自己的作文（集合3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的自己的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
一輛黑色的法拉利在筆直的公路上飛馳著(zhù)。城市的喧鬧被遠遠地扔在后面。我坐在車(chē)上，向家鄉進(jìn)發(fā)，車(chē)上還載著(zhù)我的妻兒和我離家二十年的各種成就：有刻著(zhù)“中國第一人”獎杯，有寫(xiě)著(zhù)“拾金不昧做好人”的錦旗。懷著(zhù)期待的心情，到達了家鄉。
一下車(chē)潺潺的流水聲就在耳邊響起，我急忙跑過(guò)去，咦？這還是當年的小河嗎？當年渾濁的河水現在變的清澈見(jiàn)底，河漕的泥沙早已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是鋪上不銹鐵板的湖畔，不遠處的上游，還聳立著(zhù)一個(gè)水壩。
繼續往村里走，上了馬路，哇！當年的`沙石路現在已經(jīng)變成了柏油馬路，路上的行人和小孩很多，這柏油馬路好像是專(zhuān)給行人娛樂(lè )似的，偶爾才有幾輛車(chē)通過(guò)。
這時(shí)，妹妹出來(lái)接我了，我對她說(shuō)：“不用出來(lái)接，我知道路�！笨伤⒖谭瘩g我：“村子變化可大了，你恐怕找不到�！边呎f(shuō)邊把我帶到家門(mén)口，��！這是我們家？只見(jiàn)院子里鋪的都是環(huán)保瓷磚，而院子里聳立著(zhù)倆套大別墅，完全沒(méi)有當年土房子陰暗、潮濕的感覺(jué)，妹妹對我說(shuō)：“現在所有村民都住上了別墅，所以得我接你吧！”
到家里的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，吃過(guò)晚飯，我準備出去轉轉，看看村子的孩子們上學(xué)的學(xué)校，剛一到校門(mén)口，哇！400米的操場(chǎng)，中間立著(zhù)一根國旗桿，上了樓梯，每推開(kāi)一間教室的門(mén)，都會(huì )有任課老師在備課，當我推開(kāi)五5班門(mén)的那一瞬間，仿佛看到閆老師正在講臺講課的情景……
故鄉，是一個(gè)人出生的地方，所謂“露從今夜白，月是故鄉明”故鄉，我會(huì )記住你的。
自己的作文 篇2
每一顆暗淡的星星，都會(huì )在某個(gè)你看不到的角落散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
“你的數學(xué)好差勁哦!”同學(xué)帶著(zhù)那充滿(mǎn)了嘲諷之意的雙眼，笑著(zhù)對我說(shuō)。我輕抬起頭回應道：“可我的朗誦比你厲害呀�！�
成績(jì)在中游浮動(dòng)的我，深知在學(xué)習這一方面不發(fā)光，但可慶幸的是我很喜愛(ài)朗讀古詩(shī)詞，劇本，寫(xiě)景散文等等，都是我所喜愛(ài)的誦讀類(lèi)型。每每看到同學(xué)手中有這樣的素材時(shí)，總會(huì )忍不住搶過(guò)來(lái)讀上那么一兩句，才覺(jué)得滿(mǎn)足了那愛(ài)動(dòng)的嘴皮子。
是金子，總會(huì )發(fā)光的。
班主任無(wú)意中發(fā)現了我這一閃光點(diǎn)，每當有朗誦比賽時(shí)，總會(huì )讓我來(lái)試一試。那一次“中秋詩(shī)詞朗誦會(huì )”中，我和同伴們出色的表演獲得了同學(xué)們的掌聲和老師的高度評價(jià)。
這，是屬于我自己的光芒。
如果說(shuō)鋼琴是貝多芬的舞臺，那么英語(yǔ)課就是我的舞臺了。
“請你站起來(lái)翻譯一下這段話(huà)�！毙�?lián)Q的老師帶著(zhù)試探性的語(yǔ)氣將我點(diǎn)起來(lái)，我憑著(zhù)平時(shí)單詞的積累以及朗誦好的優(yōu)勢，流暢地將這一整段翻譯了下來(lái)。在同學(xué)們的`掌聲中，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好的，請坐�！�
自從那次受到表?yè)P后，我就更加對英語(yǔ)有熱情，變得喜歡聽(tīng)英文歌和看英文電影。聽(tīng)得多了，以后我的發(fā)音越來(lái)越接近于外國人了�！澳愕挠⒄Z(yǔ)發(fā)音真像是在美國長(cháng)大的一樣�！边@些是同學(xué)給予我的夸獎。媽媽不懂英語(yǔ)，但是她最喜歡聽(tīng)我朗誦英語(yǔ)課文，她說(shuō)非常好聽(tīng)。
