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抒情作文9篇（薦）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的抒情作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
我的祖國是繁榮昌盛的，我的祖國是富強的，我為我的祖國驕傲，自豪。我的祖國有兩大河流，我們現在都叫它——母親河，它是我國最大的兩條河流。也是令人們感覺(jué)到無(wú)比驕傲的兩條大河，那兩條河流，它們奔騰翻滾時(shí)那偉大的奇觀(guān)，是令人難以置信的場(chǎng)面，無(wú)比驚訝的！我們祖先的智慧是無(wú)與倫比的，建造的長(cháng)城是多么龐大但是他們不顧一切的修建長(cháng)城為我們的世界多一個(gè)奇麗的景觀(guān)。上面有多少人的汗水，多少人的鮮血，我們?yōu)槭澜缍械阶院�，感到驕傲。說(shuō)到長(cháng)城我們的語(yǔ)文書(shū)里有一課《長(cháng)城贊》，贊美了長(cháng)城的雄偉建筑，巧奪天工也描寫(xiě)了它的長(cháng)久歷史，令我讀了那篇課文是我感慨萬(wàn)分，長(cháng)城的偉大建筑是無(wú)與倫比的，我們的祖國是偉大的。我的祖國由最高的山峰，叫珠穆朗瑪峰，它是我國最高的山峰，令我想見(jiàn)見(jiàn)他的真實(shí)面目，我只見(jiàn)過(guò)在電視的山峰并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的山峰，我渴望上山峰上看一看但是那只是渴望。我的祖國越來(lái)越偉大，越來(lái)越富強。從草放到平房，從平房到樓房，各種各樣的變化令人目瞪口呆，難以想象。我們原來(lái)用大鍋炒菜，現在用電炒鍋，原來(lái)用抽風(fēng)筒排放煙氣。
所有所有都是要我們的祖國更偉大，跟富強。我愛(ài)我的祖國，我要在我的祖國上努力拼搏我的`祖國令我們無(wú)比驕傲，我的祖國是最美麗最昌盛最偉大的家。一個(gè)巨大的家庭，令我有無(wú)數驚喜，無(wú)數驚訝的大家庭，哪有我的同胞我的兄弟姐妹是我生長(cháng)的地方。我愛(ài)我的祖國，我要在我的祖國上的土地上高聲歌唱。我的祖國是個(gè)偉大的國家，是個(gè)另我們都愛(ài)護的國家，我愛(ài)我遼闊的祖國，有我們的領(lǐng)導者才會(huì )有偉大富強的國家，我愛(ài)我遼闊的祖國，也尊敬我們那偉大的領(lǐng)導者。我愛(ài)我的國家，我更愛(ài)祖國的領(lǐng)導者，在這富強的土地上我要高聲歌唱，我要在我的祖國面前大聲的歌頌它，贊美它，尊重它，讓我們的子子孫孫都來(lái)贊美它歌頌它，我也想讓全世界的人們愛(ài)護它，為什么啊,為什么六億人民的心里都記著(zhù)這個(gè)偉大祖國的姓名中國。我愛(ài)我的祖國，我喜歡我的祖國，我希望要讓我的祖國更加美麗更加富強。祖國是一位善良的媽媽?zhuān)谟斜匾臅r(shí)候保護我們，令我們更加愛(ài)它，更加美麗，也是一位護士，在我們生病的時(shí)候放進(jìn)醫院里。我渴望我有一雙翅膀，自由的飛翔，在尉藍的天空下，看見(jiàn)自己的祖國有多少壯麗奇觀(guān)我還不知道，不明白我要在世界之中找出最美的地方，在那你游山玩水。如果真的是那樣的話(huà)我會(huì )一直找到世界的壯麗山川和善風(fēng)和各種我不知道的冰山的壯麗的山峰讓我去旅游觀(guān)賞，我愛(ài)我的祖國。
抒情作文 篇2
秋天，是收獲的季節，也是金黃的季節。秋姑娘挎著(zhù)裝滿(mǎn)果實(shí)的籃子笑瞇瞇地趕來(lái)了。
快樂(lè )1
