實(shí)用的抒情作文優(yōu)秀[7篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的抒情作文7篇，歡迎大家分享。

抒情作文 篇1

　　陰沉沉的下午，我從寢室出來(lái)，懶洋洋的走進(jìn)教室，坐在位置上毫無(wú)精神的打著(zhù)哈欠，然后呆呆的盯著(zhù)攤在課桌上的書(shū)。風(fēng)從窗戶(hù)中涌進(jìn)來(lái)，將雪白的書(shū)頁(yè)吹地‘沙沙’作響。

　　天空中灰色的烏云像海浪般不住地翻涌著(zhù)，有著(zhù)漸漸向地面逼近的趨勢，似乎壓在心口，使人心煩意亂。一連三個(gè)星期的陰雨天，磨滅了人和萬(wàn)物所有的朝氣，整個(gè)人散發(fā)著(zhù)一種由內而外的憂(yōu)郁，就連身上的衣服也因被風(fēng)干未見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光而散發(fā)著(zhù)一股霉味。

　　上課鈴響起，老師慢悠悠的走進(jìn)教室，放下課本喊上課。全班聞聲懶懶散散的站起來(lái)說(shuō)老師好，坐下。一堂枯燥乏味的課就此開(kāi)始。

　　我用手撐著(zhù)腦袋支在桌子上，看著(zhù)白屏上PPT一張張的`跳過(guò)，聽(tīng)著(zhù)歐洲國家的名字一個(gè)個(gè)從老師嘴中吐出。

　　隨著(zhù)老師的話(huà)音，我開(kāi)始幻想，高中畢業(yè)后我會(huì )去巴黎看埃菲爾鐵塔和凱旋門(mén)；大一暑假去意大利感受威尼斯的寧靜雅致；大二暑假呢就去盧布爾雅那傾聽(tīng)那古老的故事和虔誠的禱告……以后的日子里我要擺脫束縛飛向更遙遠的地方，用手中的畫(huà)筆畫(huà)下世界的神秘與壯麗，用掛在胸前，貼近心房的相機記錄下人生中屬于我的驚艷時(shí)光。

　　要賺很多錢(qián)，然后沒(méi)有羈絆，沒(méi)有顧慮的去環(huán)游世界。我這樣想著(zhù)，臉上洋溢出笑。想過(guò)后，卻又百無(wú)聊賴(lài)的轉著(zhù)筆，看著(zhù)如符咒班的世界地圖發(fā)呆。

　　下課鈴響了。我驚訝的抬起頭看了看掛在墻上的鐘，一節課就過(guò)去了？嘖嘖，什么都沒(méi)聽(tīng)，這怎么行？下節課要好好聽(tīng)課！

　　上課鈴如常響起，政治老師進(jìn)來(lái)如往常一樣開(kāi)始上課。陰暗的教室里沒(méi)有一絲生氣。眼前，老師的嘴一張一合，我跟著(zhù)同學(xué)們一起機械的點(diǎn)頭亦或搖頭。

　　漸漸地，腦袋越來(lái)越沉。眼瞼中仿佛有粘稠的液體，拉著(zhù)我的眼皮往下拽。外面的世界漸漸消音。一聲悶響在我腦海中回響，須臾，又回歸混沌中。直到語(yǔ)文老師一聲石破天驚的上課才將我徹底驚醒。

　　我揉了揉微痛的眼，睡眼惺忪的站起來(lái)，鞠躬，坐下。

　　看著(zhù)語(yǔ)文老師那張嚴肅的臉。我嘆了一口氣，望向窗外，陽(yáng)光在云背后將云照的發(fā)亮。

　　我瞇起眼，一絲悲涼在心頭淡開(kāi)。

　　其實(shí)，我不是沒(méi)有夢(mèng)想，我只是沒(méi)有現在。

抒情作文 篇2

　　今天，我們學(xué)校舉行了“跳蚤書(shū)市”這個(gè)活動(dòng)。

　　當昨天聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我既興奮，又擔心自己的書(shū)賣(mài)不出去。一回到家，我便翻箱倒柜，尋找舊書(shū)，終于找到了三本，還和王思佳一起做了幾十張傳單，還做了一張廣告牌，現在是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，一切準備就緒。

