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抒情的作文【集錦8篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的抒情的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情的作文 篇1
五點(diǎn)零八分的街道，被魚(yú)貫而出的小學(xué)生擠滿(mǎn)�？諝庵须硽柚�(zhù)歸家的歡喜，連十歲的我也不禁雀躍著(zhù)撲上前方九歲的你。
然，我要告訴你一個(gè)好消息哦�？鞙蕚湔埼页源蟛桶�。哈哈哈......內心的喜悅使得我的步伐也輕快起來(lái)。路旁的行道樹(shù)的櫻花撲簌簌地落下，你小心翼翼接住一朵飛舞的花，捧在手心。再轉過(guò)頭來(lái)，眼眸的笑意也生動(dòng)起來(lái)，什么好事把你樂(lè )成這樣？我笑得更為放肆，我跑步第一啦！你說(shuō)過(guò)會(huì )請我吃東西的。
真的��？好厲害，想吃什么我請�，F在我先賞你一朵小紅花。你將那已存有溫度的花轉放在我的心，我的心忽的就被那溫度溫暖了。我撒嬌著(zhù)反握住你的手說(shuō)：然對我最好了。
八點(diǎn)三十二分的操場(chǎng)，十二歲的我無(wú)力地隨著(zhù)人潮游走。瞳孔已經(jīng)失去焦距，景像被眼眶的.霧氣模糊。不知過(guò)了多久，一雙有力的手抓住我的肩膀，十一歲的你慍惱地責問(wèn)：你怎么不等我��？
我執拗的背對著(zhù)你，用沙啞的聲音說(shuō)：沒(méi)事。而你似乎察覺(jué)了我的不對勁，放低的語(yǔ)氣，到底怎么了？出什么事了？不能和我說(shuō)嗎？我依舊不敢轉身面對你，吐出低沉的兩個(gè)字，沒(méi)事。
你終于放棄追問(wèn)，只是緩步走到我身邊，緊緊握住我的手，輕柔地說(shuō)：我知道了你沒(méi)事，一切都會(huì )好起來(lái)的。我將緊盯地面的視線(xiàn)轉移到被握住的手掌，忽的一陣秋風(fēng)從手掌間隙鉆過(guò)，我卻絲毫不覺(jué)寒意，因為你的手是那么溫暖。
十二點(diǎn)零十分，陽(yáng)光跳過(guò)樹(shù)葉，化為斑駁的光影落在你的肩上。我迎著(zhù)溫暖的日光向你說(shuō)，好久不見(jiàn)。你微笑著(zhù)回應道，恩，我很想你，我們一起回家吧。雖然現在的你已遠遠高過(guò)了我，我卻還是習慣性的向你撲去，好，走吧。這回家路上的行道樹(shù)似乎長(cháng)高了些，可幸運的是你還在我身邊。你的眼眸陪伴者我以前，現在，乃至未來(lái)的歡笑與淚水。
一路走來(lái)，我有喜悅，有驕傲，有痛苦，也有迷茫�？捎心愕呐惆�，卻讓我的心從始至終都是恒溫的暖。
抒情的作文 篇2
期中考試就要到了，平常就十分嘮叨的媽媽變得更加嘮叨了，總是不厭其煩的對我說(shuō)：“要好好復習，不要睡太晚，鬧鐘要定好�！敝�(lèi)的話(huà)，它們就像蒼蠅在我身邊嗡嗡地飛著(zhù)，令我煩躁不已。這時(shí)我便會(huì )大喊一聲：“不要吵了，我還要做作業(yè)�！蹦赣H便像犯錯誤的小孩一樣退了出去。
期中考試那一天，我很早就醒了，可能是因為緊張吧，我覺(jué)得十分口渴，便起身去客廳找水喝。突然，我發(fā)現一線(xiàn)光亮從母親的臥室透出來(lái)。我覺(jué)得十分奇怪，便朝母親的臥室走去。我推開(kāi)門(mén)，門(mén)內的景象讓我驚呆了。電視還在無(wú)奈地開(kāi)著(zhù)，母親正半躺在床上�？匆�(jiàn)我來(lái)了，母親連忙轉過(guò)頭來(lái)。我看見(jiàn)了母親的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊!