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【熱門(mén)】抒情的作文合集5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的抒情的作文5篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，似乎一轉眼的時(shí)間，我的身份已經(jīng)從學(xué)生變成了教師。每當看到同學(xué)們純凈的眼神時(shí)，就想到自己求學(xué)的經(jīng)歷。這一路雖然滿(mǎn)布艱辛，但也收獲了很多。最難忘的，還是那些給過(guò)我太多幫助的老師。
印象最深的是我小學(xué)的班主任，他姓趙，大概有50多歲，身體微胖，皮膚黝黑。趙老師給我們班帶語(yǔ)文，雖然他的普通話(huà)極不標準，讓他的課堂永遠都是生動(dòng)有趣的，在我看來(lái)，語(yǔ)文課不能在什么時(shí)候，總會(huì )相對顯得有些枯燥。當趙老師看到同學(xué)們聽(tīng)課精神狀態(tài)不好，注意力不集中時(shí)，就給我們講個(gè)笑話(huà)或是他生活中的趣事，吸引同學(xué)們的注意力。這招還真挺管用，每當我上課走神或是犯困時(shí)，聽(tīng)到他講的趣事，立馬就來(lái)了精神，然后就能堅持好好聽(tīng)課。
那時(shí)最喜歡聽(tīng)的就是他的課了。大概人到中年就喜歡懷舊吧，趙老師在講的就是她童年的趣事，而這也極大的引起了同學(xué)們興趣，記得那時(shí)趙老師說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候和同學(xué)們一起爬樹(shù)摘杏子去河里摸魚(yú)去山上放牛，途中是怎樣的驚險刺激有趣。還有冬天下大雪的時(shí)候，拿個(gè)籮筐捉麻雀，就像魯迅的文章《少年閏土》里描寫(xiě)閏土教作者如何抓捕麻雀的那樣。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，趙老師看著(zhù)我們眼里羨慕的神情，感嘆的說(shuō)：“雖然你們現在的生活條件比我們那個(gè)時(shí)候好的多，卻再也找不到我們童年時(shí)的.樂(lè )趣�！�
趙老師雖然看起來(lái)很慈善和愛(ài)，但是在工作上很?chē)乐斦J真，對我們很?chē)绤�。他告訴我們，在學(xué)習和生活中，任何細小的地方都不得馬虎。剛看到我們作業(yè)中有錯別字的時(shí)候，他就會(huì )馬上叫我們改正。所以，在學(xué)習上一直很馬虎的我就沒(méi)少挨趙老師的批評。
而生活中的趙老師的確是個(gè)和藹可親的人。他的同學(xué)非常關(guān)心，有時(shí)候過(guò)節會(huì )給同學(xué)們買(mǎi)點(diǎn)糖果吃。記得有次下午正上課，突然外面下起了暴雨，電閃雷鳴，很?chē)樔�。放學(xué)之后大雨就沒(méi)有停的意思，同學(xué)們都陸陸續續被家長(cháng)接走了，就只不見(jiàn)我的父母來(lái)接我。趙老師見(jiàn)狀之后就執意要送我回家。那個(gè)時(shí)候我家比較偏遠，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，還沒(méi)等我向他說(shuō)聲謝謝，他就已經(jīng)轉身離開(kāi)了，望著(zhù)他的背影，心里感覺(jué)很溫暖，很感激……
靠我邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，又遇到了一位讓我仍然記憶猶新的班主任。他姓王，大概30歲左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西裝，配著(zhù)白襯衣，看起來(lái)干凈利落，同學(xué)們都很喜歡她，給他的評價(jià)就是一個(gè)詞：瀟灑。很小的事，王老師也是給我們帶呂文科，他講課很解決，也很風(fēng)趣幽默，文學(xué)功底很深，講起課來(lái)，旁征博引，妙趣橫生，很是吸引人。記得那時(shí)王老師常給我們講，他喜歡的詩(shī)仙李白，喜歡他的那句，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼埠苄蕾p陶淵明特別是那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫，世俗的淡然……現在腦海中記得的詩(shī)句，全都是那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)王老師講過(guò)的，很深刻。王老師喜歡寫(xiě)作，那就會(huì )給我們念他在報刊雜志上發(fā)表過(guò)的文章，都是他的人生感悟。雖然那個(gè)時(shí)候我們都不太懂，但還是很喜歡聽(tīng)他讀。
