實(shí)用的抒情的作文八篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的抒情的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　展望藍天，我感到可望而不可及，脆弱的翅膀要怎樣去承受暴風(fēng)雨？

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！跳下去，要注意保持平衡……”媽媽還在自顧自地說(shuō)，淚水卻已浸濕了我的雙眼。媽媽究竟是怎么了？竟變得如此無(wú)情與殘酷。讓我——她的親骨肉跳下萬(wàn)丈深淵。昔日的她不是細心地啄食喂給我嗎？不是細心地照料我嗎？可不等我想出答案，她用她那強有力的翅膀把我推下了懸崖……

　　我躺在了擔架上，羊醫生說(shuō)是嚴重骨折，可我在媽媽的眼神出看不出絲毫的擔心，只是在責備我不用心學(xué)飛翔。

　　受傷的日子里，我和鄰居家的鴨群們呆在一起。鴨媽媽整天領(lǐng)著(zhù)鴨寶寶們去游泳，唯有小鴨麗麗例外，在大家都刻苦練習時(shí)，她卻悠閑地散步，嘻戲。

　　“你怎么不和他們一起練習��？”我好奇地問(wèn)。

　　麗麗擺擺她潔白的臂膀說(shuō)：“因為媽媽舍不得讓我吃苦唄！她在兄弟姐妹中最疼我了，就算我不練習，不會(huì )游泳，媽媽也會(huì )為我找來(lái)食物呀！”

　　聽(tīng)完麗麗的話(huà)，我羨慕極了，并決定以后也不再練習。是啊，就算我不會(huì )飛，那又怎樣？媽媽照樣得照顧我。

　　于是第二天的練習，我倔強地站在懸崖邊不肯挪動(dòng)半步。媽媽厲聲說(shuō)道：“快跳下去，難道前幾天摔破了膽兒？要從。失敗中汲取教訓，你以后是要靠飛翔這吃飯的！”

　　“不是有媽媽在嗎？為什么要逼我苦練？”

　　“那我要是死了呢？你也不活了嗎？”

　　我這才恍然大悟，媽媽也會(huì )有離開(kāi)的時(shí)候，自己也會(huì )有危險的時(shí)候；以前都是自己誤會(huì )了媽媽?zhuān)�于是我勇敢地跳下了懸崖…�?/p>

　　一次又一次的失敗，終于汲取到了足夠多的經(jīng)驗。當我終于在藍天中飛翔和白云嬉戲時(shí)，媽媽的愛(ài)也在我飛翔的翅膀中得到了釋解。

　　當我準備把自己在學(xué)習飛翔的過(guò)程中對愛(ài)的理解告訴小鴨麗麗的時(shí)候，已經(jīng)晚了，另外一只小鴨告訴我，在一次野貓的襲擊中，鴨們紛紛跳進(jìn)水中，而小鴨麗麗，因為不會(huì )游泳淹死了。

　　愛(ài)是要講究方法的，過(guò)于溺愛(ài)是一種慢性毒藥，漸漸深入膏骨，不能自救。

抒情的作文 篇2

　　曾經(jīng)的我們很幸福，幸福令人心疼......

　　記得以前的一切一切，不是你沒(méi)有騙過(guò)我而是你給了我最大的信任，你說(shuō)什麼我會(huì )相信。因為我真的很愛(ài)你。

　　高中的我 因為有你所以開(kāi)心 高中時(shí)，每當我開(kāi)心或不開(kāi)心陪在我身邊的總是你 很多時(shí)後我喜歡的你也會(huì )跟這喜歡 我討厭的你也跟著(zhù)討厭 無(wú)論我多麼的任性 你全都接受 下雨時(shí) 你為我撐傘 但到收傘時(shí) 你的右肩總是濕嗒嗒的而我卻全身都是幹幹的 你為我付出的我全都知道 很翹幸你在我的生命中出現過(guò) 有你我真的很幸福。

　　你知道嗎？？？其實(shí)我一直都知道你不喜歡我跟男生玩在一起，我跟他們玩也只是想要多些緊張多些關(guān)心 因為我真的很愛(ài)你 愛(ài)到無(wú)法自拔。

