自己的作文5篇【合集】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的自己的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

自己的作文 篇1

　　抬頭，15度的迷茫

　　對于一個(gè)僅是初中生的我來(lái)說(shuō)，明天是什么?未來(lái)又會(huì )是怎樣?我，毫無(wú)頭緒。因為我知道，或許以我現在的思想無(wú)法丈量今天的厚度，更無(wú)法去丈量明天的長(cháng)度。

　　于是，盡讓猶豫停留在眼底，盡讓徘徊來(lái)回在腳底�！懊魅諒兔魅�，明日何其多”說(shuō)不擔心，那是假的。一個(gè)個(gè)荒廢的日子，即使過(guò)了再多，也無(wú)法填補內心的空缺。安分于當前局面的我竟沒(méi)有掙扎，聽(tīng)天由命的自怨自艾著(zhù)。

　　失落的抬頭望天，15度角的那片狹小，彌漫著(zhù)重重迷霧，烏黑一片，令人找不出路。

　　撫額，25度的憂(yōu)傷

　　終是沒(méi)有來(lái)得輕嘆，在這場(chǎng)人與人的競爭中，我對自己是否能達到終點(diǎn)抱著(zhù)懷疑�？捎植桓市囊粋�(gè)個(gè)的落后于他人，于是便只有負著(zhù)壓力慢慢的走向前去。被迫承受的結果是，對困難與挫折毫無(wú)抵御之力。不知道是我不夠成熟，還是太過(guò)懦弱，沒(méi)能像書(shū)中所說(shuō)的那樣“在困境中成長(cháng)”反倒“在困境中絕望”。

　　難道就這么任由絕望充斥?不!盡管現實(shí)不盡人意，但心中還對結果，抱有一絲幻想。在復雜的心情中，撫額，25度角的天空，渲染著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。

　　仰望，35度的方向

　　也許是旁人的鼓勵，也許對自己還抱有幻想，懦弱的我學(xué)會(huì )了堅強。慢慢的，開(kāi)始從失敗中汲取教訓，從反復中磨練意志。于是，也對自己有了全新的認識，并不是每個(gè)人生下來(lái)就有用的`，自己的價(jià)值，要用雙手去開(kāi)拓，用智慧去尋找。臉上洋溢著(zhù)自信的微笑，帶著(zhù)對自己的肯定，仰望35度的天空。那塊逐漸開(kāi)朗的湛藍分明出現了一條路，他的名字叫方向。

　　觸碰，45度的天空

　　孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，種子也總有一天會(huì )發(fā)芽。由播種到現在，由懵懂到熟知，有疑惑到了解……許多過(guò)程或許不夠深刻，但我已經(jīng)嘗試去接觸了。當初那個(gè)會(huì )懦弱會(huì )逃避的我已經(jīng)成了過(guò)去式�，F在一個(gè)全新的我已整裝待發(fā)，帶著(zhù)那份對未來(lái)的憧憬，對世界的向往，更堅定了腳的步伐，心的執念。

　　輕笑這抬頭，45度角的天空如此遼闊美麗，讓人忍不住踮腳，觸碰。

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生不算精彩，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空不算美麗。任何時(shí)候，請都不要輕言放棄。抬頭，向上看，那里有一片屬于你自己的天空!

自己的作文 篇2

　　大家好，我是三(2)班的倪樹(shù)銘，我的興趣愛(ài)好非常多，喜歡體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、玩游戲，當然也非常愛(ài)學(xué)習。

　　從二年級的下學(xué)期開(kāi)始，我就被體訓隊選中，參加體育訓練。雖然平時(shí)鍛煉很辛苦，但是，我卻很高興。因為在上次的100米短跑中，我只用了19秒就跑完全程，連老師都夸我好樣的。當然，我還要繼續努力爭取跑得很快，像劉翔那樣為祖國爭光。

　　另外我也很會(huì )玩電腦，那些小游戲我都是玩得得心應手�？墒菍W(xué)習成績(jì)就玩電腦那樣棒！因為自己麻痹大意，丟三落四所以現在開(kāi)始我就要改變我自己，甩掉身上的壞毛病。

