放飛自己作文（通用28篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的放飛自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛自己作文 篇1
小時(shí)候，媽媽總說(shuō)我用本很快。她以為那是因為我愛(ài)學(xué)習，其實(shí)不然，我用那一張張紙，折了紙飛機，與小伙伴們一起比賽，看誰(shuí)的飛機飛得更高更遠。也許是因為年少的無(wú)知，只要看見(jiàn)紙我就愿意把它折成紙飛機，以至于家中的有些文學(xué)著(zhù)作都被我扯下折了飛機，所以被媽媽訓斥便是免不了的家常便飯了�？墒强粗�(zhù)那些花花綠綠的紙飛機盤(pán)旋在天空，心底的愉悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。我喜歡放飛紙飛機的感覺(jué)。
漸漸地，我長(cháng)大了。小時(shí)候把書(shū)撕了折飛機的蠢事我不會(huì )再干了，而那些書(shū)也成了我的朋友，我恨不得天天摟著(zhù)它們。與它們四目相接，我心中便涌起如同放飛紙飛機般的喜悅。在書(shū)中，我結識了史鐵生。20歲，一個(gè)本該朝氣蓬勃的年齡，一個(gè)本該充滿(mǎn)壯志豪情的生命，卻被無(wú)情地禁錮在冷冰冰的輪椅上。癱瘓的雙腿不僅使他無(wú)法重拾那輕松跳躍的歡悅，更使他一次次在噩夢(mèng)驚醒的夜里心灰意冷，萌發(fā)死的念頭。當窄窄的車(chē)輪軋過(guò)地壇萬(wàn)遍，當無(wú)意間無(wú)數次瞥見(jiàn)母親的身影，當抬頭望天，碰上陽(yáng)光的撫摸，他說(shuō)：“死是一件無(wú)需著(zhù)急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱都不會(huì )錯過(guò)的事�！庇谑�，他決定在痛苦與絕望的深淵“活下去試試”，這個(gè)無(wú)助的生靈從桌子上拿起一張紙，折了一個(gè)紙飛機，放飛到空中。從此，中國文壇的天空多了一抹飛機滑翔而過(guò)的漂亮痕跡。
在書(shū)的世界里飛著(zhù)飛著(zhù)，我猛然間看見(jiàn)璀璨的銀河，萬(wàn)千閃爍的星體。我來(lái)到了霍金的世界，一個(gè)同樣與輪椅為伴的生靈。望著(zhù)這個(gè)斜倚在輪椅上的生靈，我為他頭腦的偉大而驚嘆，為他對宇宙的狂熱而征服，為他面對生活的堅強與樂(lè )觀(guān)而心生敬意。在困境中，他折的那個(gè)紙飛機已穿越了大氣層，飛越了連光都無(wú)法逃脫的黑洞，穿越了銜接過(guò)去與未來(lái)的蟲(chóng)洞，飛回了那個(gè)與我一樣快樂(lè )的童年。那個(gè)紙飛機已超越了果殼中的宇宙，飛離了時(shí)間與空間，到達了心的最高處。
其實(shí)，我們不必因沒(méi)有翅膀而悲傷，也不必因身處困境而沮喪，當我們感到迷茫時(shí)，讓我們折一只紙飛機，讓它飛上云端，去看清我們的前路。
那些折成飛機飛走的書(shū)頁(yè)成了我的遺憾，可如今的我仍喜歡折飛機，但已不僅僅是用紙來(lái)折了……
放飛自己作文 篇2
遇見(jiàn)，是人生路上一道美麗的風(fēng)景，如風(fēng)，如雨，如歌。一聲問(wèn)候，有時(shí)讓人怦然心動(dòng)，銘記終生
一次回眸，有時(shí)能讓生命重組，世界改變；一段靈犀，有時(shí)讓人感慨無(wú)言，回味百般。
對的時(shí)間，遇見(jiàn)錯的人，是一種無(wú)奈；錯的時(shí)間，遇見(jiàn)對的人，是一種傷懷；對的時(shí)間，遇見(jiàn)對的人，是一種緣分，一種幸福，一種生命。
總想獨自旅行，帶一份簡(jiǎn)單的心情。用眼睛細細觀(guān)察一路的風(fēng)景，你會(huì )發(fā)現這個(gè)自然如此美麗
用腳步慢慢丈量歲月的尺度，你會(huì )感覺(jué)這個(gè)世界如此博大；用心靈深深體會(huì )人生的況味，你會(huì )感嘆生命如此豪邁。
攜一縷清風(fēng)，淺釋煩憂(yōu)，靜默成花；捻一抹情懷，放逐思念，純美如月；飲一杯濁酒，極盡人生，淡然似水！
人生的風(fēng)景，其實(shí)在我們自己的心中。它如一束蘭花，用心欣賞，才感覺(jué)它的美麗；它如一杯清茶，用心品味，才感覺(jué)它的馨香
它如一曲音樂(lè )，用心聆聽(tīng)，才感覺(jué)它的唯美。
人生的閱歷，不是一段時(shí)間，是一種優(yōu)雅；人生的沉淀，不是一次積累，是一種淡然
人生的靈魂，不是一個(gè)塑造，是一種生命，一種無(wú)悔，一種精彩！
人生，其實(shí)就是一場(chǎng)無(wú)悔的選擇。其色彩，是繽紛的也是單調的，有渲染也有留白，如一幅畫(huà)；其味道，是甜蜜的也是苦澀的
有幸福也有憂(yōu)傷，如一場(chǎng)雨；其精彩，是壯闊的也是凄美的，有笑聲也有淚水，如一首歌。
細數時(shí)光，凝視著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，思索著(zhù)；淡然人生，靜默著(zhù)，孤獨著(zhù)，感悟著(zhù)；面對遠方，思念著(zhù)，深?lèi)?ài)著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)......
