有關(guān)借景抒情的作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的借景抒情的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

借景抒情的作文 篇1

　　每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，我的父母也不例外，從生活中每一個(gè)細節，我都能感受到他們對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。其中有一件事一直令我刻骨銘心。

　　有一次，媽媽開(kāi)電動(dòng)車(chē)帶我去上奧數課。走到一半，突然下起了狂風(fēng)暴雨�？墒怯捎诔霭l(fā)時(shí)沒(méi)有下雨的征兆，媽媽也就沒(méi)有帶雨衣。于是，媽媽毫不猶豫地把她的外套和小線(xiàn)衫脫了下來(lái)，穿在了我身上�？蓩寢屪约簠s只穿了一件短袖T恤。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛�？粗�(zhù)媽媽單薄而瘦弱的身體在風(fēng)中顫抖，我的淚水就像掉了線(xiàn)的珠子，一個(gè)勁的往下掉。我含著(zhù)淚水問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您冷嗎？”媽媽溫和地笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要你沒(méi)淋著(zhù)就行了！”我滿(mǎn)臉不知是雨水還是淚水流了下來(lái)。當天的風(fēng)像恐怖的惡魔一樣在我身邊怒吼，往日性格溫順的雨變得無(wú)情了。媽媽為了不讓我曠課，連雨都來(lái)不及避。一路上，媽媽還總是問(wèn)我冷不冷。那天的雨越來(lái)越大，媽媽也因為冷而抖得更加的`厲害了�？吹竭@里，我又忍不住次再次哭了。媽媽以為我是著(zhù)涼了，她用輕柔的聲音問(wèn)我：“洋洋，你是不是很冷呀？再堅持一下，離你上課的地方不遠了，等你到了學(xué)校，媽媽就回家去給你拿干衣服來(lái)?yè)Q。我知道你冷，再堅持最后一下，我們家洋洋是最棒的！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得身邊溫暖極了。

　　“我們今天學(xué)習圖解法……”上課了，漆老師正在講解題目。就在這時(shí)，媽媽來(lái)給我送衣服了。我換上了媽媽給我送來(lái)的干衣服時(shí)，看見(jiàn)媽媽全身都是雨水�？赡苁撬�太心急了，她連自己身上的雨水都來(lái)不及擦。卻一個(gè)勁的給我換好干衣服，然后，便催促我快進(jìn)教室上課。

　　上完了課，來(lái)接我的卻是爸爸，聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽給我送衣服時(shí)被凍壞了，回到家便發(fā)燒了。這時(shí)，我的淚水再也止不住了，一個(gè)勁地哭了起來(lái)……

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵慨斘蚁肫疬@首詩(shī)，那個(gè)風(fēng)雨交加的早晨似乎就在問(wèn)我：“你應該怎樣報答你的母親呢？”

借景抒情的作文 篇2

　　一年有四季，春夏秋冬，各有各的特點(diǎn)，各有各的姿態(tài)。

　　春季，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇，春意濃濃，春日融融。魚(yú)躍、雁回、蛙跳、花開(kāi)、草長(cháng)、鶯飛、蟲(chóng)叫、鳥(niǎo)鳴，一切都顯露出勃勃生機，到處都是一片欣欣向榮的景象。萬(wàn)物盡展各自之風(fēng)采：或害羞、或瀟灑、或粗獷、或細膩。他們用無(wú)比驚奇的目光，打量著(zhù)這個(gè)多姿多彩的世界；他們伸開(kāi)雙臂，與充滿(mǎn)希望和誘惑的春天熱情相擁。

　　夏季，烈日當空，夏日炎炎。大地被高懸空中的烈日炙烤得直冒煙；那片片綠葉拼命地撐開(kāi)干渴的嘴巴，直喘粗氣；躲在樹(shù)上的知了也有氣無(wú)力地叫著(zhù)“熱死了”；小狗趴在陰涼處，不停地吐著(zhù)舌頭，怎么哄也不挪窩；小魚(yú)在水中找尋著(zhù)乘涼的有利地形；小鳥(niǎo)藏在茂密的樹(shù)枝里，任涼風(fēng)吹打，一刻也不愿飛離……突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，在田間勞作而來(lái)不及回家的農民，被大雨淋成了落湯雞。夏季的狂風(fēng)暴雨雖然駭人，可是，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹卻是那么的迷人！

