[實(shí)用]實(shí)用的抒情作文400字8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的抒情作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情作文400字 篇1

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，

　　我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁！

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁；

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容那就是——燃燒！

　　不停的燃燒；

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，

　　您用愛(ài)去舐它，磨它，洗它……

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　當我們輕快地離開(kāi)學(xué)校，您卻在校園四處奔忙，

　　當我們盡情地放松玩耍，您卻在燈下獨嗅書(shū)香。

　　春夏秋冬，寒來(lái)暑往，您默默地奉獻著(zhù)您的青春年華。

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

　　您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年學(xué)子的靈魂

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的`崇敬！

　　您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；

　　您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節日里，請允許我們獻上我們深深的祝福：

　　世有伯樂(lè )，然后有千里馬。謝謝您，我的老師！

抒情作文400字 篇2

　　它，帶我航行于浩瀚的海洋；它，讓我飛翔在無(wú)邊的天空；它，助我穿梭在茂密的筆林；它，幫我攀登人生的頂峰。沒(méi)錯，它就是我心愛(ài)的朋友——書(shū)。

　　一本書(shū)的外殼樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有精美的外殼。但是它卻能源源不斷地供給我們寶貴的.知識，就像一座取之不盡，用之不竭的巨大寶藏。

　　認真讀好書(shū)的每一個(gè)字，你會(huì )受到許多啟發(fā)。如果你懷著(zhù)“是家長(cháng)逼我看書(shū)的“、“為別人而讀書(shū)”的想法去看書(shū)，那么書(shū)中的“黃金屋”會(huì )悄然溜過(guò)你的眼前，你便會(huì )一無(wú)所獲。到了要用知識時(shí)，你才會(huì )覺(jué)得“書(shū)到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書(shū)遲”。

　　書(shū)是最好的老師，它能教會(huì )你最好的知識，比如人生的哲理；同時(shí)，書(shū)也是你最好的朋友，當你心情不快時(shí)，不妨找一本書(shū)來(lái)看看，你會(huì )驚訝地發(fā)現心中的不快仿佛被一股甘泉沖洗掉了，已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。是的，書(shū)就是有這般不可思議的神奇魔力。

　　你也許會(huì )問(wèn)：我看書(shū)的時(shí)為什么沒(méi)感覺(jué)到這些呢？正如每位教師所說(shuō)，看書(shū)要用心去讀，要把書(shū)的重點(diǎn)深深印在腦海里。不要讓它只局限于書(shū)本里。只有做到了這些才可以被稱(chēng)作是真正的看書(shū)。

　　關(guān)于書(shū)，還有許多奇妙的事需要你去探索、去發(fā)現。希望你從此愛(ài)上看書(shū)！

抒情作文400字 篇3

　　夏天來(lái)了，每當媽媽說(shuō)要帶我去寸金橋公園玩時(shí)，我就會(huì )歡呼雀躍一番，因為，我又可以到湖邊欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。

　　遠遠望去，滿(mǎn)湖的荷葉挨挨擠擠的，如那綠色的舞裙在風(fēng)中飄動(dòng)，那婷婷玉立的荷花就成了風(fēng)中的`舞者。走近她，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)碧玉般的大圓盤(pán)里盛著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的珠寶，這時(shí)的荷花則從葉縫中探出頭來(lái)好奇地看著(zhù)這美妙的一切，有的看得入了神，有的交頭接耳議論著(zhù)。滿(mǎn)池清麗素雅的荷花在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)，清香四溢，令人心曠神怡。

　　荷花有著(zhù)仙子般的脫俗，一塵不染。 但又有誰(shuí)會(huì )想到這位仙子竟來(lái)自池塘中又臭又黑的淤泥呢？正是這令人不齒的污泥給了荷花足夠的養分和能量，誕生了今天美好的一切。她回報淤泥死水的池塘以盎然的生機。

　　看著(zhù)這化污泥為神奇的自然現象讓我陷入深思：我們在學(xué)習生活中不是也經(jīng)常身陷“淤泥”之中嗎？——來(lái)自父母的嚴格要求，來(lái)自老師永遠也做不完的作業(yè)，來(lái)自……面對這一切，我們有的是滿(mǎn)腹的怨言，總覺(jué)在無(wú)奈中煎熬。而今天看來(lái)，這不是命運的賞賜嗎？

　　的確苦難猶如一煉爐，它會(huì )讓我們無(wú)法承受，但它最終給我們卻是堅強的意志力和卓越的才華這閃閃發(fā)光的獎牌�？梢哉f(shuō)苦難醞釀著(zhù)芬芳與美麗。

