夸夸我自己作文(大全15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的夸夸我自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸夸我自己作文1

　　大家好，我是五(1)劉智杰，今年11歲。我頑皮過(guò)人，經(jīng)常鬧出事，媽媽常常叫我不要頑皮，可老病不時(shí)都爆發(fā)，累得媽媽常�；�口水。我屬猴，自稱(chēng)“上天入地。無(wú)所不能的孫悟空�！蔽医袆⒅墙�，是因為媽媽爸爸不想我太頑皮，不想我鬧出大事，可我在媽媽的肚子時(shí)就亂踢了，長(cháng)大了就更厲害。家人干脆叫我“小頑皮�！�

　　我是一個(gè)敏慧的孩子，我有一頭黑亮而柔柔的頭發(fā)，像發(fā)菜一樣。大大的“金睛火眼”，變化無(wú)窮，一時(shí)是小心謹慎的目光，一時(shí)是暴露無(wú)常的眼睛……我的鼻子十分敏銳，是只“電子鼻”。在我的“順風(fēng)耳”幫助下，我能一邊做作業(yè)，一邊聽(tīng)故事。我不高也不矮，身體瘦得像木桿。我的手大大的'，像一只大蜘蛛。

　　該結束了。什么還沒(méi)結束？噢，是的，還沒(méi)說(shuō)自己的性格。說(shuō)我的性格，也是我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)也是我的缺點(diǎn)，例如，英語(yǔ)發(fā)狂癥，看書(shū)變呆癥，常愛(ài)斗氣病�，F在就說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)病吧：

　　英語(yǔ)發(fā)狂癥

　　每當上英語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì )跳得高高的，像“十兄弟”里面的“高腳七”。最厲害的是那次外籍老師上課，當時(shí)提問(wèn)時(shí)，我都會(huì )站起來(lái)跳來(lái)跳去，一會(huì )兒跳到第二組，一會(huì )兒跳回原組，還大聲地叫�？膳d奮極了，但外籍老師叫我安靜時(shí)，我才慢慢安靜了起來(lái)。

　　讀書(shū)變呆癥

　　我愛(ài)讀書(shū)。每當回家，便“順手牽羊”，拿起書(shū)來(lái)欣賞。作文書(shū)、百科書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、歷史書(shū)、地理書(shū)我都愛(ài)看。我看的書(shū)加起來(lái)比我的年齡多十幾倍呢！

　　我看書(shū)有一個(gè)壞毛病，每一有空閑時(shí)間就看。吃飯時(shí)看，上廁所看，連走路都看。因為這個(gè)毛病，爸爸媽媽說(shuō)了許多次，但都沒(méi)有改。有一次去音樂(lè )室我還在看書(shū)，經(jīng)同學(xué)叫我，才慢慢騰騰地走向音樂(lè )室。正所謂“走路不帶眼，走起來(lái)，碰個(gè)大頭佛”。真講得對，我果然稀里糊涂地撞到柱子上。我被同學(xué)們笑得前俯后仰，我還裝得像個(gè)老師一樣，用教訓的口氣說(shuō)：“哼！人家這么認真讀書(shū)，應該學(xué)一學(xué)，知道了嗎？”可他們笑得更厲害了，還笑出了眼淚呢。我氣得恨不得打他們。

　　看書(shū)使我增長(cháng)了不少知識，懂得了不少道理，增強了想象力，所以，我愛(ài)讀書(shū)。

　　朋友，頑皮、愛(ài)英語(yǔ)、愛(ài)讀書(shū)，這就是我腦袋里的三名主帥。你喜歡這樣的我嗎？

夸夸我自己作文2

　　人們都說(shuō)“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”挺丟人，而我，今天就要當一回小王婆，來(lái)夸一夸我自己的優(yōu)點(diǎn)，但我可不吹牛哦！不信，請你往下看。

　　請將熱烈的掌聲送給我，因為我的作文非常好。我的作文經(jīng)常拿五、六顆星，老師幾乎每次都會(huì )表?yè)P我的作文。翻開(kāi)我的作文本，一條條鮮紅的波浪線(xiàn)和一句句贊許的評語(yǔ)準會(huì )讓你眼花繚亂，因此我的作文總會(huì )出現在班級博客上，同學(xué)們不僅會(huì )細細品讀我的作文，還有的甚至會(huì )打印在紙上，一遍又一遍地再來(lái)讀，這可真令我自豪呀！但我并不滿(mǎn)足，下次寫(xiě)作文時(shí)還會(huì )更加努力，精益求精，即使到很晚，我也會(huì )改完作文再睡覺(jué)。怎么樣，我很棒吧？

　　請將熱烈的掌聲送給我，因為我十分孝敬家長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先。一個(gè)人如果都不孝敬對自己骨肉情深的父母，那他的行為就太惡劣了。我一直把孝敬父母列為每天必須完成的事情之一，每天爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我總會(huì )拿上一雙拖鞋，讓他們坐下，一杯熱茶、一句問(wèn)候，都能給他們帶去溫暖。工工整整的作業(yè)、老師家校通表?yè)P的信息，更是我送給他們最好的.禮物。每當看到他們臉上欣慰的笑容，我也會(huì )情不自禁地綻放出幸福的笑臉，發(fā)出喜悅的笑聲。

　　請將熱烈的掌聲送給我，因為我做事很有毅力。每一次，我遇到難題對不會(huì )輕易求助于家長(cháng)和老師，總會(huì )先自己認真地把題目讀了再讀，把發(fā)現的條件和有用的數量關(guān)系抄在草稿本上，再探尋它們之間的關(guān)系，用各種方法來(lái)求解，直到把得數求出來(lái)為止。就是這種肯鉆研、有毅力的好習慣，使我一次又一次度過(guò)生活中的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最后讓成功的喜悅伴我身邊，讓失敗的懊悔永遠離我而去。