　　秋季，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。秋季是成熟的季節，更是收獲的季節。每到此時(shí)，只要你走進(jìn)鄉村，那誘人的茶香，果香，泥土的芳香就會(huì )撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓你迷戀陶醉。田間地頭那些忙著(zhù)收獲的農民，個(gè)個(gè)臉上都露出了金燦燦的笑容，不用問(wèn)，他們通過(guò)春的播種，夏的耕耘，現在已經(jīng)獲得了大豐收。

　　銀裝素裹，萬(wàn)里雪飄，大地一片茫茫�？�，萬(wàn)物多會(huì )打扮自己呀，他們都給自己換上了雪白的衣裳！雖然冬天是單調了一點(diǎn)，可是，在單調的外表下面，卻蘊藏著(zhù)豐富的內涵。沒(méi)有冬的醞釀，哪有來(lái)年的驚喜？

　　春，播下的是希望！夏，灑下的是汗水！秋，收獲的是喜悅！冬，享受的是安定！

　　人生之四季，何嘗不是如此？

　　少年是人生的春天。少年純潔、天真、可愛(ài)，對一切事物都充滿(mǎn)了好奇之心。世界在少年的心中，沒(méi)有任何雜質(zhì)的，永遠是那么的神奇與美好，永遠充滿(mǎn)了誘惑與希望！

　　青年是人生的夏天。青年充滿(mǎn)活力，朝氣蓬勃。他們渴求知識，敢于探索創(chuàng )新；他們竭盡全力地學(xué)習，發(fā)現，實(shí)踐，創(chuàng )造；他們如饑似渴地吸取知識的營(yíng)養，在知識的海洋里探尋；他們勇敢地面對生活，在人生的旅途中不停地搏擊；他們知難而上，毫不退縮，滿(mǎn)懷信心地迎接新的.晨曦。青年是人生成長(cháng)，積累、豐富知識的黃金時(shí)代。他旺盛地生長(cháng)著(zhù)，渴盼早日長(cháng)成參天大樹(shù)，為大地潑灑濃蔭一片！

　　中年是人生的秋季。他通過(guò)青年時(shí)期的奮斗，事業(yè)蒸蒸而上，正在逐步走向成功。他經(jīng)受了人生的挫折，體味到了人生的酸甜苦辣；他在摸爬滾打的過(guò)程中，積累了不少經(jīng)驗，漸漸走向成熟；他在感受收獲喜悅的同時(shí)，也明白了人生的意義！

　　老年是人生的冬季。老年，會(huì )變得達觀(guān)、安詳許多。他在發(fā)揮余熱，安度晚年的同時(shí)，也會(huì )開(kāi)始回味人生的過(guò)去：少年時(shí)的天真與純潔；青年時(shí)的熱情與勇敢；中年時(shí)的成熟與穩重。他們會(huì )知足安命，盡情享受人生的天倫之樂(lè )。

　　人生，就像四季，看似慢慢無(wú)絕期，實(shí)則短暫，一晃就過(guò)去。我們只有把握住四季，才能把握住自己的人生， 也才能讓自己的人生變得有意義。

借景抒情的作文 篇3

　　情，我們的一生

　　人的一生會(huì )有時(shí)間，時(shí)間一到后是不存在于世間還是去了另一個(gè)時(shí)空？對我來(lái)說(shuō)，不管是不存在還是穿越另一個(gè)時(shí)空，結果都是一樣的，那就是永遠離開(kāi)了自己的所有。

　　我還是一個(gè)中學(xué)生，不懂得那么多，對于感情，唯有不懂愛(ài)情，不懂得男女間的愛(ài)是什么，但我還小，本就不應該懂，所以我也不特地去弄明白。但是友情和親情我是懂得，友情是朋友間的情義，而親情則是情人間的感情。

