陪伴作文（通用36篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的陪伴作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴作文 1
光陰似箭，日月如梭；轉眼間這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，它的離開(kāi)讓我悲痛欲絕。
記得它是和我同一年出生的，而我也從小與它產(chǎn)生了深厚的友情，我也特別的喜歡它。每次來(lái)到外婆家，只要媽媽一按喇叭，它便飛奔出來(lái)。對汽車(chē)先是汪汪兩聲，然后一邊吐出舌頭散熱，一邊搖著(zhù)尾巴；跟著(zhù)汽車(chē)后面。我下車(chē)后它便屁顛屁顛的跟在我后面。興奮的時(shí)候它能碰到我的屁股。我對它也很疼愛(ài)。每次吃到肉時(shí)我會(huì )故意松開(kāi)筷子，讓肉掉到地上給它吃。我還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字白白。每當我不高興的.時(shí)候，便去看它，當我看到它那天真無(wú)暇，充滿(mǎn)笑容的臉龐時(shí)，我仿佛在黑暗中找到了光芒，撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。心靈之窗便立刻打開(kāi)，讓我從陰暗潮濕的角落里走了出來(lái)。
因為它的陪伴，我的生活變得繽紛多彩。如果沒(méi)有它的陪伴會(huì )怎么樣。而就在我十三歲時(shí)，它離我而去，我悲痛欲絕，想想這十三年的歲月滄桑，它所給我的快樂(lè )。而讓我更加悲痛的是它是被毒死的。之后我親手在田里挖了坑，然后把它埋了進(jìn)去，在周?chē)迳狭嘶�，時(shí)常還去看看它，最后竟不敢再去了，因為我不想再回憶起過(guò)去，
它是陪伴了我十三年的寵物，我終身難忘。
陪伴作文 2
花兒競相開(kāi)放的美麗，有小草的陪伴；大海波濤洶涌的廣闊，是有海鷗的陪伴；時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去，是有鬧鐘的陪伴而我又有誰(shuí)的或什么陪伴呢？
它伴隨我度過(guò)多少失敗，多少眼淚，而它就是挫折。
每當失敗，人都會(huì )遇見(jiàn)挫折，而當遇見(jiàn)它是就要毫不猶豫的堅強往前走，多少時(shí)間，多少眼淚在挫折上揮灑，就是為了有一天成功。擁有挫折一生的人，往往到最后是最幸福的人。
例如擁有科學(xué)巨匠之稱(chēng)的霍金，坐在輪椅上的他，竟能擁有巨大的成功，不知花費了多少的心血、時(shí)間、汗水。在未成功的`背后是失敗、挫折，但正是這挫折伴著(zhù)他，他才會(huì )有今天的成就。一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名字史蒂芬，霍金。在人們的心中銘記著(zhù)，人們忘不了他為世界做出的貢獻。
挫折是一把金鑰匙，是通向成功之門(mén)的必有之物。挫折是一條路徑，選擇了它，你會(huì )變的更堅強，變得堅定不移。挫折是陽(yáng)光后的烏云，雖然從希望到失望另人傷心，但從失敗中積累的經(jīng)驗，可以使你更有把握做好這件事。
我的生活中，有挫折伴我成長(cháng)……
陪伴作文 3
有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。
但是，我知道：大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我 有你在陪伴。
記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著(zhù)你一起跑，跑累了就抱著(zhù)你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著(zhù)睡眼朦朧的你，沿著(zhù)回家的路慢慢走。
有時(shí)我也很討厭你，因為你很壞，記得有一回，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒(méi)發(fā)現正在一邊抹油的你。
你是我的開(kāi)心果，你總會(huì )在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。
有你陪伴的日子真的`很快樂(lè )，可快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì )怎樣，我一定會(huì )在那遙遠的地方陪著(zhù)你。
陪伴作文 4
“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，當我受驚嚇的時(shí)候才不會(huì )害怕……”我拍打著(zhù)翅膀，泣不成聲地唱著(zhù)。我四處張望，只見(jiàn)光禿禿的土地上，干裂枯死的樹(shù)樁靜靜地立在那，黃色代替了綠色。
我無(wú)力地拍打著(zhù)翅膀，一絲絲寒意襲在心間�！肮�，飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”我嚇得抖動(dòng)著(zhù)身子，定睛觀(guān)看，只郵一個(gè)小男孩拿著(zhù)線(xiàn)軸飛快得向前跑了一陣子，另一個(gè)小男孩歡呼著(zhù)，他們的風(fēng)箏已經(jīng)穩穩當當的升上了天空。那一身烏黑光亮的小燕子風(fēng)箏在湛藍的天空自由自在地飛翔，看著(zhù)那個(gè)風(fēng)箏，我真想痛哭一場(chǎng)，難道陪伴著(zhù)我的只是這個(gè)風(fēng)箏嗎？我努力地想尋找著(zhù)曾經(jīng)逝去的美麗世界。
我十分羨慕小時(shí)候的生活。在郁郁蒼蒼的森林里，住著(zhù)很多小動(dòng)物，大家一起做游戲，日子過(guò)的非常好。樹(shù)影間一叢一叢潔白如雪的小花在長(cháng)莖的扶持下，襯托著(zhù)綠葉，是那么清新、淡雅。清風(fēng)吹來(lái)，它搖曳著(zhù)，一股股絲絲的'清香沁透心脾�？墒沁^(guò)了不久有些伐木工人揮舞著(zhù)電鋸，把一棵棵綠樹(shù)放倒嚇得我的好伙伴四處逃躥。人們又開(kāi)始獵殺起森林里野生動(dòng)物來(lái)，用它們的皮毛制作各式各樣的衣服。樹(shù)木、小河、田野里多旖旎的風(fēng)光消逝了，到處一片荒漠。
好想好想和伙伴們一起，一起去欣賞那落日的余暉，一起去聆聽(tīng)春雨的聲音，一起去傾聽(tīng)那古老的故事……
陪伴作文 5
有一種事物，它與我十分親密，我們一直都在一起，形影不離，日夜伴在我身邊，它就是--影子。
它就是住在我心里的一個(gè)人，另一個(gè)自己。它無(wú)時(shí)不刻控制著(zhù)我，告訴我該往哪個(gè)方向走，該怎么做�？晌矣袝r(shí)也不想聽(tīng)它的，它就會(huì )發(fā)顯神威，讓我感到心中落寞。它是一個(gè)魔鬼，總是強迫我，真可怕，我竟讓一個(gè)魔鬼伴我左右。
后來(lái)仔細一想，影子好像不是魔鬼啊，它只是我幻想的另一個(gè)完美的自己。其實(shí)讓這樣的影子伴我成長(cháng)，何嘗不是一件好事，它激發(fā)我，鼓勵我走向那個(gè)完美的自己。
影子還是一個(gè)很好的朋友。它會(huì )陪我哭，陪我笑。當我傷心時(shí)，它自己會(huì )哭得比我凄慘；當我走了好運時(shí)，它也不忘來(lái)沾光。更多時(shí)候，則是靜靜地陪著(zhù)我。晚上。夜深人靜，打開(kāi)書(shū)桌的臺燈，它就蹦出來(lái)陪我寫(xiě)作業(yè)。它無(wú)聲無(wú)息，倚在墻上，每逢我寫(xiě)累了，抬頭望見(jiàn)它，心中很是舒服：謝謝你，陪著(zhù)我，可愛(ài)的.黑色影子，你的存在，讓我不再感到寂寞孤獨。身體晃動(dòng)，影子也隨著(zhù)晃動(dòng)，好似說(shuō)著(zhù)：“謝什么，這是應該的，快點(diǎn)加油哦！”我笑了，身子暖暖的。
我很喜歡影子的陪伴，仿佛他就是一個(gè)人。我是知道影子不可能是人，但我寧愿相信他的存在，我愿意活在他的存在中，因為他是我的一個(gè)精神依靠。我需要陪伴，所以選擇了影子，他讓我不再那么寂寞。
影子，謝謝你的陪伴。你會(huì )永遠永遠陪伴在我的身邊的，對么？讓我們相伴永遠吧！
陪伴作文 6
季節的柵欄畢竟關(guān)不住星移斗轉，歲月的年輪始終前進(jìn)著(zhù)，猛回頭，漲潮漲潮落，淹沒(méi)了往昔的足跡。細數支離破碎的記憶，只憶得那無(wú)數次的陪伴。
它坐在房間的角落里，原本松軟的絨毛因為不常打理而僵硬，落滿(mǎn)灰塵，原本皎潔明亮的珠子眼睛再也發(fā)不出一絲光芒，它看起來(lái)那么蒼老，全身渙發(fā)出一種被遺忘的孤獨。我趴在床上，注視著(zhù)它的'雙目，無(wú)法跟他與往昔那個(gè)可愛(ài)的，憨厚的泰迪熊聯(lián)系在一起，不覺(jué)間又回到了與它初次相遇的那一天�！澳阒捞┑闲芟笳魇鞘裁磫�？”她的眉毛彎彎的，聲音也像個(gè)百靈鳥(niǎo)一樣清脆，“她象征著(zhù)友誼，愛(ài)和忠誠�！蔽异o靜注視著(zhù)她手中的泰迪熊，一言不發(fā)�！澳泷R上要去城里上學(xué)了，這個(gè)送給你�！彼脑�(huà)依舊歷歷在目。以后我走到哪，都帶著(zhù)他，它見(jiàn)證了我的哭與笑，喜與悲，歡與樂(lè )�！八⑺⑺ⅰ薄八⑺⑺ⅰ�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我不再有那么多空閑了，留給他的只有無(wú)盡的，筆在紙上摩擦的聲音，以及一顆逐漸冷淡的心。
