【熱門(mén)】抒情的作文錦集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的抒情的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　花開(kāi)花，開(kāi)花落花開(kāi)花，時(shí)光依舊不暇。

　　——題記

　　那年你來(lái)了，去年你走了；那年你笑了，去年你哭了；那年桐花開(kāi)了，去年桐花謝了。

　　十四歲，是青春，是活力，是快樂(lè )，是自由，是苦澀。

　　你讀蘇軾，感李白，悟易安。你口中流出了“大江東去”的豪邁，“但愿長(cháng)醉不用醒”的迷茫，還有“梅心驚破“的孤苦。你說(shuō)黛玉凄慘，寶玉無(wú)奈，寶釵可憐；說(shuō)林沖豪杰，吳用精明，李逵單純；說(shuō)悟空武藝超群，八戒吃苦耐勞，沙僧老實(shí)敦厚；說(shuō)諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已，周瑜性度恢廓，曹操氣魄雄偉，慷慨悲涼。

　　你說(shuō)平方，談方程，解幾何。在一張紙、一支筆的世界探求著(zhù)a、b、m、n。你說(shuō)數學(xué)是神奇的，是有趣的，是令人遐思的。你崇拜華羅庚、高斯、阿基米德，喜歡在數學(xué)的世界中暢游，愛(ài)與a、b、m、n嬉戲玩鬧，時(shí)常與線(xiàn)線(xiàn)角角蹦蹦跳跳。不久，你解開(kāi)了那令人眩暈的幾何，令人昏眼的幾何，還有那亙古不變的奧秘。

　　你背單詞，記語(yǔ)法，寫(xiě)文章。動(dòng)詞，名詞，副詞；現在，過(guò)去，將來(lái)；寫(xiě)人，寫(xiě)物，寫(xiě)事。你解開(kāi)了心目中復雜的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)字母，饒舌的讀法，摸不著(zhù)頭腦的文章。瀟灑的英文在紙上譜寫(xiě)了一篇篇樂(lè )章，寫(xiě)了笑，寫(xiě)了樂(lè )，寫(xiě)了幸福。

　　花開(kāi)，花謝，走過(guò)，沒(méi)了影跡。

　　有雨的午后，朋友，桐花開(kāi)了，你還好嗎？

抒情的作文 篇2

　　曾幾何時(shí)，是她幫助我取得了優(yōu)異的成績(jì)；曾幾何時(shí)，是她教會(huì )了我盡職盡責；曾幾何時(shí)，是她在我失落時(shí)鼓勵我，指引我前進(jìn)的方向……她是我一生難忘的啟蒙老師——梁老師。我想對您說(shuō)：“謝謝您！”

　　梁老師三十多歲，戴著(zhù)一副“高架望遠鏡”，使她在上課時(shí)，能有著(zhù)“火眼金睛”般的神力。她的臉上總是綻放著(zhù)慈祥的笑容，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，上課時(shí)教室里時(shí)�；厥幹�(zhù)同學(xué)們的笑聲。

　　用爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，以前我的語(yǔ)文是個(gè)不折不扣的“白癡”，怎么教也教不好，自從梁老師上我們班的語(yǔ)文課時(shí)，我就像被梁老師施了咒似的——上課時(shí)，梁老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉手，可梁老師偏偏誰(shuí)也不請，就請我回答；梁老師講作業(yè)時(shí)，請同學(xué)們把各自的答案讀出來(lái)，老師請了好幾個(gè)同學(xué)回答，而每次總會(huì )有我的份；老師批改完作業(yè)后，同學(xué)們都錯了許多，而我只寫(xiě)錯一個(gè)字，老師對同學(xué)們的批評固然有，但對我的批評卻是非常嚴厲……我委屈極了，甚至以為老師是有意針對我，讓大家看我的笑話(huà)。我是個(gè)好強的人，我不能因為這樣而放棄學(xué)語(yǔ)文，更不會(huì )讓自己在同學(xué)們面前出丑。于是，我每天晚上做完作業(yè)后，就復習、預習、看書(shū)。日復一日，年復一年，當我拿起一張張優(yōu)異成績(jì)的試卷歡呼時(shí)，我明白了老師對我的良苦用心。當我回過(guò)頭來(lái)感謝老師時(shí)，老師欣慰地笑了。老師，謝謝您！