　　還有 我不喜歡你吃飯時(shí)狼吞虎嚥，因為這樣對胃不好 希望你以後吃飯時(shí)小心點(diǎn)。

　　我想對你說(shuō)的都說(shuō)完了 如今你也有另一半了 她會(huì )提點(diǎn)你的一切。

　　請原諒我的離開(kāi)，我的離開(kāi)不是不愛(ài)，而是太愛(ài)你了。

　　我對我自己已經(jīng)沒(méi)有信心了 因為在你腦海你記得的永遠都是過(guò)去在你身邊的那個(gè)我 今天的我不一樣了 樣子變醜了 身體變胖了 手變粗糙了 如果那天我們再相遇 我怕你看到我的樣子 你失望了 抱著(zhù)我的身體 你嫌棄了 牽著(zhù)我的手 你厭倦了。

　　就讓我用一輩子去守護你吧，在你看不到的地方，我會(huì )默默的祝福你......

　　謝謝你也愛(ài)過(guò)我

抒情的作文 篇3

　　忽然間發(fā)現有種滋味好煎熬，心中滿(mǎn)是委屈的淚水和沉重的步伐，悲傷的滋味溢于言表，我時(shí)不時(shí)也回過(guò)頭問(wèn)問(wèn)記憶，看多少人、多少事在我的記憶里淡入淡出，又有多少人和事依舊保存在我的腦海，人生時(shí)不時(shí)要停下腳步，不是安于享樂(lè )，也不是墮落，跕墜，只是要尋找自己記憶中的青春過(guò)往，不去討論別人的對或錯，只關(guān)注自己的青春年華，只享受自己的青春年華。為了過(guò)往的青春。三年。

　　初三和秋天一樣，總以悲傷代言，總以悲傷渲染，總以無(wú)言開(kāi)口，總以成熟結束。

　　當一千多個(gè)日子像以往眼淚融入到萬(wàn)千時(shí)間的初三的洪流中，初中，青春都給人以波濤洶涌的回味，似乎當所有人回憶起那場(chǎng)屬于自己的青春歲月都沒(méi)有過(guò)夠，那場(chǎng)美麗的碎夢(mèng)總在記憶深處翻滾，成長(cháng)，無(wú)論塵封多久，依然光彩絢麗。

　　當初中的校園中只留下我們往日的回憶，只留下我們往日的歌；當初中校園里早已經(jīng)沒(méi)有我們的幼稚，當午覺(jué)醒來(lái)后不再是匆匆的腳步聲時(shí)，青春的初中早已經(jīng)用過(guò)去時(shí)代言。這就是我們的歌，我不會(huì )彷徨，讓我們的愛(ài)帶著(zhù)夢(mèng)離開(kāi)青春。

　　我們一同走過(guò)的小路，只留下我們的歡聲笑語(yǔ)。一年四季。在春天中蘊含成長(cháng)，在夏天中靜謐等待，在冬天中飄灑淡泊，在秋天中成熟感傷

　　斗轉星移，光陰荏苒，青春三年去白駒過(guò)逝，一閃而過(guò)，每當仰望黑洞洞的夜空時(shí)，思親那記憶中的青春三年，忽然間覺(jué)得有種星光般的力量在暗夜激蕩，為我們成長(cháng)的路途指引了方向，那朦朧的愛(ài)，那成長(cháng)的友誼，總在黑夜驟亮，那種記憶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)圣潔的光芒，總有一種回到過(guò)去的沖動(dòng)在心底滋生出來(lái)，不可名狀，就像曾幾何時(shí)年輕的倔強，有著(zhù)初生牛犢不怕虎的勇氣，我們都在暗暗感嘆著(zhù)：自己年輕過(guò)。青春的每一個(gè)記憶影片都在捕捉青春的秘密，青春的才思幻想，記錄著(zhù)每一個(gè)瞬間的心情故事，那些記憶就像枝葉繁茂的大樹(shù)上的葉子，再找下頜晚霞中搖曳，但即使是再微不足道的葉子，閃爍的也是整個(gè)青春的哲思。

　　心中的信仰總是在燃燒內心的斗志，燃起那追夢(mèng)的激情，每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得一天過(guò)得很后悔，何嘗不是？我們則更覺(jué)得青春過(guò)的很后悔，總覺(jué)得怎么過(guò)都不好，那是源于青春真的很令人回味，意味深長(cháng)。每天晚上，灰暗或明亮的燈光總在照亮那些亦睡亦醒回首這一天又一天的時(shí)光，感悟自己的每一天的.不一樣的感悟，這就是青春，這就是我們做夢(mèng)也在回味的青春年華，在青春的天空中，每一朵云都疊加著(zhù)愈多的思念。

