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給自己一些勒痕作文

時(shí)間:2021-10-30 20:20:08 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

給自己一些勒痕作文精選4篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的給自己一些勒痕作文,希望能夠幫助到大家。

給自己一些勒痕作文精選4篇

給自己一些勒痕作文1

  漫步在幽靜的院落里,夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò),碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著(zhù),隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。

  突然間,我驚詫于如此肥碩的瓜果,何以懸于如此纖弱的藤蔓之上,還能如此茁壯地成長(cháng)?走近了,我看到了盤(pán)結在瓜身上的堅韌的青藤,還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí),惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開(kāi)青藤,當最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí),我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了:原來(lái)以為青藤是瓜們成長(cháng)的束縛,卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐,卻不料那才是對自己的善待。常常反感生活中的種種規矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創(chuàng )造力的元兇。

  事實(shí)上,一旦離開(kāi)它們,生活真會(huì )那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會(huì )被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí),我們仍然會(huì )希望找回曾經(jīng)的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生,難道是對自己的善待嗎?瓜果尚且知道為了成長(cháng)寧愿被青藤勒住,我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢?我想,善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則,而應適當地堅持原則,尋找一些有助于自身成長(cháng)的“青藤”。

  這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時(shí),及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中,堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無(wú)措時(shí),擁有強大的精神后盾……這些“青藤”,可以是你的處世原則,可以是你生活中的道德準則,也可以是你不懈追求的理想。當然,被“青藤”勒住,難免會(huì )感到傷痛,有時(shí)甚至會(huì )留下永不磨滅的傷痕,但為了成長(cháng),付出這些代價(jià)又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松,而是為了得到永遠的快樂(lè )。

  我走向瓜藤邊,從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜,不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。善待自己,就讓自己勒著(zhù)青藤成長(cháng),那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的.痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。

給自己一些勒痕作文2

  你看著(zhù)辦!砰!的一聲,我摔門(mén)而去。留下群差異的同學(xué)和一位怒氣沖沖的老師。

  又和老師吵架了,這讓我一場(chǎng)不爽。每次我有新的見(jiàn)解,都被老師扼殺在搖籃里。于是乎,和老師大肆爭吵。我那些犀利的話(huà)語(yǔ)都被老師狠狠地駁了回去。這讓我很委屈也很氣憤。在我看來(lái),現在的我沒(méi)有了自由,而成長(cháng)的道路也被限制住了。

  在安靜的的校園里,我漫步在幽靜的林蔭小道上,夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)。道旁那碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍著(zhù),隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間,我驚詫于如此肥碩的瓜果,何以在如此纖弱的藤蔓之上茁壯的成長(cháng)?

  走進(jìn)了,我看到了那堅韌的青藤,還有掛身上一道道被青藤勒出的傷痕,惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開(kāi)青藤,當最后一根青藤離開(kāi)掛身是,我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了:原來(lái)以為青藤是瓜們成長(cháng)的束縛,卻不知他是黃瓜生命的支柱;原本以為物質(zhì)的自虐,卻不料那才是對自己的善待。

  瓜果尚且知道為了成長(cháng)寧愿被青藤勒住,我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢?我想,善待自己是尋找一些有助于自身成長(cháng)的青藤。這些青藤能讓我們在面對不良誘惑時(shí),及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中堅定自己的理想和信念。;能讓我們在茫然無(wú)措時(shí),擁有強大的精神后盾。

  當然,被青藤勒住難免會(huì )感到傷痛,有時(shí)甚至會(huì )留下永不磨滅的傷痕,單位了成長(cháng),付出這些代價(jià)有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松,而是為了得到永恒的快樂(lè )。

  我走向瓜藤邊,從松軟的泥土上拾起那仍舊水靈但已失去了生命的光澤的黃瓜,不覺(jué)間為自己的頓悟而欣喜。

  善待自己,就讓自己在青藤的束縛下成長(cháng),那道被勒成的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春腳步。

給自己一些勒痕作文3

  坐標系里反比例函數的圖像總是最為“安分守己”的那個(gè)。雙曲線(xiàn)無(wú)限接近坐標軸卻終是不及,生生劃開(kāi)的界限不由分說(shuō)地阻隔了兩段,天涯咫尺?晌覅s最喜歡這幅圖像,無(wú)關(guān)題目的難易,只因為它守得規矩,懂得克制。

  夏日的午后和著(zhù)燥熱的蟬鳴是最容易困倦的。一心只想安安靜靜地伏在桌上小憩片刻,周遭聲響皆是充耳不聞。偏偏課程表里有一節數學(xué)課在下午,本就困倦不堪,又怎敵數字在眼前單調乏味地打轉?每每都是盼著(zhù)那下課鈴早些響起,能不管不顧地睡上一會(huì )兒。

