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【熱門(mén)】抒情作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
她是一個(gè)普通的人，她是站在講臺上向孩子傳授知識的語(yǔ)文老師。她是我心中的女神，沒(méi)有誰(shuí)能比的上她在我心中的位置。當然這是除了家人以外，而言的。我最?lèi)?ài)的人是她，最想的人是她，永遠愛(ài)著(zhù)的人也是她——題記她是我初三時(shí)的語(yǔ)文老師，是她讓我變的更加堅強，更加自己。
在她身上我學(xué)到了許多知識，這些知識是別人無(wú)法給我的。第一次見(jiàn)到她，就覺(jué)得她的性格應該是和藹溫柔的。瞧，她的臉總會(huì )微笑著(zhù)。臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼晴。還架著(zhù)一副威嚴的眼鏡，她教語(yǔ)文的必然會(huì )有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我學(xué)習成績(jì)不好，老師留的'作業(yè)也時(shí)而寫(xiě)完，時(shí)而不寫(xiě)。初三開(kāi)學(xué)不久，老師留的語(yǔ)文作業(yè)我寫(xiě)完了，一共是倆篇信紙。不知道是誰(shuí)，把我的作業(yè)借去拿去抄了，交作業(yè)時(shí)只給我交了一篇。語(yǔ)文老師檢查作業(yè)非常認真，每個(gè)人的作業(yè)她都會(huì )仔細的檢查核對。
當老師看到我只交了一篇作業(yè)時(shí)，就認為我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。就想一個(gè)別班的同學(xué)，告訴我去她辦公室一趟。當時(shí)聽(tīng)她讓我去時(shí)，我有驚有喜。驚訝遠遠多與喜悅，我驚訝的是不知道老師找我什么事，我喜悅的是這位老師竟然管我的學(xué)習。我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的微笑，從五樓走向四樓。經(jīng)過(guò)樓梯口，我來(lái)到了她辦公室門(mén)前。我向門(mén)里探了探頭，看見(jiàn)老師在屋子里。才不猶豫的敲響了門(mén)。
我推開(kāi)門(mén)，輕輕的走到她的門(mén)前。我小心的問(wèn)了一句“老師，您找我有事？”你是某某吧！顯然她還不認識我，畢竟她剛教我不幾天。嗯，你的作業(yè)怎么只交上來(lái)了一篇，別人都寫(xiě)了倆篇三篇的？在一旁的我沒(méi)有吭聲，只是靜靜的聽(tīng)著(zhù)老師的批評。其實(shí)，只有我自己知道語(yǔ)文作業(yè)的內幕。不想告訴她的原因，就是想多聽(tīng)一會(huì )兒老師的批評。
因為我學(xué)習不好，沒(méi)有老師管我。她可以說(shuō)是在這個(gè)學(xué)校，最管我的老師了。我想享受這被老師重視的感覺(jué)，所以我沒(méi)有吭聲。她面帶微笑用和藹的聲音，對我說(shuō)�！袄蠋熛嘈拍氵@次不寫(xiě)完作業(yè)時(shí)最后一次。學(xué)習不好不拍，只要你努力學(xué)就一定能學(xué)會(huì )。我對你的印象一直都很好，加油老師相信你哦！”她的話(huà)讓我牢牢的，藏在心靈最深處。老師的話(huà)是那樣的暖，暖在我心的同時(shí)又讓我感動(dòng)。
