自己的作文范例（3篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的自己的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
看著(zhù)眼前有些泛黃卻依舊精致的蟈蟈籠，記憶不知不覺(jué)飄向了外婆的小院，那里載著(zhù)我與蟈蟈籠最美好的童年記憶，也承載著(zhù)外婆對我的教導。
仍記那時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)的我被送到鄉下的外婆家。我總是哭鬧，每次哭鬧，外婆就總會(huì )一手抱著(zhù)我，一手摘了一些高粱秸稈，點(diǎn)著(zhù)我的小鼻子，哄著(zhù)我說(shuō)要為我制作她最拿手的蟈蟈籠，那時(shí)不知為什么，每次看到外婆給我編蟈蟈籠，我就停止哭鬧了。
上幼兒園時(shí)，一次手工課，我的手工作品被評為不及格，并要求重新制作，我傷心極了。得知真相的她耐心地對我說(shuō)：“只有仔細認真，不怕困難的孩子，才能做出最好的手工作品。我陪你一起做好不好？”聽(tīng)了外婆的話(huà)，我擦擦眼淚，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。外婆牽著(zhù)我的手，把我帶到了高粱地頭。外婆教我如何挑選高粱秸稈，教我如何才能做出最精致的`蟈蟈籠。在外婆的精心指導下我做出了老師最滿(mǎn)意的手工作品，也編織出了童年記憶深處的蟈蟈籠。
上小學(xué)時(shí)，我編蟈蟈籠的手藝越發(fā)精煉，為了在同學(xué)們面前炫耀我的蟈蟈籠，在課堂上我迫不及待的編起來(lái)，盡管我很小心，還是被火眼金睛的老師發(fā)現了，外婆知道了這件事，并沒(méi)責備我，只是又帶我去了高粱地頭，成熟的高粱秸稈十分挺拔，飽滿(mǎn)的顆粒漲紅了臉，低垂著(zhù)頭。外婆指著(zhù)垂著(zhù)頭的高粱，輕聲地對我說(shuō)：“成熟的高粱總是低著(zhù)頭的，而謙遜的人會(huì )像高粱一樣的�！睆耐馄拍钦佌伣虒е�，我學(xué)會(huì )了做人要謙遜，像那高粱一樣謙遜……
年復一年，蟈蟈籠已不再是炫耀之物，但每當遇到困難時(shí)或不謙遜時(shí)，我都會(huì )想起外婆教我編織的蟈蟈籠，想起那段值得我回憶的教導。
外婆的愛(ài)伴著(zhù)逐漸泛黃的蟈蟈籠滲進(jìn)了我的記憶深處，讓我成為了最好的自己。
自己的作文 篇2
在似水流年的人生中，把握好自己所擁有的一切是一種美好，一種幸福，而這醉人的幸福繁華了自己的一片天空。
——題記
流年似水，帶走了多少留不住的往事；日月如梭，編織了多少快樂(lè )的瞬間；而那永恒的美好與幸福只是把握住自己所擁有的一切。窮人雖窮，但生活快樂(lè )，因為他知道什麼叫做知足；富人雖富，但卻難以放松，因為他遏制不了自己的貪婪。
處在不同環(huán)境里的兩只老虎總是羨慕著(zhù)彼此所擁有的東西，田野里的老虎想三餐無(wú)憂(yōu)，籠子里的老虎向往自由。一段時(shí)間后，它們都如愿以?xún)斄�，籠子里的老虎得到了自由，田野里的老虎三餐無(wú)憂(yōu)。但過(guò)了不久，它們都死了。一只是饑餓而死，一只是憂(yōu)郁而死。它們都脫離了自己原本的生活環(huán)境，舍棄了屬于自己的天空，注定都得不到自己想要的快樂(lè )。相反，如果當初它們知道了自己最初的生活環(huán)境是那麼美好，那可能就是另一種結局了。唉，為何不能把握住自己所擁有的的.一切，知道為自己一直所追求的事物付出沉重的代價(jià)時(shí)，才會(huì )恍然大悟嗎？
美麗的大自然蘊藏了無(wú)數的奧秘。每條魚(yú)兒在屬于自己的海洋里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的遨游，享受著(zhù)自我世界的繽紛絢麗，它不向往無(wú)垠的天空，所以它能快樂(lè )的生活，把自己的世界裝扮的更加美麗，它知道自己所擁有的一片海域就是世界上最美妙的圣地。
鳥(niǎo)兒在天空自在得飛翔，它不追求蜿蜒的山川和蔚藍的海洋，因為它知道那里不屬于自己。它能在廣闊的天空中感受微風(fēng)的輕撫，享受陽(yáng)光的普照，接受風(fēng)雨的洗禮。雨露與它做伴，空氣趕走了孤寂。它用自己所擁有的一切把屬于自己的那片天空點(diǎn)綴得更加充滿(mǎn)活力。
可是在現實(shí)生活中，又有多少人能象魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒一般，活得自在灑脫，活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？
那些人總是為一些小事患得患失，斤斤計較；為了自己想要的東西不擇手段，損人利己�？墒撬麄兺浟艘痪湓�(huà)：“是自己的永遠是自己的，不是自己的努力得到也會(huì )失去�！彼麄兒螘r(shí)才會(huì )明白這個(gè)道理，放松自己？
每天生活在追求別人的美好之中，你累了嗎？停下你尋尋覓覓的腳步，用心靈去感受身邊的美好。
花開(kāi)花落，雨過(guò)天晴，一切都是注定。用更多的時(shí)光與精力去把握自己所擁有的美好，讓這種美好充斥自己的世界，繁華了屬于自己的一片天空。
自己的作文 篇3
我最敬佩的人是我的同學(xué)。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著(zhù)一件紅紅的外套，一條灰色的運動(dòng)褲，在人群中顯得很耀眼，他就是我們班的“調皮大王”項梓涵。
說(shuō)是“調皮大王”，但他也是有很多優(yōu)點(diǎn)的。例如說(shuō)，他長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的小臉蛋，而且頭腦很聰明，很喜歡看書(shū)，知識也很豐富，知道各種各樣的課外知識，別人答不上來(lái)的他都能答出來(lái)。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，不管什么書(shū)他都愛(ài)看，在他家書(shū)柜中，多多少少也有幾百本書(shū)。什么小說(shuō)啦，文學(xué)類(lèi)的書(shū)啊，都是他的最?lèi)?ài)。他只要一打開(kāi)書(shū)本，就像進(jìn)入了書(shū)中的.故事一樣外界的一切仿佛都與他隔絕，一看就是一上午，就連他奶奶叫他吃飯都聽(tīng)不到。每當他拿到一本新書(shū)，就會(huì )迫不及待地撕開(kāi)包裝紙，津津有味地開(kāi)始讀起來(lái)，更重要的是他從書(shū)中讀到知識能夠活學(xué)活用。
有一次他在一節數學(xué)課上看課外書(shū)，那是一本叫《超級數學(xué)》的書(shū)。就在這時(shí)，數學(xué)老師給我們出了一道難題，我們都不會(huì )，老師看到項梓涵在看課外書(shū)，便問(wèn)了他，項梓涵想都沒(méi)想，一站起來(lái)就答了出來(lái)。我們都震驚了，老師問(wèn)他是不是有人教過(guò)，他說(shuō)：“不是，我在看課外書(shū)時(shí)正好看到，就記住了�！�
項梓涵是我的好朋友，好老師，也是我敬佩的人。
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