關(guān)于抒情的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的關(guān)于抒情的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于抒情的作文1

　　拿起那張試卷，看著(zhù)上面鮮紅的“86”，使我想起那張冷若冰霜的臉和怒氣沖天的眼神。

　　我是班里的班長(cháng)，考這么差是不允許的。我失望地走在回家的路上，心里想著(zhù)今天是不是要被挨揍了。蟲(chóng)兒在鳴叫，是我在鳴不平嗎？雨沙沙地下著(zhù)，是為我解憂(yōu)嗎？隨著(zhù)雨聲的停止，是不是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”又要來(lái)臨了？

　　回到家里，父母首先問(wèn)我：“考得怎么樣？��？”我支支吾吾地回答：“8……86分�！�

　　父親并不支聲，轉身拿起角落里的掃帚。我大叫：“下次一定會(huì )考好的！”

　　每次考砸了，我都是這樣。

　　又一次，考了100分。

　　回家迎接著(zhù)我的是父母的贊同和獎勵。

　　分數啊，你就像一條堅韌的繩子，把我緊緊地捆在試卷上，每考砸一次，分數之繩就拉緊一次。分數啊，你就像一道永遠不會(huì )倒的墻，把我與輕松和快樂(lè )隔絕。分數啊，你就像一道大牢，把握與自由和玩耍隔絕。

　　歡樂(lè )時(shí)光總是那么少，過(guò)去了又迎來(lái)一次又一次的考試。我恨不得把試卷撕得稀巴爛！

　　試卷啊試卷，雖說(shuō)你可以換來(lái)父母的贊同和獎勵，但也可以換來(lái)父母的悔恨。我又喜歡又討厭分數，分數啊，你真是太可惡了！世界上最令人厭惡的就是分數和試卷了。

　　我問(wèn)蟲(chóng)兒：“我何時(shí)能解脫分數的束縛？”我問(wèn)細雨：“我何時(shí)能跳出分數之墻？”我問(wèn)世界上一切的生靈：“我何時(shí)才能擁有快樂(lè )？”

　　分數，幾時(shí)歡樂(lè )幾時(shí)悲呀！

　　高錢(qián)小學(xué)四年級：陳豪斌

關(guān)于抒情的作文2

　　字如人生，文如人生，書(shū)如人生。深夜獨坐，默默品茗那馥郁的書(shū)香。

　　眺望《文化苦旅》，擦肩《呼嘯山莊》，躲過(guò)《雷雨》，走進(jìn)《牡丹亭》，欣賞《子夜》，攻下《圍城》，締造《平凡的世界》，邂逅《廊橋遺夢(mèng)》，攜手《茶花女》，夢(mèng)回《童年》，一睹《巴黎圣母院》。

　　好書(shū)很多�？晌易钕肟吹�，卻是寶玉口中的《古今人物通考》。自是曉得本無(wú)其物，心中還是很依戀。不知它是什么樣兒的，稼軒在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)嗎？

　　讀書(shū)，可以讓我們看到大漠孤煙，江南風(fēng)光；可以讓我們欣賞高山流水，小橋人家；可以豐富我們的知識和閱歷，可以讓我們少走彎路；讀書(shū)，可以使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。

　　著(zhù)名作家肖復興說(shuō)：“讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂；讀書(shū)，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地盡情飛翔�！贝_是如此。

　　然而，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝祟�(lèi)的言語(yǔ)甚是俗鄙，不登大雅之堂。書(shū)是用來(lái)陶冶情操，給予人知識，豐富人們的精神需求的，并非是滿(mǎn)足虛偽欲望的門(mén)道。

　　真正懂書(shū)的人明白：書(shū)卷氣會(huì )讓所有的高級化妝品、名牌服裝貶值。

　　書(shū)，很美。

　　燈下，靜讀《漱玉詞》，盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。

　　書(shū)似人生，人生如書(shū)。讀對書(shū)，便可終身受益。

關(guān)于抒情的作文3

　　��！春天的鬧鐘響了，小動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)后伸了伸懶腰從被子里鉆出來(lái)了。鳥(niǎo)兒們也回來(lái)了。不久，山林中、田野里、小道上……到處都鳥(niǎo)爭鳴，彩蝶紛飛，各種花兒爭奇斗艷，鳥(niǎo)兒們歡唱，動(dòng)物們歡騰，就像一個(gè)大家庭，我也也想成為其中的一名成員，和它們一起歡歌栽舞。

