讓自己奔跑起來(lái)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讓自己奔跑起來(lái)作文，歡迎大家分享。
讓自己奔跑起來(lái)作文1
運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奔跑，老師在事業(yè)上奔跑，工人在工地上奔跑，而我們則是在考場(chǎng)上奔跑。
一棵樹(shù)的成長(cháng)也是一個(gè)奔跑的過(guò)程，發(fā)芽、長(cháng)苗、出葉、結果、歸根。我們就像這樹(shù)一般，在人生中經(jīng)歷這不同歷練的階段。
奮力的發(fā)芽：
種子在春的懷抱中蘇醒了，春媽媽告訴她：“你必須堅持，你必須用你自己的力量去沖破你上方的這層束縛�！狈N子很聽(tīng)話(huà)，奮力地向上沖擊，最后一個(gè)細雨綿綿的春夜，探出了她的小腦袋，帶著(zhù)一絲新奇，觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界。
努力的.長(cháng)苗：
種子已經(jīng)長(cháng)出了芽?jì)�，接下�?lái)就必須用穩固的基礎將自己牢牢地固定住，很快春天就要過(guò)去了，小樹(shù)已經(jīng)有了基本的形態(tài)，春媽媽又來(lái)見(jiàn)小樹(shù)了，告訴她說(shuō)：“我就要走了，接下來(lái)你必須長(cháng)得更大、更密才行�！毙�(shù)懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
勤奮的出葉：
每一只蝴蝶的降生就代表著(zhù)一次輪回；每一次天鵝的飛翔就代表著(zhù)天使的降生……出葉，對于小樹(shù)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)全新的開(kāi)始。但這其中又是無(wú)比的辛苦。她就像毛毛蟲(chóng)破蛹為蝶，蠶破繭吐絲。小樹(shù)并沒(méi)有退卻，面對這些痛苦，她選擇的是堅持，再堅持；努力，再努力……
幸福的果實(shí)：
終于，小樹(shù)變得又高又大又密，就這樣夏在小樹(shù)苗的勤奮中落下帷幕。金紅的楓葉飄零，代表著(zhù)一個(gè)季節的更替。樹(shù)苗也即將迎來(lái)她人生中最幸福的時(shí)刻——收獲灌滿(mǎn)汗水的果實(shí)。當小樹(shù)苗長(cháng)出了她的第一顆果實(shí)時(shí)，她激動(dòng)，興奮但有有點(diǎn)感傷。
重溫母親的懷抱：
冬很快就來(lái)了，樹(shù)葉落光了，小樹(shù)變得光禿禿的，但她卻滿(mǎn)臉的幸福，閉上眼睛，期待著(zhù)明年的再一次重生。
我們就像這粒樹(shù)種，成長(cháng)的過(guò)程有快樂(lè )，有痛苦，但只要我們堅持，終究會(huì )收獲夢(mèng)想的不是嗎？
奔跑起來(lái)吧，在人生之路跑出屬于你的一條陽(yáng)光大道。勝利，就在不遠處等著(zhù)你呢！
讓自己奔跑起來(lái)作文2
奔跑，奔跑，我要奔跑！
——題記
為什么人們說(shuō)“時(shí)間”時(shí)，也會(huì )說(shuō)“時(shí)光”？是因為時(shí)間它走得太快，像光一樣么？
年華似水，在不經(jīng)意間六區，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著(zhù)我不會(huì )奔跑。諷刺著(zhù)我只會(huì )任憑自己空虛，讓時(shí)間從指縫間溜走。是啊，我一直都不會(huì )奔跑，只是慢慢地走著(zhù)，然后不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。
八年級以前，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態(tài)，從來(lái)不穩定，最厲害的一次是六年級下學(xué)期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名后�？杉幢闶悄菢�，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。
從八年級起，我的`成績(jì)稍稍穩定了些，開(kāi)始學(xué)會(huì )加快一下腳步。但從那時(shí)起，我的磨蹭本性就顯露出來(lái)了——做作業(yè)會(huì )做到十一二點(diǎn)，于是總會(huì )在十二點(diǎn)左右才睡，就這樣，一年多了，我幾乎沒(méi)有在十點(diǎn)半
前睡過(guò)覺(jué)，幾乎都在十一點(diǎn)后，而節假日的夜晚，因為想玩想休息有時(shí)會(huì )睡得更晚。后來(lái)，我發(fā)現，八年級，腳步加快了，但時(shí)間他還是被虛度了，因為我每晚回到家都覺(jué)得有些累，經(jīng)常到八點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