在學(xué)習中，王老師給我們很多幫助，他幫助我們訂閱報紙，每周都開(kāi)設一節閱讀課，他還教我們如何寫(xiě)作文，告訴我們要學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活，因為寫(xiě)作文章貴最真實(shí)，而筆尖的文字又多取材于現實(shí)生活。每周的作文課，大都會(huì )教學(xué)優(yōu)秀的文章，讓同學(xué)們來(lái)讀。我的作文水平實(shí)在是太差了，每次寫(xiě)作文都是一件讓我很頭疼的事。記得有次我寫(xiě)的作文被評為優(yōu)秀作文章，這讓我們很受鼓舞，大大激發(fā)了我寫(xiě)作文的樂(lè )趣。直到現在，我還清楚的記得他寫(xiě)給我的評語(yǔ)：因細致而生動(dòng)，因真實(shí)而感人。從那以后每次王老師布置作文我都會(huì )很認真的去寫(xiě)，然后期待在作文課上被他夸獎。在他的幫助與鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不僅是如此，就連我的學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步的非�？�，最后我考上了高中，所以現在想起來(lái)，我還是非常感謝那位老師的，常常會(huì )想起王老師在一次開(kāi)班會(huì )的時(shí)候做的那句話(huà)：一日之計在于晨。他告誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
在學(xué)習之外，王老師也非常急需學(xué)生，他經(jīng)常關(guān)心學(xué)生們的生活狀況，還會(huì )給同學(xué)們送書(shū)，記得有一次開(kāi)學(xué)，我的報名費也沒(méi)有交夠，老師就私下里詢(xún)問(wèn)我為什么沒(méi)有交夠學(xué)費，家里是不是有什么困難，然后說(shuō)著(zhù)幫我墊著(zhù)……還有一次市里舉行廣播體操比賽，我們學(xué)校也報名參加了。那時(shí)正值夏天，每天都要在太陽(yáng)下訓練，很累很辛苦。但為了鼓勵我們能堅持下去，并取得好的成績(jì)，她每天都親自到現場(chǎng)頂著(zhù)炎炎烈日看著(zhù)我們訓練。訓練結束，以買(mǎi)雪糕作為獎勵……
時(shí)間過(guò)得很快，轉瞬間我們的學(xué)生生涯已經(jīng)畫(huà)上了句號，或許以后再也不會(huì )有這樣的學(xué)習經(jīng)歷，或許以后再也不會(huì )與他們相見(jiàn)，但不管我身在何方，我都不會(huì )忘記他們，那些教會(huì )我很多的老師、班主任。最重要的是，我會(huì )教那些老師教給我的道理，繼續教給我的學(xué)生們。
抒情的作文 篇2
每次看見(jiàn)了大海，就像是從黑暗中掙脫出來(lái)，看見(jiàn)了希望。
有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著(zhù)的城市。離大海這么近，抬頭永遠一片湛藍又泛著(zhù)透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見(jiàn)一片泛著(zhù)光亮的地方。
卻不只是想看見(jiàn)，還是要走近些去感受。
沙灘上的人永遠這么多，被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的，永遠是一張微笑著(zhù)的`臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺(jué)憂(yōu)傷了。人家說(shuō)，笑是可以感染的，我相信這句話(huà)是因為每次去海邊我都是笑著(zhù)的，看著(zhù)媽媽帶著(zhù)女兒走在淺淺的海水上，牽著(zhù)手開(kāi)心的走。
生活沒(méi)有一成不變的哀愁。
或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把，所以我才會(huì )覺(jué)得走近了大海，就看見(jiàn)了生活中的希望，感覺(jué)到笑容帶來(lái)的力量。