　　早上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。中午的時(shí)候，活動(dòng)終于開(kāi)始了，我端著(zhù)凳子，“咚咚咚”地跑了下去，想去占一個(gè)好位子。當我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)人山人海，熱鬧非凡，喧鬧聲，吆喝聲，叫賣(mài)聲，砍價(jià)聲，形成了一首歡快的交響曲。選好位子后，我和王思佳一起把帶來(lái)的布展開(kāi)，攤平，再把帶來(lái)的書(shū)和裝飾物擺放好，便開(kāi)張了。剛開(kāi)始時(shí)，一點(diǎn)生意也沒(méi)有，別人連正眼也不瞧一下我們的書(shū)攤，王思佳靈機一動(dòng)，想用吆喝的方法來(lái)招攬顧客，那誰(shuí)來(lái)吆喝呢?為了這個(gè)話(huà)題，大家爭執了好半天，但最終還是沒(méi)人敢出面吆喝。就這樣大概過(guò)了十幾分鐘，終于有幾位顧客來(lái)到我們的攤位，前來(lái)詢(xún)問(wèn)價(jià)格，就這樣，生意逐漸好了起來(lái)，一連賣(mài)出了好多本書(shū)，時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，我的書(shū)連一本都沒(méi)賣(mài)出去，原封不動(dòng)的擺放在那里，看著(zhù)別人的書(shū)一本有一本的賣(mài)了出去，自己再也沉不住氣了，精心挑選了幾本書(shū)，挨家挨戶(hù)的進(jìn)行推銷(xiāo)，可仍然一無(wú)所獲，我垂頭喪氣的回到了攤位上，像霜打過(guò)的茄子，焉了。這時(shí)有人正好想買(mǎi)我的書(shū)，我立刻精神抖擻，心想：終于來(lái)客人了，可要把握住機會(huì )啊!便對他說(shuō)：“五塊�！薄笆裁�，五塊?你這是黑店啊!這書(shū)都這么破了，還五塊”?“那這樣吧”。我忍氣吞聲，對他說(shuō)，“四塊行了吧�！薄昂�，成交�！彼�高興的付了錢(qián)，把書(shū)拿走了。買(mǎi)走了一本書(shū)后，我的心情不像剛才那么失落了，也去別的舒坦上去“淘寶”了。

　　“請注意，本次活動(dòng)還有十分鐘就要結束了，請抓緊時(shí)間�！薄鞍�，時(shí)間怎么過(guò)得這么快?只有十分鐘了�！甭�(tīng)完廣播，我不禁叫了出來(lái)。趕緊回到自己的攤位，隨手拿起剩下的書(shū)，見(jiàn)一個(gè)逮一個(gè)，做最后的努力，正當干得起勁的時(shí)候，楊老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“活動(dòng)結束了，回教室吧�！薄鞍�，這么快就結束了�！蔽覀儾患s而同地叫了出來(lái)。

　　通過(guò)這次舊書(shū)交流會(huì )，我明白了，爸爸媽媽賺錢(qián)不容易，很辛苦，我要好好學(xué)習，將來(lái)報答爸爸媽媽。

抒情作文 篇3

　　米蘭花開(kāi)了，幽幽的，含香。

　　墨綠色葉子，迎著(zhù)初越過(guò)窗欞的光，斑斑駁駁，很有生氣的樣子。

　　潔白的小米粒自群葉中央。

　　惶惶冒出，隱隱蕩漾。

　　那模樣實(shí)在繪了一種嫻靜的圖景在我眼前——仿佛有一個(gè)綠衣白裙的美人立傘不語(yǔ)、面目含笑、波瀾不驚地在瀘沽煙水上悄然游過(guò)了，也仿佛聞得聲聲被動(dòng)人氤氳所染覆著(zhù)的不知所向的戚戚的笛聲了。

　　看著(zhù)他們，在單薄的晨風(fēng)里悠揚地拂動(dòng)，不自覺(jué)地驅散了往日積壓心上的許許閑愁——任憑那些不知也不必知生命崎嶇多折的小生靈們姿妍的樣子在眼前飄舞、激蕩。