真正發(fā)覺(jué)我應該奔跑，應該努力，為了自己，是八年級升九年級的暑假。暑假里，我看到一個(gè)朋友寫(xiě)的一句話(huà)：從現在起，為了自己，為了未來(lái)，好好地活下去，未來(lái)大于一切�？吹竭@句話(huà)時(shí)，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來(lái)。那天我想了很多很多，最后，我終于懂得，我要為了自己的未來(lái)，好好學(xué)習，好好生活，生命是自己的，不是別人的，我不該浪費！
于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我應該讓自己奔跑起來(lái)；于是，你能看到，現在的這個(gè)開(kāi)始奔跑的我！
讓自己奔跑起來(lái)作文3
在兩周之前，我的胯骨磨傷了，這是我第一次傷到骨頭。剛受傷的時(shí)候，別說(shuō)跑步，走路，就算是咳嗽一下，都讓我痛苦難忍。但最讓我絕望的不是傷痛，而是下個(gè)周三就要測試且納入期中成績(jì)的800米。
我不想放棄這10分。于是，在我受傷后的不到一周，測試當周的周一，我參加了跑操。真的特別痛苦！右腳的每一次落地，我都能十分清晰地感受到胯骨處傳來(lái)的疼痛。我受不了了，在跑了幾圈后就離開(kāi)了隊伍，站在拐角處，眼淚忍不住地簌簌落了下來(lái)。
要放棄嗎？放棄吧，操場(chǎng)中央走路的那些人，他們會(huì )有我痛嗎？他們都在走，在等待，為什么只有我在跑？我用手緊緊掐住疼痛的地方，緩緩向操場(chǎng)中央走去。離近了，我看到了那些人的笑臉，他們的輕松讓我向往。但當我稍一轉頭，那一個(gè)個(gè)揮灑著(zhù)汗水的身影又闖入我的.眼睛。他們累，但是他們在奔跑，在努力，在為了自己而奮斗。我有些猶豫，究竟哪一種才是我想要的？是惰性帶來(lái)的慢條斯里，還是空空等待后的一聲嘆息？不是，都不是！
周三，我站在了起跑線(xiàn)上，朋友們都在勸我，說(shuō)我胯骨受傷了，別跑了。我笑著(zhù)搖頭，在老師一聲令下后跑了出去，胯骨依舊疼，尤其在最后200米，我覺(jué)得我的腿隨時(shí)都會(huì )撐不住。但這次我并沒(méi)有感覺(jué)到痛苦，帶給我的都是實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)，實(shí)實(shí)在在的我在奔跑，在努力，在奮斗的感覺(jué)。這種感覺(jué)真的很奇妙，傷痛讓我忘記了思考，我心無(wú)旁騖，腦子里只有奔跑，只有眼前的路與終點(diǎn)。
從那時(shí)起到現在，每一天的跑操我都參加，雖然每一次跑完都很疼，但我很喜歡這種疼痛，可以說(shuō)是迷上了這種感覺(jué)。
丟下惰性，放棄等待，讓自己奔跑起來(lái)，或許才會(huì )創(chuàng )造出生命中最奇妙的風(fēng)景！
讓自己奔跑起來(lái)作文4
蝸牛說(shuō)：“我要一步一步往上爬�！�
駿馬說(shuō)：“奔跑是我的本能，我要跑出屬于我的那片天�！�
有人說(shuō);不要擔心沿路有沒(méi)清涼的風(fēng)，自己跑起來(lái)就是一陣風(fēng)�！笔堑�，我總責怪，為什么別人的學(xué)習的.知識老是比我多;殊不知，原因出在我身上，要跑起來(lái)，要跑起來(lái)，要跑起來(lái)!
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，與跑步不同。跑步講究的是速度，在知識中奔跑，講究的是方式。但學(xué)習知識，又和跑步有相似之處，跑步分的是快跑和慢跑，學(xué)習知識分的是細學(xué)和略學(xué)。在我看來(lái)知識就像是一條跑道，繞跑道轉，是無(wú)限的路，我要學(xué)習好知識，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如此，選擇奔跑是最好不過(guò)，選擇重要的地方慢跑，悟其道理，寫(xiě)下學(xué)習方法。遇到不太重要的問(wèn)題，選擇略讀，這樣又節省時(shí)間又汲取知識，不可全身心投入，這樣會(huì )迷失方向，多走無(wú)意義的路。選擇對的奔跑方式，才能學(xué)好知識。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，不但要有好的方法，還要虛心請教，這樣在跑道上，遇到困難，我就可以向他人請教，這樣一來(lái)，事半功倍，取得更好的效果，但不可依賴(lài)，依賴(lài)于請教，這樣變少了專(zhuān)研心，少了學(xué)習知識的動(dòng)力了。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，還要注重虛心。當克服了一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，千萬(wàn)不可沾沾自喜，要清楚一山更比一山高，奔跑無(wú)止境。要知道“滿(mǎn)招損，謙受益”，無(wú)論我們多么成功，都不要驕傲。這樣，我們才可以很好的學(xué)到知識。
體味知識給我們帶來(lái)的快樂(lè )，愛(ài)上知識，愛(ài)上奔跑，在學(xué)習的跑道里奔跑，讓我們默念：讓自己奔跑吧”!
