[合集]抒情作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的抒情作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　有人說(shuō)，人生如棋局，下之前須仔細斟酌，因為落子無(wú)悔，所以步步驚心。

　　想來(lái)她們也未曾料到，這棋，竟會(huì )流傳千古。那些星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶，沒(méi)有消失，而是存在于光陰罅隙中，等待一個(gè)路過(guò)的人來(lái)揭曉。

　　她們是有著(zhù)血緣關(guān)系的姊妹，但從未和平共處過(guò)。初見(jiàn)時(shí)，兩人都是垂髫少女，卻因一點(diǎn)小事吵得不可開(kāi)交。端柔因年齡較大，時(shí)長(cháng)占上風(fēng)。和惠每每只好忍氣吞聲，卻又無(wú)可奈何。只能在心中暗暗希望端柔消失，她認為，只有這樣，自己才不會(huì )欺負她。

　　就連寫(xiě)女書(shū)時(shí)，端柔也不放過(guò)和惠，非要在和惠的絹扇上留下自己的印記才肯罷休。先生總是訓斥她不守規矩，讓她到外面罰站。等先生一走，端柔就跑去揪和惠的頭發(fā)，和惠極力反抗，又鬧出了大動(dòng)靜。

　　正因如此，夾在中間的懷格左右為難。兩個(gè)都是自己的妹妹，只能在適當的時(shí)候扶持一把。

　　為此事煩惱的懷格坐在蔭庇下，隨手撥弄著(zhù)手中的棋子，心上計來(lái)。

　　第二日，便見(jiàn)端柔和和惠相對而坐，懷柔說(shuō)：“蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并進(jìn)，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些�！�

　　兩人半知半解，抱著(zhù)一定要贏(yíng)對方的信念，在棋盤(pán)上廝殺著(zhù)。和惠雖然年齡小，但是下起棋來(lái)，卻是占于上風(fēng)。端柔慘敗，又氣又惱，胡亂的把桌上的棋子扔向地下。和惠只是淡淡一笑，重新?lián)炱�，也不管端柔�?tīng)不聽(tīng)，張口就講下棋的訣竅。

　　端柔剛開(kāi)始不信，細細想來(lái)卻又覺(jué)得頗有幾分道理。想再來(lái)幾局，見(jiàn)天色已晚，也只好作罷。約定改日再會(huì )。

　　或許因為下棋的緣故，兩人的關(guān)系改善了不少，但每次說(shuō)話(huà)，必須和惠先開(kāi)口。

　　若是和惠心情不好，也不開(kāi)口說(shuō)話(huà)。兩人就沉悶一天，只聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的下棋聲。

　　有一日，和惠沒(méi)有來(lái)。端柔一直等，到夜色漸晚，才見(jiàn)有人匆匆趕來(lái)報信，說(shuō)是和碩和惠公主染上了一種病，今日不能前來(lái)了。

　　端柔很生氣，抱怨和惠沒(méi)有提前派人來(lái)報信，害她等了一天。想起過(guò)往種種，不禁更生氣了。第二天她也沒(méi)去，思量著(zhù)讓和惠也嘗嘗等待的滋味。

　　一連幾日，和惠都沒(méi)有音訊。端柔終于等不住了，打聽(tīng)到了和惠的住處后，獨自一人前去。

　　推開(kāi)門(mén)，端柔看見(jiàn)了躺在床上休息的和惠。只是，這哪里還是和惠，她眼中沒(méi)了往日的神采奕奕，烏黑如泉的長(cháng)發(fā)也變

　　得枯黃，雪白如脂的肌膚布滿(mǎn)了皺紋。太醫們都不敢靠近她，只是在距離她很遠的地方小聲爭論著(zhù)。當看到端柔走上前

　　去，其中一位太醫連忙上前阻止，可她哪里聽(tīng)的進(jìn)眾人的勸告，固執地侍立床頭，望著(zhù)氣若游絲的'和惠。抿了抿干枯的嘴。

　　她說(shuō)，我以為這些天不來(lái)是騙人的。

　　她說(shuō)，其實(shí)我不想和你吵架的。

　　她說(shuō)，你病的這么嚴重為什么不告訴我呢，我是你姐姐啊。

　　她說(shuō)，讓我來(lái)照顧你吧，我不怕。

　　她說(shuō)，對不起。

　　所有人都以為，和惠睡著(zhù)了。但只有她自己心里清楚。

　　當她得知自己病了的時(shí)候，內心十分不甘。因為她一直都希望端柔消失，沒(méi)想到，上天聽(tīng)錯了她的愿望。

　　她知道自己已經(jīng)時(shí)日不多了，也沒(méi)有什么掛念了，靜靜地躺在床上，看著(zhù)窗外是她唯一能做到的事情。不知道為什么，她很懷念，很懷念那個(gè)時(shí)常欺負她的姐姐。