從那次之后，每上一節語(yǔ)文課我都認真的聽(tīng)講，認真的記。語(yǔ)文老師每次都會(huì )留背文言文的任務(wù)，誰(shuí)背會(huì )后都要去找老師過(guò)關(guān)，每次我都會(huì )早早的背會(huì )，找幾個(gè)同學(xué)去找老師過(guò)關(guān)。每次去辦公室的時(shí)候，等到?jīng)]人的時(shí)候總會(huì )拿吃的給我。不管我怎樣的推辭，也不行。最熟悉的一句話(huà)，吃完再走。我吃著(zhù)東西，心里是那樣一半苦澀，一半說(shuō)不出的感覺(jué)。每次過(guò)關(guān)后我都是那樣的開(kāi)心，因為我每次背會(huì )，都能見(jiàn)到我可愛(ài)的老師。不知從何時(shí)起就喜歡上了，語(yǔ)文老師，那種喜歡純粹是敬佩。我總會(huì )創(chuàng )造許多巧合，讓我和語(yǔ)文老師相遇。我值日的地方，就是擦她辦公室對面的窗臺。這個(gè)值日讓我非常滿(mǎn)意，因為我能每天早上就能和她打招呼。這是我和她相遇的巧合之一，還有許多時(shí)候我故意的制造巧合，和她相遇。我的語(yǔ)文成績(jì)從最開(kāi)始的不及格，提高到陸拾多分，到壹佰拾幾分。當提高到壹佰拾多分時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了我。在班級上課堂上，她沒(méi)有提問(wèn)和表?yè)P我。從小學(xué)到初三，我第一次補課。其實(shí)，家里并不富裕。就因為有語(yǔ)文老師在，所以我為了能看見(jiàn)她也去啦。時(shí)光輕悄，歲月如潮。
初三很快就和我再見(jiàn)了。我不能不和學(xué)校，還有我最親最?lèi)?ài)的老師揮手。雖然我和學(xué)校還有老師再見(jiàn)了，但是我還可以回學(xué)校去看她。我不知道我為什么對她那么好？老師也不知道我為什么對她好吧！我想是因為她對我好，和我對她喜歡的原因，更重要的還是我對她的感謝。離開(kāi)學(xué)校后，我只要有時(shí)間就會(huì )回學(xué)校去看我親愛(ài)的老師。逢年過(guò)節的我也會(huì )，打電話(huà)給我的老師，時(shí)常的問(wèn)候她一下。每次看她或打電話(huà)給她，她都是那樣的高興。同時(shí)聽(tīng)到她和藹的聲音，還有看見(jiàn)她的笑容，我也是那樣的開(kāi)心。
我想和她說(shuō)的話(huà)許多，但是我不能去說(shuō)。笨拙的語(yǔ)言，總是表達不了我內心的感覺(jué)。有可能在以后的歲月里，我會(huì )和她講。我會(huì )一直的愛(ài)著(zhù)她祝福著(zhù)她，愿她開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，這將是我最大的開(kāi)心。她是我心中的女神，最親的人是她，最想的人是她，永遠愛(ài)著(zhù)的人也是她——后記
抒情作文 篇2
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。世間萬(wàn)物沒(méi)有十全十美的事物，那么人也不過(guò)是如此罷了！ 在社會(huì )激烈的競爭中，我們應該要學(xué)會(huì )對自己滿(mǎn)足。每個(gè)人的能力是不相同，也是有限度的，達到了自身的極限，那么你就是完美的。
不要太過(guò)于高估自己，要求自己，要懂得接納自己。