是懷揣著(zhù)一種看見(jiàn)希望的心情去看海的，而不是一種悲傷的，難以釋?xiě)训男那�。因為想給大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會(huì )感覺(jué)到的——那種看見(jiàn)太陽(yáng)綻放著(zhù)刺眼的光芒從海平面上升起時(shí)，給這片大地帶來(lái)的光亮。
在大海的陪伴下長(cháng)大，感受著(zhù)它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著(zhù)的我們，早已把大海當成了自己的朋友，時(shí)不時(shí)地探訪(fǎng)，觀(guān)望。
你會(huì )感覺(jué)得到吧？
抒情的作文 篇3
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘已經(jīng)悄悄走來(lái)。一天，我和幾個(gè)小伙伴一起去尋找春天。
春天在哪里？春天在花園里�；▓@里的花兒五顏六色，它們爭先恐后的，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天在哪里？春天在桃花林中。一踏進(jìn)桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著(zhù)春風(fēng)，又長(cháng)高了一截，躺在軟綿綿的'草地上，舒服極了！桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書(shū)展嬌嫩的身軀，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)快活的成長(cháng)。
春天在哪里？春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水里嬉戲。旁邊的柳樹(shù)垂下柔弱如絲的柳條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，她在低空中輕輕的搖動(dòng)，遠遠望去像一個(gè)姑娘的長(cháng)頭發(fā)在飄動(dòng)。
春天在哪里？春天在樹(shù)上，一群小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上搭窩筑巢，它們有時(shí)還會(huì )在枝頭上長(cháng)著(zhù)春天的歌兒。樹(shù)的對面有幾多金黃色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，她忙碌著(zhù)，不辜負這大好時(shí)光！
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每當唱起這首歌，就會(huì )想起美麗的春天。我真希望每天都是春天！
抒情的作文 篇4
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！卑橹�(zhù)這首我最喜歡的老歌，靜靜地寫(xiě)下——
一轉眼，又是加拿大最迷人的秋季，大自然萬(wàn)紫千紅競相爭艷的美麗色彩吸引著(zhù)每個(gè)熱愛(ài)生活的人。抬頭望去，萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍的天空映襯著(zhù)無(wú)數已經(jīng)變成濃淡紛呈的金黃色和紫紅色楓樹(shù)葉。兩年前的這個(gè)時(shí)候，我們遠離親人與朋友，漂洋過(guò)海來(lái)到陌生的國度，開(kāi)始自己新的人生，重新定位人生目標，我們就像蒲公英一樣，飄落下來(lái)，生根、發(fā)芽……。
生活中，人們對幸福的理解各不相同，因為幸福的意義因人而異。我認為，人生的幸福不單單指自己的幸福，這其中還隱含著(zhù)自己家人的幸福，家庭的幸福，兄弟姐妹的幸福。只有他們生活得好，我們才感到了真正的幸福。幸福的感覺(jué)來(lái)自生活的每個(gè)細節，你必須用心去體會(huì )。
以前，我總是在父母身邊，所以體會(huì )不到對家庭的牽掛，提起國內的父母，我覺(jué)得很內疚，當初的我有時(shí)候對待父母親人還不如對待朋友熱心�，F在身在海外，生活一下子有了很大的改變，每天都置身于陌生的西人社會(huì )里，我覺(jué)得過(guò)去對家庭那種毫不關(guān)心的態(tài)度是令人失望的。
自從跟丈夫移民加拿大后，我體會(huì )到生活在異鄉的艱辛和困苦，對故鄉親人的思念日益加深。每次提筆給父母寫(xiě)信，淚水就情不自禁地流出來(lái)，滾燙的淚水輕輕地滴到地毯上，化作一片片我對家的思念，深深地印在異鄉的土地上。從小我就是個(gè)性格開(kāi)朗的人，我有過(guò)快樂(lè )的童年，我有過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年少時(shí)代，我不能忘記那風(fēng)華正茂的日子和歡快的笑聲，我珍藏著(zhù)每一張刻有笑容的照片，美好的回憶就像一顆顆發(fā)亮的珍珠，星星點(diǎn)點(diǎn)灑落在我的腦海里……
