實(shí)用的認識自己作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的認識自己作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

認識自己作文 篇1

　　認識自己，也許你會(huì )認為這個(gè)題目很奇怪，其實(shí)，你細細揣摩，你就會(huì )明白，有些時(shí)候，你并不太認識自己，怎么說(shuō)呢？因為，你有些時(shí)候，你并沒(méi)有發(fā)現自己的長(cháng)處，這難道就是認識自己?jiǎn)�？呵呵！當然不是。認識自己，如果你還是不明白，那么這個(gè)故事，你也許會(huì )知道我為什么要說(shuō)“認識自己”了。

　　有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，便認定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位教師開(kāi)導他說(shuō)：“其實(shí)，世上的每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，那是因為上帝特別喜愛(ài)他的芬芳�！彼�聽(tīng)后，很受鼓舞，從此，便把失明看作是上帝對他的特殊鐘愛(ài)，

　　漸漸地，他開(kāi)始振作起來(lái)，向命運挑戰。若干年后，他成了一個(gè)著(zhù)名的盲人按摩師，為許多人解除了病痛。他的事跡，后來(lái)又被寫(xiě)進(jìn)當地的小學(xué)課本上了。

　　明白了嗎？這件事至少讓我們明白這樣的一些道理：一個(gè)人應該正確的認識自己；需要以樂(lè )觀(guān)并且積極的心態(tài)去面對生活，去面對每一天；要學(xué)會(huì )換個(gè)角度看問(wèn)題。每一個(gè)人都有自己獨特的一面，這一面需要你去發(fā)現，需要你去認識的哦！

認識自己作文 篇2

　　這個(gè)世界上的問(wèn)題，是不能僅僅用語(yǔ)言來(lái)解決的，即便你是愛(ài)因斯坦，如果你陷進(jìn)了口水戰中，你也會(huì )因為無(wú)緣于真理而失敗于自己的愚陋和無(wú)知。要知道，求知并非是要把別人打敗，因為打敗愚蠢之人的人可能更愚蠢。我們要的是真理，而非口水戰的勝負。

　　就量子力學(xué)的描述方面，當愛(ài)因斯坦意識到自己和波爾等人的口水戰無(wú)助于問(wèn)題的解決之后，便創(chuàng )造性地提出了EPR佯謬的科學(xué)方法：用量子力學(xué)的描述方式得到一個(gè)量子力學(xué)不能夠接受的結論，然后再去檢驗這個(gè)結論。

　　就如何去認識自己這個(gè)古老的話(huà)題來(lái)說(shuō)，前人之所以始終找不到答案，不過(guò)是過(guò)多地陷進(jìn)了口水戰之中，從而為了爭辯的勝敗而掩蓋了所應該追求的真理罷了。

　　尼采說(shuō)過(guò)：“偉大的自我意識，不是作為個(gè)體，而是作為人類(lèi)：讓我們思索，讓我們回顧，讓我們走大大小小的路�！痹谖铱磥�(lái)，為國家著(zhù)想，為民族著(zhù)想，為全世界人的利益著(zhù)想，從整體看待問(wèn)題的自己就應該是那個(gè)真正需要我們認識到的自己。

　　周恩來(lái)，他在很小的時(shí)候就立下了宏大的志向——“為中華之崛起而讀書(shū)”，而不是為了他自己。領(lǐng)導人，他在紐約聯(lián)和國總部出席第七十屆聯(lián)合國大會(huì )一般性辨論時(shí)指出：“……打造人類(lèi)命運共同體�！比绾握J識自己，其實(shí)就是一個(gè)尼采所說(shuō)的“為什么而活”的問(wèn)題。如果你搞明白了這個(gè)問(wèn)題，你也就真正認識了你自己。

　　莊子和惠子曾有過(guò)一次關(guān)于“子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè )”的辯論，兩人都使用了同一種思維，但討論到最后都未討論出結果：莊子說(shuō)：你又不是我，你怎么知道我不知道魚(yú)的`快樂(lè )?但惠子卻說(shuō)：你又不是我，你怎么知道我不知道你不知道魚(yú)的快樂(lè )?不管你采用什么方式，總之，打口水戰的人都是不夠明智的。我們還需要為了認識自己而去爭辯嗎?

認識自己作文 篇3

　　剛剛跟熱鬧喜慶的新年道別的我們，這一回頭，又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復蘇的春天里，我們還未細細觀(guān)賞芽的嫩、細細享受春的暖，我們就背起了書(shū)包，向著(zhù)學(xué)校的大門(mén)邁步前進(jìn)。

　　在這個(gè)新學(xué)期中，我們，八年級的學(xué)生們將承擔著(zhù)兩個(gè)重大的任務(wù)：生物、地理中考。為了考到理想的成績(jì)，取得完美的勝利，所以，現在的我必須比以前更用功，更努力地去學(xué)習。

　　老師說(shuō)：“學(xué)習，要回首過(guò)去、把握現在、計劃未來(lái)�！�

　　回首過(guò)去，是指不僅要把學(xué)過(guò)的知識整理好，還要總結自己的學(xué)習情況，反省自己所犯過(guò)的錯誤，及時(shí)糾正。對于上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，我，不僅沒(méi)有一步一步向前進(jìn)，還兩步并作三步向后退了！我的天哪！問(wèn)起置我于失敗之地的重要原因，爸爸媽媽的觀(guān)點(diǎn)是：電視看太多、知識學(xué)太少、電腦玩太多、專(zhuān)心歪了道。雖然這句我聽(tīng)得耳朵都起繭了，但，我無(wú)可否認，我的“不務(wù)正業(yè)”確實(shí)是一大致敗原因。不過(guò)，我又更仔細地想了一下，還有另一個(gè)致命原因——對于自己所想象出來(lái)的計劃，并沒(méi)有付出行動(dòng)。例如：每到考試前的一個(gè)星期，我總會(huì )計劃著(zhù)這個(gè)星期這樣那樣、那樣這樣，結果卻一如既往，并沒(méi)按著(zhù)那個(gè)計劃去執行任務(wù)。就在考試的那幾天，我竟然還在向著(zhù)我的電視劇，我的電腦游戲！真是糟糕極了！

　　把握現在，就是認真對待自己此刻所做的每一件事；聚精會(huì )神，高效地掌握要學(xué)的知識；合理安排時(shí)間，珍惜每一秒鐘，不讓它白白地溜走。

　　計劃未來(lái)，對于我而言，計劃未來(lái)是進(jìn)行短期的計劃，計劃將自己的病源清除掉。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，終于制定了一套自我覺(jué)得比較完美的計劃，內容大多和上個(gè)學(xué)期的沒(méi)什么改變，只是多了一條，就是當我抵制不了游戲的誘惑時(shí)，請別人來(lái)幫助我，管束我，我不能推辭、不得反抗。雖然這有點(diǎn)像在戒毒，況且沒(méi)有自制力就是我不得不拔出的“毒瘤”��！

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽覉孕�，只要肯用功，只要肯堅持，我一定會(huì )取得好成績(jì)！一定不會(huì )辜負他人對我的期望！定能除掉我的“毒瘤”！

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