其實(shí)，活著(zhù)是一種幸福；健康的活著(zhù)，更是一種最美麗的幸福。斤斤計較時(shí)，看看輸血袋里那紅色的淚滴，你會(huì )釋然；滿(mǎn)腹抱怨時(shí)，看看重癥監護病床上那期待的目光，你會(huì )無(wú)言；迷茫無(wú)助時(shí)，想想手術(shù)室外那慌亂的腳步，那難抑的思緒，那沉默的情懷，你會(huì )感慨，會(huì )心動(dòng)，會(huì )深深懂得：窗外的世界，是感動(dòng)，是幸福，是生命！
面對人生，始終保持一種美麗的姿態(tài)。這種美麗，是一種內涵，一種心境，一種令人心儀的氣質(zhì)。清清爽爽，質(zhì)來(lái)潔去，是一種自然本真的美麗，它無(wú)需裝點(diǎn)；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，隨心而行，是一種自然率性的美麗，它無(wú)需刻意；平平淡淡，踏歌歲月，是一種自然生命的美麗，它無(wú)需喝彩。美麗的沉淀，就是魅力就是魔力，就是人生永遠的風(fēng)景。
讓自己美麗，讓心美麗，讓生命美麗！
放飛自己作文 篇3
誰(shuí)又能把這世界想個(gè)明白呢？世上的很多事是不堪說(shuō)的。你可以抱怨世上為何有軍訓這回事，你也可以為軍訓而奮斗，并為此享有成就與自豪，只要你再多想一步你就會(huì )平靜下來(lái)了：假如沒(méi)有了軍訓，什么將成為鍛煉我們擁有一個(gè)健康體魄入學(xué)的方式？要是沒(méi)有了那種由軍訓而生的奮斗，成功的喜悅又如何而來(lái)呢？要是沒(méi)了軍訓的競爭，我們又如何會(huì )有不斷進(jìn)步的緊迫？
于是就有一個(gè)最令人疑惑的結論等在這里：由誰(shuí)去充任那些奮斗的角色？又有誰(shuí)去體現這軍訓的幸福，驕傲和快樂(lè )？只好聽(tīng)憑意志的堅定與否，是沒(méi)有道理好講的。
就近來(lái)的這幾日的軍訓而言，休論公道。
那么，一聲聲豪氣沖霄的吶喊，一點(diǎn)點(diǎn)汗如雨下的不屈在哪里呢？
設若軍訓的體驗可以引領(lǐng)我們去磨礪自己的意志，難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧和悟性嗎？
我常以為是別人的不堅持造就了堅持的人。我常以為是教官們的優(yōu)秀造就了我們的不堪。我常以為是綠草襯照了鮮花。我常以為是不好的與好的對比才顯出了高低。
我們這些人，對軍訓總有一種復雜的情感阻隔。記得很小的時(shí)候，語(yǔ)文老師講到“男兒當自強”、“軍訓中的人們就是一個(gè)軍人應當流血流汗不流淚”時(shí)感慨萬(wàn)千，年邁的老師一感慨，孩子們也跟著(zhù)感慨，盡管這種感慨帶著(zhù)疑惑，但從小種下的情感，很難化解得開(kāi)。
我盡最大想像力理解這件事：我們能夠日復一日不停歇地做軍訓，全在于大伙兒想要堅持，想要鍛煉自己，想要給自己在正式進(jìn)入大學(xué)之前給自己一份滿(mǎn)意的答卷；很多人還有些不適應，當然我也是這不適應的人們中的其中之一，所以愿意死死的堅持著(zhù)不放棄，把自己意志中的空白都給填滿(mǎn)了，能心滿(mǎn)意足地生些豪氣，跟著(zhù)感受堅持過(guò)后喜悅如墨水在心中流淌的美好感覺(jué)，第二天繼續堅持軍訓時(shí)仍然懷有如此憧憬。
再一條，我們能夠進(jìn)行軍訓的的方式確實(shí)不太多，除了普通的初中時(shí)候軍訓，高中的時(shí)候軍訓，大學(xué)的時(shí)候軍訓之外，其他的方式都很難輪到我們。大學(xué)軍訓還應該說(shuō)是進(jìn)入大學(xué)的一道跨欄，堅持下去了，速度再慢也能在跑過(guò)去。
這是一個(gè)充滿(mǎn)肝膽豪情和舒適感的軍訓，喜歡教官們的健碩和不拘泥。
不得不承認那是我缺乏的氣場(chǎng)。以前沒(méi)有，現在沒(méi)有，也許以后也不會(huì )有吧……
也不知道，未來(lái)是否會(huì )善待這樣平凡般的男子。
放飛自己作文 篇4
勇氣，是一種無(wú)形的東西。卻在無(wú)形之中讓你面對事情勇往直前，給你的生活帶來(lái)更多樂(lè )趣，將你那繽紛多彩的生活添上一個(gè)別有生趣的符號！給予我勇氣的事情，終究是非它莫屬—過(guò)山車(chē)。
那時(shí)，春節將至。我和弟弟拉著(zhù)爸爸媽媽一起前往長(cháng)隆游樂(lè )園，一個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方。
來(lái)到長(cháng)隆，首先映入眼簾的是各種豐富多彩的游戲項目；各種漂亮的景物令我應接不暇，眼花繚亂；各種機動(dòng)游戲也別有生趣。為這一整個(gè)長(cháng)隆添上了一番不同的滋味！
首先爸爸媽媽帶著(zhù)我們玩了“套圈”和“青蛙跳”的機動(dòng)游戲，根本不足掛齒。
我們來(lái)到了動(dòng)物世界，正在翻滾著(zhù)的小熊貓，奔跑著(zhù)的小馬，蹦蹦跳跳著(zhù)的小白兔。令我對長(cháng)隆的印象更加深刻了。
后來(lái)，我們不知不覺(jué)地又回到了機動(dòng)游戲世界。天上莫名的驚叫聲令我驚嘆不已。我抬頭一看，只見(jiàn)天上有一些車(chē)子在“高速移動(dòng)”，時(shí)而迅速，時(shí)而緩慢。爸爸見(jiàn)我呆著(zhù)不走，又看看上面，恍然大悟般地問(wèn)：“你想玩那個(gè)嗎？”我毫不猶豫地回答：“好��！”
來(lái)到底下，看見(jiàn)前面豎立著(zhù)一塊牌子：過(guò)山車(chē)。我疑惑不解，立刻前去排隊。我小心翼翼地望了望下面，就連強壯的人們都變得“小個(gè)子”，我不禁有些退縮�！斑@么高��！掉下去就慘了！還是不玩了吧！”我忐忑不安的想著(zhù)。我在過(guò)山車(chē)的隊伍中躊躇不前，聽(tīng)別人說(shuō)這里的高度可相當一座高樓大廈的高度呢。
我突然想起自己一前在學(xué)校表演，不也是這么過(guò)去的嗎？現在就像那樣，“不，我決不可以善罷甘休！”我情不自禁地說(shuō)出了心聲。
雖然心已經(jīng)堅定了，但我的腳卻還在瑟瑟發(fā)抖，我使勁地拍了拍，抖擻好精神，樹(shù)立好衣服，經(jīng)過(guò)了一會(huì )兒的思想斗爭。隊伍就停在了我們的腳步前了終于等到了我們。爸爸先上了“車(chē)”，我鼓起勇氣，邁著(zhù)沉重的步伐踏上了過(guò)山車(chē)。我準備好了……