　　現在，我在班上是語(yǔ)文學(xué)習的高手，也是一位班長(cháng)�？墒钱斄四敲窗肽�，卻不怎么管理班級，漸漸地對班里的事一概不理。那天，有一位同學(xué)因沒(méi)戴紅領(lǐng)巾被學(xué)校值日生抓住了，并且扣了分，與“文明班”失之交臂。不用說(shuō)，老師肯定大發(fā)雷霆。老師不但把那位同學(xué)狠狠地訓了一頓，還令我始料不及的是——老師也罰我抄書(shū)。當時(shí)的我心非常不服氣�？勺屑氁幌�，如果一個(gè)國家沒(méi)人管，豈不天下大亂？何況我管的只是一個(gè)班。那次抄書(shū)，我心甘情愿，同時(shí)我也明白了什么是盡職盡責。謝謝您，老師！是您在我人生道路上又照亮了一盞明燈。

　　誰(shuí)沒(méi)有失落過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有考差過(guò)，我也不例外。只記得那天，我一個(gè)下午都是一副苦瓜臉，誰(shuí)跟我說(shuō)話(huà)我都不答應。老師看到后，找我談話(huà)，她說(shuō)：“誰(shuí)不曾失敗過(guò)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)不也失敗了1600多次嗎？失敗是成功之母，我相信你！”不知道為什么，這些話(huà)一直影響著(zhù)我。在我想出去玩的時(shí)候，在我想看電視時(shí)，在我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，在我又失敗時(shí)，這些話(huà)無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻地告訴我、指引我該怎么做。謝謝您，老師！

　　啊，梁老師，是您在背后一直支持著(zhù)我，把我這棵不起眼的幼苗培養成參天大樹(shù)，這路上少不了您的表?yè)P、批評、鼓勵、教育……沒(méi)有您對我的幫助與鼓勵，我又怎能長(cháng)成大樹(shù)？謝謝您，梁老師！

抒情的作文 篇3

　　一季微涼，染了雨。夏天還近在眼前，立秋卻已然而至，花開(kāi)茶糜，盡消芳菲，四季耕耘變遷也就不斷重復著(zhù)花開(kāi)葉落。傷感的是季節，走過(guò)的卻是時(shí)間……

　　——題記

　　秋風(fēng) 雨涼

　　時(shí)光匆匆的腳步，更迭著(zhù)四季的風(fēng)景。一場(chǎng)淺秋的雨，覆蓋了夏天來(lái)過(guò)的痕跡。季節，一直在路上。轉角，無(wú)論有多么不舍，都要做一個(gè)完美的交接。帶著(zhù)憂(yōu)傷轉身，靜候下一季的芬芳。

　　流年芬芳了一季季時(shí)光，有明眸，有潸然，也歡笑，也有傷感，黃葉，無(wú)風(fēng)自落;秋云，不雨長(cháng)陰。別過(guò)夏天，我在一簾秋的落雨里，讀一葉知秋的美麗。心染塵香，經(jīng)過(guò)夏花絢爛，必將走進(jìn)秋葉靜美。流年里，那些愛(ài)的厚重，就交給時(shí)光去忘記;那些思念的絮語(yǔ)，就讓歲月的風(fēng)鈴去淺唱。

　　素色 殤秋

　　一直喜歡秋天，喜歡秋天的風(fēng)清氣爽，喜歡秋天的萬(wàn)里無(wú)云，喜歡秋天的涼風(fēng)習習，在這樣的午后，安靜的坐下來(lái)，溫幾行字，言幾句話(huà)，偶爾喜歡坐在窗臺靜靜的觀(guān)看湛藍如水的天空，窗外一片寧靜，心內也一片安然，偶爾，靜下來(lái)，看著(zhù)窗外飄過(guò)的黃葉，入眼是一片蕭瑟，心中也會(huì )忽而感慨，原來(lái)，秋天已經(jīng)來(lái)了……

