[薦]介紹我自己作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的介紹我自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

介紹我自己作文1

　　我很高興認識你們，親愛(ài)的新同學(xué)！讓我來(lái)介紹一下我自己：姓名：葉凌云。

　　民族：漢。等級：哈，待定？

　　我有個(gè)愛(ài)好，這個(gè)愛(ài)好也是我的特長(cháng)之一，那就是象棋！那是一種古老的游戲，需要高超的技藝。一說(shuō)到象棋，你看，我的'臉上滿(mǎn)是得意。我下象棋可是很厲害的。

　　六年級時(shí)，在六一節當天第七部落推出一個(gè)游戲項目，走各種棋。我一收到消息，便立馬走過(guò)去（教室人太多，跑不過(guò)去�。。┪已奂彩挚�，迅速占了一個(gè)位子。開(kāi)始了比賽。我先讓了對手幾個(gè)棋，他還吃上癮了，抓住我一個(gè)棋不放。我自然不理他，悠然自得地繼續照計劃行事，他果然沒(méi)發(fā)現，竟還又盯上了我的一個(gè)棋，哈哈，我把馬一跳，將了他一軍，他無(wú)路走，我車(chē)就在他將逃跑的那一橫排等著(zhù)呢。他無(wú)條件認輸。

　　接著(zhù)又開(kāi)始了，我準備讓對方一盤(pán)，之后再下，便可賺更多獎品。實(shí)際如計劃一樣，他果然上當了，輕輕松松地贏(yíng)了，我想他應該知道，天下沒(méi)有免費的午餐。我挖了一個(gè)坑，就等著(zhù)他跳進(jìn)來(lái)，我把一個(gè)車(chē)放在他的車(chē)面前，他毫不猶豫的吃了，他還說(shuō)，你這也不會(huì )下。我只是笑了一下，用另一個(gè)車(chē)將他軍，他又輸了。我就是為了引開(kāi)他的車(chē)，好實(shí)施最后一步。沒(méi)想到他連想都不想，就跳了進(jìn)來(lái)。我取得二連勝。

　　我這個(gè)擂主，可謂是所向披靡。瞧，又來(lái)了三人。原來(lái)他們要PK我一人，我不屑地接下了這個(gè)看似毫無(wú)勝算的挑戰。

　　我沉著(zhù)冷靜的走棋，沒(méi)讓他們嘗一點(diǎn)甜頭，到最后關(guān)頭。一旁觀(guān)眾的心緊繃著(zhù)，到底鹿死誰(shuí)手！走著(zhù)走著(zhù)到敵方下了，他們要吃我的馬，我暗想：又犯這種低級錯誤。我毫不理會(huì )地把車(chē)往右走了一格，對著(zhù)他們的象，他們以為我沒(méi)看見(jiàn)，高高興興地吃了我的馬。我想：這也太沒(méi)出息了，吃了一個(gè)馬都樂(lè )成這樣，眼看就死棋了，還想著(zhù)吃。唉！我說(shuō)：“車(chē)七進(jìn)九！”我再次獲勝！對方也甘拜下風(fēng)，自愧不如。

　　新同學(xué)，你們了解我了嗎？我很樂(lè )意與你們做朋友。對了，如果你象棋不錯的話(huà)就盡管來(lái)找我一決高下。

介紹我自己作文2

　　嗨！大家好，我是河南省的趙t，很高興有機會(huì )向大家介紹我自己，本人不幸榮幸！

　　當初給我起名字時(shí)，老爸老媽可是費了不少心機，“t”在字典里解釋為“美好”，單為這個(gè)字，可是鬧了不少的笑話(huà)。不認識這個(gè)字的人，喊我趙t（偉），而在登記戶(hù)口冊時(shí)，管戶(hù)籍的阿姨自作主張給我加了一筆，t變成了（hui），害的我每次參加比賽都拿不定哪個(gè)正確。

　　生活中，我是一個(gè)“魅力四射”的女孩兒，我喜歡交朋友，喜歡參加各種各樣的活動(dòng)。但是，我也是一個(gè)典型的`乖乖女，喜歡看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，喜歡一個(gè)人靜靜的。人不常說(shuō)，女孩子都是雙重性格，在我身上有了鮮明的體現。我最大的愛(ài)好呢，剛才也說(shuō)過(guò)了，喜歡看書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)令我快樂(lè )，上我覺(jué)得充實(shí)，每次與朋友聊天的時(shí)，朋友們都以一種十分崇拜的眼神看著(zhù)我，我心里甭提多高興了�？墒窃诩依�，我可是“逋”啊，付出了慘重的代價(jià)。有一次全家在一塊兒吃火鍋，當時(shí)我正在看《窗邊的小豆豆》媽媽說(shuō)：“自己放料吧，我去切菜�！蔽揖鸵贿吥脮�(shū)，一邊配湯料，結果煮好了，我剛吃一口，就噴出來(lái)，老姐當場(chǎng)就不干了，狠狠地批評了我一頓。為此，我哭了好久，也好幾天沒(méi)理她。還有一次，我去上廁所，然后順便拿了本書(shū)兒，不知不覺(jué)就沉浸其中，以至于老弟在外敲門(mén)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后我剛出衛生間，老弟“哇”的一聲就哭了，跑到老媽面前，然后她委屈的說(shuō)：“我姐一直不出來(lái)，我憋不住所以尿在褲子上了�！崩蠇尣豢伤甲h的望著(zhù)我們，又是無(wú)奈，又是憐愛(ài)，又是好笑。

