我自己喝彩的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我自己喝彩的作文，希望對大家有所幫助。

我自己喝彩的作文1

　　我一直渴望早點(diǎn)長(cháng)大，以前好多次問(wèn)自己：什么時(shí)候我才能長(cháng)大呢？ 上幼兒園時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我長(cháng)大了嗎？現在，我自己能吃飯了，也能自己照顧自己了，媽媽?zhuān)�你就放心去上班�?” 上小學(xué)時(shí)，我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我長(cháng)大了嗎？你看，我現在自己能獨立完成作業(yè)了�！� 那會(huì )兒，媽媽總是笑著(zhù)摸摸我的頭，說(shuō)：“是啊，是啊。我的兒子呀，長(cháng)大了�！蹦菚r(shí)，我開(kāi)心極了。但是媽媽?zhuān)�你知道嗎？我更想自己能像爸爸一樣在籃球場(chǎng)上奔跑，帥氣十足地完成投籃動(dòng)作，能在雨天為媽媽撐傘，能勇敢地面對各種困難……所以，我也知道我還沒(méi)有長(cháng)大。一直以來(lái)，我的個(gè)子總長(cháng)不高，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小不點(diǎn)”，這讓我多少有點(diǎn)苦惱。不過(guò)，這個(gè)暑假里的一件事改變了我的想法，我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了。 這個(gè)暑假里，我參加了小雯音樂(lè )學(xué)校的明星學(xué)員雙排鍵比賽，比賽前我覺(jué)得自己個(gè)子小、腿短，腳鍵盤(pán)肯定控制不好，心里有點(diǎn)膽怯，害怕失敗，我就忐忑不安的把心思告訴了媽媽。沒(méi)想到，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)："啊，沒(méi)有關(guān)系啊，想想丑小鴨最后怎么了……"

　　媽媽的那句話(huà)一下子讓我想到了安徒生童話(huà)里那只最后變成白天鵝的丑小鴨了。在媽媽鼓勵下，我真的覺(jué)得自己就是書(shū)中的那只"丑小鴨"了，心里的害怕和恐懼少了很多。比賽前幾周，我和媽媽每天頂著(zhù)烈日，堅持到學(xué)校練琴。由于一直不停地練著(zhù)那首比賽曲目《小松樹(shù)》，終于覺(jué)得實(shí)在是彈得無(wú)聊，不免向媽媽抱怨：“老是彈一首曲子，都要彈吐了!”媽媽溫柔地看著(zhù)我說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功，想想你的節奏、呼吸、曲子表現力都夠了么？我們一起來(lái)看看網(wǎng)上其他小朋友的視頻吧!”看過(guò)視頻后，我立刻羞愧地低下頭，原來(lái)自己還有那么多不完善的地方。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“怎么樣，你覺(jué)得自己還需要繼續練么？”

　　此后，我暗下決心，默默地努力練習，改善每個(gè)細節。老師對我的變化感到非常的驚訝和高興，我自己也覺(jué)得學(xué)的很帶勁。比賽時(shí)，爸爸媽媽一起來(lái)為我加油，我無(wú)比自信，感覺(jué)這次是我彈得最好的.一遍，一個(gè)錯也沒(méi)有，而且感情也很到位。比賽結果讓我驚喜萬(wàn)分，我居然取得了9.05分，在雙排鍵A組排名第八。成績(jì)出來(lái)的那一刻，我覺(jué)得自己的付出都是值得的，沒(méi)有當初的一遍又一遍的練習，就不會(huì )有今天的收獲。 回想這一切，我明白了實(shí)現理想其實(shí)不是很難，你只要長(cháng)期努力，一定能將理想變?yōu)楝F實(shí)。 通過(guò)這件事，我也明白了什么才是長(cháng)大。有了這個(gè)收獲，顯然比獲獎更讓我開(kāi)心。我一定要為自己喝彩!

我自己喝彩的作文2

　　在生活中我們總是習慣于為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點(diǎn)，其實(shí)，我們更應該為自己喝彩。

　　小時(shí)候，在每晚入睡前，媽媽總會(huì )為我講一段《安徒生的童話(huà)》，有趣的故事伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，為我留下無(wú)數美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話(huà)書(shū)，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書(shū)中的內容時(shí)，我的內心總是激情澎湃，希望著(zhù)自己有一天也能寫(xiě)下這樣的故事，就如同這本童話(huà)書(shū)帶給我的快樂(lè )一樣，有一天我的故事也能為別人帶來(lái)快樂(lè )。

　　于是，還年幼時(shí)的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著(zhù)那支還不能掌控自如的.鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫(xiě)下了自己一個(gè)又一個(gè)的奇思妙想，也許現在看來(lái)那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡(jiǎn)單的故事情節，可那時(shí)對于年幼的我來(lái)說(shuō)，卻十分精彩，第一次感到了寫(xiě)作的快樂(lè )，并樂(lè )此不疲，對我的作品感到驕傲。

　　可并不是所有人都能理解那時(shí)的我。一次，表哥來(lái)我家玩時(shí)，我如同一個(gè)國王一樣領(lǐng)他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待著(zhù)表哥臉上會(huì )出現贊許的表情，并且夸獎我的作品�？啥�年級的表哥卻沒(méi)有出現我期待的反應，他大笑起來(lái)，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣的作品，你也好意思給我看”