這是令我難以忘懷的一件事。是勇氣，給予了我們生活的力量；也讓我們體驗，經(jīng)歷許多未知的事情。生活中，也應該放飛自己的勇氣，讓它在生活的天地里自由飛翔。讓自己無(wú)所畏懼！
放飛自己作文 篇5
一年一次的五一國際勞動(dòng)節就要到了，以前沒(méi)有取消五一大假的時(shí)候，旅游就是五一最好的活動(dòng)，可是自從大假被取消之后，短短的的三天，要是去遠地方旅游，那是不現實(shí)的，三天幾乎在路上的時(shí)間都遠遠超過(guò)了游玩的時(shí)間。所以，這個(gè)五一，旅游計劃被取消了，玩還是要玩，既然不能去外地旅游，那么我就選擇近處閑耍。
對于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)我無(wú)須去外地旅游，因為本來(lái)自己就身處旅游城市樂(lè )山，這里不僅僅有聞名世界的大佛，更有秀麗清幽的峨眉仙山。觀(guān)大佛戲靈猴，這也是外地游客想來(lái)樂(lè )山旅游的目的，所以，我作為本地人，我具有很多優(yōu)勢。每年節假日，這里的游客都絡(luò )繹不絕，不過(guò)，我是不會(huì )去趕這場(chǎng)熱鬧的，我會(huì )選擇淡季去游玩。
我喜歡獨自旅游，喜歡那種自由自在放飛的感覺(jué)，挎上背包和攝像機，騎上自己心愛(ài)的單車(chē)，帶著(zhù)mp3，一路上跟著(zhù)音樂(lè )哼唱。在這個(gè)時(shí)候，似乎自己就置身于一片空曠的原野之上，四處都蕩漾著(zhù)花兒的清香，鳥(niǎo)兒的啼鳴，再看那蝶舞成雙，秀水漣漪。藍天白云之下，飛舞著(zhù)一個(gè)輕盈的身影，那就是我。站在山澗，對著(zhù)遠山大聲疾呼，我愛(ài)你……此時(shí)，遠山也回給我相同的話(huà)，我……愛(ài)……你，在山澗久久回旋。
找一塊干凈的草地，靜靜地躺在那里，嗅著(zhù)滿(mǎn)山花兒的芬芳，草兒的幽香，看蝶兒在身邊起舞，仿佛自己正置身于一個(gè)世外桃源。于是微笑著(zhù)閉上眼睛，深呼吸，一絲清涼，一絲甘甜，全都被吸進(jìn)了整個(gè)身心，沁人心脾，整個(gè)人也在瞬間有了精神。沒(méi)有了工作的壓力，沒(méi)有了城市的喧囂繁雜，遠離了城市厚重的鋼筋水泥，遠離了一切紅塵俗事。人，輕松多了，試問(wèn)還有什么比這種感覺(jué)更美好？
游玩的時(shí)候，我總喜歡去捕捉身邊的一切美好事物。攝像機總是我隨身攜帶的寶貝，無(wú)論我走到那里，它總是最辛勤的一位朋友。美總是無(wú)處不在，只是需要我們去發(fā)現而已。但你溶進(jìn)大自然之后，你才會(huì )發(fā)現，大自然中的美真的是巧奪天工，萬(wàn)事萬(wàn)物都被幻化成絕美。于是，我就要把這些美都攬進(jìn)我的視角，讓它們將美展現在我的鏡頭里，最終定格在方寸之間。
每天，我們都忙著(zhù)繁瑣的工作，難得的假期，朋友們，我們應該去放飛自己，放飛自己的心情。我喜歡羽泉的《桃花源》，忘卻了世間的塵與煩，想起了心中的湖海泉，真情他哪兒來(lái)的借與還，邀得一壺清酒濃半山，再多滄桑還是塵與煩，再多風(fēng)雨換來(lái)湖海泉，曾經(jīng)推窗望月獨自參，今日秋寒朋友知冷暖……走出去，忘掉所有的塵與煩，投入到大自然中，放飛自己！
放飛自己作文 篇6
太多的束縛，太多的封閉，會(huì )讓心靈失去滋潤的甘露；太多的恐懼，太多的傷痛，會(huì )讓心靈忘卻時(shí)刻去感悟。生命愿與感悟，成熟積于感悟，美麗也出之于感悟，人的一生是一個(gè)不斷感悟的過(guò)程。
在春去秋來(lái)，夏逝冬至的日子中徘徊，你感悟到了什么？你是否一直在風(fēng)雨中感悟清涼與爽朗，你是否在烈日中感悟焦躁與心煩；你是否在霧色中感悟迷蒙與困窘？
每時(shí)每刻，我們都在聽(tīng)，在看，在想；每時(shí)每刻，我們也都在笑，在恨，在感受。每一刻的我們都在撿拾生活的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，點(diǎn)點(diǎn)收獲，日積月累，我們長(cháng)大了，成熟了。漸漸地，我們掙脫了稚氣的薄殼，在風(fēng)浪中搏殺，在烈日中跳躍，在霧色中看清了另一面的自己。
生活中的每個(gè)人，每個(gè)時(shí)刻都在默默地感悟，在閱歷中積累，但也許是心靈不夠開(kāi)放，也許是性格不夠開(kāi)朗，也許是不善于反省和總結，只是每個(gè)人的感悟能力不同，感悟深度不同，感悟的角度也不同。所以，當有些人在風(fēng)霜雨露中自如應對的時(shí)候，有些人卻徘徊在迷途上，他們開(kāi)始氣餒，開(kāi)始放棄前進(jìn)，放棄追求，開(kāi)始把自己的生命引向平凡，引向無(wú)知，引向普通。也許平凡的人之所以平凡，正是因為他們不善于感悟，不善于鼓勵自己，也不善于攀登巔峰，體驗高人一等的豪壯，更不善于排除萬(wàn)難，向成功彼岸前進(jìn)。
這個(gè)世界上，最快樂(lè )的人莫過(guò)于那些始終在理想的道路上前進(jìn)，始終為一點(diǎn)點(diǎn)的成果而自豪，而欣喜若狂的人，他們最最珍惜每一次失敗之后，所總結的絲絲經(jīng)驗，縷縷精華。而那些最不快樂(lè )的人，則只會(huì )慵懶而悲觀(guān)地看待一切，他們自甘平凡，自愿墮落，每天都對周?chē)氖挛锊恍家活�，每天都在漆黑的暗夜里做�?zhù)綿長(cháng)而痛苦的夢(mèng)。
因此，讓那個(gè)我們大膽地放飛心靈吧！讓它去自由的呼吸，去輕松的體驗生活的傷與痛，悲與苦，讓它愜意地感受春天的生機，感受夏天的灼熱，感受秋天的清涼，感受冬天的寒冷。讓心靈穿梭于生命與生命的界限，幸福與幸福的中間，痛苦與痛苦的邊沿，讓心靈去感悟人情的質(zhì)樸，感悟自然的奇麗，感悟真理的高尚，讓心靈時(shí)刻都得到滋潤，讓思想時(shí)刻都得到提升，讓生命時(shí)刻都充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)趣味，充滿(mǎn)希望。
放飛自己作文 篇7
盼望已久的暑假終于來(lái)臨，我迫不及待地想出游一番。七月三日，我和爸爸來(lái)到公園，主要活動(dòng)有兩個(gè)，一是漫步于公園的樹(shù)林；二是體驗那些深受孩子們喜愛(ài)的游樂(lè )項目。