抒情作文400字 篇4

　　前段時(shí)間，人們關(guān)注最都多的莫過(guò)于“非典”。前幾天，我走進(jìn)社區閱覽室看著(zhù)隨手拿起的一本雜志上面的一張張關(guān)于非典的圖片，面對“非典”，我寫(xiě)下了自己此時(shí)的感想。 “非典”的突如其來(lái)打亂了人們的生活習慣和追求幸福的腳步。在這一張張照片中我看到了恐懼，看到了悲傷;更看到了勇氣，看到了歡樂(lè )。有帶著(zhù)口罩的街上的行人，有揮手告別親人的醫護人員，有病房中爭分奪秒的搶救，也有醫生站在病人遺體前的久久不肯離去，更有眾人祈禱因感染非典搶救中的護士能夠平安脫險……那一幕幕感人的畫(huà)面讓人們感受到的是激動(dòng)、是感動(dòng)、是力量……

　　在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，卻一樣有著(zhù)殘酷的戰斗和犧牲。這場(chǎng)“戰爭”給我們留下許多：有對人生的思考，有對現狀的反思和對未來(lái)的希望，有人講“SARS”這樣理解，我想這正是“SARS”讓我們應該學(xué)到的吧：S---Sacrifice 從別的角度考慮 A---Appreciation 欣賞生命 R---Reflection 反思人生的意義 S---Support 建立支持系統，為別人提供支持。所以你的微笑，我的`微笑，都很重要。面對非典我們會(huì )微笑并保持微笑!

　　“SARS”給我們比疾病本身更多的東西，在這場(chǎng)戰役中，我們經(jīng)歷了一段特別的生活，也讓我們學(xué)習到更多的東西，讓我們盡力完善。最后，我想向在這場(chǎng)戰役中最前沿的戰士，我們的白衣英雄，向所有奮戰在非典第一線(xiàn)的醫護人員致以最崇高的問(wèn)候，祝福他們造這場(chǎng)戰役中平安健康!

抒情作文400字 篇5

　　在我平時(shí)寫(xiě)日記的時(shí)候，常常令我迷醉的是那一個(gè)個(gè)活躍的中華文字——漢字。它們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，在枝頭放聲歌唱；它們像一艘艘停泊在海邊的船只，正準備揚帆起航……。

　　奇妙的中華文字像一只只調皮的小精靈，使你感受到它們與眾不同的奇特風(fēng)韻。當我寫(xiě)到“花”的時(shí)候，仿佛眼前浮現出百花盛開(kāi)的季節，成群的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，若隱若現，勤勞的蜜蜂則辛勤地工作著(zhù)；當我寫(xiě)到“草”的時(shí)候，似乎看見(jiàn)了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中小草那頑強的生命力；當我寫(xiě)到“春”時(shí)，我感受到春的生機；寫(xiě)到“夏”的時(shí)候，體驗到了夏的蓬勃與生機；寫(xiě)到“秋”的時(shí)候，眼前浮現出秋的收獲；寫(xiě)到“冬”的時(shí)候，感受到冬的無(wú)奈與憂(yōu)傷……。這些用橫豎撇捺組合成的奇妙圖形，把我們帶入了一個(gè)奇特的.世界，我跟著(zhù)它們進(jìn)入了想象的空間，愉快、悲傷、憂(yōu)愁……。

　　而在一位位書(shū)法家的筆下，漢字更是生動(dòng)傳神。一個(gè)個(gè)字體時(shí)而像龍鳳雙舞，時(shí)而像挺拔的山峰，時(shí)而像浩瀚的大海，時(shí)而像歌唱的小溪。它們給了我想象的空間，智慧的力量，使我盡情遨游在漢字的天堂。

　　漢字，你讓李白，白居易等詩(shī)詞佳人展示自己的才華，使一首首詩(shī)篇擁有了色彩、聲音和氣味。

　　像漫游在秋天那金黃色的田間，為那一幅壯麗的繡錦陶醉，使我震驚的是它那無(wú)限活力與奇特的魅力。我堅信，在人類(lèi)無(wú)限的前途中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