我家鄰居種的一棵石榴樹(shù)被秋姑娘點(diǎn)紅了！石榴樹(shù)的`枝條很長(cháng)，象千手觀(guān)音一樣，在空中揮舞著(zhù)它的手臂，一半伸出了圍墻。一只只石榴掛在枝頭，象一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。心情不好了，看看石榴，心情馬上會(huì )好些的。路過(guò)的行人都會(huì )停下來(lái)，看看石榴，有些人留下了他的嘖嘖稱(chēng)贊。
快樂(lè )2
一次，幾個(gè)淘氣包，偷偷地帶著(zhù)長(cháng)竹竿來(lái)到樹(shù)下，舉起長(cháng)竹竿去鉤石榴�？墒侨颂×�，一連鉤了好幾次也沒(méi)鉤著(zhù)。另一個(gè)小朋友想出了一個(gè)辦法說(shuō)：“我抱著(zhù)你，你去鉤，這樣肯定行！”于是抱起那個(gè)小朋友，但力氣小，他們一會(huì )兒向左，一會(huì )兒又向右邊，“撲通”一聲，鄰居聽(tīng)到了聲音，出來(lái)看。小朋友剛要逃，鄰居早到一步，對他們說(shuō)：“你們不要這樣對待石榴樹(shù)，這樣會(huì )減少明年石榴產(chǎn)量的，你們要，我每次都給一個(gè)�！毙∨笥褷幭瓤趾蟮卣f(shuō)要哪個(gè)。他們臉上洋溢著(zhù)最可愛(ài)的笑容。
秋天就是每一個(gè)人最幸福、最快樂(lè )的季節。我愛(ài)你，快樂(lè )的秋天。
抒情作文 篇3
秋風(fēng)卷起無(wú)盡的蕭瑟，最引人注目的莫過(guò)于那秋葉。小時(shí)候，總是天真地認為，天真地寫(xiě)“秋葉是秋姑娘寄予大地的信，告訴人們——秋來(lái)了!”現在，再次望著(zhù)窗外的秋葉，年少的我竟也感到一絲凄涼。
我睜大眼睛欣奇地望著(zhù)這前所未見(jiàn)的美景：入秋的葉在我的眼里未現生命的`滄桑和衰老，反而愈使我感到生命的蓬勃活力�；鸺t，火紅，倒不是紅色，卻也是火色，點(diǎn)燃了整棵樹(shù)的激情，即便已不復青春。窗外的秋樹(shù)為我枯乏的秋憶增添了一筆炫麗的色彩。
秋葉是青春靚麗的少女吧!從離開(kāi)大樹(shù)，空曠的人間便是她的舞臺，舒展開(kāi)那靈動(dòng)的腰肢，跳起那回旋的舞步，優(yōu)美、忘情……忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，似是她遲來(lái)的男伴，牽引著(zhù)她，隨意地舞動(dòng)著(zhù)。一曲終了，風(fēng)，走了，青春少女像是被抽走了靈魂，凄凄慘慘，終是不再扭動(dòng)那腰肢，跳起那舞步，只無(wú)意地游蕩著(zhù)，游蕩著(zhù)……落葉歸根，一圈兩圈，少女含笑回歸了自然，她不后悔，因為她把她最后的美麗留給了這喧鬧的世界。
窗外的景是一幅天然的風(fēng)景畫(huà)，我欣然用手比成相框，自動(dòng)地，“咔嚓”一聲，這美景夾在了我成長(cháng)的相冊中。淡淡的藍色天空，令人無(wú)限憧憬美好的顏色，是這火紅歲月最好的背景板。誰(shuí)也未曾想過(guò)，雨后的窗外隱藏著(zhù)這樣的美景，藍天白云下，我似乎明白了，那，便是無(wú)悔的青春，如火的青春。
恍惚間，望著(zhù)這青春，我無(wú)力感概生命的輪回，卻鮮明地感受到了生命的流逝和短暫。若人的生命僅如那秋葉，你會(huì )怎樣選擇，那短暫的生命。
那絲凄涼，一閃，而過(guò)。
抒情作文 篇4