　　現在淚水奪眶而出，這是命運和她開(kāi)過(guò)的最大的玩笑，一直以來(lái)，她都以為是她自己的錯。無(wú)意間錯過(guò)了多少華年。

　　她也從未想過(guò)，這個(gè)囂張跋扈的姐姐，能夠來(lái)看她，能夠在所有人不敢靠近她的時(shí)候，堅定地站在她身邊，向她道歉并且給她希望。

　　指尖的棋子與棋盤(pán)碰擊的清脆的聲音，如此熟悉，只是當年相對而坐的不甘敗下風(fēng)的兩人，已不是和惠和端柔。這世上沒(méi)有誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸。棋盤(pán)還在，只可惜斯人已去，往事一去不復返。在和惠最后的時(shí)日中，幸好有端柔陪伴，解除了多年的誤會(huì )。在和惠逝去的漫漫時(shí)光中，幸好，還有這棋，可以留給端柔一點(diǎn)回憶，回憶那時(shí)青春年少，不知錯過(guò)了多少。

抒情作文 篇2

　　“你知道街頭的轉角處是什么嗎？”

　　“是什么？”

　　“是你未曾注意到的小心翼翼的愛(ài)”

　　——題記

　　當清晨的日光細密而溫柔地打在路兩旁茂密的枝葉上時(shí)，外公總會(huì )挎上布袋，朝著(zhù)里屋喊一聲：“我去買(mǎi)菜了��！”然后便會(huì )傳出一孟緩慢卻又略顯急切的腳步聲，和一句：“老李，等一下，我和你一起出去散散步！”然后，外公便會(huì )站在原地等著(zhù)聲音的主人——外婆出來(lái)。外公一向性急，可他就愿意這么等。

　　外婆的腿腳在查出過(guò)心腦血管疾病后，便不再利索，變得拖沓而沉重，走路變得吃力，不敢隨意走遠了。于是，每天外公去買(mǎi)菜，外婆等在家里。但外婆總會(huì )在這個(gè)時(shí)候下樓散步，和外公一起走一段距離。

　　外公走后，外婆便由我攙扶著(zhù)回家，可每到了街頭那一個(gè)拐

　　角——分別的地方，本該轉身回家的外婆，卻會(huì )拉住我站在原地，望著(zhù)外公的背影，一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在視野里。

　　葉間的光，斑駁了一地的碎影。

　　耳旁的'風(fēng)，吹了十里又十里。

　　隱晦的拐角，有我和外婆，站在這里，望著(zhù)外公遠去，像是珍重地目送遠行的人。川流不息的人群將我和外婆隱匿，外公回頭的匆匆一暼是看不到的，又或許，看得到，知道彼此都在自己的視線(xiàn)里平平安安的，再放心的離去。

　　抬頭，看見(jiàn)外婆渾濁的眼，像是此時(shí)小城的天空，溫柔得一塌糊涂。

　　他們花了大半輩子為了彼此磨平棱角，或許沒(méi)有全部磨平，但只要契合，就剛好。

　　“你知道街頭的拐角處是什么嗎？”