　　對于一個(gè)人離不開(kāi)的友情是與一生難遇的知己見(jiàn)的友情。知音難覓是準則，誰(shuí)也不能違背，所以在于知音分離時(shí)是十分痛苦的事。然而對于親情就是與父母、爺爺奶奶、外公外婆間的親情是離不開(kāi)的。父母給了我們生命，從小養育我們，教育我們。爺爺奶奶、外公外婆則是疼愛(ài)我從小給了我們呵護。

　　我試過(guò)與我最好的朋友分離，十分難過(guò)，他曾經(jīng)是我最好的朋友，一起吃飯，一起玩，一起上課，一起讀書(shū)，一起……我多么希望能與他再次相遇。

　　如我的爺爺身體也不好，做了幾次手術(shù)，他是最疼愛(ài)我和我弟的人了，我真的好害怕，害怕與爺爺分開(kāi)，我不是一個(gè)堅強的人，所以我為此哭過(guò)，但爺爺安慰我說(shuō)：“小豪是一個(gè)好孩子，除了學(xué)習號外，也要學(xué)會(huì )堅強。爺爺也是從小過(guò)來(lái)的`，已經(jīng)看透了，所以無(wú)所留戀，不要傷心，做一個(gè)堅強的人！”

　　親情、友情還是愛(ài)情，都是人的感情，放不下，也不能放下，我們要把握，做它們的主人。

借景抒情的作文 篇4

　　曾有許多人問(wèn)過(guò)我“一年四季中你最喜歡哪個(gè)季節?”我總會(huì )毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天!”

　　我喜歡秋天，雖然它沒(méi)有春天生機勃勃之貌，沒(méi)有夏天姹紫嫣紅之景，也沒(méi)有冬天銀妝素裹之純，但我仍對它情有獨鐘。

　　如果說(shuō)綠是春天的使者，紅是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黃便屬于秋天。在送走夏姑娘的同時(shí)，秋婆婆邁著(zhù)她那矯健的步伐向我們走來(lái)，她的到來(lái)，使萬(wàn)物脫下了舊衣，換上新裝。樹(shù)兒們都脫下了綠衣裳。換上了秋婆婆精心縫制的新衣�；▋憾际諗科鹁`開(kāi)的笑容，鳥(niǎo)兒也都成群結隊地飛向南方——另一個(gè)更加溫暖的世界。似乎一切都顯出幾分無(wú)奈，幾分孤獨，幾分凄美。過(guò)往行人也來(lái)去匆匆，無(wú)暇觀(guān)賞兩旁風(fēng)景。這也許是秋天不能受到大眾歡迎的原因吧。

　　但讓我們把目光從這些令人倍感哀傷的景色中移開(kāi)，移向那金燦燦的田野。田里的莊稼經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培養，現在已經(jīng)成熟了，這給人們帶來(lái)了無(wú)可比擬的喜悅。辛勤工作許久的農民們帶著(zhù)滿(mǎn)面的笑容，走向金色的田野，收獲他們勞動(dòng)的果實(shí)。他們在金色的大海中干得熱火朝天，一時(shí)間，春天的'生機勃勃，夏天的活潑熱情，秋天的豐收喜悅全來(lái)到了這廣闊的田間。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，“大�！狈浩饘訉永�，夾雜著(zhù)人們清脆欣慰的笑聲�？粗�(zhù)此情此景，還有多少人會(huì )不喜歡上秋天呢?