抒情作文400字 篇6

　　對不起

　　呃

　　第一次看你騎單車(chē)，簡(jiǎn)直就像一直鴨子在跳舞，還真的是好看耶……

　　第一次和你說(shuō)話(huà)還真是爽耶……

　　第一次看到有這樣的班干部還真是想來(lái)句感嘆耶，簡(jiǎn)直就是“麻辣片”嘛，真是恨死了沒(méi)參加競選……

　　第一次你把我的手弄傷了，當然也是最后一次，我竟淘的哭了……

　　第一次牽著(zhù)你的手一起去倒垃圾，還真是被你那句話(huà)給問(wèn)服了……

　　第一次你擁抱我太幸福了，好像還是老師給湊的呢……

　　第一次你給我開(kāi)玩笑，簡(jiǎn)直就是離譜嘛……

　　第一次你給我請病條竟是那樣焦急的眼神……

　　第一次你看到我哭，竟說(shuō)“小c”路上又堵車(chē)了……

　　第一次看到你哭，我的心也碎了……

　　第一次你叫我別動(dòng)，目的只是為了蒙上我的眼睛……

　　第一次被我拒絕的'感受一定不好受吧，可我就是那么幼稚耶，那你還能再一次把它給我么，我一定會(huì )接受的……

　　第一次我們竟傻站在那看電影，還帶點(diǎn)晚風(fēng)……

　　總之，太多的第一次，卻演映出那一次的……

　　默默的眼神，你大概猜出我要說(shuō)什么了吧……

　　再見(jiàn)了第一次，不是你把我給遺忘了，而是我把你給我的好全給辜負了……

　　黯然回首的也只是那張畢業(yè)的pose

抒情作文400字 篇7

　　教師節到了，帶著(zhù)秋天的喜悅，教師節輕輕地，如期而至。

　　先是聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音。晨曦中，一聲聲“老師，節日快樂(lè )”讓人心頭一熱。那是學(xué)生們真心的問(wèn)候，一句短短的祝福，卻包含了濃濃的深情，我聽(tīng)見(jiàn)了，像是感到了豐收后的喜悅，連萬(wàn)物之母╠╠╠大地，也展露出欣慰的笑容。

　　然后，我還看見(jiàn)了她的顏色。那樣繽紛的色彩，是各種各樣的賀卡交錯的顏色。羨慕的目光，編織成了溫暖的小手，撫摸著(zhù)老師的心田。我看見(jiàn)了，像是飄然而落的楓葉，發(fā)出五彩的光芒，“沙沙沙”地歌唱著(zhù)，在快樂(lè )的歌聲中快活地搖曳著(zhù)。

　　我送給了老師一張賀卡，那是一張飽含著(zhù)濃濃情意的'賀卡，看到我的賀卡，老師的眼中，竟然還閃爍著(zhù)感動(dòng)的淚花。老師說(shuō)，學(xué)生的進(jìn)步就是給老師最好的禮物，于是，我就努力地讀書(shū)，認真地學(xué)習，老師看了，眼里又閃爍著(zhù)驚喜的光，笑逐顏開(kāi)。

　　感恩老師，讓我們懂得了萬(wàn)物的生長(cháng)規律，懂得了世界的奇妙；感恩老師，讓我們取得了成就，讓我們成才！在這個(gè)特殊的節日里，我再次深深地說(shuō)一聲：“感恩老師！”

抒情作文400字 篇8

　　再詩(shī)文中，常常見(jiàn)到大海的倩影。然而真正領(lǐng)略大海風(fēng)情的卻很少。唯獨這一次當我背上背包，親自去青島海邊打算拾貝殼時(shí)，才感覺(jué)到什么叫做大海的魅力！

　　第一天下午，我便與爸爸，弟弟早早的來(lái)到海邊。當我站在軟軟的沙灘上，抬眼望去，蔚藍色的天空里懸浮著(zhù)幾朵綢緞般的白云，一望無(wú)際的海面波濤滾滾，遠處，天與海已完全融成一體，偶爾有幾只快艇疾馳飛過(guò)。這難道不是一幅美妙絕倫的彩色的畫(huà)卷嗎？

　　我光著(zhù)腳丫子，卷起褲管，貓著(zhù)腰，在海邊尋找著(zhù)貝殼的足跡，可半天也不見(jiàn)貝殼的影子，我想最好來(lái)個(gè)海浪，把海里的寶貝都給領(lǐng)來(lái)，供我挑選，沒(méi)想到，大海竟然看穿了我的心思，猛的打上來(lái)一個(gè)海浪，我細心的搜索著(zhù)，生怕露了一個(gè)貝殼，可終究沒(méi)看到貝殼的'影子，我還是決定放棄了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，淘氣的浪花又來(lái)了，我嘗了嘗海水的味道，頓時(shí)咸、苦、澀混在一起，有一種說(shuō)不出的味道。反正是很難喝。

　　大海，它是生命起源的溫床和搖籃，在它深處有等待我們探索的不解之謎；有等待我們去打撈的古文明，更有我們取之不盡的資源與財富！

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