　　請將熱烈的掌聲送給我，因為我善良、有愛(ài)心，對于別人的請求，在自己能力允許的范圍里，從不推辭；請將熱烈的掌聲送給我，因為我陽(yáng)光、向上，雖然生活中、學(xué)習上也常面臨挫折，但我總能微笑面對；請將熱烈的掌聲送給我，因為我一口氣夸了自己這么多，也挺不容易的，嘻嘻，你愿意和我做朋友嗎？

夸夸我自己作文3

　　我, 作為一個(gè)“上知天文，下知地理，無(wú)所不通、無(wú)所不曉，博遍古今”的男孩，讀書(shū)當然是我的第一嗜好兼本領(lǐng)啰！但我可不是死讀書(shū)的書(shū)櫥喲！在這里，我總結了自己讀書(shū)的三個(gè)特點(diǎn)，請！

　　第一個(gè)特點(diǎn)當然是讀書(shū)多了！如果您到我家去參觀(guān)，您一定會(huì )震驚的，兩個(gè)大落地書(shū)架，上面堆滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)刊，左上角、右上角擺滿(mǎn)了雜志，中右側堆滿(mǎn)了工具書(shū)，左下角、右下角盡是些名著(zhù)專(zhuān)輯，中左側是一些雜學(xué)雜文，下邊柜頭上，照理是擺滿(mǎn)了童話(huà)故事書(shū)，桌子上必須放些散文，如《荷塘月色》之類(lèi)。您要是覺(jué)得書(shū)還不多，請往床下看：那是成箱成箱的雜志如《讀者》、《格言》、《實(shí)用文摘》、《兒童文學(xué)》之類(lèi)，那些可是我一本本買(mǎi)來(lái)閱讀后又收集起來(lái)的喲，您總該心服口服了吧。

　　第二個(gè)特點(diǎn)就是讀的雜了！您可別以為我是讀一本書(shū)的主兒，我可是“仰觀(guān)星辰，俯察細壤”的`人，我說(shuō)讀得雜，有件事兒可以證明：我看《明朝那些事兒》期間，在某天翻雜志時(shí)，我就看見(jiàn)雜志上的北斗七星，我就脫口而出：“萬(wàn)歷！”是因為萬(wàn)歷崩了之后，尸體擺成北斗七星形，所以我才會(huì )大喊。一句話(huà)，雜就是我在讀書(shū)時(shí)，書(shū)中的共通點(diǎn)都被我集合起來(lái)，我就知道一樣的東西在不同書(shū)中所表達的意思

　　是不是一樣。即針對性的“雜”。

　　第三個(gè)特點(diǎn)嘛，就是精讀書(shū)。所謂精讀就是“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”，對雜志之類(lèi)的刊物，我大部分只草草瀏覽一下，甚至有的只看下目錄就不看了。而對于如《魯濱遜漂流記》這樣的名著(zhù)，我可謂是看了已不下十遍。并且“看著(zhù)就背上了”，有時(shí)還“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，把大部分段子抄下來(lái)看，這不僅是讀了，已經(jīng)扯到寫(xiě)上來(lái)了。我也不得不承認自己的讀寫(xiě)發(fā)展是密切相關(guān)的哈！

　　好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。我就是這樣的“三好學(xué)生“啦！

夸夸我自己作文4

　　我有一雙明亮的大眼睛，見(jiàn)到我的人都夸我長(cháng)得好看，每當這個(gè)時(shí)候我都會(huì )臉紅。

　　我非常喜歡運動(dòng)，最喜歡的是跑步和游泳。我也愛(ài)聽(tīng)相聲和看小品，電視里演相聲小品時(shí)我總是笑得前仰后合的。在學(xué)習上我是一個(gè)認真努力的學(xué)生，做作業(yè)經(jīng)常全對，偶爾也會(huì )出一點(diǎn)小錯，老師也不會(huì )批評我，每次都摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“下次注意！”我最喜歡的是英語(yǔ)，在英語(yǔ)課外班里我很愛(ài)發(fā)言，總是帶頭背課文，老師經(jīng)常表?yè)P我，同學(xué)們也都爭著(zhù)跟我分在一組。雖然學(xué)英語(yǔ)很辛苦，讓我少了很多玩的時(shí)間，但是我從中也得到了很多樂(lè )趣。我還會(huì )一直努力地學(xué)下去。我也喜歡上數學(xué)和語(yǔ)文課，特別是語(yǔ)文課外班讓我收獲很大，雖然只上過(guò)幾次課，但我覺(jué)得我越來(lái)越不怕寫(xiě)作文了。

　　我還有一個(gè)愛(ài)好，就是旅游。我已經(jīng)跟著(zhù)爸爸媽媽去過(guò)十幾個(gè)地方，最遠到過(guò)遙遠的歐洲。旅游能讓我開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，我的理想是走遍全中國，走遍全世界。

　　我就是這樣一個(gè)健康快樂(lè )的男孩。

　　篇三：夸夸我自己

　　我們每一個(gè)人都有自己值得驕傲的閃光點(diǎn)，我也不例外。今天，就讓我來(lái)夸夸我自己。

　　我很愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)標準的小書(shū)迷。我看過(guò)的書(shū)很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》……我閱讀的范圍也很廣，不但有小說(shuō)，還有科普文章、時(shí)事新聞等。每讀到一本好書(shū)，我都會(huì )如獲至寶，愛(ài)不釋手，全身心沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，讀書(shū)使我養成了勤于思考的好習慣。讀完書(shū)后，我會(huì )思索、揣摩其中的精彩章節。書(shū)籍啟迪了我的.智慧，豐富了我的情感，激發(fā)了我強烈的求知欲望。我的寫(xiě)作水平也在潛移默化中逐漸提高。

