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抒情作文9篇（熱）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的抒情作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
紅山新雨后了，是最能體現秋天的美的。秋楓更紅了，秋雨更纏綿了，秋天更美了。
天空是碧藍碧藍的，像透明的藍色晶體，高高地漂浮在鉤鉤白云和散發(fā)柔和光亮的太陽(yáng)上。滿(mǎn)山的紅楓懶洋洋地依靠著(zhù)，享受那藍色晶體的照耀。突然，一陣小風(fēng)頑皮地吹了一聲口哨，枝下的一片枯黃的葉子搖晃著(zhù)身體，翻著(zhù)跟頭踉踉蹌蹌地摔了下來(lái)。天上的.云懶懶散散地聚集，卻像被施了魔法一樣，很快布滿(mǎn)了天空。濃黑的墨從空中潑下，又在飄散著(zhù)桂香的，潮濕的空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，天地混沌，密密的雨點(diǎn)和著(zhù)柔柔的微風(fēng)飄下來(lái)，飄到楓葉上，便調皮地打了一個(gè)滾，輕輕撫去葉子上的灰塵，等另一個(gè)雨滴飄下來(lái)時(shí)，它又蹦到下一片楓葉上了�；蛘�，雨滴纏綿在楓葉上，等下一個(gè)同伴來(lái)了，便拉上它一起在顫巍巍的楓葉上轉悠悠。最后，一顆老大的水滴緊緊扒在楓葉尖“蕩秋千”�！按笈肿印彼谓K于墜了下來(lái)，他軟綿綿的，在空中一顫，便四散分離了。滿(mǎn)山的紅楓搖曳，山色朦朧。
陣雨過(guò)后，第一縷柔和的陽(yáng)光像一把利劍劃破濃濃黑霧，將人間的黑暗驅散。天空一片水汪汪，像平靜的海洋一樣帶著(zhù)白云隨波逐浪。紅楓上依戀著(zhù)水珠，在陽(yáng)光照耀下閃閃奪目。紅楓上灰塵被洗滌后色澤更加鮮亮了，灼人的火紅很有魅力。
楓葉很細膩，和花瓣的觸覺(jué)相似，摸起來(lái)很舒服。滿(mǎn)山楓似火，漫天碧水流。
紅山新雨后，是最美的秋景。
抒情作文 篇2
是誰(shuí)，靜靜的，悄悄的，溫柔地撫摸一下你的臉，從你身旁輕輕溜過(guò)？是誰(shuí)，跑跑顛顛，冒冒失失，猛然間推你一把，再撒一抔塵沙落荒而逃？
啊，是春風(fēng)！春風(fēng)，是一個(gè)不是很懂事的孩子，帶著(zhù)生長(cháng)的訊息，到處跑啊。溫和微笑是她，任性調皮是他。
春風(fēng)，是頑皮的`男孩。
他打著(zhù)冰出溜，敲擊著(zhù)凍著(zhù)的河面，小河，小河你快醒吧。他登上柳枝把枝頭雀舌一樣鵝黃色硬殼扯破，去拽嫩嫩的幼芽，小芽，小芽趕緊出來(lái)吧。他偷偷地鉆進(jìn)地洞里用小手撩撥蟄伏的蟲(chóng)蛹，小蟲(chóng)，小蟲(chóng)快起來(lái)吧。小河嘩啦啦歡快地唱起歌來(lái)，柳枝齊刷刷有節奏地跳著(zhù)舞蹈，小蟲(chóng)呼啦啦歡笑著(zhù)一下子涌出地面……頑皮的男孩一邊奔跑，一邊喊著(zhù)“我看見(jiàn)啦，我看見(jiàn)啦！”
春風(fēng)，是可愛(ài)的女孩。
每一根手指都是柔軟的，每一塊肌膚都是溫潤的。她用柔軟的手指撫摸樹(shù)枝，樹(shù)枝漸漸泛出了綠色；她把溫潤的小臉貼在地上，地上慢慢返青；她用稚嫩的語(yǔ)言告訴大伯，是不是該播種了？當她微笑著(zhù)小臉朝向田野的時(shí)候，田野已一片綠油油。
