(精華)抒情作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的抒情作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文 篇1

　　我還小，只是我的心理卻是很成熟的，至少比一一般的孩子來(lái)說(shuō)是這樣的。父母和老師也經(jīng)常和我說(shuō)，你比一般的人成熟不少，因此一些事情你也會(huì )自己思考，，學(xué)會(huì )自己去衡量。

　　我知道，他們所說(shuō)的是什么，對于我們來(lái)說(shuō)，現在的許多東西是不真實(shí)，是不可能的，因為我們還小，現在的一些事，一些承諾，一些天長(cháng)地久，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，經(jīng)不起它的侵蝕，而隨風(fēng)消散。只是我也想知道，我們現在的愛(ài)情與大人的愛(ài)情有哪點(diǎn)不同呢？都是想對方幸福，開(kāi)心，不是嗎？大人們經(jīng)常和我們說(shuō)，你們還小，不懂得什么是愛(ài)情，現在的你即使擁有也不長(cháng)久，相反的還會(huì )傷害自己，不管是身體，還是心靈上，那些，用你們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是無(wú)法彌補的傷口。我知道他們是希望我們不要因為這些而迷失了自己…

　　只是即使知道，又有幾個(gè)可以做到呢？只是因為太深切，無(wú)法自拔。大人們會(huì )勸我們，是因為他們曾經(jīng)嘗試過(guò)那種傷害，不希望我們同樣受傷，只是我們不這樣想。在大人的心里，愛(ài)情是神圣的，一旦認準了就是一輩子事，因為會(huì )有傷害，所以他們不愿隨意但有時(shí)候他們卻比我們還傻，還更無(wú)法自拔。而我們，可以說(shuō)是他們提醒了我們—————————太小。所以我們比大人們多了一樣籌碼—————時(shí)間，或者說(shuō)，青春。他們已經(jīng)經(jīng)歷了許多，所以沒(méi)有更多的.時(shí)間來(lái)?yè)]霍。而我們就是因為這個(gè)，所以我們對愛(ài)情的態(tài)度就不同了，不管是否傷害了對方也是如此。因為覺(jué)得沒(méi)必要當真————————我們還太小，愛(ài)情這種東西，不夠真切，也不必當真，玩玩就好了。只是我們卻不知道，就是在這樣的心理中，時(shí)間悄悄遠離我們而去，越來(lái)越遠。

　　我們還太小，我們有的是時(shí)間，只是它不是無(wú)限，我們要珍惜，青春，掌握在我們的手里，不要讓它成為一段灰色的記憶。

抒情作文 篇2

　　做一朵曇花,只有香如故

　　曇花，一現。

　　至今不能忘卻初見(jiàn)曇花的驚異——月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃

　　但，如此短暫。

　　為這美付出的代價(jià)，便是生命的短暫，沒(méi)有流淚，沒(méi)有猶豫地，凋謝，只留給人無(wú)限的慨嘆與留念。

　　生命，理應如此;美，理應如此。

　　再嬌艷的花，也會(huì )一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華 于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。

　　曇花之所以美，就在于它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，莫過(guò)如曇花一現般的.瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無(wú)畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情深的一淚感動(dòng)定格在人心的一瞬。

　　不要說(shuō)它們太短暫，不要說(shuō)它們不能長(cháng)久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時(shí)候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀(guān)，一點(diǎn)孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動(dòng)，可以讓它們的生命因此延長(cháng)幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢?

　　肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因為沒(méi)有不敗的花;不要沉溺于現實(shí)的享樂(lè )，因為沒(méi)有用不完的財富，不要夢(mèng)想長(cháng)生不死，因為沒(méi)有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無(wú)斷絕。 做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。

　　唐代詩(shī)人王昌齡說(shuō)：“搜求于物，心入于境，神會(huì )于物，因心而得”。意思是說(shuō)，心得來(lái)源于生活中物象的啟發(fā)，心神進(jìn)入物境，才能寫(xiě)出有血有肉，生動(dòng)深刻的文章。

抒情作文 篇3

　　我們?yōu)蹑傆幸粋�(gè)人民公園。雖然它已經(jīng)年代久遠，樣子有點(diǎn)兒舊又有點(diǎn)兒難看，我卻依然對它很有感情。因為我是烏鎮人，我愛(ài)家鄉，也愛(ài)家鄉的公園。

　　走進(jìn)公園那扇高大的大門(mén)，首先是一個(gè)賽車(chē)場(chǎng)。車(chē)道上一輛輛賽車(chē)飛快地奔馳，像離了弦的箭，一股勁地往前沖。再進(jìn)去那里有滑冰場(chǎng)、跳跳床……