有人說(shuō),是無(wú)私的；也有人說(shuō),母親的愛(ài)是偉大的；我說(shuō),母親的愛(ài)是上蒼給予我們每個(gè)人最美好的恩賜。忘不了，那一個(gè)個(gè)寒冬臘月，是誰(shuí)在你我的身邊問(wèn)寒問(wèn)暖；忘不了，發(fā)燒感冒了，是誰(shuí)曾寸步不離地守候在你我身旁；忘不了，那多少個(gè)不眠的夜晚，又是誰(shuí)一次又一次地把打落的被子，重新幫我們蓋好……噢，是那無(wú)私的母親；是那慷慨的母親；是地球上那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)偉大的母親。人們常把母親比作陽(yáng)光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是呀，如果沒(méi)有陽(yáng)光的沐浴，沒(méi)有雨露的滋潤，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壯成長(cháng)，怎能成為一株株茂盛的參天大樹(shù)，怎能綻放出那最迷人，最耀眼的光芒呢？無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，母親總是將她們的愛(ài)，默默地奉獻給自己的兒女，每一位母親，在兒女的身上，都傾注著(zhù)她的希望，都寄托著(zhù)她的憧憬。
母親的愛(ài)，雖不像父親的愛(ài)那樣發(fā)人深��；也不會(huì )像老師的愛(ài)那樣令人銘記于心；但她，卻有更閃光的一面。每個(gè)母親，都用她們的愛(ài)滋潤著(zhù)我們的心，是她們，教會(huì )了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來(lái)沒(méi)有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的。
母親用她那無(wú)私的愛(ài)心，為世界締造了一支又一支的'<<愛(ài)之歌>>。當你我取得成就，母親的笑是最好的回報，但你不難發(fā)現，母親那微笑的面龐上已多了幾縷皺紋；當你我受到挫折，母親又總會(huì )用那親切的話(huà)語(yǔ)，輕輕地撫平我們心中的傷痕，一次又一次地把你，把我從失望的苦海中拉起來(lái)。
這時(shí)，你會(huì )感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……啊，母親！我歌頌你！我贊美你！你，好比一座階梯，引導我們走向輝煌；你，好比一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟那扇心靈之窗。
母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。
我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內涵。
沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤物無(wú)聲，綿長(cháng)悠遠。
當代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠純凈，和雅清淡；
母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；
母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(cháng)的殷殷期盼。
抒情作文 篇5
冬天的來(lái)臨，給大自然帶來(lái)了寒冷的寒氣，也給我帶來(lái)了對家的思念。
周五下午，我從學(xué)校坐公交回家，一進(jìn)家門(mén)，便看到了爸爸媽媽在邊聊天包餃子，看到這個(gè)畫(huà)面，不免讓人覺(jué)得很溫馨。