我現在還記得，小時(shí)候我姐姐牽著(zhù)我的手隨著(zhù)父親輕快的二胡節奏跳舞，母親在一旁歡喜地看著(zhù)我們翩翩起舞。我的父母都熱衷于音樂(lè )，父親會(huì )拉傳統的樂(lè )器二胡，從民間小調到名人名曲，父親都拉得很認真，我和姐姐常常聽(tīng)著(zhù)悠揚的二胡曲調，依偎著(zhù)父親進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。我的母親則鐘愛(ài)西方古典音樂(lè )和南亞音樂(lè )，做家務(wù)的時(shí)候，母親常常會(huì )放上一曲印度歌曲，邊唱邊做，心情特別愉快，由于在這樣的環(huán)境中長(cháng)大，那時(shí)候在小朋友中，只有我會(huì )吼兩嗓外國歌曲。
我的父親是個(gè)慢性子，母親卻是個(gè)急性子，他們生活在一起就是互補、互助、互慰。我母親說(shuō)他們的愛(ài)情故事沒(méi)有年輕人那么多浪漫情調，只有一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的主旋律——關(guān)心對方，理解對方，愛(ài)戴對方。
父親對我的要求是“學(xué)好數理化，走遍全天下”。由于當年他曾經(jīng)因為成績(jì)優(yōu)秀而留校任教數學(xué)和體育，父親總是希望我也能做個(gè)理科老師什么的。同時(shí)，母親正在潛移默化地培養我的文學(xué)修養，時(shí)常教我背一些唐詩(shī)宋詞。母親的夢(mèng)想曾經(jīng)是成為一名文學(xué)作者，由于那段不公平年代，母親的理想被無(wú)情地剝奪了，所以，母親對我和姐姐的教育重點(diǎn)總是偏向文科。記得小學(xué)的時(shí)候，我還常常寫(xiě)些散文詩(shī)，母親總是仔細地讀完，然后耐心地指導我，鼓勵我再繼續寫(xiě)，爭取更上一層樓。
每當我過(guò)生日的時(shí)候，父親就會(huì )送我一本關(guān)于如何巧解數學(xué)題的書(shū)，母親給的禮物則是文學(xué)作品(如童話(huà)、寓言或典故等)，或者是她自己制作的小卡片。一頁(yè)很普通的紙和幾片干枯的樹(shù)葉，在我母親的手里就會(huì )變成一張最美麗的賀卡，卡片上面寫(xiě)著(zhù)勉勵我的名言警句。
家里的人各有喜好，但是總能找到共同的話(huà)題分享。我的母親喜歡欣賞風(fēng)景畫(huà)，她希望有一天自己能生活在一片安靜的叢林中，坐在木頭小屋旁邊的庭院里，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的歌聲，心情放松，盡情地投入大自然的懷抱。父親是個(gè)老老實(shí)實(shí)干活的人，每次我問(wèn)他有什么夢(mèng)想的時(shí)候，他總是說(shuō)“愉快的生活嘛！”家里無(wú)論什么電器壞了，父親要不了幾分鐘就修理好了，那時(shí)我好奇地蹲在一旁，一動(dòng)不動(dòng)地看父親怎么魔術(shù)般地修理。我姐姐當時(shí)正在學(xué)體操，看她那么輕松地倚著(zhù)門(mén)打個(gè)漂亮的倒立，我竟會(huì )一時(shí)沖動(dòng)在床上偷偷地試著(zhù)做，結果差點(diǎn)兒扭了脖子。 周末我也有很重要的事情要做，就是到少年宮演講班學(xué)習，要不是那時(shí)長(cháng)時(shí)間的口頭鍛煉，今天的我怎么可能同時(shí)繞得過(guò)來(lái)英語(yǔ)、家鄉話(huà)、普通話(huà)和丈夫的方言呢。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我從父母那里學(xué)會(huì )了許多他們良好的生活習慣、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和執著(zhù)的敬業(yè)精神。我很喜歡音樂(lè )，尤其是二胡樂(lè )曲和緩慢的古典舞曲；我喜歡采集標本，將每一片大自然美麗的藝術(shù)品都制作在我的賀卡里。