仍有些孩子氣的我硬是把第二項排到了第一位。我毫不吝嗇地拿出自己積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了兩張“激流勇進(jìn)”的票券。在經(jīng)過(guò)長(cháng)達十分鐘的排隊等候后輪到了我們。 “激流勇進(jìn)”顧名思義，你也能猜得到大概的游戲內容。爸爸極不情愿地被我拉上了船。這船可陰著(zhù)呢，一開(kāi)始慢慢的，在你豪無(wú)防范間，已滑到了坡前，它突然加速，到了下坡的時(shí)候，它又撒手不管，任慣性把你拋向水中，直到聽(tīng)到你因害怕而發(fā)出尖叫時(shí)才放慢速度。我的心跳開(kāi)始加速，既有害怕又有興奮。瞧！又一個(gè)更大的坡度出現了，我的心跳卻出奇地恢復正常了，就像我面臨考試，考前總是緊張，真正考試時(shí)又若無(wú)其事了，真是奇妙！速度越來(lái)越快，到達頂峰了！我俯瞰公園全景，真美��！要下坡了！啊……我閉上了雙眼，來(lái)不及反應，已經(jīng)被澆得渾身是水，掉到了坡底。到了出口處，我回望那最高的坡時(shí)，自己也難以想象剛剛是從那么高的坡頂滑下來(lái)的！ 接下來(lái)的內容是園中漫步。五月的園內，景致真好！游人雖多，卻不影響我內心的寧靜。走進(jìn)樹(shù)林，我仿佛看到了劉長(cháng)卿在撫琴長(cháng)歌＂古調雖自愛(ài)，今人多不彈�。⑵鋵�(shí)詩(shī)人并不寂寞，過(guò)了一千多年的今天，園中的我還能和他的精神同在。走過(guò)松樹(shù)林，仿佛看到李白在尋找友人不見(jiàn)時(shí)寂寥的身影“無(wú)人知所處，愁倚兩三松！”走進(jìn)竹林，我又仿佛看到王維為自己有這么一安靜之處感到得意，“深林人不知，明月來(lái)相照”。走向湖泊，這兒雖沒(méi)有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴氣勢；雖沒(méi)有“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪邁壯闊；雖沒(méi)有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的玄奧智慧。但也有西施浣紗；也有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；也有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。在這里，我感到了真正心靈的寧靜。
放飛自己的心靈，或許在喧囂城市待久了的你，到這樣的地方去帶上一小會(huì )兒，會(huì )得到山水、田園生活般的享受！
放飛自己作文 篇8
在夢(mèng)想的道路上，總有許多困難和煩惱，只要我們堅持努力，終會(huì )飛到夢(mèng)想的彼岸。
明星成龍相信大家都認識，他小時(shí)候看見(jiàn)別人欺負弱小的人，就會(huì )打抱不平，因為他想成為一個(gè)充滿(mǎn)正義感的人。他出演的大都是功夫片，拍戲的時(shí)候經(jīng)常會(huì )受傷，但他從不害怕，仍然堅持為自己的夢(mèng)想而奮斗。他的每部電影都會(huì )告訴我們一個(gè)深刻的道理，比如《十二生肖》，它告訴我們要保護傳統文化，這讓我十分感動(dòng)。
我們也要向平凡的求學(xué)者致敬，他們對知識的渴望是無(wú)人能比的，大山里的孩子為了上學(xué)，要走很長(cháng)的山路，可他們仍然堅持不懈地學(xué)習，猶如一塊海綿吸收著(zhù)知識的甘霖。
在我們的人生道路上有許多的困難，只要我們孜孜不倦，就一定能獲取更多的知識，一次次的失敗之后，才能贏(yíng)來(lái)久違的勝利。如果你不去嘗試，雖然不會(huì )失敗，但也會(huì )把成功拒之門(mén)外，所以我們要不斷努力，不斷探索，不斷嘗試。
幸福是奮斗出來(lái)的，奮斗可以戰勝困難和挫折，我堅信青少年能更好地創(chuàng )造未來(lái)，充滿(mǎn)信心去迎接未來(lái)，讓我們攜手飛到屬于自己夢(mèng)想的地方吧！
放飛自己作文 篇9
放飛自己，首先要讓自己的心學(xué)會(huì )放松，只有自己的心變得輕松了，才能真正地放飛自己.想要放飛自己，先要學(xué)會(huì )“放棄”。很多人總是在放下某些原本不屬于自己，卻又執著(zhù)追求的東西后，才發(fā)現放開(kāi)后的心情可以如此暢快，至少沒(méi)有窮追不舍時(shí)的困惑和難過(guò)。
我，曾經(jīng)很痛苦，總有些感覺(jué)，在這個(gè)時(shí)代里，我是被忽視的，有時(shí)會(huì )后悔長(cháng)大。小時(shí)候的我也像現在一樣文靜，那時(shí)的我什么都不懂，只單純喜歡徘徊在高分的試卷中，因為喜歡學(xué)習而學(xué)習，優(yōu)秀的學(xué)分讓我在稱(chēng)贊中滿(mǎn)足。在小學(xué)校園里，那是個(gè)在單純不過(guò)的世界，只要你讀書(shū)很棒，就能得到別人欽佩的眼光，即使你是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小孩，身邊仍然會(huì )有人圍著(zhù)打轉，以至還不懂事的我有種錯覺(jué)：在這個(gè)世界上，我是個(gè)主角。長(cháng)大后，我懂得了，這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)是主角，而有著(zhù)你、我、他的關(guān)系，我對別人有著(zhù)看法，別人也一樣。
那是在小學(xué)5年級的暑假，我閑著(zhù)沒(méi)事，打開(kāi)了哥哥的書(shū)柜，從里面抽出一本他初中時(shí)專(zhuān)修經(jīng)貿留下的書(shū)，那是本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)。我便躺在床上翻看著(zhù)，無(wú)意間看到兩行耀眼的藍墨水字：我很痛苦，因為我渴望關(guān)注；我和快樂(lè )，因為我放棄在意。剎那間有一點(diǎn)震撼，我連續念了三四遍，體會(huì )句中的意思......