　　盡管只是短短一句話(huà)，卻如同一個(gè)炸彈一般在我幼小的心靈炸了開(kāi)來(lái)，讓我倍受打擊，從那以后我便不再寫(xiě)作了，也不再看童話(huà)書(shū)了。媽媽知道我內心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時(shí)候，我看見(jiàn)一只受了傷的貓，盡管那只貓只有三條腿能動(dòng)，卻依舊堅持著(zhù)行走，媽媽彎下腰，指著(zhù)那只貓在說(shuō)：“佳佳，你看那只貓，即使受了傷，也依舊堅持著(zhù)，不是嗎？”媽媽轉頭看著(zhù)我說(shuō)“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒(méi)有欣賞你的觀(guān)眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。即使不是很懂，我也能感覺(jué)到媽媽是在鼓勵我，讓我堅持下去。

　　時(shí)光荏苒，現在我的寫(xiě)作已經(jīng)成熟很多，這一路上，每當我被嘲笑的時(shí)候，媽媽那時(shí)對我說(shuō)的話(huà)就會(huì )浮現在眼前。

　　是啊，即使沒(méi)有觀(guān)眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進(jìn)的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過(guò)去就可以走向成功，成功之門(mén)就會(huì )打開(kāi)。

我自己喝彩的作文3

　　唉！今天老師布置的這個(gè)任務(wù)也太難點(diǎn)了吧！想辦法師雞蛋從四樓掉下來(lái)而不破，這怎么可能呢？就連一個(gè)人從四樓跳下來(lái)也會(huì )骨折，更何況是脆弱的雞蛋呢？

　　在回家的路上，我邊走邊想，該用什么辦法使雞蛋不破呢？把床搬出來(lái)托住嗎？不行，太麻煩了，而且如果雞蛋從床上滾下去了怎么辦？讓爸爸媽媽把床單拿著(zhù)，在樓下接著(zhù)嗎？不行，媽媽爸爸都有事，沒(méi)時(shí)間，而且為了接一個(gè)雞蛋用一個(gè)大床單，不就等于“殺雞用牛刀嗎？”在雞蛋上綁一根線(xiàn)，像釣魚(yú)一樣把雞蛋從四樓丟下去？不行，老師說(shuō)是扔雞蛋，不是“釣”雞蛋。

　　唉！我該怎么辦呢？不管了，船到橋頭自然直，回家再去想吧！而且沒(méi)有雞蛋怎么做實(shí)驗呢？我還是先回家煮雞蛋吧！想到這兒，我不禁加快了回家的腳步。

　　到家了，我趕緊煮雞蛋。

　　幾分鐘后，雞蛋終于煮熟了，我可是一下子煮了三個(gè)呢！應該可以做到試驗成功。開(kāi)始準備實(shí)驗材料了！我的視線(xiàn)停留在陽(yáng)臺上的雨傘上，太大了，不行，我搖搖頭。對了，我可以自己做一個(gè)降落傘呀！

　　我馬上拿來(lái)材料，用硬紙板剪成一個(gè)傘的形狀，在上面穿兩個(gè)洞，再拿來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的比較粗的.毛線(xiàn)穿過(guò)洞口，把雞蛋放入塑料袋，繼在繩子上，太好了，終于可以開(kāi)始做實(shí)驗了！我高興得跳起來(lái)。不跳不知道，一條嚇一跳！這一跳使我的努力毀于一旦——書(shū)包被掀翻了，雞蛋摔破了，傘上的線(xiàn)也斷了。望著(zhù)眼前慘不忍睹的景象，我的信心不但沒(méi)有減少，反而增加了。有句話(huà)說(shuō)得好：失敗是成功之母。有失敗也一定有成功！

　　我又煮了一個(gè)雞蛋，降落傘已經(jīng)壞了，不如，做個(gè)紙箱子吧！我眼睛一亮，對呀！就做一個(gè)紙箱子！

　　說(shuō)干就干！我剪下硬紙板，用雙面膠固定，做成紙箱子，再拿來(lái)皺紋紙鋪在盒子內，把雞蛋放在皺紋紙上，然后再拿來(lái)皺紋紙蓋在雞蛋上，防止掉出，最后在塑料袋里鋪上皺紋紙才把紙箱子放進(jìn)去。

　　我換著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到四樓，顫抖地拿出雞蛋準備丟下去，但心里還是忍不住擔憂(yōu)——“雞蛋會(huì )不會(huì )破？”不想了，對吧！我下定了決心，眼一閉，心一橫，手一松，雞蛋掉了下去。只聽(tīng)“咚”的一聲——雞蛋落地了！

　　我愣了一下，才反應過(guò)來(lái)，飛快地跑下樓，捧起我的寶貝雞蛋，伸出手在他的紅色衣服上摸來(lái)摸去，生怕有什么破損。太好了，完好無(wú)損！我心里的那塊石頭終于落地了！

　　我終于成功了！我保護好了雞蛋寶寶！我很自豪！平常我都為別人喝彩，今天，我要為自己喝彩，我想對自己說(shuō)：“在困難面前，你沒(méi)有退縮，你真棒！

我自己喝彩的作文4

　　喝彩在字典中的解釋為：大聲叫好。為自己喝彩也就是為自己大聲叫好。

　　看到這個(gè)題目，大家一定感到驚奇吧！我一個(gè)小小的四年級學(xué)生，既沒(méi)有為我的小家做什么貢獻，也沒(méi)有為我們學(xué)校和班級爭得榮譽(yù)，更談不上為社會(huì )做什么轟轟烈烈的讓人驚嘆的大事情，那我為什么要為自己喝彩呢？

