【薦】相信自己作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的相信自己作文，希望能夠幫助到大家。
相信自己作文1
一張還散發(fā)著(zhù)墨香的試卷輕輕落在我的桌上。華老師彎下腰，在我耳邊輕聲說(shuō)：“別緊張，相信自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，小心地答題。簡(jiǎn)答題的最后一道：為什么魚(yú)在水里吐的泡泡在上浮的過(guò)程中越來(lái)越大？旁邊還配了圖，可愛(ài)的小魚(yú)，長(cháng)長(cháng)的一串泡泡，由小變大。我笑了。不知是不是心情的緣故，這份試卷做起來(lái)格外順手。教室里各種各樣的紙條在暗地里“飛舞”。我沒(méi)去理會(huì )，他們時(shí)常這樣。華老師說(shuō)這是由于對自己缺乏信心造成的，總想著(zhù)依賴(lài)別人的人怎么會(huì )成功呢？華老師說(shuō)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是從不依賴(lài)別人。他說(shuō)這樣的人總是讓別人敬佩。我想這得歸功于我的父母。他們在給我生命的時(shí)候，附帶多加了一樣東西——無(wú)比珍貴的自信。鈴響了，有人胸有成竹地交了卷，有人還在手忙腳亂地涂涂改改。當然，我屬于前者。
回家時(shí)，我帶回了兩條熱帶魚(yú)，像天空一樣純凈的藍色。晚上，華老師給我打電話(huà)：“祝賀你這次拿的是滿(mǎn)分�！彼陔娫�(huà)那端很爽朗地笑著(zhù)，他說(shuō)我能學(xué)好的，就是要相信自己。
“相信自己”，這將成為我人生的字典中最溫暖、最動(dòng)人的詞匯，就在那個(gè)值得回味的夏天。
相信自己作文2
輪到六年級舉行升旗儀式了，班里早早開(kāi)始組織，我也想加入其中。沒(méi)想到，我被選入了演講的行列。
表面上若無(wú)其事，內心卻欣喜若狂，在三年主持生涯快要斷絕的時(shí)候終于看到了“生”的希望。
可畢竟是面對新的環(huán)境新的師生，犯錯了怎么辦？還是心有余悸！但既然我入選了，我就一定要做到萬(wàn)無(wú)一失，不會(huì )讓自己小學(xué)最后一次主持留下敗筆。
幾天的寫(xiě)稿，幾次的修改，無(wú)數次的練習……升旗的日子終于來(lái)臨！
“出列！”四位演講者正步走向升旗臺，其中包括我！這時(shí)，心里還在忐忑著(zhù)：如果讀錯了，那就不好下臺了；如果當初辭去，也不必有這風(fēng)險了；可是如果辭去，心里還會(huì )羨慕那些上臺演講的人；不就是因為羨慕才努力的嗎？不就是因為自信才走上這演講臺嗎？現在為什么要想這些？上臺！不管如何，我努力了，我就是出彩的！相信自己，進(jìn)步就是優(yōu)秀的，不斷戰勝自我就是進(jìn)步！
在掌聲中，我們走下升旗臺，同學(xué)們相互笑了，我們也用微笑作回復，用眼神進(jìn)行回復，我感到了克服心理困難的幸福，同時(shí)松了一口氣！
相信自己，我能行！
相信自己作文3
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天！”楊培安的歌雖早已逝去，但心里卻泛開(kāi)了陣陣漣漪�！拔蚁嘈抛约骸边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，卻表達出與這五個(gè)字不一樣的力量！