　　當然啦，金無(wú)足赤，無(wú)完人。我在我們家是繼老爸之后的第二懶。我特別喜歡賴(lài)床，如果有誰(shuí)不讓我睡覺(jué)，我就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的鬧，記得那天晚上，由于早上起得太晚，下午又睡了，所以一直睡不著(zhù)，到了晚上十一點(diǎn)半，我都處于興奮狀態(tài)，弟弟已經(jīng)“鼾聲四起”，于是就對老媽說(shuō)：“媽?zhuān)�最近我怎么總是失眠呀！”就很無(wú)語(yǔ)的對我說(shuō)：“睡得太少了�！蹦翘焱砩�，老媽和我都特興奮，老媽沉浸在過(guò)去的回憶里，我則沉浸在老媽的故事里，帶了老姐，一直聽(tīng)我們講到2點(diǎn)，然后我才稍有睡意，結果第2天，我剛一睜眼就中午12：00了，老姐無(wú)奈的搖搖頭：“死性不改�！�

　　這就是我，一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)，又有點(diǎn)懶的我，你愿意與我交朋友嗎？

介紹我自己作文3

　　我一個(gè)小女孩，身高130厘米，臉蛋看起來(lái)挺大的，不過(guò)身子很瘦小哦。我的鼻子是高挺著(zhù)的，再配上一雙大眼睛，看過(guò)我的人都說(shuō)我很可愛(ài)。我想，我笑起來(lái)才可愛(ài)啊，因為我臉上有兩個(gè)酒渦。我有個(gè)毛病，老是愛(ài)生氣。有一天，我正在樓上看電視，媽媽叫我下去吃午飯，我說(shuō)：“等一下，我正忙著(zhù)呢�！眿寢尩攘艘粫�(huì )兒，有喊我了。我不耐煩地說(shuō)：“等一下，我馬上就下來(lái)了�！眿寢層悬c(diǎn)生氣了，大聲地喊我的名字。我也發(fā)火了，跺著(zhù)腳說(shuō)：“我不是就下來(lái)了嗎，叫什么叫��？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，給我端來(lái)一碗飯。我氣沖沖地坐到凳子上，扒起飯來(lái)。我總是喜歡笑，因為我覺(jué)得自己的生活很幸福。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了大森林，森林里的動(dòng)物都跑出來(lái)歡迎我，它們給我表演各種各樣的雜技。我樂(lè )得咯咯地笑著(zhù)，從夢(mèng)中笑醒了。媽媽聽(tīng)到了我的笑聲，問(wèn)：“你笑什么��？”我把夢(mèng)中的情形說(shuō)了一遍。媽媽也笑了，說(shuō)：“你這個(gè)人啊，真是奇怪�！编�！你說(shuō)我是個(gè)奇怪的人嗎？

　　這鏡子里的小女孩是誰(shuí)呀？好可愛(ài)，圓圓的`臉蛋，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，不大不小的耳朵，還有一頭大波浪卷發(fā)，我感激我媽?zhuān)�怎么把我生得這么漂亮呀！

　　姓潘名梓旺，梓是因為缺木，所以取了個(gè)帶木的：梓，旺是希望我人旺，財旺，事事旺！我小名叫：卡卡。你們也可以親切的叫我：卡卡！

　　我的星座是水瓶座，都說(shuō)水瓶座的人活潑。開(kāi)朗。性格外向，這說(shuō)的不就是我嘛。除了這些我還很大方，也很善良。

　　我的興趣愛(ài)好廣泛，我喜歡口才。跳舞。英語(yǔ)�？诓趴梢藻憻捨业挠職�，敢于上臺上演講，敢于表達，增強我的自信心。我的舞蹈生涯至今已有9個(gè)年頭，從開(kāi)始的金剛十八代，到現在能完美的下腰，基本功對年來(lái)說(shuō)已是小菜一碟。我去全國各地參加比賽，多次獲得金獎，特金獎的優(yōu)異成績(jì)。英語(yǔ)在前段時(shí)間的南瑞配音大賽中獲得二等獎，還須要繼續努力，我的目標是一等獎。

　　我最喜歡吃糖，比如：棒棒糖，巧克力糖，牛奶糖，口香糖………但是不能讓我媽媽知道，不然她又要罵我了，說(shuō)我貪吃。

　　這就是我，鮮活的我！百分百快樂(lè )的我！絕不含“防腐劑”的我！

介紹我自己作文4

　　跨入我理想的初中，我所看到的一切都是新的。新的老師、新的面孔，還有新的班級。在這新的起點(diǎn)，我將開(kāi)始新的生活。

　　新的課本

　　來(lái)到班級里，我發(fā)現班里有兩個(gè)我的小學(xué)同學(xué)，就立刻跑去和他們聊天。正聊到高潮時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。我們的班主任是地理老師，老師把我們的新書(shū)發(fā)完之后，就離開(kāi)了教室。我大致看了一下，發(fā)現新添了三門(mén)課程，分別是生物、地理、歷史。生物可是我的最?lèi)?ài)，我捧著(zhù)新課本，立刻預習了起來(lái)。

　　新的朋友

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了。老師把我們調了一下座位，沒(méi)想到我竟然坐到了第一排，汗，可別吸進(jìn)粉筆末啊。我的同桌是一個(gè)男生，這是我第一次同桌是個(gè)男的。我的同桌是個(gè)住校生，叫謝一博，他小學(xué)也在實(shí)驗小學(xué)上。我立刻和他打成了一片。謝一博，我在初中的第一個(gè)朋友。

　　新的老師

　　我們的地理老師姓田，她有著(zhù)高高的鼻梁，瞇起眼來(lái)看起來(lái)很?chē)绤�。我們�?數學(xué)老師個(gè)子有些矮，看起來(lái)很和藹的樣子。一進(jìn)門(mén)，老師就對我們說(shuō)：“數學(xué)課是個(gè)很重要的課程（此處省略100個(gè)字）……你們一定要喜歡我，不喜歡我的話(huà)就學(xué)不好這門(mén)課程。雖然我個(gè)子很矮，有一點(diǎn)丑，但你們一定要喜歡我�！崩蠋熣f(shuō)我這句話(huà)后，全班都笑了。而語(yǔ)文老師一看就是個(gè)不愛(ài)發(fā)脾氣的人，她對待學(xué)生特別好，很愛(ài)笑。我們的歷史老師一進(jìn)門(mén)，同桌就對我說(shuō)，這個(gè)老師一看就是個(gè)教歷史的。老師戴著(zhù)一個(gè)深度的眼鏡，臉上永遠都是那種對什么事都莫不關(guān)心的表情。英語(yǔ)老師是一位很有耐心的老師，她上起課來(lái)總是將一個(gè)問(wèn)題重復好幾遍，直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì )為止。