　　一切還是從這次網(wǎng)絡(luò )作文大賽說(shuō)開(kāi)吧！

　　前段時(shí)間，班主任姜老師在班里給同學(xué)們細說(shuō)了鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作文大賽的方案和規則，并鼓勵同學(xué)們積極參與。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們議論紛紛，我也陷入了沉思……

　　我平常是喜歡看書(shū)，寫(xiě)日記，爸爸媽媽也常常指導我的習作。雖然教過(guò)我的老師都說(shuō)我的作文寫(xiě)的比同學(xué)們的好，可是，小型的作文比賽我都沒(méi)有參加過(guò)，更別說(shuō)網(wǎng)絡(luò )作文大賽了。更何況這一次面對的是鄭州市所有的小學(xué)生，那肯定是人才濟濟，高手如云。我有些膽怯，所以也沒(méi)打算參加，總感覺(jué)不如別人，我甘拜下風(fēng)。

　　眼看著(zhù)同學(xué)們把寫(xiě)好的作文遞到老師那里，請老師輔導。而我卻一直不敢……同學(xué)們這一次都格外積極，而我卻從來(lái)沒(méi)有這么不自信過(guò)……

　　按照老師說(shuō)的方法，我在家里的電腦上操作進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )作文博覽平臺，頓時(shí)，我被驚呆了！

　　在這個(gè)平臺上我看到了“高手”們的佳作，小作者們真實(shí)的記錄了自己的校園生活與內心的感受，我們小學(xué)段不單單是三——六年級的同學(xué)參賽，讓我佩服的是還有一、二年級的小朋友也用簡(jiǎn)短稚氣的話(huà)語(yǔ)表達著(zhù)自己的內心……看到這些，我有些內疚，覺(jué)得自己還不如那些小弟弟、小妹妹們，覺(jué)得自己有些不思進(jìn)取。

　　爸爸看出了我的心思，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，任何時(shí)候都要相信自己，這是一個(gè)機會(huì )，是個(gè)可以與同伴交流的機會(huì )，也是一次自我提高的機會(huì )。參賽是鍛煉你，獲不獲獎是次要的，重要的是過(guò)程，要敢于拼搏，敢于挑戰自我。孩子，別讓老師失望，我們支持你！……”爸爸的話(huà)給了我力量，讓我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

　　是啊，一定要參賽，挑戰自我！

　　第二天，我把我的.習作《校園里的新鮮事》交給了老師，老師看著(zhù)我的習作說(shuō)：“文斐啊，我知道你一定會(huì )參賽，一定不會(huì )落后的，老師相信你！加油！無(wú)論最后結局如何，盡力就好！”

　　老師的話(huà)，爸爸的話(huà)對我是一種鞭策，一直激勵著(zhù)我，我一定會(huì )努力！

　　最后老師選中了我和班里席玉瑩的作文參賽，雖然，我的習作點(diǎn)擊率和票數現在都很靠后，但是我依然會(huì )為自己加油，為自己喝彩！

　　為自己喝彩，因為我戰勝了自己！

　　為自己喝彩，因為我明白了，重在參與！

　　為自己喝彩，因為一路走來(lái)，我在作文平臺上學(xué)習、品讀了很多優(yōu)秀的作文，也施展了自己！

　　為自己喝彩！因為結果雖重要，但過(guò)程更精彩！

我自己喝彩的作文5

　　“我是個(gè)笨孩子嗎？我真的比別人差很多嗎？”我不禁這樣想。

　　那天，媽媽帶我去探望親戚。親戚家的孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，媽媽不停地對我說(shuō)：“你看看人家，成績(jì)那么好，學(xué)習多努力呀！多學(xué)學(xué)人家。唉，真不讓我省心�！蔽液孟雽�媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�雖然我沒(méi)有他那么優(yōu)秀，但我也有閃光點(diǎn)��！”

　　我每天自己乘公共汽車(chē)上下學(xué)。一天，我去上學(xué)。公交車(chē)停站時(shí)，上來(lái)了許多人，人們投幣后都去車(chē)廂里找座位了，只有一位叔叔站在投幣箱前遲遲不走。他小心翼翼地問(wèn)司機：“請問(wèn)投多少錢(qián)？”司機用眼角的余光迅速地瞟了他一眼，極不耐煩地說(shuō)：“一塊五，快點(diǎn)，慢死人了�！避�(chē)開(kāi)動(dòng)了。叔叔在身上的口袋里不停地翻著(zhù)、找著(zhù)，翻出了一張五角的紙幣，緊緊的攥在手里，繼續翻找另外的一元錢(qián)，他急得像熱鍋上的螞蟻，可他把身上所有口袋都翻遍了，還是沒(méi)找到一元錢(qián)，他又翻出了一張五元的紙幣。我離那位叔叔很近，他的焦急、無(wú)可奈何，我都看得一清二楚。

　　叔叔猶豫不決，拿著(zhù)五元錢(qián)要往投幣箱里投，可能是覺(jué)得五元和一元五角差得太多了，舍不得，覺(jué)得不值。叔叔幾次把錢(qián)送到了投幣口處，但又收回了手。我上下打量著(zhù)叔叔，他的頭發(fā)有些雜亂，上身穿一件帶有灰塵的深棕色夾克，一條顯得破舊的西裝褲和一雙過(guò)時(shí)的皮鞋。此時(shí)，司機用厭惡的眼神盯著(zhù)叔叔，沖他大喊：“趕快投幣呀！5塊錢(qián)都舍不得嗎？誰(shuí)讓你不準備好零錢(qián)�！彼緳C的喊聲引來(lái)了一車(chē)人的目光。叔叔窘迫極了，終于伸出了手，再一次把錢(qián)送到了投幣口處。