有許多人對此嗤之以鼻，但相信自己確確實(shí)實(shí)是一種境界，不是自大，不是驕傲，而是對自己的信心，這是一種精神力量！然而這卻是許多人做不到的。在生活中稍微碰到點(diǎn)難事，就對自己說(shuō)我不行，我做不到的，你自己的自卑影響了你，其實(shí)你是可以的！
誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，蝸牛爬不上天涯！這是一種對相信自己的信心與無(wú)比的毅力所產(chǎn)生的奇跡！這就是奇跡！有人會(huì )說(shuō)奇跡，哪有那么好產(chǎn)生！但是人生來(lái)不就可以創(chuàng )造奇跡嗎，難道不是！你瞧海倫，她從前只會(huì )自暴自棄，只剩下一顆自卑的心，但后來(lái)老師的出現，給了她相信自己的力量與毅力，她便讓上帝為她產(chǎn)生了奇跡！這樣的事例還有很多！
讓我們重拾對人生路未來(lái)的信心，與對自己無(wú)比的自信！相信我，你一定能行！
相信自己作文4
有這樣的一個(gè)過(guò)事，一個(gè)青年，從小習武。長(cháng)大后，學(xué)習當演員。一開(kāi)始，他只是一個(gè)小角色，后來(lái)，被導演發(fā)現自己可以當演男一號，便去嘗試，并寫(xiě)劇本，，他的自信成就了一番大事業(yè)。這個(gè)青年就是舉世聞名的成龍。
是啊!相信自己是一種力量，這樣的事例成千上萬(wàn)，有一位女作家也是如此。她是一位大學(xué)生，她的成績(jì)很普通，畢業(yè)后，竟不知道要做什么。有一次，女大學(xué)生抱著(zhù)試一試的心態(tài)往報社寄了一片文章，卻如泥牛入海般沒(méi)有回應。女大學(xué)生并不失落，反而找到了感覺(jué)，接二連三的寄文章，充滿(mǎn)了自信的她，終于獲得了成功，成為了杰出的作家。
相信自己是一種力量，這種力量可以為我們指引方向，帶我們遠航。成功源于自信，如果沒(méi)有信心，那就注定一事無(wú)成。如果說(shuō)人生是一艘船，那么自信就是一張帆，船失去了帆，便是失去了方向，而生活也是如此，相信自己的能力就是肯定了自己的未來(lái);如果喪失了信心，就是放棄了成功 。
相信自己是一種力量。自信是心靈大橋上最堅固的橋梁;自信是心靈花園中最美麗的花束;自信是心靈天空中最璀璨的明星!
相信自己作文5
我們都應該相信自己。
相信自己的能力，相信自己的雙手也能托起一片晴朗的天空，相信自己也能走好一段真實(shí)莊嚴的人生旅程。
相信自己的追求，相信自己也能夠擁有輝煌創(chuàng )造奇跡，相信自己渴望的一切都在雙手中蘊含，都在汗水中孕育，相信自己的追求終會(huì )有所收獲，不會(huì )只是擁有失敗的痛苦和如夢(mèng)的迷離，相信自己的默默耕耘會(huì )迎來(lái)一個(gè)豐碩的秋季。
相信自己的明天，相信自己的明天除了陰云風(fēng)雨之外，也會(huì )有明媚的陽(yáng)光和歡暢的鳥(niǎo)語(yǔ)，相信自己的明天也會(huì )在自己的雙手裝扮下更充實(shí)更多彩更絢麗。
我們都要相信自己。
只有相信自己，我們才不會(huì )對明天失望才不會(huì )在失落之后就自悲自憐一蹶不振自暴自棄。
只有相信自己，我們的信念才會(huì )更加堅定更加執著(zhù)，心靈中才會(huì )燃起追求的火焰。
只有相信自己，我們才會(huì )對明天懷著(zhù)美好的憧憬，從而盡快地走出失落幻夢(mèng)的憂(yōu)郁，鼓起奮斗開(kāi)拓的勇氣……
我們都必須相信自己。
相信自己，我們從黑夜的迷茫走出迎接著(zhù)朝陽(yáng)東升的晨曦，相信自己，我們從痛苦的深淵中走出，走進(jìn)一個(gè)清新的境地。
朋友，愿我們都能夠相信自己!