　　我很愛(ài)勞動(dòng)，是個(gè)標準的小勞模。一有空閑，我就會(huì )把家里打掃得干干凈凈。值日的時(shí)候，我會(huì )早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染�？吹礁蓛�、整潔的環(huán)境，我所有的勞累都煙消云散。

　　怎么樣，我的閃光點(diǎn)是不是很多？你們羨慕我嗎？

夸夸我自己作文5

　　在班上很多同學(xué)都有自己獨特的性格和特點(diǎn)，有的很熱情，有的很善良，有的很靈巧，有的很文靜，還有的很聰明。

　　我呢，是一個(gè)活潑、愛(ài)笑的小女生，性格很外向喲！我喜歡游泳.打籃球、和媽媽一起做蛋糕、做手工、玩樂(lè )高玩具餅圖。

　　其實(shí)我也是一個(gè)勤學(xué)創(chuàng )新的好學(xué)生，在課堂上我積極舉手發(fā)言，在課后，不懂的知識就去問(wèn)老師。在課外的樂(lè )器上，我的鋼琴給我帶來(lái)了許多榮譽(yù)。從一開(kāi)始媽媽的陪練，到現在，我獨立練琴，從一開(kāi)始的半小時(shí)到現在的每天兩小時(shí)，我在學(xué)琴中也收獲了許多，學(xué)會(huì )了堅持，培養了意志。去年，我以良好的成績(jì)通過(guò)了中國音協(xié)的五級考試，參加了大大小小好多比賽都獲得了金獎，最近的一次比賽是參加中國藝術(shù)家協(xié)會(huì )、中國教育事業(yè)促進(jìn)會(huì )共同舉辦的第十屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動(dòng)廣東省的總決賽，在比賽中榮獲鋼琴少兒A組金獎。

　　我也很喜歡創(chuàng )新，我經(jīng)常愛(ài)搞一些用藥水做的'東西，最?lèi)?ài)搜集一些瓶瓶罐罐，里面還裝著(zhù)一些藥水，有固體狀的，有液體的，也有飄飄柔柔的，摸起來(lái)可舒服了！我也愛(ài)搞一些用紙做的各種各樣的“機器”或是房子一樣立體的東西。每次我練琴前都會(huì )毫不猶豫地創(chuàng )作一個(gè)曲子，每當我一彈完它，立刻就會(huì )有一個(gè)嶄新又優(yōu)雅的曲子誕生。我還喜歡自己編一些舞蹈或歌曲，這樣可以解除我的煩惱和學(xué)習的困倦。我也愛(ài)玩，每當我一玩起來(lái)就會(huì )編出好多有趣的游戲來(lái)玩，這樣我身邊的朋友就會(huì )越來(lái)越多。

　　我也很能吃苦，在學(xué)芭蕾的時(shí)候，老師第一次讓我們穿足尖鞋跳舞的時(shí)候，別的同學(xué)一下就立起來(lái)了，對于體重有點(diǎn)偏重的我來(lái)說(shuō)，卻是一件很困難的事，我好沮喪，也好難過(guò)，我喜歡芭蕾，我好想有一天能穿著(zhù)足尖鞋飛舞在舞臺上，可是無(wú)論我怎么努力，還是立不起來(lái)，但我始終毫不灰心，通過(guò)一年的努力，吃了很多苦，我終于立起來(lái)了，現在老師說(shuō)我是我們班立得最標準的呢。

　　我也愛(ài)唱歌，曾經(jīng)參加深圳市童話(huà)藝術(shù)節的歌唱比賽獲得了銅獎，而且在隨后的一年里，兩次受深圳市少年宮邀請參加公益演出。

　　我自身的優(yōu)點(diǎn)很多吧，我已經(jīng)當上了美德少年了，我會(huì )更加朝這個(gè)方向去努力下去，我會(huì )給班級真光，給學(xué)校添彩的！

夸夸我自己作文6

　　她，高高的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一張白白胖胖的鵝蛋臉，有著(zhù)濃密的秀發(fā)。她在班上學(xué)習成績(jì)名列前茅，是老師的得力小助手。她是誰(shuí)呢？當然是我啦！令我自豪的是，我不僅擁有可愛(ài)的臉蛋，還擁有“德”、“智”、“體”、“勞”等方面的優(yōu)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好，“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”，現在讓我這個(gè)“劉婆”也來(lái)自夸一下。

　　先說(shuō)說(shuō)這“德”。我比較有愛(ài)心。每次看到小區里流浪的貓貓狗狗，我總會(huì )心軟，多看兩眼，并時(shí)常為它們送去吃的。記得有一次我送完食物，正準備離開(kāi)時(shí)候，其中一只貓咪竟然蹭了蹭我的手！看來(lái)，我已經(jīng)與它們開(kāi)始熟悉起來(lái)了。我很孝順。每到假期，我會(huì )很開(kāi)心地陪爸爸媽媽回家看望老人，與爺爺奶奶外公外婆聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓他們享受天倫之樂(lè )。

　　再說(shuō)說(shuō)“智”。在第一自然段里已經(jīng)提到了，我的學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。閱讀時(shí)，遇到不認識的字，我會(huì )馬上查字典，查完知道了它的'讀音和意義后，還會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)這個(gè)字的由來(lái)。我愛(ài)看書(shū)。幾乎每個(gè)周末我都要去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，享受在知識的海洋中遨游的快樂(lè )。去年，我還獲得了南通市少兒圖書(shū)館“閱讀之星”的稱(chēng)號了呢！