　　我在心里打起了算盤(pán)，我可以幫他打卡，可是沒(méi)有任何酬勞，值得嗎？雖然五元和一元五角相差三倍，但那又不是我的錢(qián)，我為什么要多管閑事呢？這樣做有意義嗎？原本，我已經(jīng)想好不多管閑事了，但樂(lè )于助人是我一貫的`作風(fēng)，看見(jiàn)別人有困難，我當然要路見(jiàn)不平拔刀相助。我有些不由自主地從書(shū)包找出了乘車(chē)卡，想要幫那位叔叔打卡，可叔叔已經(jīng)把錢(qián)放入投幣口正要松手，“叔叔等等！”我急忙喊道，叔叔停住了手，我松了一口氣，繼續說(shuō)，“叔叔，我知道您沒(méi)帶零錢(qián)，我來(lái)幫您打卡吧�！薄爸x謝，謝謝�！笔迨暹B聲說(shuō)。我幫叔叔打了卡，叔叔問(wèn)我叫什么名字，想要什么，我微笑著(zhù)對叔叔說(shuō)：“叔叔，樂(lè )于助人是應該的，我什么也不要，只希望您可以答應我，以后遇到需要幫助的人，也盡力幫助他�！薄昂�，叔叔會(huì )的”叔叔也笑了。其他乘客都向我投來(lái)了贊許的目光。

　　人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)是我們應該改正的地方，但優(yōu)點(diǎn)可以讓我們引以為傲，值得我們?yōu)樽砸押炔省?/p>

我自己喝彩的作文6

　　很多人喜歡音樂(lè )，那是因為音樂(lè )會(huì )帶給我們享受與快樂(lè )。每當我打開(kāi)琴蓋，把樂(lè )譜架在譜架上，翻開(kāi)，彈奏……那種愉悅的感覺(jué)立刻隨之而來(lái)。

　　今年五月初，我參加了“20xx第四屆全球杰出華人少年演奏家選拔賽”初賽，取得了第三名的成績(jì)，但這不錯的成績(jì)在我心目中，根本不算什么。因為沒(méi)有達到自己的要求。于是，我決定在暑假中，刻苦練習，爭取在決賽時(shí)獲得更優(yōu)秀的成績(jì)。

　　暑假第一天，我就開(kāi)始了我自己制定的“魔鬼訓練”。媽媽也要求我一天至少要練六個(gè)小時(shí)鋼琴。單單六個(gè)小時(shí)也就算了，還要每次都要練習哈農，琶音等枯燥、無(wú)味的基礎練習。每當我彈到《哈農》，《琶音》時(shí)，我總會(huì )彎下背，手型像個(gè)“憋”了氣的皮球，這時(shí)媽媽就會(huì )大聲批評我，我也會(huì )立刻改正，那“憋”掉的手指又會(huì )馬上“充足氣”�？蛇^(guò)了十幾分鐘，手型又不好了。媽媽的叫聲又會(huì )隨之而來(lái)。這樣的練習，很是枯燥，有時(shí)我也會(huì )突然停手，準備放棄練習，這時(shí)媽媽的話(huà)語(yǔ)會(huì )鼓勵我，她常對我說(shuō)：“兒子，你想在決賽時(shí)拿第一名嗎？如果想，那么就得刻苦訓練�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我也會(huì )卯足了勁，硬著(zhù)頭皮，嚴格要求自己。因為“魔鬼計劃”是我自己制定的，我要為我的目標而不懈努力。終于，2個(gè)月的'“魔鬼訓練”熬過(guò)去了，接下來(lái)迎來(lái)的就是最后一搏——決賽。

　　八月中旬，我來(lái)到了規定考場(chǎng)，一進(jìn)考場(chǎng)，我的心就上躥下跳，擔心自己會(huì )臨場(chǎng)發(fā)揮不好。媽媽看穿了我不安的神情，耐心地對我講：“別緊張，放輕松，相信自己能彈好的�！卑职忠策^(guò)來(lái)安慰我。聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我仿佛又有了信心。

　　就在這時(shí)，維護考場(chǎng)秩序的工作人員在我耳邊輕輕地對我講：“開(kāi)始比賽了�！蔽逸p松自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，坐在琴凳上，長(cháng)舒了一口氣，把手慢慢覆在黑白分明的琴鍵上，輕輕的，一串串音符緩緩流出，傾瀉出一片片滴答滴答的聲音，那聲音猶如銀河落九天般一瀉千里，又如大珠小珠落玉盤(pán)晶瑩剔透。在那一剎那，手指仿佛變成了十個(gè)小精靈，在音樂(lè )的世界中輕飛曼舞。琴聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉，每一串琴音令人心曠神怡。五分鐘的表演結束了，我把手慢慢放下來(lái)，站在聚光燈前為大家鞠了一個(gè)躬后，考官們都站起來(lái)為我拍手叫好。我也在心中為自己喝彩。

　　就在比賽結束四小時(shí)后，成績(jì)公布了，我竟獲得了第一名的好成績(jì)�？吹竭@條好消息時(shí)，我高興得跳了起來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“看！二個(gè)月的“魔鬼訓練”沒(méi)有白費吧！”我使勁地點(diǎn)頭，用力地拍手，我為自己驕傲，更為有父母的陪伴而倍感幸福。