　　起身來(lái)，望向遠方，準備走向一個(gè)更加殷實(shí)的目標。

　　幾日后，再閑下身來(lái)去看米蘭花。

　　卻愕然發(fā)覺(jué)，那挺拔向上的'墨綠色的小小的葉片，已瓣瓣垂下，而靈動(dòng)的米粒亦不再靈動(dòng)，落盡在干干的丑陋黃泥上，戚戚的。

　　我卻亦不再感傷，亦不須苦心尋一些優(yōu)美卻虛幻的安慰�；ㄈ~會(huì )因摧折而零落憔悴、不堪入眼，而我的憂(yōu)愁卻不須再回來(lái)。

　　只是想到：一個(gè)人的生死隕落同一朵花的零落憔悴在我看來(lái)并無(wú)什么大的不同——只是，在這廣袤的蕓蕓世間，有多少人能充分地釋放米蘭于烈光下悸動(dòng)的那區區一瞬的絕美——不辜負養花者，也不辜負自己？

　　后來(lái)明曉：移栽傷過(guò)根的米蘭花受不得烈光炙烤（我所養的恰是）。它之寂滅同我的料理不當是有直接干系的。于是，后來(lái)的我對米蘭這種植物一直抱有愧意。

　　然而今天的我很感謝它，它讓我走出這短暫的憂(yōu)郁，去駛向明媚的生活，去通悟一些雖平凡卻可貴的有關(guān)生命的風(fēng)景。

　　愿君一路有米蘭相伴，永恒燦爛。

抒情作文 篇4

　　前些日子去辦事，天下著(zhù)雨，極大。事情辦好后，走出辦事地點(diǎn)，撐著(zhù)傘，迎著(zhù)風(fēng)，頓覺(jué)冷的很，心里想著(zhù)雨小些再走吧，想著(zhù)便這樣向銀行自動(dòng)取款室走去，里面三平方大小，空無(wú)一人，靜悄悄的，收傘，靜立，望著(zhù)外面猶如萬(wàn)條銀絲從天急降的陣雨，恍了神，想到張志和的那首詩(shī)中青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸，多好的意境，聯(lián)想當下，在這小小的避風(fēng)港內，雖然我的眼前并無(wú)那么美麗的江南春景，但此時(shí)此刻，心靜如水，卻也愜意的很。

　　這時(shí)，忽然跑進(jìn)一個(gè)男士，穿著(zhù)白色襯衫，頭上頂著(zhù)塑料文件袋，也是進(jìn)來(lái)躲雨的，一陣沉默，男子禮貌的說(shuō)：“請問(wèn)我可以借你的傘用嗎？”我正猶豫著(zhù)還未開(kāi)口，男子又說(shuō)：“就是隔壁，很快的。我問(wèn)：那，需多長(cháng)時(shí)間？男子回答：“五分鐘吧，很快的�！比缓笥挚隙ǖ募恿艘痪洹百Y料送了，我就趕快回來(lái)�！庇谑�，把傘給了他，看著(zhù)他連聲謝謝的走了出去。于是這里又安靜了下來(lái)。我依然繼續看那如銀絲般的雨簾，這時(shí)已不在心靜如水，想著(zhù)我何時(shí)走，那個(gè)男子何時(shí)回來(lái)或是會(huì )不會(huì )回來(lái)。

　　也就五分鐘的光景，那男子又復回，我想著(zhù)倒是蠻準時(shí)的，終究是來(lái)歸還我的傘了，男子很是感激我借他的.傘，連聲說(shuō)謝謝，我回不客氣，事情算是終結了，兩人都不說(shuō)話(huà)了，沉默著(zhù)，看著(zhù)外面的雨，雨似乎又大了起來(lái)，如斷了珠子一樣，不斷地往下落，多了一人，空氣也似乎變得渾濁起來(lái)。男子開(kāi)口說(shuō)：你的事辦好了嗎？我回好了。男子又說(shuō)：要不，我送你回去吧，我有車(chē)，車(chē)就在這附近。我很詫異的看向他，聲音咯高，回答：不用！男子似乎意識到自己太冒昧了，臉突然的紅了，不知所措，急忙的說(shuō)哦哦……，那我先走了，于是夾起文件袋，奔向雨中，雨點(diǎn)像一張大網(wǎng)向他身上掃去，很快，白色的襯衫就打濕了，貼在身上，我看向他，直至入了拐角，不見(jiàn)蹤影。

