[通用]讓自己奔跑起來(lái)作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讓自己奔跑起來(lái)作文，歡迎閱讀與收藏。

讓自己奔跑起來(lái)作文1

　　奔跑，奔跑，我要奔跑！

　　——題記

　　為什么人們說(shuō)“時(shí)間”時(shí)，也會(huì )說(shuō)“時(shí)光”？是因為時(shí)間它走得太快，像光一樣么？

　　年華似水，在不經(jīng)意間六區，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著(zhù)我不會(huì )奔跑。諷刺著(zhù)我只會(huì )任憑自己空虛，讓時(shí)間從指縫間溜走。是啊，我一直都不會(huì )奔跑，只是慢慢地走著(zhù)，然后不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。

　　八年級以前，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態(tài)，從來(lái)不穩定，最厲害的一次是六年級下學(xué)期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名后�？杉幢闶悄菢�，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。

　　從八年級起，我的'成績(jì)稍稍穩定了些，開(kāi)始學(xué)會(huì )加快一下腳步。但從那時(shí)起，我的磨蹭本性就顯露出來(lái)了——做作業(yè)會(huì )做到十一二點(diǎn)，于是總會(huì )在十二點(diǎn)左右才睡，就這樣，一年多了，我幾乎沒(méi)有在十點(diǎn)半

　　前睡過(guò)覺(jué)，幾乎都在十一點(diǎn)后，而節假日的夜晚，因為想玩想休息有時(shí)會(huì )睡得更晚。后來(lái)，我發(fā)現，八年級，腳步加快了，但時(shí)間他還是被虛度了，因為我每晚回到家都覺(jué)得有些累，經(jīng)常到八點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　真正發(fā)覺(jué)我應該奔跑，應該努力，為了自己，是八年級升九年級的暑假。暑假里，我看到一個(gè)朋友寫(xiě)的一句話(huà)：從現在起，為了自己，為了未來(lái)，好好地活下去，未來(lái)大于一切�？吹竭@句話(huà)時(shí)，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來(lái)。那天我想了很多很多，最后，我終于懂得，我要為了自己的未來(lái)，好好學(xué)習，好好生活，生命是自己的，不是別人的，我不該浪費！

　　于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我應該讓自己奔跑起來(lái)；于是，你能看到，現在的這個(gè)開(kāi)始奔跑的我！

讓自己奔跑起來(lái)作文2

　　在兩周之前，我的胯骨磨傷了，這是我第一次傷到骨頭。剛受傷的時(shí)候，別說(shuō)跑步，走路，就算是咳嗽一下，都讓我痛苦難忍。但最讓我絕望的不是傷痛，而是下個(gè)周三就要測試且納入期中成績(jì)的800米。

　　我不想放棄這10分。于是，在我受傷后的不到一周，測試當周的周一，我參加了跑操。真的特別痛苦！右腳的每一次落地，我都能十分清晰地感受到胯骨處傳來(lái)的疼痛。我受不了了，在跑了幾圈后就離開(kāi)了隊伍，站在拐角處，眼淚忍不住地簌簌落了下來(lái)。

　　要放棄嗎？放棄吧，操場(chǎng)中央走路的那些人，他們會(huì )有我痛嗎？他們都在走，在等待，為什么只有我在跑？我用手緊緊掐住疼痛的地方，緩緩向操場(chǎng)中央走去。離近了，我看到了那些人的笑臉，他們的輕松讓我向往。但當我稍一轉頭，那一個(gè)個(gè)揮灑著(zhù)汗水的身影又闖入我的眼睛。他們累，但是他們在奔跑，在努力，在為了自己而奮斗。我有些猶豫，究竟哪一種才是我想要的？是惰性帶來(lái)的慢條斯里，還是空空等待后的`一聲嘆息？不是，都不是！

　　周三，我站在了起跑線(xiàn)上，朋友們都在勸我，說(shuō)我胯骨受傷了，別跑了。我笑著(zhù)搖頭，在老師一聲令下后跑了出去，胯骨依舊疼，尤其在最后200米，我覺(jué)得我的腿隨時(shí)都會(huì )撐不住。但這次我并沒(méi)有感覺(jué)到痛苦，帶給我的都是實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)，實(shí)實(shí)在在的我在奔跑，在努力，在奮斗的感覺(jué)。這種感覺(jué)真的很奇妙，傷痛讓我忘記了思考，我心無(wú)旁騖，腦子里只有奔跑，只有眼前的路與終點(diǎn)。

　　從那時(shí)起到現在，每一天的跑操我都參加，雖然每一次跑完都很疼，但我很喜歡這種疼痛，可以說(shuō)是迷上了這種感覺(jué)。

　　丟下惰性，放棄等待，讓自己奔跑起來(lái)，或許才會(huì )創(chuàng )造出生命中最奇妙的風(fēng)景！

讓自己奔跑起來(lái)作文3

　　運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奔跑，老師在事業(yè)上奔跑，工人在工地上奔跑，而我們則是在考場(chǎng)上奔跑。一棵樹(shù)的成長(cháng)也是一個(gè)奔跑的過(guò)程，發(fā)芽、長(cháng)苗、出葉、結果、歸根。我們就像這樹(shù)一般，在人生中經(jīng)歷這不同歷練的階段。奮力的發(fā)芽：種子在春的懷抱中蘇醒了，春媽媽告訴她：“你必須堅持，你必須用你自己的力量去沖破你上方的這層束縛�！�

　　種子很聽(tīng)話(huà)，奮力地向上沖擊，最后一個(gè)細雨綿綿的春夜，探出了她的小腦袋，帶著(zhù)一絲新奇，觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界。努力的長(cháng)苗：種子已經(jīng)長(cháng)出了芽?jì)�，接下�?lái)就必須用穩固的基礎將自己牢牢地固定住，很快春天就要過(guò)去了，小樹(shù)已經(jīng)有了基本的形態(tài)，春媽媽又來(lái)見(jiàn)小樹(shù)了，告訴她說(shuō)：“我就要走了，接下來(lái)你必須長(cháng)得更大、更密才行�！毙�樹(shù)懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　勤奮的出葉：每一只蝴蝶的降生就代表著(zhù)一次輪回；每一次天鵝的飛翔就代表著(zhù)天使的降生……出葉，對于小樹(shù)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)全新的開(kāi)始。但這其中又是無(wú)比的'辛苦。她就像毛毛蟲(chóng)破蛹為蝶，蠶破繭吐絲。小樹(shù)并沒(méi)有退卻，面對這些痛苦，她選擇的是堅持，再堅持；努力，再努力……幸福的果實(shí)：終于，小樹(shù)變得又高又大又密，就這樣夏在小樹(shù)苗的勤奮中落下帷幕。

　　金紅的楓葉飄零，代表著(zhù)一個(gè)季節的更替。樹(shù)苗也即將迎來(lái)她人生中最幸福的時(shí)刻——收獲灌滿(mǎn)汗水的果實(shí)。當小樹(shù)苗長(cháng)出了她的第一顆果實(shí)時(shí)，她激動(dòng)，興奮但有有點(diǎn)感傷。重溫母親的懷抱：冬很快就來(lái)了，樹(shù)葉落光了，小樹(shù)變得光禿禿的，但她卻滿(mǎn)臉的幸福，閉上眼睛，期待著(zhù)明年的再一次重生。我們就像這粒樹(shù)種，成長(cháng)的過(guò)程有快樂(lè )，有痛苦，但只要我們堅持，終究會(huì )收獲夢(mèng)想的不是嗎？奔跑起來(lái)吧，在人生之路跑出屬于你的一條陽(yáng)光大道。勝利，就在不遠處等著(zhù)你呢！

讓自己奔跑起來(lái)作文4

　　大家司空見(jiàn)慣的，是惰性帶來(lái)的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。然而，只有奔跑起來(lái)，才能發(fā)現最奇妙的美景。

　　學(xué)農的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶在眼前。讓我印象最深刻的，就是“蝴蝶的養殖與管理”這一課。

　　上課時(shí)，我原本無(wú)精打采。當聽(tīng)說(shuō)要親手制作蝴蝶標本時(shí)，終于提起了一絲興趣。沒(méi)想到，制作標本要經(jīng)過(guò)那么多的步驟。我的雙眼再次黯淡下去，只想找同學(xué)幫我做。

　　標本的制作十分復雜。首先，要把昆蟲(chóng)針扎進(jìn)蝴蝶的胸部。但是，它的外骨骼很堅硬，想把針扎進(jìn)去非常困難。于是，我開(kāi)始向好朋友求助。然而她卻不答應，只是說(shuō)：“惰性會(huì )讓你不想努力。但只要努力嘗試，就會(huì )有成果�！彼�的話(huà)直接擊中了我的.內心。我突然明白了，枯坐著(zhù)等待當然會(huì )感到無(wú)聊，只有奮力向前才可能發(fā)現樂(lè )趣。

　　有了動(dòng)力，我不再無(wú)精打采了，而是跟著(zhù)老師所教的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地模仿。但困難決不會(huì )平白無(wú)故地消失。很快，我又一次受到了阻礙：蝴蝶的翅膀怎么也展不開(kāi)。我雖然有些急躁，卻不敢輕舉妄動(dòng)，只是小心翼翼地將它的前翅向前拉，盡力讓它伸展到極限。幾乎連氣都不敢喘一下，我生怕這對美麗而脆弱的翅膀因一個(gè)不慎而毀于一旦。終于，翅膀展開(kāi)了，令人沉醉的花紋淋漓盡致地展現了出來(lái)。就像一位母親在給她剛出生的孩子蓋被子一樣，我輕柔地將紙覆蓋到蝴蝶的翅膀上，最后用大頭針固定好。

　　標本制作成功了！我輕輕地揉著(zhù)自己已經(jīng)發(fā)酸的胳膊，心中卻滿(mǎn)是自豪與喜悅。

　　這節課讓我印象深刻。它不僅讓我學(xué)會(huì )了制作蝴蝶標本，還讓我明白了，嘗試一把、努力一下、奔跑起來(lái)，才能感受到美麗的風(fēng)景，才能讓生命如翩翩蝴蝶一般美麗動(dòng)人。

