成為自己作文(精選15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的成為自己作文，希望能夠幫助到大家。
成為自己作文1
你可以將無(wú)知輕狂踢出門(mén)外，感激一定要留下，而且要裝在心中溫暖別人，也溫暖自己。
題記
初一時(shí)我剛步入校園，對一切都十分陌生而膽怯，是您帶著(zhù)我融入了六班這一個(gè)大家庭。那次上課的時(shí)候你發(fā)現我不愛(ài)上課舉手發(fā)言，您特意把題目拋給我，給我鍛煉自己的機會(huì )。雖然那次我因為緊張答錯了，但是您善意的目光，微微的笑意，那句鼓勵的話(huà)語(yǔ)“不要緊張，好好思考，相信自己"，讓我不再畏懼課堂，畏懼回答老師的問(wèn)題。那以后，面對課堂，面對老師的各種"刁難"，我從此自信起來(lái)。
初二時(shí)因為我們班體育太差，所以您為了讓我們有一個(gè)健康的體格，也為了讓我們班體育能力能夠提高，于是，您下令每天早晨要集合晨跑，聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里打起了鼓：“這么慢，怎么辦？晨跑我真的能堅持下去嗎？”我在心里不斷地向自己提問(wèn)，懷著(zhù)這種復雜的心情，我踏上了操場(chǎng)上的紅色塑膠跑道。
陽(yáng)光順著(zhù)樹(shù)葉灑下斑駁的光影，我們的腳步踏碎了影子，在跑道上留下我們的足跡和汗水。
一圈兩圈，在第三圈的時(shí)候我堅持不住了，心跳急促的像鼓點(diǎn)一般，腳步卻像鉛石一樣沉重，我慢慢落到了隊伍的末尾。我向您投出求助的目光，你用激勵的眼神看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)加油，那一瞬間我好像又有了力量來(lái)驅動(dòng)我向前，陽(yáng)光，好像在為我加油，微風(fēng)也好像在推動(dòng)我前行，就這樣磕磕絆絆地跑完了，全程完成了我人生的第一次晨跑。從此，放學(xué)后，操場(chǎng)上多了一個(gè)奮力奔跑者。
現在初三了，您對我們的教誨，我們永遠不會(huì )忘記，您的戶(hù)外語(yǔ)文課讓我們記憶深刻；您的飯后促膝談心讓我們打開(kāi)心扉，消除對中考的恐懼；您在教導我們學(xué)習的同時(shí)，也教授了我們做人的道理。
“做人第一，做事第一，做學(xué)問(wèn)更要第一”這是您給我們定下的班訓，立下的目標。它一定會(huì )成為我的座右銘，常伴我身旁。
我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋，我原想擷取一枚紅葉，您卻給了我個(gè)楓林，老師，謝謝您，讓我變得更美好，您雖身處陋室，但您將桃李萬(wàn)千。
成為自己作文2
時(shí)光飛逝，歲月如梭，在這漫長(cháng)的青春歲月里，不少人和事早已被我慢慢淡忘。但是在記憶里，總有一些深刻的經(jīng)歷，讓人難以忘懷。還記得以前，我總是很靦腆，最不喜歡上臺。那時(shí)我在媽媽所工作的學(xué)校上學(xué)，所以媽媽經(jīng)常給我機會(huì )鍛煉我。
媽媽是學(xué)校里的主任，所以想讓我上舞臺并不難，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是動(dòng)動(dòng)嘴巴的小事�？墒�，我并不喜歡上臺，因為我總是固執的認為，上臺主持演講根本沒(méi)有什么好的，還不如在班上好好做好自己，每天完成好作業(yè)就可以了。那時(shí)我對那些可以上臺表演啊，主持啊，發(fā)揮自我光彩的學(xué)生根本沒(méi)有一點(diǎn)羨慕之情，甚至還覺(jué)得他們就是做作。因此，以前只要有什么表演，主持的項目，我從不主動(dòng)參加。
可是到了后來(lái)，媽媽開(kāi)始察覺(jué)到了我的這個(gè)壞毛病，開(kāi)始強迫我上臺。最開(kāi)始，只是有一些播音之類(lèi)的幕后項目。到了后來(lái)，媽媽便開(kāi)始強迫我去參加一些大隊委競選啊，國旗下主持的大型項目。一開(kāi)始，我極力反抗，甚至還為此大哭了一場(chǎng)。但是我發(fā)現，反抗都是無(wú)用的，所以只好服從。但是每一次我都帶著(zhù)不滿(mǎn)的情緒練習。
有一次，媽媽幫我報名了一個(gè)“學(xué)校優(yōu)秀十佳”的競選。最初，我每次排練都懶懶散散，根本拿不出一點(diǎn)十佳的樣子�？墒俏乙庾R到這樣不行，這可是要給全�？吹陌�！于是，我決定認真起來(lái)。媽媽教我要把聲音提亮，演講時(shí)要有精神，我按照媽媽教我的去努力練習，每天照著(zhù)鏡子練。演講當天，我競以全校第一的名次被選去參加高新區的演講！我更加自信了。
在這之后，媽媽幫我將PPT改的更完美，又將我的稿子改的更好，讓我努力練習。我便更加努力，每天一有空就背稿子，吃飯睡覺(jué)都想著(zhù)。果然，“功夫不負有心人，”我在20多名選手中脫穎而出，獲得了高新區第六名！
曾經(jīng)，我是那樣靦腆膽小，不敢上臺。甚至還覺(jué)得那些臺上的人沒(méi)什么了不起�？墒墙�(jīng)過(guò)鍛煉后，我才知道原來(lái)我也可以變得這么優(yōu)秀！謝謝你，媽媽。謝謝你給了我這么多機會(huì )，讓我也可以成為一個(gè)這樣優(yōu)秀的人，謝謝你使我成為了更好的自己！
成為自己作文3
感恩相遇，感謝別離，感激那個(gè)讓我浴火重生的你。