　　現在我真正懂得了什么是“臺下十年功，臺上一分鐘”。我為我的琴藝喝彩，更為自己的努力而喝彩。

我自己喝彩的作文7

　　也許，你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹(shù)，可你卻只是一棵小草；也許，你想成為海洋，可你卻只是一弘溪流。于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實(shí)，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點(diǎn)做出的準備。為自己喝彩，體現了我們的自信，說(shuō)明我們不需要尋求肯定；為自己喝彩，表達了我們的雄心，意味著(zhù)自己能抵達理想的終極；為自己喝彩表示了我們的力量，標志著(zhù)自己有超越自我的力量。別人的喝彩向天邊飄過(guò)的云，為你帶來(lái)甘露，帶來(lái)欣喜。自己的喝彩向像大地噴涌而出的.源泉，滋潤著(zhù)你的心田。為自己喝彩會(huì )使失落的你找到一絲喜悅，為自己喝彩會(huì )使迷茫的你找到方向，為自己喝彩會(huì )使你在黑暗中找到一線(xiàn)光明……不要在意別人的目光。要記�。鹤约河肋h是自我生命中最著(zhù)意的佼佼者！為自己喝彩，我們將勇往直前。人生總會(huì )有許多挫折，而這些挫折將會(huì )伴隨你一路走過(guò)，你可以選擇勇敢面對，最終取得成功的一定是你；你也可以選擇逃避，但最終受害的也將是你自己。在困難面前，永不低頭，對困難視而不見(jiàn)，勇敢跨過(guò)障礙，奮力邁向成功，最重要的是，在這與困難拼搏的過(guò)程中一定少不了自我的喝彩，為自己重獲信心。為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己一點(diǎn)。很多時(shí)候我們都是在為別人的成功而喝彩，往往忽略了在身旁為別人喝彩的自己。相信同學(xué)們會(huì )認為自己喝彩是一種驕傲自滿(mǎn)的表現，其實(shí)你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵自己的形式。為自己喝彩，自身的力量也就慢慢凝聚。你成功了，固然要接受別人的喝彩，但自己更要為自己喝彩，你的努力有了成果，那么你怎能不為自己喝彩呢？即使你失敗了，也不要氣餒，永遠相信自己是佼佼者，這將更需要為自己喝彩。當我駕駛著(zhù)生活的小船在受到暴風(fēng)雨的吹刮，風(fēng)沙的侵蝕時(shí)，我會(huì )在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后會(huì )更加堅毅地駛向彼岸，向下一個(gè)港口駛去，而那充滿(mǎn)的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著(zhù)自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風(fēng)也會(huì )逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海；為自己喝彩，沮喪將變成希望。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都值得為自己喝彩。喝彩，是不會(huì )高攀的，它對每一個(gè)人都有著(zhù)一顆崇敬之心。為自己喝彩吧！為自己喝彩，在心中種一份希望的種子，讓勇氣的翅膀在心空里自由翱翔。讓喝彩灑滿(mǎn)世界的每個(gè)角落，將信心與希望裝滿(mǎn)每一個(gè)人心中。自己是自我生命最著(zhù)意的欣賞者！

我自己喝彩的作文8

　　“外公，再來(lái)一次吧!”我哭喪著(zhù)臉央求著(zhù)，看著(zhù)他手中玩轉自如的魔方，我心里很不爽，再看他臉上得意的笑容，我越發(fā)暗暗為自己打氣：我一定行的!

　　作為某日忽得其法寶的外公，每天好為人師地教我，看著(zhù)他手中的魔方，我卻毫無(wú)頭緒，越看心越亂。最后直接搶過(guò)魔方，不高興地說(shuō)：“外公，你也不讓我玩玩呢!”可每次說(shuō)出這句話(huà)，迎接的一定是，諸如“你不會(huì )啊!”“不讓你走彎路，教你啊!”之類(lèi)的話(huà)，我只好快速打消了這個(gè)尚未成熟剛剛萌發(fā)的想法。

　　一日，我自覺(jué)無(wú)聊，便坐在沙發(fā)上，拿起魔方在手中轉啊轉，可仍然像一幅畫(huà)上的紛亂色彩一樣，毫無(wú)美感。剛想放下，又抓得更緊了，亂成一團的大腦中忽然冒出了一個(gè)泡：網(wǎng)上的“十字說(shuō)”，即不管復原一面抑或六面，都需要先完成一面十字復原，這個(gè)泡越冒越大，很快主導整個(gè)大腦，使大腦做出一個(gè)決定：試!

　　經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的摸索后，十字終于出現在我眼前，看著(zhù)這個(gè)半成品，我好不歡喜，更加令我高興的是，十字成功后，一個(gè)面中只剩下四個(gè)角塊了!這時(shí)，另外一個(gè)泡也冒了出來(lái)，何不自己開(kāi)辟一條路呢?很快，我那沒(méi)有主見(jiàn)的大腦墻頭草似地倒向了這個(gè)泡泡。

　　自己探索，這可沒(méi)有先前按圖索驥來(lái)得容易了，漸漸地，我被處于復原面的倒立面上的'方塊困住了。由于，無(wú)法通過(guò)相對簡(jiǎn)單的步驟復原，所以在這兒卡住了。試了多種可能性，還是行不通，當我腦子快要倒向“放棄”的這個(gè)泡泡時(shí)，我無(wú)意扭了一下，發(fā)現那個(gè)方塊上來(lái)了，這個(gè)發(fā)現無(wú)疑如同哥倫布發(fā)現新大陸一樣，同時(shí)也很快“收復”了剩下的兩個(gè)角塊，復原一面的大工程在萬(wàn)千泡泡推波助瀾下總算告捷了。