讓自己奔跑起來(lái)作文5

　　“不要說(shuō)輪子轉的太慢，至少它在轉動(dòng)�！蔽覀冊诔砷L(cháng)的路上，不管奔跑的速度如何，起碼要開(kāi)始跑起來(lái)才算對得起自己。

　　上學(xué)期我的體育成績(jì)非常低，或許是因為我把大部分時(shí)間都花在了文化課上，而落下體育吧。暑假是個(gè)提高體育成績(jì)的好時(shí)間，這段時(shí)間比較充裕，我便選擇在暑假加強體育訓練。

　　沒(méi)人在馬拉松比賽時(shí)一開(kāi)始就百米沖刺。暑假剛開(kāi)始，我鋪開(kāi)運動(dòng)墊，打算每天做五十個(gè)俯臥撐。剛開(kāi)始，我打算每組做五個(gè)，每天做十組。五個(gè)真的不多，但我卻只能做三個(gè)。休息兩三秒，之后再做兩個(gè)，就這樣我還是會(huì )大汗淋漓。我記得我第一次做的`時(shí)候，我充滿(mǎn)信心地撐到墊子上，只撐了一小會(huì )兒就感覺(jué)四肢發(fā)酸，但這時(shí)還一個(gè)沒(méi)開(kāi)始呢！第一個(gè)，我的胳膊根本用不上力，用力的只有腰腹與胯。做出來(lái)的樣子就像人魚(yú)在水中用尾巴撲打水面一樣，既不標準又好笑，而且還很累，感覺(jué)四肢的酸痛傳到了腰腹。第二個(gè)，我盡力地去彎曲我的胳膊，但它們就像被擊潰的逃兵一樣不聽(tīng)上級指揮，只是彎曲了一點(diǎn)點(diǎn)。雖說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)，但卻是我做的第一個(gè)標準的俯臥撐。第三個(gè)，我去努力地模仿第二個(gè)，這時(shí)我感到眼睛一陣酸痛，汗滴進(jìn)了眼睛里，便坐起來(lái)休息了一會(huì )兒。

　　之后我又做了兩個(gè)“人魚(yú)式”俯臥撐，就換我爸來(lái)做了，只見(jiàn)老爸毫不費力一口氣做了五十個(gè)，敬佩與自豪在我心中油然而生。俗話(huà)說(shuō)，比你跑的快的人一定經(jīng)驗比你豐富。之后我努力去做的更好，每天打卡，堅持到第五天，已經(jīng)基本告別“人魚(yú)式”。后來(lái)我慢慢適應了訓練的強度，俯臥撐越做越多，從一組五個(gè)到一組十個(gè)，到十五個(gè)。正是因為勤奮的努力與不懈的堅持讓我在體能之路上的奔跑速度慢慢加快了，跑的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)。

　　這一次我跑了一次體能之路的“馬拉松”，過(guò)程雖然艱難辛苦，但讓我收獲了堅持，增長(cháng)了信心。我想在成長(cháng)之路上肯定還有很多次這樣的“馬拉松”，不怕你比別人慢，就怕半途而廢。跑起來(lái)，你就是最棒的！

讓自己奔跑起來(lái)作文6

　　飛人博爾特以超音的速度越過(guò)身邊的對手，成為倫敦奧運會(huì )“百米黑人大戰”毫無(wú)懸念的王者……

　　陽(yáng)光明媚，今天又有體育課�？磥�(lái)是非上不可的了。

　　上課了，我被同學(xué)“拖”到了田徑場(chǎng)。

　　“老規矩，男女各三圈，跑完后到這集合！”體育老師仍是板著(zhù)臉對我們說(shuō)。

　　氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，一望身后，沒(méi)人了。我居然是最后�！安粫�(huì )要罰圈吧？”“今天最后到的同學(xué)我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著(zhù)我和同學(xué)們。我心中竊喜，但世事不如我愿�！按蠹腋�我來(lái)�！斌w育老師邊說(shuō)邊走向田徑場(chǎng)的另一邊，指著(zhù)泥地上剛畫(huà)好的幾根線(xiàn)，“今天我們練習立定跳遠！”

　　看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走過(guò)那根對于我來(lái)說(shuō)無(wú)法逾越的線(xiàn)，連班上個(gè)子不高的女生也輕松跳過(guò)。再看看自己，1米6的身高，卻對那短短一米多的距離害怕。我心跳得非�？�，手心也不停地冒汗。輪到我了，我更是緊張，全身發(fā)抖�！澳愕故翘�呀！”老師不耐煩地對我說(shuō)。

　　我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬頭向天空望去，天，湛藍湛藍的；向地望去，樹(shù)，青綠青綠的，；四周望望，跑道上的同學(xué)，飛快飛快的，身邊的同學(xué)，有的`對我充滿(mǎn)期待，而有的卻等著(zhù)看我的笑話(huà)。這一切，仿佛都像巨石壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……或許，博爾特在他的跑步生涯中也遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，但看到他現在的成就，我們能確信當時(shí)他的態(tài)度，一定不是像我這樣不敢上前！

