我自己的作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我自己的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我自己的作文 篇1

　　從小時(shí)候起，媽媽就告訴我做人一定要自尊。而對于自尊，最令我記憶猶新的事就是那一件，因為我維護了自己的自尊。

　　小學(xué)五年級時(shí)，我曾經(jīng)去澳大利亞讀了一年書(shū)。在那里，老師和同學(xué)給予了我許多幫助。但總有幾個(gè)男孩隔三岔五的來(lái)找我，挑我的毛病。由于他們比我大一年，我敢怒不敢言。

　　一次，他們又來(lái)了。我十分氣憤：“我也有自己的自尊！請你們不要再來(lái)了！”“一個(gè)小女孩還有什么自尊？不要瞎說(shuō)了�！彼麄儫o(wú)所謂的笑著(zhù)。我摔門(mén)而去，發(fā)誓一定要讓他們尊重我，我一定要維護自己的自尊！

　　從那時(shí)起，我開(kāi)始刻苦學(xué)習，努力練習英語(yǔ)，以此來(lái)證明自己的能力。另外，我還積極參加各種活動(dòng)，參與一些小學(xué)生的志愿活動(dòng)，我的樂(lè )器彈得不錯，所以也經(jīng)常在話(huà)劇表演中擔任伴奏。的確，一開(kāi)始確實(shí)有些困難，因為語(yǔ)言不通，我不能很好與他人交流；因為和那幾個(gè)男孩關(guān)系不好，所以我無(wú)法參加足球隊。但我毫不氣餒，因為我有動(dòng)力，我一定要在他們的面前維護我的自尊！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的努力著(zhù)。

　　終于，努力有了回報，因為我的勤奮努力，我獲得了老師和同學(xué)的支持而去參加校委會(huì )小學(xué)組代表的選拔，最后以第一名的身份當選，并稱(chēng)為校委會(huì )中年齡最小的一個(gè)。而那幾個(gè)男孩看我的眼光也從不屑轉為驚訝再到尊重，我知道我已經(jīng)成功的維護了自己的自尊。

　　后來(lái)我要回國了，在回國前我做了一個(gè)演講。在演講中我說(shuō)：“很多人都問(wèn)我為什么能成功，我說(shuō)是因為我的自尊，因為我維護了自己的自尊，我才能挑戰自我，才能獲得一些原本不尊重我的人的尊重，才能成功，并取得現在的成績(jì)。而只要有了想要‘維護自己的自尊’的這個(gè)想法，那就沒(méi)有什么不能完成的。謝謝大家的支持�！蔽业难葜v后，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，都為我而鼓掌。

　　我也十分高興，因為我成功的維護了自己的自尊。

我自己的作文 篇2

　　天，如一張揉皺的紅摹紙，厚厚的云層將遠處的高樓遮去了一半，放眼望去，到處都是一片朦朧的乳白色。知了無(wú)力地趴在彎了腰的老榕樹(shù)上，安安靜靜的，早已沒(méi)有了往日的歡快。

　　我一下一下地蹬著(zhù)腳踏車(chē)，沿路美麗的風(fēng)景在我眼里不過(guò)是一幅索然無(wú)味的畫(huà)卷，吸引不了我的眼球。背包里，放著(zhù)我心愛(ài)的樂(lè )譜，等紅燈時(shí)，我左顧右盼，過(guò)了好一會(huì )兒才把它輕輕地打開(kāi)，飛快地掃上兩眼。因為今天，我將要經(jīng)歷一場(chǎng)特殊的考驗——少年古箏大賽。

　　那條熟悉的小道，仿佛變得很短很短，不過(guò)一會(huì )兒，我便到了一扇亮閃閃的大門(mén)面前。

　　我停下來(lái)，既不進(jìn)去，也不繼續向前走，只是木木地盯著(zhù)那扇大門(mén)。我的心啊，如舞獅會(huì )上的大鼓，“咚咚”響個(gè)不停。

　　好久，我才慢慢地邁進(jìn)那扇大門(mén)，心越發(fā)跳得厲害。

　　鋪著(zhù)大理石的墻壁映入眼簾，寬敞的賽場(chǎng)靜得出奇，一股奇怪的味道撲鼻而來(lái)，帶來(lái)一種極其緊張的氣氛。

　　一架嶄新的'古箏擺在舞臺上。對面，一男一女兩名考官正襟危坐，“張某，李某……”一個(gè)一個(gè)地叫名字。他們臉上嚴肅的神情叫人不寒而栗，用“臉帶威嚴”這個(gè)詞來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。