自上小學(xué)起我就一直懷疑自己的智商是不是比別的同齡孩子要低。因為在小學(xué)的時(shí)候成績(jì)一直很差，全班倒數幾名總是非我莫屬，但是撇開(kāi)成績(jì)看自己好像又很不錯，唱歌，跳舞，鋼琴，體育……樣樣都行，而且在學(xué)校也是小有名氣的學(xué)生。初中，雖然進(jìn)入了縣重點(diǎn)中學(xué)，但是我很自悲，別的同學(xué)都是憑自己的實(shí)力考進(jìn)去，然而我是憑爸爸找關(guān)系才進(jìn)去的。開(kāi)學(xué)的第一次月考就現形了，又是班上的倒數，但是這次考試班主任并沒(méi)有批評我，反而還鼓勵我，但越是這樣我就越覺(jué)得自己對不起他，也對不起爸爸媽媽。堅持就是勝利，到最后通過(guò)自己的努力跨出了人生中的第一步，順利的考上了縣重點(diǎn)高中，這次終于是貨真價(jià)實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生啦！也應該為爸爸媽媽掙點(diǎn)面子。高中，到了同升湖，學(xué)習壓力更大了，第一次月考給了我很大的打擊，但是同時(shí)又給了我更大的挑戰，下定決心段考考進(jìn)全班前15名。然而每天也就努力的學(xué)習著(zhù)，一遇到不懂得問(wèn)題就去找老師尋求答案，之后的幾次考試對于我來(lái)說(shuō)雖然是進(jìn)步的，但卻始終沒(méi)有達到自己的目標，這就有同學(xué)跟我說(shuō)了，看你每天這么努力的學(xué)習著(zhù)還不也就那樣啊，全班二十五名之后，要是我有你一半的努力早就全班第一了。當時(shí)聽(tīng)了她的話(huà)我特別的.心酸，更有些為自己感到自悲，甚至有些瞧不起自己。為了她的一句話(huà)我整整哭了一個(gè)晚上，憑什么別人學(xué)習沒(méi)有自己努力為何成績(jì)還那么的好，我跑到老師面前不停地抱怨著(zhù)，但經(jīng)過(guò)老師的解釋最終還是明白了其中的道理。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習能力和水平是不同的，要根據其自身的實(shí)際水平定下目標。也許他的成績(jì)比你好，但可能在其它方面就比不上自己，不過(guò)確實(shí)如此，所以我們不要只用單方面的成績(jì)看待自己的智商，每個(gè)人都有值得自己驕傲的一面，要相信自己的才能與智慧，懂得悅納自己。
要學(xué)會(huì )自我滿(mǎn)足，要懂得接納自己。
每個(gè)人都有自己的理想和奮斗目標，人的一生就是在不停的追逐，努力實(shí)現自己的理想和奮斗的目標。爸爸是一位純正的鄉下?tīng)攤�，沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，但是他卻很幸運的成為了一名公司董事長(cháng)。不怕吃苦，不怕艱辛的，整日在外為自己的事業(yè)而奔波著(zhù)。在同齡的男人中他很成功，也算得上是成功男士之一啦。起初在鎮上，爸爸已經(jīng)是別人眼里很了不起的人啦，整個(gè)鎮，上到八十歲的老人，下到幾歲的小孩都知道咱爸的名字，那時(shí)候的我別提有多為爸爸感到驕傲了。但他自己卻并不滿(mǎn)足自己目前的現狀，之后到了縣城，混了三年，爸爸又出名了，同時(shí)他也實(shí)現了自己的第一個(gè)人生目標，擁有了屬于自己的車(chē)和房，漸漸地事業(yè)步步高升，又發(fā)展到了其它的省份，掙了更多的錢(qián)，又換了更好的車(chē)和房，創(chuàng )辦了屬于自己的公司。也許在別人看來(lái)這不算什么，但對于爸爸自身來(lái)說(shuō)卻意義非凡。爸爸無(wú)數次的跟我談他的事例，說(shuō)自己已經(jīng)盡力了，人生所有的目標也都基本實(shí)現，現在不再會(huì )有過(guò)多的追求，壓力太大了也該讓自己喘喘氣。他要我向他學(xué)習，他之所以這樣努力是為了給我樹(shù)立榜樣，他說(shuō)過(guò)其實(shí)學(xué)習也是如此，自己努力了，無(wú)怨無(wú)悔就算是倒數幾名也不過(guò)那樣，人活在世上要學(xué)會(huì )自我滿(mǎn)足，一定要確信每個(gè)人的能力是不相同的，做到了自己的極點(diǎn)，那就是成功。