　　縱身一躍，那可惡的線(xiàn)落在腳尖前約5公分處�！霸賮�(lái)！”我回到原點(diǎn)，又一次跳躍，又一次沒(méi)有通過(guò)。但離它，又近了一步。我再一次回到原點(diǎn)，吸取了前面兩次的教訓，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來(lái)“白長(cháng)了這么高的個(gè)子”之類(lèi)的嘲笑，但我并沒(méi)有理會(huì )，再一跳，著(zhù)地！過(guò)線(xiàn)！

　　終于跳過(guò)了！心中多了一份自豪，一份成就。

　　“勇敢地邁出第一步，讓自己奔跑起來(lái)，你就會(huì )取得成功�！狈艑W(xué)了，收好書(shū)本，放進(jìn)書(shū)包。繼續去追尋我的飛人博爾特！

讓自己奔跑起來(lái)作文7

　　蝸牛說(shuō)：“我要一步一步往上爬�！�

　　駿馬說(shuō)：“奔跑是我的本能，我要跑出屬于我的那片天�！�

　　有人說(shuō);不要擔心沿路有沒(méi)清涼的風(fēng)，自己跑起來(lái)就是一陣風(fēng)�！笔堑�，我總責怪，為什么別人的.學(xué)習的知識老是比我多;殊不知，原因出在我身上，要跑起來(lái)，要跑起來(lái)，要跑起來(lái)!

　　讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，與跑步不同。跑步講究的是速度，在知識中奔跑，講究的是方式。但學(xué)習知識，又和跑步有相似之處，跑步分的是快跑和慢跑，學(xué)習知識分的是細學(xué)和略學(xué)。在我看來(lái)知識就像是一條跑道，繞跑道轉，是無(wú)限的路，我要學(xué)習好知識，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如此，選擇奔跑是最好不過(guò)，選擇重要的地方慢跑，悟其道理，寫(xiě)下學(xué)習方法。遇到不太重要的問(wèn)題，選擇略讀，這樣又節省時(shí)間又汲取知識，不可全身心投入，這樣會(huì )迷失方向，多走無(wú)意義的路。選擇對的奔跑方式，才能學(xué)好知識。

　　讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，不但要有好的方法，還要虛心請教，這樣在跑道上，遇到困難，我就可以向他人請教，這樣一來(lái)，事半功倍，取得更好的效果，但不可依賴(lài)，依賴(lài)于請教，這樣變少了專(zhuān)研心，少了學(xué)習知識的動(dòng)力了。

　　讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，還要注重虛心。當克服了一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，千萬(wàn)不可沾沾自喜，要清楚一山更比一山高，奔跑無(wú)止境。要知道“滿(mǎn)招損，謙受益”，無(wú)論我們多么成功，都不要驕傲。這樣，我們才可以很好的學(xué)到知識。

　　體味知識給我們帶來(lái)的快樂(lè )，愛(ài)上知識，愛(ài)上奔跑，在學(xué)習的跑道里奔跑，讓我們默念：讓自己奔跑吧”!

讓自己奔跑起來(lái)作文8

　　我不是什么天才。

　　從小到大，父母一直十分擔憂(yōu)我的學(xué)習，在他們的苦心勸導下，我就像是個(gè)頑固的罪人，不論他們如何勸說(shuō)，偏就是感化不了我。

　　上一個(gè)學(xué)段，我的頑固像是遭到了報應，我的各門(mén)選考開(kāi)始大幅度地下滑，我終于開(kāi)始感受到時(shí)間的緊迫。

　　下了晚自習，夏日的夜幕總是與眾不同，在深黑的邊際總會(huì )泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的余紅，幾乎沒(méi)有什么星星，只有幾朵碩大的云仍飄在上空。我低下頭，打開(kāi)手機，我的父母又對我開(kāi)啟了短信轟炸。

　　我無(wú)奈地關(guān)掉了手機，往后一躺，又不情愿地從書(shū)包中掏出了一本書(shū)，沒(méi)花心思地看著(zhù)。在我的執拗之下，我的父母似乎開(kāi)始“妥協(xié)”，自此對我不聞不問(wèn)。

　　一開(kāi)始這樣的生活似乎還不錯，可久而久之，我開(kāi)始慌了。我一而再地同他們交流我的生活，可他們卻總也不想搭理我。即便大哭也沒(méi)人愿意安慰我，眼淚沖垮了心中那座大坎，我只能?chē)L試著(zhù)按他們的意思來(lái)。

　　我開(kāi)始嘗試做一些額外的、難度大一些的數學(xué)題，可它們對我來(lái)說(shuō)，似乎難度有一些大，總是以失敗告終。在一次次的失敗與向他人的詢(xún)問(wèn)之中，我開(kāi)始逐漸地進(jìn)步，而它的大門(mén)也終向我開(kāi)了一條小縫，我能夠體會(huì )到那種樂(lè )趣，一種沉浸其中的樂(lè )趣。