又是好幾年過(guò)去了，在一次大掃除中，我發(fā)現了，被我遺忘在角落里的泰迪熊。時(shí)間能帶來(lái)什么，同樣也能帶走什么。這一次，時(shí)間帶走了我對它的記憶熱情。我起身下床撿起了它，突然發(fā)現它在我心中并沒(méi)有消失，它會(huì )一直陪伴我，從前到現在，現在，到未來(lái)。
陪伴作文 7
在我的一生中有很多個(gè)玩伴，但是每個(gè)玩伴都有分別的時(shí)候，唯有一個(gè)伙伴，它陪著(zhù)我度過(guò)了每一個(gè)年頭，它就是我心愛(ài)的伙伴——毛絨玩具熊。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽嚷嚷著(zhù)要讓我自己一個(gè)人睡，但是由于我不習慣自己一個(gè)人睡的感覺(jué)，所以那段時(shí)間后半夜我都會(huì )跑到爸媽的房間去蹭床，于是爸爸就給我買(mǎi)了這樣一只毛絨玩具熊。
這只熊很大，大概長(cháng)1。2米，毛絨絨的粉紅臉蛋上掛著(zhù)舒適的微笑，粉粉的小鼻子呈愛(ài)心狀，一副憨厚的模樣，給人最大的安全感。
頭一次跟毛絨熊睡覺(jué)，我就賴(lài)上了它，它那圓鼓鼓的大肚皮軟軟的，一靠上去就起不來(lái)了。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，它的陪伴可不比好朋友的少。在漆黑的夜里，屋外下著(zhù)小雨，狂風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，風(fēng)吹下了樹(shù)葉，落葉拍打著(zhù)窗戶(hù)，就在這樣一個(gè)夜晚，毛絨熊則是催眠佳品，我第一次感受到了它的溫暖。
毛絨熊不僅能使我快速入睡，還是我傾訴的伙伴。有一次我考試沒(méi)考好，睡覺(jué)前都還在想這件事兒，漸漸的我開(kāi)始責怪自己，越想越難受。這時(shí)我看到了毛絨熊那一抹淡淡的'微笑，覺(jué)得它是在安慰我，慢慢的開(kāi)始對自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，繼續努力，下次一定行！想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了，這就是毛絨熊溫暖的陪伴。
毛絨熊的陪伴是別人不可替代的，它是我一生的伙伴。
陪伴作文 8
我們的童年多姿多彩，很多身邊的事物和人都陪伴著(zhù)我們長(cháng)大。有的是一本書(shū)，有的是一串手鏈，還有的是……，一直陪我長(cháng)大的確是一只小狗。
當我出生的時(shí)候它已經(jīng)在了，這是媽媽特意為我買(mǎi)的.，是為了讓它和我一起成長(cháng)，名字叫做“卷毛”。它來(lái)的我們家的時(shí)候還是一只小奶狗，眼睛都還沒(méi)有睜開(kāi)，更巧的是，我和它的生日就差一天，很多人會(huì )問(wèn)，為什么把它取名為卷毛，那現在就和我一起來(lái)解鎖吧!
“卷毛”的毛發(fā)就像是被卷發(fā)棒處理過(guò)似的，根根分明，那只有一個(gè)字形容“絕”。不知道為什么，我和它哪哪都像，它黑我也黑，它毛卷，我頭發(fā)卷，它是個(gè)貪吃鬼，我也是�？傊�，除了我是人它是狗，好像其他都很像。
記得上幼兒園那會(huì )兒，學(xué)校莫名其妙讓我們有寵物的小朋友把寵物帶去，參加一項比賽，我在這之前可是拼了命的在訓練它，只為了能拿到第一名，為“卷毛”拿到它最?lèi)?ài)吃的零食。之前它的食物都是媽媽買(mǎi)的，現在媽媽要求我每天勞動(dòng)，做題才能拿到零花錢(qián)為它買(mǎi)零食，我幾乎沒(méi)有為自己花多少錢(qián)，把資金都投到了它身上，媽媽說(shuō)這樣才有意義，我想想說(shuō)得也有道理，并爽快的答應。誰(shuí)知現在這么累，自己選的路，拼了命也要走完。不過(guò)那天“卷毛”還挺爭氣，真的拿到了第一名呢!
這就是陪伴我的大活寶“卷毛”，真希望它能永遠陪在我身邊!
陪伴作文 9
卷子發(fā)下來(lái)，千萬(wàn)，千萬(wàn)，千萬(wàn)……我按捺住激動(dòng)不安的心情，顫抖著(zhù)雙手，打開(kāi)那來(lái)既想看又不敢看鴯的“判決書(shū)”。
啊，完了!我癱坐在座位上——74分!
“吱——”門(mén)開(kāi)了，只聽(tīng)爸爸輕輕做進(jìn)來(lái)問(wèn)道:“今天腳步這么沉，考試啦？”
窗外依舊是絲絲細雨，風(fēng)打著(zhù)卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來(lái)些許涼意，思緒也隨之飄飛到那年的秋天……我慚愧并帶點(diǎn)哭腔地回答道: “74分！”
秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠，我恍惚覺(jué)得連大自然都在嘲弄著(zhù)自己，回到家，我氣惱地抓起那張卷子，狠狠地揉作一團，塞進(jìn)書(shū)包，絕望地趴在了寫(xiě)字臺上。
“嗯�！�
“考了多少呢？”
爸爸輕輕一嘆氣，有翹起嘴角讓我拿試卷。他把試卷放在桌面上撫平，開(kāi)始了他耐心細致的講解。深夜時(shí)，我靜心思索。
“當當，當，”爸爸敲開(kāi)門(mén)，遞給我一杯溫度剛剛好的牛奶，撫摸這我的頭說(shuō)：“夜深了，喝完牛奶就去睡覺(jué)，趁熱喝了，啊?”我低下了頭，接過(guò)了牛奶，早已淚流滿(mǎn)面。不知怎的，我聽(tīng)的.十分認真，當我仰頭看向父親的瞬間，不禁心頭一震，只見(jiàn)雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八的臥在父親的臉上，一雙眼睛承受了太重的壓力，已深深的陷了下去，額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……
父親，因為有你，這個(gè)世界有了愛(ài)，因為有你，我的生活不在孤單，因為有你，我感受到家的溫暖，因為有你，我才存在！雨漸停了，太陽(yáng)露出燦爛的光，溫暖了我的心房！
陪伴作文 10
哇哇夜里，一個(gè)幼兒，一位父親。父親嘴里哼著(zhù)兒歌，抱著(zhù)幼兒來(lái)回走。
不哭，不哭。父親懷里那個(gè)幼兒，哭聲越來(lái)越大，父親的臉上絲毫未有怒色，繼續抱著(zhù)幼兒，不斷地哄他。夜闌人靜，周?chē)o悄悄的，一切都籠罩在黑夜里。唯有這戶(hù)人家，那幢小屋，那間房間，閃著(zhù)光亮。
那個(gè)幼兒到底哭了多久，不知道。只是在這夜里，有風(fēng)微微吹過(guò)，有些涼。那位父親一直來(lái)回走動(dòng)，因為他知道，如果他停下，那幼兒的.哭聲將會(huì )更大。
孩子的哭泣的原因當然多種多樣，其實(shí)也不必深究，因為連他自己可能也不知道。但父親哄孩子的原因卻只有一種，那就是讓孩子好好睡覺(jué)，早早長(cháng)大�？捎钟姓l(shuí)知道，這其間融入了多少心血？
而此時(shí)，已天亮，站在窗口，那個(gè)疲倦的父親，依然抱著(zhù)孩子，喃喃歌聲。似乎是故意要讓他唱，只要停下，孩子就又哭起來(lái)�，F在，孩子在父親的懷抱里，睡得正香。
然而，從此之后，孩子竟然習慣了，非要這位父親抱著(zhù)他，唱著(zhù)兒歌，他才能睡去。但是，這個(gè)父親有過(guò)倦怠么？沒(méi)有；有過(guò)埋怨么，沒(méi)有。他一如既往地抱著(zhù)孩子，在他那五音不全的音調里，甜然入夢(mèng)。
這就陪伴！如果有人問(wèn)，陪伴是什么，我一定會(huì )回答：是兒時(shí)，父親的懷抱，父親的兒歌，父親的徹夜未眠。為何體會(huì )這么深？因為，上面的那個(gè)幼兒，便是兒時(shí)的我。
陪伴作文 11
冬天有的，是那寒風(fēng)、枯枝、白霜。我們卻是暖暖的。
五點(diǎn)半的衡實(shí)操場(chǎng)，空無(wú)一人，天色昏暗，只有五星紅旗在隨風(fēng)飄舞。時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲雞啼，“三更燈火五更雞，正式男兒讀書(shū)時(shí)”，我突然想到這樣一句。五點(diǎn)四十，操場(chǎng)上出現了人影，影影綽綽的，我知道那里一定有我們的“老班”。五點(diǎn)四十五，班中的`人基本已經(jīng)到齊�！袄习唷碧嵝盐覀円舐暠硶�(shū)，提高效率。雖然已是寒冬，連小草也被凍得鉆進(jìn)了土地。但是有了“老班”暖暖的陪伴，我們的心也變得暖洋洋的。
前一段時(shí)間，“老班”生病了，咳得厲害。但您仍是第一個(gè)站到操場(chǎng)上的那一個(gè)。您不僅不休息反而每日提醒我們要“多穿一點(diǎn)兒”，“多喝熱水”，“學(xué)會(huì )照顧自己”，“老班”給予我們暖暖的陪伴。
還記得那次，上體育課時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)摔倒了，受了傷，去找您。您當時(shí)正在跟家里通電話(huà)，正跟家里交代著(zhù)一些事情。您看到我們慌張的神情，沒(méi)說(shuō)一句告別的話(huà)，就立即掛了電話(huà)。您快速了解完情況，立即奔向醫務(wù)室。您急切的詢(xún)問(wèn)醫生情況，耐心的安慰受傷的同學(xué)并及時(shí)通知了家長(cháng)。后一直在醫務(wù)室陪伴在受傷同學(xué)的身邊。直到受傷學(xué)生的家長(cháng)來(lái)了之后，您才離開(kāi)�！袄习唷卑�，您把幾乎所有的陪伴都給了我們。