　　而我，突然的笑了，無(wú)理由的；而后又惱了，本是幫忙的，但總歸也沒(méi)幫到底，偶遇的那個(gè)男子，想必那時(shí)必成“落湯雞”了吧。

抒情作文 篇5

　　香樟葉落，一切在一瞬間支離破碎。那些回憶，是否還在心底蔓延?是否還會(huì )記得曾經(jīng)形影不離的身影?

　　--題記

　　一切的一切都成為了曾經(jīng)，夢(mèng)中，現實(shí)，所有的，都已習慣了。

　　在這個(gè)嘈雜的城市中，安靜早已成為了一個(gè)向往的夢(mèng)。十歲的我已經(jīng)開(kāi)始孤單，整日穿著(zhù)濃重顏色的`衣服晃在街上。我很喜歡找個(gè)石椅捧一杯檸檬茶，獨自坐下來(lái)，看來(lái)來(lái)往往的行人的腿，看年輕男孩的米布色褲和女人那并不修長(cháng)的下肢。我從來(lái)不對自己的生活報任何幻想，每天起床，上學(xué)，吃飯，看無(wú)聊的商業(yè)電影，聽(tīng)支離破碎的美國搖滾。周而復始�；蛟S，我早已習慣了。

　　我常常做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我獨自登上了一艘輪船，我站在船頭望著(zhù)天空時(shí)，一片片櫻花夾雜著(zhù)無(wú)數片雪花飄了下來(lái)，落在我身上，好冷，好冷。我想叫卻發(fā)不出聲音。

　　我在班上是個(gè)默默的女生，即使以前有女生想同我交朋友。久而久之，我也漸漸成為他們討論的對象，而討論的內容卻是一成不變的。

　　又是平淡的幾天。我從那些無(wú)聊的女生那里聽(tīng)到：班上來(lái)了位新同學(xué)。而他們討論的話(huà)題當然是：他會(huì )和誰(shuí)一位呀，他長(cháng)得帥不帥之類(lèi)的東西。上課了，我饒有興致得打量著(zhù)他看他會(huì )選則和誰(shuí)一位。而下面的花癡們也早已呆住了，我一直不明白，難道是他長(cháng)得太帥了?哼!“老師，我想和那個(gè)同學(xué)一位�！笔裁�?他指我!難道他也和我一樣看不起那些討論一些八卦的人?我慶幸，因為我有了一個(gè)知音。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我身上的雪融化了，變成了水，雖然濕，卻一點(diǎn)也不冷。夢(mèng)醒，我知道，這是一個(gè)新的開(kāi)始。

抒情作文 篇6

　　地震和我是沒(méi)有關(guān)系的。我不喜歡地震，希望地震也不要喜歡我。

　　可，地震和我怎么可能沒(méi)有關(guān)系呢？汶川縣那驚心動(dòng)魄的抖動(dòng)，讓全中國每一個(gè)人都真切地感受到了。千里之外，我所在的辦公樓被余波震得左右搖擺，幾百人從辦公桌前，從電腦屏幕前頭暈腦漲地站起身來(lái)，落荒而逃。與此同時(shí)，全國各地，幾億人同時(shí)逃離了建筑物，在空地上緊張地互相議論，焦急地等待有關(guān)部門(mén)的消息。

　　消息等來(lái)了，是四川的地震。于是各自回去。并且，以為全國各地都不過(guò)如此，晃晃而已。

　　之所以認為全國各地不過(guò)如此，是因為震后登錄了QQ，見(jiàn)到Q群里成都、貴陽(yáng)、大同、廣州的幾個(gè)同事依然在線(xiàn)，并且相互開(kāi)著(zhù)關(guān)于地震的玩笑，甚至成局某處的同事說(shuō)自己壓根就沒(méi)跑，還一直在辦公室里工作著(zhù)，“這樣的震感經(jīng)歷的多了”——這是他的原話(huà)，頗有些羽扇綸巾的氣魄。于是理所當然地以為全國各地都不過(guò)如此，晃晃而已。