相信自己作文6
“相信自己，你能行!”這是一位至今不認識的“老師”對我說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)讓我刻骨銘心。因為就是這句話(huà)讓我學(xué)會(huì )了跳繩。
早晨我被迫來(lái)到廣場(chǎng)上練習跳繩——因為過(guò)幾天就要跳繩考試了，所以要抓緊練習�？墒�，每次跳不到5下就斷了，真讓人苦惱。跳著(zhù)跳著(zhù)就沒(méi)了力氣，手松了，腳也軟了，可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，跳繩逃脫了我的手，翻了幾個(gè)筋斗，“啪”的一聲站落在了一位衣衫襤褸的老奶奶身上突然一種力量鼓舞著(zhù)我向那里走去，心里有些忐忑，但卻沒(méi)有一絲害怕�！皩Σ黄�，請把跳繩還給我!”我說(shuō)完便感覺(jué)到了自己聲音太小，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了�？伤齾s用慈祥的眼神望了望我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我，還給了我跳繩說(shuō)：“相信自己，你能行!”我拿起跳繩立馬就竄了。
當我穩住腳步，又會(huì )想起剛才那一幕時(shí)，我好想感覺(jué)到一種從未有過(guò)的力量，便開(kāi)始練習跳繩，不知怎么，就跳了24下。我好想意識到是她給予了我力量。
之后，每當我失去信心時(shí)，我就會(huì )想起那個(gè)瞬間，因為在我墜入深谷時(shí)，是它讓我飛翔。
相信自己作文7
人人都有自己的特長(cháng)，我也不例外�？墒侨巳硕加凶约旱奶亻L(cháng)支持者，而我卻沒(méi)有，在爸爸媽媽眼里我的特長(cháng)——漫畫(huà)，似乎沒(méi)有任何作用�？擅慨斘倚幕乙饫涞臅r(shí)候總有一句話(huà)在默默支持我——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
在四年級時(shí)，我就發(fā)現了自己的特長(cháng)。那時(shí)，我似乎踩在了一朵白云上，在天空中飄呀，飄呀！可好景往往不長(cháng)，當我將自己的特長(cháng)與爸爸媽媽分享時(shí)，卻受到了爸爸媽媽的諷刺。我的心似乎被無(wú)數把尖刀刺中了一般，我在暗暗地想：自己的特長(cháng)連爸爸媽媽都不支持有什么用呢？放棄吧！可有一個(gè)小小的聲音呼喚起來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！那聲音越來(lái)越響，越來(lái)越大，使我下定決心：我要讓你們看到，我的特長(cháng)是有用處的。
于是，從四年級開(kāi)始我就暗暗鍛煉自己的特長(cháng)。終于，功夫不負有心人，在一次藝術(shù)節，班主任讓我參加繪畫(huà)比賽，我想：這次我可以大顯身手了。比賽結束后我以二等獎的優(yōu)異成績(jì)贏(yíng)得了班主任以及全班人的好評�，F在我有了信心，可我永遠忘不了那句默默支持我的話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
相信自己作文8
今天數學(xué)老師突然宣布下午要考數學(xué)，這猶如一個(gè)炸彈，本來(lái)安靜的課堂頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，變得熱鬧非凡，誰(shuí)都知道這兩星期講的'是本書(shū)最重要也是最難的一部分，函數，要是考試，之少得提前通知吧，一下子誰(shuí)也接受不了，但是老師既然發(fā)話(huà)了，考試還是要繼續進(jìn)行。
在這種高壓的情況下，時(shí)間過(guò)得很快，很大一部分同學(xué)中午甚至沒(méi)有回去，都在努力的復習數學(xué)，迎接考試，當然考試如期舉行，果然試題非常的難，同學(xué)們都在抓耳撓腮，苦思冥想，有的同學(xué)頭扭來(lái)扭去，想趁著(zhù)機會(huì )看上一道題。
我的數學(xué)還算可以，題目雖然比較難，但是還可以接受，時(shí)間過(guò)去了一大半，我抬頭的一瞬間，突然瞥到我前面的一個(gè)同學(xué)的選擇題與我不一樣，而這道題也是我最拿不準的，話(huà)說(shuō)前面的那個(gè)同學(xué)可以說(shuō)是我們班數學(xué)的權威，這一瞥讓我陷入了尷尬，是相信他的答案，還是相信自己，時(shí)間也是一分一秒的過(guò)去了，最后我下定決心，無(wú)論對錯，之少相信自己是對自己的一種尊重。