　　選手們臉帶微笑，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走上舞臺，盡情向大家展示自己最完美的一面。眼看著(zhù)就要輪到自己了，我的心，如揣著(zhù)一只小兔子似的活蹦亂跳。我突然猶豫不決：“臨陣脫逃，回家不好向父母交代，上去彈吧，看著(zhù)那兩個(gè)‘魔鬼考官’的樣子，我可能要在眾目睽睽之下出丑�！�

　　“沈鈺洋！”考官大聲喊出我的名字，“算了，早死早超生！”看著(zhù)其他選手們一臉輕松的樣子，我深深吸了一口氣，鄭重其事地走到古箏前。

　　然而，走上舞臺的那一剎那，我竟后悔了！ 我緊張得手心冒汗，雙腿不停地顫抖，用膠布緊緊纏著(zhù)的玳瑁指甲開(kāi)始松動(dòng)。我緩緩地坐下來(lái)，擺好姿勢，卻遲遲不敢下手。

　　“快點(diǎn)！”考官下了死命令，“再不彈就換人了！”

　　我只好硬著(zhù)頭皮，笨拙地彈起了剛學(xué)會(huì )的五級曲目——《瀏陽(yáng)河》。

　　因為緊張，曲子剛開(kāi)始彈，就接二連三出錯，叫我不知所措。

　　我極力平靜自己的情緒，可太難了。我隱約瞧見(jiàn)兩名考官緊皺著(zhù)眉頭，頭撥浪鼓似地搖著(zhù)，其他選手們也是一臉輕蔑、嘲笑的神情。

　　我滿(mǎn)頭大汗，感覺(jué)綁在大拇指的指甲像要掉了，力不從心地勉強將曲子彈完。那首簡(jiǎn)單的曲子，變得如此漫長(cháng)，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀……

　　比賽的結果可想而知。

　　我知道，我不是輸給別人，而是輸給了自己。

我自己的作文 篇3

　　我一直以為自己是個(gè)很豁達的人，不拘小節的那種，可那次發(fā)生的事情，卻讓我明白了……

　　那是第一節書(shū)法課，老師要求所有同學(xué)把工具放在桌面上進(jìn)行檢查。而我旁邊的同學(xué)恰好沒(méi)有帶宣紙過(guò)來(lái)，他便向我進(jìn)行求助，叫我把宣紙借給他�？晌揖芙^了，我不想借他宣紙，無(wú)論他怎么求我，我也無(wú)動(dòng)于衷。他急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，可最終逃不過(guò)被老師懲罰的命運。

　　老師叫沒(méi)有帶毛筆和宣紙的到黑板后面站一節課，并生氣地罵了他們一頓。我看到他離開(kāi)時(shí)失望的眼神和站在黑板后面的表情。我很后悔，后悔自己沒(méi)有把宣紙借給他，恨自己的小氣，可再怎么恨，也無(wú)濟于事了。

　　從那一刻我明白了，如果我把宣紙借給他，那么他就不會(huì )被罰。我也不會(huì )失去一個(gè)朋友，而我的內心也會(huì )好受一點(diǎn)�？上胂蠛茇S滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。他在那以后，便沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。我想，這一切都是我自作自受吧，都怪我太小氣了。

　　而現在，我也在改變小氣的性格。不再因為某個(gè)問(wèn)題而斤斤計較，同學(xué)問(wèn)我借什么，我都會(huì )借給他們，我想這就是成長(cháng)吧。我征服了自己的小氣，可這還不夠，我還要繼續征服它。使我的胸禁更加寬闊，使離成功越來(lái)越近。

　　隨著(zhù)時(shí)間的變化，我的人緣越來(lái)越好了。而這個(gè)變化的原因便是因為我不在小氣，尤其是在紙巾這一塊，一包紙巾我可以不到一個(gè)星期就用完了。不要問(wèn)我紙巾去了哪里，因為它已經(jīng)借給別人了。

　　時(shí)間真是個(gè)好東西，它能改變一切。在高考里，它能改變一個(gè)人的命運；在生活里，它能治愈我們受傷的心靈；在學(xué)習里，它能讓一個(gè)人逆襲。而時(shí)間，讓我征服了自己的小氣，使我變得大度。

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