早讀時(shí)，黑板上您親自書(shū)寫(xiě)的勵志名言；上課時(shí)，從后門(mén)窗戶(hù)通過(guò)的“微微一笑”；自習課時(shí)，那熟悉的輕咳……都是您對我們的暖暖陪伴。
這個(gè)寒冷的冬季，有了您的陪伴，我們在來(lái)年一定會(huì )一展芳華！
陪伴作文 12
我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì )感到害怕，無(wú)助，寂寞。
陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng )傷后的撫慰。當我們感到無(wú)助時(shí)，孤獨是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的陪伴，我們不會(huì )覺(jué)得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了，或是你的'媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們在陪伴你有了父母的陪伴，我不會(huì )覺(jué)得寂寞，只要他們一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的懷抱。
在學(xué)校，伴隨著(zhù)我們長(cháng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識的旅途，在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著(zhù)你，這就是同學(xué)間的友誼與長(cháng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。
陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí)，總會(huì )感到無(wú)助，如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊，這是你將會(huì )坦然面對挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著(zhù)我不管前面有多大的浪，我都會(huì )勇往直前，這邊是陪伴。
陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。
陪伴著(zhù)你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來(lái)衡量，只需要一個(gè)陪伴。
陪伴作文 13
北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，化而為鵬；鵬之大，便化而為鳥(niǎo)。夢(mèng)想亦是如此，從遙不可及，到伸手可碰，一路陪伴。
“夢(mèng)為努力澆了水，愛(ài)在背后往前推，當我抬起頭才發(fā)現，我是不是忘了‘誰(shuí)’”？是啊，夢(mèng)想總是由汗水與淚水灌溉而成的，那么我又有曾為我的種種夢(mèng)想努力過(guò)嗎？
八歲時(shí)，我便有了屬于自己的夢(mèng)想，那就是當個(gè)科學(xué)家，為國效力。但隨著(zhù)時(shí)間的推移和心智的成熟，我逐漸放下了對科學(xué)家的喜愛(ài)和熱衷，心里又滋生出一個(gè)夢(mèng)想——當一個(gè)醫生，救死扶傷，受到使人的尊重和仰慕�？蛇^(guò)了不久，我又發(fā)現醫生這個(gè)職業(yè)也不適合我，因為它實(shí)在是太辛苦了，于是，我又一次放棄了。
走著(zhù)走著(zhù)，我便走到了青春期的年齡。青春期的迷惘使我沒(méi)有了夢(mèng)想——種種夢(mèng)想都好像離我很遠，令我寸步難行。
撥來(lái)霧霾，重拾信心。我終于又有了一個(gè)夢(mèng)想，這次不是什么職業(yè)，而是在長(cháng)大成人后找到一個(gè)屬于自己的工作。我在心中暗暗發(fā)誓，這一次，絕不言棄！
因為夢(mèng)想的陪伴，我的.生活變得豐富多彩，因為夢(mèng)想的陪伴，我才能在人生道路上勇敢地邁出穩重的腳步。
我堅信，即使我只是一株稚嫩的小苗，只要堅韌不拔，就會(huì )長(cháng)成一棵良木；即使我只是一條涓涓小溪，只要鍥而不舍，就會(huì )匯成一條滔滔不絕之江；即使我只是一只弱小的鳥(niǎo)兒，只要堅持不懈，就定會(huì )在蔚藍的天空上自由翱翔！
愿夢(mèng)想在我之后的路上依舊陪伴著(zhù)我，讓我的人生更加絢麗多彩。這一次，請看我如何放手拼搏吧。
陪伴作文 14
鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，他自由；魚(yú)兒有了溪水的陪伴，他快樂(lè )；草兒有了大地的陪伴，他不再孤單；而我……
——題記
小時(shí)候：年幼的我與其他孩子一樣，都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞，含在嘴里又怕被融化；細心的呵護著(zhù)，給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時(shí)候，每天都有您的陪伴，每天都過(guò)得十分開(kāi)心。在一年秋天，您背著(zhù)我漫步在夜間，我在您背上嬉戲……
后來(lái)，如今的生活，您除了工作，還是工作，或是面對手機。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機不停地在上邊寫(xiě)字與別人聊天，將我冷落在一旁。當我告訴您我今天考試了，但并沒(méi)有考好，您便將我狠狠地數落了一頓，并說(shuō)下次一定要考好。
有一次，我想和您說(shuō)說(shuō)我的感受，但您卻死死地盯著(zhù)手機，沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的.任何一句話(huà)。后來(lái)的后來(lái)，我便不再和您交流，并且我也開(kāi)始喜歡每天面對那死板的手機了，和您的交流幾乎沒(méi)有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來(lái)越叛逆，成績(jì)直線(xiàn)下滑，您才開(kāi)始重視我了。
媽媽請您放下您那可恨的手機，因為它占據了我與您交心的空間。媽媽?zhuān)纯次�，陪伴我一起成長(cháng)，與我一起分享成長(cháng)中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
陪伴作文 15
媽媽對我的學(xué)習看得很緊。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總是陪在我身邊。有時(shí)說(shuō)我寫(xiě)的字不好，有時(shí)會(huì )說(shuō)我的答案錯�！媸菬┎粍贌�，可是，現在想想，如果沒(méi)有媽媽在我學(xué)習時(shí)的陪伴，怎么能換來(lái)我的優(yōu)秀成績(jì)呢？
有一次我放學(xué)回來(lái)，放下書(shū)包后拿起一本課外書(shū)津津有味看起來(lái)�！翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)做完再看！”耳邊傳來(lái)媽媽的怒吼聲，媽媽果然又像“跟屁蟲(chóng)”一樣跟進(jìn)來(lái)坐在我身邊。我慢吞吞地收了書(shū)拿出作業(yè)，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)錯了一個(gè)字還沒(méi)來(lái)得及改，媽媽的聲音又來(lái)了：“這個(gè)字錯了，擦掉重寫(xiě)！”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽不得不去做飯了，我覺(jué)得些累了，就拿出幾個(gè)橡皮榛排起了小隊，開(kāi)始編起了我的'小故事。玩得正開(kāi)心，媽媽充滿(mǎn)怒氣的聲音在我耳邊再次響起：“你怎么又在玩？作業(yè)怎么還不快點(diǎn)寫(xiě)呢？”我嚇一跳，也很生氣地說(shuō)：“你不要管我，你去做你的飯！”媽媽生氣地走出房間，我關(guān)上房門(mén)繼續寫(xiě)作業(yè)。做完了語(yǔ)文我開(kāi)始做數學(xué)，突然發(fā)現有一道題我不會(huì )做，我立刻打開(kāi)門(mén)沖著(zhù)門(mén)外大喊：“媽媽快來(lái)，我這道題不會(huì )做�！眿寢屭s緊放下手中的事情，來(lái)到房間，耐心地幫我解釋題目，教我解題方法。在她的幫助下，我很快理清思路，順利地做完了數學(xué)。
媽媽不僅在學(xué)習上陪伴著(zhù)我，在生活上也是對我噓寒問(wèn)暖。尤其是生病的時(shí)候，媽媽總是不知疲倦地陪伴在我的身邊，我難受，她也跟著(zhù)難受。有她在我身邊，我就覺(jué)得很心安，什么都不害怕。