任何人都有自己擅長(cháng)而又值得驕傲的地方，每個(gè)人的能力也是千差萬(wàn)別的，要摸清自己的底線(xiàn)，學(xué)會(huì )自我滿(mǎn)足，懂得悅納自己。
抒情作文 篇3
我望著(zhù)窗外濃云密布的天空，灰蒙蒙的一片，云層越壓越低都快要到地平線(xiàn)了�；疑奶炜�，像個(gè)馬上要嚎啕大哭的孩子。
我的心里，就如同這令人生厭的雨天一樣，沉悶的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，仿佛輕輕的.觸碰，就會(huì )有大雨傾盆而下。
不知為什么，這幾天我與媽媽總是在吵架，而每次都來(lái)的氣勢洶洶，仿佛是多年不見(jiàn)的仇人，令人生畏。
回想以前的日子，我每天一回到家，就是和媽媽講學(xué)校發(fā)生的事情，逗她開(kāi)心，看見(jiàn)媽媽一邊煮飯，一邊因為我的話(huà)而笑得開(kāi)心時(shí)，我總會(huì )很滿(mǎn)足，就像在學(xué)�？剂撕贸煽�(jì)一樣。
可是現在呢，自從我上了高中，總會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小事和媽媽爭個(gè)不休，有時(shí)還會(huì )不講話(huà)，大大的房子里，就像彼此不存在一樣……
我不知道到底是怎么了，為什么隨著(zhù)時(shí)間的推移，我與媽媽之間的隔閡越來(lái)越大，距離越來(lái)越遠。我變得不愛(ài)和媽媽講話(huà)，對她表現出不耐煩甚至厭惡……
“轟——”的一聲，一個(gè)驚雷嚇了我一跳，打斷我的思緒。我又抬了抬頭，原來(lái)是下雨了。雨下得好大，連對面的房屋都看不見(jiàn)。
我下意識地看了一下桌上的鬧鐘——五點(diǎn)三十分，媽媽快下班了，可是她好像沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢。于是我起身去找傘，準備去給媽媽送傘。
當我拿到傘的那一刻，手卻不由自主猶豫了一下：早上她還罵了我的，還說(shuō)我不是她女兒，再也不要我了�？呻S后，我又打消了這個(gè)念頭，并且在心里罵自己，怎么會(huì )有這種念頭。
我穿好雨衣，拿好傘，走在媽媽單位的路上。
雨下得真大，像玻璃一樣砸在我身上，不一會(huì )我就被雨打濕了。街上的人也都在急著(zhù)躲雨，可是大街上哪兒有躲雨的呢，只好在雨中奔跑。
隨后，我看到了一個(gè)熟悉的身影在跑著(zhù)，可能是因為年齡的原因，步子很緩慢，全身上下都淋透了。我一細看，竟是媽媽。
我趕緊迎上去，遞上雨傘，她開(kāi)始一驚，隨后就打開(kāi)雨傘，說(shuō)：
“這么大的雨，你來(lái)干什么，你看你，都濕了�！�
滿(mǎn)是責備的語(yǔ)氣，可我一點(diǎn)也沒(méi)有不快之意，也不知為什么。
“媽?zhuān)晏罅�，我�?lái)接你回家，走吧！”說(shuō)著(zhù)，我便將媽媽一摟。