放棄之后，輕輕嘆一口氣，一絲清風(fēng)吹過(guò)心里，讓我的身體感覺(jué)輕松了許多，原來(lái)這就是放飛的感覺(jué)！
放飛自己作文 篇10
也許時(shí)間長(cháng)了，我們會(huì )看清彼此的真面目。也會(huì )在哪些變態(tài)的故事里面，看到那些喪心病狂的成分。
其實(shí)我們也沒(méi)有必要，每個(gè)人都在這種心情里面，去沉淀自己，去放飛自我。如果你的錯誤，也曾經(jīng)再這樣的小細節里面，有所體現，那么我想我不會(huì )真的去明白，很多東西。
他們也曾經(jīng)想象過(guò)，那么好聽(tīng)的聲音，對于你來(lái)講，或許都變成了另外一種不同的方式。
你選擇去外地旅游，那些都是屬于你的自由。
但是這樣的行程，對于你來(lái)說(shuō)，也總是顯得那么不切實(shí)際。每個(gè)人都會(huì )懂得，這樣的風(fēng)險，其實(shí)并不是每個(gè)人都能擔當的起的，我們需要給自己一個(gè)交代，也需要再這樣的環(huán)節當中，去看到更多的東西。
其實(shí)沒(méi)有那么珍貴。
不過(guò)是你自己的自欺欺人罷了。
如果真的可以去選擇，那么我們所有的一切，其實(shí)也都在這樣的環(huán)境里面，去看得懂更多復雜的是是非非。而當你真的經(jīng)歷過(guò)這些事情之后，你才會(huì )真的發(fā)現，這些對于你來(lái)說(shuō)，都是可以控制的小事情。
已經(jīng)難不住你了。
放飛自己作文 篇11
你們好！新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了冬天，迎來(lái)了春天。
在此，我代表三年級三班全班同學(xué)對任勞任怨、敬業(yè)奉獻的全體老師表示誠摯的謝意！對持之以恒、勤奮學(xué)習的同學(xué)們表示衷心的祝賀！
俗語(yǔ)說(shuō)：“一年之計在于春”，那么，新學(xué)期無(wú)疑是同學(xué)們的春天，是學(xué)習的春天。春天是耕耘的季節，耕耘要付出艱辛和努力，只有辛勤地耕耘才會(huì )結出累累碩果，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習中做到有目標、有計劃地安排自己的學(xué)習生活，為早日實(shí)現心中的夢(mèng)想做好全方位的準備。
同學(xué)們，新的學(xué)期蘊含著(zhù)新的機遇，新的希望，新的挑戰，新的收獲。我們又站在了新的起跑線(xiàn)上，誰(shuí)能夠充滿(mǎn)自信，努力學(xué)習，創(chuàng )造，將決定著(zhù)誰(shuí)會(huì )在下學(xué)期的學(xué)習生活中成為贏(yíng)家。
最后祝愿老師在新的學(xué)期里，身體健康，工作順利；愿同學(xué)們忘記過(guò)去的煩惱，積累自己的快樂(lè )，超越自己，放飛夢(mèng)想，把握絢麗多彩的未來(lái)�。�！
謝謝大家！
放飛自己作文 篇12
星期天下午，大人們都出去忙去了，我一個(gè)人在家做作業(yè)�？墒侵苡浛偛恢缹�(xiě)什么好，我思來(lái)想去，就打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屢易约喝フ宜夭摹?/p>
“自己去找素材？”這可是出去玩的好借口！我立即去找小區里的小伙伴，可是她們要么被關(guān)在家里做作業(yè)，要么去上興趣班了�！澳俏乙粋�(gè)人去冒險！”我心里想著(zhù)，就騎上自己的自行車(chē)，出了小區。
沒(méi)有大人地陪伴，一個(gè)人騎車(chē)上街，對我來(lái)說(shuō)，可是平生第一回。所以我的心里有一種說(shuō)不出的興奮和莫名奇妙的恐懼。雖然路又平又寬又直，但來(lái)往的車(chē)輛實(shí)在太多，我小心翼翼地騎著(zhù)車(chē)安全地橫過(guò)了馬路，雖然嚇出了一身冷汗，但成就感也油然而生，就連身邊呼嘯而過(guò)的摩托車(chē)，也不把它當作“馬路殺手”了。
“去哪里呢？”我問(wèn)自己。
“去泰山小學(xué)吧！”我立即做了決定。我騎著(zhù)車(chē)直奔泰山小學(xué)。過(guò)了泰山路，十字路口，沿著(zhù)黃河南路向右拐，就是通往泰山小學(xué)的小路了。小路是一個(gè)大下坡，而且路面顛簸得很。車(chē)子在坡道上速度突然快了起來(lái)，而且一跳一跳的，讓我的心一下子緊張起來(lái)。我緊緊地抓住剎車(chē)，努力保持車(chē)子的平衡，生怕給自己第一次單騎“自駕游”摸黑。終于過(guò)了危險的路段，我來(lái)到了泰山小學(xué)的大門(mén)口，從門(mén)外往里看，覺(jué)得沒(méi)有我們白鶴小學(xué)漂亮，心里又不覺(jué)冒出點(diǎn)自豪感。因為是星期天，校園里沒(méi)有學(xué)生，我也就不打算進(jìn)去了。校園門(mén)口地商販不少，不遠處還有個(gè)菜市場(chǎng)，雖然環(huán)境有些破敗，但也算是“商業(yè)步行街”呀。我隨便買(mǎi)了一點(diǎn)小玩具，得意而歸。
回到自己的書(shū)桌前，提筆來(lái)寫(xiě)周記，心里還是沒(méi)有題材。對了，古代好像有個(gè)“千里走單騎”的故事，我干脆就寫(xiě)自己今天的“千里走單騎”吧！
放飛自己作文 篇13
要說(shuō)在小學(xué)的這六年，實(shí)在是讓我深深的感受到了時(shí)間慢慢流逝的那種感覺(jué)，有一種成長(cháng)的梔子花香；有一種火爆辣椒的麻辣；還有苦丁茶的苦澀；有感動(dòng)的憋不住淚水的哭，也有和同學(xué)朋友不經(jīng)意翻了臉的哭；但也有一起歡樂(lè )聚會(huì )笑容洋溢的喜悅。要我說(shuō)的話(huà)，我們大家都是有緣分的，要不然怎么會(huì )齊刷刷的在這里相聚六年不分離呢？