我深深地感覺(jué)到：媽媽的陪伴是對我濃濃的愛(ài)。
陪伴作文 16
平時(shí)和我在一起最多的人可能不是媽媽?zhuān)艺J為媽媽是最?lèi)?ài)我的人。媽媽最?lèi)?ài)的人是我。我每天都沉浸在母親的愛(ài)中。沒(méi)想到會(huì )報答和感謝媽媽。
我的母親是廚師她平時(shí)工作很忙，難得和我在一起，所以我有時(shí)會(huì )抱怨她。有一天，我知道媽媽愛(ài)我。那天晚上，家里的空調和風(fēng)扇都壞了，我不得不忍受酷熱睡覺(jué)。我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。一會(huì )兒清新的微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。我微微睜開(kāi)眼睛，發(fā)現媽媽拿著(zhù)蒲公英扇著(zhù)我，但我的.頭上流淌著(zhù)閃閃發(fā)光的汗珠。一想到媽媽冒著(zhù)大雨給我送雨傘，媽媽就孜孜不倦地為我縫衣服，媽媽早起為我做早飯。媽媽在生活中無(wú)私地愛(ài)我。
這次周末，正逢，我決定借這次機會(huì )來(lái)回報母親，感恩母親。
下午，我提前買(mǎi)了一朵夾著(zhù)巧克力的花，藏了起來(lái)。晚上，媽媽下班了，我上前擁住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！節日快樂(lè )！”接著(zhù)，我又對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規湍阆茨_吧�！蔽医雍脽崴�，讓媽媽坐在沙發(fā)上，輕輕地抬起頭，看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屇樕铣诵牢颗c喜悅，還有歲月留下的痕跡，原本美麗的面容上多了幾道淺淺的皺紋，原本如炭木一般黑的長(cháng)發(fā)多了幾根雪白的銀發(fā)，我潸然淚下，而媽媽眼中也閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花，我和媽媽相擁在一起。
母愛(ài)，世上最偉大的愛(ài)，讓我們回報、感恩母親！
陪伴作文 17
去年夏天的一個(gè)周末，我和好朋友多多跟隨爸媽參加了一次愛(ài)心公益活動(dòng)——去珠龍敬老院看望老人們。我們的主要活動(dòng)是為老人們獻上一場(chǎng)精彩的演出以及為他們做一頓可口的餃子宴。
由于第一次和這么多陌生的老人相處，我有些拘謹，只是跟在媽媽的身后偷偷地看著(zhù)他們。起先，只見(jiàn)他們有的獨自坐在草地上瞇著(zhù)眼曬著(zhù)太陽(yáng)，有的三五成群地圍在一起聊著(zhù)什么，只是我發(fā)現他們的臉上并沒(méi)有多少笑容。聽(tīng)說(shuō)敬老院的老人都十分寂寞，有的老人腿腳不利索，有的是兒女工作太忙，沒(méi)有時(shí)間陪他們，才把他們送來(lái)那里的'。我想我們應該去看看他們，跟他們聊聊天。我的腳步跟隨我的心走近了爺爺奶奶們。我和他們聊起天來(lái)，爺爺奶奶們很喜歡我，他們臉上的笑容漸漸多了起來(lái)……
表演開(kāi)始了，活動(dòng)場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，隨著(zhù)氣氛越來(lái)越熱鬧，老人們臉上的笑容越來(lái)越多了，我也很開(kāi)心。
我也開(kāi)始東跑西竄了。一會(huì )兒去看表演，一會(huì )兒去幫阿姨們摘菜洗菜，有時(shí)也去跟媽媽學(xué)著(zhù)包兩個(gè)餃子。隨著(zhù)演出的結束終于到了午飯時(shí)間，大家坐在一起一邊吃著(zhù)親手包的餃子一邊聊著(zhù)天，食堂里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
在返程的路上，媽媽問(wèn)我有什么收獲，我不假思索地回答：“開(kāi)心！看到老人們的笑容更開(kāi)心了！”媽媽笑著(zhù)把我摟進(jìn)了懷里，讓我一定要牢記尊敬老人是中華民族的傳統美德，每一位父母都曾為他們的孩子付出一切，當他們變老時(shí)更需要親人的陪伴。是啊，平凡的陪伴才是最溫暖的！
陪伴作文 18
在我滿(mǎn)一周歲的時(shí)候，父母在我周?chē)帕擞矌�、針，�?shū)之類(lèi)的東西讓我抓，這是我們這里抓周的習俗，說(shuō)是可以預示我未來(lái)的一生能做什么，而我抓周的結果是一本書(shū)，從此我的生活便與書(shū)聯(lián)系在一起，并與我融為一體�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄帮埧梢砸蝗詹怀�，書(shū)不可一日不讀�！边@是我從書(shū)上看到的，我積累的知識也越來(lái)越多。
我最喜歡讀的一本書(shū)是《魯濱孫漂流記》，我似乎與它有種特殊的聯(lián)系。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便與它形影不離，就算我什么也看不懂，但也看的津津有味，母親見(jiàn)我這樣，就教我識字，那段時(shí)間，我與她談笑，在母親的.陪伴下我愉快的成長(cháng)。
時(shí)間匆匆來(lái)，又匆匆去，轉眼間，我不再是那個(gè)小傻瓜，時(shí)間在她身上沒(méi)有太大的改變，只是現在我再看她，感覺(jué)不一樣了。我更了解她了，從她那里我知道了許多野外求生的知識。我也幻想過(guò)自己也能獨占一片領(lǐng)土，探險的種子在我的心靈中發(fā)芽，給我指引人生道路，我有了自己的夢(mèng)想。有你相伴，我心足矣！
春去秋來(lái)，時(shí)光如梭，不覺(jué)間我已是一個(gè)心懷夢(mèng)想的小大人了，而她，始終沒(méi)變，現在我書(shū)也讀多了，不說(shuō)博覽群書(shū)，但也確實(shí)讀了不少。我也從中得到更多的知識。但我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》，她陪伴我最長(cháng)，我也與她有著(zhù)深厚感情，每當我遇到挫折時(shí)，它陪我聊天，和我交心，使我學(xué)會(huì )堅持不懈和勇往直前。
謝謝你們的陪伴，讓我心靈的種子生根發(fā)芽茁壯生長(cháng)，成長(cháng)路上有你，真好！
那么，往后余生，請多指教！
陪伴作文 19
我喜愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)可以把我帶到一個(gè)不為人知的地方，讓我享受這片刻的寧靜。有時(shí)讀得入了迷，我會(huì )進(jìn)入書(shū)中去，把自己想像成那位主人公，想如果自己遇到了這種情況，我會(huì )怎么做，再看看書(shū)中的主人公怎么做，找找我的做法和他的做法的差距，想想他為什么這么做，這樣，我便在書(shū)中學(xué)到了不少東西。
有時(shí)，我沉迷于書(shū)中緊張動(dòng)人的情節：如《水滸傳》中的“武松怒掃鴛鴦樓”、“三打祝家莊”等，我都看得津津有味、廢寢忘食；有時(shí)，我沉迷于書(shū)中那優(yōu)美動(dòng)人的文字“西湖四周，近看，百花齊放，綠蔭成懷，生機盎然。遠看山色蔥蘢，畫(huà)橋煙橋，云樹(shù)籠紗，如同一副優(yōu)美的畫(huà)卷，讓人賞心悅目”這是《春風(fēng)沉醉的'西湖》中的一段話(huà)，這段話(huà)用優(yōu)美的語(yǔ)言具體寫(xiě)出西湖近看生機盎然、遠看朦朦朧朧的美，其中的用語(yǔ)，搭配和對比、比喻的修辭手法使文字優(yōu)美動(dòng)人，我十分喜愛(ài)。每每讀到這些故事情節和文字，我便十分快樂(lè )，這種快樂(lè )是在沒(méi)有書(shū)的日子中所體會(huì )不到的。
在不同作家的作品中，閱讀時(shí)的感受也是不同的，在讀曹文軒的作品時(shí)，我感受到了質(zhì)樸而又純真美好；讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)時(shí)，我看到了在動(dòng)物身上閃閃發(fā)光的人性的光輝；讀秦文君的校園小說(shuō)時(shí)，我體會(huì )到了令人流連忘返、回味無(wú)窮的青蔥歲月……，他們帶給了我無(wú)數的感動(dòng)。
有書(shū)陪伴的日子，很美好。
陪伴作文 20
我的童年是五彩繽紛的，因為有媽媽的陪伴。媽媽的陪伴給我帶來(lái)了快樂(lè )和幸福。
秋天的早晨，媽媽騎電動(dòng)車(chē)送我去學(xué)校。外面的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，讓我覺(jué)得冷空氣好像都沖我吹來(lái)，像是在和我打架，不由得直打哆嗦。媽媽的關(guān)切地問(wèn)我：“是不是有些冷？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽立刻把她的毛衣外套脫了穿在我身上。我瞬時(shí)感到一股暖流流入全身。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴焕鋯�？”媽媽和顏悅色地對我說(shuō)：“媽媽不冷，你可千萬(wàn)不要感冒了�！钡綄W(xué)校后，我的心里充滿(mǎn)了溫暖，和媽媽依依不舍的揮手告別后，媽媽漸漸地消失在人群里。