　　哇！草地一片綠色，就像一張大大的地毯。我沖出過(guò)去，踩上去柔柔的、柔柔的。我躺在草地上面，打了幾個(gè)滾，真舒服呀！咦？上面怎么還有些枯草呢？哦。原來(lái)是去年冬天的枯草。我這還是第一次這樣和小草親密的互動(dòng)呢！

　　我抬頭看了看天空，天空真是五顏六色的。到處是風(fēng)箏，看得我眼花繚亂的。有一只蝴蝶飛得最高，暫時(shí)領(lǐng)先。蜻蜓可不服氣了，飛得比蝴蝶還高呢！仿佛在得意洋洋地說(shuō)：“哼，怎么樣，沒(méi)我飛得高吧！”蝴蝶飛沖沖地

　　說(shuō)：“比我飛得高又怎樣，別得意！”就這樣爭來(lái)爭去，最后還是蝴蝶獲勝了。哎，看著(zhù)他們玩我也好想玩。不多說(shuō)了啊，我也回家拿風(fēng)箏去嘍，拜拜！

　　春天真是美好呀！祖國的春天是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。

關(guān)于抒情的作文4

　　今年我上五年級，在我成長(cháng)的記憶里，校園，是一個(gè)最美麗的地方，雖然比不上公園的景色宜人，但校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香；雖然比不上風(fēng)景區的風(fēng)景如畫(huà)，但校園親切動(dòng)人；雖然比不上游樂(lè )園歡聲笑語(yǔ)，但是校園充滿(mǎn)生機。

　　校園引人入勝，讓我在那里留下了依戀的魂。校園里有最美的畫(huà)，因為那一篇篇優(yōu)異的成績(jì)單，那一張張精致的板報，那一幅幅可愛(ài)的笑臉，組成的畫(huà)面梵。高也無(wú)與倫比；校園里那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那朗朗的讀書(shū)聲，那老師的講課聲，組成的交響樂(lè )連貝多芬也不可譜寫(xiě)；校園里有最感人的詩(shī)，有攀登理想高峰的詩(shī)，有茁壯成長(cháng)的詩(shī)，有勇往直前的詩(shī)，有堅持不懈的詩(shī)，這些詩(shī)連巴金老爺爺也不可超越。

　　在校園里必不可少的就是教室了，再教室的正中間有一個(gè)十分精致的小魚(yú)缸，里面有金魚(yú)、烏龜、水草和五顏六色的鵝卵石。小魚(yú)兒時(shí)而搖頭擺尾，真好玩！看著(zhù)看著(zhù)上課了，聽(tīng)著(zhù)老師的讀書(shū)聲，我感到了教室如果是知識的航船，那老師就是船長(cháng)，載著(zhù)我們駛向勝利的遠方；

　　如果教室是心靈的天空，那老師就是太陽(yáng)，撒給我們溫暖的陽(yáng)光；如果教室是苗圃，那老師就是園丁，培育明日的棟梁。教室里傳頌著(zhù)友誼，有一次，我不小心摔了一跤，是“小護士”放下了她最?lèi)?ài)看的童話(huà)書(shū)連忙跑了過(guò)來(lái)，她小心翼翼地幫我消毒，那個(gè)動(dòng)作連最專(zhuān)業(yè)的護士也沒(méi)她溫柔。

　　在教室里譜寫(xiě)著(zhù)多少成長(cháng)的贊歌，傳頌著(zhù)多少純潔的友誼，贊美著(zhù)多少感人的師生情！美麗的校園，我愛(ài)你！

關(guān)于抒情的作文5

　　我早就聽(tīng)說(shuō)松鳴巖風(fēng)景十分秀美，假期里我去了這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方。

　　我們還沒(méi)有進(jìn)入風(fēng)景區，眼前便是一片綠色了。在遠處，一座平緩的小山包上，一棵高大挺拔的松樹(shù)立在山頂，好像是專(zhuān)門(mén)來(lái)迎接我們的。

　　我們本以為松鳴巖只有這么幾座山�？梢贿M(jìn)入風(fēng)景區，我就驚呆了。/這里的山一座連著(zhù)一座，似乎永遠也看不完；這里的山千山一碧，綠得難以用語(yǔ)言來(lái)形容；這里的山形態(tài)萬(wàn)千，有的高聳入云，有的平緩而立，有的像一只大手掌，有的像一個(gè)大壽桃山間有一條細而長(cháng)的瀑布，遠遠望去，就像山姑娘用來(lái)扎辮子的絲帶。