母親的眼睛內布滿(mǎn)了血絲，眼睛旁有著(zhù)兩個(gè)大大的黑眼圈，那分明是一夜沒(méi)睡的樣子啊!母親看見(jiàn)我好像發(fā)覺(jué)了什么，連忙解釋道：“我睡不著(zhù)，所以……�！薄澳阋灰箾](méi)睡？”“恩�！蹦赣H低下了頭，像犯了錯的小孩子。我的心里猛然泛起一股心酸的感覺(jué)。我望著(zhù)母親，我發(fā)現，母親老了，她的眼角有著(zhù)深深的皺紋，頭上也看也開(kāi)始出現銀絲，皮膚也變得枯黃了。母親在變老，而我在一天天長(cháng)大。
走出了母親的房間，淚水終于止不住的流淌下來(lái)，想起母親平時(shí)對我的嘮叨，那里面包含了多少母親對我的關(guān)愛(ài)��；又想起平時(shí)我對母親的抵觸，那有多么傷母親的心啊!可她沒(méi)有責怪我，更沒(méi)有打我，而是仍對我默默支持，默默奉獻，默默關(guān)愛(ài)，我又有什么理由不感恩呢？
出門(mén)的時(shí)候到了，母親不住地對我叮囑著(zhù)：“加油，你一定會(huì )考好的；不要緊張，注意時(shí)間……”而我卻沒(méi)有了往日的不耐煩，細細地傾聽(tīng)著(zhù)這由母愛(ài)奏成的.歌曲。
上帝給了人兩雙耳朵，一對耳朵用來(lái)傾聽(tīng)外界有形的聲音，一對用來(lái)傾聽(tīng)外界無(wú)形的聲音。我們不能讓“理所當然”這個(gè)耳塞堵住了我們內心的雙耳，我們要善于傾聽(tīng)，樂(lè )于傾聽(tīng)，體會(huì )到生活中媽媽平常的嘮叨聲中蘊含的深切的愛(ài)。
抒情的作文 篇3
獨處時(shí)，有的人或許感到寂寞，覺(jué)得很荒涼；但有些人卻覺(jué)得清閑、逍遙又自在，認為獨處時(shí)可以做自己想做的事，有時(shí)也能靜下來(lái)諦聽(tīng)自己的心聲，讓自己沉淀一下。這種感覺(jué)與團體生活是非常不一樣的。
當我獨處的時(shí)候，我并不會(huì )覺(jué)得寂寞，反而很享受這難得的獨處時(shí)刻。我喜歡放眼看外面美麗的世界，不時(shí)呼吸一下新鮮的空氣，看著(zhù)綠色的樹(shù)、浩瀚美麗的蒼穹，一種安定與安寧的感覺(jué)油然而生。那時(shí)，我的.心是靜的，雜亂、煩躁的情緒完完全全地被安靜的心靈所覆蓋住了。這種感覺(jué)是相當不錯的。
獨處的時(shí)刻與團體生活是比較不同的。我認為獨處時(shí)的心情是安靜悠閑的，當你的心安靜到某一個(gè)地步，是不會(huì )受到外界的干擾，靈魂就像是升華了一樣。而有些人卻不喜歡獨處的感覺(jué)，他們認為獨處是非常寂寞的，就像是與世隔離一樣，所以他們比較向往著(zhù)團體生活。團體生活可以撫慰寂寞的心，就像是有人一直陪伴在你身旁一樣，不覺(jué)得孤單，但有時(shí)會(huì )有煩躁的感覺(jué)。兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)，而我還是喜歡獨處的時(shí)刻。
我喜歡獨處，靜下來(lái)，重新思考該怎么做，慢慢地整理自己的思緒，調整自己的心靈，才能繼續走更長(cháng)遠的路。我覺(jué)得，獨處并不寂寞，因為有綠樹(shù)、藍天陪伴著(zhù)我��！
抒情的作文 篇4
四季流年，有你的地方就是天堂。你只來(lái)過(guò)一陣子，卻讓我思念一輩子。你留下的記憶在時(shí)光的河中蕩起絲絲漣漪，你是故事的主角，我愿意微笑著(zhù)扮演你的配角。
