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老師的抒情作文300字

時(shí)間:2021-02-06 18:23:08 抒情 我要投稿

【精華】老師的抒情作文300字3篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的老師的抒情作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】老師的抒情作文300字3篇

老師的抒情作文300字 篇1

  今天,是我離開(kāi)學(xué)校的最后第二天了。

  進(jìn)了學(xué)校,看見(jiàn)了沈老師,我偷偷清了清嗓子,鼓起勇氣打招呼:“沈老師好!”

  “轉學(xué)了,可要想念同學(xué)們!鄙蚶蠋熚⑿χ(zhù),摸摸我的頭說(shuō)。

  聽(tīng)了老師的話(huà),我感到了害怕,因為我即將到很遠很遠的新家去讀書(shū),再也見(jiàn)不到朝夕相處的同學(xué)、老師了。我感到了失落,這是我第一次和老師面對面說(shuō)話(huà),恐怕以后都沒(méi)有這樣的機會(huì )了。

  當我向前走去的時(shí)候,又回頭看了看老師,心里覺(jué)得十分留戀,哪怕是老師對我的批評。

  有一次,教師節到了,同學(xué)們紛紛給老師送上了鮮花、賀卡,老師的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑,只有我沒(méi)有花兒送給老師,我想老師該失望了吧,心里暗暗擔心。

  還記得有一次,我進(jìn)了學(xué)校大門(mén),剛走到沈老師辦公室門(mén)口的那條路上,沈老師就把我叫進(jìn)了辦公室。我愣了一下,不知道會(huì )發(fā)生什么事情,心里亂七八糟的。沈老師把作業(yè)拿了出來(lái),耐心地給我講解起來(lái)。但我腦子似乎不聽(tīng)使喚,一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。她時(shí)不時(shí)的提問(wèn),我只能傻乎乎地沉默。

  想到以前的情景,我始終放不下心,F在,老師開(kāi)口了,再次想到要離開(kāi),我真的特別留戀,一種說(shuō)不出的留戀。

老師的抒情作文300字 篇2

  教師節到了,帶著(zhù)秋天的喜悅,教師節輕輕地,如期而至。

  先是聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音。晨曦中,一聲聲“老師,節日快樂(lè )”讓人心頭一熱。那是學(xué)生們真心的問(wèn)候,一句短短的祝福,卻包含了濃濃的深情,我聽(tīng)見(jiàn)了,像是感到了豐收后的喜悅,連萬(wàn)物之母╠╠╠大地,也展露出欣慰的笑容。

  然后,我還看見(jiàn)了她的顏色。那樣繽紛的色彩,是各種各樣的賀卡交錯的顏色。羨慕的目光,編織成了溫暖的小手,撫摸著(zhù)老師的心田。我看見(jiàn)了,像是飄然而落的楓葉,發(fā)出五彩的光芒,“沙沙沙”地歌唱著(zhù),在快樂(lè )的歌聲中快活地搖曳著(zhù)。

  我送給了老師一張賀卡,那是一張飽含著(zhù)濃濃情意的'賀卡,看到我的賀卡,老師的眼中,竟然還閃爍著(zhù)感動(dòng)的淚花。老師說(shuō),學(xué)生的進(jìn)步就是給老師最好的禮物,于是,我就努力地讀書(shū),認真地學(xué)習,老師看了,眼里又閃爍著(zhù)驚喜的光,笑逐顏開(kāi)。

  感恩老師,讓我們懂得了萬(wàn)物的生長(cháng)規律,懂得了世界的奇妙;感恩老師,讓我們取得了成就,讓我們成才!在這個(gè)特殊的節日里,我再次深深地說(shuō)一聲:“感恩老師!”

老師的抒情作文300字 篇3

  相信大家都知道“高老師,高老師別生氣……”這一段話(huà)吧,我的語(yǔ)文老師也姓高,戴著(zhù)一架鑲著(zhù)白邊的眼鏡,個(gè)子高高的,濃濃的眉毛像用墨筆涂上去的。

  我很小的時(shí)候,以為只有嘴才能說(shuō)話(huà),可自從我跟著(zhù)高老師學(xué)語(yǔ)文之后才知道人的手和眼鏡也可以說(shuō)話(huà)。有一次,我要去小便,對老師說(shuō):“我要去廁所!崩蠋煹难劬ψ笥乙粍(dòng),告訴我可以去了,于是我去了廁所。還有一次,我和同學(xué)們正在一起玩,老師嚴肅地舉起手朝我們左右一揮,我們就知道上課了,于是我們帶著(zhù)說(shuō)話(huà)聲回了教室。

  語(yǔ)文老師對同學(xué)們非常親切。講課時(shí),老師問(wèn):“豬的毛可以做刷子,豬還可以有什么用呢?”有同學(xué)說(shuō):“豬的名字還可以罵人!崩蠋煵坏珱](méi)有批評這位同學(xué),還親切地說(shuō):“不錯,再想想別的……”我喜歡這位高老師。

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