　　當年的誓言，當年的愛(ài)戀，總像冬日里的一杯茶水，在冬日的冷風(fēng)中送去溫暖，在入口的苦澀后送去甘甜的回味，當入口的暖流交匯著(zhù)甘甜，這種微笑的力量涌入心頭，激蕩起內心的潮流，青春總是那個(gè)被首先翻出來(lái)的紀念冊，茶水的甘甜已經(jīng)不在時(shí)候，那青春的甘甜依舊在嘴角蕩漾出一絲微笑。

抒情的作文 篇4

　　我還小，只是我的心理卻是很成熟的，至少比一一般的孩子來(lái)說(shuō)是這樣的。父母和老師也經(jīng)常和我說(shuō)，你比一般的人成熟不少，因此一些事情你也會(huì )自己思考，，學(xué)會(huì )自己去衡量。

　　我知道，他們所說(shuō)的是什么，對于我們來(lái)說(shuō)，現在的許多東西是不真實(shí)，是不可能的，因為我們還小，現在的一些事，一些承諾，一些天長(cháng)地久，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，經(jīng)不起它的侵蝕，而隨風(fēng)消散。只是我也想知道，我們現在的愛(ài)情與大人的愛(ài)情有哪點(diǎn)不同呢？都是想對方幸福，開(kāi)心，不是嗎？大人們經(jīng)常和我們說(shuō)，你們還小，不懂得什么是愛(ài)情，現在的你即使擁有也不長(cháng)久，相反的還會(huì )傷害自己，不管是身體，還是心靈上，那些，用你們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是無(wú)法彌補的傷口。我知道他們是希望我們不要因為這些而迷失了自己…

　　只是即使知道，又有幾個(gè)可以做到呢？只是因為太深切，無(wú)法自拔。大人們會(huì )勸我們，是因為他們曾經(jīng)嘗試過(guò)那種傷害，不希望我們同樣受傷，只是我們不這樣想。在大人的心里，愛(ài)情是神圣的，一旦認準了就是一輩子事，因為會(huì )有傷害，所以他們不愿隨意但有時(shí)候他們卻比我們還傻，還更無(wú)法自拔。而我們，可以說(shuō)是他們提醒了我們—————————太小。所以我們比大人們多了一樣籌碼—————時(shí)間，或者說(shuō)，青春。他們已經(jīng)經(jīng)歷了許多，所以沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)?yè)]霍。而我們就是因為這個(gè)，所以我們對愛(ài)情的態(tài)度就不同了，不管是否傷害了對方也是如此。因為覺(jué)得沒(méi)必要當真————————我們還太小，愛(ài)情這種東西，不夠真切，也不必當真，玩玩就好了。只是我們卻不知道，就是在這樣的心理中，時(shí)間悄悄遠離我們而去，越來(lái)越遠。

　　我們還太小，我們有的是時(shí)間，只是它不是無(wú)限，我們要珍惜，青春，掌握在我們的手里，不要讓它成為一段灰色的記憶。

抒情的作文 篇5

　　我是一棵大樹(shù)，同其他不太幸運的小伙伴們一樣，被栽到了一個(gè)花盆中。那時(shí)，我僅僅是一個(gè)樹(shù)苗。

　　我開(kāi)始伸展，拼命的從土中汲取養分，水分，貪婪的吸收著(zhù)太陽(yáng)給的光和熱。對于身旁一切，像是與我沒(méi)什么關(guān)系似的，每天干著(zhù)同一件事，就是長(cháng)啊長(cháng)。那時(shí)，內心仿佛有一種聲音，他提醒的觀(guān)察這個(gè)世界，但我，好像被一點(diǎn)小困難嚇倒了，把這個(gè)聲音，拋到了腦后。

　　一天天地，我慢慢長(cháng)大，終于，在不經(jīng)意的一天，我發(fā)現自已的根動(dòng)彈不得了，原來(lái)，我已經(jīng)碰觸到了花盆的底部。我開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)世界，開(kāi)始尋找自己內心的聲音，可是再也聽(tīng)不到了，怎么辦呢？我失望，沮喪，就這樣，我在幾天的時(shí)間里，消瘦了。