她愣了一下，也伸出手抱著(zhù)我，同我一同回家。一路上，我們什么也沒(méi)說(shuō)，只是將對方摟得很緊，我還看到雨傘會(huì )時(shí)不時(shí)的往我這邊傾斜。我不由想起小時(shí)候，媽媽下雨天送我上學(xué)，她怕把我淋濕，就把我背在身上，用另一只手撐雨，有幾次還險些滑倒，卻問(wèn)我：“寶寶嚇到?jīng)]，別怕啊”……想到這里，眼睛里有液體流出，分不清是雨水還是眼淚……
莎士比亞說(shuō)“母愛(ài)勝于萬(wàn)愛(ài)，是最偉大的�！蔽也桓曳裾J，但我卻認為它是最平凡的，是母親對子女的流露。
愛(ài)恒在，心無(wú)距。消滅距離的最好武器就是——愛(ài)。
抒情作文 篇4
夜幕降臨，一輪明月從樹(shù)梢上慢慢地升起，皎潔的月光透過(guò)參差的枝丫灑向大地。使大地散發(fā)著(zhù)無(wú)限的幽幽你的魅力。月亮那銀色的光輝使一切事物都披上了一層銀色的面紗，美麗的婺江也變得波光粼粼，充滿(mǎn)了神秘感。
又是一年中秋節，在這合家團圓的時(shí)刻，又有多少游子在遠方思念著(zhù)家鄉的親人？望著(zhù)宛如白玉盤(pán)的月亮，他們仿佛看到了美麗的嫦娥也在思念著(zhù)人間的親人；而可愛(ài)的玉兔正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地搗藥；吳剛年復一年地砍著(zhù)玉樹(shù)……思緒回到了幾十年前，年幼的孩子啃著(zhù)月餅，在月亮下聽(tīng)長(cháng)輩講古老的傳說(shuō)，然后慢慢入睡。
遠在他鄉的李白回想起了兒時(shí)誤以為月亮石白玉盤(pán)、瑤臺鏡，仿佛又看到了往年中秋節的'情景，不禁想起了遠方的親人。于是詩(shī)意奮發(fā)，趁興寫(xiě)下了《古朗月行》。在一輪皓月之下，李白孤獨一人，《月下獨酌》，舉起杯來(lái)邀明月也來(lái)一杯，但皓月不知人間情，只憑李白一人，寂寞萬(wàn)分。
蘇軾在他鄉歡飲達旦，而心卻異常憂(yōu)愁，望著(zhù)明月，他不禁想起了相隔千里的弟弟子由，兒時(shí)的好兄弟。而現在遠在他鄉，自己也好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)家鄉的親人。他只好在月光下寫(xiě)下了《水調歌頭》，用“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來(lái)安慰自己，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝福流傳千年……
抒情作文 篇5
昨天晚上，吹了一夜的秋風(fēng)，起床的時(shí)候，幾覺(jué)涼意。推門(mén)出了房間，吃完飯，背著(zhù)書(shū)包騎車(chē)去上學(xué)。一路悠奔，一道秋色。
路邊的孩童換上了長(cháng)袖；碎磚旁的草叢披上了秋霜；房邊那幾棵昨天放學(xué)還仍有春綠的梧桐，今天已有幾片葉梢秋黃了，并且稀疏，樹(shù)下，飄落葉一堆。
堤邊的柳樹(shù)早已失去枝條，更別說(shuō)綠色了，黑棕色的樹(shù)干透出莫名的冷峻與悲涼。偶爾落幾只麻雀，也只不過(guò)是點(diǎn)幾下，稍做休息就振翅走了，在失去了綠的同時(shí)，柳樹(shù)在秋天也失去了生機。
車(chē)輪碾過(guò)路上的落葉，咯吱作響，奏著(zhù)單曲；梧桐葉搖動(dòng)，隨風(fēng)沙沙，譜著(zhù)歌詞；大雁掠過(guò)上空，排成“人”形，指揮著(zhù)樂(lè )隊。秋的`所有景物，一齊歌唱，奏成一曲秋涼交響曲，道出秋悲。
紅葉，是秋染成的，金色的麥田，是秋創(chuàng )作的，豐碩的果實(shí)，是秋勾描的，高遠的天空，是秋繪上去的。秋也是美好的。
