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有關(guān)最美的自己作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的最美的自己作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美的自己作文 篇1
我們正值青春，要做最美的自己！——題記
想來(lái)，還是小學(xué)吧，也記不得是幾年級了，只是依稀記得，那時(shí)候的我，是個(gè)不太討人喜愛(ài)的孩子。
在學(xué)校，我是出了名的“孤傲”與“完美主義”，任何事都是自己對別人錯，做任何事只想符合自己的美學(xué)，從不顧及他人的感受。
終于有一天，我和同桌爆發(fā)了一場(chǎng)“戰爭”。
那天，在下課的時(shí)候，我和他都在做作業(yè)，后來(lái)，他的胳膊超過(guò)了劃的“三八線(xiàn)”，于是，我便緊皺著(zhù)眉頭讓他把手伸回去。沒(méi)過(guò)多久，又出現了這樣的'問(wèn)題。這次，我忍不住向他大吼了一句：“我都提醒你了，怎么還超線(xiàn)��！”
他說(shuō)：“我們都是同學(xué)，只是超了線(xiàn)，沒(méi)有什么關(guān)系吧？”
“怎么沒(méi)有關(guān)系了，同學(xué)是同學(xué)，但規矩還是要守的�！�
爭吵，在我的絲毫不讓的堅持下，不斷地蔓延著(zhù)、升級著(zhù)……
突然，他笑了。剛剛還怒目圓睜、面紅耳赤的他拉了拉被我抓皺的衣袖、拍了拍手，瞥了我一眼，用一種輕蔑的口吻說(shuō)：“你真可憐！”
我驚愣了：“我可憐？”
“對，你可憐，一個(gè)朋友也沒(méi)有。知道你為什么沒(méi)有朋友嗎？”
“朋友？”
“對，就是因為你自己對他人太過(guò)苛刻，對別人的要求太高，太過(guò)孤傲冷漠，不近人情。就比如這次，我不過(guò)是超了線(xiàn)，你卻不會(huì )給我以應有的寬容，只知道責備，不給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。所以，你無(wú)法和我們這些同學(xué)和諧相處，你無(wú)法融入我們�！�
面對他的侃侃而談，我發(fā)現我什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，更談不上據理力爭去反駁了。只是呆呆的站在那里。
腦中浮現著(zhù)之前和其他人吵架，都是因為一些微不足道的瑣事，當時(shí)我就在想，也許他是對的，我就是心胸太狹窄了，只會(huì )顧著(zhù)自己的美學(xué)，卻忽略了別人的感受；只會(huì )一味的責怪別人，卻從未想過(guò)自己的錯誤。
后來(lái)，也不會(huì )記得是怎么回的家，只記得，自己的眼神空洞，連回家時(shí)奶奶的聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。奶奶也很擔心我，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，我看看奶奶，流著(zhù)淚把今天的事告訴了她，奶奶只是摸摸我的頭嘆了口氣說(shuō)：“做人不要太計較，你對人家好，人家才會(huì )對你好……”
那天晚上，我輾轉發(fā)側，想了很多。我發(fā)現自己真的很可憐，沒(méi)有朋友！
“做人不要太計較！”
當我的同桌又一次超了線(xiàn)，不小心碰到我的胳膊，我轉過(guò)去，看到他快速地抽回他的手，警戒地看著(zhù)我，我愣了一下，隨即對他笑了笑。他呆住了，我分明從他的眼中看到了“不可思議”這四個(gè)字，我笑得更開(kāi)心了。
慢慢的，有同學(xué)開(kāi)始找我搭話(huà)了；
慢慢的，身邊的人說(shuō)我笑容多了；
慢慢的，我也有了自己談得來(lái)的朋友了；
……
不計較，縮短了人與人之間的距離；
不計較，減少了人與人之間的矛盾；
不計較，增進(jìn)了人與人之間的友誼；
……
因為不計較，我越來(lái)越快樂(lè )了！
因為不計較，我越來(lái)越自信了！
因為不計較，我越來(lái)越美麗了！
不與人計較，寬容他人，善待他人，會(huì )讓我們在屬于我們的青春舞臺上舞出最美最閃亮的自己！——后記
最美的自己作文 篇2
人的一生花綻花謝，數不清的笑語(yǔ)，也有流不盡的憂(yōu)傷。你一定會(huì )覺(jué)得一個(gè)孩子在這談?wù)撊松�，真是荒謬至極，但你們卻不知孩子也擁有他們的人生，他們的路。