人生便是一場(chǎng)只前不停的旅途，有些人上了車(chē)與你同行，卻又在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間下車(chē)與你分道揚鑣。不論這過(guò)程或長(cháng)或短，他都教會(huì )你一些事情�；蛟S你當時(shí)無(wú)法理解，但總有一天你會(huì )回想起，而后心生感激。
剛入初中的我，不過(guò)是一個(gè)無(wú)知而又好奇的小姑娘，在本子的扉頁(yè)一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了最好的高中。以為憑著(zhù)全班前五的成績(jì)，再加上偶爾的勤奮努力，那目標便觸手可及�？墒悄？枷聛�(lái)，你門(mén)門(mén)接近滿(mǎn)分的成績(jì)將我狠狠甩進(jìn)了谷底。你被稱(chēng)為是管理計劃能力極強、德智體美勞全面發(fā)展的“學(xué)霸”，而我則被班主任叫去辦公室多次，帶上了驕傲自滿(mǎn)的頭銜。
我曾討厭過(guò)你，在心理作用下我甚至覺(jué)得你在處處針對我。在大家齊聲為你奧數一等獎的成績(jì)吶喊時(shí)，我曾小聲地說(shuō)：“有什么神氣的？還指不定是不是他的真實(shí)成績(jì)呢！”
我嫉妒，我憎惡，同時(shí)我?jiàn)^起直追。我開(kāi)始拉下面子，問(wèn)同學(xué)基礎題的解法。在夜里，我將書(shū)桌上的課外習題一本一本消滅。別人能做到的，我也不能落下。你做一道大題用三十分鐘，那我就用一個(gè)小時(shí)來(lái)彌補我能力的不足�？傊�，我要接近你，甚至超越你。
今年元旦，我收到了一條空間留言，是你的。上面說(shuō)：“半山腰很擁擠，不妨來(lái)峰頂看一看！”在看到那句話(huà)的一瞬間，我怒火攻心，這難道不是赤裸裸的炫耀嗎？于是，我更加發(fā)奮學(xué)習。
終于，在一�？荚嚨某煽�(jì)單上，我來(lái)到了最高的位置。而你，則被我以九分的差距甩在了第二的位置。那天我很高興，我慶幸我的努力沒(méi)有白費，慶幸一直以來(lái)想要超越你的目標終于實(shí)現。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
回家后，我又收到了一條空間留言，還是你的。上面說(shuō)：“恭喜！繼續加油！”在看到那句話(huà)的一瞬間，一直橫亙在我心的那塊干斤重的石頭好像落了地，我釋然了。
每個(gè)人的成功都不會(huì )是憑空而來(lái)，那些為之流過(guò)的淚與汗水總藏在最黯淡無(wú)光的日子里。你懂我，我感謝你。
今天，是檢驗這三年成果的日子。如若我金榜題名，我將永遠也不會(huì )忘記，曾經(jīng)讓我浴火重生的你。
謝謝你，我們更高處見(jiàn)！
成為自己作文4
從小到大，幫助過(guò)我的人很多，而讓我深刻銘記的那個(gè)人是我的老師，因為他對我的'愛(ài)是那樣無(wú)私，他對我的鼓勵是那樣深刻，是他，讓我成為更好的自己。
早上，天氣霧蒙蒙的，好像天上有人灑下了墨水，太陽(yáng)也躲的遠遠的。我邁著(zhù)沉重的步伐向學(xué)校走去，心情糟透了，哎，真是慘啊，這次的月考怎么會(huì )考得如此狼狽，真是怕見(jiàn)到老師，怕見(jiàn)到同學(xué)，因為我怕老師的批評，怕同學(xué)的嘲笑。
生活就是這樣，不是你怕就能逃避的了的，你總得去面對！管不了那么多了，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
走到班級，班級里不再是往常那樣歡聲笑語(yǔ)，而是寂寞無(wú)聲。老師走到了班級，先大體說(shuō)了一下我班現在的情況。很慶幸的是老師并沒(méi)有單個(gè)說(shuō)某個(gè)同學(xué)怎樣怎樣，我的心終于放了下來(lái)�？刹灰粫�(huì )兒，我的心又提了上來(lái)。我想：如果老師不單個(gè)點(diǎn)名，下課也一定會(huì )讓我們上辦公室說(shuō)。
真被我料到了，“小可，你跟我來(lái)一下�！崩蠋熥屛胰マk公室。雖然我班到辦公室也就五、六米遠，可我足足磨蹭了兩分鐘。到了辦公室，老師先問(wèn)我考了多少名。我弱弱地告訴了老師。老師說(shuō)：“你覺(jué)得你哪個(gè)不會(huì )，就要上辦公室來(lái)問(wèn)題，老師肯定會(huì )給講的�！蔽艺f(shuō)：“知道了，老師，我會(huì )問(wèn)的�！崩蠋熃又�(zhù)又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你不要因為一次考試的失利，而一蹶不振哦，這次沒(méi)考好，咱們下次考好了就行。這次考試是咱們學(xué)校單獨考的，不算你的總成績(jì)里，下次期末一定要考好，不要辜負老師對你的期望�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但心里卻滿(mǎn)是感動(dòng)。
走回班級，我在心里深深的刻上了“我一定要考好”這六個(gè)字。對，一定要更努力，更刻苦，一定要考好，我不能辜負老師對我的期望，不能辜負老師對我的培養。
以后的日子里，我并沒(méi)有因為這次考試的失利而自暴自棄，而是更加勤奮努力，像老師所說(shuō)的，一有不會(huì )的題我就去問(wèn)他，他每次都耐心的給我講解。因此，我的成績(jì)也一次比一次進(jìn)步�？吹阶约旱某煽�(jì)越來(lái)越好，我心里除了高興還有更多的是對老師的感激！因為是老師無(wú)私的幫助讓我有了進(jìn)步。
老師，我要大聲的謝謝您，是您，讓我成為更好的自己。
成為自己作文5