讓自己奔跑起來(lái)作文5
我并不擅長(cháng)數學(xué)，成績(jì)總是止步不前，擺在我面前的數學(xué)卷子寫(xiě)滿(mǎn)了減分的筆跡。面對它，我常常不知道如何是好。
“靜下心來(lái)慢慢想”，媽媽常告訴我不要急于求結果，讓“奔跑”的筆尖慢下來(lái)，做好準備再出發(fā)。
那天晚上時(shí)間充裕，我決定集中我所有的精力去攻克那幾道幾何題。我的頭腦此刻開(kāi)始慢慢思考，從停滯不動(dòng)變?yōu)榫彶角斑M(jìn)�！按稹弊謱�(xiě)完，目光掃過(guò)題干，仍然毫無(wú)解題頭緒。
“唉……”數學(xué)真難，我心里一邊嘆著(zhù)氣，一邊拿出一張稿紙，將那幾個(gè)角的關(guān)系記錄在稿紙上，繼續審視著(zhù)他們。
“是不是這樣的？”突然，我仿佛在堅硬的“碎石”的`包圍圈中覓得一條出路。我迅速地拿起筆按照我腦海中的思路飛快地在稿紙上寫(xiě)著(zhù)，驗證我的想法。準確無(wú)誤！此刻的我猶如跨過(guò)了障礙，輕快地在碎石上跳躍著(zhù)。我要繼續下去！我一定能成功！
等量代換……我獲得了幾個(gè)新的條件，看一眼圖，又發(fā)現了一點(diǎn)。此刻我似乎找到了竅門(mén)，思考中的頭腦不僅僅限于走了，它在向前跳躍的基礎上奔跑了起來(lái)！
筆尖在紙上迅速劃過(guò)，我知道我解出的答案一定是正確的，我不甘于禁錮自己的思維，我想要脫胎換骨的人生！
“馬上就能得出結論了，這道題比想象中簡(jiǎn)單多了”我在通向出口的道路上飛奔，踢開(kāi)腳邊的碎石�！皠e讓它拖累你，別讓數學(xué)變成絆腳石！”
結束！繼續下一道題！
我感覺(jué)做一道難題猶如鑄一把利劍，需要毅力和忍耐，你要用鑄好的利劍披荊斬棘，去開(kāi)通前進(jìn)的道路。
那一天的數學(xué)作業(yè)是我有史以來(lái)做得最好的一次。當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)老師在上面用紅筆遒勁有力地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“好！”字，我不由得跑出了班級，我會(huì )在這條道路上奔跑下去么？昨晚解題的奇妙感覺(jué)仍然讓我有些興奮和迷惑。
初一第一學(xué)期期末考試結束后，我證實(shí)了這一點(diǎn)。相比期中考試的分數，它一定向前飛奔，不顧一切地飛奔了很遠很遠，因為這背后有一個(gè)決心奔跑起來(lái)的人。
讓自己奔跑起來(lái)作文6
“想開(kāi)一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，單純一點(diǎn)；集滿(mǎn)三點(diǎn)，就會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)”一網(wǎng)友如此說(shuō)道。
想開(kāi)一點(diǎn)，是一種素質(zhì)的表現，只有對那些“負面”的問(wèn)題想開(kāi)一點(diǎn)，才能心態(tài)好。
正如吃了虧的人說(shuō)：吃虧是福；丟了東西的人說(shuō)：破財免災；膽小的人說(shuō)：出頭的椽子先爛；官場(chǎng)失意者說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福
……想開(kāi)一點(diǎn)，生活就多了色彩。
其次，就是簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
這個(gè)世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是人心很復雜；
其實(shí)人心也很簡(jiǎn)單，只是利益分配很復雜。
桌子上有一堆蘋(píng)果，你不必在意分到自己手里的有多少；一攤子事，你也不必在意自己干了多少。
“人，一簡(jiǎn)單就快樂(lè )，但快樂(lè )的人寥寥無(wú)幾，一復雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘�！边@句話(huà)所反映出來(lái)的現實(shí)問(wèn)題一目了然，啟示更是如此……
還有就是單純一點(diǎn)，別想太多，別總以為每個(gè)人做的每一件事都是為了自己，而會(huì )傷害你的'。
單純一點(diǎn)，就少一些爾虞我詐，就少一些恩怨情仇。其實(shí)有時(shí)候裝傻也未必不可取。
人的一生如趕一程路，而趕每一程不也都帶著(zhù)或多或少的包袱在前行。每件包袱，把我們從童年一直壓到成人，尾隨著(zhù)中年、老年、直到老去的那一天止！
我們一路走來(lái)，一程一程的趕，每一路程都有意無(wú)意地背上更多的包袱，人生或許漫長(cháng)，亦或短暫，但到底都是無(wú)比珍貴的，我們是否應該選擇另外一種方式，把包袱放下，輕松地趕每一程路？