　　在某一天，我看到了一行字：既來(lái)之則安之。好吧，如果是命中注定的，那我就在這花盆里努力生存下去吧！

　　很快，我發(fā)現我錯了，我和其他小伙伴一起被搬運到了城市。原來(lái)，我們所在的并不是一個(gè)花盆，而是培育樹(shù)苗的地方。

　　在城市里，我們呼吸著(zhù)略微有點(diǎn)不新鮮的空氣，不過(guò)還好，我們還能好好呼吸，本來(lái)凈化空氣救是我們的職責嗎！

　　過(guò)了倆天，我驚奇的發(fā)現，自己的身上被掛了一個(gè)袋裝的東西，據說(shuō)，那時(shí)營(yíng)養液，可以讓我們長(cháng)得枝繁葉茂，果然，靈驗了，那一年，我長(cháng)得很快，身體也變得強壯了些。我本以為好日子會(huì )這樣持續下去，可是，我又錯了……

　　第二年早春，我們換上了新的營(yíng)養液，而這次，我絕望了。剛開(kāi)始，我只是覺(jué)得自己比別人少長(cháng)了一點(diǎn)，再后來(lái)，我發(fā)現自己干的活愈來(lái)愈少，樹(shù)葉也慢慢變黃了。

　　后來(lái)我才知道，我們這一批是變質(zhì)了的營(yíng)養液，他不在能滋潤我生長(cháng)，而是慢慢腐蝕我的身體，腐蝕我的根。

　　我想，以前的小伙伴會(huì )同情的，幫助我的吧！我像它們說(shuō)明了我的境況，可誰(shuí)知，它們卻說(shuō)：“我的營(yíng)養液是好的就行��！”“聽(tīng)說(shuō)這次的營(yíng)養液是管兩年的呢，也不知道來(lái)年早春會(huì )不會(huì )換”我擔心著(zhù)，請其余小伙伴幫忙分析種種情況。

　　“還是不換的好！”“是啊，只糟蹋你們就好，千萬(wàn)不要糟蹋到我們”

　　我近乎絕望了，每天在這個(gè)昏暗的地方，無(wú)助的呻吟著(zhù)。

　　“��！有沒(méi)有人能聽(tīng)到我們無(wú)助的呻吟！”

抒情的作文 篇6

　　萬(wàn)簌俱寂的晚上，很多人都已進(jìn)入夢(mèng)鄉，與周公相聚。我的手機的訊息突然響起，開(kāi)啟熒幕，映入眼簾的是摯友筱情的短信: “我接下來(lái)將收起手機了，希望你可以在最后的三個(gè)月拼盡全力，拿到你想要的成績(jì)吧！天無(wú)不散的宴席，謝謝你一路的陪伴,感恩有你�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，惆悵與感傷使我的眼淚不斷地在眼眶打滾。頓時(shí)，五年前的回憶一瞬間如電影放映一般一幕一幕的掠過(guò)。

　　還記得剛上中一入學(xué)的那一年，是個(gè)涼風(fēng)習習的早晨，空氣清新而美好，但我的心卻是忐忑不安。站在校門(mén)口，我環(huán)顧一下這偉大而壯觀(guān)的建筑物，看著(zhù)陌生的臉孔不斷的往門(mén)口涌進(jìn)，我不禁的問(wèn)起自己，這將是我要生活五年的學(xué)校嗎？剛步入班的我更是一再地問(wèn)著(zhù)自己，要如何面對著(zhù)漫長(cháng)的五年？看著(zhù)那些陌生的臉孔，陌生的老師，陌生的環(huán)境，膽小而害怕的我沒(méi)法去接受。每天上學(xué)的我像是度日如年似的。痛苦的我祈禱著(zhù)五年的生活可以一瞬間的眨眼而過(guò)。老天好像聽(tīng)到了我的祈禱，在我不經(jīng)意中，我竟走過(guò)了中學(xué)的五年生涯。 然而現在的我開(kāi)始不舍得了，矛盾的人們，總是要在失去后才會(huì )學(xué)會(huì )珍惜。校園里發(fā)生的每個(gè)故事，每個(gè)經(jīng)歷，依然歷歷在目，更是令我回味無(wú)窮！距離告別母校的日子慢慢接近，我更是抽出一天，拋開(kāi)即將面對大考的壓力，向學(xué)校的每個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)物品，一一的告別。我走在熟悉的校園內把那些珍貴的回憶記用相機錄下來(lái)。在學(xué)校的圖書(shū)館旁，有著(zhù)一個(gè)水池，里面的魚(yú)兒活蹦亂竄，好像在跟我告別。這里曾經(jīng)是我們每位同學(xué)的拍照地點(diǎn)，因為他的風(fēng)景優(yōu)美，也是我們學(xué)校到訪(fǎng)者必經(jīng)之地。池塘的水從上往下流，它就像看著(zhù)每個(gè)人離開(kāi)，不禁也留下了傷心的眼淚。