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，臉上多了副時(shí)隱時(shí)現的面具，而真實(shí)的自己時(shí)常被掩蓋，連自己有時(shí)也認不清自己。
小時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )哭，如今再大的事也難以讓我在人前放肆地流淚。委屈了，害怕了，只是揮一揮手，一副什么也不在乎的樣子。有一次，不幸受傷了，疼得要命，眼眶紅了一圈，金豆豆在眼眶里轉了幾回，硬是沒(méi)掉，從此我頂天立地的“女漢子”形象就在姐妹們心中根深蒂同了。
成功的時(shí)候，也不敢隨意地笑，生怕這一笑就傷害了某些好強的同志，仿佛你一笑就是對其失敗的嘲諷。只好艱難壓抑住心中的歡喜，擺出一副“只是運氣好”的謙卑。記得有一次，與某同學(xué)一同競選，我如愿選上了，落敗的她則是好勝心極強的人，回到教室便哭了起來(lái)。同學(xué)們深感同情，并堅信都是我的錯，紛紛指責起了我：“早知道就不選你了！”我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
這樣的事情多了，便學(xué)會(huì )了將內心包裝后再示人。()可這樣的生活，讓我感到一股難言的壓抑。有時(shí)候，真有一種沖動(dòng)，想撕破面具做個(gè)真正的自己：該哭就哭，該笑就笑，該瘋就瘋……
一天晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)長(cháng)大后，我和同學(xué)們都戴上了假面，雖然只是薄薄的一層，但彼此都心知肚明：在別人點(diǎn)頭哈腰、熱絡(luò )無(wú)比的樣子背后，卻是一張冰冷木然的臉……我驚出一身冷汗，醒了過(guò)來(lái)。我們以后都會(huì )變成這樣的人嗎？
我們有時(shí)會(huì )看不慣大人的“成熟”,可我們自己身上也依稀有了他們的影子：他們鞍前馬后奉承上司，我們在家長(cháng)、老師面前裝成很乖的模樣；他們與同事表面一團和氣私下里卻勾心斗角，我們則在成績(jì)上貌似淡然實(shí)則分毫必較；他們教育孩子要怎樣怎樣自己卻另行一套，我們則時(shí)常陽(yáng)奉陰違、自行其道……
真不知，是世界越來(lái)越現實(shí)，還是我們越來(lái)越俗氣。
哎，今天，我畢竟還能在此一抒感慨——成為你自己，就怕未來(lái)帶著(zhù)假面而不自知，汲汲于名利而罔顧其他了。我閉上眼，不愿多想。
成為自己作文6
書(shū)是知識的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識，又渴望知識的小魚(yú)，自由的在書(shū)的海洋里遨游。是書(shū)的啟迪，使我懂得了很多道理，學(xué)會(huì )了很多知識，使我成為了最好的自己……
我記得我在幼兒園剛學(xué)會(huì )拼音的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多帶拼音的故事書(shū)給我看，當時(shí)讀的比較慢，因為很多字都不認識，都需要拼讀拼音才可以。隨著(zhù)書(shū)讀的越來(lái)多了，我認識的字也就越來(lái)越多了。我就越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了！
我還記得上小學(xué)時(shí)，校門(mén)口有一個(gè)讀書(shū)吧，媽媽給我辦個(gè)讀書(shū)卡。從那以后，每次放學(xué)我都讓媽媽晚點(diǎn)來(lái)接我，這樣我就可以去多看一會(huì )兒書(shū)了，每天最少可以看半個(gè)小時(shí)。
時(shí)間一天天過(guò)去了，這個(gè)書(shū)吧的書(shū)幾乎被我都看一遍了，雖然時(shí)不時(shí)的也有新書(shū)上架，但是，新書(shū)到來(lái)的量畢竟有限，每到一批書(shū)，很快就被我看完了。
于是，我就讓媽媽從網(wǎng)上給我訂購很多書(shū)，我的書(shū)架都被放的滿(mǎn)滿(mǎn)的。每當媽媽不允許我看電視和玩手機時(shí)，每當小區內沒(méi)有小伙伴陪我玩耍時(shí)，書(shū)就是我最好的伴侶。
我喜歡看故事書(shū)，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事深深吸引著(zhù)我。我只要拿著(zhù)一本故事書(shū)，就像一只饑餓的小鳥(niǎo)，貪婪又快樂(lè )地讀著(zhù)，周?chē)囊磺蟹路鸲甲兊冒察o下來(lái)了。
我還記得我讀《福爾摩斯偵探集》的時(shí)候，非常著(zhù)迷。書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事情節就像巨大的磁場(chǎng)一樣深深地吸引著(zhù)我。那一樁樁驚奇有趣的案件，就像一座座迷宮撲朔迷離，我越讀越投入，仿佛化身成福爾摩斯一樣，在錯綜復雜的各種亂象中尋找蛛絲馬跡。
我做起了世界超級神探，置身在各種錯綜復雜的案件中，埋頭破案。家里十分寧靜，我的思緒可以自由馳騁，當一個(gè)個(gè)案件如剝春筍般露出真相時(shí)，快慰之情比孫悟空得了寶貝金箍棒都有過(guò)而無(wú)不及……
之后我也讀過(guò)很多種類(lèi)的書(shū)，每本書(shū)都能讓我的到不同的感悟和啟發(fā)，都能讓我的到不同程度的成長(cháng)。在我成長(cháng)的道路上，書(shū)不僅是我的老師，教會(huì )了我很多知識和道理，同時(shí)還是我的朋友，時(shí)刻陪伴著(zhù)我……