　　秋天是這樣的快，看著(zhù)老樹(shù)下的黃葉，素凈的天空也會(huì )染上些許哀傷。窗外的雨，一直在下，像極了心底偶爾生出的惆悵。該是秋了，漸漸泛黃的景色，訴說(shuō)著(zhù)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒的瀟瀟。冷冷的心情，忽陰忽晴。忽然就怕面對這些漸行漸涼的荒蕪。曾幾何時(shí)，那樣喜歡秋。欣喜著(zhù)金色的豐收，感動(dòng)著(zhù)播種的希望。是時(shí)光離我們越來(lái)越遠，留不住從前;還是往事已在青梅里枯萎，找不回曾經(jīng)?一場(chǎng)突如其來(lái)的離別，讓喜悅淪陷在歲月的暗殤。

　　淺秋 無(wú)恙

　　攬一抹時(shí)光，途經(jīng)歲月無(wú)雨;遇一顆心，走過(guò)山高水長(cháng);低眉，輕嘆一些無(wú)奈的回憶;生活，如何才能過(guò)的不忘初心，方得始終?時(shí)令已是深秋了，在這色彩斑斕的季節，憂(yōu)郁的種子再不會(huì )發(fā)芽，想念一個(gè)人，就摘一片楓葉，做成書(shū)簽，或塵封，或記念，都是美好的。很多時(shí)候，曾說(shuō)過(guò)的很暖的一句話(huà)，我記得，你也會(huì )記得。多年以后，惟愿那個(gè)曾共同演繹過(guò)風(fēng)起雨落，曾想一起并肩而站看塵世風(fēng)景萬(wàn)千，體味風(fēng)起水暖的那個(gè)人，嘴角依然能漾起那朵微笑，猶如初見(jiàn)時(shí)，我眸中那溫暖而明亮的太陽(yáng)，即便那時(shí)，我們已不再年少，歲月已老。

　　約一程初見(jiàn)，敲開(kāi)我寂靜的門(mén)扉。因為那一場(chǎng)落花的香，因為那一份知遇的暖，我素白的詩(shī)箋，暈開(kāi)一片緋紅。路過(guò)得時(shí)光，在我的心上忽深忽淺的留下了回憶，如若可以，我們不說(shuō)再見(jiàn)，也不說(shuō)忘卻，就相約在秋日的黃昏，你陪我，靜靜的觀(guān)看一場(chǎng)落日。

　　念一程相遇，寂靜一篇回憶，雨落，傾城，思念忽而上心頭。夏有涼風(fēng)冬有雪，春有百花秋有月。秋天已經(jīng)到了，飄忽的'雨滴，冷落了許久的天空，落葉一片片的黃了起來(lái)，在夜晚的時(shí)候，我還能深深的感受到它微涼的寒意，愿，秋風(fēng)雨涼，流年無(wú)恙。風(fēng)景過(guò)后千般留念，卻總不會(huì )倒退，亦有時(shí)光亦有憶。

　　借一絲秋風(fēng)清逸，披一件淡雅素衣，飲一杯雨前清茶，漫步于梨花樹(shù)下，任白花紛落，溫文爾雅，凈玉無(wú)瑕。

抒情的作文 篇4

　　秋不知不覺(jué)的大大方方的入住這一年的季節里，晚間在熬粥時(shí)陡然間發(fā)現，生活久了，飲食習慣也會(huì )那么的相同，想老公最不愛(ài)喝粥。我也許是受母親的飲食影響，喜歡粥，開(kāi)始熬粥老公總是不喝，后來(lái)慢慢的喝些，到后來(lái)經(jīng)常要我熬粥他喝，以至幾天不熬粥他會(huì )講“沒(méi)有稀飯？”