　　“是年幼的我，第一次認識到的，一個(gè)名為愛(ài)情的東西�！�

　　風(fēng)，吹入拐角，光，照亮了愛(ài)。

　　你知道嗎，愛(ài)就在拐角處。

抒情作文 篇3

　　真情 筆直平坦的路，不知怎么的，變得分外硌腳。路旁的花草也黯然失色，就連那藍藍的天空也引不起我的興趣。 眼前的一切如此的不順心，全是因為我那倒霉的成績(jì)，才“7”字頭。離家越來(lái)越近了，我仿佛看到媽媽狠狠地罵我，爸爸那巴掌正朝我落下。我像拉了一抉大石頭，慢慢地往家里挪。家里和往常一樣，媽媽在看書(shū)，而爸爸正在看報，“回來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)到，“嗯”我急急忙忙地說(shuō)了一聲，像老鼠見(jiàn)了貓一樣，連忙走進(jìn)自己的房間。怎么辦？我該怎樣完成任務(wù)？不簽？也不行，明天老師就要檢查！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，最終，我還是沒(méi)簽。 第二天，我帶著(zhù)一絲不安的心走出家門(mén)。來(lái)到學(xué)校，數學(xué)老師正給同學(xué)們檢查卷子，我忐忑不安地抽出那張沒(méi)簽的.卷子，老師看后，微笑地對我說(shuō)：“怎么沒(méi)有簽名？”“因為……因為家長(cháng)不在�！蔽覕鄶嗬m續地回答，連我自己也吃驚。過(guò)了一陣子，出乎我意料的是，同桌對老師說(shuō)：“我昨晚還見(jiàn)到他媽媽�！�

　　我埋下了頭，臉上火辣辣的，老師那親切的話(huà)音響起了：“我相信他！”頓時(shí)，我呆了，這話(huà)在我耳邊縈繞著(zhù)，老師在全班同學(xué)面前維護了一個(gè)做錯事的同學(xué)的自尊心！在我挺胸正視老師的一剎那，我發(fā)現：老師正微笑地看著(zhù)我，目光柔和極了，沒(méi)有責備的意思。我心中默念著(zhù)：我要回去補簽字，我要回去補簽字！ 這事雖然過(guò)去了很久，但它已經(jīng)深深刻在我心中，每當想起這件事，我都會(huì )為老師的一舉一動(dòng)所感動(dòng)！

抒情作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得好快啊。眼便是星期三了，第六周又準備開(kāi)啟了。但是，我來(lái)這個(gè)學(xué)校究竟是做什么的？

　　我不禁思考，趁著(zhù)還沒(méi)被生活誘惑沉迷時(shí)，我確該深思一下！

　　我來(lái)學(xué)校是做什么的？難道就是為了應付父母的要求？還是在學(xué)�？梢匀涡酝嫠�？還是我們當初懷著(zhù)那純純的學(xué)習心在這變異了？

　　你還不改么？你就這么任性？？不知全家的希望都在你身上爸媽現在還在工地上流汗為你賺錢(qián)讀書(shū)！你呢？~腦中還有當時(shí)老姐的話(huà)在纏繞著(zhù)。

　　我是不是真的變了，變得與學(xué)習作對？與影子手機玩耍。難道就除了學(xué)習，就沒(méi)有任何工作賺錢(qián)的了？365行，行行岀壯元！憑什么？非學(xué)習讀書(shū)才是唯一希望？難道就因為農村孩子就只有這一條岀路？老師不是說(shuō)只要你堅持，就會(huì )得到勝利，難道這又是錯的.？玩手機又有什么不對？就因為我不學(xué)習？

　　(幾小吋后)嗯？我之前為什么要這么想呢？學(xué)習本身就是充實(shí)生活，因為充實(shí)人生才快樂(lè )。為什么我會(huì )拿錢(qián)連系在一起？是我心態(tài)變了？玩手機沒(méi)什么不對，但是把該聊天，學(xué)習的時(shí)間也占用了，留給手機就不對了。因為人的一天要均衡，不為手機很誘，難道我就玩手機，玩到老？

　　“叮鈴鈴…”

　　噢，就像我這樣，下課了。時(shí)間過(guò)得好快啊～切勿忘珍惜！

抒情作文 篇5

　　在這微暖的陽(yáng)春，走進(jìn)鄉村的郊野，首先映入眼簾的是一片綠的海洋；黃土的斑點(diǎn)和線(xiàn)條摻雜在綠中，組成一塊綠的彩布，彩布一直向天邊延伸，似乎有綠的蹤跡就有它們的一席之地。