書(shū)，謝謝你，使我成為最好的自己！
成為自己作文7
歲月神偷，偷走了你的年華，偷走了我的青春。你是我初中三年的老班，我們是你送走的第一屆畢業(yè)生。三年的時(shí)光，謝謝你，使我成為更好的自己。
第一次遇見(jiàn)你，是通過(guò)你的女兒。我和她看著(zhù)你在球場(chǎng)上揮灑汗水，我驚嘆，嘆教師這般嚴肅的職業(yè)，還可以蹦蹦跳跳！揮舞球拍，便殺敵無(wú)數。我和你都是胖子，但在看到你之后，我便相信我也可以成為靈活的胖子。在潛意識里，你改變了我，隨后我的球技漸長(cháng)，我為自己而變得更好。陽(yáng)光分班時(shí)，你恰是我的老班，我按捺著(zhù)雀躍的心，努力把自己最好的一面展示給你。
時(shí)光飛逝，任誰(shuí)也想不到——教室里的棋盤(pán)，小操場(chǎng)上靜靜躺著(zhù)的籃球，是你為我們準備的。你不懂下棋，卻由著(zhù)我們課間廝殺個(gè)來(lái)去；籃球技藝不算高超的你，總是帶著(zhù)女生像獅子一般搶奪男生的場(chǎng)地。靜如處子，動(dòng)如脫兔，是你的寫(xiě)照。在你的影響下，我積極參加籃球、演講、跳大繩等各種活動(dòng)。有點(diǎn)自卑的我，一點(diǎn)點(diǎn)變得積極活潑、開(kāi)朗了起來(lái)。有你相伴，我慢慢變得更好。
你是一位讓我們舍不得離開(kāi)的老師�？墒�，畢業(yè)季到了，我們不得不分離。我們在黑板上畫(huà)下彈幕墻，不知道你是否看見(jiàn)，有一條彈幕是你最喜歡用的微信表情呢！你的年齡大概是四十二歲，但我們都管你叫云姐，彈幕墻上一次又一次刷屏的“云姐最帥”是我們對你的依戀�？赡氵M(jìn)入教室后，卻面無(wú)表情得可怕，那時(shí)我以為你根本不在意我們的離開(kāi)�？墒�，對比你平時(shí)的笑容滿(mǎn)滿(mǎn)，分明是你在克制��！我從你眼睛里看到了淚光閃閃。你的三年付出，讓我這個(gè)有點(diǎn)自卑的小胖子，變得更自信，還知感恩，富有創(chuàng )造力。是你，讓我在完善自我的道路上，前進(jìn)了一步又一步。
短頭發(fā)的酷酷的女孩兒，溫情又循循善誘的老師，可以談天說(shuō)地的朋友，是你，是你，都是你。因為你，我無(wú)數次華麗轉身，逐漸優(yōu)秀起來(lái)。謝謝你，使我成為了更好的自己。
那個(gè)我要感謝的人，那個(gè)使我更好的人——別來(lái)無(wú)恙，后會(huì )有期。
成為自己作文8
“好朋友可以讓彼此成長(cháng)為更好的自己�！彪S著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越能體會(huì )到這句話(huà)的內涵。
雖說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，雖說(shuō)應該祝福好友去追求自己想要的生活，但是真正分別的時(shí)候還是會(huì )有萬(wàn)般不舍。過(guò)去的一幕幕回憶就像一幀一幀的慢鏡頭回放。
每年春天我們都會(huì )一起賞花，看著(zhù)地上的落英繽紛，感嘆著(zhù)大自然的殘酷，桃花后浪推前浪，然后后浪的桃花又被綠葉擠下樹(shù)枝。桃樹(shù)代有桃花出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年啊。
每年的元旦我們都會(huì )一起總結過(guò)去一年的碌碌無(wú)為，然后立下誓言，來(lái)年一定要發(fā)憤圖強。彼此互打雞血之后，心滿(mǎn)意足地繼續憧憬美好充實(shí)的未來(lái)。在逐漸迷失自我的過(guò)程中，我們互相托著(zhù)對方，不至于跌落得太快。就像電影《無(wú)問(wèn)西東》里，黃曉明對章子怡說(shuō)的，“你別怕，我就是那個(gè)給你托底的人，我會(huì )跟你一起往下掉，不管你掉的有多深，我都會(huì )在下面給你托著(zhù)。我什么都不怕，就怕你掉的時(shí)候把我推開(kāi)�！�
偶爾我們會(huì )一起去聽(tīng)民謠，一起去畫(huà)油畫(huà)，一起去旅行，一起分享彼此讀過(guò)的書(shū)、看過(guò)的電影、聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )。最重要的是，在走出校園逐漸適應社會(huì )的過(guò)程中，我們一起見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)，一起經(jīng)歷了很多不可思議、令人啼笑的故事，有歡樂(lè )有無(wú)奈，雖然已經(jīng)五年時(shí)間了，但是感覺(jué)每一幕的回憶都非常清晰，歷歷在目。
一個(gè)理性，一個(gè)感性，一個(gè)沉穩，一個(gè)活潑，一個(gè)理工軟妹子，一個(gè)文科女漢子，居然能夠在一起廝混這么多年，因為我們內心深處都是不想辜負這獨一無(wú)二的生命旅程的人。
互相鼓勵、互相指明方向，互相指出優(yōu)缺點(diǎn)，互相成長(cháng)為更好的自己，這才是友誼真正的含義。
由于我比較拖延，好友總是比我成長(cháng)地快了幾步。后來(lái)她開(kāi)始研究心理學(xué)，而我恰好有一顆玻璃心，于是遇到問(wèn)題的時(shí)候，她就從心理學(xué)的角度幫我條分縷析，抽絲剝繭。為了回報她，我有時(shí)耍點(diǎn)小幽默，逗她一笑。
以上都是我們之間的默契和小確幸。我的其他好友們請不要嫉妒，因為我們也曾經(jīng)或者正在經(jīng)歷著(zhù)這種小確幸呢!