眼下正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，課外活動(dòng)時(shí)老師給大家發(fā)了空白的風(fēng)箏，讓我們把自己想要對自己班同學(xué)們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓藍天看見(jiàn)我們彼此的細語(yǔ)，我有太多要寫(xiě)了，但我只選了幾個(gè)最應該說(shuō)出來(lái)的，一筆一畫(huà)好好的寫(xiě)了下來(lái)：
1.對金威啤酒：
呵呵，你認了我六年的姐姐，會(huì )不會(huì )到今年就會(huì )結束呢？我可不希望你上了初中就馬上忘記我了呢！
2.對乖乖巴斯：
喵嗚，以后方塊來(lái)欺負我一定要及時(shí)出現！謝謝你做保護我的狗狗！
3.對靜靜張欣：
你回老家上初中可千萬(wàn)別忘了你妹妹！還記得兩毛五的大樓嗎，那是我、你和恬恬笑聲的起源
4.對熏熏蚊子：
我總是說(shuō)我討厭你嫉妒你，可是我發(fā)現我并不討厭你和嫉妒你，我懷疑我是不是得了江湖同性戀瘋虎癥。
寫(xiě)不下這么多了，嘴角微微含笑，起步慢跑，逐漸放出線(xiàn)，讓藍天看見(jiàn)我喃喃的細語(yǔ)吧！假如有一天藍天告訴他們了，我會(huì )偷偷笑，他們也會(huì )偷偷笑的。
放飛自己作文 篇14
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！�
相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)這首歌，每個(gè)人也有過(guò)自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，躺在天空下的草地上思考著(zhù)，思考著(zhù)我未來(lái)的夢(mèng)想。有的人想當一位知識淵博的老師，有的人想當一個(gè)豪壯威武的軍人，有的人想當一名獻身科學(xué)的知識分子，而我的夢(mèng)想卻是做一名圣潔的白衣天使——醫生。
夢(mèng)想激勵著(zhù)我們前行，它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻是我們努力拼搏的動(dòng)力，是我們明確自己的人生目標，去為它奮斗。這個(gè)夢(mèng)想在我幼小的心靈里扎下了深根，這些還要從我在童年時(shí)發(fā)生的一些事說(shuō)起——
六歲那年，我上小學(xué)一年級。一天，語(yǔ)文老師問(wèn)我們的理想是什么，我說(shuō)：“老師，我想要當一名醫生。因為我想為身體不好的人治病�！庇谑�，一個(gè)偶然的機會(huì )使我看到夢(mèng)想在開(kāi)花，夢(mèng)想在綻放，夢(mèng)想在騰飛。
八歲那年，爺爺身患重病，我去醫院看他。白色的墻壁襯托著(zhù)他那蒼白的臉，爺爺見(jiàn)我來(lái)了，用他那無(wú)力瘦削的手撐著(zhù)坐起來(lái)，那時(shí)，我便在心里暗暗發(fā)誓：“一定要努力學(xué)習，長(cháng)大做一名醫生為爺爺治病，讓的人重見(jiàn)生命的曙光，自信的迎接生活�！�
11歲那年的秋天，大雁南飛，枯葉飄落，景色宜人，爺爺卻去世了。還記得那天下午，我剛從校車(chē)上下來(lái)，看到爺爺家坐滿(mǎn)了人，奶奶和姑姑的眼睛紅腫著(zhù)，周?chē)黄澎o。我立即飛奔到爺爺的靈前，頓時(shí)明白了一切，一想到從此再也得不到爺爺的愛(ài)撫了，我那不爭氣的眼淚就像泉水一樣涌出來(lái)。我仿佛又看到了爺爺對我笑著(zhù)，我又想起了爺爺對我的愛(ài)，此時(shí)，我的思緒飛向了遠方。
小時(shí)候，父母一直在外地工作，我一直在爺爺奶奶呵護的搖籃里慢慢長(cháng)大，有一次，同村孩子要吃雪糕，我便嚷著(zhù)要爺爺給我買(mǎi)，可這附近沒(méi)有商店，爺爺便走了十幾里路去給我買(mǎi)，回到家后，我發(fā)現爺爺的鞋子磨破了，我只覺(jué)得鼻子酸酸的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
爺爺的愛(ài)是無(wú)言的歌，爺爺的愛(ài)為我撐起一把傘，使我再沒(méi)有風(fēng)沙的道路上逐漸成為一棵茁壯的大樹(shù)。
有人說(shuō)，夢(mèng)想是一朵花，它可以慢慢的綻放。有了夢(mèng)想，才有美好的未來(lái)�？晌覅s認為夢(mèng)想是可以編織的，有了夢(mèng)想，才能走向成功的峰巔，邁向理想的人生。
世界上的每個(gè)人如果失去自己的夢(mèng)想，那他就如行尸走肉一般，碌碌終生，無(wú)所作為。我們要靠自己的力量去創(chuàng )造七彩般的未來(lái)，用堅定的信念，不斷地拼搏，才能把夢(mèng)想變成現實(shí)。
對自己說(shuō)聲：“come on”吧，一切都會(huì )改變。因為你會(huì )看到夢(mèng)想在抽芽，在開(kāi)花，在結果。想象著(zhù)，努力著(zhù)，為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。
讓我們放飛夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想插上一雙鷹的翅膀吧，搏擊風(fēng)雨，勇敢地翱翔在廣袤的天宇中。
放飛自己作文 篇15
明天，我要重新奮起我生命的翅膀，我不能一事無(wú)成。是它，那只放飛的小螢火蟲(chóng)，令我鼓起了“奮飛”的勇氣。
