【精品】感動(dòng)自己的作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感動(dòng)自己的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)自己的作文 篇1
懵懂的小女孩，多一分青澀，少一分成熟，常被別人感動(dòng)得痛哭流涕，但心離得太近，近到感動(dòng)不到自己。直到有一天……水兒是個(gè)百里挑一的“書(shū)呆子”，新學(xué)期和我成為同桌后，儼然是我身邊一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”，因為記憶中有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是最美的姿態(tài)。同桌半學(xué)期，我只是看她的背影和側臉，我從不正視她，是因為害怕，還記得她挪著(zhù)“淑（書(shū)）女”的步子，在我左邊的位子旁站定，我好奇地一抬眼，也許目光太刻意了點(diǎn)兒，又恰好對上她那太太刻意的目光，僅一秒鐘，我便感覺(jué)那深厚鏡片上的圈圈繞啊繞啊，直轉到我腦子里去，我差點(diǎn)當場(chǎng)暈過(guò)去。那一眼看得我刻骨銘心，以至后來(lái)一提到“面面相覷”之類(lèi)的詞，我便條件反射似的把頭向右扭過(guò)去。我有意疏遠她，不怎么和她說(shuō)話(huà)，因為這毫無(wú)波瀾的日子，要用平凡的過(guò)法，談話(huà)不必太深刻，那就無(wú)需找她。就這樣的我倆，將“陌路”角色演繹到了學(xué)期末的最后一堂“心理健康”課的末了，大眼鏡點(diǎn)點(diǎn)手表，揚聲道：“還有十分鐘啊，既然本課講的是友誼，就請同學(xué)們把自己喜歡的同學(xué)用一小段話(huà)描述一下，增進(jìn)同學(xué)間的友誼�！币环昼姾�，從第一桌開(kāi)始念那簡(jiǎn)短的字條，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)焦灼的'期待除了水兒。該我了，我一怔，看著(zhù)手中紙上寫(xiě)的那個(gè)被提到過(guò)N次的名字，她那么有人氣，不會(huì )在乎我這個(gè)N加一次了吧。不經(jīng)意地向左一瞥，我的理智與愛(ài)，讓我毫不膽怯地說(shuō)出了那個(gè)幾乎被世界遺忘的名字：“水兒�！惫皇驱R刷刷的一片驚呼，我四面一掃，或許礙于我的面子，驚嘆瞬間爆發(fā)又瞬間被壓回喉嚨里。我眼盯著(zhù)一張紙，卻說(shuō)出另一套贊詞。我這才發(fā)現，原來(lái)水兒的優(yōu)點(diǎn)，真的好多好多……我終于坐下，左手邊深情的一眼，她躲閃著(zhù)的眼神很可愛(ài)，鏡片中間多出一個(gè)小圈圈，閃著(zhù)光很清亮——是一滴淚。從那淚中，我讀出了感動(dòng)，我也感動(dòng)地險些落下淚來(lái)。在人生的路上，要想走得更遠，就要把沙袋一個(gè)一個(gè)丟掉，慢慢地，夢(mèng)想丟光了，面對不認識的我，到底是丟了什么？想想那滴淚，遺失的，是一份對自己的感動(dòng)。找回夢(mèng)的女孩，少一分自戀，多一分愛(ài)與成熟。
感動(dòng)自己的作文 篇2
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海心，我們的內心變得純凈而又寬廣。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。要想讓別人感動(dòng)，首先要感動(dòng)自己——
一個(gè)炎熱的夏天，我待在蒸籠似的吸音房練歌。吸音房本來(lái)就不大，練歌的人又多，屋里已滿(mǎn)是汗酸味。電扇和空調發(fā)了瘋似的工作，可還是抵擋不住蔓延的熱氣。終于人們挺不住了。體質(zhì)差的，有的已經(jīng)暈了；體質(zhì)中等的，憋得面色潮紅；只有些許體質(zhì)很好的，微喘著(zhù)氣，硬撐著(zhù)站在臺子上。樂(lè )聲已是不再那么悠揚而動(dòng)聽(tīng)；卻仿佛是一把利劍，敲打著(zhù)人快要崩潰的耳神經(jīng)，刺入干渴得z再也擠不出一滴水的胸膛。