　　愛(ài)是種發(fā)現，更是種遷就。不知不覺(jué)中你和一個(gè)人站在宿命的手心里，真得需要去發(fā)現，去遷就，這樣不會(huì )傷人更不會(huì )傷己。這也是時(shí)間給我的真理，就像最近聽(tīng)琵琶“十面埋伏”和“霸王卸甲”中得意境，“十面埋伏”有種英雄歸家的霸氣，“霸王卸甲”有種落葉歸兮的凄婉。年少是絕對沒(méi)有這份感慨，這也是時(shí)間給我的禮物。

　　我喜歡熬粥，是因為我喜歡這種粥一樣的清淡生活，我想我也是幸運的，在這小鎮里我是寂靜的。沒(méi)有浮躁于世。我是自由的，我可以走累了，把鞋子一脫，光子腳感受石子被陽(yáng)光拂過(guò)的溫度。石頭堆里好像也有我懶懶洋洋的快樂(lè )。偶爾也會(huì )有好奇的詢(xún)問(wèn)，可我依舊是我。

　　我喜歡這種沉默和寂靜，還有保持不說(shuō)話(huà)，這對我來(lái)講也是一種自由。這種自由也許在你獨自看天看云的時(shí)候你能體會(huì )到的那種自由。

　　人群里我喜歡在陰暗的角落里，看人們精彩的表演，這也是我不厭的游戲，以至有人問(wèn)我你朋友多嗎？我會(huì )輕松的回答不多，我也不羞于這個(gè)答案，我喜歡在這種安靜中獨享天上人間！

　　終是，人大了，心，也平靜了。以至相信有些人、有些事真的可以值得用一生去堅持、去堅信�！皥套又�手，與子偕老”絕不是浪漫的極致，真正的極致是“執子之手，與子偕老”的同時(shí)，對著(zhù)那執于手中慢慢變枯不在柔軟的枯手依然心存愛(ài)意。也不管流離失所的生活在時(shí)間的那端，可以把所有的諾言改得面目全非心仍有一念執著(zhù)堅信愛(ài)的夢(mèng)想、堅信生活。

抒情的作文 篇5

　　“干這干那，你還想上天！”一個(gè)身材雖然高大但是已很蒼老的男人呵到�！澳銊e管了行不，別給我說(shuō)話(huà)，一回來(lái)你就弄這，沒(méi)法說(shuō)你”�！澳菨L！以后別來(lái)這兒，這不是你家”。終于，一摔門(mén)，被罵的少年揚長(cháng)而去，第二天，少年接到消息：老人昨天晚上突然去世，被活活氣死... ...

　　��！我驚醒過(guò)來(lái)，沒(méi)錯，上面發(fā)生的根本是我的夢(mèng)，那個(gè)少年就是我，而那個(gè)身材高大但是已很蒼老的男人是我的爺爺。我敢說(shuō)，這是我有生以來(lái)最可怕的噩夢(mèng)......爺爺奶奶才算是我最親的人吧。我爸媽在我小時(shí)候不常帶我，爺爺奶奶居然是我接觸最多的人。他們和我的爸媽一塊把我養大，據我老爸說(shuō)，他們帶我比帶小時(shí)候的我爸操心多了。爺爺挺有文化，教給我的東西甚至不比我爸少，奶奶更是疼我，家里買(mǎi)了東西卻一直不用，大家以為是不舍得，誰(shuí)知道那天奶奶說(shuō)：“要等杞杞過(guò)來(lái)一塊吃”... ...

　　他們不是我的父母卻勝似我的父母，他們老了因為把畢生的精力全交給了我們——他們的子孫。他們卻不吵不鬧，安靜的回到溫馨的家中欣慰的看我們笑... ... 我因為年齡的增長(cháng)，再也沒(méi)有了以前對爺爺奶奶那樣體貼的話(huà)；再也沒(méi)有了那種要幫爺爺奶奶移除一切問(wèn)題的決心；再也沒(méi)有了那種寧可我掉塊肉，爺爺奶奶也不能少根頭發(fā)的精神；人越大越成熟，人也越大越不像人，至少已不再是純粹的人——狗可以為了主人丟掉自己的孩子，人可以為了利益拋棄自己家庭。我們披著(zhù)這張人皮，骨子里流的卻是狗的血，狗至少知道感恩，我卻自私到經(jīng)常為了玩手機，對爺爺奶奶的關(guān)心愛(ài)理不理......