雖然是一個(gè)小小的考試，但是還是要相信自己，無(wú)論對錯，是對自己的負責。
相信自己作文9
晚上，我臥在書(shū)桌前，咬著(zhù)筆頭，思考著(zhù)一道數學(xué)難題。在一輪畫(huà)畫(huà)算算后，我做出來(lái)了。但我又害怕做錯了，便把計算過(guò)程擦掉了�？墒怯纸�(jīng)過(guò)一輪畫(huà)畫(huà)算算后，仍然得出了同樣的結果。我頓時(shí)不知所措，到底我做錯了還是做對了呢？我腦里馬上冒出了看答案的念頭。
這時(shí)，一旁的爸爸看出了我心思，走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你不必看答案了。如果你看答案了，就證明你對自己沒(méi)有信心；如果你對自己沒(méi)有信心，就什么事都做不成。知道嗎？做事要有自信，要覺(jué)得自己一定能行，你才會(huì )盡心盡力地去做，那你才會(huì )成功。如果你一開(kāi)始就覺(jué)得自己不行，你就會(huì )隨便地應付，不盡心去做，就一定不會(huì )成功！記著(zhù)，相信自己，努力吧！不要看答案了，相信自己，你一定是做對的�！�
聽(tīng)完了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得他的話(huà)意味深長(cháng)，十分耐人尋味。對呀，有自信，才能成功。如果你最初已經(jīng)對自己沒(méi)有信心，覺(jué)得自己沒(méi)有能力完成，那你就一定不會(huì )十分盡力地去做，那就沒(méi)有成功的可能；反而，如；果你；；最初已經(jīng)對自己充滿(mǎn)信心，覺(jué)得自己一定行，你就會(huì )很用心地去做，那么你一定會(huì )成功�！跋嘈抛约�！”爸爸的話(huà)會(huì )永遠珍藏在我的心里，一直激勵著(zhù)我。
相信自己作文10
今天下午，李老師給同學(xué)們發(fā)獎狀。
相信我的第六感覺(jué)很準確！相信我一定能拿第一名！
今天媽媽給我報的練字班開(kāi)始了，因為考試復習所以請了半個(gè)月假，這半個(gè)月也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，所以心里很不踏實(shí)，怕老師吵我，到了班里老師說(shuō)：“以前的不用放在心上，我們從新開(kāi)始就可以了”。但老師看了我寫(xiě)的字還是說(shuō)我退步了，因為不經(jīng)常寫(xiě)所以手生了。
前幾天，我報名了美術(shù)班。
我一定要拿起手中的畫(huà)筆，把五彩繽紛的世界展現在小小的畫(huà)板上。
星期四早上，該我們十四小組晨會(huì )，我心里特別緊張，這是我第一次上講臺面對那么多的同學(xué)，因為我害怕這次晨會(huì )不成功被同學(xué)們取笑，所以心里特別緊。我在心里暗暗的告訴自己：謝佳梁，你能行你是最棒的！我鼓起勇氣，然后勇敢的站上了講臺，把這次晨會(huì )成功的做了下來(lái)。
一次上體育課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)找我去和他們進(jìn)行跳繩比賽。我心里想：我跳繩的水平這么差，一定比不過(guò)他們，還是拒絕吧�？赏瑢W(xué)們硬拉著(zhù)我去和他們比賽，那我只好去了。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我懂得了：人應該相信自己，只有先戰勝自己才能戰勝別人。
相信自己作文11
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認為自己什么都能做。也許你會(huì )想：“話(huà)雖這么說(shuō)，可干不了還是干不了�！迸笥�，你想錯了，因為你根本沒(méi)有去做當然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。
人的一大部分的事都是憑感覺(jué)而定的，但這種感覺(jué)從何而來(lái)呢？它源于以往的習慣。樂(lè )觀(guān)的人無(wú)論做什么事都是積極主動(dòng)的，雖然有時(shí)稍欠慎重，但卻無(wú)妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會(huì )茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿(mǎn)懷希望以為今后一定能成功。悲觀(guān)的人則把一切事都想得很難，生活中總是處于被動(dòng)。本是舉手之勞的事情卻認定自己無(wú)能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時(shí)，他們就有大難臨頭之感。