春風(fēng)，你無(wú)比金貴！
抒情作文 篇3
天空嵌著(zhù)一輪彎彎月兒，皎潔月光揮灑而下，樹(shù)兒沐浴著(zhù)月光，享受著(zhù)那獨有的一份寧靜。漫步在羊腸小道中，與我相伴的卻只有那幾棵樹(shù)兒。抬頭望向天空，一輪明月掛捎頭；一幕星辰熠滿(mǎn)樓；一剎鄉愁涌淚流！
告別故鄉七個(gè)春秋，已模糊了我對故鄉的印象，依稀記得那一棵大大的老槐樹(shù)，家門(mén)前那一條蜿蜒的小溪流，還有那院后的一小片竹林。
聽(tīng)當地的老人說(shuō)，這棵老槐樹(shù)大約有上百年的歷史了，他們還是孩提時(shí)，那老槐樹(shù)便是他們的玩伴，它的根已經(jīng)深深地扎入這片土地，與它形影不離。我想："如果我能像老槐樹(shù)一樣地深深地扎入故鄉，那該有多好，可是，我不能�！�
家門(mén)前的小溪流是爺爺當時(shí)和一幫村民開(kāi)鑿出來(lái)的。那溪流無(wú)比的清澈與涼爽，炎炎夏日，我和小伙伴們跑到溪里捉魚(yú)摸蝦，別提多快樂(lè )了�？墒�，現在這一切都變了，除了故鄉那條小溪外我再也沒(méi)有看過(guò)那樣澄澈的水了，清清的水挽起了我對你的留戀:我寄愁心與明月，替我望望那溪邊。
院后的那片小竹林是我舊時(shí)最好的玩伴，因為我性格文靜，那竹林又有清幽之感，時(shí)常會(huì )獨自一人在那竹林里享受著(zhù)屬于自己的一份寧靜，漫步其中，看那光影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。那一抹淡淡的綠深深烙在了我的心上。
還有家門(mén)前垂掛著(zhù)的小絲瓜，屋檐上的燕子窩，洗衣服用的小石板，那一片青青黃黃的稻田，仿佛能從明月中讀取似的'，淺淺的淚痕掛在臉上，別了，我的故鄉！
淡淡的月光籠罩著(zhù)這羊腸小道，如此美好的月夜，帶給了我悵惘，但愿我的鄉愁在風(fēng)中散播，吹的更遠，散到故鄉，漫到天涯，愿天涯淪落之人，終歸故里之鄉。
抒情作文 篇4
趟過(guò)沒(méi)腳的雨水，走在空曠的操場(chǎng)，仰頭望著(zhù)依舊陰沉的天空，雨停了，天邊沒(méi)有彩虹。
想起那個(gè)有雨的夏季，清純美麗的她為我憂(yōu)郁的心情撐起一片晴朗的天，就這樣簡(jiǎn)單的相識，簡(jiǎn)單的交往，我在那個(gè)的城市里度過(guò)了快樂(lè )的三年。
始終沒(méi)有吐露過(guò)藏在心靈最深處的那種感覺(jué)，就連對望的時(shí)候都那么純潔，怦然心跳的一刻只是將目光悄悄的移向遠處的風(fēng)景，可依然能感到她臉頰的'彩虹。
于是，那個(gè)夏季，有了一個(gè)期盼有故事卻沒(méi)有故事的故事，一切都那么自然，像是突如其來(lái)卻又順理成章，沒(méi)有修飾，沒(méi)有波瀾，如淺淺的細細的彎彎的小溪，美麗悠長(cháng)。
那時(shí)，我開(kāi)始喜歡上她了，輕狂自傲的心妄想去承擔不可能承擔之重，只是始終沒(méi)有敢說(shuō)出，于是選擇了逃避，把躁動(dòng)的心鎖在十八歲的季節里，悄悄地離開(kāi)，一個(gè)人去遠方流浪。
時(shí)過(guò)境遷，好多年后的今天，我依然忍不住常常想起那個(gè)清純的女孩，想起那段魂牽夢(mèng)繞沒(méi)有開(kāi)始沒(méi)有結尾的故事，無(wú)數次想忘記，可我做不到，也許永遠也不可能做到。