　　隨著(zhù)期末考試一點(diǎn)點(diǎn)的臨近，我面臨了一個(gè)自己從未面臨過(guò)的難題——考前焦慮。我再也無(wú)法專(zhuān)下心來(lái)做題，也讓我剛剛才取得的一點(diǎn)進(jìn)步快要崩倒，在模擬考中，我考得不是很理想。

　　夜晚昏黃的路燈，將我的影子拉了三四米長(cháng)，我躺在床上，看著(zhù)窗外，不知為什么，我覺(jué)得努力的.自己有些可笑。夜很漫長(cháng)，淚將被子染濕了，即便我嘲笑努力的自己，可第二天醒來(lái)，不還是要繼續奔跑嗎？

　　走在路上，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我覺(jué)得在這路上的每一個(gè)人都像一位拼搏的戰士，而我，也是這其中的一人。

　　我現在無(wú)法面對的那些事，不過(guò)就是我成長(cháng)中一個(gè)摔的很痛的跤，一旦傷口愈合，那跤也就不算什么了。每個(gè)人身上也有每個(gè)人自己的傷。

　　再痛，我們也要拖著(zhù)傷，繼續奔跑。

讓自己奔跑起來(lái)作文9

　　人生就是一場(chǎng)夢(mèng)有時(shí)快、有時(shí)度日如年。如果你非常懶惰，那你就一定沒(méi)有好的成就。如果你非常勤勞，那就一定會(huì )成功。

　　那天早晨，我在家里看電視，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我卻懶得不想寫(xiě)。于是，媽媽就把電視機給關(guān)上，我才不得已去寫(xiě)作業(yè)，可是剛寫(xiě)一會(huì )，就想要休息，媽媽讓我繼續寫(xiě)，雖然最后我還是寫(xiě)了，但是嘴里一直嘮嘮叨叨的和媽媽爭執個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，希望寫(xiě)完作業(yè)后，她老人家能讓我玩一會(huì )。

　　爸爸回來(lái)了，看了我一眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“你不要再浪費時(shí)光了，你說(shuō)話(huà)的時(shí)候能寫(xiě)多少字，加緊時(shí)間寫(xiě)，寫(xiě)完不就玩了嗎？”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我，是的，說(shuō)話(huà)時(shí)耍貧嘴就是浪費時(shí)間，用這些時(shí)間可以寫(xiě)多少字呀！這句話(huà)讓我立刻閉上了嘴，專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)。

　　快要考試了，我非常緊張，擔心考不出好成績(jì)�？墒俏姨焐�就十分懶惰，每天一回到家就想看電視。媽媽發(fā)現正在如癡如醉看動(dòng)畫(huà)片的.我，嚴肅地說(shuō)：“快要 考試了，加緊時(shí)間復習功課�！眿寢屨f(shuō)完我就走進(jìn)屋，拿出語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)作業(yè)，就是不愿意復習功課。終于考試了，我始終忐忑不安，擔心考差了，爸爸媽媽會(huì )給我來(lái)個(gè) 男女混合雙打。

　　成績(jì)下來(lái)了，我一看語(yǔ)文90分，數學(xué)80多分，在班里比較落后一點(diǎn)。我放學(xué)后把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岅幊林?zhù)臉理也不理我，直到回到家，媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“下次要考好了，這回就不罰你了�！�

　　哎，我后悔當初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，要不然我就應該考雙門(mén)90多分了�，F在后悔也來(lái)不及了，馬上就要期末考試了，我要加緊時(shí)間復習，絕不讓媽媽失望。

　　我們要勤勞、執著(zhù)、不要懶惰，這樣就會(huì )使人更加進(jìn)步。

　　沖吧，讓自己奔跑起來(lái)，這就是你人生的起點(diǎn)！

讓自己奔跑起來(lái)作文10

　　我們即將步入十五歲的殿堂。十五歲，人生的花季，讓自己奔跑起來(lái)，為之付出努力，付出汗水。

　　讓自己奔跑起來(lái)�！翱禳c(diǎn)跑，都什么時(shí)候了?還跟玩兒似的，快點(diǎn)兒跑�！斌w育課上，老師著(zhù)急地沖著(zhù)同學(xué)們吼。但是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)仍跟沒(méi)事人似的，像在散步。我一步步緊跟在隊伍后面，真的很不想跑，這已經(jīng)是第四圈了。不久，身旁傳來(lái)了同學(xué)們粗重的喘息聲，的確，大家都已經(jīng)很累了。接下來(lái)是跑臺階跟仰臥起坐，一節課下來(lái)，同學(xué)都累得虛脫。很快，迎來(lái)了體育考試。面臨著(zhù)八百，同學(xué)們都壓力很大，誰(shuí)也不想跑，可是這是考試，不比尋常，只有硬著(zhù)頭皮上。還有最后二百米，跑不動(dòng)了，身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我，我在心里為自己打氣：沖吧，讓自己奔跑起來(lái)，為了七十分，沖呀。

　　讓自己奔跑起來(lái)�！澳銈円�記住，你們已經(jīng)上初四，是即將面臨中考的學(xué)生了，怎么還能跟初一初二的小孩子似的，只知道玩呢?”升入初四后，老師們的口頭禪都變成了這句話(huà)，這句話(huà)也成了我們最常聽(tīng)到的一句話(huà)。記得媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：“你們上初四的那也叫苦?現在上高三的才是正正的苦呢。他們時(shí)間非常緊，平常上課要認真聽(tīng)講，下課要多做練習來(lái)鞏固課堂上的`知識。周末要去學(xué)習專(zhuān)業(yè)。平常晚上的作業(yè)，十二點(diǎn)之前哪關(guān)過(guò)燈?比起高三的生活，你們多幸福了?”