三月，你我初次相遇，春暖花開(kāi)，一如你明媚的笑。春日的陽(yáng)光總是暖暖的，花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，一朵一朵，簇擁出一座座繁華。無(wú)數人從花下走過(guò)，驚艷了春光。良辰美景，卻天有不測風(fēng)云。一場(chǎng)突如其來(lái)的橫禍猝不及防，你的母親被告知癌癥晚期，你請假回家照看病重的母親，一夜長(cháng)大的憂(yōu)傷，一夜長(cháng)大的你，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子匆忙長(cháng)成一個(gè)頂天立地的少年。我知曉你的`憂(yōu)傷，明白你的無(wú)奈，卻不能為你分擔，只好拾一片落葉，折一只紙鶴，跨過(guò)萬(wàn)水千山、攜去淡淡慰藉。
七月，透藍的天空，蟬聲此起彼伏，春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著(zhù)走來(lái)了。初夏的陽(yáng)光從枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的光斑。長(cháng)發(fā)及腰，我盼來(lái)所有人的歸來(lái)，卻始終不見(jiàn)你姍姍來(lái)遲的背影。我輕嘆，笑著(zhù)搖了搖頭，初夏的日光折射在你的眸中泛出絲絲憂(yōu)傷。那么蒼涼，那么彷徨，該如何道一聲，相安。
十月，天空淡淡的，不見(jiàn)一絲云，斷墻下的野薔薇也不再妖嬈，梧桐葉黃了又黃，落了一地蒼涼。你一個(gè)人玩球，在傍晚的球場(chǎng)，翻轉運投，樂(lè )在其中。我路過(guò)球場(chǎng)邊的梧桐，為你駐足，大聲叫著(zhù)你的名字，你停下手中的籃球，問(wèn)我，有意思嗎？我笑著(zhù)解釋道，好有意思，我和別人打賭猜打球的是不是你。你笑著(zhù)投進(jìn)一個(gè)三分球。
十二月，天空的第一枚雪花落在眉心。我立在你的身旁，你溫厚的手掌第一次撫上我烏黑的發(fā)絲，你輕嘆，我不語(yǔ)，這是你給我最后的溫柔。道上一聲再見(jiàn)，太平靜。你像一首倉皇而至的老歌，唱響在劇終人散時(shí)。留給我的回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是酸澀，香醇……
流連四季，每一季都是不容錯過(guò)的風(fēng)景。
抒情的作文 篇5
佇立在同樣的地點(diǎn)，流著(zhù)同樣的淚珠，依舊是同樣的野花在凋零著(zhù)，音漾弦初。五年前，我獨自走在坑坑洼洼的山路上，眼角嵌著(zhù)淚。五年后，我同樣披麻戴孝和著(zhù)凄慘的哭泣聲和哀樂(lè )聲走上條件惡劣的山脈。兩次經(jīng)過(guò)那個(gè)幽谷，每每傳來(lái)靜謐的氣息還有薄霧的點(diǎn)綴給乳白的喪服重新勾勒出一圈朦朧的線(xiàn)條。尋不到曲調的哀樂(lè )蓋過(guò)低谷獵狗如豺狼的嗥叫。
五年后的那天，在奶奶的紅木棺材上頭停留著(zhù)一只極其少見(jiàn)大蝴蝶，主持葬禮的僧人裝模作樣地撥動(dòng)佛珠，定下了一個(gè)可笑的謬論：那是爺爺化成蝴蝶來(lái)看奶奶了。雖不相信那個(gè)僧人的無(wú)稽之談，但是，我寧愿相信這是個(gè)事實(shí)，一個(gè)凄美的故事。雖然爺爺奶奶兩人生前有些不和，可是，心里一定有著(zhù)對方的份量，盡管常常斗嘴，但是他們甚少離開(kāi)過(guò)彼此，在不經(jīng)意的風(fēng)雨之中相濡以沫。
穿著(zhù)淡黃色的連衣裙，上面繡著(zhù)乳白色的星星，我肉乎乎的.手拉住兩個(gè)老人枯瘦的手，望著(zhù)他們說(shuō)道，“阿公，阿嬤，我今天穿星星的裙子，那就給你們唱《小星星》吧！”兩個(gè)老人和藹地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣氛沉溺在充滿(mǎn)稚氣的工廠(chǎng)里，幸福一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。
