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抒情的作文

時(shí)間:2023-10-24 09:07:47 抒情 我要投稿

抒情的作文經(jīng)典(5篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的抒情的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情的作文經(jīng)典(5篇)

抒情的作文 篇1

  沁一手抱九弦琴,一手撐著(zhù)油傘,獨站畔頭,目送小舟悠悠蕩去。打在地面的雨水漸漸地,漸漸地敲打出了心中的期望:何時(shí),才能遇見(jiàn)真正的知音! 不遠的山頭,一農夫直起腰桿,望著(zhù)濃密的山林,心中也燃起同樣的期盼。

  靜坐亭中,沁輕啟琴盒,撫著(zhù)那陪伴他在皇宮里的日子的琴。指尖便掃弦而過(guò),一聲凄涼的琴聲響徹天際,離愁、悲涼、無(wú)奈都一一包含其中,無(wú)不動(dòng)人。

  一陣鼓掌聲響起,沁疑惑不解地看著(zhù)他,似是在等待著(zhù)他的答案!笆呛问乱镁尤绱税С?”彬一臉的興趣盎然,眸子里透出興奮的神情!熬赢斦媛(tīng)出我的.心境?”沁試探地問(wèn)道!爱斎!北蛎奸_(kāi)眼笑地說(shuō)道!熬涌煞駥W(xué)過(guò)琴技?”“未曾學(xué)過(guò)。吾乃一介草民,何來(lái)學(xué)琴一說(shuō)?”兩人說(shuō)說(shuō)笑笑,一路上談了許多。當沁聽(tīng)聞彬的貧窮家境時(shí),深表同情。很快兩人便上了船。

  正值深秋,寒風(fēng)瑟瑟,湖面透著(zhù)一股神秘的清涼。彬剛踏上小舟,便渾身一顫,咳嗽聲接連不斷地傳來(lái),臉色忽然變得蒼白無(wú)力,雙唇也干皺,似一盞即將熄滅的燈,微弱又堅強!氨蛐质欠裼写蟮K?”沁見(jiàn)此急忙問(wèn)道!安坏K事,只是一時(shí)的咳疾而已!

  一月之后,沁赴約來(lái)此,又坐在一月前他與彬兄暢談的小舟上,靜等彬兄。半個(gè)時(shí)辰后,沁仍未見(jiàn)彬兄來(lái)此赴約,不禁心生疑惑!翱凸倭舨!”正當沁要下船時(shí),船夫的呼聲便響起。沁轉過(guò)身,一臉不解地看著(zhù)船夫!拔蚁肫饋(lái)了,那日客官走后,未過(guò)多久,另一位客官又折回來(lái)遞給我一封信箋,并囑咐我一月后把這封信交給你!闭f(shuō)完從懷里掏出一封信遞給了沁。

  “抱歉,沁弟,我在與你相見(jiàn)之日前早已病入膏肓,我想我是不能再來(lái)赴約了,以此來(lái)代替我的心聲,望能原諒!蛐帧鼻呤种械募埢,將琴扔進(jìn)江中,含淚而去,細雨染濕了發(fā)際,悄然滑落,分不清是淚或是雨……

抒情的作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的理想,工人、醫生或是一名畫(huà)家……而我的理想是當一名科學(xué)家。

  科學(xué)家,顧名思義,是一群信奉科學(xué)的人,是一個(gè)人才輩出的偉大職業(yè)。偉大的愛(ài)因斯坦、神童牛頓、望遠鏡的發(fā)明者伽利略,全都是著(zhù)名的科學(xué)家。

  我無(wú)不在幻想著(zhù);孟胫(zhù)我站在實(shí)驗室中,手拿一只燒杯,慢慢將里面的白色液體倒入桌上的另一個(gè)杯子?茨前咨穆M(jìn)了杯中的黃色液體,變成另一種新的化學(xué)物質(zhì);孟胫械奈規е(zhù)勝利的笑容笑著(zhù),高興得一蹦三尺高。

  我曾著(zhù)迷著(zhù)許多問(wèn)題;鹦巧嫌袥](méi)有生命?空氣有沒(méi)有重量?到底有沒(méi)有亞特蘭蒂斯?一沒(méi)有解開(kāi)這些問(wèn)題,我就整天愁眉苦臉的。我一天天長(cháng)大,學(xué)的`知識一天比一天多,我知道了“實(shí)現理想=努力+天賦”。一個(gè)人如果有了理想,并為之努力,就一定會(huì )成功的。

  “泉水挑不干,知識學(xué)不完!蔽矣行判臎_破種種難關(guān),追求我的理想。

抒情的作文 篇3

  是否有人為了你而時(shí)刻滿(mǎn)臉倦容?

