[精]自己的作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的自己的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自己的作文 篇1

　　午后，陽(yáng)光溫柔的照射在校園的每個(gè)角落里；一棵棵小樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾天被春雨滋潤后，盡情舒展著(zhù)自己的身軀；花壇里的鮮花綻放著(zhù)燦爛的笑容，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。

　　教室里的我們滿(mǎn)懷著(zhù)睡意卻堅持著(zhù)一場(chǎng)持久戰，但我們一個(gè)個(gè)最終在周公的多次邀請下，還是應邀了。在做著(zhù)美夢(mèng)的同時(shí)，我的心底卻總會(huì )有一種揮之不去壓抑感。似乎這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的五月，滿(mǎn)載希望的季節不屬于我們。我抬起頭，黑板上的.“中考倒計時(shí)某某天”闖入了我的視線(xiàn)，不斷敲響我的“警鐘”，而我卻不知如何是好……

　　下課鈴聲響了，此時(shí)校園里已陸陸續續來(lái)了很多家長(cháng)。我睜大雙眼在人群中極力的搜索著(zhù)，卻始終沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)熟悉的背影。雖然已不再是第一次了，但心中總有一種酸酸的感覺(jué)。于是我只能默默的安慰著(zhù)自己：“不就是一次家長(cháng)會(huì )，來(lái)不來(lái)沒(méi)什么大不了……”

　　不久，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。同學(xué)們與他們的父母坐在一起，臉上掛滿(mǎn)了幸福的笑意，一旁的我 ，見(jiàn)了不由的產(chǎn)生了羨慕之情。家長(cháng)會(huì )進(jìn)行著(zhù)。我對自己的目標，感到很茫然，不知該報哪所中學(xué)。一旁的同學(xué)悄悄的問(wèn)我要報哪所中學(xué)，我只能以無(wú)語(yǔ)來(lái)答。她見(jiàn)了回答說(shuō)：“其實(shí)大家的處境也都差不多�！�

　　很快的，中考報名志愿表發(fā)下來(lái)啦。我拿起筆，卻不知該何從下筆，懷顧四周家長(cháng)們與他們的女兒交談著(zhù)。見(jiàn)此景，我的心理又產(chǎn)生了羨慕之情。經(jīng)過(guò)多次的思考，最終我還是來(lái)到電話(huà)亭前撥下了號碼。幾分鐘后，電話(huà)里終于傳來(lái)了父親的聲音：“芳，家長(cháng)會(huì )結束了嗎?”我回答：“結束了，爸,我不知該報哪所那所學(xué)校？”父親說(shuō)：“我和你媽都沒(méi)念過(guò)什么書(shū)，這方面都不太懂。芳，這是你自己的未來(lái)，我們不想決定你的未來(lái)，這次你就自己來(lái)選吧，無(wú)論你選那所，我們都會(huì )支持你的……”

　　聽(tīng)了父親的話(huà)，我第一次感到人生道路好難選，也只能有自己選。于是在多番考慮之后，我終于決定了一所學(xué)校。忽然間，我感覺(jué)自己不在那么茫然，我的人生道路有了方向，目的地，并且在這條道路上總會(huì )有人默默的支持我，關(guān)愛(ài)我。

　　因此，在這僅剩的二十多天里，我更應該搏一搏……

自己的作文 篇2

　　假如一個(gè)人一輩子也找不到他活著(zhù)的意義，那不是很悲哀嗎？

　　人這一輩子并不要成大名，立大功，但一定要明白自己的夢(mèng)想，將它概括起來(lái)，成為可能，然后去追求它，將它實(shí)現，這應該是一種很大的幸福和快樂(lè )。

　　有人放棄了自己的路，從前進(jìn)的行列中敗退下來(lái)，是因為他失去了自己的意志。

　　讓我們見(jiàn)怪不怪的是，有些人好象并不是活在自己的意志指揮下，而是在別人給他劃定的范圍之內兜圈子，所賴(lài)以決定動(dòng)向的，是“別人認為怎樣怎樣，”“我如不這樣做；別人會(huì )怎么說(shuō)，”或“我這樣做，別人會(huì )怎樣批評�！鳖檻]重重，有時(shí)別人批評又是那么不一致，張三認為向東，李四認為應該向西，再來(lái)一個(gè)應該向南的，一個(gè)認為應該向北的，無(wú)論選哪一個(gè)，另外三個(gè)總會(huì )指責你。