漸漸地，我有點(diǎn)撐不住了。我的體質(zhì)并不好，但我站在最高的臺子上，頭上是空調和天花板，身后是吸音的墻壁。還能堅持一會(huì )兒�？涩F在一切都無(wú)濟于事——嗓子要起火啦，衣服已經(jīng)濕得像剛從水里拿出來(lái)一樣······我產(chǎn)生了幻想，夢(mèng)見(jiàn)自己是一條魚(yú)，落進(jìn)一個(gè)無(wú)邊的大網(wǎng)里。這條魚(yú)睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)了它變成了自己。
“嘭！嘭！嘭！”一連串重音響起，把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)。我張開(kāi)嘴，欲將接著(zhù)和大家一起“聲嘶力竭”，卻怎么也發(fā)不出聲音�！皠e……別這樣……”心中一個(gè)聲音響起來(lái)，帶著(zhù)不可抗拒的魔力，“相信一下自己，再挺一挺，高潮結束就可以休息了……”那聲音甜絲絲的，虛無(wú)縹緲，引誘我接著(zhù)唱下去�！班�！”又一個(gè)重音，樂(lè )曲結束了。我走下臺，重心突然轉移似的，一下子癱在椅子里。忽然心中略過(guò)一抹笑，我的眼睛竟潮濕起來(lái)。是的！我挺了下來(lái)，吸音房吸走了多余的噪音，卻吸不走我被自己的感動(dòng)，那世間最美的歌聲！
感動(dòng)自己的作文 篇3
曾幾何時(shí)，空寂而悠長(cháng)的成長(cháng)道路上，我一直是一個(gè)人在默默地走著(zhù)。我不覺(jué)得孤獨，我以前總是居高臨下去面對別人。我自認大腦發(fā)達，總是對一切事物抱著(zhù)輕蔑的態(tài)度。直到有一刻，我才明白我是最失敗的，直到那一刻，我才完成了成長(cháng)的蛻變。
“簡(jiǎn)單的事我從來(lái)不做，復雜高深的題目才值得去深入探討�！蔽以欢劝堰@句話(huà)作為我的座右銘。以前我也確實(shí)是這么做的。
從初一到初三，課程變化最大的還是數學(xué)。我仿佛瞬間感到了學(xué)習壓力的加重，知識點(diǎn)也不易理解。但我仍然裝出一副高傲的樣子，對待簡(jiǎn)單的數學(xué)題只是草草做過(guò)。我前桌的前桌，一個(gè)普通的男孩子，沒(méi)有班長(cháng)的光環(huán)，也沒(méi)有考神的頭腦，但他總是保持著(zhù)一顆心，一顆熱愛(ài)學(xué)習的心。他經(jīng)常找同學(xué)問(wèn)數學(xué)題，在我看來(lái)，那些題目簡(jiǎn)直幼稚，實(shí)際對我而言一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。我總是難以放下那顆孤傲的心。這樣的日子不知過(guò)了多久，我對學(xué)習再也不能像以前那般從容，但“面子”迫使我只能把不懂的疑問(wèn)憋在心里，自己消化。數學(xué)考試來(lái)了，我不知不覺(jué)多了點(diǎn)小緊張，也多了一絲不安。寫(xiě)完試卷，背后已是一陣冷汗，因為我對很多題目都沒(méi)有把握。拿到試卷，不出我所料，紅叉比紅鉤還多，而反觀(guān)我的前桌的前桌，出乎意料的高分。
那天，我沮喪的一個(gè)人回家。
那天，我躲在角落里沉思。
我滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁似乎逃不過(guò)母親的法眼，不久她就找我談話(huà)了。這次的談話(huà)，沒(méi)有任何多余的話(huà)，她只和我說(shuō)了兩個(gè)字，“放下”。
我懂，又不懂，那一夜，未眠。我走進(jìn)自己的心境，看見(jiàn)一團黑霧籠罩在我的心頭，我明白了，那是高傲。一陣陣靈魂的音波在我耳畔響起，我懂了，成長(cháng)需要放下。
第二天早上，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生。唯一改變的是課間多了我向同學(xué)問(wèn)問(wèn)題的聲音。
我笑了，我快樂(lè )我終于長(cháng)大了。這一次，我只為自己感動(dòng)。我憑借著(zhù)自己的力量沖破了束縛我成長(cháng)的厚繭——高傲。
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