　　是呀，與高三相比，我們的確好得多，但我們仍要努力，節省下時(shí)間來(lái)，用在做練習和看書(shū)上，無(wú)疑是一個(gè)好方法。而怎樣才能節約出這些時(shí)間呢?那就只有一個(gè)辦法了：讓自己奔跑起來(lái)。讓自己奔跑起來(lái)，奔跑著(zhù)去上課，奔跑著(zhù)去吃飯，奔跑著(zhù)去上廁所……所以，讓自己奔跑起來(lái)吧。

　　現在，中考已在眼前，這是我們即將面臨的最大挑戰。讓自己奔跑起來(lái)吧，為了即將來(lái)臨的中考，讓自己奔跑起來(lái)吧為了我們的理想，讓自己奔跑起來(lái)吧，為了我們的未來(lái)。

讓自己奔跑起來(lái)作文11

　　眉上的汗水，眉下的淚水，你總要選一樣

　　——題記

　　步入初二，就像長(cháng)袍步入最后一百米沖刺一樣。要拼、要沖這最后的一百米，要讓自己奔跑起來(lái)，向著(zhù)中考跑去。

　　剛開(kāi)始初二時(shí)，什么都不適應，作業(yè)量、講課進(jìn)度和課下的預習、復習完全和以往不同，當我想放棄自己的時(shí)候，發(fā)現身邊的同學(xué)不知何時(shí)已完全適應了這種緊張而忙碌的初二生活，看到他們如此，我便努力融入這種生活中。

　　就想跑步的百米測試，老師和父母都很著(zhù)急我的跑步?jīng)]滿(mǎn)分。老師說(shuō)每天練、每天練，到時(shí)自然就會(huì )跑快了，可我卻一次都沒(méi)有練過(guò)，還在心里暗暗的想，誰(shuí)會(huì )去跑步啊，還這么冷的天真是的。

　　考試時(shí)，剛開(kāi)跑沒(méi)二百米雙腿就像灌滿(mǎn)了鉛一樣，再邁不開(kāi)大步子，只能眼睜睜的看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的超過(guò)去，心有壯志而力不足啊。

　　第二圈，呼吸也開(kāi)始不勻了，和鼓風(fēng)機一般呼呼作響，雙腿也愈來(lái)愈沉重。突然有個(gè)停下來(lái)的念頭在我腦海里一閃而過(guò)，就當我想放棄的.時(shí)候，同學(xué)在里圈為我加油：“跑起來(lái)，快點(diǎn)!就快要到終點(diǎn)了，加油快跑啊!”突然好像驚醒一般，大步的向終點(diǎn)跑去�！鞍　�…終于跑完了”細細一想才發(fā)現，只不過(guò)是三分多的事兒，平時(shí)沒(méi)有多加練習，考試就會(huì )很累。學(xué)習上亦是如此，要為自己拼一把，在最后的關(guān)頭更是不能松懈，咬緊牙關(guān)，就一會(huì )的事兒，讓自己奔跑起來(lái)。

　　人生其實(shí)就像跑步，只有讓自己奔跑起來(lái)才不會(huì )落后。

　　心中那隱隱的放棄之想，太多的艱辛使無(wú)數人失去了心中的終點(diǎn)，而那些不屈的靈魂，則會(huì )繼續在生命的旅途上奔跑。

　　讓自己奔跑起來(lái)，即使我們最后達不到自己理想的終點(diǎn)，也要為自己拼一把，寧可選擇眉上的汗水，也不選擇眉下的淚水!

讓自己奔跑起來(lái)作文12

　　“想開(kāi)一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，單純一點(diǎn)；集滿(mǎn)三點(diǎn)，就會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)”一網(wǎng)友如此說(shuō)道。

　　想開(kāi)一點(diǎn)，是一種素質(zhì)的表現，只有對那些“負面”的問(wèn)題想開(kāi)一點(diǎn)，才能心態(tài)好。

　　正如吃了虧的人說(shuō)：吃虧是福；丟了東西的人說(shuō)：破財免災；膽小的人說(shuō)：出頭的椽子先爛；官場(chǎng)失意者說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福