　　一次的成功激起了大腦皮層深處更多的泡泡，它們爭相涌出，皆為了我更好更快還原一面而努力著(zhù)，泡泡們成了大功臣。終于，我能在十幾秒內輕松還原一面了，不勝歡喜，當然成功之后還得教教外公呢，看他速度在30秒左右停滯不前的著(zhù)急樣，我暗自竊喜，我知道有一個(gè)泡泡叫“偷著(zhù)樂(lè )”。

　　當然，六面這座高山仍不曾攻破，但對于老媽承諾六面轉好獎勵1000元的強烈誘惑，我可是每天都在盤(pán)算著(zhù)如果那樣可買(mǎi)20xx袋“脆花”(方便面可以干嚼)喲!總之，我想為自己喝彩：六面的六分之一是一面，一面成功，那么六面還遠嗎?泡泡有了，脆花還可能沒(méi)有嗎?

我自己喝彩的作文9

　　落花將生命奉獻給泥土，我為落花喝彩；雄鷹展開(kāi)雙翼飛向藍天，我為雄鷹喝彩；梅花高潔傲岸屹立在寒風(fēng)中我為梅花喝彩……我戰勝了膽怯，也為自己的勇敢喝彩。

　　有段時(shí)間，班里突然流行起了滑滑板。同學(xué)們放學(xué)后聊的最多的就是有關(guān)滑板的綜藝節目、技巧的練習等等。我這個(gè)平衡能力弱，又總是知難而退的人，自然就被邊緣化了。

　　周末到了，幾個(gè)好朋友生拉硬拽地讓我去看看她們滑滑板，我被逼來(lái)到了廣場(chǎng)，無(wú)奈之下當起了看客。只見(jiàn)朋友們各個(gè)身懷絕技，穿梭在人群中，就像一條條自由自在游來(lái)游去的魚(yú)兒，幾次看到危險處，我都忍不住“��！”的喊叫了起來(lái)，結果次次都是有驚無(wú)險，內心真正佩服起這幫女漢子了。

　　“哎呀，你就試一下嘛，這個(gè)真的很簡(jiǎn)單很好學(xué)的，沒(méi)有你想象的那么難……”終于，在好朋友一次又一次地勸說(shuō)下，我緊緊的抓住她們的胳膊，小心翼翼地踏上了滑板，滑了不遠一段路，我緊張的手心里都是汗，腿哆哆嗦嗦的不聽(tīng)使喚，身體七扭八歪跌來(lái)倒去的`，我直嚷嚷著(zhù)要下來(lái)。好朋友們耐心的教我掌握平衡的方法，不停地在鼓勵我，給我打氣。

　　后來(lái)，她們讓我在前面滑，她們從后面抓著(zhù)我的衣服，稍有危險，她們就會(huì )及時(shí)為我排除。我慢慢的有了安全感，感覺(jué)沒(méi)那么緊張了。漸漸的手心里沒(méi)有了汗，腿不哆嗦了，滑行速度也稍快了些，特別特別開(kāi)心。我專(zhuān)心致志地盯著(zhù)前方的路，因為我知道，只要為自己掌好舵把好方向就行了，后面有三個(gè)鐵姐們在為我保駕護航呢，不用擔心，不用回頭。我覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有這樣認真的對待過(guò)一件事，應該是被朋友們的真誠感動(dòng)了吧。我非常認真的踐行著(zhù)朋友為我教授的每一個(gè)技巧，竭力熟記要領(lǐng)。

　　不知過(guò)了多久，突然感覺(jué)背后少了些什么，腳步呢？我猛一回頭，一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，三個(gè)姐們以百米沖刺的速度前來(lái)救我。她們大笑著(zhù)說(shuō)，其實(shí)你早都會(huì )滑了，我們三個(gè)人松開(kāi)你都好一陣子了，你這么快就學(xué)會(huì )了，真是太厲害了！

　　我驚愕的下巴都要掉了，我也能學(xué)會(huì )滑板？真是太不可思議了！姐妹們圍著(zhù)我歡呼雀躍，我被她們的真誠和熱情感動(dòng)的淚眼婆娑，也被自己感動(dòng)著(zhù)。我成功了，我在心里默默地為戰勝了膽怯，變得勇敢的自己喝彩。

　　原來(lái)困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣去面對困難的自己。我不禁再次為戰勝了困難的自己喝彩。愿我們每個(gè)人都能勇敢地戰勝自我，為這樣的自己喝彩！

我自己喝彩的作文10

　　放學(xué)了，張老師喊到：“岳青，放學(xué)留下來(lái)�！蔽矣悬c(diǎn)不知所云，站在教室的門(mén)口靜靜地等著(zhù)張老師。

　　過(guò)了一會(huì )兒，張老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“岳青啊，我們學(xué)校建立了校廣播站，正在物色廣播員。平常我聽(tīng)到你的朗讀挺好的，這次去試一試吧？”“當廣播員？不，不，張老師，我怕自己做不好�！蔽冶灸艿鼐芙^，心里卻有一陣陣驚喜：當廣播員，多么神圣的事！但我能做好嗎？我心里不禁打鼓�！霸狼喟�，要相信自己，你能做好的，我相信你！”張老師似乎看出了什么，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。她的`眼神不容我拒絕，我只好鼓起勇氣，對她說(shuō)同時(shí)也是對自己說(shuō)：“好吧，我試一試！”“呵呵，這才是岳青嘛�；厝グ堰@份稿子好好練一練，明天早點(diǎn)過(guò)來(lái)，給我讀一讀�！崩蠋煹难壑谐錆M(mǎn)了期待，“恩！”我邊點(diǎn)頭，邊轉身飛快地跑回去了，心里是沉甸甸的。