　　池塘對面便是一片小草地，這些草有著(zhù)一樣的大小，更是學(xué)校保護的一個(gè)地點(diǎn)，所以學(xué)生并不可以踩在上面。以前有一位老師負責管這片草地，他總是會(huì )在同學(xué)們踩在草地上出現，然后痛罵他們，希望他們不要重犯。但以前頑固的我們那里可能聽(tīng)從，每次在學(xué)校玩追逐戰時(shí)，更是故意走過(guò)那邊。后來(lái)，那位老師退休了，可是同學(xué)再也沒(méi)有踩進(jìn)那片草地。這或許是給老師的最后一份禮物，也可以說(shuō)著(zhù)是為了紀念這位好老師。

　　不遠處便是我中三的班級，這一班是唯一與世隔絕的一班，因為它是唯一在科學(xué)室后面的。這班更是有我很多的回憶，更是我的轉折點(diǎn)。那年年初，我還是那個(gè)膽小的我，但是后來(lái)遇到了同班朋友的幫助，我做了一個(gè)學(xué)會(huì )的工委。我的膽子也開(kāi)始大了起來(lái)，更是在那個(gè)學(xué)會(huì )遇到了一群摯友。我們剛好又有一大部分是同班的，我們平日有說(shuō)有笑，有福同享，有難同當。所以班上也受我們的影響，變成了一個(gè)好朋友群。在班上，我們每個(gè)人都能和彼此開(kāi)心的聊天，每個(gè)人都能分享彼此的心事。那年的我們也有大考，但是快樂(lè )的時(shí)光把壓力都拋在后頭，我們也以平常心完成了大考。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我不知不覺(jué)來(lái)到了教務(wù)室，我看見(jiàn)華文老師在里面改著(zhù)作業(yè)。她那張桌子是我們學(xué)會(huì )元老都有的共同回憶。我們每次要開(kāi)會(huì )時(shí)都一定到老師的地方報到，我們每次都是嚴肅的等老師講了開(kāi)會(huì )的目的后，便聊起自己的的東西來(lái)了，我們聊的題目和正題越開(kāi)越遠，而且我們還會(huì )越聊越大聲，一直到全部老師注意我們時(shí)才會(huì )尷尬的方低音量。這里有著(zhù)我們學(xué)會(huì )元老的記憶，無(wú)論小問(wèn)題還是大問(wèn)題，都得來(lái)這里討論。雖然每次的結果還是草率的出來(lái)，但是效果確實(shí)十分的驚人。問(wèn)我拿起手想敲門(mén)，但是看見(jiàn)老師如此忙便放下手悄然離去。

　　走過(guò)我中五那一間教室，我依戀的坐在空蕩蕩的教室，耳邊似乎再次傳來(lái)老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。這一年我很少在班上聽(tīng)課，因為我身為學(xué)會(huì )的主席，很多事必須我請自處理，在班上的時(shí)候也弄著(zhù)學(xué)會(huì )的東西，也應此時(shí)常被老師責罵。 我幾乎忙到，一個(gè)月進(jìn)班的次數不超過(guò)五次。成績(jì)當然也是一落千丈，更是老師們的眼中釘。我后來(lái)也努力的讀書(shū)，考的理想，改變了老師的印象。這年忙得令我難忘，也希望日后有機會(huì )和敬愛(ài)的老師保持著(zhù)得來(lái)不易的關(guān)系。我生命中重要的青春就在這座雄偉的建筑物里度過(guò)。當我們唱起驪歌的時(shí)候，我們必須離開(kāi)這里，帶遠方完成我們各自的夢(mèng)想。那青春的時(shí)光也將會(huì )留在這間學(xué)校，永遠，永遠的………