假如要去做一件必須做的事，樂(lè )觀(guān)的人就不會(huì )顧慮重重，而會(huì )全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；但消極的人卻不然，他們先不著(zhù)手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝著(zhù)茶，冥思苦想該如何干，他們心中所想無(wú)非就是“這么難，怎么做”之類(lèi)的事結果增加了煩惱，喪失了信心。
對任何人來(lái)說(shuō)，只要有了干勁，就會(huì )集中精力，一小時(shí)的工作，半小時(shí)就完成。所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時(shí)常提醒自己：“一點(diǎn)也不難，很容易，肯定能成功�！边@種鼓勵可以使我們從消沉中解脫出來(lái)，產(chǎn)生對學(xué)習和工作的勇氣和信心。
朋友，相信自己，我能行，相信你是最棒的！
相信自己作文12
我,是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的女孩，大家一定認為我膽子很大吧！其實(shí)，我也有害怕的時(shí)候。
記得四年級上冊的那天，鄧老師讓我和幾個(gè)同學(xué)把早已背得滾瓜爛熟的寓言故事在講臺上一一展現出來(lái)讓同學(xué)們欣賞，開(kāi)始，我看見(jiàn)我前面還有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)講，我便認認真真地看著(zhù)書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)的復習故事，生怕忘了詞。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，同學(xué)們一個(gè)個(gè)講完了，不一會(huì )兒就到我了，我心里十分緊張，畢竟是在全班同學(xué)面前講故事。
于是，我便在心里對自己說(shuō)：“別怕別怕，我一向很勇敢的，怎么能被一個(gè)小小的演講打敗呢？我不能被一個(gè)小小演講打敗，絕對不能。所以我不能害怕，加油！”我緊張的走上講臺，我的心像正在奔跑的小鹿一樣“砰砰”直跳。我的腳也在劇烈地抖動(dòng)著(zhù)。
“下面由我給同學(xué)們講個(gè)故事，故事的名稱(chēng)叫《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶記》�！�
于是，我便津津有味地講了起來(lái)。在講的過(guò)程中，我的心里一直在想：別怕別怕，我是最棒的，快講完了加油��！雖然我很努力回想，但在最后一個(gè)自然段的時(shí)候，我忽然想不起來(lái)了，辛虧有羅厚冰提醒，要不然我就要在全班同學(xué)面前出丑了。講完了故事，我便趕忙“跑”下講，趴在桌子上，臉紅一陣，白一陣的，樣子十分滑稽。但是，我卻聽(tīng)到了一陣陣如雷聲轟鳴般的掌聲。這時(shí)，我明白了同學(xué)認為我講地好，心里得到了欣慰。同學(xué)們都在夸我，但他們不明白“臺上三分鐘，臺下十年功�！卑�！我背了很久呢！這就是我，有些膽小但又自信的我。
相信自己作文13
今天下午，我第一次參加數學(xué)思維訓練社團活動(dòng)。我們班去了六個(gè)同學(xué)，加上其他班的，一共有二十多個(gè)同學(xué)參加，隔壁班級的王老師給我們上課。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到教室，因為之前馬老師說(shuō)過(guò)：“數學(xué)思維訓練社團的難度大，要數學(xué)成績(jì)很好的同學(xué)才能參加�！蔽矣X(jué)得自己水平不夠，不想參加，但是吳老師推薦我去，媽媽也鼓勵我，只好來(lái)試一試。
上課了，王老師發(fā)給我們一本《舉一反三》練習冊，今天學(xué)習的是第一章——數一數�？吹筋}目，我頓時(shí)松了一口氣，沒(méi)有我想像的那么難，都是去年教過(guò)的。我很快做完了題目，王老師又提了幾個(gè)問(wèn)題，我也輕松地答出來(lái)了。果然如媽媽所說(shuō)的難度不大��！