　　新的生活

　　下課了，我看了一下課程表，發(fā)現多了晚自習，而且上午是五節課，下午四節課，生活節奏的確是緊湊起來(lái)啦。我心想，初中生活既然已經(jīng)來(lái)到，我必須趕緊適應新的生活。

　　新的打算

　　初中已經(jīng)到來(lái)，我不能再像小學(xué)那樣悠閑自在，無(wú)拘無(wú)束了。我決定，每節課都要超仔細，超認真的聽(tīng)講，把重點(diǎn)知識都背會(huì )，爭取邁向全班第一！

介紹我自己作文5

　　我的名字叫xx，我今年9歲，是個(gè)女孩。我在深圳市南山實(shí)驗學(xué)校麒麟部三年級二班的學(xué)習。我的家住xxx。我擅長(cháng)英語(yǔ)、語(yǔ)文，數學(xué)不好。我的特長(cháng)是鋼琴、美術(shù)和音樂(lè )。我愛(ài)好的運動(dòng)是乒乓球、羽毛球還有溜冰（溜的是真冰）。我愛(ài)好美術(shù)和音樂(lè )。我不知道為什么我喜歡唱歌，可卻不喜歡天天唱，而我爸爸卻正好相反。我不喜歡體育，也不擅長(cháng)。

　　我有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)呢就是我不小氣，但是對于很珍貴的東西，我就會(huì )小氣一回了。缺點(diǎn)就是我不喜歡經(jīng)常把玩具給大家玩，還有我太過(guò)于馬虎，考試的時(shí)候特別粗心。我是一個(gè)說(shuō)話(huà)很直的女孩，有時(shí)候說(shuō)話(huà)脫口而出。但我的爸爸卻不喜歡這樣，而且我喜歡哭，但是有時(shí)候會(huì )忍住。

　　我喜歡小寵物：小狗、小鳥(niǎo)、小貓�？墒俏覌寢屆看味疾唤o我買(mǎi)。有一次，她終于同意了，可是最后說(shuō)鳥(niǎo)籠子太貴，又不給我買(mǎi)了。我最喜歡的就是讀課外書(shū)，我媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)課外書(shū)，但是過(guò)了不久就看完了，我媽媽很吃驚。我還喜歡養花，養什么都行，特別是養水仙，走過(guò)去的時(shí)候就會(huì )聞到清新的空氣。但我卻老是把花養的枯萎，過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽買(mǎi)了很多的鮮花，芬芳迷人，因為爸爸媽媽說(shuō)他們很累，所以我就替他們澆花。

　　過(guò)了幾天，花兒變成了淡黃色，爸爸說(shuō)是花要枯萎了，是因為我澆太多水了。所以我覺(jué)得我養花一點(diǎn)都不行。

　　這就是我。

　　我熱愛(ài)科學(xué)。我讓爸爸給我購買(mǎi)了許多科普讀物，比如《霍金的宇宙》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《人類(lèi)起源》等等。我經(jīng)常如饑似渴地閱讀，了解了大量的科普知識。我也大量閱讀歷史書(shū)籍，掌握了豐富的歷史故事。我反對封建思想，反對姥爺去算命，破除封建迷信。我也積極在同學(xué)們中間宣傳科學(xué)知識。老師和同學(xué)們都夸獎我知識面非常廣，有滔滔不絕的.口才呢！

　　雖然大家都說(shuō)我口若懸河，但是我是一個(gè)很誠實(shí)的人。對待同學(xué)，我非常誠心友好，樂(lè )于助人，我在家不欺騙父母，在校不欺騙老師。遇到什么問(wèn)題總是能夠和父母真誠的溝通。媽媽夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。

　　我希望我有很多好朋友�？戳艘陨系慕榻B，你愿意成為我的好朋友嗎？

介紹我自己作文6

　　我是中等個(gè)子，不胖不瘦，看上去挺結實(shí)。我長(cháng)得不丑，但有三個(gè)不足的地方：一是我的皮膚有點(diǎn)黑，二是我的牙齒不太整齊，三是我還戴著(zhù)一副眼鏡。雖然有不盡人意的地方，但仔細想一想，也無(wú)所謂了，人無(wú)完人嘛！

　　我的愛(ài)好非常廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法、做手工、聽(tīng)歷史故事……我還是一個(gè)活潑開(kāi)朗的`小女孩，因此交了很多好朋友。

