【熱門(mén)】抒情的作文四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的抒情的作文4篇，歡迎大家分享。

抒情的作文 篇1

　　作為一位出生在七十年代，土生土長(cháng)的農村孩子，小時(shí)候父母沒(méi)有給我講過(guò)童話(huà)故事，老師也沒(méi)有引導我閱讀過(guò)優(yōu)秀的兒童文學(xué)和經(jīng)典名著(zhù)。小時(shí)候能看上幾本連環(huán)畫(huà)已很了不得了，上學(xué)了我們的鎮上郵局旁邊有一個(gè)小書(shū)攤，我總愛(ài)光顧，挑選一本喜歡的、又對學(xué)習有幫助的《作文通訊》就已夠奢侈了；上初中后，我買(mǎi)的最多的書(shū)是《演講與口才》和《遼寧青年》，薄薄的雜志讓我愛(ài)不釋手。學(xué)校讓訂報紙，我訂了一份《語(yǔ)文報》，每一期發(fā)到手看完后，我都把報紙抓裝訂起來(lái)，最后定成厚厚的一沓，閑暇時(shí)隨手翻翻，是一種享受。

　　上師范了，本應該有時(shí)間多讀一些書(shū)，但我印象深刻的是學(xué)習小學(xué)教材教法和提高語(yǔ)言的技巧多一些。三年的時(shí)間一晃而過(guò)，好書(shū)沒(méi)有讀多少，荒廢了很多好時(shí)光。

　　畢業(yè)上班后，分到我們鎮上的小學(xué)，然后又到初中。讓孩子們讀的最多的是作文書(shū)和一些雜志類(lèi)的書(shū)，像我們的小鎮上依然沒(méi)有書(shū)店。教學(xué)靠的是一本書(shū)和一本教學(xué)用書(shū)，給孩子們作文指導靠的是自己讀一些作文書(shū)積累的經(jīng)驗。后來(lái)，報考了漢語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)科，發(fā)了很多書(shū)如：《中國古代文學(xué)》、《中國現當代文學(xué)》、《寫(xiě)作》和《外國文學(xué)》等，可以好好讀一讀，雖說(shuō)對一些經(jīng)典名著(zhù)有了了解，更多的是斷章取義，但已覺(jué)得知道的不少。

　　后來(lái)有機會(huì )來(lái)到鄭州，發(fā)現書(shū)店特別多，面對琳瑯滿(mǎn)目的各色圖書(shū)，讓我眼花繚亂。跑書(shū)城、逛書(shū)店成了我的一大嗜好，隔三岔五總要買(mǎi)上一兩本書(shū)來(lái)。有教育孩子的，有提高自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的書(shū)，也有兒童讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。不但自己讀書(shū)，而且和兒子一起讀，和我帶班的孩子們一起讀。閱讀不僅溫暖孩子們的心靈，也溫暖了我自己。在不斷閱讀的過(guò)程中，我體會(huì )到書(shū)的博大精深，感受到知識的力量，領(lǐng)略到讀書(shū)帶給我的欣喜和心靈上的滿(mǎn)足。

　　讀書(shū)的影響是潛移默化的，隨著(zhù)閱讀的積累和不斷的總結教育教學(xué)經(jīng)驗，我多了一方思索的空間，遇到問(wèn)題能以辯證的思維去考慮，對待學(xué)生能以發(fā)展變化的眼光評判，知道孩子們的內心需求而去調整自己的教育方法。在和家長(cháng)溝通時(shí)，能將心比心，明白了家校溝通的必要性和有效方法。讀書(shū)多了，方法多了，底氣足了，工作起來(lái)也比較得心應手，工作中的困擾相應少了，這樣可以調整好心態(tài)，讓自己沉靜下來(lái)。

　　現在，我不會(huì )再因為工作忙而說(shuō)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我有自己的讀書(shū)時(shí)間和方法。辦公室一本書(shū)，可以忙里偷閑小看一會(huì )兒，調節一下緊張的工作節奏；周末陪兒子去上課，包里裝上一本書(shū)，可以集中時(shí)間讀；床頭一本書(shū)，晚上睡前可以隨機翻閱翻閱。把讀書(shū)看得像呼吸一樣自然，讓書(shū)的瓊漿玉液浸潤心靈。興致所至，可以寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)感悟和做一些讀書(shū)筆記。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，我讀書(shū)，我快樂(lè )；我讀書(shū)，我收獲。

抒情的作文 篇2

　　在彈指間，一晃過(guò)了五年多。六年級繁重的課業(yè)負擔壓得我們喘不過(guò)氣，總是抱怨連連，平常的課余時(shí)間也用來(lái)學(xué)習。一天下來(lái)，除了學(xué)習還是學(xué)習，不免有些枯燥乏味了。

　　偶爾，在報紙上會(huì )看到有些學(xué)生會(huì )因為想不開(kāi)而自殺。剛開(kāi)始看時(shí)，覺(jué)得有些好笑，看著(zhù)看著(zhù)，就更覺(jué)得有些不能理解�？墒亲屑毾胂�，死也未必不是一種解脫，這種想法有時(shí)也會(huì )在我心里悄悄萌生。