放假期間媽媽總愛(ài)打發(fā)我去買(mǎi)菜，時(shí)間一久我也就掌握了技巧。直到很久以后，媽媽忽然夸獎我說(shuō)：“洋洋是個(gè)細心的姑娘，做得很好�！蔽覂染蔚孛�(zhù)頭說(shuō)道：“可是我的成績(jì)卻不是最優(yōu)秀的�！眿寢屝α�，溫柔地告訴我說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)固然很重要，可是人還需要別的許多能力，媽媽相信你都會(huì )做的很好�！�
媽媽說(shuō)的對，或許星星不如太陽(yáng)大而耀眼，不如流星美麗，不如云彩潔白輕柔，可她的美麗星星點(diǎn)點(diǎn)無(wú)處不在，才使天空變得更加繽紛絢麗，多彩多姿。
自己的作文 篇3
臨近期末考試，有的家長(cháng)給我打電話(huà)，或說(shuō)孩子作業(yè)的錯誤不斷，或說(shuō)小測驗沒(méi)有取得滿(mǎn)分，請我聯(lián)手“嚴懲”自己的孩子，力爭期末考試獨占鰲頭。言辭之懇切，語(yǔ)氣之信任，讓我不由心生感動(dòng)。感動(dòng)于他們對我的認可，感動(dòng)于他們對工作的支持�？墒�，僅僅依靠囑托就能完成對孩子的教育嗎？肯定不是。我問(wèn)他們：“孩子現在的學(xué)習狀態(tài)比過(guò)去有進(jìn)步嗎？孩子得到您的鼓勵了嗎？您和孩子溝通了嗎？”沉默許久，我終不忘記與家長(cháng)分享一句：“好成績(jì)不是靠打罵出來(lái)的，最直接有效的辦法，就是鼓勵孩子——做最好的自己�！�
教師和家長(cháng)，社會(huì )角色不同，身負使命不一，性格特征也有個(gè)性差異。但是不同的任務(wù)分工卻擁有一個(gè)共同的使命——給孩子最好的教育，讓孩子成材。什么是真正的人才？思索著(zhù)，目光投向窗外�；▔�，一棵小小的石榴樹(shù)與我對視�；ㄩ_(kāi)得正旺，一團團小火焰從濃密的枝葉中擠開(kāi)來(lái)，七分張揚，三分憨野，在朝陽(yáng)的映射下透出鮮艷而明麗的光芒。它并不粗壯的身姿分明在驕傲地宣告：“我也是一棵樹(shù)！”
是啊，每個(gè)人都是一棵樹(shù)，每棵樹(shù)都在用自己的方式展現自己獨特的魅力。你能說(shuō)濃郁蒼勁，高大挺拔的才是樹(shù)，而身材矮小，枝葉稀落的就不是樹(shù)嗎？答案是否定的。我們的孩子不是生來(lái)就是做天才的，咱們?yōu)槭裁匆媒y一的尺碼（100分）來(lái)衡量孩子呢？你正確認識了自己的孩子嗎？
我的女兒今年四年級。她本學(xué)期剛轉入韓愈小學(xué)時(shí)，第一單元數學(xué)測驗考了個(gè)全班22名。這對于一直優(yōu)秀的她可謂當頭一棒！看著(zhù)刺目的85分，我真想幸災樂(lè )禍一句：“你知道什么是天外有天，人外有人了吧？”理智告訴我，假如一味地呵斥，也許當時(shí)解了氣，她卻會(huì )因此對我緊閉心靈的大門(mén)。從此，我將不知道她在想什么，她的煩惱。這將是多可怕的事呀。于是，我告訴她：
“寶貝，你剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，考試失誤很正常。因為你不熟悉老師的授課方式，不熟悉班級的`管理制度，不熟悉同學(xué)之間的交流習慣……一切都意味著(zhù)重新開(kāi)始，只要你堅持以善待人，堅持不懈地努力，很快就能適應這個(gè)新家的，媽媽相信你�！�
“爸爸媽媽不重視你的分數和名次，我們只希望你能每天超過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)。今天的你是否比昨天的你又增長(cháng)了本領(lǐng)？這次的考試成績(jì)是否比上次有進(jìn)步？本月的收獲是否比上月有增多？記�。鹤鲎詈玫淖约�，你是爸媽最優(yōu)秀的女兒！”
事實(shí)證明，孩子有了動(dòng)力，后來(lái)的學(xué)習狀態(tài)越來(lái)越好，成績(jì)日益突顯。
困難當頭，迎難而上；成績(jì)面前，戒驕戒躁�！耙苍S你不是最優(yōu)秀的，但你做最努力的，”要善于張揚自己；象那棵小石榴樹(shù)那樣——我不是最高大的，但我要做最鮮艷的。請您用自己的言行讓孩子知道，他是一棵被你異常珍惜的小樹(shù)，他這棵小樹(shù)是爸爸媽媽眼里最優(yōu)秀的。你用豁達的心胸幫助孩子，就給孩子張開(kāi)了一片晴空，孩子就會(huì )扶搖直上。
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