【精華】抒情作文匯總六篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的抒情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　時(shí)光流轉到昨天，思緒又飛回到從前，還記得那個(gè)蕭瑟的冬天，你從我的世界里消失不見(jiàn):記憶中的畫(huà)面還在浮現，只是我們都已回不到從前，你走了，留下我一個(gè)人在夢(mèng)中旋轉，花開(kāi)花落，有多少溫暖曾經(jīng)上演，細水長(cháng)流，有多少溫暖變得遙遠……

　　太多的感動(dòng)在心中蔓延，太多的記憶奏響心靈的盛宴。曾經(jīng)以為，可以花開(kāi)不敗。那個(gè)灰黑色的下午，那個(gè)氤氳的黃昏，令我永生難忘。曾經(jīng)絢爛的花，曾經(jīng)熟悉的面孔，都隨風(fēng)而去，散落一地，爺爺，都是我不好，讓你遺憾而去，讓我后悔終生。

　　那天，我們正逢著(zhù)快期末考試，我想讓你看到我取得好成績(jì)，我不想讓你失望，我想證明“誰(shuí)說(shuō)女子不如兒郎”。因為我和姐姐兩個(gè)都是女孩，讓你在宗族前面沒(méi)有顏面。讓你一直被人輕看，我和姐姐是在你的呵護下長(cháng)大的，我怎能不知道，不在意你的痛呢?這一次我想以良好的成績(jì)來(lái)回報你，可是你卻再也不會(huì )看到了，爸爸第一次電話(huà)打來(lái)說(shuō)你生病了，住院了，讓我盡量請假，因為你想和孫女說(shuō)說(shuō)話(huà)，想好好看看孫女，可是我卻推辭了時(shí)間用來(lái)復習。依稀間，我仿佛看到你那失望的心情和太息般的眼神，爺爺，我是不是太自私，太不懂事了。爸爸的最后一道電話(huà)打來(lái)，卻讓我如臨電擊，若遭霹靂，電話(huà)那頭是爸爸的啜泣，媽媽的鳴咽，電話(huà)這頭是我的眼淚串成了珠子連成了線(xiàn)，我摔下電話(huà)飛奔到你的醫院，可是，我還是晚來(lái)了一步……

　　爺爺，是孫女不孝，孫女讓你擔心讓你掛，爺爺，你臨終前喊著(zhù)你孫女的乳名�？墒撬齾s沒(méi)能陪你走過(guò)生命的最后幾天，你平日里最嬌慣，最操心的小孫女卻因此留下終生遺憾。爺爺，對不起，孫女唯一能做的就是用夢(mèng)中的記憶去懷念你。

　　夢(mèng)里，因為有你的存在，顯得那么精彩，可現實(shí)卻是辛酸無(wú)奈;夢(mèng)里花開(kāi)得那么燦爛，你的背影那么矯健，可到了最后還是只留下過(guò)往云煙，夢(mèng)里所有的美麗、絢爛，都變成虛幻。夢(mèng)里，仿佛不在人間，生離死別，已轉，忘了把你的愛(ài)留在身邊，只�；貞�，已眠，擁有過(guò)的一切，都不會(huì )出現，失去了就是永遠，因為我們回不到從前。

　　夢(mèng)里，爺爺的花兒落了。夢(mèng)外，我把所有的現實(shí)串連，夢(mèng)里夢(mèng)外，花落花又開(kāi)。

抒情作文 篇2

　　這是一棵樹(shù)，一棵生命的大樹(shù)，每一片樹(shù)葉，都是一個(gè)綠色的生命，閃現著(zhù)勃勃的生機。

　　清晨，曙光從微紅的東方輕輕地灑到大樹(shù)上。沐浴在圣潔的晨輝中，樹(shù)頂的樹(shù)葉們欣欣然張開(kāi)了眼，而樹(shù)底的樹(shù)葉依舊沉浸在甜美的酣睡中。當架著(zhù)太陽(yáng)車(chē)的阿波羅來(lái)到天空的正上方時(shí)，沉睡的樹(shù)葉們才揉著(zhù)惺忪的睡眼，打著(zhù)哈欠接受這陽(yáng)光的滋潤。一樹(shù)的葉子，在陽(yáng)光下，綠瑩瑩地閃爍著(zhù)動(dòng)人的生命的光澤。

　　一片長(cháng)在樹(shù)冠下方的葉子仰望著(zhù)在它身體上面的樹(shù)葉，看到它們在陽(yáng)光下熠熠生輝，忽然覺(jué)得很不公平：為什么它們生來(lái)就比我幸運呢？為什么它們能比我多享受到陽(yáng)光的潤澤呢？命運真是太不公平了。