是的，我們都應該放下包袱，放下為別人而活的包袱，放下為自己的內心自己的思想強加進(jìn)去的包袱，我們無(wú)需強求自己，難為自己，展現一絲逞強的笑容！
讓自己奔跑起來(lái)，輕松上陣，這樣你會(huì )跑得更快，總有一天你會(huì )飛起來(lái)的！
后記：人生來(lái)去匆匆，何不活得快心點(diǎn)。我覺(jué)得人生應像廈門(mén)大學(xué)中文系易中天教授所說(shuō)，“多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)挑剔；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)爭執�！�
讓自己奔跑起來(lái)作文7
抬起頭，我望著(zhù)天空，只是一望無(wú)際的灰色，一種濃重的哀愁壓抑著(zhù)我，活著(zhù)好累!面對著(zhù)鏡子，我鼻子一陣發(fā)酸，未語(yǔ)淚先流!腦子里不時(shí)播放著(zhù)那個(gè)畫(huà)面，刺耳的剎車(chē)聲、驚慌失措的眼神，接著(zhù)便是一片紅色。
從此，我成了一名殘疾人!我緩緩地轉過(guò)身來(lái)，桌上放著(zhù)媽媽精心準備的早餐，我機械地移過(guò)去，一張紙條映入眼簾：
“快點(diǎn)吃早餐，乖女兒。對了，媽咪希望你振作起來(lái)，還記著(zhù)海迪嗎?一定要再度奔跑起來(lái)，媽咪支持你�！�
再度奔跑起來(lái)?!對哦，我怎么忘了海迪姐姐呢!她和我一樣啊!但是她。人生，不就是為了心中的.目標而奔跑的過(guò)程嗎?人生，雖然只有短短的幾十年，但你要活得有意義，有價(jià)值啊!盡管我是個(gè)殘疾人，也可以為目標奔跑、奮斗，品嘗自己灑滿(mǎn)汗水的果實(shí)啊。
重新背上書(shū)包，我又成為了一名學(xué)生。面對背后同學(xué)的議論，我一笑而過(guò)，我不會(huì )因為同學(xué)的議論而停止奔跑的腳步;路人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我一笑而過(guò)，我不會(huì )因為指指點(diǎn)點(diǎn)，而改變我奔跑的方向;望著(zhù)鏡子中并不健全的我，我一笑而過(guò)，我不會(huì )因為我扭曲的腿，而放慢我奔跑的速度。人生路上的流言蜚語(yǔ)，我不再躲避，而是泰然處之。我快樂(lè )，我戰勝了自己!
“讓自己奔跑起來(lái)”成為我人生的航標。
萬(wàn)籟俱寂，唯有我仍在挑燈苦讀;周末，大家嬉笑著(zhù)相約去郊游，唯有我扎在書(shū)堆里，在題海中遨游。
鼻梁上架上了奮斗中的光榮產(chǎn)物，手指因長(cháng)年寫(xiě)字已變形，但我無(wú)悔。每當我想放棄時(shí)，腦中閃過(guò)的是“讓自己奔跑起來(lái)”，正是它，我一直在堅持。
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光為沙灘披上一層金色的光輝，夕陽(yáng)照耀下的河山顯得婀娜多姿。這時(shí)在一片金色照耀下，一個(gè)只有一條腿的老太太在夕陽(yáng)中笑著(zhù)—因為她看到了沙灘上留下了一串奔跑過(guò)后留下的腳印，那腳印里滿(mǎn)浸的是喜悅和自豪啊!
讓自己奔跑起來(lái)作文8
飛人博爾特以超音的速度越過(guò)身邊的對手，成為倫敦奧運會(huì )“百米黑人大戰”毫無(wú)懸念的王者……
陽(yáng)光明媚，今天又有體育課�？磥�(lái)是非上不可的了。
上課了，我被同學(xué)“拖”到了田徑場(chǎng)。
“老規矩，男女各三圈，跑完后到這集合！”體育老師仍是板著(zhù)臉對我們說(shuō)。
氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，一望身后，沒(méi)人了。我居然是最后�！安粫�(huì )要罰圈吧？”“今天最后到的同學(xué)我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著(zhù)我和同學(xué)們。我心中竊喜，但世事不如我愿�！按蠹腋襾�(lái)�！斌w育老師邊說(shuō)邊走向田徑場(chǎng)的另一邊，指著(zhù)泥地上剛畫(huà)好的幾根線(xiàn)，“今天我們練習立定跳遠！”
看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走過(guò)那根對于我來(lái)說(shuō)無(wú)法逾越的線(xiàn)，連班上個(gè)子不高的女生也輕松跳過(guò)。再看看自己，1米6的身高，卻對那短短一米多的距離害怕。我心跳得非�？�，手心也不停地冒汗。輪到我了，我更是緊張，全身發(fā)抖�！澳愕故翘�！”老師不耐煩地對我說(shuō)。