　　我不但愛(ài)好廣泛，還有一個(gè)做事能堅持到底的優(yōu)點(diǎn)。上幼兒園的時(shí)候，鄰居家的幾個(gè)小伙伴每天下午騎著(zhù)自行車(chē)在前面你追我趕，歡快地玩著(zhù)，我卻只能在后面一路小跑地追，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�；氐郊液�，我和爸爸一起把我的小自行車(chē)拿了出來(lái)，這輛小自行車(chē)的后輪兩邊各有一個(gè)輔助輪，所以，我覺(jué)得騎自行車(chē)應該是一件很簡(jiǎn)單的事。爸爸扶著(zhù)我上了自行車(chē)，我好像變成了一個(gè)半身不遂的病人，馬上失去了靈活性，向右面重重地倒了下去，好在爸爸在后面扶著(zhù)我，不然我肯定會(huì )摔個(gè)狗啃泥，我驚出了一身冷汗，心里怦怦直跳。接著(zhù)我又試了第二次，第三次……依舊失敗。爸爸開(kāi)始給我講解：車(chē)子向一面倒去時(shí)，身體要往反方向使勁，這樣可以保持平衡，車(chē)子就不會(huì )倒了。我牢記爸爸的“駕校寶典”，再次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了自行車(chē)，這次我剛蹬了兩個(gè)半圈就重重地摔了一跤，這一跤不但把我摔得手掌生疼，膝蓋流血，更把我的信心摔得稀碎。這時(shí)，我唯一的想法就是回家，媽媽拉著(zhù)我的手，看了看傷口，安慰我說(shuō)：“誰(shuí)剛開(kāi)始騎自行車(chē)都會(huì )摔跤的，但只要你努力練習，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì )！”過(guò)了好一會(huì )，媽媽扶著(zhù)我，我又開(kāi)始騎自行車(chē)。我騎幾步就回頭看媽媽?zhuān)�過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得后面輕快了許多，回頭一看，媽媽已經(jīng)離我很遠了，我很害怕，剛想用哭腔埋怨媽媽?zhuān)�但轉念一想，我是不是學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了呢？這時(shí)爸爸媽媽在后面喊：“別害怕，繼續往著(zhù)騎！”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我又繼續往前騎，然后就是摔跤，再騎，摔跤，再騎……三天以后，我就可以和小伙伴一起騎自行車(chē)玩耍啦！

　　這就是我，一個(gè)健康開(kāi)朗，做事能夠堅持到底的小女孩，快來(lái)和我做朋友吧！

介紹我自己作文7

　　聽(tīng)，從一棟樓房里傳出若隱若現的歌聲，是誰(shuí)在唱歌呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　一天早上，奶奶叫我去買(mǎi)菜。讓我買(mǎi)一個(gè)土豆，青菜，和香菜。到超市結賬時(shí)，我一摸口袋，“呀，錢(qián)沒(méi)拿，壞了壞了，怎么辦？”我的心像個(gè)小兔子似的上躥下跳，頭上也冒了一層冷汗，忽然，我想到了辦法，我拿起菜，趕緊放回原位，飛奔到家里取錢(qián)。

　　回到家，奶奶問(wèn)我：“你給我買(mǎi)的菜呢？”我像頭牛似的呼哧呼哧喘著(zhù)粗氣回答道:“錢(qián)沒(méi)拿！”于是，我又跑到超市，到攤位前，發(fā)現我剛剛放的菜沒(méi)有了，于是，我罵罵咧咧并又氣又惱的說(shuō):“誰(shuí)拿了我的菜�！边B嗓子都喊啞了也沒(méi)人答應。唉，沒(méi)辦法，我只得重新挑菜。然后我用剩下的錢(qián)買(mǎi)了瓶飲料，心想：“讓我跑了兩趟，還讓我受氣，就當這瓶飲料是犒勞我的吧！”于是，我拿著(zhù)飲料喜滋滋的.走了 。

　　剛回到家把菜交給奶奶，奶奶就問(wèn)我:“剩下的錢(qián)呢？”“我。我�！蔽抑�吾了半天也沒(méi)回答上來(lái)。這時(shí)，奶奶又發(fā)話(huà)了：“噢，我明白了，你用剩下的錢(qián)買(mǎi)飲料了，是不是？”我臉紅的相一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，低著(zhù)頭，一句話(huà)也答不上來(lái)，呆呆的站著(zhù)在那兒，聽(tīng)候發(fā)落�！拔艺f(shuō)你這個(gè)孩子，你怎么這樣啊�！卑�，不說(shuō)了，提起來(lái)都是淚水。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)鉆牛角尖的人。

　　你可別以為我只有缺點(diǎn)沒(méi)優(yōu)點(diǎn)噢！我這叫先寫(xiě)缺點(diǎn)后寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)。

　　晚自習上在做題，前幾道題都挺順利，到最后一道題時(shí)，把我難住了，我開(kāi)始挨個(gè)問(wèn)我們班的同學(xué)，結果，啥也沒(méi)問(wèn)到，我心想：“我非要把這道題解出來(lái)讓他們看看�！蔽医饬舜蟾攀畮追昼�，有同學(xué)對我說(shuō)：“兄弟，別解了，我都做到下一課時(shí)了�！蔽曳瘩g道：“吉人自有天相，我一定會(huì )解出來(lái)的�！惫�然，功夫不負有心人，我解出來(lái)了，同學(xué)們都跑來(lái)問(wèn)我，你沒(méi)看我當時(shí)的神氣樣。

　　這就是我，一個(gè)有耐心的人。

　　如果你到我們家來(lái)，你會(huì )聽(tīng)到一陣陣歌聲，那就是我在唱歌啦，你愿意和我做朋友嗎？

介紹我自己作文8

　　大家好我叫吳美欣簡(jiǎn)稱(chēng)吳教主你也可以叫我美金，我今年15歲，我剛中考完，即將步入高中。

　　我5年級的時(shí)候夢(mèng)想是成為一名出色的作家，我想把我所有喜怒哀樂(lè )這樣的情緒用文字表達出來(lái)。

　　劉同和郭敬明是我最喜歡的作家。我喜歡劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》我喜歡他對生活的態(tài)度追求自己想要的東西，他的孤獨是對生命的獨解，我能一點(diǎn)一點(diǎn)感受到他內心真正的孤獨，用最溫暖的筆觸訴說(shuō)。其實(shí)我也是一個(gè)孤獨的人，沒(méi)有什么朋友，我不喜歡說(shuō)一套做一套的人，帶著(zhù)面具去偽裝自己的內心和想法，虛偽！所以我寧愿沒(méi)有朋友我也不需要這樣的假情假意。我覺(jué)得孤獨反而讓我覺(jué)得我更像自己。