　　大樹(shù)旁邊是一片藍盈盈的湖泊，平時(shí)總是波瀾不驚，柔滑得如一塊上等綢緞�？纱藭r(shí)忽然漾起了微微的漣漪，是清風(fēng)，是戲魚(yú)，還是心湖中的點(diǎn)點(diǎn)不平？

　　葉子越想越生氣：它們如此美麗健康，一定是因為在受到如此多的恩惠的同時(shí)，將本應是我的那一份也奪走了。一種對于自身脆弱的隱患油然而生，自卑與焦灼涌上心頭�？伤鼌s指著(zhù)它的上方對它身邊的樹(shù)葉鄙夷道：“看那些洋洋得意的家伙，別看它們一副高高在上的樣子，其實(shí)它們是可恥的偷竊者，借著(zhù)偷竊來(lái)的養料自鳴得意，不過(guò)就是一群外強內干的東西！”

　　樹(shù)葉們默不做聲，細細打量著(zhù)這片慷慨激昂的葉子：它瘦小單薄，枯黃憔悴，跟它頭頂上的那些肥厚油綠的葉子形成了鮮明的對比。

　　心湖的波瀾層層疊起，起風(fēng)了。風(fēng)席卷著(zhù)沙在世間浪跡，烏云攜著(zhù)它的手在天際翩翩起舞。暴風(fēng)雨總是說(shuō)來(lái)就來(lái)，容不得你來(lái)選擇，你的選擇，只有迎頭奮擊或是隨風(fēng)而逝。

　　雨噼里啪啦地打在樹(shù)上，毫不留情。那片葉子此時(shí)正躲在碩大的樹(shù)冠下面，躲在被它視為偷竊者的樹(shù)葉下面繼續著(zhù)它的憤怒：這些狼狽為奸的東西，它們定是串通一氣，想要將我們這些不幸者徹底擊垮，好有更多的養料來(lái)豐碩自己。

　　憤怒并且失去理智是愚蠢的。此時(shí)的它，瘋狂的在枝頭搖擺，想借助自己的晃動(dòng)來(lái)撼動(dòng)大樹(shù)，使那些它怨恨的家伙消失在它的生命中。然而，它只是在自取滅亡。終于，一陣強風(fēng)襲來(lái)，吹滅了它的生命之火，它就這樣搖曳著(zhù)落入了湖中。

　　躺在湖面上，它仰望著(zhù)樹(shù)頂的葉子，發(fā)現它們正在狂風(fēng)暴雨中頑強斗爭著(zhù)。雨的鞭打風(fēng)的肆虐下它們正演奏著(zhù)一曲生命的贊歌�？伤�不愿意相信這些葉子多陽(yáng)光滋潤也多風(fēng)雨磨難，它仍舊咬牙切齒地憤恨著(zhù)：就是這些可惡的家伙害我落入如此田地，現在你們也遭報應了吧，哼，我一定會(huì )讓你們好看！

　　然而，它沒(méi)有來(lái)得及報仇，就被那暗流交匯的漩渦吞噬了。

抒情作文 篇3

　　時(shí)間，回憶起來(lái)總是很快，昔日牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童已長(cháng)成即將升入初三的少年，而這一路伴隨著(zhù)我走來(lái)的是一首名為成長(cháng)的動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　歡快的旋律

　　曾幾何時(shí)，我還牽著(zhù)的父母手逛街，牽得緊緊的，生怕走丟�，F如今長(cháng)大了，每每散步，我總是一個(gè)人大踏步地走在前頭，有事不得已還會(huì )停下匆忙的腳步，拉住媽媽的手，生怕她被車(chē)撞到。獨立自主的感覺(jué)真好！長(cháng)大的感覺(jué)真好！能保護家人的感覺(jué)——真好！一直被外婆舅媽庇護著(zhù)的表弟，現在也全權讓我來(lái)看管，那對我的信任就像是對一個(gè)成年人，獨立的我不由地哼出了歡快的旋律。

　　低沉的音符

　　福兮禍所依，禍兮福所倚。成長(cháng)固然是讓人快樂(lè )的，但伴隨著(zhù)快樂(lè )，煩惱也接踵而來(lái)：有越來(lái)越沉重的書(shū)包，有那臉上看似永遠無(wú)法消停的“美麗青春豆”，有與父母之間的代溝，還有與同學(xué)朋友的交往，往往舊的問(wèn)題還沒(méi)解決，新的問(wèn)題又隨之出現，面對它們，我漸漸學(xué)會(huì )了從容：盡管來(lái)吧，你們壓不倒我。我想只要翻過(guò)困難的頂峰，就能看到別樣的美景。低沉的音符只是給高潮做鋪墊，我要做的就是要好好吟唱這低沉的音符，它也能讓我感到快樂(lè )。