　　微風(fēng)過(guò)處，可愛(ài)的小東西們就熱鬧起來(lái)了，朝著(zhù)風(fēng)指的方向不停地點(diǎn)著(zhù)它們可愛(ài)的小腦袋和搖著(zhù)它們晶亮的頸項。遠遠望去，一層層的漣漪不斷被激起，它們在這輕微的動(dòng)蕩中逐漸變的柔和起來(lái)了，但柔和之中也夾雜著(zhù)幾分默契，沒(méi)有被風(fēng)卷起的“千堆雪”，那么魯莽，那么的焦躁和迅猛。無(wú)風(fēng)之時(shí)，偶爾只能隱約聽(tīng)到遠處的狗吠，汽笛及其一些吵雜的微弱聲，而它們卻顯出一絲沉默，靜靜的，只有它們的綠。但又并非完全沉默，我能感受到它們正汲取著(zhù)大地賦予的.養分，爭先恐后努力的向上拼搏，盡情裝扮著(zhù)自己的綠，為孕育自己的大地添上幾分色彩。

　　麥旁的樹(shù)枝上也零星點(diǎn)綴著(zhù)綠的痕跡，仿佛預示著(zhù)春的剛剛來(lái)到；可顯然它們對春“警報”來(lái)得太遲，不確切。當春姑娘踏著(zhù)輕盈的步伐到來(lái)之時(shí)，麥兄們就早已批上了綠裝在此等候了，因此，能作為春姑娘信息員的當非麥兄們莫屬了。

　　有一次，夕陽(yáng)落山之時(shí)，路過(guò)郊野。忽看到遠方麥田上方彌散著(zhù)薄薄的霧氣，不到片刻霧氣更厚了，厚的幾乎看不清對面的天橋。這到底怎么回事？心里很是疑惑。然憂(yōu)傷的心似乎明白了這麥田的用意，好象我并非這片綠景的歡迎者，它的美也并非我能欣賞的。我的一種直覺(jué)也肯定了這一莫名的想法。于是我環(huán)顧四周，忽看到了西邊煤焦廠(chǎng)正熱火朝天的作業(yè)，工廠(chǎng)上方臭氣如云，云也在緩慢向四周擴散；看到眼前一幕，我真的楞住了，鼻尖也似乎嗅到了那股極其難聞的味道。接著(zhù)我又感受到了遠方公路機車(chē)排出的尾氣正向郊野擴散；污泥的惡臭也正在向這里趕來(lái)。難怪……

　　它們似乎感到了危機正向自己伸展，于是以霧氣來(lái)為自己制造生存的結界，凈化外界的侵污，誓不受它們的玷污。

　　我深深被這一幕所感化，它們至始至終都守護著(zhù)自己綠，為綠而生，為綠而亡。至到枯萎的最后一刻，也不忘為培育它們的農夫們留下自己的努力成果。

　　它們真的太偉大了，不象高大身壯的樹(shù)，失去了大地賜予的綠衣，還在路邊茍且的萎縮著(zhù)；也不象雜草那么無(wú)賴(lài)，以自身的綠裝為計在麥田中濫竽充數，卑賤的茍延殘喘。它們的那份執著(zhù)，那份活力，那份熱情，已深深烙嵌在我的心里……此時(shí)心里的那份敬重真的無(wú)法言表，真的希望我能被這一株株小生命所感化，被它們的品質(zhì)所感化。

　　“生的偉大，死的光榮”這一響亮的稱(chēng)號，不也應該非這一株株小生命所莫屬嗎？

抒情作文 篇6

　　在美麗的春日下，

　　小草悄悄的探出頭來(lái)，

　　仔細的觀(guān)察這個(gè)美麗

　　可愛(ài)的世界，紛紛地說(shuō)：“

　　��！這個(gè)世界是多么美麗��！

　　藍天、白云、太陽(yáng)和

　　月亮，都是那么的純潔。

　　夏天到了，一些小朋友

　　在草地上玩耍。

　　“別，別踩我！我會(huì )痛的！”

　　“對不起小草，我以后

　　再也不會(huì )傷害你了！“

　　當金黃的落葉，從樹(shù)

　　上落下來(lái)，小草伸了一個(gè)懶腰，

　　說(shuō)：“這落葉多像一只只

　　飛舞的蝴蝶啊，真美麗！”

　　落葉聽(tīng)到小草的'贊美

　　聲，更用力地往下蹦了。

　　“啊，好……好冷…冷！”

　　原來(lái)冬天到了。

　　小草鉆回了土地里。

　　這時(shí)，被一個(gè)玩雪的孩子看

　　到了，說(shuō)：“小草鉆回去了！”