  房間里一片昏暗,寂靜也充斥其中。雨后微冷的空氣與房間中的溫暖形成了鮮明對比,本就昏暗的光線(xiàn)因為有了窗簾的阻隔變得更加暗淡了。房間中的一張床上,一個(gè)女孩靜靜地酣睡著(zhù),寧靜愜意。

  “叮鈴鈴……”鬧鐘突兀地響起,打破了早晨難得的寧靜。女孩在鬧鐘的吵鬧聲中睜開(kāi)依舊帶著(zhù)濃濃睡意的雙眼,迷迷糊糊地看了一眼鬧鐘,七點(diǎn)半了,再睡會(huì )兒,便隨手關(guān)掉鬧鐘。本就免強睜開(kāi)的雙眼再次閉上,半分鐘不到便又沉沉地睡去。

  “舒妍”一個(gè)洪亮的女聲傳來(lái),打破了剛剛恢復的寧靜。是的,那個(gè)女孩就是我。耳中驀地闖入一個(gè)聲音而攪擾了睡眠,但睡意還濃的我并卻沒(méi)有半分反應。

  “舒妍”又是那個(gè)氣力十足的'女聲,將我的意識拉回了幾分,本能地回應了一聲:“嗯!薄捌鸫!蹦莻(gè)聲音似不想放過(guò)我再次傳來(lái),迷迷糊糊中,我又應了聲“嗯!钡Q坶g便又睡了過(guò)去。

  許是覺(jué)得時(shí)間長(cháng)了,那個(gè)聲音再次響起還增加了力度:“舒妍,起床!焙榱恋穆曇糇阋詫⒎孔酉品,只是意識模糊的我仍舊只是隨口地應一句,之后,接著(zhù)睡了過(guò)去。

  那個(gè)聲音似乎急了,一次比一次高,一次比一次快,但無(wú)耐昏睡中的我除了隨口應一句,再沒(méi)有其它反應。

  窗外細小的雨絲朦朧,濕潤的空氣微冷,昏暗的天空壓抑,屋中的我在那道女聲再次襲來(lái)時(shí)猛然一激靈睜開(kāi)雙眼,匆忙地看了眼鬧鐘后飛速地穿衣,風(fēng)兒一般地卷著(zhù)書(shū)樓下跑去:“八點(diǎn)十五了!”

  未完全走到樓下,我便看見(jiàn)了女聲的來(lái)源——我的母親。大廳的燈沒(méi)有開(kāi),即使明亮的光線(xiàn)從餐廳照來(lái)也無(wú)法驅逐那份昏暗;璋抵,母親的臉上滿(mǎn)是疲憊,那雙惺忪的睡眼和一頭凌亂的頭發(fā)似乎都在訴說(shuō)著(zhù)母親的辛勞;璋抵械木肴蒿@得如此辛酸,望著(zhù)母親,心中不免泛起陣陣暖意,責備著(zhù)自己不顧后果的貪睡。

  母親的倦容就像一幅已定格的畫(huà)面,悄悄印在了我的心間……

抒情的作文 篇4

  微笑像天上一道繽紛的彩虹;像晚空中一輪皎潔的明月,像竹林里一排排雨后的春筍;像春天里綿綿的細雨,輕輕地傾注在人們的心田!

  我有一位知心的朋友,她一頭烏黑的短碎發(fā),楊柳似的眉毛下鑲嵌著(zhù)黑珍珠般的眼睛,不高不低的鼻梁下有一張櫻桃般的小嘴,微笑起來(lái)總能給人一種不可磨滅的`印象。她,就是我的好朋友━━張維瑋。

  記得有一次上音樂(lè )課,老師叫我上講臺去彈奏電子琴。我驀然愣住了,心想:如果彈錯了,同學(xué)們一定會(huì )笑話(huà)我的……

  我不敢再想象下去了。

  那時(shí),我的心兒都快迸出喉嚨了,臉上熱辣辣的。就在我不知所措的時(shí)候,張維瑋轉過(guò)頭對我姹然一笑。霎時(shí)間,我那進(jìn)退兩難的感覺(jué)一下子便灰飛煙滅了。她那真心的微笑像冰涼的水一樣,輕柔地灑在我燙熱的臉上,我猶如置身于炎夏里的一縷清涼。

  她的微笑顯然是發(fā)自?xún)刃牡。因為這樣,我緊張的情緒頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

  就在這時(shí),老師再次喊我的名字,我昂首闊步、意氣風(fēng)發(fā)地朝講臺走了過(guò)去。

  來(lái)到臺前,我心里卻又突然有了一點(diǎn)兒害怕。于是,我便再次把目光投向了她——張維瑋,只見(jiàn)她依然對著(zhù)我甜甜地微笑,像在對我說(shuō):“別怕,妳一定能夠彈好的!”