一曲終，爺爺會(huì )走進(jìn)他的房間從柜子里小心翼翼地掏出一包冰糖遞給我，我撕開(kāi)包裝袋，捏起晶瑩的冰糖塞進(jìn)嘴里，甜蜜彌漫，至少那是有代價(jià)的，我的一首歌得到一包糖。
可如今，無(wú)論唱多少歌，唱得多用力，也沒(méi)有一雙顫巍巍地收遞給我一包冰糖，唯一得來(lái)的，卻只是腮邊澀澀的淚珠。在爺爺下葬的那一秒，泥土隔離了一個(gè)愛(ài)我的人，鼻尖一陣酸澀。
爺爺去世之后的幾年，我開(kāi)始慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )珍惜身邊的人和事，盡管我竭力挽留，但奶奶還是被病魔掠去了生命。
在奶奶去世的兩個(gè)月前感覺(jué)身體不適，肚子疼得厲害，爸爸還有姑姑趕到鄉下，那時(shí)候下著(zhù)瓢潑大雨，山路不好走，而且奶奶的病那么嚴重，我不禁揪住了忐忑的心。從鄉下到縣城要兩個(gè)小時(shí)，鄉下的親戚幫忙叫了醫生，檢查了好久不知道病情，畢竟那個(gè)微不足道的小村莊里就只有那個(gè)醫生了，那個(gè)醫生說(shuō)，必須把奶奶送到縣城里手術(shù)，不然就撐不過(guò)今晚了。
爸爸載著(zhù)奶奶風(fēng)馳電掣地趕到縣醫院，檢查結果出來(lái)——胃穿孔，需要立刻動(dòng)手術(shù)，媽媽聞?dòng)嵹s到醫院，我在家里緊張地等待著(zhù)，手指不由得抓緊了。那天晚上，爸爸媽媽沒(méi)有回家，我一個(gè)人躲在伸手不見(jiàn)五指的被窩里小聲抽泣著(zhù)。
或許是奶奶那顆善良的心挽回了她的性命，只是一個(gè)月之后奶奶回了鄉下，她將要出發(fā)的時(shí)候，握住了我的手，那是我最后一次握住奶奶的手了，那枯瘦如柴的手指緊緊地裹住我的手，無(wú)比溫暖。
一天晚飯，爸爸接到一個(gè)電話(huà)，頓時(shí)臉色驟變。奶奶的病情惡化了，吃一口飯就吐一攤血，那時(shí)候我再一次緊張起來(lái)。第二天傳來(lái)噩耗，“你奶奶已經(jīng)不在了�！�
那時(shí)我的心跌入了萬(wàn)丈深淵，不自然地落下一行滾燙的淚，我掩面跑上樓把奶奶忘記帶走的木梳輕輕地撫摸著(zhù)。
原來(lái)，奶奶知道那次就是最后一次的握手，望著(zhù)那水晶棺里安詳的面孔，奶奶就這樣離我遠去了。
后來(lái)，站在那座幽谷里，把什么都忘卻了，只有低谷里的犬吠陪伴著(zhù)……
抒情的作文 篇6
秋天是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的季節，不知有多少個(gè)文人墨客為秋季寫(xiě)了多少贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝嗇筆墨，可見(jiàn)，秋是多么的迷人了！
秋天就像一幅五彩斑斕的油畫(huà)，在我的眼前慢慢展開(kāi)，那顏色是那么鮮明，線(xiàn)條是那么的流暢。而其間流動(dòng)著(zhù)的神韻，是多么得讓我陶醉。秋天又多么像一位身穿輕紗的少女，帶著(zhù)一幅美麗的畫(huà)卷，邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。
秋天將她所有的愛(ài)奉獻給了人類(lèi)，在金色的季節里，她忙碌著(zhù)傳播她的愛(ài)。
看，秋天的愛(ài)傳到了田野里。金燦燦的圖畫(huà)是她的杰作。滿(mǎn)樹(shù)沉甸甸的果實(shí)是她的饋贈。秋是慷慨的，無(wú)私的`，然而她只對勤勞的人慷慨無(wú)私，她的禮物是對他們的回報。那遍地的金黃使我想到了農民伯伯因大豐收而樸實(shí)的笑容，那笑容是那樣甜。