剛進(jìn)初中，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不愁考試，也不會(huì )為不懂的功課而煩惱。我渴望生活時(shí)時(shí)都是這樣。后來(lái)，枯燥的知識越來(lái)越令我生厭，我對學(xué)習失去了信心，并設法逃避而渴望周末，周末的陽(yáng)光總是燦爛的。然后，我又害怕周末的晚上，家長(cháng)會(huì )后，父母、老師的痛心責罵和失望的目光，讓我注定要黯淡下去，于是憂(yōu)慮像小蟲(chóng)子一樣瞬間吞噬我整個(gè)心境。這時(shí)，一只小螢火蟲(chóng)落在了我的窗臺上，一閃一閃的。我想，這小家伙必定曉得我的苦悶的。于是，我躡手躡腳走過(guò)去，捉住它，把它裝進(jìn)一個(gè)透明的玻璃瓶中。
原先在窗臺上的它，此刻在瓶里卻不安寧了，它飛起來(lái)，卻四處碰壁。
我說(shuō)，你飛吧，等會(huì )兒你就累了，會(huì )沒(méi)有信心和勇氣的，像我。果真，不一會(huì )兒，它就不動(dòng)了，靜靜地伏在瓶底。這小家伙，挺懂得我的心思。
瓶里的它，瓶外的我，我之外還有一個(gè)浩大渺茫的世界。小小螢火蟲(chóng)的光撩撥了我不平靜的心，也點(diǎn)綴了寂寞漆黑的夜。
它靜靜的，我也靜靜的，一切都在無(wú)聲地流淌著(zhù)。我怕它窒息，便想擰開(kāi)瓶蓋透透氣，在擰開(kāi)瓶蓋的一剎那間，小家伙飛起來(lái)了，竟躥出了瓶子，我驚呼不已。
于是我連忙關(guān)窗、關(guān)門(mén)。周折了好一會(huì )兒，終于又將它捉回了瓶中，我再也不去打開(kāi)瓶蓋了，一任它飛，任它掙扎，任它做所有毫無(wú)意義的努力。
夜深了。瓶里的它飛起，彈回，再飛起，再彈回；累了，歇會(huì )兒，再來(lái)，再歇，它在無(wú)休止地掙扎著(zhù)，自身的光已畫(huà)出了無(wú)數道幾何曲線(xiàn)，仿佛在向我昭示：生活原來(lái)就是曲折的，就是在撲朔迷離中的求索，它像一道高次方程，需要頑強不屈的精神和毅力去推演和求解，經(jīng)不起曲折和考驗的，不算真正的生命。你關(guān)得了我又怎能關(guān)得了希望與信念。
我不由得驚呆了……小家伙不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪�；蛟S它曾有過(guò)溫馨的家園，有過(guò)溫柔的呵護，但它最終選擇了奮斗。它離開(kāi)家，拋開(kāi)愛(ài)，勇敢地飛。
它一路飛來(lái)，不知經(jīng)歷過(guò)多少磨難，如今卻落入我的“虎口”，可它仍一如既往地奮斗，生命不息，奮斗不止，生命不止，奮斗不息。
我慚愧了…．．我打開(kāi)窗，擰開(kāi)瓶蓋，讓它輕盈地飛去，在風(fēng)中盤(pán)舞，伴隨著(zhù)它的信念與勇氣，歡歌而去……或許它從未有過(guò)這般驚險而艱難的奮斗，但它知道，這是必定的，從它離開(kāi)家園，離開(kāi)溫情的那一刻起。我猛然間明白我要像螢火蟲(chóng)一樣有真正的快樂(lè )，為了未來(lái)不息奮斗。
窗外一片漆黑，在小螢火蟲(chóng)飛舞過(guò)的空中，我看到了它盤(pán)出的一條光的曲線(xiàn)。相信，明天的一切將隨著(zhù)黎明的到來(lái)而獲得新生。
我的天空在選擇放飛中變得明朗。
放飛自己作文 篇16
今天，崔老師說(shuō)帶我們去鳳凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我們高興的一蹦三尺高。
我們帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)箏，比如金虎、鳳凰、飛機、蜜蜂……我的風(fēng)箏就是一只蜜蜂。
我打開(kāi)了風(fēng)箏，剛要準備放飛，可是，風(fēng)箏上缺了一根棍，經(jīng)過(guò)我的.精心打造，風(fēng)箏構造就完美無(wú)缺了。我的風(fēng)箏慢慢地飛上了天，抬頭一看，天上風(fēng)箏多得像一群歸來(lái)的燕子，擺成人字形。一開(kāi)始，陳盾初的鳳凰一馬當先，排在第一位，我的蜜蜂也不甘示弱，它的兩只觸角像外星人的天線(xiàn)，身上像是披著(zhù)鎧甲似的。身旁的草坪上，小草探出了腦袋，草坪上的迎春花好像在歡迎我們。
突然，李宏毅的米老鼠突然從我的風(fēng)箏旁邊猛攻過(guò)來(lái)，我往下一降逃過(guò)了它的進(jìn)攻，他是不把我的風(fēng)箏打下來(lái)才甘心呢？它又一次向我的小蜜蜂攻來(lái)，蜜蜂又一次死里逃生。米老鼠不斷向我攻擊，我的蜜蜂觸角一不小心碰著(zhù)了他那老鼠，結果他的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，那老鼠也夾著(zhù)尾巴墜落了。
到了最后，他們都收線(xiàn)了，只有我的風(fēng)箏在藍天上自由飛翔……
這次放飛我們真是開(kāi)心極了！
放飛自己作文 篇17
考試失利后，我的心情一直很沉重，我不知該怎樣面對這次的事情，但是一只螢火蟲(chóng)卻讓我重新燃起了信心。
晚上我一個(gè)人獨自望著(zhù)天空，盼望著(zhù)流星的來(lái)臨，可是，在這時(shí)，飛進(jìn)來(lái)一只閃閃發(fā)亮的螢火蟲(chóng)，于是我便趕緊關(guān)上窗戶(hù)，拿來(lái)一個(gè)小瓶子捉住了它。
于是便放在了窗臺上靜靜的望著(zhù)，起先，它一動(dòng)不動(dòng)，這是我不由得想起考試的失利，是啊，看，螢火蟲(chóng)遇到了困難也是一樣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我看見(jiàn)瓶?jì)鹊奈灮鹣x(chóng)突然不安寧起來(lái)，在瓶?jì)炔粩嗟娘w，我心里想，飛吧，飛吧，不久你就會(huì )放棄的，筋疲力盡了，就會(huì )安靜了，也就會(huì )失去信心和勇氣了，像我。果真，不一會(huì )，它就不動(dòng)了，靜靜的呆在瓶底，看來(lái)，它和我一樣。