我對正在包餃子的爸爸媽媽說(shuō)：“你們在家好幸福啊，大冷天的，也不用出去，不像我，在學(xué)校還要跑操等時(shí)間上的身不由己�！崩习致�(tīng)了，不滿(mǎn)的說(shuō)：“那你別讀書(shū)了，家里幸福就在家呆著(zhù)吧�！崩蠇屄勓缘闪死习忠谎�，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“閨女，現在的苦是為了將來(lái)的幸福做鋪墊，現在苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)什么，畢竟你還年輕，年輕不使勁闖闖以后該怎么辦？”
聽(tīng)了老媽的話(huà)，我心里不免一怔：對啊，現在的苦就是為將來(lái)的幸福做鋪墊；更何況我現在還這么年輕，不使勁讀書(shū)怎么行？
原來(lái)在沒(méi)上高中的時(shí)候還不覺(jué)得有什么，因為天天能回家，每次回到家，就會(huì )把所有的心事、煩惱都拋開(kāi)。
每次一回到家，就會(huì )把在家拋向床上，一天的`煩惱與疲勞也就在那一刻得以疏松。
可是現在，每天不僅天不亮就得起床，還得整理內務(wù)，到掃衛生，掌握著(zhù)時(shí)間不要遲到。
每天在天空漆黑一片的時(shí)候出門(mén)，晚上又在天黑透了的時(shí)候回去，不僅這樣，每天回去得晚也就罷了，不到十一點(diǎn)還睡不著(zhù)。
要問(wèn)為什么，只因為室友們是貓頭鷹型的。
我到底何時(shí)才能擺脫這種現狀？
抒情作文 篇6
在紹興，到農歷十二月，大家就忙著(zhù)為過(guò)年做準備。
臘月十二，照例是撣塵的日子，掃帚必須是新買(mǎi)的。把所有的瓶瓶罐罐擦的賊亮。
臘月二十三，家家戶(hù)戶(hù)都要送灶神上天。送灶神時(shí)要先祭拜一番，而祭品與一般祭神用的.三牲四果不同，一般都用湯圓，麥芽糖等甜的東西祭拜。送走了灶神之后，家家戶(hù)戶(hù)便可迎接新年。
過(guò)了二十三，大家變得更加忙碌了。必須要大掃除一次，年貨都要備齊。雞，鴨，魚(yú)，肉琳瑯滿(mǎn)目地掛滿(mǎn)廊前。
從臘月二十四開(kāi)始，幾乎家家都要舂年糕。舂年糕的主要程序是打糕花，燒鑊窠，打榔柱，撥倒臼，搓糕團，印年糕。期間，滿(mǎn)屋飄香，其場(chǎng)面之熱鬧紅火，讓你難以忘懷。
到了除夕夜，家家都做起年夜飯。門(mén)外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各種年畫(huà)。這一天，還要把灶神接回來(lái)，于廳前置湯圓，茶葉，水果等供品，還在桌上放置雞鴨魚(yú)肉，年糕，紅棗等食品。接好灶神，大家就圍坐在一起開(kāi)始吃年夜飯。桌上擺放著(zhù)的都是地地道道的紹興菜。一盤(pán)悶糟雞讓大家流下了口水。悶糟雞是在白斬雞的基礎上做的，將白斬雞斬大塊，用細鹽兩面擦拭，如大口缸，糟的上面鋪干凈紗布放雞，一層糟一層雞。輕輕壓緊，緊密封蓋，放三四天，糟香滲透雞肉。再溫一壺紹興加飯酒，細細嚼來(lái)，怎能不讓人說(shuō)“好”呢。桌上不僅有悶糟雞，還有八寶菜，元寶魚(yú)，鲞凍肉，紹三鮮，蝦油雞，梅菜扣肉......吃完了年夜飯，大家紛紛打開(kāi)電視看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，而孩子們呢開(kāi)始放鞭炮�！班枥锱纠�，噼里啪啦”。又為紹興添上了一點(diǎn)年味。再晚點(diǎn)，大家會(huì )去位于香爐峰半山腰的爐峰禪寺禮佛，燒香，祈求新的一年平安，吉祥。
正月初一，早餐必吃湯圓，以示“團團圓圓”“高高興興”。
初二到初八，攜桂圓，荔枝，美酒等禮品走親訪(fǎng)友，俗稱(chēng)：“做人客”。