大人總覺(jué)得孩子是幼稚的，他們的人生是快樂(lè )沒(méi)有憂(yōu)愁的，總早已有人在他們之前鋪好人生道路。孩子，沒(méi)有自己的那條路，怎能見(jiàn)到人生中最美的那條彩虹呢？
六年級，即將畢業(yè)。
畢業(yè)考前，我們已淹沒(méi)在試卷的海洋里，背上的書(shū)包被作業(yè)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，笨重的書(shū)包壓著(zhù)小小的我們，一切都不是那么的不協(xié)調。上學(xué)總要起早，中午壓根就沒(méi)有安逸可言，吃飯就像在趕火車(chē)，因為后頭等待我們的是語(yǔ)、數、英、科。放學(xué)總是最晚的，寂靜的黑夜，校園里只見(jiàn)六年級教室的燈依舊亮著(zhù)。
一切都改變了軌道，稚嫩的我們禁受不住，總是呆呆地盯著(zhù)層層作業(yè)，似乎望眼欲穿。老師的期待讓我們負擔重重，父母的要求讓我們喘不過(guò)氣。
老師總是拍著(zhù)我肩，說(shuō)：“我相信你一定行的，你有這個(gè)能力考好！”我回答的是尷尬地笑。
父親總是嚴厲地對我說(shuō)：“好好復習，考個(gè)好成績(jì)回來(lái)�！蔽一卮鸬穆耦^苦寫(xiě)。我知道每個(gè)家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳，但我仍有些恐慌，我怕……考不好。
日子就這樣流逝，不顧慮我們的感受，畢業(yè)考的那天，漸漸接近。雖老師給我們復習的周到，但每個(gè)同學(xué)心里依舊知道自己哪門(mén)課不好，定也考不好。我也如此，我明白我數學(xué)的算術(shù)，語(yǔ)文的閱讀，英語(yǔ)的理解，科學(xué)的知識都不太好，但是我就是不感去問(wèn)老師，因為我膽小，見(jiàn)老師就有說(shuō)不出的.緊張，這種心情蔓延到我考試的心態(tài)，我皺眉擔憂(yōu)，看復習資料就是在看天文。我趴在課桌上發(fā)呆，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)緊拿試卷，走到講臺旁問(wèn)老師，她的神態(tài)從緊張到松懈，再到恍然大悟，最后她開(kāi)心地跑回座位，我看著(zhù)不免有股力量鼓動(dòng)我也走上前去問(wèn)……
考試就一天，但我卻感覺(jué)有一年那么長(cháng)，我拿筆小心翼翼地寫(xiě)，仔細不落一絲，考試就這么過(guò)了。
傍晚的教室里，同學(xué)們安然地坐著(zhù)，沒(méi)有老師，就這么坐著(zhù)，因為這時(shí)才發(fā)現這是他們在一起的最后一天了，中學(xué)即將離別。
“我們畢業(yè)了！”不知誰(shuí)來(lái)了這么一句。
“我們畢業(yè)了！”“畢業(yè)了�！薄嗟耐瑢W(xué)一起大喊起來(lái)。傍晚，帶著(zhù)點(diǎn)愉悅，也殘留著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷。是的，我們畢業(yè)了，但也要分離。
畢業(yè)典禮那天，每個(gè)同學(xué)都抱著(zhù)成績(jì)單喜極而泣，他們努力了，全力以赴了，仿佛見(jiàn)到了盼望已久的彩虹。
道路是一片無(wú)邊際的海，我們分別是海上的一艘艘小船，暴風(fēng)雨來(lái)臨，我們操縱航帆，歷經(jīng)坎坷，見(jiàn)那一片藍天，見(jiàn)那一條彩虹。我的道路是最美的，因為一路只因有我，由我自己一步步踏出天地。
最美的自己作文 篇3
人的一生會(huì )有好多次相遇，而這些相遇有很多為我們帶來(lái)益處，那么請好好珍惜那些給我們帶來(lái)收獲的遇見(jiàn)。
相遇·錯過(guò)
還記得我們初次相識的情景么？一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，微風(fēng)輕撫著(zhù)那個(gè)少女略帶愁容的面龐，進(jìn)了初四，她的學(xué)習明顯的感覺(jué)到了吃力，心里總是很委屈，又很恐慌，那個(gè)少女就是我，近日又一次被學(xué)習成績(jì)挫傷的我呆滯地坐在電腦前，漫無(wú)目的地瀏覽著(zhù)網(wǎng)頁(yè)�！澳愫�，我是小簡(jiǎn)，可以幫助你學(xué)習哦！”簡(jiǎn)單清爽的介紹、熱情洋溢的笑容讓一度精神頹廢的我心中一震。就這樣，我初識了你——-簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)。但是，由于家長(cháng)的意識和觀(guān)念落后，害怕我被騙。所以，很可惜，我錯過(guò)了你。