　　松鳴巖的樹(shù)木更是美麗。一棵棵樹(shù)張開(kāi)它們的樹(shù)冠，貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光和雨露，長(cháng)得茂盛極了。下雨時(shí)，它們就成了一把把大雨傘，為游人遮風(fēng)擋雨。

　　在一棵棵樹(shù)下總是生長(cháng)著(zhù)一些玲瓏可愛(ài)的花朵。這些花朵色彩繽紛，有紅的、紫的、白的、黃的，它們的樣子也各不相同，有米粒一般大小的，有形似蝴蝶的，一場(chǎng)小雨過(guò)后，小路邊就會(huì )長(cháng)出許多的蘑菇和草莓。聽(tīng)說(shuō)，松鳴巖還長(cháng)有許多藥材，如黨參等——這些都是大自然饋贈給我們的珍貴禮物。

　　在松鳴巖山腳下，有一條彎彎曲曲的小河從山谷中流過(guò)。山上的瀑布和山泉匯聚到山谷里，平靜的河水宛如一面鏡子，將這山光美景倒映在水中，真是令人陶醉。

　　看著(zhù)山光水色，聞著(zhù)淡淡的花香，吃著(zhù)又酸又甜的草莓，聽(tīng)著(zhù)流水聲和鳥(niǎo)叫聲，我的身心已與它們融為一體。

關(guān)于抒情的作文6

　　世界上的每個(gè)人都有自己所愛(ài)的事物，而凡是被人所愛(ài)的一定都是美好的，人們常說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，是的，我覺(jué)得媽媽對我 的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的，我尊敬媽媽?zhuān)瑡寢尷斫馕遥?正是這由裹的尊敬和可貴的理解，才產(chǎn)生了這美好的愛(ài)。

　　我的媽媽雖然是個(gè)普通的農民，而在我的眼里，她實(shí)在是個(gè)了不起的人，媽媽性格開(kāi)朗、愛(ài) 唱 愛(ài)笑，還很細心，這一點(diǎn)我也很愛(ài)她。

　　��！媽媽多辛苦，我心中感嘆了許久，每次我生病，媽媽總是細心照顧，喂水喂飯，每次我有了缺點(diǎn)，媽媽總是耐心地批評指正，這樣的事太多太多了，數也數不清楚，說(shuō)也說(shuō)不完我真想把天下所有 美好的祝愿送給我的媽媽?zhuān)�那是我的一片真誠，我用它來(lái)回報媽媽?zhuān)�回報母親的愛(ài)，回報這一片深沉的，美好的愛(ài)，回報這無(wú)私的，世界上最偉大的母愛(ài)！

　　媽媽?zhuān)�讓我懂得�?ài)的是你，給我愛(ài)的也是你，你從小就是那么的疼愛(ài)我，你是世界上最好的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我遇到什么傷心或不愉快的事，你總是在一旁安慰我，鼓勵我。

　　媽媽?zhuān)�我是多么地感謝你，你讓我懂得怎樣做人，你還教我，自己的東西是自己的，不是自己的就不能占為己有，我永遠記得你教育我的話(huà)。

　　同學(xué)們，有時(shí)，你的媽媽迫不得已打了你，你卻恨之入骨，罵你幾句，與她頂嘴，對她的一舉一動(dòng)有意見(jiàn)，其實(shí)，你們不能這樣，因為她也是為了你好才打你、罵你，因為你做了錯事，那也是恨鐵不成 鋼��！總之，我們要銘記媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。

關(guān)于抒情的作文7

　　我愛(ài)賞圓月，但又不知人意。一月中兩日的圓月，終會(huì )走向消失，周而復始，那兩日的美好，又有什么意義？

　　周末，爺爺邀我下象棋，心情本是愉快的，但看見(jiàn)那似月的棋子，有點(diǎn)心不在焉的。于是，我請教了爺爺下棋至贏(yíng)的根本原則。只見(jiàn)他手撓了撓雪白的胡子，指著(zhù)主帥講道：“在保證主帥安全的情況，以看見(jiàn)毫無(wú)意義，但又至重無(wú)比的每一步進(jìn)軍，但其意圖不能讓對方看清，同時(shí)過(guò)程也是繁瑣的，當然，每一個(gè)棋子都是至關(guān)重要的，以全面的局勢，取得勝利�！�

　　我完全沉浸在了爺爺那極其認真的說(shuō)理，似有棋如人生之感！黃昏也由此拉開(kāi)了窗紗，彎月早早地爬上了天空，當我獨自一個(gè)獨賞時(shí)，讓我想起了桌上的棋子，明月的每一種狀態(tài)不是同桌上的各個(gè)棋子嗎？棋子每一步的轉換，月亮每一次的陰晴圓缺，不都是為了更美好的結果，不也如同正在努力的我們嗎？

　　我興奮極了，我跑向屋內，叫出了爺爺，要求重來(lái)一局。在屋外的空地上，我們擺起了小桌，月光灑滿(mǎn)了桌面，合著(zhù)明月，改變這棋子的每一步，其結果，已經(jīng)不重要了，因為我找到了那份意義所在。

　　月亮的每一次努力，仍是為了更好的自己，走向消失，但依舊如曇花一現，美麗動(dòng)人。其實(shí)，你每一天看似毫無(wú)意義的改變，卻會(huì )改變你一生，即使沒(méi)有改變，也極享過(guò)程。明月改變自己，同時(shí)，照亮他人。

關(guān)于抒情的作文8

　　傍晚，我在陽(yáng)臺精心侍弄我的花花草草，無(wú)意間抬頭看到了窗外一抹美麗的夕陽(yáng)！我隨之被它所感染，興沖沖地來(lái)到小區一片較平坦的草地上欣賞。

　　多美的夕陽(yáng)呀！紅彤彤的，紅得那樣奇妙：鮮紅、深紅、暗紅、橘紅、朱紅，紅得不單調，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多的紅顏色來(lái)呢！

　　夕陽(yáng)把整個(gè)世界都染紅了，老公公的頭發(fā)與胡子被染紅了，小朋友們的小臉也被染得通紅。它的紅光無(wú)處不在，給予了整個(gè)世界寧靜與祥和！轉眼間我的周?chē)�多了許的人，或許大伙也受到了感染吧！有的坐在椅子上，有的坐在草地上，共同欣賞這美好的時(shí)刻。

　　一片片潔白無(wú)暇的云此刻均被染成了祥云，它們在空中變換著(zhù)舞姿，給人無(wú)限的回憶與遐想，讓大地與人們變得幸福 安詳！

　　夕陽(yáng)十分快落了下去，最終消失在地平線(xiàn)。天色漸漸暗下來(lái)，路燈亮了起來(lái)。整個(gè)世界一片寂靜，只是偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴。幾只飛鳥(niǎo)被我一驚，撲撲翅膀飛走了，留下幾顆樟樹(shù)孤零零的站在一旁，全沒(méi)白天的活力，倒給夜空增添了些許惆悵與凄涼。

　　夕陽(yáng)的美深深地印在了我的腦海里。雖然美麗的夕陽(yáng)過(guò)后是漫漫長(cháng)夜，但它召喚了明日的曙光，給予我們希望與力量。它雖無(wú)正午的太陽(yáng)那樣轟轟烈烈，卻會(huì )化作一股暗流推動(dòng)我們前進(jìn)！

　　何況朝陽(yáng)……

關(guān)于抒情的作文9

　　呆呆的望著(zhù)這幅畫(huà)，那片神奇的桂林山水，就在我的面前。我站起來(lái)，深深地吸了一口氣，啊!好新鮮的空氣呀!

　　咦，什么東西在輕輕飛動(dòng)啊?是一群可愛(ài)的天使在山水間飛來(lái)飛去!他們熱情地邀我同游，立刻，我也長(cháng)出了一對翅膀，跟上了他們的隊伍。

　　我們來(lái)到清澈的水里，一群金魚(yú)和我們做起了游戲，大家在水草和巖石間捉起了迷藏�！白サ搅�!抓到了!”我發(fā)現金魚(yú)吹起的小泡泡，立刻就發(fā)現了它們藏身的地方。被抓住要表演節目，金魚(yú)們就在水面跳起了水中芭蕾。她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美，我忍不住想上去抱抱可愛(ài)的小金魚(yú)。

　　我們飛翔在山峰間，山里的空氣更新鮮了，我向山谷大聲喊：“啊——啊——啊——”遠處的山也對我喊：“啊——啊——啊——”我不禁想，山中肯定有人在學(xué)我說(shuō)話(huà)，否則，怎么會(huì )有回音呢?