　　于是，時(shí)�？紤]“別人怎么說(shuō)”的人，他就只要一年到頭，在不知怎樣才好的為難緊張中團團轉，總走不出一條路來(lái)。

　　上面這種人，即使僥幸由于他天生的善于應付，而能做到“不受批評”的地步，他最大的成就也不過(guò)是個(gè)鄉原之類(lèi)的人物。對于他本人來(lái)說(shuō)，由于終生被驅策，在“別人”的意見(jiàn)之中，定會(huì )感到頭昏眼花，疲于奔命，將他全部精力置于應付環(huán)境、討好別人上，以致沒(méi)有余力追求自己的理想，走一條屬于自己的'路。

　　在現在社會(huì )中，也有一些獨行者高喊“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”但也不能獨斷獨行，不顧是非黑白，我們在聽(tīng)取別人的意見(jiàn)之后，一定要經(jīng)過(guò)自己的認定與理解，我們應該有自己的定見(jiàn)，用足夠的理智去認清事實(shí)，在決定方向之后，就不再受別人意見(jiàn)的左右。

　　古人說(shuō)：“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，”就是我們沒(méi)有辦法使所有人都認同我們去聽(tīng)從每一個(gè)人的意見(jiàn)。因此，我們盡可能不去顧慮到“別人怎么說(shuō)”或“怎么想”，而只要顧慮到自己的理智怎么說(shuō)，良心怎么想，對自己負責就行。

　　曾有一個(gè)平凡人說(shuō)過(guò)這么一句豪言壯語(yǔ)，天不生路，我開(kāi)路，披荊斬棘我都不怕。有了這種勇氣我們何不走自己的路，走好自己的路呢？

自己的作文 篇3

　　許多年來(lái)，跟我過(guò)不去的人不少。三歲時(shí)，總覺(jué)得比我大的哥哥跟我過(guò)不去；九歲時(shí)，覺(jué)得愛(ài)管事的父母跟我過(guò)不去；十二歲時(shí)，我那嘮嘮叨叨的老師也成了跟我過(guò)不去的人。

　　三歲時(shí)，比我大的哥哥總是和我搶玩具。他比我大得多，我當然不夠他搶了。那些好玩的玩具都被哥哥搶了去玩。每當爸爸買(mǎi)回新玩具時(shí)，哥哥總是第一時(shí)間享用，而我，只能干瞪眼，只能與那些舊玩具為伴了。心想，等我長(cháng)大了，我就不怕你了，可現在我能有什么辦法呢？真不明白，身為哥哥的他，為何總跟我過(guò)不去呢？

　　9歲那年，我剛剛升上四年級。那時(shí)，父母總是把我管得一點(diǎn)自由都沒(méi)有，還常常強逼我做一些我不喜歡做的事。例如，學(xué)校搞第二課堂活動(dòng)，同學(xué)們都可以自由選擇參加一些自己最喜歡的'項目。當時(shí)，我非常喜歡寫(xiě)毛筆字，也就打算參加毛筆字興趣班�？僧斘野堰@個(gè)想法告訴父母時(shí)，他們的臉頓時(shí)沉了下來(lái)，說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字不好，還是參加英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班吧。參加這種班劃算，年紀小，學(xué)口語(yǔ)快，也好為你今后的升學(xué)打基礎”。我不敢違抗他們的旨意，誰(shuí)叫他們是我的父母呢？我只能聽(tīng)從了。哎，父母啊父母，為什么這點(diǎn)自由都不給我呢？為什么老是跟我過(guò)不去呢？

　　12歲時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)走向成熟了，對很多事情都能自己拿主意了�？墒�，在學(xué)校，我每天都得對著(zhù)那位嘮嘮叨叨的班主任老師。她好象一天到晚都扳著(zhù)那張冷冰冰的面孔，什么事都要重復地說(shuō)上幾次，生怕我們聽(tīng)不明白似的。最讓我煩的是，她好像還特別不放心我，特別關(guān)照我呢？幾乎每天下課后，總要留我下來(lái)詢(xún)問(wèn)幾句。譬如功課怎么樣了？午餐在學(xué)校吃得慣嗎？哎，叫我怎么會(huì )不討厭她呢？

　　那天，在善解人意的語(yǔ)文老師面前，我無(wú)意間透露了我多年來(lái)的想法。她聽(tīng)后，微笑著(zhù)說(shuō)：“不錯啊，你，蠻有個(gè)性的嘛�？墒�，經(jīng)歷了這么多事后，你有沒(méi)有想過(guò)，他們?yōu)楹胃�你過(guò)不去呢？”老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速明顯慢了下來(lái)，好像陷入了沉思。隔了許久，她才說(shuō)：“跟自己過(guò)不去的人往往不是別人，而是自己。你好好想想吧”。

　　如今，我終于想通了，也明白了那天老師話(huà)中的意思。在這里，我要大聲地說(shuō)：“謝謝你們，跟我過(guò)不去的人！”

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