　　我最喜歡的是溜冰。雖然我溜的不是那么熟練，有時(shí)會(huì )摔個(gè)跟斗，有時(shí)會(huì )摔個(gè)四腳著(zhù)地，有時(shí)會(huì )摔個(gè)四腳朝天……可是，我還是要到溜冰場(chǎng)上去滑。一看到人們那么熟練，我自愧不如：但是一看見(jiàn)那些“笨手笨腳”的人，我又會(huì )想我可比這些人好多了。我堅信自己以后也會(huì )像那些熟練的人那樣溜得那么自如，那么輕松。

　　在公園的.另一面是一片綠色成蔭的草木世界。草地上有許多玩意，有各式各樣的秋千……有些人膽子小，稍微高一點(diǎn)就嚇得魂飛魄散哇哇大叫草地上時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣陣兒童們的歡笑聲。這里簡(jiǎn)直成了兒童的樂(lè )園。

　　我愛(ài)烏鎮的人民公園，我更愛(ài)家鄉。

抒情作文 篇4

　　“浩鑫，快給我盛一碗飯！我都快餓死了�！蓖砩�，爸爸干完活一回來(lái)回到家就對我嚷了起來(lái)�！昂昧�！”：我高聲地答應著(zhù)。

　　我立刻走到廚房，拿起一只大碗，打開(kāi)電飯煲盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯。然后。我端著(zhù)飯碗一溜灰似的跑到爸爸的身前，雙手端起送到爸爸的面前，說(shuō)：“爸，給你！”爸爸接過(guò)飯碗愉快地說(shuō)：“？，我的兒子真是好，盛飯的動(dòng)作怎么這么快？盛了這么多飯，可真孝順，知道爸爸吃的下飯！”我聽(tīng)后，有點(diǎn)高興又有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“爸，你慢慢再夸獎我吧，我還沒(méi)把筷子拿來(lái)給你呢。我馬上給你拿來(lái)�！蔽伊⒖剔D身去廚房拿來(lái)一雙筷子遞給爸爸。爸爸接過(guò)筷子，立刻大口大口地狼吞虎咽似的吃起來(lái)。此時(shí)，我的心中更是甜滋滋的。

　　生活中，件件事情都體現出一個(gè)人素質(zhì)、品德思想。對待朋友，需要真心；對待父母，需要孝心；對待工作，需要上進(jìn)心……

　　我愛(ài)我的家，我全心全意投入我的家。爸媽生我育我，難道我就用頑皮來(lái)對待他們嗎？不，絕對不可以。我要孝順他們，報答他們，保護他們。

　　父母的愛(ài)，多少人用深情的筆墨描寫(xiě)過(guò)它，可我覺(jué)得，父母深情的愛(ài)，是任何文字都無(wú)法表述的。就如靜水流深般的。水，生命源泉的`水，靜靜地，不喧囂不沸騰，但卻流得那么深那么遠，使你的身心全都浸沒(méi)在這浩渺的水中，自然舒適而不易察覺(jué)。多少人，痛恨自己未能在父母健在的時(shí)候給他們更多一些的關(guān)愛(ài)。所謂“子欲孝而親不在”，那么，不要給自己這個(gè)后悔的機會(huì )，在還來(lái)得及的時(shí)候，多給我們的父母親一點(diǎn)關(guān)懷吧。其實(shí)，他們需要的真的真的很少，就如一次盛飯，都足以滿(mǎn)足他們，行動(dòng)吧！

抒情作文 篇5

　　一條城墻，即使是在世界地圖上，也有他的一席之地，因為，他是一個(gè)奇跡。

　　當我第一次踏上那歷經(jīng)千年風(fēng)霜的石頭，便重重的震撼。從秦朝時(shí)期到明朝，他經(jīng)歷了炮轟、箭擊、沖撞等方式的進(jìn)攻，如今仍屹立不倒。他受傷了，又重被建起，一次又一次的修復，是他仍在侵犯者面前屹立，永不退縮！他喜悅在秦的初建，他無(wú)奈在漢匈奴無(wú)休止的騷擾……在圣戰之歌中，吶喊、呻吟，怒吼、悲鳴。一次次高歌，一次次凱旋，一次次崛起，這才成就他那古老而散發(fā)神圣光輝的身軀！

　　當我第一眼眺望那經(jīng)歷千年而成的綿延萬(wàn)里，便深深感動(dòng)。從秦朝時(shí)期起，他由一座不知名的城墻，一個(gè)不足萬(wàn)人的修筑隊，一直經(jīng)歷無(wú)數朝代，化成一條威懾八方的“巨龍”，由千萬(wàn)人匯成的`建筑之師，遍是大江南北，西起甘肅嘉峪，中經(jīng)寧夏、陜西、山西、內蒙古、北京，東到河北山�！疤煜碌谝魂P(guān)”，全長(cháng)13400華里，1987年被列為世界文化和自然遺產(chǎn)名錄，那是萬(wàn)里的長(cháng)城��！