　　現在輪到“體”上場(chǎng)了。雖然我不太喜歡體育，但是我的體育還行。周末的時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸去打乒乓球，從開(kāi)始連發(fā)球都不會(huì )到現在可以跟爸爸打幾個(gè)來(lái)回了，你說(shuō)進(jìn)步大不大？有時(shí)我還跟爸爸去南通大學(xué)籃球場(chǎng)打籃球，現在一次可以不停的拍球達一百多下了。前幾天，我還跟爸爸學(xué)會(huì )投籃了呢！

　　人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了我的“腦”，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)我的手了。我的手可勤勞了！它能寫(xiě)字，能炒菜，可以洗盤(pán)子、衣服，可以做很多事。平時(shí)生活中，我會(huì )時(shí)常幫媽媽拖拖地、刷刷碗。在剛過(guò)去不久的國慶七天假期里，我還在媽媽的指導下親手做了一道美味的椒鹽蝦呢！

　　常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我也有缺點(diǎn)，但我將努力改進(jìn)，爭取做一個(gè)“足赤”般的“完人”。

夸夸我自己作文7

　　生活有時(shí)像個(gè)迷宮，我們在向著(zhù)自己理想的方向前進(jìn)時(shí)，常常因為某些原因而迷失自我。于是我們開(kāi)始迷惘，從而無(wú)法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時(shí)候都是生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴細小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失。

　　當一個(gè)人有能力的時(shí)候，他會(huì )依據自己的能力而換取自己想要的東西。然而，每個(gè)人的能力都是不同的，我們的舉動(dòng)也應該以自己的能力為基底。因此，我們應當學(xué)著(zhù)如何正確的估量自己。

　　正確的估量自己就是要看清自己的能力，如果一個(gè)人的口頭表達能力很弱時(shí)，他就不應該強迫自己去做演說(shuō)家；如果一個(gè)人字寫(xiě)的非常難看時(shí)，他也不應該強迫自己去做書(shū)法家。每個(gè)人都有在某方面能力較弱的時(shí)候，如果拿自己的弱處去比別人的長(cháng)處，去做自己做不好的事，即使再怎樣努力，都只會(huì )事倍功半，最終說(shuō)不定不僅沒(méi)成功，還給自己帶來(lái)災難。而有些人，能正確的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足時(shí)，他就不會(huì )去挑戰自己那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。

　　不過(guò)不是人人都能做到能正確估量自己的能力，也不是每時(shí)每刻都能正確的估量自己。因為當我們看到別人在某方面小有成就、小有作為時(shí)，難免會(huì )產(chǎn)生羨慕的`想法；當我們看到自己想要得到的東西時(shí)，難免會(huì )有那種想要立刻得到的欲望。這種思想和欲望總是會(huì )蒙蔽了我們的眼睛，而在此時(shí)，我們應該保持理性的心態(tài)和心理去面對，我們應該好好地考慮一下我們的能力現在有多少，離這個(gè)目標是否還遙遠，我們是否有足夠的能力去完成它或是得到它。如果不能，我們要到達哪一步才會(huì )成功。通過(guò)理性的看待自己，再決定自己下一步該如何做，這樣的步驟有助于我們正確的評估自己，所以當我們深陷于自己的貪戀、欲望的迷宮時(shí)，要理性思考。

　　也許人人都會(huì )入一個(gè)迷宮，當我們走入這個(gè)迷宮時(shí)，請用理性的眼光來(lái)審視自己，用正確的尺度來(lái)衡量自己，為自己找到一條走出迷宮的路。

夸夸我自己作文8

　　我是一個(gè)非�；顫�、開(kāi)朗，多才多藝的女孩。我有許多長(cháng)處，吹長(cháng)笛、跳拉丁舞、畫(huà)畫(huà)…,但最使我驕傲還是吹長(cháng)笛的那份堅持。

　　那是一年級的時(shí)候，我報名了學(xué)校管樂(lè )團，我學(xué)的就是長(cháng)笛。

　　從開(kāi)始學(xué)長(cháng)笛時(shí)，媽媽就常常告訴我：“這么貴給你買(mǎi)的東西，你一定要好好學(xué)，要把它堅持下去！"所以我上長(cháng)笛課時(shí)從不著(zhù)急，也從不灰心，不論上課還是課下，我都是堅持不懈地努力練習。還記的剛學(xué)習長(cháng)笛時(shí)，我連do re mi fa還不會(huì )熟練吹奏，更別提五線(xiàn)譜了可是那時(shí)候我小，只要剛學(xué)一點(diǎn)兒東西，都想把曲子順順吹一遍，所以老師常常告訴我："學(xué)習不要著(zhù)急，要日積月累的堅持練習"才能吹好，要是想比別人吹的得更好，要更加刻苦堅持練習。聽(tīng)了老師的話(huà)，我突然想：不管是老師的囑咐和媽媽的囑咐里從來(lái)離不開(kāi)堅持這兩個(gè)字，看來(lái)堅持很重要，就這樣，我一天比一天的努力吹長(cháng)笛，果然一天比一天吹得好。

　　可是，隨著(zhù)年級增高，學(xué)習功課有些緊張了，我對長(cháng)笛的興趣逐漸減少，有時(shí)還不太想學(xué)了，可是，看著(zhù)別的`同學(xué)吹長(cháng)笛，一次次超越我，我又想自己是不是要加把力了。

　　有一天，當我拿起那把舊的長(cháng)笛時(shí)，突然感悟到為什么學(xué)習了三年的東西說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了呢？做每件事只有持之以恒、努力奮斗、堅持不懈才能成功。就像書(shū)里所說(shuō)的：“每一個(gè)成功的人幾乎都從倦怠的泥潭中突圍出來(lái)�！痹趯W(xué)習時(shí)難免會(huì )經(jīng)歷一些挫折的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì )輕易成功的。想到這兒，我豁然開(kāi)朗，決定堅持學(xué)習長(cháng)笛一定要把它吹好！

