[合集]自己的作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的自己的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自己的作文 篇1

　　你知道嗎？我可厲害呢？

　　我今年滿(mǎn)12歲，個(gè)子高高的，瘦瘦的，非常好動(dòng)，好玩。但是我最爭強好勝。

　　那是有一次。我看見(jiàn)步行街有一個(gè)小孩子，個(gè)頭比我小，但是耍弄滑板的技巧可比我高一倍我看見(jiàn)了眼睛變成了紅色。我那起滑板開(kāi)始練習。我那時(shí)候才能剛剛穩當的滑。那兒我見(jiàn)他能夠跳起來(lái)再站穩在滑板上，他還可以把滑板翹起來(lái)又放下繼續滑動(dòng)我好羨慕他呀！

　　我馬上躲到旁邊向他學(xué)，我剛一跳，覺(jué)得就要摔倒了。果然滑板飛了我摔倒在地面我馬上爬起拍拍灰，看了看四方有沒(méi)有人。四方還好沒(méi)人，我又繼續滑了起來(lái)。

　　我又滑得人都走了，我又開(kāi)始學(xué)另外一招，把滑板翹起來(lái)，我剛一翹�；�板從我的頭部飛過(guò)，我的肩膀被摔得陣陣發(fā)痛。我很想再繼續，但頑皮的腿已不在聽(tīng)從我的使喚。這時(shí)來(lái)了一個(gè)大哥哥，看我摔在地上滑板翻著(zhù)明白了一切。嘲笑著(zhù)說(shuō)“：還有不會(huì )玩弄滑板的人，不會(huì )就別玩嗎？”他馬上從身后拿出一個(gè)滑板來(lái)沖了出去，帶著(zhù)滑板跳過(guò)階梯繼續滑，向我望了一眼，好像在向我威。我從他這明白了一些方法。我忍受著(zhù)痛，爬起繼續滑，我爬起繼續滑，我把前腿放在滑板放在滑板最前面，后腿放在滑板的后面的中間，然后把后腿向上一抬，滑板馬上被我翹了起來(lái)。我然后把后腿向下一壓回到了原來(lái)的摸樣。我又繼續滑了起來(lái)開(kāi)始練習跳起了，我把雙腿放在中間跳起一點(diǎn)點(diǎn)下去時(shí)我終于站穩了。因為我太高興了沒(méi)發(fā)現地下一個(gè)洞，輪子陷進(jìn)去了我飛了出去。

　　我雖然摔倒了很多次但我也直了�；�板在我的腳下能翹，我能跳，能被我靈活的`運用。我一想起高興的大叫起來(lái)。

　　看，這就是我，最厲害的我。

自己的作文 篇2

　　如今，臉上的胡須告訴我，我已不再是小孩了。

　　18歲，意味著(zhù)我也要開(kāi)始撐起一片天�？粗�(zhù)一條條波浪般的皺紋從父母額上顯現，我豈能再抱怨他們對自己的失言，從此，請不要再自私地要求他們，開(kāi)始為他們去撐起一片天吧。

　　18歲，收起那條懦弱的神經(jīng)吧，勇敢地去面對前方的阻擋。懦弱，讓我學(xué)會(huì )了猶豫，而很多時(shí)候，機會(huì )都在耗時(shí)的猶豫中悄悄離去，讓你追悔莫及，從此，請勇敢一點(diǎn)可好？

　　18歲，追逐夢(mèng)想的天空。時(shí)間或許會(huì )沖淡一切，甚至改變一切，但請不要忘記自己曾堅持許久的夢(mèng)想————我要成為一個(gè)作家。

　　18歲，在錯位的季節遇上不知是否同樣錯位的人�！稇佟贰兜取贰峨[》。許下一個(gè)心愿。

　　18歲，請給自己換一種歡快的節奏。不知從何時(shí)起，耳旁開(kāi)始流淌著(zhù)憂(yōu)傷的曲調，然后任那曲調在心中渲染一份感傷，腦中流動(dòng)的思緒也開(kāi)始被同化了，開(kāi)始變得沒(méi)有笑容，沒(méi)有快樂(lè )。換種節奏吧，如此便能換種心情。