好友馬上就要遠行，祝福她在未來(lái)的道路上繼續不忘初心，追求自己的夢(mèng)想。雖然前路會(huì )遇到種種坎坷，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
成為自己作文9
淅淅瀝瀝地，明媚的陽(yáng)光悄無(wú)聲息地逃走了，雨兒連綿不斷，蘊含著(zhù)無(wú)窮的情思。
——題記
我想成為一把傘，讓自己成為雨天的風(fēng)景，為悲傷的人帶去溫暖；我想成為一道彩虹，讓自己成為雨天的風(fēng)景，讓人們感受雨后彩虹的美麗。
那一次，我把試考砸了，當我在萬(wàn)家燈火中帶著(zhù)沮喪走在回家的路上的時(shí)候，卻突然下起了大雨，我借著(zhù)雨幕，大聲哭著(zhù)，宣泄著(zhù)自己的難過(guò)�！巴鼛懔�？和我一起走吧！”一位陌生的姐姐聲音未到，傘已經(jīng)替我擋住了紛紛揚揚的雨滴�！敖o，擦擦你的臉，笑一個(gè)�！苯憬愫孟衤唤�(jīng)心又像洞悉一切�！叭松蝗缫馐司�，讓我們都成為雨中的風(fēng)景吧！”
那一天，善良的她走了，她去了別的城市。春去秋來(lái)，一切風(fēng)景依舊，可是又下雨了。我走在寂寥的雨巷，在一個(gè)角落里，我看到他在獨自哭泣，他的世界下雨了，我停下匆匆的步伐，才明白，他哥哥出車(chē)禍了，我想我應該幫助他。我拿起一把傘，為他擋住了那絲絲冰冷的雨水。第二天，同學(xué)們主動(dòng)捐款，他的哥哥得以渡過(guò)難關(guān)。我想成為一把傘，我愿自己能為悲傷的人帶去溫暖，讓自己成為雨天的風(fēng)景。
那一季，花團錦簇，可是下雨了，人們期待著(zhù)彩虹的到來(lái)。激烈的班際籃球比賽在緊張地進(jìn)行著(zhù)——“哎喲！”我看見(jiàn)受傷的她眼神中充滿(mǎn)了痛苦。那一段時(shí)間，我默默地做她的拐杖，陪她上學(xué)，送她回家，和她一起去醫院復診換藥……我們形影不離，看著(zhù)她慢慢康復的腳，我為她加油！有一天，她俯在我的耳旁輕聲說(shuō)：“你就是我雨天的彩虹！”她的話(huà)在我心里生根發(fā)芽。對！我要成為雨天的彩虹。
我愿意成為雨天的風(fēng)景，撐起他人世界的悲傷；我愿意成為雨天的風(fēng)景，明媚他人陰霾的天空。讓自己成為雨天的風(fēng)景吧！
一把把美麗的雨傘撐在同行人的身旁，美麗的彩虹綻放出迷人的笑臉，雨停了……
成為自己作文10
只一次相遇，卻遠勝千言萬(wàn)語(yǔ)，你贈我一束陽(yáng)光，溫暖在指尖流淌。謝謝你，讓我成為更好的自己。
緊緊拉上窗簾，隔絕窗外的一切。房間內陰暗，無(wú)聲。我坐在鋼琴前，內心盡是無(wú)助與焦慮。比賽將近，可我總是不在狀態(tài)，面對老師的指責，眼角常常淌過(guò)淚水。
為了調整情緒，我不得不離開(kāi)琴房。我漫無(wú)邊際走在路上，希望可以放下焦慮。一片綠油油的草坪鋪展在眼前，我深吸一口氣，青草和陽(yáng)光混合的味道，真是美妙無(wú)比。
忽而間，一陣縹緲的笛聲傳入耳中。笛聲忽而頓挫，忽而沉郁，忽而高亢，忽而低沉。真是別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。悠悠笛聲中，我躁動(dòng)不寧的心緒和緩了不少。循聲而去，我這才意識到是個(gè)大姐姐在吹笛。我閉上眼，徜徉在起伏的樂(lè )章里，沉醉。
我緩緩睜開(kāi)眼，在四下寂靜里，我終于正面望向了吹笛的姐姐。姐姐在笑，像一朵迎陽(yáng)的茉莉，恬淡而芬芳。再往下看，她的兩只褲管空蕩蕩的，安靜地坐在輪椅上。微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，她像折翼的天使，又像斷臂的維納斯，有種安靜的美。我一時(shí)靜默，語(yǔ)塞，不知是該送她微笑，還是夸贊她的笛聲，而她仿佛自在地蹁躚在自己的樂(lè )章里，也許根本不需要這些。
“小妹妹，我吹的不錯吧！”姐姐輕言道。我微微點(diǎn)了點(diǎn)。，姐姐含笑繼續吹笛。她的身后，有一樹(shù)陽(yáng)光溢過(guò)葉隙，柔柔傾灑。樹(shù)葉好像也合著(zhù)笛子的節奏為她歌唱為她喝彩。望著(zhù)她含笑的眼眸，似有清泉蕩滌了我心中的沉滓。
懷著(zhù)這樣的一份感動(dòng)，我悄悄回到琴房，彈起貝多芬的協(xié)奏曲。在黑色鋼琴前的自己，似乎重拾了勇氣，成為了更好的自己。
比賽當天，我懷著(zhù)釋然的心情，在琴鍵上彈出第一個(gè)音符。緊接著(zhù)，便是如水的旋律，一波波，一層層，一浪高過(guò)一浪。一曲終了，琴聲回蕩……
感謝與你的相遇，我終于成為了更好的自己。
成為自己作文11