元宵，這是繼春節之后又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”。正月十五，大街上處處張燈結彩，紅燈籠高高掛起，頗有一番風(fēng)味。最熱門(mén)的地方莫過(guò)于書(shū)圣故里了。白天，花燈DIY，猜燈謎，剪紙，寫(xiě)對聯(lián)等一系列民俗特色活動(dòng)一一展開(kāi)。晚上，清一色的紅燈籠亮起，形成一條獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
眨眼間，到了殘燈末廟，正月也下臺了。學(xué)生們該去上學(xué)，大人們又照常做事。對于老紹興人來(lái)說(shuō)，不管外面的世界如何改變，依舊按照老祖宗傳下來(lái)的風(fēng)俗過(guò)年。
抒情作文 篇7
你是夜空中最亮的星，指引著(zhù)我前進(jìn)。你是那冬天的暖陽(yáng)，帶給我溫暖。你是那冰涼的泉水，滋潤著(zhù)我的心靈……
從初一到現在，我有很多話(huà)想對你說(shuō)。還記得初一剛開(kāi)學(xué)的期初考試么，你就坐在我后面的右手邊，你是那么的清澈寧靜，宛如一朵含苞待放的'丁香花。我一直不知道怎么開(kāi)口說(shuō)和你交朋友，而是折了一朵小花丟到了你的桌上。你看見(jiàn)后，對著(zhù)我笑了，宛如一陣春風(fēng)掠過(guò)我的心中泛起陣陣漣漪。我常常想，當初在這間教室的選擇，是否會(huì )決定我們的以后呢？
后來(lái)分班了，你去了一班，而我則呆在了二班。兩班僅隔了一層墻，而卻疏遠了我們的距離。
你也有你的朋友，但我們都不會(huì )忘記那些動(dòng)人的回憶。
還記得軍訓那次嗎？我那天心情極差，我在走廊邊走著(zhù)，你看見(jiàn)我發(fā)呆的模樣，抱住了我。那是一種如同太陽(yáng)的溫暖。你告訴我，要照顧好自己。
你笑起來(lái)美的像太陽(yáng)光，會(huì )不會(huì )有那么一天輪到我來(lái)說(shuō)那么一番話(huà)？驕傲如我，清澈如你。我們雖然不是手足，卻是朋友，比朋友還要好的朋友。
還記得剛過(guò)去不久的夾球比賽么？我們在操場(chǎng)上玩鬧，一起努力地為班級爭光。你的努力，是別人所沒(méi)有的。
你每次向我借導學(xué)案都會(huì )留下只字片語(yǔ)，鼓勵著(zhù)我向前進(jìn)的步伐，讓我知道還有那么一個(gè)你的存在。
在我心中，你一直是個(gè)無(wú)法代替的位置。你的說(shuō)辭，你的玩笑，你的習慣只要我想知道的，你都會(huì )告訴我。
你會(huì )陪我哭鬧，你會(huì )陪我聊那些未來(lái)的事，你會(huì )在我傷心時(shí)默默的陪我，你懂我的驕傲，你給了我難以忘懷的記憶。
謝謝你，一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的傻缺。謝謝你，對我不離不棄。謝謝你，隔壁萬(wàn)能小白君。
三年，不長(cháng)。我希望你不要走，可以陪我度過(guò)這三年，甚至未來(lái)。我們可以做許多想做的事，趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，趁現在還年輕，還可以走很長(cháng)很長(cháng)的路。趁時(shí)光還沒(méi)有吞噬我們的思念。趁現在自己的雙手還能擁抱彼此，趁下下個(gè)夏天還沒(méi)來(lái)臨，趁我們還有呼吸。
謝謝你，我一直都想告訴你，我很愛(ài)你，沒(méi)有你，我會(huì )難過(guò)。
我會(huì )一直在，縱使一切蒼白。
抒情作文 篇8
女孩如我，年方十八，因為正值“妙齡”，所以年輕的心常常穿著(zhù)夏天的美麗，如浮萍般在充滿(mǎn)夢(mèng)幻與魔力的世界里飄呀飄。十八歲的季節，多雨、多情、多秘密，本該快樂(lè )過(guò)活的我，卻莫名地與“張揚”這充滿(mǎn)場(chǎng)氣的二字掛鉤。其實(shí)，雖說(shuō)有時(shí)解釋就是掩飾，但為了不有損我的良好形象，還是說(shuō)說(shuō)的好，之所以說(shuō)我“張揚”，因為我“留浪”。