　　為了明天能把自己最好的讀書(shū)水平展現出來(lái)。我一吃完晚飯，就拿起張老師給我的稿子，開(kāi)始練讀起來(lái)。坐在客廳看電視的爸爸媽媽看看我，也趕緊把電視聲音關(guān)小。我放開(kāi)嗓子：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。讓我為你采擷一縷陽(yáng)光……“校園之聲廣播站”和大家見(jiàn)面了。我是主持人……中間有一個(gè)字，我不認識，卡住了我的思路。我忙問(wèn)爸爸：“這個(gè)‘擷’字怎么讀？”爸爸直搖頭，笑了笑說(shuō)：“孩子，遇到問(wèn)題該怎么解決��？”“哦，對，查字典，老師說(shuō)了，字典是最好的老師�！蔽亿s快拿出字典，快速地翻動(dòng)著(zhù)。哦，查出來(lái)了，原來(lái)它讀“xīé”，摘下、取下的意思。理解了意思，我讀得就流暢多了。我一遍又一遍地練讀著(zhù)，仿佛看見(jiàn)自己已經(jīng)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，站在廣播室，手里還拿著(zhù)一個(gè)小話(huà)筒，很自信的樣子。這時(shí)爸爸喊我出去給他讀一遍。我走了出去，看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，電視也關(guān)著(zhù)，似乎他們就在等著(zhù)這一刻的到來(lái)。我信心滿(mǎn)懷地讀了一遍。爸爸媽媽聽(tīng)了以后，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，我已成功了一小半。

　　第二天一大早，我就去學(xué)校找張老師，她早已在廣播室門(mén)口等著(zhù)我了�？吹轿胰缂s走來(lái)，她打趣地說(shuō)了一句：“昨晚沒(méi)少練吧！”“恩，我給你讀一遍吧�！蔽仪辶饲迳ぷ�，字正腔圓地讀著(zhù)�！霸狼�，你的發(fā)音很準，而且字字都充滿(mǎn)著(zhù)感情，相信你今天一定會(huì )成為一名廣播員的！”7：30整，校園之聲廣播開(kāi)播音樂(lè )放起，我拿起話(huà)筒：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。讓我為你采擷一縷陽(yáng)光……

　　“岳青，廣播里的聲音很清晰，效果很好。歡迎你正式成為校園之聲廣播站的成員�！甭�(tīng)了張老師對我說(shuō)的話(huà)，我的心里早已是翻江倒海了，“我是小小廣播員了！”我在心里吶喊。

　　離開(kāi)廣播室，我興奮地走在回教室的路上。天，仿佛格外的藍；陽(yáng)光，仿佛更加燦爛；我的心情就如這陽(yáng)光，這藍天一樣美！

我自己喝彩的作文11

　　我是一個(gè)初二的學(xué)生，沒(méi)有顯赫的家世，父母都是地地道道的農民。在這個(gè)大城市上學(xué)和周?chē)�的同學(xué)優(yōu)越的家世對比相比我是那么低微、卑賤�？晌覜](méi)有絲毫的自卑，我一直為是農民的孩子而喝彩為自己喝彩！

　　從孩提時(shí)我就知道，我的父母固然很愛(ài)我，可因為他們從事的職業(yè)沒(méi)有閑暇時(shí)間來(lái)照顧我。母親在一家早點(diǎn)店里打工，每天天沒(méi)亮就動(dòng)身前往，父親也是早早的就到工地去了。我每天都是自己起床、做飯，當別的孩子還在睡意朦朧的`躺在暖暖被窩里，我已是踏著(zhù)晨曦趕往學(xué)校的操場(chǎng)鍛煉、晨讀。當上課鈴響起時(shí)，我已晨讀了一個(gè)小時(shí)。因為自己的勤奮努力，我一直都是班級的佼佼者，我沒(méi)有華麗的衣服、沒(méi)有靚麗的容顏可我備受各科老師的喜愛(ài)關(guān)注，我大聲的為自己喝彩！

　　我深深知道未來(lái)的社會(huì )需要全面型人才。而今我已是個(gè)初二的學(xué)生。由于從小養成的良好習慣，生活上的自律上課我沒(méi)有遲到過(guò)一次。生活中的瑣事沖沒(méi)有讓父母煩心過(guò)。我還經(jīng)常給父母洗衣服、做飯，照顧弟弟妹妹�？捎捎谏�活的優(yōu)越，加上現在獨生子女的嬌生慣養使許多孩子生活不能自理。為此學(xué)校決定舉行了一次長(cháng)途跋涉，并加野炊活動(dòng)。許多家長(cháng)早早為孩子買(mǎi)這買(mǎi)那，我深深懂得父母的艱辛、不易，并沒(méi)有提出任何要求。在他們都外出后我寫(xiě)了留言以防他們擔心，并自備些許食物。就在那天經(jīng)過(guò)十幾里的步行，許多同學(xué)叫苦連天而我主動(dòng)擔負起做午餐的任務(wù)�？吹酵瑢W(xué)們吃得那么香甜心中有一種說(shuō)不出的甜蜜。在學(xué)習上我也從沒(méi)放棄對自己的嚴格要求在全校舉行的詩(shī)歌朗誦比賽中我以一首【母親我要成為你的驕傲】而榮獲榜首，在全校長(cháng)跑比賽中我勇奪第一的佳績(jì)。就在這個(gè)學(xué)期我被提名為校詩(shī)社社長(cháng)、小校長(cháng)、班級團支部書(shū)記，我沒(méi)有顯赫的家世，可我享受到了別人沒(méi)有的優(yōu)厚待遇，我深深地為自己大聲喝彩！

