(精)自己的作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的自己的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自己的作文 篇1

　　晚上9：30準時(shí)地打開(kāi)電視，調到中央電視臺的《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目。

　　伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，主持人崔永元登上了舞臺，嘴角仍帶著(zhù)往日的笑容。

　　走上臺后他親切地說(shuō)：“歡迎來(lái)到《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目現場(chǎng)，更感謝電視機前的億萬(wàn)觀(guān)眾收看本期節目�！�

　　緊接著(zhù)他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“在我們身邊，始終圍繞著(zhù)�；钸@個(gè)話(huà)題。這生活我們該怎么對待呢?那本期主題便是‘生活是自己創(chuàng )造的’。首先隆重地向大家推薦本期欄目嘉賓：外貿部部長(cháng)龍永圖先生以及北大附中的王佳振同學(xué)，再次用熱烈的掌聲歡迎兩位的到來(lái)�！�

　　崔主持依然笑著(zhù)說(shuō)：“龍永圖先生，我們在20xx年成功加入到世貿組織，為我們帶來(lái)了機遇從而也帶來(lái)了挑戰。這一切我們該怎么對待?”

　　龍永圖點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著(zhù)說(shuō)道：“對，我們是融入了這世貿組織的大家庭，這一切都應歸功于我們敬愛(ài)的祖國蓬勃發(fā)展，億萬(wàn)人民不怕困難的.創(chuàng )造，才能擁有今天�！�

　　主持人崔永元笑著(zhù)說(shuō)：“那我們該如何面對這未來(lái)呢?”

　　龍永圖又笑著(zhù)說(shuō)：“我們就更應該勇敢地面對生活，挑戰自我，不經(jīng)風(fēng)雨怎會(huì )成功?相信自己，因為生活是自己創(chuàng )造的，所以一切緊握在我們手中。同樣，這加入世貿的成功，靠的是我們自己的努力，而不是別國心胸寬容。我們曾經(jīng)創(chuàng )造了輝煌，那我相信明天也會(huì )一樣�！�

　　臺下掌聲四起，坐在臺上的龍永圖目光中分明透露出對未來(lái)的希望。

　　主持人崔永元熱情洋溢地笑著(zhù)說(shuō)：“龍永圖先生剛才為我們生動(dòng)地描述了生活，那么對于億萬(wàn)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，生活又該怎樣對待呢?接下來(lái)就請王佳振同學(xué)來(lái)為我們講述一下”

　　王佳振笑著(zhù)說(shuō)：“我們都幻想著(zhù)能夠擁有一段美好生活，寄希望于家庭、社會(huì )給予我們這一切……在人生的道路上一帆風(fēng)順，輕松愉快地度過(guò)，最終達到自已理想的彼岸，享受生活的樂(lè )趣�！�

　　王佳振推了推鼻梁上的服鏡抬起頭來(lái)接著(zhù)說(shuō)道：“但這此在我們的實(shí)際生活中卻又何等遙遠。面對升學(xué)的壓力、父母寄予的囑托與希望、生活中煩瑣的細節……這些巨大的壓力會(huì )令我們無(wú)法喘息。但我們唯有不懈努力，小怕艱難險阻，勇往直前，或許在未來(lái)的某一天我們理想的�；畈拍軌蛟诂F實(shí)中找出它的影子�！�

　　主持人從一旁走上前去說(shuō)：“生活往往漫不經(jīng)心地從她身邊走過(guò)，失去了才會(huì )覺(jué)得珍貴，何小從今天開(kāi)始，用自己勤勞的雙手與聰明才智來(lái)創(chuàng )造生活的樂(lè )園?”

　　臺下掌聲四起，本期欄目在不知不覺(jué)中結束了，留存我們心中久久回蕩的便是這永不變更的人生哲理——生活是自己創(chuàng )造的。

自己的作文 篇2

　　世界上形形色色的人在同一片藍天下生活，有的人在街頭唱著(zhù)無(wú)人聽(tīng)懂的歌卻追求這快樂(lè )和不為人知的夢(mèng)想，有的人做著(zhù)努力向上的夢(mèng)，卻在床上懶懶散散，游手好閑，還有的人看見(jiàn)站在彼岸那成功的地方閃著(zhù)光芒，只想著(zhù)一步飛起站在那里……

　　現在，走上金字塔頂峰的人越來(lái)越多，站在銀屏上的偶像，明星越來(lái)越多，他們的成功與鮮花相擁的名利，成為眾多年輕的學(xué)生的渴望，他們渴望未來(lái)的某一天，自己可以站上舞臺，成為百萬(wàn)人民的寵兒，擁有一切的光環(huán)，他們瘋狂的學(xué)習他們，為了他們的一切不惜改變自己的容貌，去學(xué)習他們，讓自己的臉，變成他們的臉。學(xué)習他們的語(yǔ)言，動(dòng)作，衣服，頭發(fā)，等一切的'一切，直到當自己失敗，再回頭看看過(guò)往，他們卻再也找不到那個(gè)真正，真實(shí)的自己了。