　　有時(shí)會(huì )有一場(chǎng)小雨，秋雨小小的柔柔的撲打在人們的臉上，涼涼的。這時(shí)，人們忘記了一切不幸，盡情接受秋雨的洗禮。

　　我喜歡秋天，喜歡那蕭條的美，喜歡那豐收的喜悅，喜歡那綿綿的小雨……喜歡它的所有所有。

　　如果現在有人問(wèn)我：“一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節?”我會(huì )毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天!”盡管它并不很出眾。

借景抒情的作文 篇5

　　窗外，暮色漸濃，難得清凈的雙休日已漸行漸遠。如約而至的夜，猶如一床巨大的棉被，裹住了喧鬧不息的小城，繁復的世界變得簡(jiǎn)潔、純凈。極目處，一幢幢高樓已亮起一窗窗燈光，小區顯得祥和、寧靜。

　　清涼的風(fēng)輕叩窗欞，拂面而來(lái)，抱著(zhù)燈光的.亮度，我獨自享受這份如波紋般輕輕蕩漾開(kāi)來(lái)的靜謐�？侦`飄渺的樂(lè )聲涓涓流淌，輕輕將我送到離心靈最近的地方。忘記一切的繁雜，拋開(kāi)所有的煩惱，自由的靈魂跟隨一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，馳騁在神秘而美麗的仙境。思緒的指間撥動(dòng)了心弦，一種不可名狀的情愫此時(shí)也悄無(wú)聲息地來(lái)了……

　　夜漸漸睡去，安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸。偎依在這氤氳的秋夜里，靜靜地細數從指縫間逃去的日子。有多少個(gè)秋，沒(méi)來(lái)得及細細品味，便在匆匆的步履中走失，如落英般零落。青春，已漸漸遠去，被記憶的沙漏擱淺的沉渣，如夜空中散淡的星光，忽明忽滅。那些自以為已沉睡不醒的往事，此時(shí)卻被夜的魔手片片羽化，隨著(zhù)清淺的月光蹁躚而來(lái)……

　　依然愛(ài)笑，依然愛(ài)流淚，笑過(guò)哭過(guò)之后，依然神采奕奕，只是內心的善感而脆弱，一如往昔……

借景抒情的作文 篇6

　　家鄉的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹(shù)，好像越長(cháng)越高，越長(cháng)越大，高大的直插云天。它正迎著(zhù)噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿……

　　它生長(cháng)在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。

　　她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。

　　夏天，樹(shù)葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開(kāi)花季節。你想看它的花嗎?那可麻煩了，你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚，它偷偷地開(kāi)花了。潔白的花如同滿(mǎn)天的星星，耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價(jià)，使人感到珍奇。

　　金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿(mǎn)枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng)，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來(lái)。這可忙壞了附近的.小朋友，他們就蹶著(zhù)屁股在那里爭相拾綴�？赡阋�當心，切莫撿起就吃，那可就上當了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會(huì )露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來(lái)清香可口，味道可美呢!

　　銀杏樹(shù)本質(zhì)細膩、堅實(shí)，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀(guān)，誰(shuí)見(jiàn)了都喜愛(ài)。

　　啊!家鄉的銀杏樹(shù)，你永遠也不會(huì )在我腦海中消逝。

借景抒情的作文 篇7

　　我喜歡下雨，無(wú)論是春夏還是秋冬我都喜歡。

　　一天，我放學(xué)回家，天空早已變得烏黑，云朵也都躲了起來(lái)，取而代之的是一大片一大片的烏云，我回到家時(shí)，雷公已經(jīng)開(kāi)始奏起了交響樂(lè )，透過(guò)窗戶(hù)我看見(jiàn)了這樣一幅畫(huà)面：外面烏云翻滾，天雷作響，鐵針般的細雨閃著(zhù)寒光無(wú)數的雨絲落下和著(zhù)狂風(fēng)卷走落葉無(wú)數，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空從烏云處撥出一道鈦白色的裂痕，雨和著(zhù)裂痕愈下愈大，同時(shí)又有無(wú)數的裂痕冒出來(lái)，可烏云也拼命地往裂痕里擠，更多的雨也沖出裂痕，穿破烏云，直奔大地......