看，秋天的愛(ài)傳到了深遠的天空中。我抬頭仰望天空，那天是多么的藍，偶爾飄來(lái)幾朵輕柔的白云，似小船，在湖中央劃來(lái)劃去。我忽然間覺(jué)得，天空用它那寬廣的胸懷，包容著(zhù)我。此時(shí)，我仿佛脫離了自我，沉浸在它溫暖的懷抱中了。
看，秋天的愛(ài)傳到了怒放的花朵上。秋季最為美麗是屬菊花了。菊花雖沒(méi)有艷麗的色彩，和華貴的外表。但它非凡的氣質(zhì)，吸引著(zhù)我們每一個(gè)人。它傲然的身資，讓我們不免想起“高傲”等貶義詞。是的，菊花雖傲，卻沒(méi)有遮遮掩掩，故作清高。它們坦然的露出本性，承受著(zhù)人們贊賞的目光。我們要感謝秋天，在這百花凋零的季節里，送來(lái)了如此生機勃勃的活力。
看，秋天的愛(ài)傳到了樹(shù)葉里。楓樹(shù)由青轉為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著(zhù)，飄動(dòng)著(zhù)，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅云。樹(shù)葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風(fēng)中為人們獻上一支激情四射的舞蹈。大大小小的樹(shù)木的葉子絕大多數也穿上了黃色的大衣。
看，秋天的愛(ài)攙雜在風(fēng)里。秋風(fēng)時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的臉頰，時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著(zhù)些泥土、灰塵、樹(shù)葉和清香。聽(tīng)，樹(shù)葉輕輕作響；看，雁兒開(kāi)始南遷，落葉開(kāi)始飛翔。我伸手去抓那風(fēng)，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風(fēng)嗎？帶著(zhù)幾許清涼，幾分灑脫。
這，不就是秋天嗎?
抒情的作文 篇7
自從走進(jìn)校園的那一刻，便有一顆種子在我的心中萌芽。開(kāi)學(xué)時(shí)，我哭哭啼啼地拽著(zhù)媽媽的衣服，就是不上學(xué)。那位穿著(zhù)制服，扎著(zhù)馬尾辮的女老師微笑著(zhù)安慰我，她的微笑與語(yǔ)言，如一抹陽(yáng)光，讓我著(zhù)迷。她的笑讓我不再恐懼，她甜得如蜜的聲音，讓校園不再陌生。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了老師，愛(ài)上了這份職業(yè)。
夜晚，每當您窗前閃爍著(zhù)一縷星星般的微光，我們就知道，您又在熬夜給我們批改作業(yè)。每當您臉上又多了一絲憔悴，我們就知道，哪個(gè)淘氣包又給您惹麻煩了。六年了，您如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；您如杜甫的《春夜喜雨》中的細雨般，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蹦鐝V闊的大海，容忍我們各種無(wú)理的行為。您為我們傾注了多少心血��！
記得有一次，一位同學(xué)發(fā)高燒了，您與他的`家長(cháng)聯(lián)系，結果手機關(guān)機了，四處打聽(tīng)，得知初中部有位同學(xué)與他同村，但不知道是哪個(gè)班的，于是，您又到初中部逐一詢(xún)問(wèn)，幾經(jīng)周折，終于聯(lián)系上了同學(xué)的家人，您又想，鄉下太遠了，天又黑，一會(huì )兒肯定到不了，于是，您又把同學(xué)送到醫院，幫他掛號、打點(diǎn)滴、買(mǎi)藥、一直忙到凌晨。這一夜，您只睡了不到5小時(shí)……我們多么想把自己的睡眠時(shí)間分給您一些，讓您的黑眼圈“白”起來(lái)��！