　　想到這，我發(fā)現已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到爺爺奶奶了，我覺(jué)得我必須改變什么已報答他。

抒情的作文 篇6

　　在我的印象中，你記憶最深的就是我父親的微笑。在所有人的眼中，父親的愛(ài)，一直就是那么的深沉，不善于表達。像大山一樣的深沉，尤其是父女之間的愛(ài)，更是如此，中間總是有著(zhù)那平淡的愛(ài)意。

　　所以每一次我看見(jiàn)父親對我的笑，我都會(huì )感覺(jué)得很親切。

　　記得有一次，我發(fā)燒到了38度，要住院一天。這段時(shí)間爸爸都陪著(zhù)我。而媽媽就來(lái)不了，因為媽媽要出差了。爸爸有時(shí)候還在家里煲了一些湯，用一個(gè)飯盒裝湯拿到醫院來(lái)給我喝，爸爸有時(shí)候會(huì )用手機叫外賣(mài)。有一次，因為爸爸營(yíng)養不足而發(fā)燒了。醫生叫爸爸打完退燒針后，最好就是住院一兩天。爸爸說(shuō)：“不用了，我還要照顧我的女兒呢�！贬t生聽(tīng)了，只好答應。

　　第二天，媽媽回來(lái)了，跟爸爸說(shuō)照顧我，叫他回家休息去。爸爸說(shuō)：“你剛出差回來(lái)也是很累的了，這里有我就行�！卑职致冻隽擞H切的微笑，媽媽答應了，放下了手下的水果盤(pán)走了。

　　我還記得有一次，爸爸扭傷了腳，我和姐姐到醫院看爸爸，我們來(lái)到了爸爸住院的那個(gè)房間后。姐姐對我說(shuō)：“你看好爸爸，我等一下回來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，爸爸醒了，驚訝地看了看周?chē)�。又對我親切地笑了笑。

　　這一刻，我突然發(fā)現，我的父親他原來(lái)是那么的可愛(ài)，為我傳播著(zhù)那般溫暖的愛(ài)意。我愛(ài)我的父親!愛(ài)他的微笑!

抒情的作文 篇7

　　每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想決定著(zhù)我們的努力方向。就這個(gè)意義而言，我從不把安逸的生活作為對夢(mèng)想的追求。我的夢(mèng)想就是成為一名電臺主播，因為我喜歡聆聽(tīng)自己的聲音。

　　自從走進(jìn)五家渠一中，成為廣播站的一名播音員，更讓我堅定了自己當一名電臺主播的夢(mèng)想。雖然每周就只有那短暫的半小時(shí)，但我仍會(huì )抓住機會(huì )，培養自己的播音熱情。有時(shí)，我和我的朋友談起自己的夢(mèng)想時(shí)，得到的不是鼓勵的話(huà)語(yǔ)，而是陣陣嘲笑。

　　因為，我的個(gè)子太矮了，即使讀的再好，也不能成為電臺主播。雖然當時(shí)我什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，但我的心已經(jīng)涼透了……我承認我的瘦小是自身的一個(gè)缺陷，但我決不允許它成為我實(shí)現夢(mèng)想的絆腳石。我不能改變自己的身高，但我可以用動(dòng)聽(tīng)的聲音提高自身的內涵。每當我從廣播站出來(lái)時(shí)，同學(xué)一句不經(jīng)意贊揚的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )給我極大的鼓勵。我要用行動(dòng)證明：我一定要實(shí)現自己的夢(mèng)想！