　　從今以后，我更加努力學(xué)習長(cháng)笛。

　　現在，我是學(xué)校管樂(lè )團的一員，我們管樂(lè )團能為學(xué)校參加很多表演。當我站在那輝煌的舞臺上時(shí)，怎能忘記我那三年堅持不懈努力的精神，我愛(ài)長(cháng)笛。

　　小伙伴們，請為我不懈的努力精神夸夸我吧！

夸夸我自己作文9

　　大家好，我叫王宗岳，是濱州實(shí)驗學(xué)校七年級二班的一名學(xué)生。

　　我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)搞點(diǎn)小玩意，玩點(diǎn)小制作。令我最得意的作品是一架巴掌大的小直升機。

　　我的靈感是從《我們愛(ài)科學(xué)》上得來(lái)的。首先，我找了好幾塊硬紙板，剪成了三片同樣大小的水滴形小扇葉，按照書(shū)上圖片，用特定角度，粘在一個(gè)空心軸上。螺旋槳就做成了。我家有一堆我小時(shí)候的玩具。其中，有好幾個(gè)電動(dòng)小車(chē)。我只要把一個(gè)小賽車(chē)拆了，就可以獲得好多零件，馬達、導線(xiàn)、小燈泡、電池……

　　每一個(gè)馬達正面是一個(gè)小齒輪，后面是一個(gè)轉動(dòng)的小軸。在軸上圍一層雙面膠，再把它和螺旋槳的空心軸一插，再一連上電池，“嗡——”小風(fēng)扇轉起來(lái)了！風(fēng)呼呼地向下吹，可涼快了。對了！這就是我要的'，風(fēng)向下吹，就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)向上的托力。

　　我剪了一個(gè)小藥盒，用膠帶把馬達安在里面。扎兩個(gè)小孔，把導線(xiàn)連接上，再用膠帶粘上，其中一根再接一個(gè)開(kāi)關(guān)，再和電池連上。用膠帶一固定，就大功告成。

　　之后的實(shí)驗發(fā)現，這個(gè)“飛機”飛不起來(lái)，只在地面上亂抖、打哆嗦。于是，我把螺旋槳換了個(gè)加大號的，有我一根手指長(cháng)呢。還有一個(gè)原因，電池太沉。于是，我便拆了一個(gè)亮光耳勺。取了兩粒電子，安在了上面。

　　有了信心。我迫不及待地拿到樓下去實(shí)驗。

　　我找了塊空地，馬上開(kāi)始。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，用手抓住，一下子感覺(jué)到有一種上跑的力。我一松手，它竟然真的飛了！飛了！

　　可是，我高興得太早了。小飛機越飛越高，像一只小蜜蜂，嗡嗡地飛上了天！我傻眼了，原來(lái)我沒(méi)有做遙控器！

　　我急忙找了一根木棍，想把飛機打下來(lái)，可木棍也打不著(zhù)了。我絕望地看看小飛機慢慢飛遠，慢慢飛高，最終變成一個(gè)小黑點(diǎn)，不見(jiàn)了。

　　看著(zhù)自己辛辛苦苦做出來(lái)的小飛機，就這樣頭也不回地遠走高飛，我的心里真不是個(gè)滋味，并沒(méi)有什么成就感，真想大哭一場(chǎng)。

　　當時(shí)我最大的希望就是：這幾天不要刮風(fēng)，不要下雨！飛機沒(méi)了電，就會(huì )掉下來(lái)，就算砸在我頭上也好哇！

　　現在回頭一想，其實(shí)這樣也不錯。更證明了我設計的小直升飛機，確實(shí)有能力飛上天。我以后還要加上遙控，可以坐人，可以在海上漂浮，可以……

　　我是不是很棒？

夸夸我自己作文10

　　每個(gè)人都在成長(cháng)中不斷地學(xué)習。我從開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路、學(xué)穿衣，慢慢地學(xué)知識、學(xué)禮儀、學(xué)本領(lǐng)……

　　第一次我站在泳池邊，水真誘人，碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底的水都能映出我的倒影來(lái)了。我感覺(jué)既興奮又擔心，興奮的是我要下水學(xué)游泳了，擔心的是我能學(xué)會(huì )嗎？

　　這時(shí)教練對我說(shuō)：“讓我學(xué)仰泳，學(xué)潛水，先大吸一口氣，把頭扎到水里，慢慢地吐氣，然后再浮出水面。我做好熱身運動(dòng)后，就下水進(jìn)行訓練。一開(kāi)始，我害怕嗆水，嗆了幾口水，鼻子酸酸的，真難受��！我只會(huì )一上一下很快地潛水，不得要領(lǐng)。教練說(shuō)：“不嗆幾口水，又怎能學(xué)會(huì )呢？”經(jīng)過(guò)教練指導和鼓勵，我慢慢地調整心情，心里想著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)，一遍一遍反復地潛水，終于潛水的`時(shí)間慢慢地變長(cháng)了五秒、十秒，我也來(lái)了信心。