現實(shí)和夢(mèng)想之間有不可逾越的鴻溝，我沒(méi)有能力給她一個(gè)安定而富足的生活，我們不是同一個(gè)起點(diǎn)，也不可能走到同一個(gè)終點(diǎn)。因為，我還要去流浪。
逃避不是一個(gè)男人該做的，可對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是最好的選擇。
我走了，心情和腳步一樣沉重，在那個(gè)沒(méi)有彩虹的雨后。
抒情作文 篇5
我時(shí)常在某個(gè)時(shí)刻糾結過(guò)去說(shuō)過(guò)的話(huà)和做過(guò)的事，究竟是對還是錯，但是，除了法律上可以評判對錯的事情之外，還有很多我們無(wú)法做出對錯判斷的事情。我總是想讓自己變得沒(méi)有錯，一點(diǎn)錯都不應該有。這里我自己的評判標準是道德。但是，我不知道這樣要求自己是不是太苛刻，因為時(shí)常我覺(jué)得自己被自己框死，變得懷疑自己，而且還很累。
我總是向往詩(shī)一樣的生活，卻發(fā)現脫離大環(huán)境的自己會(huì )格格不入，我想要融入，便要接受。但是，沒(méi)有什么經(jīng)驗的我，還不能完全的把握分寸，這導致我很困惑，我不忍心讓自己受折磨，但是又覺(jué)得對不起別人。很多時(shí)候就變得不知如何是好。
后來(lái)我想，難道是我小題大做，是我自己的問(wèn)題。當然，會(huì )有自己的問(wèn)題，但是當那么多的問(wèn)題都想不通的時(shí)候，才是最大的問(wèn)題，我不喜歡把問(wèn)題堆放在那里不去理會(huì )，想要快速解決問(wèn)題的我，更加糾結。但是，后來(lái)我又發(fā)現，有些問(wèn)題還真是快不了，把握節奏比什么都重要。
現在，我不去糾結一件事情的對錯，因為對一件事的`很多不同的觀(guān)點(diǎn)和做法，都沒(méi)有對錯之分，就只是不同角色的一種選擇，或者是某個(gè)人不同的建議，最后還得需要自己選擇，根據自己的價(jià)值觀(guān)選擇。這樣慢慢的不同的人就會(huì )有不同的路。
抒情作文 篇6
處在花季中的少男少女們有著(zhù)這個(gè)年齡獨有的、令家人琢磨不透的心理。正如辛棄疾所吟道的“少年不識愁滋味�！钡覀兛偸菚�(huì )揣著(zhù)一顆稚嫩的心。生活中總會(huì )和家長(cháng)發(fā)生沖突。所以，在此刻我想起了一件這樣的事：
“別老是管我了！”我生氣地摔門(mén)而去。走在樓下寂靜的小花園里，腦海里不停的在想：“為什么他們家長(cháng)不理解我們的呢？”正在我焦急不安時(shí)，一首歌曲的主旋律從我心底油然而生，嘴角跟著(zhù)心底的'旋律一張一合的唱著(zhù)。唱著(zhù)唱著(zhù)不禁失聲的哭了起來(lái)。平穩情緒后，我決定回家去認個(gè)錯�；氐郊�，打開(kāi)房門(mén)，小心翼翼地窺視著(zhù)屋內的動(dòng)靜，奇怪了怎么沒(méi)人的呢？我耐心的等待了一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)身影沖進(jìn)了我的視線(xiàn)，那個(gè)身影就是媽媽氣喘吁吁的焦急身影。我們倆相視了很久，我的淚水又不禁涌上了我的眼眶，隨之緩緩地涌出從臉頰旁流落于地。母親見(jiàn)我哭，便急忙跑過(guò)來(lái)?yè)ё∥胰跣《衷诔榇さ纳碥|。
“別哭了！”