　　堅定的歌詞

　　隨著(zhù)成長(cháng)，我漸漸涉入社會(huì )，漸漸的被社會(huì )的復雜左右了躍動(dòng)的心，世界是灰暗的。在迷茫中我幾乎失去了目標，不知道該做什么，怎么做，做了有何意義。但在爸爸媽媽的開(kāi)導下，我又看到了陽(yáng)光和七彩的世界，重拾了目標。雖然成長(cháng)是復雜的，但是我想：只要有堅定的夢(mèng)想，就可以成功渡過(guò)青春的成長(cháng)之河，到達成熟的彼岸。確立目標的我不禁唱響了為理想而奮斗的堅定的歌詞。

　　成長(cháng)是一首歌，有低沉有高潮，但是只要我能為其譜寫(xiě)堅定的歌詞，我就能把它唱得很動(dòng)聽(tīng)。

抒情作文 篇4

　　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

　　――杜牧《泊秦淮》

　　此夜有月。

　　煙霧彌漫秋水，月光籠罩著(zhù)白沙。

　　一卷寒風(fēng)侵襲，隱隱攜來(lái)幾分涼意。樓閣小筑里，靡靡之音若有似無(wú)。我將船�？吭诎哆�，眼看著(zhù)岸上的燈火闌珊，耳聞著(zhù)風(fēng)里夾雜的笑語(yǔ)嫣然，卻被孤獨籠罩在心間。只覺(jué)得任他人世繁華，卻與我無(wú)半分關(guān)系，我亦只是隨風(fēng)飄零罷了。

　　關(guān)外金戈鐵馬，殺氣如麻，揮刀斬棘間，血色如沙，那邊疆的戰士，一辭辛苦，卻換不回金陵剎那繁華。

　　而今我已而立之年，慚愧一世無(wú)成。也曾肖想那書(shū)香潑墨，一拂袖間，劍指天下。怎奈何手間無(wú)所縛之力，黯然無(wú)話(huà)，淚語(yǔ)凝噎。

　　也罷，也罷。

　　已而月主中天，小筑里歌舞笙笙，商女咿呀唱曲，又怎知國破家亡滋味？

　　國已破，家已殘，物非人非，倒不如不再強求，不強求。任他往事隨風(fēng)，如青煙般遠去，散去，淡去。

　　不再回首，也莫回首。

抒情作文 篇5

　　我渴望看傷感的小說(shuō)，可當看到是卻又不忍心看。當我看到結局時(shí)，我哭了，淚水自不覺(jué)流了下來(lái)這是第一本讓我流淚的小說(shuō)。雖然之前也看過(guò)很多傷感的小說(shuō)，但是卻都沒(méi)有這本傷得狠，沒(méi)有這本傷得真實(shí)。我感觸了。

　　我害怕我會(huì )變成她--女主角，明明自己愛(ài)的人也愛(ài)自己，最后卻要放棄他，讓他和別人結婚。他們明明不想讓她受到傷害，卻又一而再再而三的去傷害她，讓她選擇逃避。

　　明明所有人都愛(ài)她，而到了最后，卻只能選擇失憶，看著(zhù)自己愛(ài)又愛(ài)自己的人和別的女人結婚，然后傻笑，再和自己不愛(ài)而愛(ài)自己的人結婚。

　　我想說(shuō)：要是是我的話(huà)，我一定崩潰了，一定會(huì )想去死的，因為我又怎能忍受“曾經(jīng)我擁有全世界，可我現在連心都沒(méi)了”這句話(huà)呢！

　　現在的世界太假，人人都以保護她而離開(kāi)她，卻不知這樣反而傷害了她，有什么是說(shuō)出來(lái)不行嗎？為什么就是有瞞著(zhù)她，用冷酷的一面去傷害她呢？

　　最后我再衷心的勸告大家，如果現在已經(jīng)擁有幸福，就千萬(wàn)別放手，一定要抓緊；如果還沒(méi)有獲得幸福，那你的眼睛一定要放利來(lái)，這樣至少可以減少傷害；如果你已經(jīng)失去幸福了，那么別灰心，繼續尋找你的幸福，這次的你，至少有經(jīng)驗了，沒(méi)那么容易受傷。