　　同樣我也喜歡郭敬明的《夏至未至》雖然他寫(xiě)的小說(shuō)都是以悲劇多的形式呈現給大家的但我依然喜歡這種味道，他說(shuō)：“我經(jīng)歷了很多很多的事情。像是臺風(fēng)過(guò)境，悲傷一片荒草伏倒般遼闊。而在過(guò)去兩年之后的夏天，當一切過(guò)去之后，所謂的.悲傷，也已經(jīng)被重新枯榮過(guò)兩季的高草覆蓋得看不出一丁點(diǎn)痕跡“。很喜歡這一段話(huà)，他讓我覺(jué)得悲傷不再是悲傷，而是更多的美好，將文字的力量轉化為內心的平靜，同時(shí)也教會(huì )我如何對待生活。這是我應該學(xué)習的，郭敬明確實(shí)是一個(gè)很出色的作家。我覺(jué)得只有心中有理想有不可熄滅的火，那么夢(mèng)想一定是實(shí)現的！

　　我除了喜歡用文字表達自己的情感我也愛(ài)攝影，攝影能夠帶給我真正的快樂(lè )！很多人攝影只是為了能夠在朋友面前炫耀而滿(mǎn)足自己的虛榮心，但是卻誤讀了愛(ài)攝影的初衷。我愛(ài)攝影是單純能夠帶給我內心的平靜，我很享受這樣的過(guò)程，我不管別人說(shuō)我什么，我也會(huì )堅持做自己，即使我拍的照片不好看，最近在微博認識兩位姐姐她們拍出來(lái)的照片都很美，但又是兩種不同的風(fēng)格，一位是拍美景的另一位是拍人文的，古老的街道是我最?lèi)?ài)，大街小巷聽(tīng)見(jiàn)你對思念的聲音，淳樸的街坊總是熱情地跟你打招呼，笑容從未停息過(guò)。生長(cháng)在農村里農村美得像電影一樣。我很隨意我看見(jiàn)什么就會(huì )拍什么從不會(huì )介意別人的看法。這就是我自己。

　　對于理想我從沒(méi)選擇放棄，我希望有那么一天我可以出一本真真正正屬于我自己的一本書(shū)，自己設計書(shū)的封面，書(shū)里面插圖是我自己親自拍的，然后我的父母都為我驕傲。這是我自己也是我渴望的夢(mèng)。

介紹我自己作文9

　　我是一個(gè)開(kāi)朗、幽默的男孩，下課后，我經(jīng)常編一些有趣的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，直把同學(xué)笑掉大牙不可。趙張博說(shuō)我是天上的神仙派來(lái)逗同學(xué)笑的。我還有一個(gè)三寸不爛之舌，全班幾乎沒(méi)人能說(shuō)得過(guò)我。我的腦袋里不知為什么住著(zhù)這么多想象細胞，這使我很會(huì )“胡思亂想”、“胡說(shuō)八道”，我寫(xiě)得想象作文可謂是天馬行空。

　　我身材又瘦又小，如果讓我和李家盛站在一起，一個(gè)又高又胖，一個(gè)又矮又瘦，非常顯眼，就像寒風(fēng)刺骨的冬天和烈陽(yáng)高照的夏天形成鮮明對比一樣。我長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓溜溜的雞蛋腦袋，同樣有溜溜的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一彎淡淡的眉毛，眉毛下兩個(gè)水汪汪的“大玻璃珠”閃閃發(fā)光。一個(gè)大大的.塌鼻上架著(zhù)一幅藍邊框眼鏡，塌鼻下面長(cháng)著(zhù)一張笑口常開(kāi)、能說(shuō)會(huì )道的小嘴。皮膚白嫩白嫩的。正因為我這樣的長(cháng)相，全班同學(xué)五不例外都叫我“蛋蛋”。

　　我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，我經(jīng)常去圖書(shū)館、書(shū)店、書(shū)吧買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、看書(shū)，我的挑書(shū)要求很苛刻，像老師對待即將考大學(xué)學(xué)生一樣，一般都要封面設計、作者名氣、語(yǔ)言組織、書(shū)名有趣度、書(shū)本薄厚全要通關(guān)我才肯買(mǎi)，畢竟每本書(shū)的價(jià)錢(qián)都在十元以上嘛！喜歡看書(shū)讓我積累了知識和大量成語(yǔ)、句子，作文水平也提高了不少，但他同樣給我帶來(lái)了麻煩。20xx年3月30日下午也就是昨天，我早早地回到家，想起了我新借的一本書(shū)―《根鳥(niǎo)》，于是我抓起這本年書(shū)就看了起來(lái)，看呀看呀，我很快就入迷了，竟然把作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)得事情忘到了九霄云外！我越看越想看，越看越想看，直到四點(diǎn)半，當我把結尾重新品味了三次后才想起作業(yè)還一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，于是我趕緊拿起筆，“刷刷刷”地寫(xiě)起了作業(yè)，總算戰勝了時(shí)間，在老爸回來(lái)之前寫(xiě)完了作業(yè)。

　　我做人大度，不記仇，能理解并接受一些其他人不能接受，甚至討厭的同學(xué)，全班我只不喜歡張釗疑，其他同學(xué)我都喜歡并可以和他們玩到一塊去，連同學(xué)們幾乎都不怎么喜歡的馬事成，我竟然是和他從一年級一直玩到現在，都可以互相叫兄弟啦！

　　這就是我，一個(gè)喜歡胡思亂想、給同學(xué)講故事、看書(shū)成隱、大度不記仇、能接受其他同學(xué)不能接受甚至討厭的同學(xué)的一個(gè)小男孩。

介紹我自己作文10

　　對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，要求一定不能太高�；�本要求主要有：1、樂(lè )于表達，對習作有興趣、有自信心。2、留心周?chē)�的事物，能不拘形式的�?xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像。內容要有趣有序。3、習作中嘗試運用習作中平時(shí)積累的語(yǔ)言，特別是有新鮮感的詞句。4、學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點(diǎn)。