曾經(jīng)的我可謂是“天之驕子”，在班上不是第一就是第二，成績(jì)幾乎都是95分以上，這使我養成了難以形容的“高傲”。
在三年級時(shí)，我轉學(xué)了，轉到三原外國語(yǔ)附屬小學(xué)，從原來(lái)的七班變成了現在的一班。剛來(lái)時(shí)，我就像從前一樣“高傲”，但入學(xué)考試后，我就感覺(jué)自己的臉被自己打得“啪啪地響”。
那是我來(lái)到新學(xué)校的第一次考試，也是我感到最無(wú)地自容的一次考試，我只考了九十分，而你，比我高了整整六分！這讓我為之前的態(tài)度感到羞愧，也讓我感到了壓力，感到了一絲“危險”。
我想了一個(gè)晚上，終于，第二天時(shí)我鼓起勇氣向你伸出了我的手，“交個(gè)朋友”吧！就這樣，我和你因競爭，而成為了朋友。
我在之后的生活中，發(fā)現：雖然你成績(jì)十分好，但為人謙遜，與人交往十分和善，跟我當年截然不同，我也因此養成了現在的作風(fēng)：自信但不狂妄。慢慢地，慢慢地……我們成了形影不離的好哥們兒，在任何組隊的活動(dòng)中，我倆都在一起，我也在不知不覺(jué)中成績(jì)有所提高，也漸漸趕上了你，那次四年級期末考試，我語(yǔ)文九十六，數學(xué)滿(mǎn)分，兩科也都平均比你高一兩分。
在六年級時(shí)，我開(kāi)始自滿(mǎn)起來(lái)，在我已經(jīng)以為自己可以時(shí)，學(xué)校組織的獎學(xué)金考試也開(kāi)始了。我三等獎，你一等獎，我差了你整整兩個(gè)等級，在我驚訝于你的成績(jì)，突然明白：我真正的目標不應該是超越你，而應該是超越現在的自己。
但也正是我醒悟過(guò)來(lái)之時(shí)，我們畢業(yè)了，即將面臨分別，當我拿著(zhù)不錯的成績(jì)來(lái)到你面前時(shí)，你只是看著(zhù)我緩緩地說(shuō)出短短兩個(gè)字“加油”！
謝謝你，使我成為更好的自己！雖然六年來(lái)的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，但我倆之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我將銘記在心里。雖然三年來(lái)你一直都在超越著(zhù)我，但我依舊感謝你與我之間的競爭，因為它讓我產(chǎn)生動(dòng)力，使我成為更好的自己。
成為自己作文12
暮色微醺，月上梢頭。
月光似層輕紗覆上了大地，整個(gè)世界因有月兒而透出淡淡的銀光，頑皮的云兒追逐著(zhù)明月與星星捉著(zhù)迷藏，點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，整個(gè)天際洋溢著(zhù)幸福與美好。
夏夜的柔風(fēng)輕輕地拂著(zhù)，樹(shù)影搖曳著(zhù)映在了墻上，嚶嚶的蟬鳴伴著(zhù)悅耳的蛙聲在遠處此起彼伏地演奏著(zhù)�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了，我向著(zhù)門(mén)望去，是父親！心中不覺(jué)有些驚訝。這幾天父親早出晚歸，當早上我還在睡夢(mèng)中時(shí)他已經(jīng)洗漱好上班了，而晚上的應酬又是一天天的加劇，半夜里隱約才聽(tīng)見(jiàn)他關(guān)門(mén)的輕響。
而今天，他竟然這么早就歸家，我不覺(jué)有些驚訝�！敖裉炷悴怀鋈コ詥�？”我向他透露出我的疑問(wèn)�！安涣�，今天好好休息一下�！蔽覀冏谏嘲l(fā)上，就寒喧了兩句，保持著(zhù)沉默，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
一會(huì )兒，我看了看時(shí)間想進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，忽聽(tīng)見(jiàn)他問(wèn)：“出去走走嗎？”我看了看他，望著(zhù)他那雙真摯的眸答應了。
月華如練，微風(fēng)輕漾，麥浪翻涌，蘆葦搖蕩。我與父親走在鄉間的小路，又是沉默，并肩而行。時(shí)間真的很神奇，仍依稀記得，我才及父親的腹部，現在卻已長(cháng)過(guò)他的肩頭。
走著(zhù)走著(zhù)，父親開(kāi)了口，問(wèn)起了我的學(xué)習，提出了他對于學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。我認真地聽(tīng)著(zhù)，目光又轉移至他的臉龐。不知是這幽微的燈光交織迷離月光的原因，恍惚中，我竟看到他的青絲中交雜著(zhù)許多根白發(fā)，他的面色臘黃，展露的是歲月給予他的磨煉。記憶中的父親與兒時(shí)高大的身影重疊，父親好像是真的老了。
