【推薦】贊美抒情作文三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的贊美抒情作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

贊美抒情作文 篇1

　　天氣愈漸暖和，行走在道路上，看到兩岸挺拔的樹(shù)木、各類(lèi)美不勝收的花朵，你定會(huì )感到心情大好，沉浸在這自然的享受中。也許此刻你只顧著(zhù)贊美著(zhù)些景色，但是，你可曾記起那深埋于地底汲取營(yíng)養滋養這一切的樹(shù)根么？如果你贊美自然中的一切，那么你更有理由要去贊美樹(shù)根。

　　樹(shù)根為樹(shù)干的挺直、樹(shù)葉的繁茂、花朵的芬芳、果實(shí)的豐碩做了許多貢獻，但他卻深埋于地下，不被人看見(jiàn)，并且沒(méi)有樹(shù)葉的爍綠、花朵的艷麗，真乃謂是默默無(wú)聞。樹(shù)根深埋于地下的，不僅是他的根干，更隱藏了他默默奉獻的無(wú)私。樹(shù)根從不計較他付出了多少，不糾結有沒(méi)有人注意到他、有沒(méi)有人贊美他，只是默默向下發(fā)展，原本纖細的根也愈發(fā)強大，樹(shù)也因此壯大。他--樹(shù)根，把自己的一生都用在哺育樹(shù)木身上，卻從來(lái)都無(wú)所索求、毫無(wú)怨言。他多么像辛勤的園丁，日復一日，不辭辛苦地照顧、修建花朵，以此來(lái)為祖國多添一份秀麗；他又多么像為了祖國的建設，不畏嚴寒酷暑，在工地上辛勤勞作的農民工~~他們樸實(shí)無(wú)華，就如樹(shù)根一樣，不被人贊美，可今天我卻要高聲贊美那些默默無(wú)聞做奉獻的人。

　　特別使我敬佩的是：樹(shù)根生命力頑強。猶記得畢淑敏的一篇文章，贊美生長(cháng)在雪域高原里的紅柳。紅柳的根部力量強大，偉大的力量都埋在地下，他們堅挺而硬韌，要想把他們從沙丘中挖掘，是要費很多功夫，最終用炸藥才了結了他的性命。由此可以看出樹(shù)根的生命力是多么的頑強！樹(shù)根生命力頑強，樹(shù)木才會(huì )像我們看到的那樣茂盛、挺拔，倘若沒(méi)有那頑強的深扎于大地底下的根，何來(lái)這么挺拔的大樹(shù)呢？

　　歷來(lái)的人們，恐怕贊美樹(shù)根的.并不多，而今天，我要高聲地贊美樹(shù)根，贊美它默默無(wú)聞做貢獻的無(wú)私，贊美他深扎于地下的頑強！

贊美抒情作文 篇2

　　記不起何時(shí)聽(tīng)過(guò)一個(gè)海的女兒的美麗而傷感的故辜。對于我這樣一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩子，已無(wú)數次在腦中勾畫(huà)出心中的海。她溫柔、恬靜、神秘莫測，更多的是無(wú)限的哀怨�？春Ｈ�，看海去，成為我兒時(shí)的夢(mèng)。終于，帶著(zhù)一種怯怯的、頂禮膜拜似的感情第一次見(jiàn)到了大海。（由“海的女兒”這一美麗而傷感的故事，引出了時(shí)大海的向往之情。

　　腦中只有兩個(gè)字：廣闊。面前的一片藍色，從腳下一直向前鋪開(kāi)，與蒼穿在天邊相接，交融成水天一色的整體。這片帶著(zhù)神秘又帶著(zhù)一種似曾相識的親切感的藍色在你面前靜靜的流動(dòng)，然后悄然涌入你的眼中。我當時(shí)確是體味出這樣一種感覺(jué)：安詳、母性。在她面前，你感到自我的渺小、狂妄。你覺(jué)得自己是一個(gè)嗽嗽待哺的孩子，被她擁入那溫柔的充滿(mǎn)甜蜜氣息的懷中。遠方，在海天之間，有幾只白色的海烏在海面上排徊，時(shí)不時(shí)地掠過(guò)海面，深惰地親吻大海。那戀戀不舍的叫聲令我感到它們也依戀著(zhù)這藍色的懷抱。（贊嘆大海的廣闊，給人以安詳、母性的感覺(jué)。）

　　面對大海，太陽(yáng)似乎也顯得自慚形穢。它俯下頭，拜倒在大海腳下，效起它暴虐的一面，羞怯地將柔和的陽(yáng)光灑在海面上。大海那美麗的頗面被早上了一層金色的面紗；那華麗的水藍色連衣裙也被鑲上了無(wú)數道金色的花邊，顯得華貴而高雅。其間也有那零零星星散落看的耀眼的光點(diǎn)，隨著(zhù)波浪柔美的起伏，若隱若現。莫不是天上的繁星也爭先投入這博大的藍色懷抱？那千萬(wàn)顆金星，跳躍著(zhù)，舞蹈著(zhù)，追逐波浪，嬉戲浪尖，精靈般神出鬼沒(méi)�？蓯�(ài)而又神秘，使大海又具有了一種跳動(dòng)的靈性的美。