　　學(xué)生作文，首先遇到的困難是寫(xiě)什么的問(wèn)題，因此作文指導要從內容入手。潘東輝老師正是這么做的，她在習作指導中，主要做了兩件事，第一件是，明確內容范圍，使學(xué)生明白寫(xiě)什么。另一項是拓寬思路，使人人有內容可寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程當中，學(xué)生對這次作文的要求越來(lái)越明確，對于寫(xiě)什么心里越來(lái)越有底，對于寫(xiě)好作文越來(lái)越自信。潘東輝老師善于營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習氛圍，用激勵的，甚至挑戰的語(yǔ)言把學(xué)生引入學(xué)習的情境當中。

　　潘東輝老師的習作講評也很有特色，講評內容量比較大，學(xué)生參與比較多，體現了講評是對習作的進(jìn)一步指導的思想。第一環(huán)節，《猜猜我是誰(shuí)》老師讀學(xué)生習作，學(xué)生猜作者，這樣對廣大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是激趣，對作者本人是激勵，同時(shí)在聽(tīng)讀當中強化了“要抓住特點(diǎn)”來(lái)介紹的意識。第二個(gè)環(huán)節叫《精彩題目套餐》，屏幕出現一系列題目，比如《胖兔子與食雞狂》、《有個(gè)性的小太陽(yáng)》、《自信的我》……等等，一看題目就知，有側重寫(xiě)長(cháng)相的`、有側重寫(xiě)性格的、有側重寫(xiě)興趣愛(ài)好的，也有些人把兩三個(gè)方面結合起來(lái)寫(xiě)的。這樣就讓學(xué)生明白，可寫(xiě)的太多了。有些呢，學(xué)生自己還是沒(méi)有想到的，如果再寫(xiě)自己的作文，還有更多可寫(xiě)的，這既是展示，又拓寬了寫(xiě)作的思路。第三個(gè)環(huán)節，潘東輝老師先指名讓學(xué)生讀片段，再讓學(xué)生在小組中讀自己作文中的精彩語(yǔ)句，然后推行代表在全班交流。這是省時(shí)高效的學(xué)生交流，在交流中，讓學(xué)生真切地感受到怎樣通過(guò)寫(xiě)獨有的外貌、獨有的脾氣、獨有的事情、獨有的情感來(lái)展示一個(gè)獨有的我。這是最具體的，最生動(dòng)的怎樣寫(xiě)的指導。第四個(gè)環(huán)節，指導學(xué)生怎樣修改。潘東輝老師準確把握了修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點(diǎn)的年段要求，習作當中的幾句話(huà)，師生一起來(lái)修改，然后請同學(xué)幫忙修改，

介紹我自己作文11

　　“我是什么?”我從來(lái)沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)自己。因為我清楚地知道：我無(wú)法完美地回答一個(gè)令我感到尷尬的問(wèn)題。自從我看過(guò)了王海桐的《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》后，我感到非常慚愧：一位女子也勇于問(wèn)自己是什么，但我卻想方設法地逃避。我無(wú)法接受如此殘酷的現實(shí)。

　　“我是什么?”我終于勇敢地問(wèn)了自己。

　　我清楚地知道：只要我能完美地回答出來(lái)，我便能更進(jìn)一步地了解自己。從而可以知道應該做什么，怎樣做。

　　我不喜歡學(xué)習，但是為了不負父母對我的期望，我不斷地強迫自己學(xué)習。我很辛苦，感到非常吃力，我很想釋放自己，但我有不能這樣做。我害怕，害怕父母為了我而感到傷心，不安。難道，我便是海桐姐姐所說(shuō)的“考試機器嗎?”

　　不行!我不能做考試的機器，我不能只是控制筆的工具。但我又可以做什么呢?我要尋找自我，一個(gè)真正的我。我便像一名癡迷的考古學(xué)家。正對著(zhù)一片遼闊的大地進(jìn)行發(fā)掘，無(wú)論如何也要發(fā)掘出一件至寶。在狂風(fēng)暴雨的攻擊下沒(méi)有放棄，在烈日的`煎熬下沒(méi)有放棄，在他人的嘲笑下沒(méi)有放棄。如此的執著(zhù)，如此的執著(zhù)。有志者事竟成，我終于發(fā)掘出了一件屬于我的寶物――真正的我。

　　是的，我是執著(zhù)的。我為了父母而努力學(xué)習，我是執著(zhù)的，我還為了讓自己更了解自己而不斷發(fā)掘，我是執著(zhù)的，我更為了弄清楚世事而熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)知識，我是如此執著(zhù)。執著(zhù)是我最好的詮釋是我最終的本質(zhì)，是我最貴重的寶物。

　　由于我對身邊的事的執著(zhù)，成就了我的完美主義，從而使我的手越來(lái)越靈巧，學(xué)習到的課外知識也越來(lái)越多，而我的生活也從白色變得五彩繽紛，就是一個(gè)執著(zhù)成就了今天的我。

　　人是平凡的，但也是特別的。不要因為害怕了解自己，而將自己那或是執著(zhù)，或是好奇，或是淳樸的瑰寶埋沒(méi)了。只要我們把各自擁有的寶物保養好，并且嘗試著(zhù)使它更珍貴，更美麗，我們就能像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓一樣，站在人生舞臺的最高層!