“怎么了？”父親見(jiàn)我恍神問(wèn)道�！皼](méi)有，快走吧�！痹鹿庀�，我又想起，每日放在餐桌上那檢查好的作業(yè)和杯中裝好的溫開(kāi)水；又想起他那日喝醉酒卻不肯上醫院一直默默地吐著(zhù)，從鄰居口中又得知在他回家前打電話(huà)讓她載我一程去學(xué)校，第二日卻又拖著(zhù)疲憊的身軀趕來(lái)學(xué)校參與運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式；自小他便以自己的言行教導著(zhù)我，教會(huì )我生活的道理……我忽然明白，我的成長(cháng)中，處處充滿(mǎn)著(zhù)他的陪伴與愛(ài)。
父親，謝謝你，使我成為更好的自己。
成為自己作文13
人類(lèi)與植物不能用語(yǔ)言來(lái)交流，也不能一起玩耍，但是，很多植物卻可以成為人類(lèi)的老師，教給我們很多難能可貴的品質(zhì)。
小區草坪的白玉蘭，在冬季的尾聲里悄然蘇醒，在早春那帶著(zhù)寒意的落雪里，輕輕悄悄地露出了小腦袋——花苞。這是花兒最纖細柔軟、最需要呵護的時(shí) 候，可葉兒卻杳無(wú)音信，難覓其蹤。大多數花樹(shù)是先長(cháng)葉再開(kāi)花的，它卻不是。當花盛開(kāi)了，花瓣兒微微打開(kāi)，像一只只擎起的纖纖玉手。滿(mǎn)樹(shù)的繁花，湊成一朵飄 動(dòng)的白云。這惡劣的環(huán)境，磨煉了白玉蘭堅毅的品性。落雪是她的白紗衣，蕭瑟的風(fēng)是她飄動(dòng)的圍巾，她凌寒起跑，綻放自己的執著(zhù)，這份勇氣，在花中很少見(jiàn)，當 之無(wú)愧是我的一位老師。
學(xué)校里的水杉，同樣是我的老師。每天，看到校園操場(chǎng)西邊的水杉林，總有一種淡淡的親切感。它筆直而挺拔的身姿，是我見(jiàn)過(guò)的所有樹(shù)干里最直的，就 像一把沖鋒的利劍，直插云霄，心無(wú)旁騖地向上生長(cháng)，向上，向上。不受任何干擾，不會(huì )誤入歧途，堅定而絕決地努力朝著(zhù)上方，展示它生命的力量。
在為數不多的四季常青的樹(shù)里，除了大家耳熟能詳的松與柏，還有香樟。我家所在的小區有一排一排的香樟樹(shù)，挺立在草坪邊，像一排站崗放哨的女兵， 雖然不高大卻很俊秀。夏天暴雨時(shí)，香樟樹(shù)的枝葉嘩嘩作響，整個(gè)樹(shù)冠瘋狂地搖擺，發(fā)出凄厲的號叫，可它卻猶如一位屹立不倒的戰士，迎著(zhù)風(fēng)雨傲首昂揚，似乎還 在高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”冬天，一夜北風(fēng)呼號，清晨打開(kāi)窗戶(hù)，香樟用一樹(shù)的“棉花糖”問(wèn)我“早安”，樹(shù)上大團大團的積雪，縱然如此清冷，香 樟依然從雪的縫隙中露出一抹綠，顯得格外盎然，綠的矅人的眼。香樟樹(shù)就是這般根深蒂固，穩扎穩打，好個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。
白玉蘭、水杉、香樟，我的三位植物老師，教我收獲了一筆無(wú)形的財富。在它們的教導下，我也應有自己生命的姿態(tài)。
成為自己作文14
鏡子里的光，光明磊落；鏡子里的事，感動(dòng)深沉；鏡子里的人，惆悵孤獨。
有的時(shí)候別人說(shuō)你不夠好，你便認為自己真的不好。我們總是在意別人說(shuō)什么，在意別人想什么，也因此，我們漸漸地失去了自己。老師希望你這樣，家長(cháng)希望你那樣，朋友又想你那樣，我們在照鏡子的時(shí)候，總是希望自己是另外一個(gè)人……
但是，謝謝你，讓我找到自己，使我成為更好的自己。
我和他是同桌，記得競選班長(cháng)的時(shí)候，他是第一個(gè)喊我名字的，再后來(lái)，經(jīng)過(guò)一系列的競選，我成為了班長(cháng)。
如愿以?xún)敽�，我本以為一切都�?huì )很順利，但不利的事，終究還是發(fā)生了。
早晨，書(shū)聲朗朗，同學(xué)們都在用心的地晨讀著(zhù)，班主任走進(jìn)班級，我當時(shí)還在想老師看到大家這么用心有序的學(xué)習會(huì )夸我紀律組織的好吧？但當老師看向門(mén)口時(shí)，臉上露出了不悅的神情，說(shuō)道：“班長(cháng)呢？你沒(méi)看見(jiàn)拖布在前面嗎？你不會(huì )提醒值日生把拖布拿到后面去嗎？還有這后面，你就不能讓同學(xué)收拾一下嗎？”我低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)。老師走后，他小聲說(shuō)：“沒(méi)事吧，下課后，我們把后面整理一下吧！”他善意的言語(yǔ)讓我感覺(jué)好暖好暖。