　　同時(shí)，不是所有的人都不應該有自己所渴望與所期待的成為的那個(gè)人，那是一個(gè)人的夢(mèng)想與期待的成功，最先開(kāi)始，對于我們來(lái)說(shuō)那是遙不可及的幻想，當但當我們相信自己，而愿意為之努力與拼搏，愿意堅持自己，不為名利動(dòng)心，努力朝著(zhù)目標前進(jìn)，堅信自己并且相信自己，摔倒了爬起來(lái)，再摔倒了，再爬起來(lái)。哪怕最后已是傷痕累累，在面對失敗使我們問(wèn)心無(wú)愧，那時(shí)候最，起碼我們可以勇敢地像向全世界說(shuō)我們曾經(jīng)努力過(guò)，成功了這是我的努力所得到回報。而在當我們回頭看看這一路上，我們曾經(jīng)失敗過(guò)，痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，但是我們都堅持了下，來(lái)努力的成功了。

　　每個(gè)成功者的背后都有過(guò)努力，每一個(gè)失敗者的背后都有過(guò)開(kāi)始，每一個(gè)開(kāi)始人的背后都有過(guò)幻想。不要嘲笑那些有過(guò)幻想的人，因為我們也曾經(jīng)有過(guò)幻想。

自己的作文 篇3

　　走過(guò)多少路，又度過(guò)了多少個(gè)黑夜，習慣一個(gè)人在黑夜中發(fā)呆，也會(huì )默默流淚。那些錯過(guò)的年華、走過(guò)的冤枉路，只因自己心不夠堅定。

　　曾經(jīng)，我也為了夢(mèng)想奮斗著(zhù)，因為我要為自己而活，活出自己的一片天地，證明自己。在為夢(mèng)想奮斗的路途中，即使艱辛，即使很累，也不曾說(shuō)放棄。因為，我有夢(mèng)，因為，我是我，那個(gè)為夢(mèng)想可以不顧一切的我，為了夢(mèng)想，可以與母親爭吵，為了夢(mèng)想，也會(huì )恨怪那些阻止我為夢(mèng)想前進(jìn)的人，因為他們不知道我對夢(mèng)想的渴望，我要實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　曾經(jīng)，無(wú)數次幻想著(zhù)，有天，我也可以像其他老師一樣，站在三尺講臺，為祖國的花朵傳播希望，傳授知識給那些可愛(ài)、努力的學(xué)生們，為了可以考上一所師范大學(xué)，我努力著(zhù)，即使高三的'生活很煩躁也很累，每天除了面對一堆又一堆的試卷，還是試卷，每天都在考試、復習當中度過(guò)，好幾次想過(guò)輟學(xué)，可是，為了心中的夢(mèng)想，和老師們苦口婆心的勸說(shuō)，我還是堅持了下來(lái)。

　　然而，高考的成績(jì)下來(lái)了，雖然失了水準，也沒(méi)能如父母心中所想的考上一所好的大學(xué)，但還是被自己所填志愿的大學(xué)所錄取，可是，離夢(mèng)想還是差了一步，為什么一通電話(huà)澆滅了我所有的夢(mèng)，我?jiàn)^斗的夢(mèng)，我的大學(xué)夢(mèng)，還有我那教師夢(mèng)？為什么那通電話(huà)不是我接的，為什么那通電話(huà)晚了一天？如果，如果那通電話(huà)可以早一天打來(lái)，或許，我不會(huì )像現在這樣，違背自己內心，做著(zhù)自己不喜歡的事情，也或許，不會(huì )每天為了找工作而找工作，一千一萬(wàn)個(gè)為什么圍繞著(zhù)我，雖然事情過(guò)去了，可是，我還是會(huì )不甘心，會(huì )偷偷拿起那份錄取通知書(shū)，望上一眼。雖然知道一切都不可能，可是為什么心還是痛，眼淚還是不聽(tīng)勸地往下流。

　　曾經(jīng)那個(gè)為了夢(mèng)想努力拼搏奮斗的女孩已經(jīng)不在了，她的夢(mèng)碎了，也找不到任何奮斗的理由，即使想要奮斗，可是別人連一次機會(huì )也不給她，就因為她是高中畢業(yè)，就因為她沒(méi)有工作經(jīng)驗，就因為這些而否定一個(gè)人嗎？如果，連一次機會(huì )也沒(méi)能擁有，那她怎么證明？如果，一個(gè)人的夢(mèng)想是建立在別人的手中，那何談夢(mèng)想，一切都是荒唐。

　　多少次想要找回曾經(jīng)的模樣，卻怎么樣也尋找不回。心碎了，但夢(mèng)還在，只要有夢(mèng)，依舊可以活得精彩。

　　只是，在這個(gè)喧囂紛擾的世界里，夢(mèng)要自己扛，淚卻只能自己嘗。

　　你準備好重新奮斗了嗎？你是否重拾當年的自信，為夢(mèng)而活？

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