留浪，留浪，非流浪也。此乃—留著(zhù)波浪式的頭發(fā)。怪解！勿怪、勿怪，我也不想。老媽?zhuān)活^烏黑秀發(fā)，柔順艦麗；老爸，雖是齊頸短發(fā)，但也削得錯落有致，讓人不禁觸摸。如此的優(yōu)良發(fā)質(zhì)，不知怎的'，搞錯了時(shí)差，竟生了我這個(gè)怪胎—一頭卷發(fā)。我想，可能是隔輩遺傳吧！
女孩天生愛(ài)美，這是千古不變的真理。雖說(shuō)我不喜歡人云亦云，人為亦為，但也卻絕非不食人間煙火。所以，初來(lái)乍到人世的五六年，便早已與左一個(gè)、右一個(gè)的小辮相依相伴了�？纯脆徏遗男∞p直來(lái)直去，而我的卻拐了十八道彎，左拐一彎，右拐一彎，著(zhù)實(shí)讓我張揚了好些年。上了小學(xué)，老媽說(shuō)，一個(gè)女孩子不可以再整天瘋瘋顛顛的啦，而要有個(gè)女孩樣兒，所以一下子我就被無(wú)形的套子套住了，就連那兩個(gè)張揚的小辮兒也要跟著(zhù)受罪，像飄柔洗發(fā)水一樣，一一合二為一了。這一合就整整合了六年。終于，小學(xué)畢業(yè)了，本以為那兩個(gè)小辮也該跟著(zhù)畢業(yè)了，再重新張揚一下�？刹恢醯�，卻發(fā)現總是沒(méi)有那份心志，也許是被校園的規矩生活同化了吧！
升人理想初中，已無(wú)張揚之心的我本想真實(shí)、平淡過(guò)活�？梢粭l“圣旨”竟如晴天霹靂，朝我劈頭蓋臉而來(lái)：“為規范校園管理，所有女同學(xué)都梳短發(fā)�！碧靺�！我要梳了短發(fā)，豈不威懾四方，嚇煞鄰人？于是左找領(lǐng)導，右找主任，終于得了特準，成了學(xué)校里惟一留長(cháng)發(fā)的女生。在蕓蕓短發(fā)中，我簡(jiǎn)直就是無(wú)需襯托的襯托：一頭浪發(fā)，一個(gè)紅色發(fā)夾獨占鰲頭。你說(shuō)，這怎能容我不張揚？什么嫉妒，什么羨慕，通通都來(lái)了。哼！“天生麗質(zhì)”，注定了要張揚！
抒情作文 篇9
我有一位美麗的語(yǔ)文老師，有人說(shuō)她窈窕多姿，贊她氣若幽蘭，而在我心中，老師最美的地方，就是她那雙纖細溫柔的手。
去年冬天，溫度驟降，我生病了，還發(fā)著(zhù)高燒，為了能參加競賽，我顧不上難受，吞了兩片藥，便來(lái)到學(xué)校。拿到試卷，我只覺(jué)四肢發(fā)軟，頭腦發(fā)蒙，心里一陣發(fā)慌，生怕會(huì )發(fā)揮失常。我閉上眼睛，深吸一口氣，這時(shí)，我感到額頭一陣清涼，我睜開(kāi)眼，汪老師正用關(guān)切的目光注視著(zhù)我，一只手正輕柔地撫摸著(zhù)我的額頭，似有一縷清風(fēng)拂過(guò)。老師的手似有魔力般消除了我的不安。
新學(xué)期開(kāi)始，我可能還沒(méi)從假期的'快樂(lè )中回過(guò)神來(lái)，上課不能全神貫注。一次放學(xué)，老師來(lái)找我，我琢磨：壞了！老師肯定要批評我了！我的心像被澆了一盆冷水，跌入谷底。我抬起頭來(lái)，和老師的目光相遇。她的眼神是那樣親切和溫柔，沒(méi)有批評，沒(méi)有指責，有的只是諄諄教導。
談完話(huà)，老師輕輕彎下腰，伸出小拇指，露出孩子般真誠的微笑，“別忘了我們的約定，下次上課可要積極發(fā)言喲！拉鉤！”似有一束暖陽(yáng)射入我心中，我也伸出小拇指，和老師許下了這個(gè)美好的約定。
瞻彼日月，悠悠我思。這雙曾牽過(guò)我的手，給過(guò)我溫暖，給過(guò)我力量，為我鋪就一條通往未來(lái)的路。這就是老師的手。
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