  我,再次鼓起了勇氣。

  彈奏時(shí),我就一直在想:一份真心的微笑竟能使我把緊張拋到九霄天外?!

  彈奏完畢,課室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。老師滿(mǎn)意地對我笑了。我也開(kāi)心地笑了。張維瑋笑得更加燦爛了。

  微笑的力量就是那么神奇!

  籍此文章,我把一份真心的微笑獻給每一個(gè)人:讓煩惱永遠消失在世界上,愿快樂(lè )與微笑永存心間!

抒情的作文 篇5

  每個(gè)清晨的第一束陽(yáng)光,便是與今天賽跑的起跑線(xiàn),你是希望被生活推搡著(zhù)前行還是去追逐那可望而不可即的夢(mèng)想?

  ——題記

  十幾年的光陰豐滿(mǎn)了孩子的羽翼,也在父母的身上雕刻出歲月的痕跡,城市卻從未老去,人群就好似這個(gè)小城的血液,形形色色地流動(dòng)著(zhù),為這個(gè)機體貫入無(wú)限的生機與活力。

  而作為小小的一滴生命之血的我,為了我的母體,也為了自己的職責,奔波在大大小小的街道。如同這一群我的同齡人一般,整天做著(zhù)那不切實(shí)際的夢(mèng)。

  夢(mèng)想究竟是什么?是雨后閣樓外虛緲的虹,亦或是一曲雨后青荷上的珠,甚至鳳鳥(niǎo)棲息過(guò)的梧桐樹(shù)……即使是現在的我也很難描述。只知道我每天都會(huì )揭露它的冰山一角,然后完成那幕布下的清單任務(wù)。至于“其所以然”,我不能琢磨,也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)猜度。隨著(zhù)年歲的增長(cháng),我漸漸地發(fā)現了這些清單中的聯(lián)系與規律,從此任務(wù)也完成地更加順手;蛘哒f(shuō),當我們某一天完成了大部分的任務(wù)后驚訝地發(fā)現,夢(mèng)想的幕布已然被全部揭開(kāi),展出了它原本的模樣。這時(shí),便稱(chēng)那個(gè)揭幕者是成功的,大眾便朝著(zhù)他投露羨慕驚奇的目光。

  于是我加倍努力,在繁華而喧囂的夜色中拼命地汲取著(zhù)書(shū)中的寶藏,我在眾人沉眠的呼聲中與燈火相伴,我放棄了那看起來(lái)誘人至深的`快樂(lè )時(shí)光,因為它們遠不能帶來(lái)我心靈上的豐富與滿(mǎn)足,量的增加引起了質(zhì)的飛躍,在我的反復通讀后,書(shū)中的思想成功與我的一份有機地融為一體。我得到的不是另一種思想,而是自身的飛躍,我如饑似渴地沉浸在知識的海洋中,觸摸到了夢(mèng)想的模樣,它不是目標,也并非一種執念,它像陽(yáng)光一樣溫暖,像愛(ài)一樣鼓舞著(zhù)我前行。

  學(xué)生是這個(gè)城市的未來(lái),我們在無(wú)數人的期許中加速成長(cháng),用體力與青春同時(shí)間賽跑與挫折搏斗。然后從戰利品中獲得豐富的知識和經(jīng)驗,而在這條無(wú)盡的道路上有一個(gè)站臺,名叫夢(mèng)想的站臺,每天你前行的里程決定著(zhù)你到站的時(shí)間。這個(gè)站臺給我們帶來(lái)成功,快樂(lè ),而在這途中,你會(huì )受到短暫的不幸的阻攔,你的快樂(lè )之友步下了車(chē)。你若是在惘然中轉頭回程,那么這位朋友就會(huì )同你永別。但若是咬著(zhù)牙始到終點(diǎn)站,那么命運會(huì )地他再度送到你的身邊。

  我堅信,小小的我也能跨越那巍峨的高山,那黑暗的深海,尋到那桃色的珠。

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