　　接著(zhù)教練開(kāi)始教我打水動(dòng)作，打水時(shí)雙腿伸直，腳尖向前，上下用力，有節奏地反復打水。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓練，我可以拿著(zhù)浮板興奮地下水游泳啦。教練說(shuō)：“浮板放在胸前，用雙手抱住，單腳一蹬，頭抬高，眼看屋頂，肚子挺起來(lái)，雙腳伸直，上下不停地打水�！币婚_(kāi)始，我頭躺下去，怕喝水，所以頭抬得越高，不但身體浮不起來(lái)，還連連嗆水。經(jīng)過(guò)教練的耐心指導，我終于大膽地頭躺下去，身體居然奇妙地浮了起來(lái)，我趕緊雙腳使勁地上下打水，漸漸地像魚(yú)兒一樣向前游動(dòng)起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾天的練習，我可以不用浮板，也可以游出6米開(kāi)外。就這樣一天一天的訓練，到最后一天游泳測試，我一鼓作氣快速地游完全程，像魚(yú)兒一樣歡快地暢游，心里真是開(kāi)心極了！后來(lái)我才知道爸爸一直跟著(zhù)我激動(dòng)地拍著(zhù)視頻，媽媽看到我手腳并用奮力快速地游完全程的視頻，開(kāi)心地笑個(gè)不停。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要努力去做好每一件事，總會(huì )有收獲的時(shí)刻，今年暑假我學(xué)會(huì )了游泳。就象教練說(shuō)的，學(xué)什么都不能著(zhù)急，要一步一步打好基礎，只要肯努力，有恒心，循序漸進(jìn)，你就會(huì )像魚(yú)兒一樣在水里自由遨游。

　　我心里更像吃了蜜一樣甜，我終于學(xué)會(huì )了游泳，更學(xué)會(huì )了什么叫堅持。做事不能半途而廢，一定要學(xué)會(huì )知難而進(jìn)，游泳不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志力，更是一種救護本領(lǐng)！我為自己喝彩！

夸夸我自己作文11

　　我體型胖胖的，個(gè)子不算太高，成績(jì)中上等。即使是這樣的我，我也想夸夸�？涫裁茨�？就夸夸我的助人為樂(lè )吧。

　　在一個(gè)天空澄清明朗的清晨，我去高郵市區買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習資料。運氣真好，剛上大堆畔，中巴就來(lái)了�？伞�…車(chē)上的人也真的是太多了，我好不容易擠上了人流如潮的車(chē)，車(chē)身?yè)u搖晃晃的。我的心不覺(jué)提到了嗓子眼，真的擔心一個(gè)剎車(chē)會(huì )摔到其他人的身上。肥碩的我，在車(chē)的停車(chē)、啟動(dòng)間，有一種非常不舒服的感覺(jué)，我覺(jué)得我快吐了，快倒了。正在這個(gè)時(shí)候，一只寬大而溫暖的手拉住了我。我扭頭一看，原來(lái)是一位眉清目秀的阿姨，她和藹的說(shuō)：“小朋友，你坐在這里吧，我快要下車(chē)了�！蔽乙馔獾氖斋@了一個(gè)座位，心情十分愉悅。

　　“到王莊的乘客請下車(chē)……”噔噔噔噔，幾位乘客下車(chē)了。車(chē)廂里松動(dòng)了很多，但還是有好幾位乘客站著(zhù)呢。我決定把我的座位讓出去。我巡視車(chē)廂，尋找鎖定一下目標。當我站起來(lái)剛準備叫那位爺爺的時(shí)候，一個(gè)大學(xué)生打扮的哥哥，將位子讓給了那位爺爺。老爺爺看著(zhù)我們兩個(gè)不由得說(shuō)：“現在的年輕人可都是熱心腸啊。謝謝你們了！”我不好意思地低下了頭，同時(shí)心里癢癢的，心里想著(zhù)，一定要把這個(gè)座位讓出去。

　　“乘客們，周莊到了，請下車(chē)……”陸陸續續又上了幾位乘客。我心頭一緊，隨即鎖定目標，以迅雷不及掩耳之勢的速度拉住了一位剛上車(chē)的`老爺爺的手說(shuō)：“爺爺，你坐我的座位吧！”爺爺眼角含笑的說(shuō)：“謝謝你，小朋友。我只是托司機送點(diǎn)東西給我在高郵的老兒子�！蔽业男囊欢劝螞霭螞龅�。怎么想做個(gè)好事，將個(gè)座位送出去都這么困難。我自我打氣，想著(zhù)一定要將這個(gè)座位送出去。這樣我便又充滿(mǎn)了能量。

　　“龍虬到了，有沒(méi)有人要下車(chē)的……”售票員的話(huà)語(yǔ)剛落，我就看見(jiàn)一位老太拄著(zhù)拐杖，慢悠悠的走了上來(lái)。我眼疾手快，扶著(zhù)老奶奶說(shuō)道：“奶奶您坐！”老太太慈祥的說(shuō)：“謝謝你，真是一位懂事的小孩！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里真的比吃了蜜還要甜�！斑@就是我，樂(lè )于助人的我。

夸夸我自己作文12

　　俗話(huà)說(shuō)“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”，我呢，今天就來(lái)夸一夸我自己。

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的“傻”孩子。為什么要在“傻”字上加個(gè)引號呢？因為我為了看書(shū)而想出了許多“傻”辦法。

　　上三年級的時(shí)候，我在學(xué)校向一位非常小氣的同學(xué)借了一本好書(shū)，借期為三天，我本以為我用兩天時(shí)間就可以看完，可一看它的頁(yè)數，真不愧為一本“巨著(zhù)”，足足三百多頁(yè)��！就算給我五天時(shí)間也不能看完呀！