　　當我第一回撫摸那越發(fā)蒼老而歷經(jīng)滄桑的巨石時(shí)，便遠遠的聯(lián)想，幾個(gè)、幾十個(gè)壯漢，用雙手、雙臂、堅實(shí)的肩膀，撐起那千斤巨石，推、扛、拉、滾，經(jīng)過(guò)了幾千年，多少離親人赴長(cháng)城的壯漢的尸骨埋在長(cháng)城下，多少鮮血灑在那石縫中？他，長(cháng)城，用千萬(wàn)人的性命成就了他那帝王之氣，成就了他那不朽的光輝，成就了他那勝利者的驕傲！

　　年復一年，日復一日。幾番跌宕起伏，他所詮釋的，怕早已不是他那萬(wàn)里本身，而是綿延萬(wàn)里五千年中華文明史的光輝！

抒情作文 篇6

　　有人偏愛(ài)春天的絢爛、夏天的嫵媚、秋天的果實(shí)，而我卻偏愛(ài)這明朗、安靜、純潔的冬天，因為冬天是對過(guò)去的告別，對未來(lái)的向往；因為冬天有著(zhù)別樣的深蘊和禪機。

　　冬天來(lái)臨時(shí)，我喜歡站在一排排樹(shù)木下，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉在瑟瑟冷風(fēng)中凋零的聲音，看著(zhù)一顆顆干枯的樹(shù)木在寒風(fēng)中抗爭，欽佩之情油然而生。雖然此刻樹(shù)木們似乎顯得更蒼老了，可我卻從中看到了它們歷經(jīng)滄桑時(shí)的一幕一幕，聆聽(tīng)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的故事。

　　慨嘆大自然把三百六十五天分為四個(gè)截然不同的季節，讓我逐一分享其中的歡樂(lè )。春天生機勃勃，夏天華麗絢爛，秋天果實(shí)累累，惟有冬天，當寒風(fēng)驟起，一切事物都在嚴寒中顯出本色，一切內在事物內在的美在這里煥發(fā)。冬天是生命的終點(diǎn)也是生命的起點(diǎn)，在這里，可以見(jiàn)證生命的輝煌與黯淡。在這個(gè)季節里，你可以讓自己躁動(dòng)的心寧靜，不再被奢華所縈繞，靜靜體味大自然的偉大。如果你耐得寂寞與孤獨，把自己融入冬天，感受冬天。你會(huì )發(fā)現你的人生多了幾分色彩，少了一些單調；多了幾分冷靜，少了幾分狂熱；多了幾分理智，少了幾分浮躁。不要帶任何偏見(jiàn)，不要有任何雜念，用敏感的心去聽(tīng)、去看、去想，心變得純凈，不再為這世上的牽牽絆絆而憂(yōu)郁，不再為瑣碎的小事而煩惱，不再為遠去的情愫而悵然，心情就如藍天白云般簡(jiǎn)單、明朗、自然。

　　我愛(ài)冬天，還因為冬有著(zhù)冷若冰山的嚴峻，浩如大漠的悲壯，勞燕分飛的寂寞和長(cháng)天一色的蒼茫。那孤零零、黑黢黢的胡樹(shù)直插藍天，是冬除去了它的牽掛，彰顯了它千年不死的雄風(fēng)；硬硬的黃土地光禿禿地延向天際，是冬結實(shí)了它的身軀；深邃的夜空中廖落地撒著(zhù)幾顆寒星，是冬深遠了它的意境；漫天大雪把白云壓到地面，還是冬，凈化了這一方世界。在冬的冷峻的外表下，埋藏著(zhù)一顆熱烈的心，那樸實(shí)的'感情吸引著(zhù)我去觸摸它滾熱的胸膛，去感受她博大的情懷。

　　我愛(ài)冬天還因為她會(huì )帶給人們一個(gè)粉妝玉砌的世界，白茫茫的大地，厚實(shí)而溫柔。若是不出太陽(yáng)，那便是踏雪的好時(shí)節，穿上暖和的冬靴，和心愛(ài)的人一道，手牽著(zhù)手，踩在厚厚的積雪上，聽(tīng)著(zhù)耳邊嘎吱嘎吱的聲音，別提有多暢快了。要是再與一幫朋友相遇，打上一次雪仗，那更是樂(lè )事。你來(lái)我往，雪球滿(mǎn)天飛，一不小心遭了暗算，立刻奮起反擊，直打得對方滿(mǎn)地求饒。玩累了，索性就在雪地里打幾個(gè)滾，也不會(huì )臟了衣服，要是出太陽(yáng)的話(huà)，一邊聊天一邊散步，讓耳邊回蕩著(zhù)暖洋洋的話(huà)語(yǔ)，整個(gè)人沐浴在暖洋洋的陽(yáng)光里，連心里也暖洋洋的，那該多么愜意。

