自己的作文實(shí)用(3篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的自己的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己的作文 篇1
木心說(shuō)過(guò)：“念予畢生流離紅塵，就找不到一個(gè)似粥溫柔的人�！币郧拔铱偛焕斫馑脑�(huà)，現在想來(lái)，木心一定遇見(jiàn)過(guò)性情溫柔的女子，只是他找不到一個(gè)心有悲憫的溫情之人。
是啊，溫情難尋。人們擔憂(yōu)有一天蘆葦會(huì )如人類(lèi)般思考，卻不想自己已然算不上是“一根有思想的蘆葦”，人失去了詩(shī)意，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，失去了悲憫的心懷，失去了內心深處溫情的自己。
這些話(huà)看似令人心寒，而在我們拿各種名不副實(shí)的事件搪塞人心也搪塞自己時(shí)，無(wú)數的'冷漠事件便迎頭澆來(lái)了一盆冷水。我驚訝于人對追逐自我名利的緊張焦灼，對待他人痛苦時(shí)的鎮定自若；憤恨為了競爭那一分一毫，不肯退讓的人，一再漠視底線(xiàn)的人。
當越來(lái)越多的人開(kāi)始爭辯計算機會(huì )否取人類(lèi)而代之，愈來(lái)愈多的人其實(shí)已然變?yōu)榱藱C器。除了相比之下更甚的，自主選擇的漠視與冷淡。
抬頭仰望，或看向遠處，這世界的每一秒都在往日趨繁華的路上邁進(jìn)。也許真如紀伯倫所說(shuō)，我們或許是因為走的太遠了，以至于忘了為什么出發(fā)。誰(shuí)都曾企盼那個(gè)互樂(lè )互融的桃源，人們嘴上掛著(zhù)“遇見(jiàn)更好的自己”，但現在實(shí)際的方向，是那個(gè)找尋更好自我的方向嗎？這個(gè)問(wèn)題似乎難以回答。
有人也會(huì )對過(guò)去叫囂“會(huì )回來(lái)嗎？”，“從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！边@種溫情的世界和人們還會(huì )回到我們周?chē)鷨�？但世界注定是單程不復返的了。為什么說(shuō)這話(huà)的木心，一個(gè)忍受過(guò)牢獄，從非人虐待中爬出來(lái)的人，亦可寫(xiě)出諸多溫柔繾倦，婉轉美好的語(yǔ)句？因為他的內心堅強卻不堅硬。他是溫情的，并找到了那個(gè)溫情如粥般的自己。
郭敬明說(shuō)：堅硬的城市里沒(méi)有柔軟的愛(ài)情，生活不是林黛玉，它不會(huì )因為憂(yōu)傷而風(fēng)情萬(wàn)種。但我仍然相信，生活沒(méi)有被這種所謂的都市規則徹底掩蓋。無(wú)論怎樣你都可以選擇溫情。因為溫柔，會(huì )為一只貓感動(dòng)，會(huì )為一只鳥(niǎo)駐足，辛苦繁雜的生活過(guò)后，偶爾還能享受生活的浪漫，于是一切就不會(huì )只是枯燥無(wú)聊，發(fā)現這個(gè)世界還有童話(huà)存在。
希望每個(gè)人都可以如此，做一個(gè)溫情的人：簡(jiǎn)單知足，溫柔豁達；也希望世界存在點(diǎn)滴溫情，溫潤內斂，包容，可以給予人們忙碌后窺探靈魂的平靜與慰藉。
愿每個(gè)人都能尋覓至內心那個(gè)溫情的自己。
自己的作文 篇2
周循環(huán)學(xué)習法：是把一周學(xué)習量提前做計劃，并循環(huán)反復的學(xué)習方法。制定周一到周六的學(xué)習計劃，每天完成，萬(wàn)一沒(méi)有完成的部分在周日補充學(xué)習，以便于系統管理學(xué)習進(jìn)度。
周循環(huán)學(xué)習法如何實(shí)踐?
1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習計劃。
根據自己總的學(xué)習進(jìn)度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學(xué)習量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習計劃。
2、第二步：周一至周六按計劃學(xué)習。
根據計劃學(xué)習量做好每日時(shí)間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學(xué)習日志;
3、第三步：周日徹底完成學(xué)習計劃。
把本周的學(xué)習完成情況總結一下。沒(méi)有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。
一個(gè)相對完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每
時(shí)的細節規劃。
復習計劃要留有余地，不要“滿(mǎn)打滿(mǎn)算”。比如，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復習數學(xué)，8點(diǎn)開(kāi)始復習英語(yǔ)，這樣安排就太緊了，當中應該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣，數學(xué)復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。
而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復習數學(xué)為例，萬(wàn)一時(shí)間到了，卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問(wèn)題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
在執行計劃時(shí)學(xué)會(huì )放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比如復習數學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路，卻非要做出來(lái)不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結果，這兩道題沒(méi)有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長(cháng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的`計劃，最后如果還有剩余時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”，如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。
第四，復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來(lái)越強，弱項始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。
自己的作文 篇3
最近很累很累的，但是生活卻十分充實(shí)。
我很開(kāi)心，這段時(shí)間大概是我最理想的生活的樣子。我有很棒的夢(mèng)想，有心儀的大學(xué)，有過(guò)熬夜奮斗的努力，雖然會(huì )很累，但是我卻一點(diǎn)都不在乎。我有在夜深人靜的時(shí)候放的民謠，寫(xiě)一手漂亮的字，有主見(jiàn)也有擔當�？梢杂惺�，但卻不會(huì )懷念的人，但是也會(huì )有真正打不走罵不散的好朋友。每天偶爾彈彈自己很寶貝的吉他，唱著(zhù)某些我突然能聽(tīng)懂的歌。生活里不常常皺眉會(huì )時(shí)刻保持燦爛的微笑，并且自己現在做的每一件事情都沒(méi)有后悔過(guò)。
活成自己理想的樣子吧。為了將來(lái)不會(huì )后悔，不會(huì )埋怨現在的自己。因為造物主是公平的，什么都不做的人，才是什么的都得不到的。
我們長(cháng)得再大一些的時(shí)候，造物主就會(huì )拿掉一些東西，為你的人生做一些減法。他會(huì )拿掉你的一些朋友，有人跟你分道揚鑣，你們或許有聯(lián)系方式可不知道該怎么去聯(lián)系了，有些人或許已經(jīng)跟你見(jiàn)過(guò)最后一面了，只是你還沒(méi)發(fā)覺(jué)而已吧。
生活嘛，說(shuō)到底總是要舍棄一些的，因為人的精力是有限的啊，總不可能在道路上遍地開(kāi)花吧。其實(shí)歸根結底，我要勸你們一句話(huà)，"99977"用九鍵打出來(lái)吧，這就是我要對你們說(shuō)的`話(huà)。
因為以前就知道生活的艱辛不容易了，所以才更加珍惜現在這來(lái)之不易的安逸且美好的生活了，我不知道造物主什么時(shí)候就又會(huì )給我做減法了，但是我知道，自己現在要做的，就是竭力的保護我的這些發(fā)光點(diǎn)，我的努力一定會(huì )被造物主看到，到那時(shí)，就算是減法減掉了我的發(fā)光點(diǎn)，我也會(huì )用加法，來(lái)替補上。
別整天負能量的，覺(jué)得自己哪里都不好。你的時(shí)間都浪費了，和你一個(gè)起跑線(xiàn)的人，已經(jīng)融入更好的圈子了。你的壞情緒會(huì )毀了你，它們就是垃圾，你不扔，你也會(huì )成為垃圾人。端正自己的態(tài)度，才是最重要的。