　　這就是現在的我，一個(gè)熱愛(ài)體育又熱愛(ài)學(xué)習的.小男孩。

自己的作文 篇3

　　不善言辭、處世低調的我，看書(shū)看報寫(xiě)作是惟一的嗜好。有時(shí)竟然不知天高地厚地往晚報投稿，過(guò)去的一年竟有多篇稿子被采用，是始料未及的。不知不覺(jué)就與晚報結下了緣，所以每天早晨等候鎮郵遞員送來(lái)前一天的報紙的那一段時(shí)間，是最難挨也是最幸福的。

　　情于心而溢于外，大有一吐為快之感。于是，寫(xiě)了一篇《等待，是一種幸�！返男「遄�，發(fā)給了一個(gè)“雜文”網(wǎng)站“紅袖添香”。

　　在這篇小稿子中，我就改版后的家鄉晚報的各個(gè)欄目，逐一進(jìn)行了介紹，并真實(shí)地寫(xiě)出了人們喜歡她的原因。雖然寫(xiě)得樸實(shí)，但是真實(shí)，充滿(mǎn)激情。

　　發(fā)給網(wǎng)站后，點(diǎn)擊之高出乎意料：短短七天，點(diǎn)擊的人數竟達九千多！好多網(wǎng)友更是羨慕不已我們這竟能出版這么一份“一報在手，盡知天下之事”的報紙。

　　熟悉的朋友問(wèn)我，像這篇稿子，這么高的`點(diǎn)擊率，能拿多少稿費？我笑了，“文章不為稻糧謀”。并不是我清高，也不是我錢(qián)多得燒手。做自己喜歡做的事，自?shī)首詷?lè )，有什么不好呢？看到自己寫(xiě)的稿子有那么多人點(diǎn)看，看到許多不熟悉的朋友的留言、評論，能與那么多同仁、前輩推心至腹地地交談，還不夠嗎？假如能無(wú)意中為家鄉的晚報做一次廣告，不是更有價(jià)值嗎？

　　大千世界，蕓蕓眾生，有人喜愛(ài)打球，有人喜愛(ài)玩牌，有人熱衷旅游，有人喜愛(ài)看書(shū)，興趣使然，無(wú)高雅與低劣之分。各人能做自己喜歡的事，不是很有意義嗎？

　　盡管文學(xué)路很窄，走的人很多，我會(huì )一直走下去的。只顧播種不問(wèn)收獲，“文章不為稻糧謀”，權當孤芳自賞，與同仁交流吧了。

自己的作文 篇4

　　你是誰(shuí)？從哪里？你要去哪里？

　　每次聽(tīng)到這樣的問(wèn)題，我都能像個(gè)孩子一樣肯定地說(shuō)：我就是我。來(lái)自媽媽的肚子。我現在要去西郊公園。

　　但是現在我對問(wèn)答有點(diǎn)迷茫，沒(méi)有人理解我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我去哪里。有人說(shuō)我們其實(shí)并不存在，這一切都是虛影。還有人說(shuō)我們都活在夢(mèng)里。只是有些人會(huì )做夢(mèng)，有些人會(huì )做噩夢(mèng)。

　　我想了解一下，就上網(wǎng)搜了一下。海量的數據讓我無(wú)從下手。突然看到一本書(shū)。你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？《蘇菲的世界》 .這不就是我被問(wèn)題吸引買(mǎi)回來(lái)，最后放在書(shū)架上的那本書(shū)嗎？

　　很多人對這個(gè)世界的.不可思議的感覺(jué)就像魔術(shù)師的戲法一樣，不明白其中的奧妙。合上書(shū)，腦子一片模糊。既然你不懂，我怎么懂？看窗外。一片片梧桐樹(shù)葉子在飛舞，哦，刮風(fēng)了，然后一片又一片葉子，仿佛被無(wú)形的大手壓制著(zhù)，慢慢飄落，哦，風(fēng)停了

　　我為什么要理解其中的奧秘？雖然不知道什么時(shí)候會(huì )刮風(fēng)，但還是能享受到被風(fēng)吹動(dòng)的感覺(jué)。雖然我不知道世界上所有的奧秘，但我仍然有權利去體驗和感受