　　18歲，拋去所謂的孤獨吧。未曾孤單過(guò)，為何卻總是喜歡把孤獨掛在嘴邊呢？其實(shí)，我可以活得開(kāi)心點(diǎn)。

　　18歲，請學(xué)會(huì )獨走。一個(gè)人在人群中獨走，總會(huì )被一種莫名的失落包裹，可我知道，沒(méi)有人能一直陪在我身旁，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )獨走。

　　18歲，請善待身邊每一個(gè)對自己好的'人�！按�我真誠的人我必真誠待之”請記住自己的承諾。

　　18歲，請好好珍惜現在的時(shí)光。曾一直被我痛恨的“今日”，卻在許許多多個(gè)“明天”后，被我視為最美好的記憶。我不愿再次體會(huì )“我所厭倦的今日成為后來(lái)我所想念的昨日”。

　　18歲，請學(xué)會(huì )奔跑。

　　寫(xiě)給18歲的自己，寫(xiě)給18歲時(shí)陪伴在自己身邊的人。

　　成年人，勇敢向前走可好？

自己的作文 篇3

　　我們的愿望像一顆珍珠，埋藏在我的心里；我的愿望像一艘小船，在大海上游動(dòng)；我的愿望像一條小河，在我的心田流動(dòng)。

　　今天，我早早的來(lái)到了三思作文的'課堂上，老師給我們每人發(fā)了一張紙條兒，我心想：難道老師要我們疊五角星，可老師卻說(shuō)這是讓我們每個(gè)人把愿望寫(xiě)在紙條上。頓時(shí)，我的腦海里閃現出一個(gè)愿望，這個(gè)愿望我從未告訴過(guò)任何人，也包括我的爸爸媽媽。于是我把愿望寫(xiě)到了紙條上，寫(xiě)完后疊了起來(lái)。這時(shí)我瞧了瞧，有的人抓耳撓腮，有的人寫(xiě)了又涂，涂了又寫(xiě)，看來(lái)他們的愿望有很多，還有一些人小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，生怕別人偷走了自己的愿望。

　　過(guò)了一段時(shí)間，所有同學(xué)的紙條都被老師收走了，老師把我們的紙條收上來(lái)后，又把我們的紙條打亂了，老師開(kāi)始念那些愿望了，我希望老師念的第一個(gè)愿望不是我的。然而，我聽(tīng)見(jiàn)老師字字清晰地說(shuō)：“我希望成為足球明星！”我們班同學(xué)的目光齊刷刷地向我投來(lái)，我都有點(diǎn)不好意思了，因為我每次都穿著(zhù)球衣來(lái)寫(xiě)作文。

　　老師還念出了其他同學(xué)的愿望，有的想當科學(xué)家，有的想好當舞蹈家，還有的想做老板，無(wú)論他們的愿望是大是小，在同學(xué)們心里，都是一件美好的事情。

　　雖然我們的愿望還沒(méi)有實(shí)現，但是，我想：只要大家努力，那些愿望一定都能實(shí)現的。

自己的作文 篇4

　　因為中考試有長(cháng)跑項目，所以今天有體育800米測試。體育課上聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班都發(fā)出了一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息聲。我的心先是緊緊的繃了一會(huì )兒，后來(lái)又松弛下來(lái)，反正上個(gè)學(xué)期長(cháng)跑測試我壓根兒就沒(méi)一次達標過(guò)，怕什么？心里是這么想，腿卻在顫抖。

　　我就好比龜兔賽跑里的烏龜：別人都想要拿個(gè)名次，跑贏(yíng)比賽；我呢？堅持跑完800米，不昏倒在操場(chǎng)上就行了。再好一點(diǎn)的話(huà)…達標就行。嗯，我對自己的目標就這樣。別怕！心里重復念著(zhù)這幾句，自我安慰。