　　夢(mèng)想如星辰，我們雖然不可能觸摸到，但我們可以借助星光遠航。當你面對學(xué)習上的壓力時(shí)，請想想古人“頭懸梁，錐刺骨”的意志；當你找不到可以學(xué)習的人時(shí)，請想想孔子“三人行，必有我師焉”的古訓；當你對未來(lái)感到迷茫時(shí)，請想想杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志！“發(fā)明大王”愛(ài)迪生為何世界聞名，不僅因為他的聰明才智，還因為他有永不言棄的信念。如果沒(méi)有對教育事業(yè)的熱愛(ài)，如果沒(méi)有對夢(mèng)想的追求，他是不可能做出任何成績(jì)的！

　　對于一個(gè)有理想，有抱負的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)地方是荒涼偏僻的，在任何逆境當中，我們都能充實(shí)和豐富自己。因此，我們要自信的喊出：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！” 朋友，請跟我來(lái)，讓我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始，讓我們的未來(lái)夢(mèng)想成真！

抒情的作文 篇8

　　我的媽媽是一名小學(xué)教師。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，黑黑的。兩只美麗的眼睛上隱約爬上了幾條魚(yú)尾紋。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴端端正正地長(cháng)在她的臉上。她的身材胖胖的，個(gè)兒也不高。白天，她勤快地工作，晚上，還要干那么多的活。有這樣一位媽媽?zhuān)�我真感到榮幸。我真喜歡她。

　　媽媽的工作雖然累，但她卻毫無(wú)怨言。我常�？吹剿龓е�(zhù)沉甸甸的作業(yè)本回家批改。有一次，媽媽很難受，但她還是把所有作業(yè)批改了。我埋怨她，說(shuō)她太不關(guān)心自己了，而她卻說(shuō)：“媽媽累點(diǎn)沒(méi)什么，但要讓學(xué)生知道哪錯了，哪需要改正呀！”你可要知道，她還有一大堆衣服沒(méi)洗呢！事后，我悄悄地翻了她批完的作業(yè)，發(fā)現她判得十分認真，連一個(gè)錯字也沒(méi)放過(guò)。媽媽多么盡職呀！

　　媽媽雖然工作累，但她還是很關(guān)心我的學(xué)習。有一次，媽媽拖著(zhù)疲憊的身子回了家。這時(shí)，正好我有一道難題需要問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)過(guò)之后，她也被難住了�？伤龥](méi)有置之不理，說(shuō)：“我再想想吧！”她叫我先到小屋去做語(yǔ)文作業(yè)，自己卻在大屋算了起來(lái)�！伴_(kāi)飯了！”隨著(zhù)爸爸的喊聲，我捧著(zhù)饑餓的肚子走向了餐桌。突然，我發(fā)現平時(shí)總是第一個(gè)吃飯的媽媽不見(jiàn)了。她到哪里了呢？這時(shí)，我又發(fā)現大屋的燈開(kāi)著(zhù)，走過(guò)去一看，原來(lái)媽媽還在思考那道題呢！算式已經(jīng)密密麻麻地列了一大張信紙。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你這么累，就別算了�！倍鴭寢寘s說(shuō)：“不算怎么行，總不能空著(zhù)吧！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)十分感動(dòng)，走過(guò)去和她一起算，而她卻讓我先去吃飯，自己又去算題了。功夫不負有心人，我們終于算出來(lái)了，然后，她又怕我不理解，為我講解了一遍，就吃了飯睡了。后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�您累嗎？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“我累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但你一定要把題做對了，這樣老師才會(huì )高興�！蔽椅罩�(zhù)媽媽的手，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。

　　還有好幾次，在我做作業(yè)不認真的時(shí)候，媽媽既不會(huì )打我，也不會(huì )罵我，只是諄諄地教導我，勸我改正。當我做好時(shí)，她便笑了，那是滿(mǎn)意的笑。有這樣一位好媽媽?zhuān)�我真感到驕傲�?/p>

　　媽媽是平凡的，她只是一位普通的老師；而媽媽又是偉大的，她無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)她的學(xué)生，孩子。世上只有媽媽好！

