【推薦】自己的作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的自己的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，拯救了失學(xué)的少年時(shí)，你擁有了博愛(ài)的胸懷，當你伸出自己的手，諒解犯錯的伙伴，與朋友摒前嫌，你展示了優(yōu)雅的風(fēng)度；當你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當你伸出自己的手……
學(xué)會(huì )伸出自己的手！學(xué)會(huì )伸出自己的手，你就不會(huì )一味地膨脹自己的私欲。學(xué)會(huì )伸出自己的手，你就會(huì )懂得關(guān)心他人，寬容他人，幫助他人。伸出自己的手，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻拉近了人與人之間，人與物之間的距離，那實(shí)際也是一個(gè)心靈的距離。
不但人類(lèi)會(huì )伸出自己的手，大自然也會(huì )伸出自己的手，你看，鳥(niǎo)兒站在枝頭上唱娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌；夜空伸出自己的手，讓星星走入它的.懷抱，它援用了許多眼睛；大江伸出自己的手，讓每一滴雨水融入他的身體，它擁有了大海。
伸出自己的手，你將會(huì )手捧“愛(ài)”。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖的日子；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì )是一片孤獨和黑暗。
而父母伸出自己的手，給予了我可愛(ài)的生命，哺育我健康成長(cháng)；老師伸出自己的手，給予我無(wú)窮的知識，讓我拋棄了愚昧，懂得了做人；同伴伸出自己的手，挽起我的臂膀，喚起合作的熱情，讓我鼓起了我的人生風(fēng)帆。
生活中，很多時(shí)候，需要我們伸出自己的手，這個(gè)動(dòng)作，會(huì )讓我們發(fā)現生活的美好，世界的美麗，人生的璀璨。
自己的作文 篇2
“考試成績(jì)？”他疑惑地看著(zhù)我，略微歪著(zhù)頭想了想：“我好像在老師那打卷子里看到你的了……嗯，好像是79分�！蔽胰缭饫着拇嗳醢准堃话�，身子狠狠顫了顫，臉色也在一瞬間變得煞白，從頭到腳的冰冷：“79分？”
“喂喂，也不一定啦，你別這么嚇她！”身邊的她對他翻了個(gè)白眼，又狠狠推了推對方，后者撇了撇嘴，聳著(zhù)肩繼續吃午餐。
三個(gè)人沒(méi)人再說(shuō)話(huà)，我的兩個(gè)好朋友專(zhuān)心吃飯，而我卻精神恍惚著(zhù)，食不知味。
79分？79分！我原以為自己的英語(yǔ)成績(jì)，至少這次會(huì )到達90分��？
我默默地低著(zhù)頭，心像是被撕裂了一般難受。三個(gè)同窗好友中，我的成績(jì)是最差的`。在班級中也一直是可有可無(wú)的，無(wú)論我如何想要努力改變，也依舊沒(méi)有辦法改變的事實(shí)就血淋淋地擺在眼前：我就是再努力，也不會(huì )取得成績(jì)，我就是灰蒙蒙的土，那么不起眼，那么卑微。
下午是英語(yǔ)老師的課，我沉默地坐在座位上，等待著(zhù)命運無(wú)情的碾壓。我低著(zhù)頭，一直這樣，不敢抬頭看老師，也不敢看兩個(gè)朋友，更不敢看其他同學(xué)。我害怕他們嘲笑我，卻更害怕他們完全不嘲笑我而遺忘了我。
然而就在老師開(kāi)口時(shí)，我卻聽(tīng)到了和想象中截然不同的話(huà)：“本次考試的第一名，這位同學(xué)非常努力，這次的結果也很喜人，達到了97分�！�
我看到老師在看我。
居然是我？我并不是79分，而是97分？
就在這時(shí)，身邊的他也突然低聲說(shuō)道：“哦對，我記錯了，你是97分呢……”那一刻，我覺(jué)得，之前的努力沒(méi)有白費，真是太好了。就好像一瞬間知道了自己存在的意義，自己也可以散發(fā)出光和熱，原來(lái)我也有屬于自己的光芒。
自己的作文 篇3