“對不起。媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！?/p>
“沒(méi)事！”媽媽扶著(zhù)我的頭，“你們鬧情緒很正常，我能理解。只不過(guò)，以后別再瞞著(zhù)我什么事了？”
―――媽媽呦，你知不知道我現在的心情？我現在覺(jué)得是我錯了！
―――那首歌，我聽(tīng)到的那首安撫我心緒的歌：《世上只有媽媽好》。
我們這個(gè)年齡，青春伴隨這我們左右。對于青春，每個(gè)人都有自己獨特的見(jiàn)解。我眼里的青春，溫暖又美好。青春給予我們的力量，是堅持。有了它，我們遇到困難的時(shí)候才能不畏懼；有了它，我們才能知道什么叫冷靜，堅忍；有了它，我們才能真正發(fā)現生命的真諦。細細品茗，每一個(gè)人的青春都有它獨有的味道，或是醉人的香甜，或是清新的芬芳，都會(huì )在生命花圃中綻開(kāi)淳美的花朵，都會(huì )在記憶星空中劃出最閃耀的流星。
在我們這個(gè)年齡中，天使般的微笑永遠浮現在臉頰。我們微笑面對他人，給人一種安慰，甜甜的微笑，給人煥發(fā)著(zhù)青春洋溢的氣息。我們或許應該大笑、哭泣，或許這樣可以渲泄內心的痛苦。
生活、時(shí)代和我們的年齡就好似一支筆，一張空白的紙，正在記載著(zhù)我們這個(gè)年齡所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正在譜寫(xiě)著(zhù)處在花季中的少男少女們的人生主旋律。
我們這個(gè)年齡，猶如清晨的初陽(yáng)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)希望出發(fā)。
抒情作文 篇7
以前，讀過(guò)朱自清先生的散文《匆匆》，懂得了時(shí)間就在洗臉的盆里，就在吃飯的筷尖上消逝，覺(jué)得時(shí)間匆匆地來(lái)，又匆匆地去，它每一瞬間都存在，可每一瞬間又都在消失。從中我感到了時(shí)間的寶貴，感到天地萬(wàn)物、山川草木，無(wú)一不是時(shí)間的化影——山花爛漫是春天，落葉紛紛是秋日；流水是時(shí)間在流淌，清風(fēng)是時(shí)間在飛舞
大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間；而生活中，最平凡、最渺小，而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復一年。楊樹(shù)枯了，有再青的一天；百花謝了，有再開(kāi)的`時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命只有一次，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間亦如此，一步一步，永不停留，如若“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，稍縱即逝。
有許多人，少年時(shí)不珍惜時(shí)光，游戲人生，直到光陰耗盡，才后悔當初�？芍^“少壯不努力，老大徒傷悲”。因此，我們一定要感悟到時(shí)間的真諦，只有這樣，才能讓“短暫”的一生，開(kāi)出絢麗的花朵。
于是，我求教于偉人和書(shū)籍。