　　翻開(kāi)關(guān)于白兔的書(shū)，我們將它比作整個(gè)宇宙，而我們人類(lèi)是生活在兔毛深處的微觀(guān)昆蟲(chóng)。但是，總有一些人試圖沿著(zhù)兔子的細毛爬，這樣魔術(shù)師就能看得很清楚，即使人很小。既然總有人往上爬，魔術(shù)師的臉總有一天會(huì )被看清楚。就像我們小學(xué)學(xué)的乘除是古人眼中無(wú)法解開(kāi)的謎一樣。我們可以飛向天空，進(jìn)入太空，探索宇宙，所以我們是古人眼中的魔術(shù)師。其實(shí)所謂魔術(shù)師就是那些比我們文明發(fā)達的物種。

　　想到這，這本書(shū)的內容似乎越來(lái)越有趣，不僅在書(shū)的本質(zhì)內容上，而且在它給我造成的思考上。

　　可能理解上有錯誤，但我還是在努力理解，用自己的方式思考。

自己的作文 篇5

　　紅塵中，大多數人都追求出人頭地，建功立業(yè)，能夠在別人面前功勛赫赫，能夠在別人面前光鮮靚麗，這樣的人生是轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的，然而這樣的人生就像一場(chǎng)宴會(huì )，到曲終人散之時(shí)，留下的只有寂寞和孤獨。物質(zhì)的富足彌補不了精神的空虛，這是他們沒(méi)有想到的。

　　追求有味的生活才是最佳的選擇，雖然沒(méi)有大起大落，但是一生平淡，卻有滋有味。

　　追求有味的生活，才能情趣高雅，潔身自好，常常一個(gè)人自得其樂(lè )，以其豐富的精神生活滿(mǎn)足于己。

　　追求有味兒的生活，就是遵循自己內心的意愿，做自己想做的事，過(guò)自己想過(guò)的生活，不在乎別人的說(shuō)法，只求讓自己真正的開(kāi)心、快樂(lè )、舒適，平平淡淡才是真。

　　胡適，一個(gè)在思想界極具影響力的人物，他從小就只為活出味兒來(lái)。他愿意在書(shū)本中追求平靜的生活，更是從中體悟到了自己生活的“味兒”。這樣，他終于有朝一日掙脫了束縛的枷鎖，成就了自己的一套思想。倘若那時(shí)年少的胡適追求活出個(gè)“樣兒”來(lái)，那或許他會(huì )成為一個(gè)大富大貴之人，他便不會(huì )有成熟的思想，也救不了當時(shí)麻木無(wú)知的百姓，更救不了苦難中的祖國。

　　追求味兒，就是在沉思之后的一種體味。

　　魏文帝曹丕，一個(gè)掌握萬(wàn)千民眾生殺大權的人物，也愿意在日理萬(wàn)機的樣兒的生活中選擇過(guò)一段有味兒的生活。那時(shí)的他在颯爽的秋風(fēng)中豪爽地“享宴高會(huì )”，登高遠眺，把酒高歌，暢敘秋志，一醉方休；品味著(zhù)生活，活出了自己的“味兒”。

　　追求味兒，就是在繁忙之后的一種放松。

　　陶淵明，一個(gè)不為五斗米折腰的人。厭倦了官場(chǎng)的爾虞我詐，更像重陽(yáng)之菊。在草木凋零，在萬(wàn)物寂寥之時(shí)獨自開(kāi)放，它從不為了取悅誰(shuí)而開(kāi)。他不與萬(wàn)花爭艷，只求活出自己的精彩，將自己的明亮凸顯在這片陰霾籠罩的大地之上。它確實(shí)活出了自己獨有的“味兒”來(lái)；我想這才是它為許多人所著(zhù)迷的關(guān)鍵。

　　追求味兒，是在厭倦之后的一種回歸。

　　深邃的藍天是大多數人追求的樣兒，但是飄逸的白云更是我們追求的味兒，壯闊的大海是大多數人追求的樣兒，但是優(yōu)雅的'小溪更是我們追求的味兒，芬芳的原野是大多數人追求的樣兒，但是翠綠的小草更是我們追求的味兒，追求樣兒不是不可以，也要量力而行，有滋有味的活著(zhù)，才是人生的真諦。

　　滾滾紅塵，誘惑太多，生命的長(cháng)度我們無(wú)法掌控，但是我們可以控制生命的寬度，只要有清醒的自我意識，有一顆對生活善感、善于欣賞、善于發(fā)現的心，每個(gè)人都可能尋求到人生的“味兒”。

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