我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬頭向天空望去，天，湛藍湛藍的；向地望去，樹(shù)，青綠青綠的，；四周望望，跑道上的同學(xué)，飛快飛快的，身邊的同學(xué)，有的對我充滿(mǎn)期待，而有的卻等著(zhù)看我的笑話(huà)。這一切，仿佛都像巨石壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……或許，博爾特在他的`跑步生涯中也遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，但看到他現在的成就，我們能確信當時(shí)他的態(tài)度，一定不是像我這樣不敢上前！
縱身一躍，那可惡的線(xiàn)落在腳尖前約5公分處�！霸賮�(lái)！”我回到原點(diǎn)，又一次跳躍，又一次沒(méi)有通過(guò)。但離它，又近了一步。我再一次回到原點(diǎn)，吸取了前面兩次的教訓，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來(lái)“白長(cháng)了這么高的個(gè)子”之類(lèi)的嘲笑，但我并沒(méi)有理會(huì )，再一跳，著(zhù)地！過(guò)線(xiàn)！
終于跳過(guò)了！心中多了一份自豪，一份成就。
“勇敢地邁出第一步，讓自己奔跑起來(lái)，你就會(huì )取得成功�！狈艑W(xué)了，收好書(shū)本，放進(jìn)書(shū)包。繼續去追尋我的飛人博爾特！
讓自己奔跑起來(lái)作文9
“啪——”這已經(jīng)不知道是我第幾次擱下筆了，我有些煩躁地揉了揉眼睛，一把將畫(huà)板上夾著(zhù)的畫(huà)稿扯下，團成了一團扔進(jìn)了垃圾桶。
距離老師讓我參加那個(gè)繪畫(huà)比賽已經(jīng)過(guò)去快兩周了，而我還沒(méi)能畫(huà)出一幅令老師滿(mǎn)意的作品，甚至前幾天老師還嚴厲地批評了我，說(shuō)我有所退步，一定是這段時(shí)間沒(méi)有勤加練習。
我何嘗沒(méi)有為了自己的目標而努力？我嘆了口氣。午后的陽(yáng)光從窗子照進(jìn)了我的房間，將畫(huà)板鍍上了一層金色，而我的心情卻沒(méi)有這么燦爛。大街上車(chē)輛川流不息，人來(lái)人往，人們各個(gè)行色匆匆，似乎都有自己的事要去忙碌。時(shí)間又在我的發(fā)呆中溜走了一些，我趕忙收回自己的視線(xiàn)，重新拿起筆，卻不知道畫(huà)些什么才好。
迫于時(shí)間的流逝，我不能讓自己停下來(lái)，我便拿起筆開(kāi)始了一幅新的創(chuàng )作�？晌业撵`感仿佛用完了一樣，怎樣也畫(huà)不出令我自己滿(mǎn)意的作品。很顯然，這張畫(huà)稿也難逃被我揉成一團，塞進(jìn)垃圾桶的命運。
我抓了抓頭發(fā)，忽然想起來(lái)老師之前跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“創(chuàng )作，就是把自己內心深處的靈感畫(huà)下來(lái)�！蔽液孟癫皇呛苊悦Ａ�，也許這幾天我都沒(méi)有好好地構想畫(huà)的題材，而只是在一味地想快速地畫(huà)完一張畫(huà)，難怪老師會(huì )覺(jué)得不合格。
想通了之后，我飛快地跑出了樓，這五彩斑斕的大千世界都是我可以用的素材��！街角的一枝盛放的薔薇花；轉角遇到的一只可愛(ài)的小貓；小孩子臉上洋溢著(zhù)的'笑容……這些美好的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)將我心中的陰霾和不快趕走了。
重新回到家中，推開(kāi)房門(mén)的一剎那，看到浸潤在陽(yáng)光中的畫(huà)板和畫(huà)筆，我的靈感又回來(lái)了，我拿起鉛筆，快速地在紙上畫(huà)了起來(lái)……
一個(gè)月之后，不出我和老師所料，我的那幅畫(huà)得到了一個(gè)很好的名次，這意味著(zhù)我距離自己的夢(mèng)想又近了一小步。
在這世界上的每個(gè)人都在為了一個(gè)目標奔跑著(zhù)，我也不例外，我一直在用畫(huà)筆，為自己奔跑著(zhù)，我會(huì )堅定不移地奔跑下去，永不停歇。
讓自己奔跑起來(lái)作文10
人生就是一場(chǎng)夢(mèng)有時(shí)快、有時(shí)度日如年。如果你非常懶惰，那你就一定沒(méi)有好的成就。如果你非常勤勞，那就一定會(huì )成功。
那天早晨，我在家里看電視，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我卻懶得不想寫(xiě)。于是，媽媽就把電視機給關(guān)上，我才不得已去寫(xiě)作業(yè)，可是剛寫(xiě)一會(huì )，就想要休息，媽媽讓我繼續寫(xiě)，雖然最后我還是寫(xiě)了，但是嘴里一直嘮嘮叨叨的和媽媽爭執個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，希望寫(xiě)完作業(yè)后，她老人家能讓我玩一會(huì )。