介紹我自己作文12

　　我叫xxx，一個(gè)平凡的女孩。人海茫茫中的我，微不足道，但我身上卻散發(fā)著(zhù)自信的光芒。我就是我，獨一無(wú)二。

　　40%的樂(lè )觀(guān)鑄就了一個(gè)開(kāi)朗的我。那時(shí)，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，望著(zhù)桌面上蒼白的試卷，鮮紅的89分映紅了天，映紅了地，映紅了我的心。頓時(shí)，猶如晴天霹靂，把我拉向低谷，驚訝夾雜著(zhù)失落，浩浩蕩蕩的向我襲來(lái)，一種難以言說(shuō)的傷感使我唉聲嘆氣，當下課鈴打響之際，我望見(jiàn)了同伴們那燦爛的笑臉，那笑容仿佛是一縷暖陽(yáng)從烏云蔽日的.陰天沖出重圍，照耀著(zhù)、溫暖著(zhù)我，蠢蠢欲動(dòng)的好玩之心讓我迫不及待的奔向走廊，盡情玩耍。霎時(shí)間，積壓在我心里的烏云無(wú)影無(wú)蹤。不知怎么的，連我自己都難以置信，也許這就是我本性中的樂(lè )觀(guān)吧！我不斷的對自己說(shuō)：“雨過(guò)便是晴天，下次再努力吧！翻過(guò)舊的篇章，迎接新的明天”就這樣我連哄帶騙，把我自己”蒙混“過(guò)關(guān)。哎！樂(lè )觀(guān)你讓我笑對人生，可人生百味我還要一一品嘗呀！��！這就是一個(gè)開(kāi)朗的我。

　　20%的馬虎讓我苦不堪言。那是陰雨綿綿的一天，我站在超市門(mén)口發(fā)呆，心中只祈求老天雨下小點(diǎn)。唉！原來(lái)帶了的雨傘卻不曾想落在了車(chē)上；又是一天，緊張的氣氛讓教室凝固了，只見(jiàn)張張卷子那令人觸目驚心的白。然而，我看到了我的分數---94，等我翻開(kāi)試卷我愣住了，明明計算正確的我居然都連答案都能抄錯，一下子在試卷上留下那永遠抹不去的遺憾。唉！一時(shí)馬虎，“終成千古恨“

　　30%的平凡讓我在人海中渺小而平凡。平凡的家庭，平凡的相貌，但還好的是，我那小小的眼眶中卻還流露出自信的目光，仿佛多了幾分靈動(dòng)。

　　10%的自信讓我散發(fā)光彩。自信讓我這個(gè)平凡的女孩找到了屬于自己的精彩：課堂上我高舉雙手勇敢發(fā)言，敢和同學(xué)們討論問(wèn)題唇槍舌戰；課堂外我會(huì )積極參加各種課外活動(dòng)勇奪第一。

　　我，一個(gè)開(kāi)朗而馬虎，平凡卻又自信的女孩，這些品質(zhì)就像我人生路上的引路人一樣，一路相伴，伴我成長(cháng)，不讓我離成功更進(jìn)一步。

介紹我自己作文13

　　我是一個(gè)男孩，我屬鼠，摩羯座，喜歡關(guān)于科學(xué)、自然、生物類(lèi)的書(shū)籍。

　　我頭上頂著(zhù)像茂密的森林的短發(fā)，眼睛像是兩個(gè)半透明的白色玻璃球，里面有一顆到處滾動(dòng)的黑珍珠。在我透亮靈活的眼睛下，有一個(gè)挺立著(zhù)的鼻子。最厲害的是，我有一張愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的嘴巴。

　　我最喜歡的是游泳。因為我努力學(xué)習了一個(gè)暑假，在這個(gè)暑假里，我越來(lái)越喜歡游泳了。我為什么想去學(xué)游泳呢?原來(lái)，我一直很想去生活著(zhù)成千上萬(wàn)種水生動(dòng)植物的海底。那為什么我又一直想要去海里潛水呢?因為，我想去發(fā)現稀有魚(yú)類(lèi)。比如，網(wǎng)上只出現了一張照片的太平洋睡鯊，多拍些照片，然后，發(fā)到網(wǎng)上去，讓大家看看太平洋睡鯊是長(cháng)什么樣子的。等二，我想在一些地方發(fā)現一些奇形怪狀，連一個(gè)人也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新一生物。第三，我想在無(wú)人煙的海底，建造一個(gè)海洋之城。我記得有一次，我正在練習時(shí)，王教練過(guò)來(lái)了，嚴肅的地問(wèn)：“你去過(guò)深水區嗎?”我聽(tīng)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……有……沒(méi)有去……過(guò)�！焙髞�(lái)，他和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我在旁邊看著(zhù)你，如果實(shí)在不行了，就抓住我，我帶你回來(lái)�！�

　　當我到深水區時(shí)，我害怕地說(shuō)：“教練，這水多深?”王教練回答道：“不深，就1.6米�！碑斘衣�(tīng)見(jiàn)1.6米深的時(shí)候，我真要暈了。1.6米多深啊!可教練還說(shuō)不深，看來(lái)他不知道我有多怕吧。

　　我開(kāi)始游了，可還沒(méi)有開(kāi)始游，我就沉下去了。而且教練也真是的，我一直想抓住他，而他呢，卻一直往后退，害得我一連喝了好幾口泳池水�？磥�(lái)，連大人有時(shí)也是不守信用的呢!

　　由于我一直喝水，所以就是這幾次意外，我才真正學(xué)會(huì )游泳。

　　我最了解海洋了，連各個(gè)海和洋的`名稱(chēng)都知道呢!比如：全世界最大最深的洋是太平洋，全世界最大的掠食性鯊魚(yú)是大白鯊，全世界電子敏感最強的鯊魚(yú)是雙髻鯊等待。當然，這些全是海洋知識中極小極小的一分子，一望無(wú)際的海還在等著(zhù)我們去探索呢!當然，這也是我最?lèi)?ài)看關(guān)于海洋類(lèi)的書(shū)籍的原因呢!