從小我就認為我的父母偏愛(ài)我，每當我在樓下與小朋友玩耍的時(shí)候，鄰居問(wèn)我“你媽媽愛(ài)你多還是愛(ài)你姐姐多呀？”我總是驕傲地說(shuō)“愛(ài)我多！” 我的.姐姐是學(xué)校里的數學(xué)尖子生，她的數學(xué)成績(jì)幾乎每次都是第一名，所以只有在學(xué)習上我才不敢說(shuō)父母喜歡我多了。姐姐長(cháng)我4歲，不論我們倆在一起做錯了什么事，父母總是先質(zhì)問(wèn)她，有時(shí)候確實(shí)是我犯下的錯誤，姐姐也默默地為我承擔起來(lái)。
我很小的時(shí)候，父母上班很忙，姐姐讀書(shū)比我早，是個(gè)很懂事的孩子，就主動(dòng)承擔起放學(xué)后到幼兒園接我回家的任務(wù)�；氐郊液�，她就很興奮地給我當起了小老師，教我她白天在學(xué)校學(xué)的新東西。當時(shí)我有個(gè)很要好的朋友是獨生子女，每天她就跟我一起回家聽(tīng)我姐姐“講課”，我們倆一直期待著(zhù)快快長(cháng)大，能和姐姐一起背著(zhù)書(shū)包讀書(shū)去。那時(shí)通過(guò)姐姐這個(gè)小老師的教育，我比同齡的獨生子女懂很多。
稍大時(shí)，我就可以和姐姐一起背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，我已記不清在回家的小路上，姐姐多少次背著(zhù)我過(guò)小水潭。后來(lái)，姐姐開(kāi)始上班了，我還在讀書(shū)，她常常給我零用錢(qián)。我還清楚地記得，她用自己第一個(gè)月的收入買(mǎi)了一副手套和一套運動(dòng)服送給我，那是我有生以來(lái)收到的最珍貴的禮物。一直以來(lái)，我的姐姐就在無(wú)私地對我奉獻她的愛(ài)，我卻無(wú)從報答。直到有一天，當姐姐可愛(ài)的兒子誕生下來(lái)的時(shí)候，我明白姐姐的家庭和后代對我來(lái)說(shuō)是那么重要，就如同我自己的人生，不管我處于什么樣的境地，不管我在哪里生活，只要他們生活得好，我就是世界上最幸福的人。
兩年的移民生活教會(huì )我許多，在加拿大所經(jīng)歷的每一件事都那么刻骨銘心，我忘不了在機場(chǎng)與親人離別的傷痛，忘不了在多倫多地下室睡地板的十個(gè)不眠之夜，忘不了第一次面試失敗后痛苦的淚水，忘不了第一次拿到薪水時(shí)熱淚淌過(guò)我的臉，忘不了收到第一封家書(shū)時(shí)噙滿(mǎn)淚水的雙眼……只要我們心里有愛(ài)，愛(ài)我們的家，愛(ài)我們親朋好友，愛(ài)所有關(guān)心我們的人，愛(ài)我們的生活，愛(ài)我們的生命，愛(ài)我們的世界，愛(ài)一切值得愛(ài)的事物，我們在人生的旅途上就會(huì )平安快樂(lè )！
抒情的作文 篇5
“咚咚!咚咚!”誰(shuí)在敲門(mén)呢?我疑惑地打開(kāi)了門(mén)，驚奇的發(fā)現門(mén)口有一個(gè)精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來(lái)，放在了桌子上，然后打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面有張紙條，寫(xiě)著(zhù)： “快來(lái)吧!比利亞”
我輕輕地念著(zhù)這句話(huà)，忽然奇跡出現了，我面前出現了一個(gè)小精靈，它告訴我說(shuō)：“這個(gè)盒子是一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，誰(shuí)拾到它，幸運就會(huì )降臨到誰(shuí)的頭上，因為這個(gè)魔術(shù)盒可以讓你實(shí)現四個(gè)愿望�！闭f(shuō)完之后，精靈比利亞突然消失了。
我想：實(shí)現四個(gè)什么愿望呢?對了。我的第一個(gè)愿望就是擁有許許多多的漂亮的衣裙;第二個(gè)愿望讓落后貧困的地區的小孩能夠健康的成長(cháng)、快樂(lè )的.上學(xué);第三個(gè)愿望就是把天上的星星摘下來(lái)，送給盲童當眼睛，使他們得到光明;第四個(gè)愿望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著(zhù)和平的陽(yáng)光幸福成長(cháng)。
我正想呼喚比利亞精靈，幫我實(shí)現這些愿望時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦!我的魔術(shù)盒呢?原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí)。啊!時(shí)鐘已指向了六點(diǎn)，我該起床了。
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