　　“什么？”有幾個(gè)孩子急得都哭了。

　　大地媽媽對孩子們說(shuō)：“別擔心，

　　小草只是回地里睡個(gè)覺(jué)。

　　第二年春天，他還會(huì )來(lái)的�！�

　　孩子們聽(tīng)了，才放心地去玩雪了。

抒情作文 篇7

　　十八歲的我們，正值韶華。剛脫去那年少時(shí)的懵懂無(wú)知，想要前往那遙不可及又近在咫尺的未來(lái)。

　　我們就像剛出生的牛犢，不畏那兇猛的老虎。每天嘻嘻哈哈同朋友玩鬧著(zhù)，做著(zhù)別人眼里瘋狂的事情，那么肆無(wú)忌憚，像是要把所有的精力都宣泄一空來(lái)表達內心的那些特別的想法。 十八歲的我們，敢想敢做，有著(zhù)自己的夢(mèng)想，并且堅定地認為夢(mèng)想一定能實(shí)現，無(wú)畏別人奇異的目光，那么勇敢，那么剛強。

　　十八歲的我們正值青春年華，介于幼稚與成熟之間，相互扶持，相互鼓勵。平時(shí)就是斗嘴吵鬧，關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì )為對方挺身而出，然后彼此對望時(shí)，默契地會(huì )心一笑。

　　當然，這時(shí)的'無(wú)畏，不代表著(zhù)沒(méi)有許多的困難在前方。我們也是跌跌撞撞，滿(mǎn)身傷痕，可依舊不愿意放棄，不斷的告訴自己堅持，再堅持一下。

　　淚灑路上，可仍舊倔強的迎笑未來(lái)，不肯低頭。汗水濕了衣裳，傷口遍了全身，仍舊相信未來(lái)就在前方。

　　十八歲的我們在成長(cháng)這條漫長(cháng)的路上，必將嘗盡世間的酸甜苦辣，在嬉笑怒罵中，彼此漸漸成長(cháng)，堅強地奔向那夢(mèng)的遠方。

　　為了擁抱那未知的未來(lái)，那么倔強，一路艱辛，一路高歌。

抒情作文 篇8

　　一年四季，都有與眾不同之處，因此，我們對四季的感覺(jué)因人而異。

　　有的人獨愛(ài)春，因為春季萬(wàn)物復蘇，一片生機怏然之景，它代表著(zhù)希望；有的人猶喜夏，因為夏季萬(wàn)物竟發(fā)，一張繁華錦繡之圖，它暗示著(zhù)熱情，有的人唯癡秋，因為秋季萬(wàn)物成熟，一幅碩果累累之畫(huà)，它蘊涵著(zhù)收獲，而我偏偏著(zhù)迷于凜冽之冬，尤其愛(ài)冬天的雪。

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。在北方，皚皚白雪是冬季里的最佳點(diǎn)綴，沒(méi)有雪的冬天猶如未填充棉花的`布娃娃，空虛頹廢，這飛雪雖不能及柳絮因風(fēng)起的壯觀(guān)之景，然而這鹽撒空中在我看來(lái)是恰到好處——堆雪人，打雪仗雖可以少，但這欣賞雪景是別有風(fēng)味的，缺不得。

　　雪景實(shí)在是美，美到讓人不由自主的沉醉去年冬日里的一場(chǎng)雪令我難忘。

　　無(wú)一絲征兆，雪，默默地從天而降，仿佛小孩子們順著(zhù)滑梯溜下，調皮而可愛(ài)，卻不失規矩，雪紛紛揚揚，緊密的排下，落在每一寸土地上，不知不覺(jué)他們將大地毫無(wú)保留的覆蓋，與之緊緊擁抱。

　　雪落在樹(shù)梢頭，樹(shù)梢將他們穩穩拖住，生怕它們落在地上地上被弄臟了衣服，雪落在屋檐角，屋檐讓他們停駐于此，一同感受屋檐下的溫馨。

　　面對此般美景，我再也無(wú)法局限于家中了，沒(méi)有多加衣服，便輕輕的來(lái)到皚皚的世界中，跟前那無(wú)比純潔的雪，讓我每走一步都很小心翼翼。我想：這一次會(huì )是一次靈魂的滌蕩，心靈的洗滌，本想大聲表達自己的感受，但話(huà)到嘴邊有咽了下去，因為我怕驚動(dòng)沉睡中的大地。更怕打亂那淑女般的雪的婀娜的舞姿，驀然，我駐足，任憑雪在我臉上親吻，閉上眼睛，用心傾聽(tīng)雪的聲音，這時(shí)，我似乎與雪融為一體，我愛(ài)這里，愛(ài)的深沉。