小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兣赖眠@么慢，還要背一個(gè)這么重，這么難看的殼呢？”
“因為殼能保護我們��！”蝸牛媽媽回答道。
小蝸牛很疑惑：“那毛蟲(chóng)妹妹爬得慢，他為什么不用背這樣的殼？”
“因為他長(cháng)大了能變成蝴蝶，會(huì )飛，天空會(huì )保護她��！”
小蝸牛又好奇地問(wèn)：“那蚯蚓弟弟爬得也慢，又不會(huì )飛，誰(shuí)來(lái)保護他呢？”
“他們能鉆洞，大地會(huì )保護他��！”
小蝸牛啼哭著(zhù)說(shuō)：“我們真可憐，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)保護我們！”
“所以我們有殼啊，我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”蝸牛媽媽微笑著(zhù)說(shuō)。
“嗯！”小蝸牛使勁地點(diǎn)頭。
一顆堅毅的種子在他的心中萌發(fā)。
之后，小蝸牛要成年了，依照祖訓，他可以與長(cháng)輩一起爬上荊棘叢，以示勇敢。但小蝸牛決定只身前往，這將是苦難叢叢的.旅途。
第二天，小蝸牛在媽媽的囑咐下上路了。他記著(zhù)媽媽的話(huà)，開(kāi)始緩緩地向上爬。天晴了，四周一片寂靜，陰森得發(fā)抖；刮風(fēng)了，狂風(fēng)肆虐，夾雜著(zhù)沙粒敲打著(zhù)小蝸牛。小蝸牛爬得很辛苦，他很想找塊地休息。這時(shí)，剛好從他身邊經(jīng)過(guò)一群螞蟻。他們是四處覓食。只聽(tīng)見(jiàn)其中一只螞蟻說(shuō)道：“靠自己本事找到的食物，味道真好！”這另小蝸牛想到媽媽曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，“靠自己”。
于是，他又不停地向上爬，他堅信，經(jīng)歷了風(fēng)雨一定能見(jiàn)到彩虹。
自己的作文 篇4
最近，我有了一個(gè)重大發(fā)現！我呀，發(fā)現每個(gè)人都有另一個(gè)自己！如果你說(shuō)是分身，那就大錯特錯了，那個(gè)自己就是擁有與自己不同性格的另一個(gè)人。
每個(gè)人的另一個(gè)自己都不一樣。就說(shuō)說(shuō)我托管一個(gè)同學(xué)，平時(shí)性格開(kāi)朗幽默，可一到8點(diǎn)，他整個(gè)人都不一樣了，變得冷冷默默，還有點(diǎn)沖動(dòng)，你說(shuō)，這奇不奇怪？
還有一個(gè)例子，就是我表姐，她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的，又安靜又乖巧，可就在那一天……
那個(gè)星期天，我高高興興的來(lái)到表姐家，一推門(mén)，看見(jiàn)表姐坐在那向我招手，我快步跑上去給了表姐一個(gè)大大的'擁抱，表姐也小聲的笑了幾下。到了中午，我們玩累了，就躺在地板上，邊喘氣，邊聊天，可就在這時(shí)，表姐突然不說(shuō)話(huà)了，我以為表姐想小睡一會(huì )，就在一旁不說(shuō)話(huà)。大約4分鐘左右，表姐突然坐起來(lái)，朝我做鬼臉，還邊唱著(zhù)歌，邊跳舞，原本寧靜的氣氛一下子被打破了，我一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，嚇得也突然站了起來(lái)，咦？表姐怎么會(huì )這樣呢？不會(huì )是夢(mèng)游吧？我疑惑的用手在表姐面前擺了擺，她卻根本不理我，我大吼一聲，表姐抖了一下，就立馬軟了下來(lái)，像面條似的，一扭一扭的倒下來(lái)，我下意識揉了揉眼睛，我不會(huì )見(jiàn)鬼了吧，還是說(shuō)我在做夢(mèng)？我捏了捏臉，沒(méi)有做夢(mèng)，天啊，這莫非就是表姐的另一個(gè)自己？
后來(lái)，我把事情經(jīng)過(guò)講給表姐聽(tīng)，可她卻說(shuō)她沒(méi)有這樣過(guò)，搞得我都不知道到底是我眼睛有毛病，還是姐姐故意整我了。
看吧，這就是奇怪的另一個(gè)自己，那，你們是不是也有另一個(gè)自己呢？
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