　　未來(lái)的社會(huì )是我們這一代的。而今的社會(huì )風(fēng)云變幻，國家周邊局勢也是不斷的變化，這就要求我們這一代有優(yōu)厚的多方位的才能，只有接受暴風(fēng)雨的洗禮，才能接受未來(lái)社會(huì )的挑戰。讓我們全方位的提升自己，不斷的拓展進(jìn)取為把自己打造成現代化的人才而奮斗。我們是驕傲的二十一世紀的接班人。一定讓祖國在我們的手上更加富強，讓他屹立在世界的東方成為名副其實(shí)的巨龍。我們大聲為自己喝彩！

我自己喝彩的作文12

　　我為雄鷹喝彩，因為它能在高空中展翅翱翔;我為黃牛喝彩，因為它任勞任怨;我為運動(dòng)健兒喝彩，因為他們勇敢拼搏；我為自己喝彩，因為我經(jīng)過(guò)了不懈的努力，戰勝了孤獨，不再沉默！

　　“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡�！边@不僅是魯迅的至理名言，更是老師時(shí)常激勵我們的一句話(huà)，鼓勵我們在課堂上積極踴躍地舉手發(fā)言，鼓勵我們，讓我們不再沉默。

　　記得剛剛步入小學(xué)，我還無(wú)法融入到班級，無(wú)法參與到課堂中。下課了，所有人都在嬉戲打鬧、談笑風(fēng)生，我卻只能呆呆地坐在位置上。每次想過(guò)去和她們一起聊天，剛站起來(lái)，就仿佛有一股神秘的力量牽制住了我，讓我不得不坐在位子上。孤獨的光圈瞬間纏繞在我周?chē)�，使我無(wú)法掙扎。課堂上，許多人都踴躍地舉起手來(lái)，對不懂的問(wèn)題提出質(zhì)疑。而我，只是靜靜地坐在一旁。當我鼓起勇氣舉手發(fā)言時(shí)，原本想好說(shuō)的話(huà)不知怎的從肚子到喉嚨就梗住了，站起來(lái)啞口無(wú)言。雖然老師沒(méi)有做出批評，但是我覺(jué)得自己殠大了。從那以后每一堂課我都沒(méi)有發(fā)言，時(shí)不時(shí)開(kāi)小差，成績(jì)也是忽上忽下，極不穩定。

　　我就這樣一直渾渾噩噩地走到了4年級。班上新來(lái)了一位班主任，姓余。第一眼見(jiàn)到余老師就覺(jué)得她特別的和藹，就像冬天里的一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的生命，安撫著(zhù)我的心靈。班上的同學(xué)都很不習慣，上課的.積極性大不如前，余老師就經(jīng)常和我們說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，聽(tīng)到這句話(huà)，我心里也反復念叨著(zhù)。

　　班上的發(fā)言量因為余老師的這番話(huà)而逐漸增多。雖然我依然沒(méi)有舉起那似乎有千斤重的手，但是上課我不再發(fā)呆，認認真真地做好每一份筆記，成績(jì)也有了明顯的提高。

　　又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我漸漸和班上的同學(xué)走進(jìn)了，孤獨的光環(huán)也漸漸從我身邊褪去，但似乎還殘留著(zhù)一些。我平均每周也會(huì )發(fā)言一兩次了，這對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的突破！每當我失敗的時(shí)候，老師對我的鞭策，就好像止痛劑般，不容許我沉溺在痛苦中。我很想感謝老師的那份仗義，但為何每次說(shuō)話(huà)總哽住在喉間說(shuō)不出來(lái)，在老師的課上，我找到我沒(méi)有的勇氣，很不入格，不規則，但這就是余老師課獨特的吸引力，觸到時(shí)會(huì )覺(jué)得很安全。

　　升上了高年級，父母的管教也嚴厲了不少，我每天都覺(jué)得壓力山大。原本最討厭去的學(xué)校，那時(shí)候卻分外覺(jué)得那很溫馨，很溫馨···

　　六年級了，我不再像以前那樣沉默，每天舉手發(fā)言已經(jīng)養成了一個(gè)習慣，和同學(xué)打成一片也成了我的一大樂(lè )趣。

　　孤獨的光環(huán)不再留下痕跡，現在我的身邊環(huán)繞著(zhù)的是自信，是一種無(wú)上的殊榮！

【我自己喝彩的作文】相關(guān)文章：

為我自己而喝彩作文09-30

為我自己喝彩作文02-21

我為自己喝彩的作文04-08

我為自己喝彩作文03-05

我為自己喝彩作文06-22

我為我自己喝彩作文05-09

我為自己喝彩！07-13

我為自己喝彩02-17

我為自己喝彩03-15

我為我自己喝彩作文范文09-30