回到家，我高興地對媽媽說(shuō)：“數學(xué)思維訓練社團的題目一點(diǎn)都不難，我全會(huì )做！”。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯吧？有些事，你沒(méi)有去做，怎么知道難不難呢？只要勇敢面對，認真去做，你會(huì )發(fā)現它其實(shí)很簡(jiǎn)單！”是啊，今后面對挑戰，我不能害怕，要相信自己，勇于接受，成功一定會(huì )屬于我！
相信自己作文14
自從上了高中以后，心中就開(kāi)始萌發(fā)了一種莫名其妙的朦朧的感覺(jué)�；叵肫鸶咭坏臅r(shí)候，我是那么的用功努力，因為我想改變我的人生，整天就是學(xué)�？墒呛镁安婚L(cháng)，高一下半年，每天瘋瘋打打的我簡(jiǎn)直就是個(gè)彪子，什么事情也不去想，整天無(wú)所事事，自己也沒(méi)有一個(gè)明確的目標，早上起床第一件事情睜開(kāi)雙眼（誰(shuí)都是這樣)，試圖去想一想今天所要發(fā)生的事情，可是事實(shí)卻不是這個(gè)樣子，滿(mǎn)腦子全是吃的，那種感覺(jué)似乎也是很美好的一件事情啦（對于無(wú)說(shuō)事實(shí)的人來(lái)說(shuō)），我真的很努里的想去學(xué)習，可是曾經(jīng)的那種動(dòng)力，那種激情，現在早已不知跑到了哪里……
當高一課程結束的時(shí)候，我似乎有了點(diǎn)覺(jué)悟，我開(kāi)始努力學(xué)習，可是不知為什么感覺(jué)非常吃力，我想過(guò)放棄，但是又因為種種的事情我又選擇了繼續前進(jìn)，就這樣子直到現在高二了，我的目標越來(lái)越明確，我要考大一所好大學(xué)，但是一件突如其來(lái)的一節班會(huì )又讓我猶豫了好久……
班會(huì )課上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，現在的成績(jì)不是令人很滿(mǎn)意，你們也應該為自己以后想想，實(shí)在不行的不要在這混剩下的一年半，家長(cháng)掙錢(qián)不容易，你們因該體諒一下家長(cháng)�！比欢褪抢蠋煹倪@一番話(huà)讓我沉思了好久好久，因為老師說(shuō)的沒(méi)錯，我現在考得分頂天是個(gè)專(zhuān)科大學(xué)，哎，誰(shuí)不郁悶！但是經(jīng)過(guò)我三天的沉默中，我還是一如既往的選擇了繼續學(xué)下去，因為我相信我能成功的！
相信自己作文15
今天的數學(xué)課上，馮老師讓我們判斷一道題：2/4=4/8這個(gè)過(guò)程叫通分（）對還是錯？
有一大部分同學(xué)異口同聲的回答：“對”，聲音震耳欲聾。這時(shí)馮老師平靜的環(huán)視一下教室問(wèn)：“誰(shuí)還有不同意見(jiàn)”？同學(xué)們你看看我，我看看你，有的相互笑笑，沒(méi)人回答。再看看馮老師平淡的表情，好象同學(xué)們的回答是正確的，但是我總覺(jué)得不對，“有”我大膽的舉起手，馮老師眼睛一亮，“好，你說(shuō)”。
“通分是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同分母的分數化成同分母的分數，而這只是一個(gè)分數，沒(méi)法進(jìn)行通分�！蔽艺f(shuō)完，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得嚇人，馮老師目不轉睛的盯著(zhù)我，也不作評論，同學(xué)們向我投來(lái)復雜的目光，有的臉上還出現了一絲詭秘的笑。我忐忑不安起來(lái)，心，一下子提到嗓子眼，慌忙低下頭默默的祈禱：老師��！如果我說(shuō)錯了，您千萬(wàn)不要失望，也不要怪我呦。
我又一想，我不會(huì )錯的，相信我的答案是正確的，想到這，我勇敢的抬起頭，正和老師的目光相對，馮老師正用欣慰的眼神看著(zhù)我，突然，向我伸出大拇指，一字一句的說(shuō)：“太棒啦！真聰明！非常正確！坐下！”
看到馮老師欣慰的微笑，同學(xué)們羨慕的神情，我提著(zhù)的心也落了下來(lái)，剛才的顧慮一下子飛到九霄云外，我高興得想跳起來(lái)，并想大聲呼喊：“耶！我是正確的，我相信自己，我的自信來(lái)自心中有數��！”
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