每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì )坐在我旁邊陪伴著(zhù)我，我遇到不會(huì )的問(wèn)題，她都會(huì )很有耐心地給我講解，也會(huì )告訴我“遇到問(wèn)題，要多思考，多動(dòng)腦”。我聽(tīng)到媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)時(shí)，心里就充滿(mǎn)了力量，繼續認真的開(kāi)始做題。這時(shí)，媽媽又會(huì )說(shuō)你要勞逸結合，讓我霎時(shí)覺(jué)得學(xué)習是件快樂(lè )的事情。
我吃飯的時(shí)候，媽媽也會(huì )坐在我的.旁邊。我細嚼慢咽時(shí)，媽媽叫我“慢吞吞”；我狼吞虎咽時(shí)，媽媽又叫我“快快兔”。媽媽做的飯菜很可口，營(yíng)養搭配均衡，都是我愛(ài)吃的，媽媽說(shuō)有個(gè)好身體才能不耽誤學(xué)習。媽媽最開(kāi)心的時(shí)候，就是我把她做的飯菜都吃完。每到這時(shí)，她的臉上就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，小時(shí)候媽媽的陪伴會(huì )時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里，讓我的童年更加精彩，更加溫暖和幸福。
陪伴作文 21
外公家有一只小狗，第一次見(jiàn)面看起來(lái)確實(shí)很小，只有書(shū)包丁點(diǎn)兒大，不過(guò)它陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬。
第一次見(jiàn)到它大概是在三年級那年，當時(shí)回老家見(jiàn)到它那是又驚又喜。一身黑白分明的毛發(fā)與水汪汪的大眼睛惹人愛(ài)了，因此叫它“小黑白”。它不太懂人性，但卻很粘人，我一出門(mén)，它便吐著(zhù)舌搖著(zhù)尾跑來(lái)，再關(guān)門(mén)，它便會(huì )一愣一愣地回狗窩。
小黑白雖不懂人性，但是一條感人的狗。那天下著(zhù)大雨，窗外劃過(guò)一道閃亮的光，一聲“轟隆”震驚大地，一顆顆豆大的雨珠像子彈一樣猛砸下來(lái)，媽媽和我撐著(zhù)一支小傘艱難地行走在路上，一顆顆雨珠打在傘上，發(fā)出陣陣響聲。就在離家不遠處，“咔嗒”一聲，傘瞬間扭曲起來(lái)，雨水瞬間撲打在臉上，遠處的小黑白在狗窩里抬起頭，立刻拔腿跑來(lái)，它邊跑邊狂吠著(zhù)，不久來(lái)到我們面前。嘩啦啦的雨水摻雜著(zhù)狗鳴，不禁讓人心頭緊繃，卻只有我最明白發(fā)生了什么，小黑白帶著(zhù)我們往前走，一有什么危險便警惕起來(lái)。我們終于到了家，我和媽媽被淋成了落湯雞，小黑白也像從水池出來(lái)一樣，但它吐著(zhù)舌頭，開(kāi)心地搖著(zhù)尾巴，我便立刻開(kāi)心起來(lái)。
小黑白是我人生中最特殊的朋友，不管何時(shí)我都很喜歡它，為什么要說(shuō)狗不干凈？為什么要嫌棄流浪狗？小黑白也是外公抱回來(lái)的.，我覺(jué)得狗狗是很好的朋友，也感謝小黑白一直以來(lái)的陪伴。
陪伴作文 22
是誰(shuí)在說(shuō)，迷茫是我們未成年人的代名詞，是的，我們的確迷茫，可是，你是我們的風(fēng)向標，沒(méi)有你們對我們的陪伴，我們怎能不迷茫？呵，可你們總以賺錢(qián)為借口，難道下班后你們的勞累會(huì )無(wú)限放大，連看看我們，連夸夸我們的時(shí)間都已經(jīng)化成了泡沫？我對于這種看法是十分不理解的。我認為，孩子是需要陪伴的。
大人們總會(huì )把關(guān)于孩子的責任推給老師，說(shuō)這個(gè)老師不行，那個(gè)老師不行，可是你們有想過(guò)你們自己陪伴孩子的身邊有多少？比如我，我家是開(kāi)服裝店的，所以我從不知道跟爸媽一起逛街的滋味，有時(shí)想出去買(mǎi)一件衣服，就會(huì )被認為浪費的行為，唉，悲哀。晚自習我回到家了，只能看到自己的.身影，能不悲哀？
有了家人的陪伴，孩子就不會(huì )學(xué)壞 ，因為大人們會(huì )給孩子講道理，讓他們不要用孩子氣的眼光看待這個(gè)社會(huì )。有了家人的陪伴，孩子的自信心會(huì )直線(xiàn)提升，因為不管孩子遇到怎么大的困難，大人們都會(huì )在背后支持孩子，孩子會(huì )認為家人是他遮雨的傘兒。
但是，我說(shuō)的陪伴并不是嬌生慣養，并不是生怕兒女受傷，這個(gè)不讓那個(gè)不讓?zhuān)艺J為，在有一定的安全上來(lái)講，大人們可以讓孩子去參加一些他自己決定的活動(dòng)，也絕不能讓自己的兒女含著(zhù)金湯匙長(cháng)大。那樣的兒女連自理都不會(huì )，怎么在社會(huì )上生存？
陪伴，是把善于導致自己受傷的刀，所以你們要適當的自己理解，和善用。
陪伴作文 23
鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚(yú)兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè )地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
當我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。當我睜開(kāi)眼，第一個(gè)看見(jiàn)的是你，所以，你的.樣子，我永遠無(wú)法忘記。當我還不會(huì )走路時(shí)，是你，扶著(zhù)我不厭其煩地陪在我旁邊。當我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當我會(huì )走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯時(shí)，您耐心地教導我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽?zhuān)兄x有你的陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
有朋友陪伴，我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼，不是加上陪伴二字，就是真心的陪伴。但陪伴不是無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊的。你可以在失意時(shí)，讓朋友伴在身邊，讓你有面對困難的勇氣
當然，在成長(cháng)路上，還要有挫折的陪伴。
人生路漫長(cháng)，若是一路順風(fēng)，沒(méi)有波瀾，那么這怎么可能會(huì )是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì )有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯�！笔沁@樣，但沒(méi)有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì )成功。因為，有成功，一定會(huì )有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著(zhù)我們，從未離開(kāi)過(guò)。
陪伴作文 24
我家有一只總是陪伴著(zhù)我的貓咪——“八月”。
放學(xué)回家它總是在門(mén)口迎接我，親切的來(lái)蹭我的腿，想要我陪它玩。如果你不理它，它就會(huì )一會(huì )兒偷偷來(lái)?yè)淠愕耐�，一�?huì )兒故意發(fā)出聲響來(lái)引起你的注意，一會(huì )兒又會(huì )跑到你的面前打滾賣(mài)萌，直到你同意為止。
我吃飯時(shí)它會(huì )撐著(zhù)凳子站起來(lái)催促我快點(diǎn)，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)它就會(huì )安安靜靜地蹲在窗臺看著(zhù)我，我睡覺(jué)時(shí)它則蜷在我床邊陪伴著(zhù)膽小的我。早晨，我一起床第一眼看見(jiàn)的`一定是那雙金色的大眼睛，第一聲聽(tīng)到的也一定是那聲甜甜的“瞄~~~”。
記得去年夏天有一次爸爸媽媽加班沒(méi)回來(lái)，吃過(guò)晚飯爺爺奶奶也去親戚家辦事了，就留我一人在家寫(xiě)作業(yè)。忽然，一道耀眼的閃電在窗前劃過(guò)，毫無(wú)防備的八月被嚇得喵唔一聲滾下窗臺。我見(jiàn)了捧著(zhù)肚子剛想取笑它，緊隨而來(lái)的一聲震耳欲聾的雷聲驚得我瞬間把笑聲變成了一句尖厲的“媽呀——!”隨著(zhù)嘩嘩的雨聲響起，閃電和雷聲一道強過(guò)一道地在窗外炸開(kāi)了鍋。而屋里膽小的一人一貓卻緊緊的抱在一起縮在床頭瑟瑟發(fā)抖。直到冒雨趕回來(lái)的爺爺奶奶打開(kāi)房門(mén)，我們倆才戰戰兢兢的爬下床。
自從有了八月的的陪伴，我悲傷或害怕時(shí)有了安慰，我開(kāi)心快樂(lè )時(shí)更多了笑聲!陪伴是如同金子一般寶貴的東西。相對于我漫長(cháng)的人生，八月卻將用它一生的全部來(lái)陪伴我。我不禁想對它說(shuō)一聲“謝謝你的陪伴!”