重逢·快樂(lè )
本以為，再也與你無(wú)緣，但是沒(méi)想到，我與你會(huì )再次邂逅。
第一次來(lái)到網(wǎng)校，是通過(guò)校門(mén)外人員的宣傳，當初是得到了張聽(tīng)課卡。按照卡上的說(shuō)明，我激活了我的第一組課程，是傲德老師的初四數學(xué)，和李華老師的作文講座。覺(jué)得還不錯，于是就把網(wǎng)校的鏈接收藏了下來(lái)。后來(lái)當地服務(wù)老師劉老師又贈送了三天的'試聽(tīng)課程，我再次聽(tīng)到了李華老師的講課，細膩、全面、幽默的調侃，簡(jiǎn)單的課堂，多樣的知識。突然發(fā)現，原來(lái)語(yǔ)文學(xué)習也可以這樣輕松愉快。
在劉老師的多次開(kāi)導和我的強烈要求下，父母終于同意讓我在網(wǎng)校學(xué)習，于是，我們之間，便有了故事……
相知·珍惜
當我遇到難題時(shí)，你總是能夠輕而易舉地解答我的疑惑；當我迷茫，毫無(wú)頭緒時(shí)，你總能夠給予我正確的引導；當我粗心大意時(shí)，你總是注重細節，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
現在，我已經(jīng)從迷惘中解脫了出來(lái)，我經(jīng)常在簡(jiǎn)單網(wǎng)中遨游，品嘗學(xué)習的快樂(lè )，領(lǐng)略其中的奧妙，我的學(xué)習有了很大的長(cháng)進(jìn)，我發(fā)現了一個(gè)全新的自我，簡(jiǎn)單網(wǎng)，你是激勵我前進(jìn)的動(dòng)力。遇見(jiàn)你，也讓我遇見(jiàn)了最美的自己。
最美的自己作文 篇4
世界上沒(méi)有兩種完全相同的生物。
人也是如此，這個(gè)世界上不可能有兩個(gè)相同的人，在外貌、性格、身形等方面往往千差萬(wàn)別，但每個(gè)人都是以最美的姿態(tài)出現，不僅讓我們暗下決心：做最美的自己。樹(shù)立遠大理想。陳勝在年少時(shí)期便有了遠大的抱負，并通過(guò)不斷努力收獲了成功。雖然最終失敗，但實(shí)現了自己的志向。沒(méi)有天生就能成功。沒(méi)有目標、沒(méi)有目的的前進(jìn)是迷茫的，就像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。
有了自己的目標，你會(huì )心甘情愿的為之奮斗，沒(méi)有放棄的念頭，甚至沒(méi)有一絲埋怨。理想是什么？并擬定人生計劃，向著(zhù)目標不斷探索，一步步走近，那樣成功，才是應該為之興奮和驕傲。培養良好的品質(zhì)。毛澤東心胸寬廣，不拘小節，最終成為中國領(lǐng)袖，成為世界上的傳奇人物。貝多芬兩耳失聰后，堅持不懈，不斷探索，成為世界上優(yōu)秀的作曲家。
司馬遷在被監禁后忍辱負重，這下傳唱至今的《史記》。古今中外，每一個(gè)成功的人身上必定有值得學(xué)習的地方，他們具備著(zhù)各種優(yōu)秀的品質(zhì)，是常人所不具備的。日常學(xué)習中，我們要培養努力學(xué)習、堅持奮斗的精神，課前自覺(jué)預習，課后認真復習，正如孔子所說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�。
積極思考，自主學(xué)習�！爸疄橹�，不知為不知，是知也�！辈欢b懂是學(xué)習上最愚蠢的方法，要不懂就問(wèn)，敢于提出為什么和怎么樣。在學(xué)習上嚴格要求自己，好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，勤奮篤學(xué)樂(lè )奉獻。提高自身素質(zhì)。重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江事件歷歷在目，其根本原因就是自身素質(zhì)低。伸手打司機的女乘客素質(zhì)低，還手的`司機素質(zhì)低，無(wú)動(dòng)于衷的乘客素質(zhì)低，扮演吃瓜群眾，最終付出生命的代價(jià)�？梢�(jiàn)基本的道德素質(zhì)是應當具備的，對人印象的好壞首先就從基本素質(zhì)看起。
俄羅斯世界杯上日本球迷自愿清理垃圾的行為是我們應當肯定的，具備良好的素質(zhì)才更美。做最美的自己，不僅在于外表上，更在于一個(gè)人的內心。樹(shù)立遠大理想，培養良好品質(zhì)，提高自身素質(zhì)，才能成為最美的自己。