　　飛累了，我們就停在江邊那片草地上。草地就像是一片綠色的地毯，軟軟地托著(zhù)我們的身子。我躺了下來(lái)，抬頭望著(zhù)天空的云朵，一朵朵白云，一會(huì )兒變成了公雞，一會(huì )兒變成了花貓，一會(huì )變成了小狗、金魚(yú)……真是美麗極了!我聽(tīng)著(zhù)旁邊的小鳥(niǎo)在枝頭的歌聲，真舒服!不知不覺(jué)的，就沉沉地入睡了。

　　“若望!若望!”爸爸的叫聲，驚醒了我�！耙唤心憧磿�(shū)就睡覺(jué)!”他責備我。

關(guān)于抒情的作文10

　　每當看到媽媽滿(mǎn)臉含笑，采摘著(zhù)繭子的時(shí)候，那有趣的往事便浮現在我眼前。

　　我們這個(gè)只有十幾戶(hù)人家的小村莊，就像一個(gè)小島一樣被包圍在一片桑樹(shù)之中。被譽(yù)為“桑樹(shù)王國”。一到夏天，整個(gè)村莊就被籠罩在蔥郁的桑樹(shù)林中，為此，引來(lái)不少參觀(guān)的人，也給我們這些頑皮的孩子帶來(lái)了極大的樂(lè )趣。

　　初夏，是我們向往的季節。放學(xué)了，一棵棵茂盛的桑樹(shù)上，聚集著(zhù)我們的小伙伴，不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)一陣陣笑聲。收獲了，各人都從樹(shù)上小心地下來(lái)，口袋里鼓鼓的。那股高興勁，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。敞開(kāi)口袋一看，那些淡紅色的、黑褐色的、指頭肚大的桑葚，會(huì )使你直流口水，忍耐不住，從口袋里撿一粒送進(jìn)嘴里。酸酸的、甜甜的'，美極了�？蛇@樣的時(shí)光也不過(guò)只十幾天，所以我們是非常珍惜的，幾乎天天如此。

　　“嘩嘩嘩”。媽媽把一筐筐白花花的繭子倒入大竹筐，一下打斷了我的思緒。望著(zhù)那一筐筐雪白的繭子，我的眼前立刻浮現出一個(gè)五彩繽紛的世界。那五光十色的彩綢，華麗的衣服……��！桑樹(shù)，你不僅為我們奉獻了那鮮美的果實(shí)，又裝扮了今天這個(gè)美麗的世界。桑樹(shù)，你沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜的枝條，也沒(méi)有白樺那樣高大的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征；茂密的葉子，是你勇于奉獻的結果。是你，孕育了同你一樣的蠶姑娘。��！你是這樣的偉大，無(wú)私，這不正是我們勞動(dòng)人民勤勞、奉獻精神的象征嗎？啊，我愛(ài)家鄉的桑樹(shù)。

關(guān)于抒情的作文11

　　媽媽的愛(ài)是神圣的偉大的，是真實(shí)無(wú)私的。

　　我的媽媽今年35歲了，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，特別漂亮，臉上總掛著(zhù)美麗的笑容。她平時(shí)工作很忙，但為了我，她總能擠出時(shí)間陪我學(xué)習，陪我玩，而且一絲怨言都沒(méi)有。我很慶幸自已有這樣的好 媽媽?zhuān)�給了我無(wú)窮的愛(ài)！

　　媽媽的愛(ài)是那深夜的背影。為了能給我一個(gè)幸福舒適溫暖的家，媽媽不辭勞苦的工作。記得有一天晚上，媽媽輔導完我功課，我就去睡覺(jué)了，等我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，夜已經(jīng)很深了，我看見(jiàn)媽媽還伏在桌前忙 碌的工作，望著(zhù)媽媽的背影，我眼睛濕潤了，心里暗暗發(fā)誓：我要好好學(xué)習，等我長(cháng)大了，我也要好好回報媽媽的愛(ài)。

　　媽媽的愛(ài)是那焦急的目光。有一次夜里我發(fā)燒了，臉燒得像紅蘋(píng)果，媽媽就立即起床給我喝水，吃藥，一會(huì )兒摸摸我的額頭，一會(huì )兒給我按摩，非常焦急地望著(zhù)我，直到等我的燒退下了我睡了，媽媽才 去休息。雖然這件事看似平平淡淡，但我深深體會(huì )到了媽媽對我濃濃的愛(ài)。