陪伴作文 25
成長(cháng)，是生命最美的經(jīng)歷。我的成長(cháng)因為有書(shū)，我才會(huì )更好地領(lǐng)悟人生。
當我掰著(zhù)手指對著(zhù)書(shū)本數數的時(shí)候；當我會(huì )吟誦書(shū)本上詩(shī)歌的時(shí)候；當我追著(zhù)爸爸問(wèn)這是什么那是什么的時(shí)候；當我自豪地從書(shū)中找到自己的名字的時(shí)候，我已和書(shū)結下了不解之緣。
當我考試成績(jì)不理想的時(shí)候，有書(shū)陪伴著(zhù)我；當我和好朋友鬧矛盾的時(shí)候，有書(shū)陪伴著(zhù)我；當我遇到難題百思不得其解的時(shí)候，有書(shū)陪伴著(zhù)我；當我陷進(jìn)困境六神無(wú)主的時(shí)候，有書(shū)陪伴著(zhù)我；當我闖禍的時(shí)候，有書(shū)陪伴著(zhù)我；當我被老師批評的時(shí)候，有書(shū)陪伴著(zhù)我。漸漸地，書(shū)成了我形影不離的好朋友。
當我拿著(zhù)筆轉來(lái)轉去，不知如何下筆的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我；當我面對老師的問(wèn)題，回答不出的'時(shí)候，是書(shū)喚醒了我；當我與同學(xué)爭執不休的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我；當我遇到挫折的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我。
記得有一次我和小伙伴打雪仗，朋友把雪打到我身上，我坐到地上哇哇大哭，任憑朋友怎么道歉我都不理會(huì )，還把她推倒在地。到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，拿出一本《文明禮儀伴我成長(cháng)》遞給我，我讀了幾篇小故事，深知我剛才的行為是錯的，我連忙跑出門(mén)，和好朋友道歉。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，我的成長(cháng)因書(shū)而不孤單，我的人生因書(shū)而更美好。成長(cháng)的路上有書(shū)相伴，我很慶幸！
陪伴作文 26
不知道是誰(shuí)陪伴誰(shuí)，或許，是相互陪伴吧——題記。
記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費盡千辛萬(wàn)苦好不容易鏟出來(lái)的。當時(shí)它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著(zhù)枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。
我把它種在了門(mén)前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉過(guò)來(lái)了。
早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，我剛穿好衣服，便來(lái)到花壇前看它，它的花瓣倔強地頂著(zhù)昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔憂(yōu)地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問(wèn)它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿意理會(huì )我，高傲地擺著(zhù)鮮綠的葉子，獨自繼續跳著(zhù)高難度的'舞步，那樣子分明就是在解釋?zhuān)耗阆攵嗔�，那是清晨贈我的珍珠。但是你不知道，淚珠與露水還是有區別的，我一眼就能辨認出來(lái)，靜靜在花壇邊坐會(huì )兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時(shí)，卻見(jiàn)她的舞步似乎不再憂(yōu)傷了。
傍晚，放學(xué)歸來(lái)，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓了一通而哭喪著(zhù)臉。她就站在花壇里，望見(jiàn)我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵。在我傷心時(shí)卻又將綠葉撫我的臉龐，安慰我，我便會(huì )重新充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。
我從來(lái)沒(méi)有向別人承認過(guò)是它陪伴我還是我陪伴它，因為不愿打破平衡吧，就當是相互陪伴好了。
只是后來(lái)我搬家了，沒(méi)能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但是它卻不承認那是淚了，接著(zhù)是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結越多灰塵越集越厚，但是我不會(huì )忘記，那段相互陪伴的美好時(shí)光。
陪伴作文 27
在二月中旬，梅花開(kāi)得正香時(shí)，我和爸爸準備回老家。那芬芳撲鼻的香氣鉆進(jìn)了我的心里，讓我依依不舍地離開(kāi)了家。
在回老家的路上，我感到有點(diǎn)可惜。因為這是媽媽第一次沒(méi)回老家。在車(chē)上，我一直在想：媽媽能來(lái)的話(huà)那該多好��！可惜媽媽來(lái)不了，陪不了我。
到了老家，下了車(chē)，我驚呆了。媽媽竟然跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱。天啊，我不是在做夢(mèng)吧，媽媽怎么會(huì )出現在老家呢？我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇遣换乩霞覇�，怎么�?huì )出現在我面前呢？”媽媽說(shuō)：“我不是不回老家，而是提前三天回老家了，想給你一個(gè)驚喜�！蔽宜坪醵诵┦裁矗骸芭�，原來(lái)是這樣啊�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“女兒，我們上山去看看梅花吧，好久都沒(méi)有去看看老家的梅花了，說(shuō)不定會(huì )很美呢�！薄昂醚胶醚��！蔽覐膩�(lái)沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我和媽媽上山了。當我們走到半山腰時(shí)，突然出現了兩條野狗，我害怕極了。那條野狗是棕色的.，兩顆尖尖的牙齒露出來(lái)可怕極了。我擔心的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屗鼤?huì )不會(huì )咬傷我呀？我好害怕，怎么辦，要不我們回家吧�！眿寢屨f(shuō)：“不用怕，還有媽媽陪著(zhù)你呢，你可不能就這么知難而退，要勇敢點(diǎn)�！闭f(shuō)完，媽媽摘了一朵花，朝我左邊遠一點(diǎn)的地方扔了過(guò)去。兩條狗立刻過(guò)去搶花，媽媽就拉著(zhù)我往山頂上走。
我望著(zhù)山上的梅花，想：這次要不是媽媽陪著(zhù)我，鼓勵我，我就不可能過(guò)了這個(gè)坎。我多么想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x您的陪伴�！�
陪伴作文 28
從幼稚走向成熟，經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春秋。漫長(cháng)的歲月，誰(shuí)在陪伴？
也許我們以后再也見(jiàn)不到面，可我會(huì )永遠記得你的陪伴
我們相遇在人海，幾百人中，我第一眼就看到了你，怯生生的眼神對上你自信的眼神，那一剎那我感覺(jué)，我一定要重新認識你！
我們歡笑，我們哭泣，我們做著(zhù)一切一切朋友之間親密無(wú)間的事。沉睡蘇醒的窗臺，寫(xiě)滿(mǎn)我們秘密的筆記本，等著(zhù)時(shí)光在上面刻下絢爛的一筆。那一張張有著(zhù)我們回憶的照片，也早已被壓在抽屜的最下面，也等待著(zhù)時(shí)光的鐫刻。落葉被秋風(fēng)帶走，被淚浸濕的枕頭，枕干潮濕的痕跡，等到下一個(gè)季度，等到照片泛黃。
我不是因為孤獨才想你的.陪伴，只是因為想你的笑容才感到孤獨。因為有你的陪伴所以自信，所以找回了內心的自我，但因為時(shí)光走得太急，沒(méi)能留下我們更多的記憶。