抒情的作文 篇9

　　大自然有很多聲音：

　　水在遼闊的大海里，她“轟隆隆”，在寧靜的小溪里，她“嘩啦啦”。大自然在水的伴奏下多了一曲美妙的樂(lè )章。

　　風(fēng)在天空中呼嘯著(zhù)，發(fā)出“呼呼”的樂(lè )音，她還給水奏出節拍，空氣成為她最好的琴弦。

　　她是樹(shù)葉，一位優(yōu)美的舞蹈家。她在風(fēng)的伴奏下，在樹(shù)枝上翩翩起舞，有節奏地跳著(zhù)讓人陶醉舞蹈。

　　雨在屋檐下，她“滴滴答答”，比較大時(shí)，她“嘩嘩啦啦”。她和風(fēng)一起演奏，聲音將會(huì )變得更加清脆、動(dòng)聽(tīng)。

　　雪，和雨形成奇妙的組合。在云朵上，他不時(shí)發(fā)出“轟隆隆”的雷聲響，然后就消失了。

　　樹(shù)枝是一位出色的指揮家，他用那枝條當作指揮棒，不停地揮舞著(zhù)……

　　啊!大自然有了這些聲音才會(huì )變得多姿多彩!我愛(ài)你，大自然!

抒情的作文 篇10

　　我曾經(jīng)在大風(fēng)大雨中獨自一人行走過(guò)，歡笑過(guò)，也流過(guò)淚。很多很多的回憶都可以隨著(zhù)歲月的流逝被淡忘，但唯有大風(fēng)大雨中的母親的形象難以忘卻！

　　八年前的一個(gè)風(fēng)雨交織的晚上，天，昏沉沉的，雨，伴著(zhù)閃電急瀉而下，風(fēng)還搖曳著(zhù)路旁的樹(shù)木。在這風(fēng)雨狂作的背景下，一個(gè)嬌弱的身影蠕蠕而動(dòng)，由遠而近了。哦，是我的媽媽。她全身都被淋濕了，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，眼珠深深地陷了下去，身子在顫抖。我呆呆的望著(zhù)媽媽的身影，臉上不知是剛下的雨點(diǎn)還是滴落的眼淚，濕濕的。

　　三年前的一個(gè)下午，天空忽然飄起饗贛輳雨，不怎么大，可是風(fēng)，正抖著(zhù)自己的威風(fēng)，把那些殘枝敗葉掃的隨地亂飛。

　　我站在學(xué)校廊檐下急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，可沒(méi)想到我的身上，突然多了一件衣服。媽媽那嬌小的身影不知什么時(shí)候已經(jīng)出現在我的眼前。��！她的臉色那么蒼白，眼神那么疲憊，連微笑都那么勉強。感情的火焰在我的胸口燃燒著(zhù)，看著(zhù)她的微笑，心里那么酸痛……

　　在回家的路上，媽媽的全身濕透了，只有我安然無(wú)恙地躲在雨衣里，我對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您的身體不好，還是給您披上吧！”媽媽笑笑說(shuō)：“好孩子，不用了，這樣的風(fēng)雨，媽媽不知嘗過(guò)了多少�！边@么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，直到現在我才明白了。

　　媽媽?zhuān)�總是平靜的接受現實(shí)，她不抱怨，不感傷，不憤恨，人生的苦楚、孤寂和委屈。風(fēng)雨的狂暴，她全省略了，留下的只是愛(ài)，而這愛(ài)分割給了我，給了周?chē)�的人……是媽媽讓我開(kāi)始懂得愛(ài)的生活，品嘗為別人的利益而犧牲自己的快樂(lè )。媽媽那嬌弱的身體中蘊藏著(zhù)那么多活力，那是對人生的向往和憧憬��！��！我的媽媽?zhuān)�您是溫暖的棉衣，您是遮風(fēng)擋雨的雨衣！媽媽?zhuān)�謝謝你，謝謝你對我的關(guān)心，謝謝你對我的憐愛(ài)，謝謝你！

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