作家巴爾扎特每天用十六七個(gè)小時(shí)拼命著(zhù)書(shū)，才留下了《人間喜劇》等九十四部小說(shuō)；正是曹雪芹“披閱十載”，才有了《紅樓夢(mèng)》的千古絕唱；化學(xué)家諾貝爾用了整整四年時(shí)間，經(jīng)過(guò)幾百次試驗，才成功地發(fā)明了炸藥。這作品、這炸藥，就是時(shí)間最輝煌的記錄，最偉大的成果。從他們身上，我終于明白了，只有“奮斗”才能把時(shí)間一分一秒地聚集起來(lái)，才能創(chuàng )造自身的價(jià)值。時(shí)間就凝聚在每一個(gè)奮斗的成果上，時(shí)間就掌握在每一個(gè)奮斗者手中。所以記住——不教一日閑過(guò)！
盡管一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，但奮斗卻可以得到“持久的光陰，永恒的時(shí)間”。人生的路途上，只有不停地努力，不停地奮斗才能品味出時(shí)間真正的含義。
抒情作文 篇8
看到早上的陽(yáng)光普照，全家決定來(lái)趟香溪一日游。大家整理好行裝之后，就興致高昂的出發(fā)了。
“唉！怎么又塞車(chē)了！”我們正納悶的時(shí)候，屋漏偏逢連夜雨，突然下起滂沱大雨，雨滴就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣掉個(gè)不停。眼看塞車(chē)動(dòng)彈不得，雨勢又那么大，我們只好打道回府了。
一路上，看見(jiàn)孩子們穿著(zhù)雨衣，用力的踩著(zhù)因下雨而形成的小水池，看著(zhù)兒童天真稚氣的笑容，也感染了周?chē)拇笕�，不過(guò)這卻是一個(gè)恐怖災難的開(kāi)始……
原來(lái)，這場(chǎng)大雨，一連下了三、四個(gè)多月，河水暴漲，聯(lián)絡(luò )感情、維持交通的橋梁也被沖毀了。加上山坡因為人類(lèi)的貪婪，廣大的需求，不停的砍伐樹(shù)木，再種下植被性不佳的'檳榔樹(shù)，使得山坡地在也不像之前一樣，有植被性佳的樹(shù)木抓住土壤，所以在暴雨侵襲后沒(méi)多久，就引發(fā)了土石流，大塊的石頭、一粒粒的細沙和人們遺棄的垃圾，以迅雷不及掩耳的速度，以排山倒海之勢撲了過(guò)來(lái)，它就如兇猛發(fā)威的老虎，一下子，原來(lái)美麗堅固屋子瞬間被土石給淹沒(méi)了，百姓們叫苦連天，妻離子散，父母尋找著(zhù)孩子，孩子哭喊著(zhù)爹娘，彷彿又回到大地震，四處都是斷垣殘壁，一副荒涼的景象，無(wú)數的人民被無(wú)情的土石給活埋，無(wú)數的人民的家庭破碎�，F在，這個(gè)曾經(jīng)繁榮一時(shí)的地方，已經(jīng)從一個(gè)逍遙自在、人人贊賞有加的天堂，變成了避之唯恐不及的人間煉獄；變成了無(wú)底的深淵。
但是，若沒(méi)有了雨，世界又會(huì )變成什么樣子呢？地球會(huì )變的干燥，許多地區發(fā)生大規模的干旱，無(wú)數人餓死、渴死，因為沒(méi)有水，農作物收成不好，自然也就無(wú)法正常供應人類(lèi)的食物用量，所以造成糧食短缺，食物不夠吃的情況，總而言之，雨對我們有多么重要。雨當然也有好的一面，“轟隆!”一聲巨響，一條金龍以磅礡的氣勢飛過(guò)空際，這是大雨的前奏曲。雨水啪拉啪拉的打在街道上，有如千軍萬(wàn)馬，叫人激昂!雨滴頑皮的溜過(guò)每家的屋頂，追著(zhù)被淋濕的小鳥(niǎo)，跳著(zhù)優(yōu)雅的華爾滋、踢跶舞，最后再來(lái)個(gè)空中大回旋，哇!還真是美不勝收，讓人驚嘆連連啊!