　　對沒(méi)有在Q群見(jiàn)到的四川朋友，依然掛念。發(fā)短信詢(xún)問(wèn)情況如何，有一個(gè)妹妹當即回復說(shuō)，只是在辦公室里蕩了回秋千，現在一切都好。于是更加理所當然地認為全國各地都不過(guò)如此，晃晃而已。

　　待到第二天上網(wǎng)一看，網(wǎng)上新聞中明明白白地顯示，已經(jīng)確認地震中死亡近萬(wàn)人。一下子就懵了，覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是個(gè)愚人節玩笑，四川的同事們一個(gè)個(gè)都好好的，哪里就會(huì )死了這么多人呢？焦急地到處查看相關(guān)新聞，越看越怕，越看越急。

　　這時(shí)想起來(lái)，自己有一個(gè)離震中最近的朋友，一直沒(méi)有回復我的短信。不安中直接撥打電話(huà)。辦公電話(huà)通了，響了很久，沒(méi)人來(lái)接；手機關(guān)機，打了很多次，都是關(guān)機。我的短信發(fā)出30個(gè)小時(shí)以后，終于收到回復：“還好，活著(zhù)！”一句活著(zhù)，也就夠了。據說(shuō)西安災情也比較嚴重，忙撥打了西安局朋友的電話(huà)，還好，也活得好好的。

　　忽然就覺(jué)得，活著(zhù)，怎么這么好啊。

　　什么功名利祿，什么是非恩怨，在生死面前，比塵埃更渺小。而人性中的真與善才是天地間最最偉大的內容。

　　政府進(jìn)行了迅速而有效的指揮，總理親臨災區最前線(xiàn)。解放軍來(lái)，醫療隊來(lái)了，武警戰士，消防官兵，活著(zhù)的當地群眾，所有的人都在抓緊分分秒秒的時(shí)間搶救被壓在瓦礫中的人。全國各地，不，應該說(shuō)是世界各地，炎黃子孫們捐款、獻血，盡自己所能幫助受災的人們。災難面前，我看到自己的民族空前的團結一心。我為此自豪，我為此激動(dòng)，我為此流下了熱淚。

　　我也注意到，有不同的聲音同時(shí)響起，那是懷疑，是指責，是不信任�；蛟S，他們是為受災的人們著(zhù)急，為災區的災情著(zhù)急，但是，我還是想說(shuō)，你們?yōu)闉膮^做了什么？或許你們和我一樣，除了捐款，也做不了什么，那就不要在袖手旁觀(guān)的同時(shí)再指手劃腳，說(shuō)三道四！政府的高效作為是有目共睹的，軍人的舍生忘死是不容置疑的，還有，在情況危險的災區眾多默默無(wú)聞拼命工作著(zhù)的人，搶險隊員、志愿者，包括給我們帶來(lái)我們急切想了解的`抗震救災最前線(xiàn)慘烈悲壯、感人肺腑、真實(shí)原始信息的各路記者。在安全地帶的人們，請做好自己該做的，不要再橫加指責，讓我們這些遠方的人為災區的人們共同祈福吧。

　　拉薩的寺廟里在為災區祈禱，歐洲大陸的教皇在為災區祈禱，我們所有信教不信教的人都在為災區祈禱。

　　幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，中華民族不是那么容易被打敗的。汶川的地震牽動(dòng)了所有中華兒女的心，地震，不單單是四川的事情；地震，是所有中華兒女的事情，我們是一家人，獻出我們每個(gè)人一點(diǎn)微薄的力量，就會(huì )匯聚成強大的力量，就一定能戰勝所有災難。

　　我會(huì )永遠記得總理說(shuō)的那句話(huà)。地震了，我們不怕。

抒情作文 篇7

　　或許是命中注定的，我從幼年，就極其迷戀冷兵器時(shí)代的英雄才子。在那片還未曾被現實(shí)與科學(xué)破壞的、如此冰冷的世界中，是怎樣的熱血燃燒著(zhù)他們的靈魂，鍛造出那輕狂傳世的佳話(huà)？沙場(chǎng)上，怎樣的信念支撐著(zhù)他們與敵人共戰到底？朝廷之上，又是怎樣的心智潛伏在波濤洶涌的澎湃局勢之下呢？如此一想，倒也應了那句“多情應笑我，早生華發(fā)”吧。