　　雪將氣溫下降，卻抬起了人們的嘴角，大家在雪中盡情的歡樂(lè )著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　由此，我想到一些人，他們在自己短暫的一生中忠于事業(yè)，任勞任怨，只為換來(lái)人民的幸福生活。雪正是象征著(zhù)那些默默奉獻的人們，不是嗎？我愛(ài)雪，愛(ài)的深沉

抒情作文 篇9

　　美，在世人眼里或許只是一個(gè)用來(lái)形容人外貌的詞，而在我眼里，它卻別有一番風(fēng)味。

　　記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，生活中并不缺美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。沒(méi)錯，那雙發(fā)現美的眼睛至關(guān)重要，它不單單用一雙眼睛去看，而是用你的心靈去慢慢感悟它。

　　我所認識的美，是從內心深處展示出來(lái)的美，是結合了真誠，善良，寬容的美。

　　記得有這么一個(gè)故事：在繁華的大街上有一位失去雙腿的殘疾人，他每日以街頭表演來(lái)維持生活。他擅長(cháng)的是唱歌，他的歌聲充滿(mǎn)了積極樂(lè )觀(guān)的精神。每當他唱歌的時(shí)候，他的周邊圍滿(mǎn)了人，每個(gè)人都用心靈去感受他的歌聲，他的聲音很好聽(tīng)，每個(gè)人都沉醉在了其中�？墒�，一曲終了后，沒(méi)有一個(gè)人肯從口袋里拿出錢(qián)放在那個(gè)碗里，而是鼓起了一陣熱烈的掌聲。我看到這，以為殘疾人會(huì )生氣，可當我看到下面的情節之后，不由得熱淚盈眶。那位殘疾人在人們的掌聲后，開(kāi)口說(shuō)道：“謝謝你們的掌聲，是你們的掌聲讓我知道我不是一無(wú)是處，從你們剛才聽(tīng)我唱歌時(shí)的`表情來(lái)看，我知道你們不僅是在耳朵聽(tīng)，而是在用心傾聽(tīng)，對此，我很感謝，感謝大家捧我的場(chǎng)，感謝大家肯花費你們寶貴的時(shí)間來(lái)聽(tīng)一個(gè)與你們毫不相干的人的歌聲，感謝你們沒(méi)有輕視我，沒(méi)有用錢(qián)來(lái)搪塞我，而是用你們的掌聲來(lái)鼓勵我，謝謝你們！”說(shuō)完流下滿(mǎn)臉的熱淚。故事在這已經(jīng)結尾了，這也是我們身邊經(jīng)常發(fā)生的事，而我們卻沒(méi)有用心去發(fā)現，去感悟。而相反，我們有些人卻還帶鄙視的眼神去看待那些真正美的殘疾人。

　　其實(shí)“美”在我們身邊有很多：清潔工默默無(wú)聞的服務(wù)，掃大街的人的起早貪黑，老師們對學(xué)生們的關(guān)懷備至……這都是發(fā)生在我們身邊最樸實(shí)無(wú)奇的事，但這些也可以說(shuō)是對“美”最好的詮釋。

　　美并不只是外貌的艷麗，衣著(zhù)的華貴，相貌的出眾，它更是愛(ài)的濃縮體，愛(ài)的根本。

　　美是邊防戰士不畏艱險，嚴寒毅然堅守在邊疆的精神；美是父母十幾年如一日的對你的百般呵護；美是一泓甜凈的甘泉，滋潤了你干枯的心靈。美無(wú)處不在，但它需要我們用智慧的頭腦去發(fā)現它。美珍貴而又美好，它需要我們用明亮的雙眼去發(fā)現它。

　　美是智慧的象征，是真誠寬容的表現。

　　美就在我們身邊，它需要我們去發(fā)現！更需要我們去珍惜！

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