爸爸回來(lái)了，看了我一眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“你不要再浪費時(shí)光了，你說(shuō)話(huà)的時(shí)候能寫(xiě)多少字，加緊時(shí)間寫(xiě)，寫(xiě)完不就玩了嗎？”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我，是的，說(shuō)話(huà)時(shí)耍貧嘴就是浪費時(shí)間，用這些時(shí)間可以寫(xiě)多少字呀！這句話(huà)讓我立刻閉上了嘴，專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)。
快要考試了，我非常緊張，擔心考不出好成績(jì)�？墒俏姨焐褪謶卸�，每天一回到家就想看電視。媽媽發(fā)現正在如癡如醉看動(dòng)畫(huà)片的我，嚴肅地說(shuō)：“快要 考試了，加緊時(shí)間復習功課�！眿寢屨f(shuō)完我就走進(jìn)屋，拿出語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)作業(yè)，就是不愿意復習功課。終于考試了，我始終忐忑不安，擔心考差了，爸爸媽媽會(huì )給我來(lái)個(gè) 男女混合雙打。
成績(jì)下來(lái)了，我一看語(yǔ)文90分，數學(xué)80多分，在班里比較落后一點(diǎn)。我放學(xué)后把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岅幊林?zhù)臉理也不理我，直到回到家，媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“下次要考好了，這回就不罰你了�！�
哎，我后悔當初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的`話(huà)，要不然我就應該考雙門(mén)90多分了�，F在后悔也來(lái)不及了，馬上就要期末考試了，我要加緊時(shí)間復習，絕不讓媽媽失望。
我們要勤勞、執著(zhù)、不要懶惰，這樣就會(huì )使人更加進(jìn)步。
沖吧，讓自己奔跑起來(lái)，這就是你人生的起點(diǎn)！
讓自己奔跑起來(lái)作文11
讓自己跑起來(lái)，心懷希望，奔向遠方。
小學(xué)時(shí)，最遙遠的路程是400米。上初中后卻聽(tīng)說(shuō)要測800米。800是什么？天文數字。
時(shí)光嬉笑著(zhù)向前跑。在這不甚明媚的初晨，我們迎來(lái)了“死亡800米”測試。
懷中像揣了一只小鹿直蹦跶，對于是否能撐過(guò)這漫長(cháng)又艱難的800米，我心中沒(méi)底。
“預備——跑！”隨著(zhù)體育老師干脆的發(fā)令，同學(xué)們腳下一蹬，飛步向前跑，似比那離弦之箭還快上幾分。
第一圈就不輕松，我已經(jīng)泄了氣——才200米啊，就撐不下去了。前方領(lǐng)跑的同學(xué)卻腳步輕盈，面不改色，氣不長(cháng)出。不行，不能就此放棄。既然別人可以，那么我也一樣！
于是，我再次邁動(dòng)這沉如灌鉛的雙腿，不斷默默叨念：加油加油，你已經(jīng)完成了四分之一現在是二分之一了。堅持，還有最后一圈……等等！還剩一圈？
側頭看了看身旁的同學(xué)。近乎是目瞪口呆地，我發(fā)現，自己居然一直跑到了隊伍前端！于是我暗暗給自己鼓勁：最后最后了，不能停。
可怎奈心有余而力不足�，F實(shí)就是這么殘酷。當我的`精神已經(jīng)飛至終點(diǎn)時(shí)，肉體還在泥潭中拼命掙扎著(zhù)向前挪動(dòng)。半走半跑地，我終于沉重地跨過(guò)了那已經(jīng)模糊的終點(diǎn)線(xiàn)。無(wú)力地癱坐在暗紅的塑膠跑道上，心中只循環(huán)著(zhù)四個(gè)字：“我做到了”“我做到了”。
恍然間，陰云散去，白日跳出來(lái)，散發(fā)了無(wú)限光芒。大概，它也是來(lái)向我表示祝賀的吧。
后來(lái)，我們又測試了許多次800米，那些過(guò)程卻記不得太多了�，F在，即便是兩個(gè)800米，我們也跑得下來(lái)。
不要低估自己，摒棄畏難的念頭，跑起來(lái)吧！
不跑，終點(diǎn)在那里，永遠在那里，徒留嘆息。跑過(guò)終點(diǎn)，回望過(guò)去，會(huì )發(fā)現一切也不過(guò)如此。
終點(diǎn)是光，向著(zhù)光就有希望。讓自己奔跑起來(lái)，不畏屏障，奔向遠方。
讓自己奔跑起來(lái)作文12