　　我愛(ài)冬天，更因為她是一個(gè)孕育的季節。一些人往往只看到冬天冰冷殘酷的一面，就算陽(yáng)光四射，也依然冰封常年。然而，人們沒(méi)有意識到冰雪覆蓋著(zhù)的大地正在吸取熱量，正準備孕育新的季節，新的生命。厚厚的白雪下面，囤積著(zhù)無(wú)限生機埋藏著(zhù)欲破土而出的綠芽，而她們正等待著(zhù)，等待著(zhù)冰雪融化萬(wàn)物蘇醒的那一刻，等待著(zhù)釋放貯存了整個(gè)冬天的驚人能量的那一刻，等待著(zhù)你的心靈受到強烈沖擊與震撼的那一刻。大自然的力量是如此的偉大，沒(méi)有任何人能不臣服在她的腳下。

　　沒(méi)有冬，就沒(méi)有所謂的春夏秋；沒(méi)有嚴寒的歷練，也就沒(méi)有所謂的欣欣向榮。人生歲月，有歡笑，有淚水，有高潮，有低谷，經(jīng)歷過(guò)冰雪的考驗，春天也就不遠了。只要懷著(zhù)一顆感恩的心，冬日的寒冷就不令人壓抑沮喪。我愛(ài)冬天，我愛(ài)外表冰冷內心如火的冬天，我愛(ài)蘊藏生機充滿(mǎn)希望的冬天。

抒情作文 篇7

　　每一個(gè)孩子都是一個(gè)世間精靈，帶給一個(gè)家庭溫馨與歡樂(lè )！是一種生命的延續，帶給我們希望！于是，孩子就成為了我們心中的寶，含在口里怕化，捧在手心怕丟。同時(shí)也寄予了濃厚的希冀，未曾實(shí)現的夢(mèng)想希望在她們身上得以實(shí)現，未曾達到的目標，不惜創(chuàng )造條件也想讓她們登上一個(gè)更高的平臺。

　　我們先分享關(guān)于一下關(guān)于老鷹的故事。小鷹在學(xué)習飛行時(shí)，老鷹爸爸及媽媽會(huì )逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹(shù)枝，讓鳥(niǎo)巢變得越來(lái)越不舒服，接著(zhù)它們更會(huì )把巢也丟棄，此時(shí)失去巢的小鷹蹲在光禿禿的`樹(shù)枝上，只好學(xué)習如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽干脆就會(huì )把小鷹推出巢。如果小鷹沒(méi)有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會(huì )飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢里，直到小鷹學(xué)會(huì )飛行為止。

　　此時(shí)此刻，我們更多是一種折服吧。原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。

　　每個(gè)孩子都有自己的思想，要有一種正能量的引導，培養一個(gè)善于思考的孩子。一個(gè)人懂得思考就明白自己想得到什么，應該從哪些方面努力，通過(guò)什么方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的。例如，你想在考試中得到好的成績(jì)，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時(shí)刻讓她知道天上不會(huì )掉餡餅，即使掉下來(lái)，也有可能是陷井。

　　每個(gè)孩子都是愛(ài)面子的孩子，要有一雙發(fā)現優(yōu)點(diǎn)的眼睛，培養一個(gè)自尊自愛(ài)的孩子。只有自尊才能得到別人的尊重，只有自愛(ài)才能得到別人的愛(ài)。這種尊重和愛(ài)是基于自身足夠優(yōu)秀的情況下的，外表清新，尊師重長(cháng)，團結友愛(ài)都可以得到別人的尊重，在你的孩子身上都有與眾不同的獨特之處，我們要善于發(fā)現它，并將它放大，讓孩子有信心把自持所短也像自有所長(cháng)一樣做到更好。

　　每個(gè)孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都幫不做，培養一個(gè)有安全感的孩子。陪伴不是包辦，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也會(huì )感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會(huì )關(guān)心你所關(guān)心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！

　　每個(gè)孩子都是聰明的孩子，以身作則，培養一個(gè)有愛(ài)心有責任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到國之愛(ài)，都要從成長(cháng)成一個(gè)有愛(ài)心有責任心的人開(kāi)始。作為父母的我們更要以身垂范，修養自身，少些說(shuō)教，多些行動(dòng)。

　　流沙在我們緊握的手中會(huì )越來(lái)越少。試試放開(kāi)手，讓孩子獨立去做該她們做的事，想她們該想的問(wèn)題，現在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數字題，但總有一天我們要面對不能應付的一天，越早放手會(huì )越多一點(diǎn)時(shí)間磨合�；蛟S在孩子們心中也會(huì )有這樣的呼喊："放開(kāi)你們的手，我們會(huì )走得更遠更快，握在手心是一種愛(ài)，放手也是一種愛(ài)！"

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