　　沒(méi)想到，時(shí)間過(guò)的這么快，到我們這一輪了。感覺(jué)自己還沒(méi)有做好足夠的心理準備，我的腳就固執的踩在起點(diǎn)線(xiàn)上。這讓我更明顯的看到了那顫抖的雙腿�！暗葧�(huì )兒我們一起慢慢跑好不好？”我對身邊的孟真羽說(shuō)。她含糊的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后…

　　口哨聲一聲令下，一大批女生隊伍直奔向前，那場(chǎng)景壯觀(guān)得像地理課上的“角馬大遷徙”，讓人震懾又覺(jué)得好笑，但現在不是笑的時(shí)候。我趕緊跟上“遷徙”的隊伍。雙手被風(fēng)甩起，腿好像要騰在空中。

　　唉，孟真羽呢？我四處張望。呀！她跑到第三名了！我和她的距離越來(lái)越遠，15米，30米，最后只看到一個(gè)小點(diǎn)兒。我努力要加速，卻又慢慢停下。說(shuō)真的我害怕自己又達不了標，但也害怕自己的身體會(huì )受不了。就在這兩種情緒的交雜中我的速度始終保持中速。不敢落下，也不敢太用力跑�？墒顷犖樵絹�(lái)越遠了。等等我啊…我想向前面的人喊道，可是我知道他們不會(huì )理我。頭都不會(huì )回一下，這場(chǎng)測試我只能自己跑。

　　跑了兩圈。我的肺好像要炸裂了。我不停的調整呼吸，但發(fā)現喉嚨里好像要噴火一樣難受。沒(méi)關(guān)系，這很正常，沒(méi)事的。我腦袋里好像想了很多東西。眼前好像已經(jīng)出現了體育老師責怪我的場(chǎng)景，同學(xué)們的大笑聲。沒(méi)…沒(méi)力氣想了。呼吸都有些困難。我停了下來(lái)，就給我幾秒鐘呼吸。停下來(lái)肺像被安撫的小孩子“乖巧”了許多。我吸了一大口氣呼了一大口氣。真舒服。一看沒(méi)多少人了，又要開(kāi)始跑。這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)無(wú)盡頭的旅程��！

　　突然我聽(tīng)到有人叫我“劉雨嘉”“劉雨嘉”是同學(xué)們嗎？是他們嗎？我艱難的邁出每一步�！皠⒂昙巍薄皠⒂昙巍�…”同學(xué)們在叫我！有一個(gè)隱隱約約的.聲音一直徘徊在耳旁：我要沖，我不能讓他們看我的笑話(huà)。我邁出好大一步，然后沖刺。只聽(tīng)到風(fēng)在耳邊呼嘯。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。我越過(guò)一個(gè)個(gè)落隊的人。然后，終點(diǎn)線(xiàn)就在眼前，近了近了！老師在看著(zhù)我。我豪爽的邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，像詩(shī)人不惜墨水用力揮舞毛筆寫(xiě)出蒼勁的一筆。

　　休息了一會(huì )兒，我發(fā)現自己并沒(méi)有哪里不舒服。沒(méi)有頭暈，沒(méi)有暈倒在操場(chǎng)上，而且我達標了！4分33秒。這簡(jiǎn)直是我看過(guò)最吉利的數字。問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，沒(méi)想到?jīng)]有一個(gè)人叫我的名字。難道是我自己在呼喚自己?jiǎn)�？真是讓人驚喜！我這時(shí)覺(jué)得體育有多么重要了。我們在體育課上學(xué)的不是知識，而是意志。是長(cháng)跑讓我激發(fā)了自己的潛能。在跑步中學(xué)到的知識在學(xué)習中尤為重要！

　　人生就是長(cháng)跑，很長(cháng)，很長(cháng)。你請求身邊的人和你一樣慢跑，別人不會(huì )理你的。這是一場(chǎng)無(wú)盡的旅程，而且是每個(gè)人獨有的。沒(méi)有人會(huì )替你跑完，人生你也不能休息。

　　但跑完以后，多么涼爽。清風(fēng)習習，吸一大口氣，呼一大口氣真舒服呀。

　　我告訴自己：人生的路自己走。

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