　　過(guò)往的風(fēng)也被它的嫻靜、高雅所吸引，為她輕撫面頰、杭理秀發(fā)。如果說(shuō)剛才她是一位高貴、雍容的婦人，亭亭玉立于海天之間。海風(fēng)掀起她藍色的裙擺，她美麗的秀發(fā)在風(fēng)中飄灑，海鳥(niǎo)作她的發(fā)飾。她輕踞著(zhù)腳，步履輕盈，一雙深情、優(yōu)傷的眼睛忘情地望著(zhù)遠方，似是有所企盼。如果說(shuō)剛才是一幅典雅、莊重的油畫(huà)，那么現在則是一幅水彩畫(huà)，無(wú)需雄琢，卻始終流動(dòng)著(zhù)一種承逸的自然美和淡淡的憂(yōu)傷。（寫(xiě)大海迷人的景色，用太陽(yáng)、風(fēng)的描寫(xiě)反襯大海的神奇。）

　　海邊多雨，若逢雨天，大海更有她獨特的魅力。海邊的雨，刻不容緩，來(lái)去匆匆。來(lái)時(shí)雨點(diǎn)們都一個(gè)猛子扎入水中。大海適才的酣睡，被這突如其來(lái)的打擊驚得濺起一朵朵雪充的浪花。還在她揉著(zhù)惺松睡眼的時(shí)候，雨已迫不及待紛紛落入水中，源源不斷。這時(shí)的她，才真正像個(gè)餓壞了的孩子，貪婪地吮吸著(zhù)大自然這充滿(mǎn)親情、奉獻的饋贈，這其中包含著(zhù)多少望子成龍的殷切！雨停了，海上彌漫著(zhù)雨霧，海上一片平靜。時(shí)不時(shí)，有海浪拍打著(zhù)巖石，發(fā)出微徽的吟哦聲。這時(shí)的海，又具有幾許詩(shī)人的氣質(zhì)。在平靜、深邃的背后，它正在編織著(zhù)一個(gè)個(gè)神奇瑰麗的海之夢(mèng)，吟誦著(zhù)一首首溫柔靜謐的海的詩(shī)。（雨中雨后大海的美景仿佛像孩子，又像是詩(shī)人。）（初中作文）

　　海，如此地變化莫測，海，我愛(ài)你�。ńY尾直抒胸勝，再次謳歌海的變化英側，表現愛(ài)海之情。）

贊美抒情作文 篇3

　　在教室黑板的凹槽里放滿(mǎn)一個(gè)個(gè)短短的粉筆頭。

　　那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚，但曾經(jīng)的用處卻是很大。語(yǔ)文老師用粉筆寫(xiě)一個(gè)個(gè)深奧的詞語(yǔ)；數學(xué)老師用粉筆寫(xiě)一道道難解的算式；美術(shù)老師畫(huà)一幅幅五彩的圖畫(huà)；音樂(lè )老師用粉筆一個(gè)個(gè)跳躍的音符……

　　粉筆扮演著(zhù)一個(gè)個(gè)不同的角色，帶領(lǐng)同學(xué)們在文學(xué)的殿堂里采摘碩果，在數學(xué)王國里摘取桂冠，在音樂(lè )圣殿里欣賞各種美妙的曲子，在美術(shù)大廳里領(lǐng)略各位大師的作品……然而，同時(shí)，粉筆頭一點(diǎn)一點(diǎn)落下，這是粉筆生命逝去的前兆，但它無(wú)怨無(wú)悔地看著(zhù)同學(xué)們捧著(zhù)一張張獎狀……

　　老師不也是這樣么？

　　老師們?yōu)榱四茏屗�的學(xué)生有出息，心甘情愿的給我們傳授知識，帶我們領(lǐng)略五千年前的；歷史；讓我們想象往后的科技……他們看著(zhù)學(xué)生一屆屆的畢業(yè)了，心中也很寬慰。

　　夜晚，那么靜。人們進(jìn)入，夢(mèng)鄉。只有他們在幽暗燈光下奮筆疾書(shū)，批趕作業(yè)。他們起早貪黑，頭上的白發(fā)又爬出幾根，他們卻渾然不知。課堂上，他們嚴厲的批評雪學(xué)生，自己的心也鉆心得疼呀！在這幽暗燈光下，再白發(fā)中，再?lài)绤柵�評聲中，他們的青春正在逝去，皺紋又爬上額頭，然而，這時(shí)，學(xué)生的好是他們最大的安慰。

　　“粉筆”、“老師”兩個(gè)迥然不同的詞，卻有著(zhù)相似的品質(zhì)。犧牲自己，去幫助別人，是他們最大的心愿。