  于是這樣的午后被窗邊的葉間漏下的細碎陽(yáng)光悉數填滿(mǎn),千篇一律地湮沒(méi)在過(guò)去的時(shí)光里。直到我終于意識到了錯處,想改,卻又怎是說(shuō)改就改。困意如約而至,昏昏欲睡間我不得不想些辦法。

  課前自然是想盡辦法讓自己清醒。于是在上課鈴響起的剎那,我精神飽滿(mǎn)地望著(zhù)黑板。只是,時(shí)鐘搖擺間一點(diǎn)點(diǎn)掠去我僅有的興奮,陽(yáng)光柔柔地散落在桌上,枕得一墨書(shū)香!澳氵在聽(tīng)?”同桌輕聲問(wèn)道,語(yǔ)調漫不經(jīng)心。換了平時(shí),我絕對趁著(zhù)老師板書(shū)時(shí)讓上眼皮與下眼皮見(jiàn)個(gè)面,但這一次我強抵著(zhù)睡意。我知道,該給自己一些勒痕……

  陽(yáng)光不急不徐地側著(zhù)頭,在我眼前烙起一片混沌的紅色,光影均被模糊,朦朧成一條縫。我連忙撐開(kāi)快閉上的眼睛,手指狠心攥起另一只手掌,深深的凹陷是指甲留下的痕跡。借著(zhù)痛覺(jué)喚起些許清醒,數字又清晰地出現。我終于發(fā)現了一個(gè)對自己有用的辦法。也以此度過(guò)一節又一節昏昏欲睡的課堂。盡管,下課后的手掌滿(mǎn)是刺目的痕跡……

  “不疼么?這么對自己?”同桌打個(gè)哈欠問(wèn)道。

  “當然疼!”只是,沒(méi)有傷痕,哪能立于頂峰?

  想起自己小時(shí)學(xué)寫(xiě)字,為了強迫自己握筆較高,將鉛筆前段削的“傷痕累累”。無(wú)數次因痛而放下筆,卻終是糾正了握筆的習慣。筆刺出的痕跡,是我改變的足跡。

  明白了一味的縱容不過(guò)是在歪路上越走越遠,只有給自己勒痕才是止步的方法?酥,并非懦弱的妥協(xié),而是強者自律的光芒!

給自己一些勒痕作文4

  我恰好處于這樣一個(gè)年齡段,好動(dòng)、富有激情與想象力,然而又缺少自律能力。就像水沒(méi)有了容器,只會(huì )四散漫延。

  中世紀的刺客們以教條約束自己,不濫殺無(wú)辜,追求真理?档乱云渚珳实纳镧妬(lái)丈量時(shí)間,他的生活便是一部精密的儀器,完美把握規律。許多人都有如此的人生規則,以此來(lái)鞭策自己,監督自己,鼓勵自己。

  我在初一時(shí)是毫無(wú)自省能力的,以為過(guò)去的散漫能夠延續下來(lái)?墒俏义e的很離譜,在手忙腳亂后才想到自己的錯誤,唯一值得慶幸的是亡羊補牢,為時(shí)未晚。一開(kāi)始我向往的是獎酬制的計劃,也就是一個(gè)大棒一顆甜棗。努力一會(huì )兒,然后放松一會(huì )兒。但這種方法反而降低了我的注意力,令我想偷懶。我只能無(wú)奈放棄。究竟是繩子捆得不夠緊,還是我對它不夠重視?

  我選擇了如古人的學(xué)習生活方式,讀書(shū),并與實(shí)踐結合,且為自己訂下一系列制度,以此來(lái)鎖住散漫無(wú)章的自我。然而,堅持往往是有代價(jià)的,開(kāi)始幾天我保持著(zhù)新鮮感。沒(méi)多少時(shí)日,我便想推翻這些條條框框,所有這一切使我如同被鐵鏈鎖住的囚徒。即使是掙扎,也徒增幾條鮮紅的勒痕,更要命的是,鑰匙就在我的手邊。

  所幸的是,我把那把鑰匙扔遠了。在最難熬的幾天中,我請來(lái)了父親助拳,唯有他的嚴歷稍稍遏制我的散漫。這幾天中,每天晚上我都需要靠大吼大叫來(lái)發(fā)泄,從沉悶的鎖鏈中透兩口氣。

  到了現在,我早己習慣了自己的約束,曾經(jīng)的枷鎖甚至成了我的動(dòng)力與學(xué)習準則。不是它把我鎖在原地,而是我帶著(zhù)它在道路上蹣跚前進(jìn)。就算是我的勒痕,也成了我努力的證明。

  我要證明一件事,勒痕并非是傷痛與折磨,而是規則,是紀律,也是磨礪。所以,給自己一點(diǎn)勒痕吧。

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