還有一次，學(xué)校食堂不給我們加飯，您生氣極了，與飯堂的工作人員爭吵了好久，還被領(lǐng)導批評了�？蛇@僅僅是為了讓我們吃一頓飽飯��！早知道這樣，我們寧愿那一餐餓肚子，也不寧愿您挨罵！
您鞠躬盡瘁，您默默奉獻，您盡忠職守。您從未把我們當學(xué)生看待，而是如母親般呵護著(zhù)我們，愛(ài)著(zhù)我們�！袄蠋煛�，一個(gè)多么美的稱(chēng)呼��！如陽(yáng)光、如花朵，燦爛、美麗。老師！長(cháng)大后，我也要當一位人民教師，像您一樣，關(guān)心、呵護學(xué)生。盡自已所能，培育祖國的花朵、培育祖國的棟梁！
抒情的作文 篇8
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)風(fēng)的聲音。
每當新學(xué)期開(kāi)始，我又回到熟悉而美麗的校園時(shí)，我都會(huì )興奮地在校園里奔跑，慶祝新的學(xué)習生活開(kāi)始，期待又緊張，也細細地感受風(fēng)的足跡。風(fēng)，正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，我能感受到它的每一個(gè)動(dòng)作。風(fēng)，就像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì )兒在教學(xué)樓間穿梭，一會(huì )兒又在操場(chǎng)上奔跑�，F在，風(fēng)正從東方飛奔而來(lái)，看，在風(fēng)的吹拂下，路邊的.枝丫情不自禁地翩翩起舞；不一會(huì )兒，風(fēng)又朝西方奔去，使得周?chē)牟輧翰挥勺灾鞯嘏氖謿g呼……
課間的時(shí)候，我習慣到升旗桿旁邊的石頭上坐下，看樹(shù)葉婆娑、紅旗招展，也聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。聽(tīng)，風(fēng)又開(kāi)始演奏了，像一位赫赫有名的演奏家，它用那輕盈而柔軟的手指，在五星紅旗上緩緩地彈奏著(zhù)，“呼———呼呼”，又一陣風(fēng)吹過(guò)，聲音更大了“呼呼———呼呼———”，樂(lè )曲漸漸進(jìn)入了高潮，演奏者一直在專(zhuān)心致志地演奏，而我是唯一的聽(tīng)眾，我不由自主屏住了呼吸，生怕破壞這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。清風(fēng)徐徐，推動(dòng)著(zhù)樟樹(shù)的樹(shù)葉，形成片片樹(shù)葉的波浪，發(fā)出“嘩嘩———嘩嘩———”的聲音，紅旗、樹(shù)葉，甚至是蔥蔥郁郁的小草都是它的樂(lè )器，多種聲音交融在一起，織成了一曲壯麗的交響樂(lè )。音樂(lè )家風(fēng)在歡快的舞著(zhù)、奏著(zhù)，我只靜靜地坐著(zhù)，用心認真地聆聽(tīng)這美妙的樂(lè )章，久久沉醉。
風(fēng)，仍在吹著(zhù)，奏著(zhù)。這天，我獨自一人坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音，在風(fēng)的世界里翱翔。突然，一陣綿綿不絕的上課鈴聲將我拉回了現實(shí)，我不由快步向教室跑去。不知什么時(shí)候，風(fēng)兒似乎演奏完畢了，而它演奏的交響樂(lè )卻久久在我的耳畔回蕩，無(wú)法忘懷。下次，我還要來(lái)到這里，再細細聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。