杜牧詠過(guò)楓葉，作《山行》，曰：“霜葉紅于二月花”，事實(shí)如此。滿(mǎn)山紅艷，朵朵是楓。在秋寒中，愈發(fā)美麗的，除了楓葉，還有菊花，千姿百態(tài)，各色各樣，或黃中透黑，或粉中透黃，沒(méi)有兩朵相同。還未入冬，竹子在大堤上卻很是乍眼，一片黃綠中，幾株素青刺出一條道來(lái)。不知是誰(shuí)在堤上種竹，雖沒(méi)有大用，但令人眼前一亮。小區北頭的梅花在蓄著(zhù)，等到寒冬時(shí)節，便會(huì )吐香露蕊，現在卻含苞不開(kāi)。正謂是：“梅開(kāi)自有節氣時(shí)，何須早秋催其放？”
正當文人墨客為秋潑墨灑淚之時(shí)，農民卻已經(jīng)喜笑顏開(kāi)，一年來(lái)的辛苦沒(méi)有白費，有所付出，有所收獲�！八薷磺笫彻�，細麥粗糠同滿(mǎn)倉�！�
秋的所有景物，一并繪畫(huà)，描出一幅秋忙山水圖，繪出秋喜。
花開(kāi)花落，善始善終，春去秋來(lái)，東至夏走。大自然給予人類(lèi)，同時(shí)限于人類(lèi)，妄圖逆節而生，只能物極必反。
一夜秋，吹出秋喜秋悲。
抒情作文 篇6
窗外，三月的雨絲攜著(zhù)泥土的芬芳斜斜撲向人面，松軟的泥土吐出新嫩的草芽，道路向前延伸著(zhù)，延伸出兩個(gè)枝丫。
一邊的泥土上有著(zhù)清晰的腳步，顯然是有人走過(guò)，另一邊，地面卻極為平整，似是無(wú)人踏足過(guò)。
我和朋友小袁外出尋春，這個(gè)小小的分岔令我們駐足不前——小袁想走那條有過(guò)腳印的一條，而我卻執意走另一條。終于，我們在這里分道揚鑣。
將第一個(gè)腳步踏上那條幽道，一陣三月的香氣撲向而來(lái)，我深吸了一口氣，感覺(jué)到一陣愜意彌漫全身，整個(gè)人似乎舒展到說(shuō)不出的大，心頭甚至生出一種不想再動(dòng)一下的倦意來(lái)。
繼續向前走去，道路有些狹窄，兩旁的綠柳拂著(zhù)我的臉頰，雨水濕潤著(zhù)每一寸皮膚，這，就是春天啊。
終于走到一處較為開(kāi)闊的地帶，四面竹樹(shù)環(huán)合，如玉柳先生筆下的桃花源，淡雅、恬靜。
回頭望去，來(lái)時(shí)的路上，踏出了一行腳步的痕跡，卻仍是不像另一條路上那么密集。
呆呆地站在那里，我閉上了眼，靜感那自然美麗的結晶。許久，又一陣腳步聲由遠及近。我睜開(kāi)眼，這是走了另一條路的小袁。
我笑著(zhù)向小袁點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕問(wèn)道：“怎么樣，另一條路？”小袁擺出一副愁眉苦臉的神色來(lái)，極為郁悶道：“別提了，那條路本也還不錯，但路上到處是斷花殘草，已經(jīng)是慘不忍睹了，不像這一條，雖無(wú)腳步，卻是風(fēng)景這邊獨好�！�
我笑了笑，終于還是踏著(zhù)原來(lái)的腳步回了家。
又是一個(gè)周末，我再一次來(lái)到那個(gè)岔路口，向原先那條路望去，已布滿(mǎn)了橫斜參差的`腳印，與另一條無(wú)異。難道這條路也……
踏著(zhù)已有的腳步向前走去，眼前的狼藉令人觸目驚心：嫩綠的草已被踩著(zhù)彎了腰，棕灰的樹(shù)皮也留下了道劃痕，這塊地就像一塊被撕得粉碎的布一般，支離破碎。
我嘆了口氣，無(wú)奈的搖了搖頭，想必上周小袁在另一邊看到的也是此情此景吧。
回到岔路口，望向兩條路上密密麻麻的腳步，似乎看到了數不盡跟著(zhù)別人走向遠方的人們。
人們啊，總是盲目地跟著(zhù)別人的腳步，殊不知，真正的風(fēng)景，藏在無(wú)腳步的遠方。
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