生活中，我們是否在惰性中漸漸沉淪，慢慢習慣于懶散的生活，可只有讓青春，讓自己奔跑起來(lái)，才能超越自己，才能創(chuàng )造奇跡。我們，沒(méi)有理由不奔跑，沒(méi)有理由不創(chuàng )造奇跡。
剛上初一的時(shí)候，我因為小學(xué)成績(jì)較好，所以并沒(méi)有太重視開(kāi)學(xué)考試。又因為一個(gè)暑假的懶散，讓小升初時(shí)的緊張煙消云散。開(kāi)學(xué)考試前，老師說(shuō)要預習新課本，考試會(huì )考初一的知識，但因為那時(shí)軍訓讓我疲憊不堪，看著(zhù)借來(lái)的課本也沒(méi)有興趣多翻一眼，反而悠閑地看起了小說(shuō)，對即將來(lái)臨的入學(xué)考試毫不在意。
兩天后，在軍訓中的`跑步訓練中，我得了一個(gè)非常低的分數，看看拿到的成績(jì)，我才意識到經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散，我的身體素質(zhì)變得更差了。晚上時(shí)，到了開(kāi)學(xué)考試的時(shí)間，發(fā)下卷子的同時(shí)，我蒙了，看著(zhù)一道道不會(huì )題和知識點(diǎn)，我只能把小學(xué)零碎的記憶拼湊起來(lái)，勉勉強強做了一部分題，看著(zhù)大部分空白的試卷，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)學(xué)習如跑步一樣，當你漸漸習慣于惰性，就漸漸失去了奔跑的能力。唯有奔跑起來(lái)才能為青春創(chuàng )造奇跡。
從入學(xué)考試以后，我漸漸學(xué)會(huì )了自學(xué)和努力學(xué)習，從上課的每一次聽(tīng)講中，課后的每一道習題中，我又漸漸學(xué)會(huì )了奔跑，學(xué)會(huì )了開(kāi)啟自己的人生。
此后，雖然我一直奔跑，卻也有跟不上節奏的時(shí)候。
初二下學(xué)期，我的成績(jì)開(kāi)始滑坡，特別是數學(xué)成績(jì)，幾乎可以說(shuō)是直線(xiàn)性下滑，數學(xué)從我的優(yōu)勢學(xué)科漸漸變?yōu)槿蹴�。我也越�?lái)越?jīng)]有自信心，看著(zhù)數學(xué)老師失望的眼神我開(kāi)始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑自己一直熱愛(ài)的學(xué)科是否真的適合我。
可在一次雨后，我看著(zhù)剛下來(lái)的數學(xué)試卷，向外跑去，跑在雨中，跑著(zhù)跑著(zhù)，我找到了入學(xué)考試時(shí)的感覺(jué)，那種奮發(fā)的感覺(jué)，我在心中悄悄說(shuō)，奔跑起來(lái)，創(chuàng )造奇跡。
當晨光初亮，每一個(gè)努力的孩子，都站在下一個(gè)起跑線(xiàn)上，前路漫漫，唯有奔跑起來(lái)，才能一直向前。
讓自己奔跑起來(lái)作文13
蝸牛說(shuō)：“我要一步一步往上爬……”
駿馬說(shuō)：“奔跑是我的本能，跑出屬于我的那片天！”
鷹說(shuō)：“我的世界，只有飛翔！”
有人說(shuō)：“不要擔心沿路沒(méi)有清涼的風(fēng)。自己跑起來(lái)就是一陣風(fēng)。是的，我總責怪為什么自己的學(xué)習不如他人好，為什么自己總在一步步退后，為什么自己無(wú)法安分守己！殊不知，原因總在自己身上！要跑起來(lái)！
在一條筆直的大路走著(zhù)。同行的`，還有小學(xué)畢業(yè)的一大批同學(xué)。我們已走在了初中的道路上！
忽然。前面出現著(zhù)了一個(gè)岔路口。一邊寫(xiě)著(zhù)“奮斗吧！”另一邊寫(xiě)著(zhù)“悠哉悠哉”。大部分同學(xué)無(wú)返顧地通向了“奮斗”的大門(mén)，并且開(kāi)始慢跑而我呢！擁在一群人中間，猶豫不決，好久，我們選擇了“悠著(zhù)點(diǎn)”的小道。這里環(huán)境優(yōu)美。設施齊全。我們時(shí)而駐足欣賞沿途風(fēng)景，時(shí)而“網(wǎng)游”一下，要么就來(lái)點(diǎn)音樂(lè )，電影也是�？�。悠哉悠哉，生活好不自在！
可是，小道上忽然出現了一道道門(mén)�！霸囶}月考”月考，期中考，期末考，“我們都快暈了！平時(shí)都比較忙，哪有時(shí)間管功課？于是，我們開(kāi)始硬闖了！剛一碰到門(mén)，強大的電流便將我擊倒，可我分明還看到地上的鐵釘�！鞍�，痛 …… ”痛字還沒(méi)喊出口，一大盆濃硫酸向我潑來(lái)啊 ……
我拖著(zhù)步子往回走，我回到那個(gè)當初我選擇過(guò)的那個(gè)路上，走進(jìn)了“奮斗”的道路。一路上，因為丟了太多東西，所以撿起來(lái)就困難了。在看看一開(kāi)始就奔跑的人，他們已經(jīng)準備還了，正向“中考”發(fā)起進(jìn)步，而我呢？ ……