　　于是我想了一個(gè)辦法：偷偷地把一盞小夜燈藏在我的'房間里，再把那本書(shū)放在枕頭下面。晚上睡覺(jué)的時(shí)候把門(mén)關(guān)上，打開(kāi)小夜燈，偷偷地在被窩里看書(shū)。我的心里似乎有兩個(gè)聲音在爭吵，一個(gè)是讓我犧牲晚上幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一個(gè)是讓我放棄這個(gè)辦法。我沉思了一會(huì )兒，突然使勁地搖了搖頭，自言自語(yǔ)道：“不就一個(gè)晚上嘛，我愿意犧牲！”說(shuō)完我就把那本書(shū)塞到枕頭下，又把小夜燈藏在衣服里面。第二天上課時(shí)，老師講的我幾乎一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)下去，不過(guò)好歹增加了作文素材庫存量嘛！

　　我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是力氣大。去年三伏天，我又熱又渴，便纏著(zhù)媽媽帶我去買(mǎi)西瓜。媽媽經(jīng)不住我的三寸不爛之舌，便答應給我買(mǎi)兩個(gè)西瓜。我們來(lái)到超市，西瓜大多都是小的，都入不了我法眼。突然，我看到了兩個(gè)又圓又大的西瓜，便指著(zhù)那兩個(gè)大西瓜說(shuō)：“我要這兩個(gè)！”媽媽對我說(shuō)：“你能抱動(dòng)這兩個(gè)西瓜嗎？”“當然！”我口出狂言。媽媽便買(mǎi)了那兩個(gè)大西瓜，出了店門(mén)，媽媽對我說(shuō)：“兒子，你把這兩個(gè)西瓜抱回家吧！”我頓時(shí)覺(jué)得“五雷轟頂”，可誰(shuí)叫我說(shuō)了能抱動(dòng)呢。我把西瓜裝進(jìn)塑料袋，使勁一提，竟然提起來(lái)了。我立即快速跑回家，平時(shí)騎自行車(chē)也要三四分鐘的路程，我卻只用了兩三分鐘�；氐郊�，吃著(zhù)甘甜的西瓜，開(kāi)心極了。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、力氣大的男孩子。

夸夸我自己作文13

　　一直以為我身上沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)倒是不少。但從媽媽和同學(xué)的口中得知，呵呵！我也有優(yōu)點(diǎn)喲！如果是夸別人我肯定贊美之詞脫口而出，但說(shuō)到自己有點(diǎn)難以啟齒！

　　從媽媽的口中我知道我有一顆善良的心。我看見(jiàn)流浪的小貓小狗，都會(huì )把自己的零食分點(diǎn)給它們；看見(jiàn)流浪的小孩就更不要說(shuō)了，總是讓媽媽爸爸給他們錢(qián)，盡管爸和媽總告訴我，他們是騙子，不能幫 他們，這樣反而是害了他們�？晌也宦�(tīng)，非讓他們給了錢(qián)才走不可。一次在路口，看見(jiàn)一個(gè)老太太，那時(shí)正值冬天，她穿著(zhù)破爛不堪的補丁衣服，肥大的上衣似布簾，一條條的隨風(fēng)飄曳。她的腳好像是 被火燒了，整個(gè)腳都腫了。還有一雙布滿(mǎn)了厚厚的繭子、深深的皺紋像刀刻一樣，手背上還有紅紅的凍瘡清晰可見(jiàn)，皮包骨頭的手臂顯得如此粗糙，她整個(gè)人蜷縮在墻角，凍得瑟瑟發(fā)抖，眼睛無(wú)助地瞄 著(zhù)經(jīng)過(guò)她身邊的.路人。我自然地摸摸口袋，幸好媽媽給我的五元零花錢(qián)還沒(méi)來(lái)得急花掉，我舔了舔干枯的雙唇，欣然地將我僅存的五元錢(qián)塞進(jìn)老太太的冰冷的手中，只聽(tīng)見(jiàn)從凍得發(fā)白的嘴巴里迸出“謝 謝你！好心的小朋友啊”，此時(shí)此刻我聽(tīng)到這句話(huà)之后，好似喝了一瓶脈動(dòng)飲料，心里倍感爽！每次碰到如此情景都會(huì )流露出憐憫之心，想幫助他們油然而生，可惜自己的能力有限。有時(shí)都不忍心長(cháng)時(shí) 間盯著(zhù)他們看，怕我忍不住掉金豆子。媽媽說(shuō)這是我的優(yōu)點(diǎn)之一。

　　媽媽還說(shuō)我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對待朋友誠實(shí)熱心。茅張鐳是我的同學(xué)，當他遇到困難時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手，記得有一次他做練習冊的作業(yè)，沒(méi)有草稿紙了，他向我求助，我就把我的草 稿本子一撕兩半給了他一半；班上的同學(xué)都喜歡和我做朋友，也愿意和我玩。我和班上的同學(xué)都相處的十分和諧，和班上基本上都成了好朋友，每當看到他們遇見(jiàn)困難或危險，我就很替他們擔憂(yōu)；而看 到他們幸福和快樂(lè )時(shí)，我又會(huì )和他們一起高興，我是一個(gè)大方的孩子，我要是有了好東西，一定會(huì )主動(dòng)與人分享。因為我認為同學(xué)之間要誠實(shí)守信、互相幫助、共同進(jìn)步、心中時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)同學(xué)。這樣 才能結交朋友，團結同學(xué)。

　　其實(shí)，每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，只要自己敢于去發(fā)現，這樣就會(huì )多了一份信心。我會(huì )慢慢進(jìn)步的、不斷完善自己。

夸夸我自己作文14

　　看到這個(gè)題目，也許你會(huì )大吃一驚，怎么會(huì )有“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的呢？是的，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，都有自己的閃光點(diǎn)。今天，我就當一回賣(mài)瓜的王婆，夸夸我自己。