雨停了，小巧的水珠在荷葉上滑啊滑，像個(gè)小精靈一般，他們的伙伴，洗凈了大地，使大地煥然一新，也滋潤了土壤，讓小草更加青綠，花朵更加嬌艷；他們也點(diǎn)亮了農夫的心，希望在心中慢慢的發(fā)芽。
晚上，徐徐微風(fēng)吹拂著(zhù)梳洗玩的大地，青蛙引吭高歌，初試金嗓，孩子們追逐嬉戲，大人們閑話(huà)家常，這樣雨后夜晚的悠閑，是多么美好��！
抒情作文 篇9
驚蟄的雷
奏響了生命的搖滾樂(lè )
一個(gè)小小的精靈
在春的眼瞼悄悄地誕生了
······
三年級的時(shí)候，老師要我們寫(xiě)一篇春蠶的作文，我就寫(xiě)了上面的那首詩(shī)（這是開(kāi)頭的四句），老師給了滿(mǎn)分，還被推薦到市廣播電臺去配音朗誦了。老師的點(diǎn)評說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)的大氣寫(xiě)的優(yōu)美，但我卻覺(jué)得不是我寫(xiě)的好，而是春天自有的豪放和細膩，激發(fā)了我的靈感；是春天的無(wú)窮魅力，震撼了大家的心。是呀，春天，那是個(gè)萬(wàn)物復蘇、蓬勃向上的季節。
“陌上柔柳萌綠芽,枝頭桃花幾時(shí)發(fā)?”剛從雪災的噩夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)的人們，還帶著(zhù)一絲的驚悸,拉開(kāi)窗簾，卻忽見(jiàn)春天已撲面而來(lái)。呵呵，難得一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，隨爸媽一同去山野采摘野菜，當然更重要的是去釋放心情， 讓心情來(lái)一次純氧的旅行 。
那是個(gè)依山傍水的小山村。車(chē)到村口，我就迫不及待地跳下車(chē)。當兩只小腳剛踩在鄉間的泥土地上， 一縷嫩芽的碧綠突兀眼前，一襲桃花的清香攜風(fēng)而來(lái)。吹在臉上暖暖的'、酥酥的，便覺(jué)有一種莫名的氣息涌上身心。 空氣中，彌漫著(zhù)泥土的清新和百草的芬芳 。哦， 這就是春天特有的氣息 ， 深 深地吸一口， 心頭便泛起復蘇的驚喜 。
春風(fēng)驅趕賴(lài)著(zhù)不走的冬天，一遍遍地吹過(guò)河面。被凝固了一冬的河水又流動(dòng)起來(lái)有了生命，就像迷路的小孩又找到了母親， 親昵地依偎在小村的懷里，說(shuō)不盡的纏綿眷戀。水底各色的沙石和鮮活的綠藻也醒來(lái)了，和歡樂(lè )的小魚(yú)兒玩起了恒古不變的游戲。
有古詩(shī)云：“問(wèn)君何時(shí)耕牛走，只等春風(fēng)磨犁刀�！� 村子邊的一汪水田里 ，和煦的春風(fēng)早把吆牛聲吹送到四鄉八寨 ，高卷褲腳的人和牛身上，都沾滿(mǎn)了清新的泥斑。腳步輕盈又富有節奏 ，踩得泥水四濺 ，驚飛三兩只白鷺，引來(lái)四五聲和鳴 。
此時(shí)，從那正熱鬧地 盛開(kāi)著(zhù)油菜花的田埂上，走來(lái)一群擁著(zhù)歡樂(lè )的小朋友， 鮮紅艷綠的服飾映著(zhù)他們紅撲撲的笑臉， 就像一群五彩繽紛的蝴蝶飛來(lái)。小小的肩上，扛著(zhù)鋤頭和幾棵樹(shù)苗，嘴里高唱著(zhù) 《春天在哪里》 。 悠揚的歌聲回蕩在小村的上空，惹得樹(shù)上的小鳥(niǎo)也亮開(kāi)了婉轉的歌喉，一同加入春天的奏鳴曲。
春風(fēng)不知疲倦地吹著(zhù)。就這樣，它讓柳枝兒騰起一片鵝黃的霧，讓海棠樹(shù)扭出紅紅的嘴兒，讓古香樟吐出嫩嫩的芽?jì)?······ 是呀，春風(fēng)是一支靈動(dòng)的畫(huà)筆, 濃墨重彩，描繪出小山村多姿多彩的春色。 春風(fēng)是一支悠揚的竹笛，天籟之聲，吹奏出小山村歡蹦亂跳的春意。春風(fēng)是一杯濃濃的女兒紅，酣酣熏熏 ， 吹醉了美麗的小山村。
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