課間的時(shí)候，我在座位上學(xué)習，班級很亂，可我又不好意思組織他們。班主任就在這時(shí)走了進(jìn)來(lái)：“班長(cháng)，你沒(méi)看見(jiàn)班級有多亂嗎？不知道管管，和我到辦公室來(lái)�！蔽覒阎�(zhù)忐忑不安的心情從座位上起身，步子挪的很慢，他輕輕地拍了拍我，給了我一個(gè)友善的微笑，他一直看著(zhù)我，直到我走出門(mén)的那一刻。
回到小飯桌，我哭了，一直趴在桌子上。他說(shuō)：“不管有多傷心，你一定要笑，心態(tài)好，運氣就會(huì )好，下次我會(huì )幫你一起管理班級的�！笔前�，微笑是我們心靈最真誠的傾訴，是在困難面前最好的良藥。
總有一番話(huà)，讓我們感動(dòng)，總有一個(gè)舉動(dòng)，會(huì )讓我們銘記。也許你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲祝福；也曾銘記于一抹陽(yáng)光，一片綠葉，一顆露珠。但于我而言，成長(cháng)的日子里，他善意的話(huà)語(yǔ)，友善的微笑一直感動(dòng)著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我……
鏡子里的話(huà)，熱烈詩(shī)意；鏡子里的舉動(dòng)，溫柔細膩；鏡子里的人，幸福愉悅。謝謝你，同桌，使我成為更好的自己。
成為自己作文15
我們總是千方百計地想成為真正的自己，想成為夢(mèng)想中的自己。我認為，在這一點(diǎn)上，閱讀可能是個(gè)不錯的選擇。雖然 閱讀不能給你帶來(lái)物質(zhì)上的財富，但是它卻滋潤了你的心靈， 優(yōu)雅了你的靈魂。
我出生在一個(gè)普通的中國家庭，沒(méi)有什么所謂的書(shū)香門(mén)第，雖然父母受教育文化程度不高，但是他們對于讀書(shū)卻很重視， 即使他們不能很好地引導我閱讀，我也能多少汲取些東西。
從小，父母給我買(mǎi)的都是圖畫(huà)書(shū)，雖然知識量很少，沒(méi)有太多深奧的道理，但那是對興趣的培養，是對讀書(shū)熱愛(ài)的奠 基。為的是在以后的日子里，讓讀書(shū)成為生活的趣味。就這樣， 我在閱讀的海洋中揚著(zhù)小舟起航。
再大些時(shí)，我開(kāi)始接觸了名著(zhù)，了解到了許多有意思的人物，在我安于現狀，還自嘲平凡偉大時(shí)，有保爾為解放事業(yè) 而奮斗的堅強意志鞭策著(zhù)我;當我羨慕他人，抱怨社會(huì )不公時(shí)， 有與鯊魚(yú)抗爭的那位老人鼓舞著(zhù)我去改變，命運掌握在自己 手里;當我因懦弱而自責時(shí)，有108位梁山好漢叱咄著(zhù)我，迫 使我挺直腰板……就這樣，我在閱讀的驚濤駭浪中揚帆遠航， 演繹著(zhù)一個(gè)人奇幻漂流記。
后來(lái)我漸漸形成一個(gè)近成人的軀殼，沒(méi)有靈魂的填補，這將什么都不是，甚幸，鑒于讀書(shū)與認知的積累，我有了血和肉， 還有一個(gè)不甘示弱靈魂和平靜淡然的心。 當我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，雖然不記得有些什么了，但可以確定，它們已經(jīng)長(cháng)成我的骨和肉，正如我讀過(guò)的書(shū)，雖然已經(jīng)忘記了，但它們已融入我的骨血，只要一個(gè)觸點(diǎn)，就會(huì )噴薄而出。
長(cháng)期閱讀的人在生活中很明顯：公眾場(chǎng)合偏于安靜，發(fā)言時(shí)直戳重點(diǎn)，邏輯清晰；做起事情專(zhuān)注度高，不會(huì )大聲吵鬧；學(xué)習能力強，接受新事物更快。世界上任何書(shū)籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。 即使周?chē)黄鷩W，你也能處變不驚。淡泊以明志，寧靜以致遠。
讀書(shū)，就是讓自己成為一個(gè)活得不那么茍且的人。
什么叫詩(shī)和遠方？就是讓自己更遼闊，而讀書(shū)，就是讓自己變得更遼闊的一個(gè)過(guò)程。在書(shū)中，見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生……
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