　　有人說(shuō)：“生活就像一場(chǎng)演奏會(huì )，青春時(shí)的生活好比音樂(lè )中一個(gè)個(gè)美妙而動(dòng)聽(tīng)的音符，有了這些高音后低音的音符，才譜寫(xiě)出一首好聽(tīng)的樂(lè )曲�！睂Π�，我的青春像一首高低起伏的樂(lè )曲�？v然不愿意離去，縱然不愿分開(kāi)，然而曲終人散，終須離別，讓我們在另一站相遇吧！

抒情的作文 篇7

　　情系所依，陌路歸途;纖纖素手，淡淡解說(shuō);無(wú)心從寬，在度秋難。

　　現實(shí)的傀儡，重重的壓迫�；页恋南�泄掩飾，沉默搖頭默認，掩蓋內心的不懈，流動(dòng)的無(wú)解方程，何時(shí)能化解。

　　陰雨濛濛，細雨灑落屋頂，沁濕了大地，沁滿(mǎn)了心田。朝露滴落古都之上，蓄滿(mǎn)惆悵。劃過(guò)的風(fēng)，系滿(mǎn)滴滴雨露，鋪灑臉頰。

　　憐惜殘留的不惑，往前走，腳步不曾停留，回頭看走過(guò)的一切，已不是那般無(wú)奈，匆匆流逝的美好，而今顯得如此嬌媚。

　　推開(kāi)一切恍然大悟，如此的海闊天空，怎能消遣待急于之外呢?跌跌撞撞的前行，稀稀落落的續寫(xiě)，搖搖晃晃的歸落，原來(lái)，這是不經(jīng)意籌劃下一站的征途，畫(huà)個(gè)圓圈，爭取最美的燦爛。

　　悲催的潛望，迷離的尋找，尋找下一刻流轉，貪婪的細數過(guò)往的溪流，摧毀掉的城堡，努力修筑恢復原有的堅固，但事實(shí)卻遠不如自己所期想。期待的未來(lái)，遠不如設想般美好，用心的堆砌，換來(lái)的卻是另一番結果，正茂的花蕾，等不到天黑，已逐漸消退凋謝。煙火會(huì )不會(huì )完美，只待黑夜來(lái)訴說(shuō)。

　　皎潔的天空，映透潔凈的話(huà)語(yǔ);情愫淡淡，拮據如潮，流失于指縫之間，磨平其中的沉重，留下的，是那綻放的玫瑰紅。

　　站在交響的舞曲上，看見(jiàn)洶涌的樂(lè )符在其中跳動(dòng)，白襯衫上映出黑色的音符，循序漸進(jìn)，追尋那失落的音稿。

　　靜靜聆聽(tīng)，唯美的線(xiàn)形步步跳動(dòng)，與影隨行，拂動(dòng)節奏，窩進(jìn)心田。熟悉的節奏，觸碰音符，韻律輕搖，旋轉跳躍，舞動(dòng)上空。

　　湖中的睡蓮，漸漸蘇醒，荷葉上的綠皮蛙，抖動(dòng)水面，泛起圈圈水波，波動(dòng)湖面。朦朧的湖面，盎然的生機，肆意勾勒，效果卻不及設想般完美。

　　手中的稿紙，不曾記起流暢的文字在哪頭停留，磁場(chǎng)的極光，四處放射。在原地等待沖擊的快樂(lè )或悲愴，是命運與自己的交響。

抒情的作文 篇8

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，姥姥的臉上布滿(mǎn)了皺紋，在皺紋里我看見(jiàn)了歲月的滄桑，但那一幕永遠的刻在我的記憶中。一個(gè)瘦瘦的就精神的老人，在三年前的一個(gè)夏天走了，姥姥的悄然離去讓我有太多的不舍。

　　每次回憶起姥姥在世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里邊充滿(mǎn)了溫暖的感覺(jué)。

　　在我小的時(shí)候，父母很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，于是照顧我的責任便落到了姥姥身上。

　　不久，我上了小學(xué)關(guān)系我照顧我并監督我的人都是我的姥姥。

　　姥姥把我的生活照顧的無(wú)微不至，她對我的學(xué)習也是格外嚴格，因為學(xué)習我們多次發(fā)生沖突，但每次我都會(huì )想辦法化解我和姥姥間的矛盾，于是，我和姥姥便和好如初了。

　　姥姥牽著(zhù)我的手走過(guò)寒冷的夜晚，她的手像一件棉衣，像一個(gè)火爐，溫暖我幼小的心靈。

　　姥姥離開(kāi)了，她留給了我快樂(lè )，溫暖，幸福。

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