　　雷公的交響樂(lè )已經(jīng)到了中程，雷聲漸漸變小，可雨的熱情卻沒(méi)有任何消退的跡象，更多的雨飄落下來(lái)拍打著(zhù)路邊的樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，在搖沙鈴呢，好聽(tīng)，這時(shí)候來(lái)杯香茶，便看雨邊喝茶，聽(tīng)著(zhù)雨聲，就像在國家大劇院看一場(chǎng)話(huà)劇一樣，別有一番風(fēng)趣呢。

　　狂妄的雨，自傲的`雨，總是密密麻麻地斜織著(zhù)，要把整個(gè)空間都填滿(mǎn)，又快又急，像是射出去的子彈有去便無(wú)回，這不正同我們的人生嗎？從出生到死亡，不就是一個(gè)不斷奔波的過(guò)程嗎？我們從出生就開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)形的賽跑正如那雨滴悄悄地來(lái)，或匯成流，或入干土，或猛而剛烈，或輕如鴻毛，似靜水長(cháng)江，似黃河流水......

　　看看那雨，時(shí)熱烈時(shí)安寧，看看那雨時(shí)狂暴如獸，看看那雨，從不停留......看看那雨，好似看到了自己，看看那雨好似看到了我們......

　　這樣的天兒，真有意思。

借景抒情的作文 篇8

　　秋天的到來(lái)，已經(jīng)讓我很快適應了。它為天涂上了灰褐色的顏料，為地也涂上了偏冷色調地顏料。而我的心中也微微地感受到颯颯的瀟瀟的秋風(fēng)。 天，時(shí)常是灰蒙蒙的，分不清哪里有翡翠般的藍色和云朵的輪廓，倒像是蓋在空中的一塊帷布。

　　天，有時(shí)也是"秋高氣爽"的那種，萬(wàn)里無(wú)云，碧藍碧藍，當你仰望天空不免有些刺眼。秋天給人的印象多在于風(fēng)和葉。雖然這兒沒(méi)有冬季的刺骨寒風(fēng)，但心中也涼了半截，不免讓人感到蒼郁。葉讓人聯(lián)想起鋪天蓋地的干癟癟的落葉，風(fēng)一吹，四處散揚。 談及秋，人們常常會(huì )把它和憂(yōu)郁、蕭索聯(lián)系起來(lái)，似乎缺少了活力，缺少了本該存在的五彩繽紛。于是，我關(guān)上窗戶(hù)，因為秋風(fēng)吹得我有些冷了。

　　這時(shí)，一股清淡得花香飄入鼻中，有種優(yōu)雅得氣息，是桂花想，只有在秋天才能感受到的。我不禁覺(jué)得秋天并不是我所認為的那么蕭索。它何曾不擁有迷人的風(fēng)景？何曾不擁有多姿的色彩？ 校園里種著(zhù)一排排梧桐，早晨起來(lái)，葉子會(huì )鋪得滿(mǎn)地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，倒感到一點(diǎn)點(diǎn)柔軟。當同學(xué)在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)得條條掃帚得絲紋，挺細膩，挺清閑的。古人所說(shuō)得"梧桐一葉而天下知秋"，不正在這深沉得地方。

　　秋天，菊花展露出鮮艷奪目的花苞，桂花傲立在枝頭。楓葉葉紅了，果子也熟了，大地好像一幅五彩斑斕的錦屏。秋天的夜是那么的'寧靜。天上的繁星依舊守護著(zhù)夜空，皎潔的月亮流淌著(zhù)舒意的月光，靜靜的，清清的。草叢里奏響了昆蟲(chóng)交響曲，回蕩在整個(gè)夜空。 秋天并不是低調的，但要人們仔細去觀(guān)察它，品賞它�？v觀(guān)歷史的長(cháng)河，有多少絕代名篇，佳詞妙句是以秋為題，借秋抒懷。從"風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清殺白鳥(niǎo)飛回"到"多情自古離別，更那甚，冷落清秋節"。秋以它獨特的氣質(zhì)，喚起人們對家的懷念，對親人的思念。

　　秋并不是悲的象征，它也是雄勁的，可愛(ài)的。"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"是那么的美麗。"秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"，站在碣石上眺望滄海，心魄如海一樣瀟灑廣闊。靜下心，用心體會(huì )秋的韻味，會(huì )有額外的收獲。

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