　　我覺(jué)得自己是天底下最幸福最快樂(lè )的小孩，因為我有一個(gè)與眾不同的好媽媽。每當我有一點(diǎn)進(jìn)步，媽媽就為我高興，為我鼓掌；每當我受到挫折時(shí)，媽媽就為我加油鼓勁；每當我上學(xué)，媽媽就站在窗前 ，目送我上學(xué)，直到看不到我為止……

　　媽媽對我的愛(ài)是用多少語(yǔ)言都無(wú)法形容的，媽媽我想對您說(shuō)：“謝謝您！我會(huì )在您的厚愛(ài)中不斷進(jìn)步，不斷長(cháng)大的�！�

關(guān)于抒情的作文12

　　人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹(shù)。

　　秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著(zhù)它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)�！�

　　寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)哨，猛烈地搖撼著(zhù)松樹(shù)。但是，松樹(shù)以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風(fēng)和雪，等待著(zhù)春天的到來(lái)。

　　春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著(zhù)萬(wàn)物，松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了，一朵朵黃色的小花長(cháng)在枝頭，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，笑著(zhù)、笑著(zhù)……

　　我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)私的獻身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，又可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼；晚上，它的枝和根又可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路……松樹(shù)雖然沒(méi)有鮮花那樣美麗、芳香，但是為了人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

　　我呆呆地望著(zhù)遠處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)像松樹(shù)一樣堅韌不拔、英勇不屈的人，做一個(gè)終身為祖國、為人民作貢獻的人。

關(guān)于抒情的作文13

　　春風(fēng)——春天的使者。她飽含著(zhù)深情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著(zhù)，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……

　　不信么？請看：田野上，一朵朵花開(kāi)了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭艷斗妍。這時(shí)節，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著(zhù)，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。

　　山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)了睡眼，張開(kāi)了柔嫩的臂膀，扭著(zhù)腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著(zhù)各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著(zhù)，呼喊著(zhù)，他們的童心隨著(zhù)風(fēng)箏，飛上了藍天。人們在春風(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。

　　啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心�，F在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養畜、禽、魚(yú)，讓山水在春風(fēng)中活起來(lái)，鬧起來(lái)�？吹竭@種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：

　　啊——春風(fēng)！

關(guān)于抒情的作文14

　　著(zhù)歲月的流逝，年齡的增長(cháng)，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。

　　每天，我一走進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)放下沉重的書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的嘮叨聲，“婧怡，你回來(lái)了，趕快換鞋，別把我剛拖干凈的地板踩臟了�！薄版衡�，趕快把書(shū)包拿到房間去，別隨手扔在沙發(fā)上�！薄版衡�……”。真是哆嗦，難道我不知道做這些事嗎？“知道了，知道了”我無(wú)可奈何地回答到。

　　“婧怡，做什么作業(yè)拿什么書(shū)，別弄得桌子上亂七八糟�！蔽也艓讉�(gè)字，爸爸的嘮叨又在耳邊回蕩，我只好放下筆，桌子。清理完書(shū)桌，心想：這下應該可以安心地做作業(yè)了吧。誰(shuí)知，正當我冥思苦想數學(xué)題時(shí)，博學(xué)多才的爸爸進(jìn)來(lái)看到了，立即打斷了我思路，的長(cháng)篇大論：“數學(xué)要動(dòng)腦筋，要掌握規律……�！�，然后又絮絮叨叨地扯了一大通天文地理、國內國外，最后才進(jìn)入正題：“這道題要先畫(huà)輔助線(xiàn)，再作高…�！边呏v還邊問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，就這樣，一道數學(xué)題被他講了足足有一個(gè)多小時(shí)，耽誤了我其它的作業(yè)時(shí)間。更令人難以忍受的是，我的作業(yè)做對了，他也會(huì )要求我把解題思路復述遍，最后還要沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行點(diǎn)評。就這樣，因為爸爸愛(ài)嘮叨，導致我每天的作業(yè)都會(huì )做得很晚。

　　爸爸的嘮叨成為我每天最大的煩惱，我親愛(ài)的爸爸喲，你何時(shí)才能掉你那嘮叨的毛病，也好讓我的煩惱煙消云散。

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