　　世人皆不喜那些個(gè)奸臣邪教，恐怕就是因為他們在史書(shū)上僅留下個(gè)心懷叵測，虛與委蛇的“美名”吧？而那些所謂的忠臣名將，也是以忠誠護主，清廉公正博得了世人的贊許吧？

　　閱覽眾多史書(shū)，以史為鑒，何謂奸？何謂忠呢？忠臣奸相，黑暗光明，不過(guò)是后人的雜念與怯懦罷了。

　　漢朝的開(kāi)國皇帝——劉邦，史書(shū)上記載其知人善任，對待屬下如同至親，生活作風(fēng)艱苦樸素，被傳頌為一代明君。但，知人善任，又何必在開(kāi)國后盲目任用劉家人為官，以致威脅到自己的皇位呢？既同屬下如至親，又為何在取得天下后對其趕盡殺絕呢？素紗襌衣，薄若蟬翼，輕如煙霧；金縷玉衣，聚天下榮華，傾眾生光耀；殊不知，在青陽(yáng)下，籠罩的是多少生命消逝，多少冤魂悲鳴……

　　好一個(gè)同甘不共苦！好一個(gè)仁義無(wú)雙的帝王！囚牢中，聞輕吟：“我本將心向明月，奈何明月照溝渠�！笔侵^“成也蕭何，敗也蕭何”，只能嘲弄自己的天真，為何未在當初，看破這人心險惡，讀盡這世間蒼涼……

　　項羽，劉邦的手下敗將，性情暴躁，心無(wú)大略，頭腦簡(jiǎn)單，被世人嘲笑說(shuō)是綠林草莽。他的結局是敗給劉邦，在烏江旁自刎。透過(guò)厚重的史書(shū)，我不禁深思，項羽難道真如世人所說(shuō)，劉邦所責，僅是一個(gè)四肢發(fā)達的庸人嗎？定然不是！

　　我遙望蒼穹，仿若看到了立身于兩千年前，那位驚才艷艷的少年。��！真正的項羽！一位有責任、有擔當、有情義、講義氣的英雄，一位戰功赫赫的將軍。對待前輩，他進(jìn)退得當，尊敬適度；對待朋友，他愿將后背完全交付！問(wèn)世間如此男兒，豈會(huì )多得？聞輕吟，“戰功赫赫征百戰，少年輕狂勢依在。豈料世間本凄涼，仰天長(cháng)笑舞劍來(lái)。笑問(wèn)生死有何懼，閻王殿上斬鬼臺。歸來(lái)今世三十載，唯有今日笑開(kāi)懷�！�

　　撫摸史書(shū)上的行行墨香，我的心中浮現出這樣一位少年：他獨自一人矗立于血染的烏江旁，不顧遠方的百萬(wàn)軍馬，張狂地笑著(zhù)成為了冰冷的'世界中的唯一一束跳動(dòng)的血焰……淚，又流了下來(lái)。

　　但不可否認的是，劉邦才是真正適合踏上那九龍寶座的人。他陰險狡詐，老謀深算，狐埋狐搰，懂得網(wǎng)羅人才為自己所用。而項羽，他缺乏與群臣斗技的頭腦與沉穩；相反，他有情有義，這也是作為君主的一大避諱。無(wú)情無(wú)欲，果斷狠絕。這兩點(diǎn)足以證明劉邦與項羽間的不同。所以，我才說(shuō)，項羽只是英雄。

　　但我如今的爭辯與遐想又有什么用呢？想來(lái)是“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”吧……

【抒情作文】相關(guān)文章：

小學(xué)抒情作文：祝福_抒情作文范文08-05

抒情作文01-28

抒情作文精選01-14

抒情的作文11-02

（經(jīng)典）抒情作文10-24

[精選]抒情的作文07-31

抒情的作文(精選)08-22

抒情的作文[經(jīng)典]08-22

【經(jīng)典】抒情作文09-15

(經(jīng)典)抒情作文08-20