　　我將我的.想法告訴了妹妹，她開(kāi)始聽(tīng)時(shí)只是笑笑，卻沉默了許久……

　　“其實(shí)上天是公平的，一個(gè)人的命運是由自己決定，不同的只是你怎么看待命運的安排，選擇不同的人生。這個(gè)世界上只有飽嘗苦難才能體會(huì )幸福，只有遺憾，才能明白美麗的價(jià)值。生活原本悲歡無(wú)定，又何必強求完美無(wú)缺……”

　　我如夢(mèng)初醒，妹妹說(shuō)的其實(shí)是對的，我先前還認為好笑的想法，頓時(shí)變得那么渺小。換一個(gè)角度想想，如果自殺，那自己的親人會(huì )多難過(guò)��！我很感謝妹妹，也很慶幸我聽(tīng)到了這些話(huà)，同時(shí)，我也會(huì )一輩子銘記在心……

抒情的作文 篇3

　　我從小就是跟爺爺奶奶一起生活在新祺周。

　　媽媽是我們地稅局的收費員兼出納員，她的工作十分繁忙和辛苦，因為爸爸在市里工作，所以她經(jīng)常都要來(lái)回跑。早上六點(diǎn)多就要起床趕車(chē)來(lái)新祺周上班，下午五點(diǎn)多下班又要趕回去照顧爸爸的生活，每到月底還要加班做報表，一加班就要到很晚才回家，媽媽非常辛苦。

　　有時(shí)遇到刮風(fēng)下雨天或加班加點(diǎn)媽媽就會(huì )留在奶奶家住，媽媽很疼我，我也非常愛(ài)媽媽。

　　每當媽媽回家時(shí)，我看見(jiàn)她那疲憊不堪的樣子，心里就特別難過(guò)。所以我就會(huì )逗她開(kāi)心，坐在她身邊跟她說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，把我的學(xué)習生活情況告訴她，并幫她做一些力所能及的事。幫她打打洗臉水，捶捶背，泡一杯熱茶，拿出我喜歡的零食給她吃，讓她好好休息休息，消除一天的疲勞。

　　有一次我放學(xué)回到家，白天還很晴朗的天突然刮起了大風(fēng)下起了大雨，媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)沒(méi)有帶傘，晚上就回奶奶家住。我高興得跳了起來(lái)，可是忽然我又擔心起來(lái)，下這么大的雨，媽媽怎么回來(lái)呢？奶奶又有事出門(mén)了，于是我趕緊穿上雨衣，拿著(zhù)雨傘給媽媽送去。風(fēng)雨特別的大，把我剛撐開(kāi)的傘都刮得歪掉了，當我走到媽媽單位的時(shí)候，簡(jiǎn)直成了“落湯雞”，媽媽看見(jiàn)后又好笑又心疼，抹著(zhù)我臉上的雨水說(shuō)：“小傻瓜，這么大的雨你怎么跑來(lái)啦！等雨小一點(diǎn)媽媽就可以回家啦！身上都濕透了會(huì )感冒的！”我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)事！你工作這么辛苦，難得回家住上一晚，難道我還不應該這么做嗎？”旁邊媽媽的同事聽(tīng)著(zhù)都笑了：“小澤宇長(cháng)大了！知道體貼關(guān)心媽媽了！”說(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了，媽媽緊緊的抱著(zhù)我說(shuō)：“兒子，你真的是媽媽的貼心小棉襖哦！”

　　我看見(jiàn)媽媽欣慰的笑容，心里就像吃了蜜似的，開(kāi)心得手舞足蹈，并調皮地大聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我現在是你的貼心小棉襖，將來(lái)還是，永遠都是……”作文

抒情的作文 篇4

　　有人喜歡那婷婷玉立的荷花，有人喜歡那鮮艷無(wú)比的桃

　　花，還有人喜歡那高貴富麗的牡丹花，更有人喜歡那花香四溢的曇花……但同學(xué)們，你知道我最喜歡的花是那一種呢？

　　我最喜歡的花是——多姿多彩的菊花，

　　我家陽(yáng)臺上種滿(mǎn)了菊花，紅的似火，白的如雪，粉的似

　　霞，黃的如金。秋天到了，其它人家的花都凋謝了，好象在準備冬眠似的，惟獨我家的菊花絲毫未枯萎，似乎在與寒風(fēng)對抗著(zhù)，這種精神讓人敬佩不已。在這么多種菊花中，我最喜歡那黃澄澄的虎爪菊，這種菊花呈黃色，小的花瓣很小但數量特多，象繁星那樣多；大的如碗口�；⒆�菊的花瓣似虎爪，仔細一看，每個(gè)爪子的末尾都稍稍一鉤，似少女的卷發(fā)，又象蘿卜絲，真有趣。

　　瞧，菊花不但美麗，而且還很香，哪里有它，哪里就有淡淡的香味。這香味引來(lái)了采花粉的蜜蜂，它們快樂(lè )地采起花粉來(lái)，那聲音仿佛一曲優(yōu)雅的小曲，讓人心曠神怡。

　　多么可貴的菊花啊，在這清冷蕭索的季節里，它不僅帶來(lái)了一絲“活氣”，而且給人一種奮發(fā)向上的力量，菊花的精神將鼓勵我不怕困難，努力向上。

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