漫漫的長(cháng)路有過(guò)你的陪伴，珍惜往日的舊照片，稚嫩的日記，從信箱中傳出去的是我對你的思念，不知現在被埋藏在哪個(gè)角落，不知現在有沒(méi)有被啟開(kāi)，不知你現在好不好，只能在心底默默的祝你幸福。還有一片天空你我一同擁有。
有你陪伴，我不曾后悔。
月光在日記本上鍍上一層銀膜，上面清晰地刻著(zhù)：我們的童年。時(shí)光給那老舊的照片鍍上一層灰白，那兩個(gè)女孩的笑臉，那兩個(gè)女孩的友誼。日記本和照片都放在箱底，哪天想念了，拿出來(lái)看看，再放回去。鎖上心里的那扇門(mén)，不暴露，不張揚……
陪伴作文 29
陪伴是最好的教育，我便擁有這最好的教育。從小到大媽媽一直陪伴在我的身邊。
小時(shí)候，我有些膽小，見(jiàn)到陌生人不敢說(shuō)話(huà)。媽媽就帶著(zhù)我到商店里給我買(mǎi)東西，買(mǎi)我最想要的并且要我跟售貨員交流，我自己把錢(qián)付給售貨員，如果我不這么做，我就不能得到自己想要的東西。每次買(mǎi)東西，媽媽都會(huì )說(shuō)：“媽媽在這呢！兒子，大膽地說(shuō)出你想要什么，你就會(huì )得到它的�！币淮斡忠淮�，我現在每次都自己買(mǎi)東西，除了自己需要的還有爸爸媽媽需要的，我都是我們家的采購員了呢！
我上小學(xué)了，剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我不知道該怎樣描寫(xiě)。媽媽有空就帶我到處去逛，看到東西就不斷地描述它，教會(huì )我觀(guān)察�！靶戾\鵬，你過(guò)來(lái)看看，桃花漂亮嗎？看看有幾瓣？聞聞桃花香嗎？看看它有幾種顏色��？。 ”我湊上前仔細看了看，聞了聞，便回答：“桃花有五個(gè)瓣，又一股淡淡的清香，有粉色的'，也有梅紅的�！薄澳悄憧纯刺一t紅的像不像羞紅的臉蛋��？”“像”“那什么人愛(ài)羞紅臉��？”“小姑娘�！眿寢屨f(shuō)：“真棒！你把剛才說(shuō)的這些寫(xiě)到紙上不就是一篇好文章了嗎？”我恍然大悟。
我每次生病的時(shí)候，都是媽媽陪在我的身邊不分晝夜的照顧我。我每次遇到難題時(shí)，都是媽媽在我的身邊鼓勵我，一次次的給我信心，我克服了一個(gè)又一個(gè)的難題。
媽媽一直都陪在我的身邊，我每天都生活的開(kāi)心快樂(lè )，我現在是一個(gè)健康，樂(lè )觀(guān)，勇敢，自信的男子漢，大家都夸獎我，喜歡我。我知道這都是媽媽的功勞。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
陪伴作文 30
“書(shū)，是人進(jìn)步的階梯�！闭缟勘葋喫f(shuō)。世界上每一個(gè)名人都是靠讀書(shū)長(cháng)大的：如高爾基，他喜歡讀書(shū)而被打了，身上插了42個(gè)木刺，可是高爾基并沒(méi)有放棄讀書(shū)，而是每日更加刻苦地讀書(shū)，“功夫不負有心人”，最終高爾基成為了著(zhù)名的作家�！@也就是書(shū)對人重要的關(guān)系，所以我喜歡書(shū)。
我每天晚上都會(huì )看1小時(shí)的書(shū)，我隨著(zhù)故事情節為里面的人有時(shí)感到高興、有時(shí)感到傷心，從一本書(shū)中，我得到了許多“長(cháng)生果”，我慢慢地品嘗每個(gè)“果實(shí)”，就會(huì )收獲到許多寶貴的知識。書(shū)就像一位老友，一位老師，無(wú)論看幾遍，每一次總會(huì )有新的收獲，就算看多少遍也不會(huì )厭倦，就像你的房子一樣，誰(shuí)也不會(huì )討厭自己的屋子，每天都會(huì )有新發(fā)現，有新收獲。所以我喜歡看書(shū)。
有一次：晚上，我看“查理九世”看得很入迷，看著(zhù)看著(zhù)，忘記了睡覺(jué)，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，已經(jīng)到了12：00了，我一點(diǎn)兒也不困倦，我繼續看，“哇，到精彩地地方了”這時(shí)，“睡覺(jué)了！”這一聲呼喚把我從知識的'海洋里拉了出來(lái)，我只好關(guān)了燈，乖乖地睡覺(jué)了。書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是知識的“長(cháng)生果”，書(shū)每日在大家的身邊，幫助大家學(xué)習知識，書(shū)無(wú)處不在，時(shí)時(shí)地永遠地陪伴著(zhù)大家。
陪伴作文 31
在我上幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)和周末，我大多都會(huì )在爺爺家里度過(guò)。那時(shí)候，我特別喜歡和爺爺玩。因此，爺爺也成了我最喜歡的大人物之一。
在爺爺家的門(mén)前，開(kāi)著(zhù)一家破舊的玩具店。上幼兒園的我，最喜歡到里面挑選玩具。一看就要好久才會(huì )出來(lái)。爺爺便站在門(mén)口，靜靜地等待我選好玩具，再進(jìn)去付錢(qián)后領(lǐng)我出來(lái)，他從來(lái)也不抱怨錢(qián)太貴或者選得太多，只是默默地從口袋里拿出一張滿(mǎn)是折痕的'人民幣交給店主。至今我還依然清晰地記得爺爺買(mǎi)給我的第一個(gè)玩具。
爺爺還特別喜歡在空閑的時(shí)間給我講故事。他講的故事大多都離不開(kāi)當兵這個(gè)話(huà)題。他講自己在當炮兵的時(shí)候救了一個(gè)放羊娃，講拉練時(shí)打的“貓耳洞”。他除了給我講真實(shí)的故事，還很會(huì )編故事。他講的“小伍子的故事”從班長(cháng)到司令，足足講了70多集，每次我都要纏著(zhù)他問(wèn)：“后來(lái)呢？”那時(shí)天真的我真以為有小伍子這個(gè)人，還把他當成了我學(xué)習的目標。一年級時(shí)，爺爺為了讓我跑步，騙我說(shuō)：“小伍子拉練時(shí)跑了那么遠，你也跑跑吧！”害得我圍著(zhù)小區足足跑了20圈，心里還不斷地默念著(zhù)“我一定要超過(guò)小伍子！”雖然那時(shí)爺爺騙了我，可我卻更喜歡和爺爺玩了。
爺爺的陪伴使我的童年變得多姿多彩，要是沒(méi)有爺爺，我的童年必然會(huì )失去許多樂(lè )趣。
陪伴作文 32
大家可能都認為，小鳥(niǎo)一點(diǎn)都不通人性，人開(kāi)心也好，傷心也罷，小鳥(niǎo)都不會(huì )懂�？晌壹业男▲B(niǎo)特別的通人性，不僅懂得我的喜怒悲傷，而且非常的信任我。
記得有一次，不知怎么，鳥(niǎo)籠的門(mén)被開(kāi)了，我看見(jiàn)它望瞭望窗外，接著(zhù)望瞭望家里，然后直接往沙發(fā)上飛，跌跌撞撞，可又特別的堅定，它落到了沙發(fā)上，就站在我的旁邊。我正在津津有味地看電視，也就沒(méi)有搭理它，它就學(xué)著(zhù)我的模樣，目不轉睛地盯著(zhù)電視，后來(lái)可能是它堅持不住了，左歪歪頭，右歪歪頭，啄了一下我。我一看，大吃一驚趕緊把它放回了鳥(niǎo)籠里。在它的碗里加一點(diǎn)小米，再拌了點(diǎn)青菜，然后呢，看它吃了一點(diǎn)，又安心地回去看電視了。它可能是覺(jué)得我一個(gè)人太冷清了，所以才飛過(guò)來(lái)的`，然后可憐我就不舍得飛走了，也可能是想看電視吧。
還有一次，我看了一組圖片，是關(guān)于朋友的鳥(niǎo)�？匆�(jiàn)有只鳥(niǎo)，因為太想出籠子了，就用嘴把籠子的門(mén)咬開(kāi)，然后逃跑了。我感到非常的害怕，怕我家的小鳥(niǎo)也做出這樣的行為，于是我給它做了一個(gè)小測試，就是把籠子的門(mén)打開(kāi)著(zhù)，把它放到陽(yáng)臺，然后把小鳥(niǎo)抓出來(lái)放到地上，看它會(huì )飛到哪里。我在一旁觀(guān)察著(zhù)，因為窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，它就飛到了我身旁，開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去，繞了一兩圈又飛回了籠子，它需要我的陪伴，舍不得離開(kāi)我。
總而言之，我生活中不能少了這只可愛(ài)又聰明的小鳥(niǎo)，如果少了它，我的生活將是缺少很多快樂(lè )和生機，假如沒(méi)有它的話(huà)，家里將是一片冷清。
陪伴作文 33
小樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴，花朵有蜜蜂和蝴蝶的陪伴，蒲公英有風(fēng)兒的陪伴，土地有小草和花朵的陪伴，而我有母愛(ài)的陪伴。
每個(gè)人都需要陪伴，有了陪伴，心靈才不會(huì )寂寞和孤單。
開(kāi)學(xué)第一天，我又開(kāi)心又害怕。我開(kāi)心到了一個(gè)新學(xué)校，新老師，新環(huán)境，新起點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始；我又害怕到新學(xué)校有很多我不認識的人，不知道的事。
我的這些顧慮很快在媽媽的陪伴下煙消云散。媽媽帶著(zhù)我走遍校園的每一個(gè)角落，食堂、操場(chǎng)、圖書(shū)館、教學(xué)樓、小賣(mài)部、宿舍樓、包括廁所等等。一路走來(lái)媽媽的手緊緊的`拽著(zhù)我的手，面帶微笑，心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)心阏婧谩?/p>
從沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽的我星期五對我來(lái)說(shuō)用歸心似箭來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，終于放學(xué)了，校內歸心似箭的莘莘學(xué)子們蜂擁而出，校外接孩子回家的家長(cháng)人山人海。
在擁擠中我被擠出了門(mén)外，在茫茫人海中我一眼就看到了那個(gè)熟悉的身影，一股暖流涌上心頭，媽媽的笑臉在人群中是那樣的醒目，媽媽的手伸了伸，夕陽(yáng)西下，余暉照耀著(zhù)一對又說(shuō)又笑的母女，越走越遠。
媽媽的陪伴是無(wú)私的，是無(wú)悔的，是不求回報的，最令媽媽滿(mǎn)足的是我和弟弟能茁壯成長(cháng)，逐漸進(jìn)步。
我要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，不辜負媽媽的期望，邁過(guò)金色的樓梯，走向為我敞開(kāi)的金色的大門(mén)，報答多年來(lái)陪伴我，呵護我之恩，滿(mǎn)足她的愿望。
陪伴因愛(ài)而存在，愛(ài)因陪伴而升華。
媽媽的陪伴無(wú)處不在，且行且珍惜。
陪伴作文 34
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我終于明白了“陪伴”的深意。
七年前，我被家人送到了——青石小學(xué)——對年幼的我來(lái)，一個(gè)非常陌生的地方。從此，開(kāi)啟讀書(shū)歲月。
陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的師生，一切都讓人倍感生疏和膽怯。有一次，下課鈴響了，同學(xué)們都歡天喜地地玩去了，只有我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是您發(fā)現了安靜的我，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“怎么啦？怎么不跟伙伴們一起去玩��？”我哇地一聲哭了，說(shuō)：“我想媽媽了！”您趕緊過(guò)來(lái)?yè)业綉牙�，輕輕地拍著(zhù)我的背說(shuō)：“我們現在是上學(xué)的人了，要勇敢，學(xué)校也是你的家，老師就如同你的媽媽一樣愛(ài)你！”我懵懵懂懂的.點(diǎn)頭笑了。從那以后，我對學(xué)校多了一份熱愛(ài)，也慢慢地融入了伙伴們的友愛(ài)中！
您還記得嗎？我從小體弱多病，抵抗力非常的差。那次是流行感冒，果不其然，我又“中獎了”，感冒發(fā)燒的我讓您操碎了心，是您像媽媽一樣陪伴著(zhù)我去看��！全身無(wú)力的我趴在您的背上貪婪地享受著(zhù)您給的溫暖和踏實(shí)！
當我失落的時(shí)候，您的陪伴是一杯暖暖的牛奶；當我孤獨的時(shí)候，您的陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當我傷心的時(shí)候，您的陪伴是一首悠揚的歌；當我失望的時(shí)候，您的陪伴是鼓起勇氣的帆！
一晃眼，我已進(jìn)入了初中！但每每想起小學(xué)六年的生活，就想起您的陪伴，心里依舊對您有著(zhù)深深的思念！
感謝此生有過(guò)您的陪伴。
陪伴作文 35
初一上學(xué)期的旅程又結束了，初一下星期的旅程又開(kāi)始了。在從幼兒園一直到現在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學(xué)、家長(cháng)、朋友，這些人一直陪伴著(zhù)我們知道大學(xué)，大學(xué)之后，老師同學(xué)朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長(cháng)。
家長(cháng)，在我們開(kāi)心的時(shí)候陪著(zhù)我們開(kāi)心；在我們不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì )陪著(zhù)我們不開(kāi)心；在小升初考試，家長(cháng)比學(xué)生都緊張。
幾年前的小升初，天氣異常的熱，樹(shù)木似乎都要被烤干了，而路上的`行人卻絡(luò )繹不絕，而路上的人，大多都是家長(cháng)，他們都是去看自己考試的孩子的。
有一個(gè)家長(cháng)，孩子在教室里考試，她站在外面看。六月的天，太陽(yáng)火辣辣的照在身上，這位家長(cháng)額頭上，滲出了豆大的汗珠。幾名家長(cháng)看到，就來(lái)勸他，讓他去樹(shù)蔭下涼快一會(huì )，這名家長(cháng)謝絕了，依然站在太陽(yáng)底下，幾名家長(cháng)見(jiàn)勸不了，就隨這名家長(cháng)。
一會(huì )兒，這名家長(cháng)突然暈倒了，幾名家長(cháng)把他送到了醫務(wù)室，雖然打上了點(diǎn)滴，可還是緊閉著(zhù)雙眼，這名醫生，推開(kāi)家長(cháng)們，走到了家長(cháng)面前，對著(zhù)家長(cháng)的耳朵說(shuō)了一句話(huà)后，家長(cháng)立刻起來(lái)，旁邊的家長(cháng)，很納悶，這名醫生說(shuō)了什么，致使這名家長(cháng)醒了過(guò)來(lái)。醫生告訴家長(cháng)們：孩子下考場(chǎng)了。
家長(cháng)就是這樣，在考試的時(shí)候，會(huì )比我們還緊張，但往往到了最后，陪伴我們的只有家長(cháng)。
陪伴作文 36
我有一個(gè)非常好的朋友，我們從幼兒園一直玩到了小學(xué)，相伴著(zhù)一起上學(xué)習班，經(jīng)常去對方家玩。
她比我大一歲。在幼兒園里，她總是會(huì )把好玩的玩具拿過(guò)來(lái)和我分享，如果我被老師批評了，她也會(huì )在事后安慰我。有一天她沒(méi)有來(lái)，我突然感覺(jué)好像少了什么，一個(gè)早上都悶悶不樂(lè )的，下午，她又回來(lái)了，一個(gè)下午，我都開(kāi)開(kāi)心心的。
在小學(xué)里，雖然，我和她不在一個(gè)班級里，但是我也總會(huì )去她班找她玩，她也總會(huì )到我班里找我一起玩。有時(shí)，我在值日時(shí)會(huì )發(fā)現她躲在門(mén)后，我去洗拖把時(shí)，她又“哇”的一下嚇我。我也試著(zhù)去嚇她，可是她好像一點(diǎn)兒也不會(huì )害怕，也不知道為什么她的膽子這么大。
在學(xué)習班里，我們總是會(huì )坐在一起。在英語(yǔ)學(xué)習班中，我和她一起表演的英語(yǔ)故事，得到了故事大王一等獎呢！我們一共有三個(gè)學(xué)習班相伴著(zhù)學(xué)習。我們一起學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，總是坐在一起，畫(huà)的題材一樣，可樣子不同，各有創(chuàng )意，畫(huà)好了還相互欣賞。
在去另一個(gè)人家時(shí)，我們總是會(huì )盡力更早開(kāi)始玩，更晚回家，爭取睡在對方家里。有一次，因為有臺風(fēng)，所以她不能到我家里玩，聽(tīng)說(shuō)她又哭又鬧，哭得比她的小弟弟聲音還要大呢！我是不會(huì )哭的'，但是，心情會(huì )持續好幾天才可以大雨轉陰。
她是我從小到大非常好的朋友，她的名字叫鄭希睿。
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