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)看海洋類(lèi)書(shū)籍，一心只想探索海洋的我。

介紹我自己作文14

　　“前世500次的回眸，才換來(lái)今生的一次相遇”，十分高興認識您，在此介紹我自己。

　　我個(gè)頭高，與同齡女生相比，有點(diǎn)兒“鶴立雞群”的感覺(jué)，有一雙小的，笑起來(lái)瞇成一條縫的眼睛，一頭濃密的.黑發(fā)和一張厚厚的嘴唇。

　　我喜愛(ài)歷史，歷史故事讓我很想去了解。知道他人都不清楚的知識，給我帶來(lái)很多樂(lè )趣和啟發(fā)：看王朝興衰，知道“天下合久必分，分久必合”；看人物事跡，懂得“人情世故”“悲歡離合”。這是多么美妙的享受！除了學(xué)習之外，我也有興趣愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)與彈琴，美麗的畫(huà)與優(yōu)美的音樂(lè )，總能讓我在百忙中放下憂(yōu)慮，調整心情，成為我生活中的調味劑。

　　但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我也有數不盡的煩惱以及缺點(diǎn)。

　　進(jìn)入初三，我的壓力倍增，開(kāi)學(xué)后的日子轉瞬即逝，覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越緊迫，作業(yè)寫(xiě)到很晚，加上如同魔鬼般的體育訓練，感到特別憂(yōu)愁，不敢松懈一絲。唯有放假，還可體會(huì )到一點(diǎn)點(diǎn)輕松。

　　我的性格內向，表面上我看起來(lái)大大咧咧，其實(shí)我不想與陌生人交談，喜歡獨來(lái)獨往。有時(shí)卻是自來(lái)熟，能從旁人聊上許久。我在課堂上不甚積極，下課也不甚活躍。我做事毛毛躁躁，性子急，在家中與媽媽相處時(shí)，總會(huì )發(fā)生口角，為了能更好的學(xué)習，我也將自己的興趣愛(ài)好推掉，心里舍不得又放不下，很是糾結

　　我的理想是考入一所好大學(xué)，為家人爭氣，為自己爭氣，成為一名教師，教書(shū)育人，答題解惑，用自己的熱情和知識，讓學(xué)生們擁有一個(gè)美好的未來(lái)，成為更出色的人。

　　綜上所述，我是一個(gè)熱愛(ài)生活、愛(ài)好良多的人，又是一個(gè)缺點(diǎn)許多、煩勞無(wú)數的人。在今后，我會(huì )展現出自己最努力的一面，努力克服諸多缺點(diǎn)，在煩惱中尋找樂(lè )趣，全力以赴應對眼前的中考，考出一個(gè)令自己雀躍不已的成績(jì)。

　　那么，在今后的學(xué)習道路中，還請您多多指教，希望我們相處得越來(lái)越融洽。

介紹我自己作文15

　　我的名字叫李彥舟，今年8歲，已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生啦！今天嘛！我要給大家仔細介紹介紹我自己。

　　我，身材胖乎乎的，媽媽總說(shuō)我像一個(gè)軟萌萌的肉包子。你們可別看我長(cháng)的胖乎乎的，但我可是一個(gè)靈活的小胖子喲，學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上總能看到我圓滾滾的身影。這不，今年在學(xué)校的跳繩比賽中我還取得了年級第一的好成績(jì)呢！連老師和同學(xué)們都翹起大拇指說(shuō)我真棒呢！

　　媽媽總說(shuō)我的頭發(fā)長(cháng)得好，這點(diǎn)上隨爸爸，我這一頭濃密的短發(fā)，好像一叢蓬勃生長(cháng)的草叢。每當我早晨從被窩里爬起來(lái)的時(shí)候，它們總是亂糟糟的翹著(zhù)，外婆總笑話(huà)我說(shuō)，你這頭發(fā)好像一個(gè)小“雞窩”似的，太有趣了！在我圓滾滾的可愛(ài)小臉蛋上嵌著(zhù)一雙細長(cháng)的好像彎月似的眼睛，雖不大卻有神！而且它還有一個(gè)“特異功能”那就是可以逗笑別人。有一次，我在書(shū)院上素描課的課間看見(jiàn)一位同學(xué)坐在自己的座位上，耷拉著(zhù)腦袋，好像悶悶不樂(lè )的樣子。我一個(gè)大步跨到他的面前，對著(zhù)他大聲說(shuō)：“湯顯臣，你看我的眼睛，它可是有特異功能的噢！你可仔細瞧！它馬上就要變形嘍！”說(shuō)完這話(huà)，我把兩只眼睛斗在了一起，湯顯臣看到了“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，他說(shuō)：“李彥舟，你的'眼睛可真搞笑，以后你就叫“斗雞眼大王”算了�！睆哪且院�，同學(xué)們見(jiàn)到我總是叫我“斗雞眼大王”。其實(shí)，我也挺喜歡這個(gè)綽號的，能給別人帶來(lái)快樂(lè )，我也很開(kāi)心。

　　除了眼睛，我小巧的鼻子也挺可愛(ài)，每次我生氣的時(shí)候總是會(huì )皺起它，并且喘著(zhù)粗氣，這就表示我開(kāi)始很生氣啦！最逗人發(fā)笑的，是我的靈巧的小嘴里有兩顆奇怪的牙齒，那就是我的兩顆門(mén)牙，因為我的兩顆門(mén)牙總像剪刀縫似的，一說(shuō)話(huà)就露風(fēng)。我還有一雙怪耳朵，我媽說(shuō)這叫招風(fēng)耳。這可是我的寶貝，它倆雖然總也見(jiàn)不到面，但它倆一直堅守崗位認真工作。我上課的時(shí)候用得著(zhù)它倆、我看電影的時(shí)候用得著(zhù)它倆、我聽(tīng)音樂(lè )唱歌的時(shí)候更是用得著(zhù)它倆。對了，說(shuō)到唱歌，這可是我眾多愛(ài)好中，我最喜歡的一個(gè)了。唱歌不但可以培養我的樂(lè )感和節奏感還可以陶冶我的心靈。從不同的歌中我可以體會(huì )到不同的情感、故事和經(jīng)歷，特別有意思。

　　這就是我眼中的自己：奇怪又可愛(ài)、活潑卻又有時(shí)萌萌的小男孩！你愿意和我做朋友嗎？

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