讓自己奔跑起來(lái)，或許它的道路艱苦，或許自己會(huì )很累，但這個(gè)過(guò)程中，也總會(huì )有那涼爽的涼風(fēng)，總會(huì )有那付出后的回報�；蛟S它很不起眼。但總是好的！
我也要跑了！先慢跑，再小跑，逐漸加快速度；我要奔跑，向前奔跑！
讓自己奔跑起來(lái)作文14
奔跑，也許人生需要奔跑。也許奔跑的人生將會(huì )更加的精彩！也許奔跑后的我們將會(huì )與眾不同。那就做好現在，也許現在并不完美，但只要自己曾努力了，自己曾付出了。世界才會(huì )如此美麗。讓自己奔跑起來(lái)，也許人生很短。那就努力做好。珍惜現在，才會(huì )做得更好！不負美好時(shí)光。愿青春的我們一切安好！愿我們變得越來(lái)越優(yōu)秀！愿我們奔跑起來(lái)，不負青春！
歲月靜好
歲月靜好，在這大好時(shí)光之中。我們曾努力過(guò)，付出過(guò)。更為了心中的守護。一直不斷的奮斗！也許現在的奮斗才是將來(lái)的以后。也許現在的努力才會(huì )以后的準備！這大好牛安華，為青春奮斗，為理想而追求！愿我們一切安好！只要青春還在，我們便永遠不停留。歲月靜好，趁我們還年輕，趁我們還未老。珍惜現在，因為擁有所以擁有。歲月靜好，愿一切安好！每一天都希望更加的幸福。讓自己奔跑起來(lái)，讓我們重新站起來(lái)。依舊初心，方得始終。唯一奔跑，我便安心！
一切坦然
讓一切坦然，往事成風(fēng)。做好現在，不想從前！曾經(jīng)多美好那也只是曾經(jīng)�，F在，只想現在。也許現在還不夠優(yōu)秀，那就試著(zhù)為了明天的'明天，為了以后的以后。讓自己奔跑起來(lái)。也許奔跑了會(huì )有不同的收獲，也許坦然得按對一切，我們還會(huì )更加的優(yōu)秀！一起而坦然，坦然面對人生！人生將會(huì )有更加精彩！讓自己奔跑起來(lái)，讓人生不留任何遺憾！希望人生如此美好，奔跑，無(wú)遺憾！
也許人生，也許成長(cháng)。必須要經(jīng)歷的就是磨練。就是鍛煉。人生很短，尚且珍惜。讓自己奔跑起來(lái)。努力拼搏，努力奉獻。也許明天的明天將會(huì )更好！也許未來(lái)的未來(lái)將會(huì )更加的精彩！愿我們歲月靜好，一切坦然。永遠相信自己，我能行！
讓自己奔跑起來(lái)作文15
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習的賽道上，不吃苦怎能到達終點(diǎn)？如果不讓自己奔跑起來(lái)，怎能在沖過(guò)終點(diǎn)后收獲最奇妙的風(fēng)景？
怎么會(huì )這樣，不是說(shuō)努力后總會(huì )有成效嗎？這是我拿到月考物理成績(jì)后最想提的問(wèn)題�！斑@次不是我的錯，是題太難了�！奔词剐闹羞@樣想著(zhù)，可刺眼的分數仍使我坐立不安。與其碌碌無(wú)為，不如自己動(dòng)手，把賽道上礙腳的石子鏟掉，不要讓他們阻止了我奔跑的腳步。
攤開(kāi)練習冊，猶如一聲槍響，我沖出起跑線(xiàn)。知識點(diǎn)逐一落實(shí)，公式定理爛熟于心。伴著(zhù)充滿(mǎn)信心的前奏，奔跑著(zhù)正面迎擊那些曾擋住我前進(jìn)步伐的題目。一步一步來(lái)，圈畫(huà)好關(guān)鍵詞，電路圖隨手畫(huà)上，公式及時(shí)跟上。不一會(huì )兒，光滑的演算紙上布滿(mǎn)了我奔跑的足跡。這些只是副歌部分。終于，最后一道大題來(lái)了，布滿(mǎn)半頁(yè)的題干既繁雜又難懂，看看表，這套卷子我已經(jīng)做了一個(gè)多小時(shí)了，要不歇會(huì )吧。
真的要留下個(gè)小尾巴嗎？就不怕下次還是它們絆倒你？“不，不能停！”一鼓作氣勢如虎，我抽出一張新的演算紙，努力向著(zhù)自己下個(gè)目標奔跑，筆尖畫(huà)在紙上的沙沙聲正演奏的是鼓舞人心的高潮部分。我又細細讀了幾遍題，終于找到突破口了，用之前上課老師講過(guò)的大招使敵人潰敗。答題，落筆，我再次檢查了一遍，畢竟粗心也曾是我的`障礙，逐漸平靜下來(lái)的心宣告著(zhù)這曲奔跑的進(jìn)行曲進(jìn)入尾聲。
之后的每一天，我都花時(shí)間接觸一下物理題，沒(méi)時(shí)間的話(huà)也要背背概念，不讓自己停下奔跑的腳步。在學(xué)校里遇到不會(huì )的題也是飛奔著(zhù)去找老師，躍動(dòng)的腳步見(jiàn)證著(zhù)我的足跡。終于，功夫不負有心人，下一次考試的成績(jì)證明了我的成果，它們是學(xué)習賽道上最美的風(fēng)景。
丟下惰性，放棄等待，你值得擁有你所匹配的美好，而我們唯一能做的就是一直不斷地向前奔跑。沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，你一定會(huì )感激那個(gè)奔跑起來(lái)的自己！
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