　　從小我就喜歡看書(shū)，無(wú)論走到哪，凡是有書(shū)的地方，哪怕人再多，我也得擠進(jìn)去。書(shū)就像無(wú)聲的音樂(lè )，讓我癡迷、令我陶醉，遨游在知識的海洋里，我從中汲取發(fā)不盡的“營(yíng)養”。上至天文，下去地理，從遠古到近代，從國內到國外，我都愛(ài)不釋手。久而久之，書(shū)簡(jiǎn)直成了我的“命根子”。

　　進(jìn)入小學(xué)，老師要求我們寫(xiě)作文了。于是，我把肚子里的“墨水”擠出來(lái)，將積累的好詞佳名及自己的所思所想融入到自己的文章中。因此，經(jīng)常得到老師的好評，并把文章作為范文在班上或其他班級交流使用，興奮之情真是難于言表。當時(shí)，我的腦海里萌生了這樣一個(gè)想法，既然我的文章得到了這么人的認同，是否有辦法將范圍擴大，讓更多的人了解我、熟悉我呢？也好滿(mǎn)足一下自己那么一點(diǎn)點(diǎn)的“虛榮心”呢？記得有一次，爸爸在上網(wǎng)，看見(jiàn)他在給別人的文章寫(xiě)評論，我就問(wèn)：“這是什么？”“這是博客�！眴�(wèn)清了來(lái)龍去脈后，我眼前一亮，我也要開(kāi)通博客。

　　我的.想法得到了爸爸的認可，由于我電腦水平有限，所以除了寫(xiě)文章以外的事，都是由爸爸“代勞”的。

　　我陸續在博客上發(fā)表了文章，很快就有人來(lái)看。不久，各類(lèi)夸獎和評論也紛至沓來(lái)，一種從未有過(guò)的自豪感油然而生，也讓我信心倍增。于是，我堅持不懈地寫(xiě)，及時(shí)更新博客，人氣逐漸上升。通過(guò)博客交流，由于關(guān)注我的人不斷增多，所以我變得更加認真，更加精益求精民。新浪少兒博客管理員將我的多篇文章推薦到新浪少兒博客主頁(yè)上讓網(wǎng)友欣賞。目前，我開(kāi)通博客兩年有余，發(fā)表了240多篇的文章，瀏覽我的人已超過(guò)1。8萬(wàn)人次。為了讓我的博客增添新的光彩，我還將我的另一特長(cháng)書(shū)畫(huà)作品發(fā)表到我的博客之中。

　　我愛(ài)我的博客，更愛(ài)我的“博友”，它給我帶來(lái)了樂(lè )趣，豐富了我的業(yè)余生活，有時(shí)間，也歡迎各位到我的“天樂(lè )”博客里來(lái)座座。

　　怎么樣，你是否覺(jué)得我應該“毛遂自薦”一下，夸一夸我自己呢？

夸夸我自己作文15

　　我，十二歲，六年級，班里的紀律班長(cháng)，學(xué)校的學(xué)生會(huì )主席。

　　在學(xué)校，我人雖不大，但卻是老師的左膀右臂，得力助手。雖然有點(diǎn)兒忙，但絲毫沒(méi)影響我的學(xué)習。不管是大型考試，還是單元測試，我的成績(jì)總是名列前茅。同學(xué)們笑稱(chēng)我是“學(xué)霸”。

　　“學(xué)霸”稱(chēng)不上，但我樂(lè )于助人。我的身邊有很多朋友。凡是和我做過(guò)的同桌，學(xué)習都有些進(jìn)步，并且和我成為好朋友。像我六年級的第一任同桌楊長(cháng)青。開(kāi)學(xué)時(shí)，是班里的中下游，坐了一個(gè)學(xué)期，他已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。為了讓他帶動(dòng)其他學(xué)生的進(jìn)步，今年開(kāi)學(xué)，老師把他調走了，然后又安排一個(gè)學(xué)習很差的學(xué)生——胡陽(yáng)。自從和我坐同桌后，他不會(huì )的題，我耐心地給予講解，并給了他很多鼓勵，結果他在期中考試中，突飛猛進(jìn)，數學(xué)還出人意料的得了100分，讓我們這些優(yōu)秀生都望塵莫及。

　　在班里，好多同學(xué)為一件小事而大動(dòng)干戈，而我總能化干戈為玉帛。有一次，一個(gè)比較調皮的學(xué)生，不知是想挑戰我的耐性，還是拿別人的痛苦為樂(lè )，故意把我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè)給撕掉了。我本來(lái)也很生氣，但轉念一想，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。于是，我心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，撕了，我再寫(xiě)，權當練字�！本瓦@樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息。像這樣的事，還有很多。再如，我身為班干部，得罪人的事常有。自然，背后說(shuō)我壞話(huà)的也很多，但我就當沒(méi)發(fā)生，依然和他們有說(shuō)有笑。班里同學(xué)受我的.影響，于是斤斤計較的少了，寬容大度的多了。

　　校外，我更是一小大人。放學(xué)路上，看見(jiàn)有小朋友被大學(xué)生欺負了，我會(huì )主動(dòng)問(wèn)個(gè)清楚，讓小事化了；碰見(jiàn)老奶奶、老爺爺也主動(dòng)打招呼，問(wèn)聲：“奶奶好，爺爺好�！痹谖也挥浭碌臅r(shí)候，爺爺奶奶就離我們而去，所以我每次看見(jiàn)年齡大的，我都有一種無(wú)比的親切感，就好像是我的爺爺奶奶似的。特別是鄰居家的或一個(gè)村一個(gè)對的，那種親切感就更加強烈。像倒垃圾等我能做到的活，我是能幫則幫。爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我多事，相反的，還很支持我。這，也許就成就了今天的我。

　　這就是我，平凡的我，天真的我，自信的我。我愛(ài)我自己，也更愛(ài)身邊的人。