　　……想開(kāi)一點(diǎn)，生活就多了色彩。

　　其次，就是簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

　　這個(gè)世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是人心很復雜；

　　其實(shí)人心也很簡(jiǎn)單，只是利益分配很復雜。

　　桌子上有一堆蘋(píng)果，你不必在意分到自己手里的有多少；一攤子事，你也不必在意自己干了多少。

　　“人，一簡(jiǎn)單就快樂(lè )，但快樂(lè )的人寥寥無(wú)幾，一復雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘�！边@句話(huà)所反映出來(lái)的現實(shí)問(wèn)題一目了然，啟示更是如此……

　　還有就是單純一點(diǎn)，別想太多，別總以為每個(gè)人做的每一件事都是為了自己，而會(huì )傷害你的。

　　單純一點(diǎn)，就少一些爾虞我詐，就少一些恩怨情仇。其實(shí)有時(shí)候裝傻也未必不可取。

　　人的一生如趕一程路，而趕每一程不也都帶著(zhù)或多或少的包袱在前行。每件包袱，把我們從童年一直壓到成人，尾隨著(zhù)中年、老年、直到老去的那一天止！

　　我們一路走來(lái)，一程一程的趕，每一路程都有意無(wú)意地背上更多的`包袱，人生或許漫長(cháng)，亦或短暫，但到底都是無(wú)比珍貴的，我們是否應該選擇另外一種方式，把包袱放下，輕松地趕每一程路？

　　是的，我們都應該放下包袱，放下為別人而活的包袱，放下為自己的內心自己的思想強加進(jìn)去的包袱，我們無(wú)需強求自己，難為自己，展現一絲逞強的笑容！

　　讓自己奔跑起來(lái)，輕松上陣，這樣你會(huì )跑得更快，總有一天你會(huì )飛起來(lái)的！

　　后記：人生來(lái)去匆匆，何不活得快心點(diǎn)。我覺(jué)得人生應像廈門(mén)大學(xué)中文系易中天教授所說(shuō)，“多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)挑剔；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)爭執�！�

讓自己奔跑起來(lái)作文13

　　“啪——”這已經(jīng)不知道是我第幾次擱下筆了，我有些煩躁地揉了揉眼睛，一把將畫(huà)板上夾著(zhù)的畫(huà)稿扯下，團成了一團扔進(jìn)了垃圾桶。

　　距離老師讓我參加那個(gè)繪畫(huà)比賽已經(jīng)過(guò)去快兩周了，而我還沒(méi)能畫(huà)出一幅令老師滿(mǎn)意的作品，甚至前幾天老師還嚴厲地批評了我，說(shuō)我有所退步，一定是這段時(shí)間沒(méi)有勤加練習。

　　我何嘗沒(méi)有為了自己的目標而努力？我嘆了口氣。午后的陽(yáng)光從窗子照進(jìn)了我的房間，將畫(huà)板鍍上了一層金色，而我的心情卻沒(méi)有這么燦爛。大街上車(chē)輛川流不息，人來(lái)人往，人們各個(gè)行色匆匆，似乎都有自己的事要去忙碌。時(shí)間又在我的發(fā)呆中溜走了一些，我趕忙收回自己的視線(xiàn)，重新拿起筆，卻不知道畫(huà)些什么才好。

　　迫于時(shí)間的流逝，我不能讓自己停下來(lái)，我便拿起筆開(kāi)始了一幅新的創(chuàng )作�？晌业撵`感仿佛用完了一樣，怎樣也畫(huà)不出令我自己滿(mǎn)意的作品。很顯然，這張畫(huà)稿也難逃被我揉成一團，塞進(jìn)垃圾桶的命運。

　　我抓了抓頭發(fā)，忽然想起來(lái)老師之前跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“創(chuàng )作，就是把自己內心深處的`靈感畫(huà)下來(lái)�！蔽液孟癫皇呛苊悦Ａ�，也許這幾天我都沒(méi)有好好地構想畫(huà)的題材，而只是在一味地想快速地畫(huà)完一張畫(huà)，難怪老師會(huì )覺(jué)得不合格。

　　想通了之后，我飛快地跑出了樓，這五彩斑斕的大千世界都是我可以用的素材��！街角的一枝盛放的薔薇花；轉角遇到的一只可愛(ài)的小貓；小孩子臉上洋溢著(zhù)的笑容……這些美好的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)將我心中的陰霾和不快趕走了。

　　重新回到家中，推開(kāi)房門(mén)的一剎那，看到浸潤在陽(yáng)光中的畫(huà)板和畫(huà)筆，我的靈感又回來(lái)了，我拿起鉛筆，快速地在紙上畫(huà)了起來(lái)……

　　一個(gè)月之后，不出我和老師所料，我的那幅畫(huà)得到了一個(gè)很好的名次，這意味著(zhù)我距離自己的夢(mèng)想又近了一小步。

　　在這世界上的每個(gè)人都在為了一個(gè)目標奔跑著(zhù)，我也不例外，我一直在用畫(huà)筆，為自己奔跑著(zhù)，我會(huì )堅定不移地奔跑下去，永不停歇。