　　祭青春，憶青春。

　　春秋如夢(mèng)，一閃即逝，

　　恍若隔世，乏眼間，

　　青春已逝。

　　青春，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻多么的讓人念念不忘，流連忘返，卻又讓多少孩子痛心欲絕，流盡淚水！讓已經(jīng)長(cháng)大了的孩子不敢再來(lái)一次！

　　青春，是一個(gè)美好的季節，處處充滿(mǎn)溫馨，處處充滿(mǎn)激情，初出茅廬的孩子們，滿(mǎn)心歡心，終于長(cháng)大了，可以看外面的'世界了，可以談戀愛(ài)了，外面的風(fēng)景是多么的美好，戀愛(ài)的感覺(jué)多么的令他們向往，然而他們卻忘記了美好的事物都是又另一面的、、、

　　青春，是一場(chǎng)透明的悲傷，當你真正經(jīng)歷過(guò)了青春才知道，青春充滿(mǎn)著(zhù)多少的憂(yōu)傷，青春的道路是多么的坎坷，真正到了青春這個(gè)季節想要的只有逃跑。

　　或許，青春是一個(gè)成長(cháng)的轉折點(diǎn)，我們在乎的只是結果，可有的只是過(guò)程。當青春經(jīng)歷過(guò)后才知道原來(lái)自己現在才是真正的長(cháng)大了。

　　青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過(guò)損落的命運。我們都不會(huì )忘記曾經(jīng)她閃亮過(guò)。

　　我的青春，笑過(guò)，歡樂(lè )過(guò)，哭過(guò)，也痛過(guò)，我對青春想說(shuō)的一句話(huà)是，終于結束了！如今，青春已逝，再也不用去胡思亂想，再也不用為感情痛的死去活來(lái)，明天的天空是晴朗的，來(lái)年的春天是美好的，那個(gè)誰(shuí)，感謝你，真的，感謝你！以后該為自己的夢(mèng)想而奮斗了，該為以后的生活而努力了！

抒情作文 篇6

　　它，是一個(gè)不起眼的小東西，但它很特別。這個(gè)特別的東西便是蠟燭�！　『�假里的一天，我自己一個(gè)人正在家里做作業(yè)�；秀遍g，燈無(wú)緣無(wú)故熄了，眼前一片黑乎乎的�！巴ｋ娏�？”我驚訝地嘟囔著(zhù)。我在黑暗里尋找一切可以發(fā)亮的物體，無(wú)意間翻開(kāi)了一摞書(shū)，摸到了一個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的圓柱體。我把目光移過(guò)去，原來(lái)是蠟燭。它被放在墻與書(shū)之間，顯得如此地不和諧�！　∥覐呐赃吥昧藦埣垘退鼜念^到尾地“洗了個(gè)澡”，摸索著(zhù)打火機把它點(diǎn)燃，穩定在桌子上。我剛想埋頭寫(xiě)作業(yè)，可目光卻落在蠟燭身上。這個(gè)可愛(ài)的小娃娃，穿著(zhù)一件粉嫩嫩的衣裳，胖嘟嘟的�？粗�(zhù)那微弱的燭光，我遲疑了一會(huì )兒——自己竟然從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它。而現在，這曾經(jīng)被我忽略過(guò)的娃娃又重新變得重要起來(lái)。它身上那微不足道的光，在此時(shí)，卻讓周?chē)�的一切都變得溫暖起�?lái)�？蛇@個(gè)小娃娃的眼淚在不停地流，它在融化，融化……　　這個(gè)娃娃——蠟燭，它與眾不同，像父母，給予我們愛(ài)，但它唯一能做的，只是在黑暗中給你光明，在寒冷時(shí)給你溫暖。當我們把蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，它在用自己的身體為我們服務(wù)。在燃燒的最后一刻，它流淚了。它不是因為疼痛而哭，也不是因為悔恨而哭。這淚，而是毫不后悔的�！　±蠋煵灰彩窍裣灎T一樣嗎？老師用自己的的一生來(lái)照亮多少孩子，他們用知識和美德讓孩子們的成長(cháng)之路發(fā)光，不讓我們步入黑暗。他們每天早早地來(lái)到學(xué)校，孜孜不倦地給孩子們上課；當夜深人靜時(shí)，我們都已經(jīng)在夢(mèng)鄉里了，他們卻仍在燈下備課……老師們?yōu)榱藢W(xué)生的健康成長(cháng)，燃燒著(zhù)自己的青春年華，直到兩鬢斑白�！　　按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T雖然沒(méi)有美麗的外表，但它卻有一種高尚的品質(zhì)。它不斷燃燒自己，用光照亮別人。它，是如此地特別，舍己為人，卻不求回報。

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