讓自己奔跑起來(lái)作文14

　　毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我要變變變，變成蝴蝶！”羚羊說(shuō)：“沒(méi)有奔跑，我就像沒(méi)有生命的空殼！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的世界里只有一個(gè)信念，那就是越飛越高！”讓自己奔跑起來(lái)，去體驗一種無(wú)比的快樂(lè )。

　　回首上下五千年，多少英雄圣人從觀(guān)望別人奔跑，變成了偉大的奔跑著(zhù)，進(jìn)行了一個(gè)華麗的轉身，他們?yōu)樽约旱纳�計而奔跑；他們�(yōu)樽约旱睦硐攵�奔跑；他們�(yōu)樽约旱谋ж摱�奔跑…�?/p>

　　讓自己奔跑起來(lái)，去感受一種勇氣。

　　生命的價(jià)值對于我們來(lái)講，可能是微不足道，但對于海倫·凱特來(lái)說(shuō)是意義重大的。海倫·凱特生活在無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的世界里，但她并沒(méi)有退怯，沒(méi)有放棄。她還在努力的奔跑，讓自己的生命變得更加精彩。記得馬克·吐溫說(shuō)過(guò)一句話(huà)：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱特。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然做出了許多正常人都做不到的事情。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)。哈弗——世界名校，可見(jiàn)她付出了多少常人無(wú)法想象的.努力。她在為自己奔跑，她在向全世界證明殘疾人也能成功。

　　讓自己奔跑起來(lái)，去享受一種暢快。

　　當看似遙遙無(wú)期的彼岸在自己的努力下最終踩在腳下時(shí)，我們享受到的是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的快感。好似李白剛走在白帝城邊又被大赦的暢快。

　　讓自己奔跑起來(lái)，去感受一種滿(mǎn)足。

　　經(jīng)歷過(guò)最初的艱辛奔跑，你是否已經(jīng)認為自己無(wú)需奔跑，因為你已經(jīng)取得了成功，但是你錯了。從你呱呱落地的那一瞬起，你的命運開(kāi)始為你而精彩。你要不停的奔跑，不停的追求。我不在理會(huì )外界的糾紛，我們只專(zhuān)注自己，收獲的一定是夢(mèng)想的彼岸。

讓自己奔跑起來(lái)作文15

　　運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奔跑，老師在事業(yè)上奔跑，工人在工地上奔跑，而我們則是在考場(chǎng)上奔跑。

　　一棵樹(shù)的成長(cháng)也是一個(gè)奔跑的過(guò)程，發(fā)芽、長(cháng)苗、出葉、結果、歸根。我們就像這樹(shù)一般，在人生中經(jīng)歷這不同歷練的階段。

　　奮力的發(fā)芽：

　　種子在春的懷抱中蘇醒了，春媽媽告訴她：“你必須堅持，你必須用你自己的力量去沖破你上方的這層束縛�！狈N子很聽(tīng)話(huà)，奮力地向上沖擊，最后一個(gè)細雨綿綿的春夜，探出了她的小腦袋，帶著(zhù)一絲新奇，觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界。

　　努力的長(cháng)苗：

　　種子已經(jīng)長(cháng)出了芽?jì)�，接下�?lái)就必須用穩固的`基礎將自己牢牢地固定住，很快春天就要過(guò)去了，小樹(shù)已經(jīng)有了基本的形態(tài)，春媽媽又來(lái)見(jiàn)小樹(shù)了，告訴她說(shuō)：“我就要走了，接下來(lái)你必須長(cháng)得更大、更密才行�！毙�樹(shù)懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　勤奮的出葉：

　　每一只蝴蝶的降生就代表著(zhù)一次輪回；每一次天鵝的飛翔就代表著(zhù)天使的降生……出葉，對于小樹(shù)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)全新的開(kāi)始。但這其中又是無(wú)比的辛苦。她就像毛毛蟲(chóng)破蛹為蝶，蠶破繭吐絲。小樹(shù)并沒(méi)有退卻，面對這些痛苦，她選擇的是堅持，再堅持；努力，再努力……

　　幸福的果實(shí)：

　　終于，小樹(shù)變得又高又大又密，就這樣夏在小樹(shù)苗的勤奮中落下帷幕。金紅的楓葉飄零，代表著(zhù)一個(gè)季節的更替。樹(shù)苗也即將迎來(lái)她人生中最幸福的時(shí)刻——收獲灌滿(mǎn)汗水的果實(shí)。當小樹(shù)苗長(cháng)出了她的第一顆果實(shí)時(shí)，她激動(dòng)，興奮但有有點(diǎn)感傷。

　　重溫母親的懷抱：

　　冬很快就來(lái)了，樹(shù)葉落光了，小樹(shù)變得光禿禿的，但她卻滿(mǎn)臉的幸福，閉上眼睛，期待著(zhù)明年的再一次重生。

　　我們就像這粒樹(shù)種，成長(cháng)的過(guò)程有快樂(lè )，有痛苦，但只要我們堅持，終究會(huì )收獲夢(mèng)想的不是嗎？

　　奔跑起來(lái)吧，在人生之路跑出屬于你的一條陽(yáng)光大道。勝利，就在不遠處等著(zhù)你呢！