瓶?jì)鹊乃�，瓶外的我，在我之外還有一個(gè)十分浩大的世界，小小的螢火蟲(chóng)的光撩撥了我不平靜的心，似乎點(diǎn)綴了寂寞的黑夜。
它靜靜的，我也靜靜的，一切都變得無(wú)聲，我怕它會(huì )窒息，于是便輕輕的擰開(kāi)瓶蓋，在我打開(kāi)的那一瞬間，它飛起來(lái)了，竟竄出了瓶子，使我驚訝不已！
于是我連忙關(guān)門(mén)，飛了好大的周折，終于，它又回到了瓶?jì)�，我再也不打開(kāi)瓶子了，任它在里面怎樣的飛，它還是在掙扎著(zhù)，在做者毫無(wú)疑義的努力，夜深了，在瓶?jì)鹊乃w起，彈回，再飛起，再彈回，累了，就歇會(huì )，它在做著(zhù)無(wú)止境的掙扎，自身發(fā)出的光在瓶?jì)惹鄣纳渲?zhù)，仿佛是在告訴我，生活本來(lái)就是曲折的，就是人們在無(wú)止境努力的過(guò)程中不斷成長(cháng)，但是還需要將強的毅力和不屈服的信心，經(jīng)不起曲折和考驗的人，不是真正的勇者，你關(guān)得了我但是你不能關(guān)得了我的信念和不懈的追求！
是的，連螢火蟲(chóng)都有堅強的信念，我為什么沒(méi)有？螢火蟲(chóng)面對困難不沮喪，或許它曾經(jīng)有一個(gè)十分幸福的家園，但是為了自己的夢(mèng)想，它選擇了自己奮斗，離開(kāi)了自己的幸福家園，不知經(jīng)歷了多少的苦難，現在又被我捉來(lái)了，可是它對于夢(mèng)想的追求卻從未停止，我覺(jué)得有些慚愧，于是，打開(kāi)窗，看著(zhù)它輕盈的飛去，在空中不斷盤(pán)旋，似乎是在告訴我，要堅強的面對失敗，要有堅定的信念和信心，我終于明白，我要像螢火蟲(chóng)一樣有真正的快樂(lè )，我要為了自己的夢(mèng)想不斷奮斗。
選擇放飛，謝謝你，“螢火蟲(chóng)”感謝你讓我明白生命的真正意義，我會(huì )為夢(mèng)想不斷努力，我相信，明天的光明會(huì )使我重獲新生，讓我們一起加油��！
放飛自己作文 篇18
在生活中，我們的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在被禁錮著(zhù)，壓力和緊張成為了囚禁的鎖鏈，使我們的心無(wú)處放飛。
剛拿到作文題目——《心兒放飛》，我面如死水，神情頓時(shí)頹廢了幾分�！疤彀�，心兒放飛，心兒放飛……這么抽象的題目可讓我怎么寫(xiě)啊”我自言自語(yǔ)地嘀咕著(zhù)，這時(shí)，老師給了我們一點(diǎn)小小的提示，“心兒放飛啊，你可以寫(xiě)寫(xiě)你們的春游，遠足……這些都是你們心兒放飛的素材啊”“什么遠足，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)，春游后還要寫(xiě)游記，壓根就沒(méi)有放松過(guò)，我不會(huì )寫(xiě)，我不想寫(xiě)……”的聲音充滿(mǎn)了我的頭腦，呃……我用手撐著(zhù)頭，手里還轉著(zhù)一支筆，不知道寫(xiě)些什么。
我發(fā)現這是我有史以來(lái)最難的一篇作文，以前的都是浮云，這個(gè)才是真正的烏云！我有陰影了——突然，老師的一句話(huà)啟發(fā)了我，你看，你們不會(huì )寫(xiě)，就是因為心靈被禁錮了，你們老是想著(zhù)：這個(gè)好難寫(xiě)，這個(gè)沒(méi)有遇到過(guò)，我不會(huì )，我永遠都不會(huì )寫(xiě)，可是當你能不將這次作文當做任務(wù)，腦海里你就會(huì )浮現出很多事物。
“是啊”，我恍然大悟，開(kāi)始不再把作文當成任務(wù)，腦海中頓時(shí)充滿(mǎn)了很多有趣的畫(huà)面。于是，我掙扎這艱難的鎖，頓時(shí)，下筆如神助。
每一個(gè)人其實(shí)都需要心靈的放飛，比如，一道困難的數學(xué)題，也許你放飛心靈，轉換思路就能解出，春游時(shí)放飛心兒，與大自然融為一體，就能收獲更多的快樂(lè )……現在的人們被壓力禁錮，心兒放飛或許是一種很好的放松的方法。
心兒放飛，放飛心兒，讓快樂(lè )與你如影隨形！
放飛自己作文 篇19
老師讓我們看的是大年初三的文藝匯演，我卻看成了大年初四的“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節的決賽。
我怎么這么倒霉��！不過(guò)，在隱隱約約之中，我好像聽(tīng)到了什么綠谷之秋合唱節，可能我這次是歪打正著(zhù)也說(shuō)不定哦！這次“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節決賽的口號是：放飛理想。我對這四個(gè)字的理解是這樣的：放飛我們心底里的愿望，讓我們不再那么憂(yōu)傷。
合唱節的比賽分為小學(xué)組、初中組和高中組，第一個(gè)節目便是遂昌縣妙高小學(xué)的《老師在綠蔭中走》，那是領(lǐng)唱及合唱的形式，而同學(xué)們卻配合地天衣無(wú)縫，我很佩服他們。咦？怎么沒(méi)有看到我們實(shí)驗小學(xué)的表演呢？哦，想起來(lái)了，那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊，換臺了！
遂昌二中的《中國自豪》和遂昌中學(xué)的《太陽(yáng)出來(lái)了》都很精彩，青云實(shí)驗中學(xué)的《唱臉譜》也很不錯呀！合唱的隊形、服裝都很好看，大哥哥大姐姐的音色也相當不錯，園潤的嗓音好比天籟之音！
放飛我們心中的理想、希望，說(shuō)不定，你真的不會(huì )在那么憂(yōu)愁了！我的理想是：我要在這個(gè)世上建一座“好夢(mèng)銀行”，大家把做了的好夢(mèng)都存進(jìn)來(lái)，等長(cháng)大后再取出來(lái)，回味童年，這不是很好嗎？
放飛自己作文 篇20
小學(xué)四年級的暑假，偶遇“春風(fēng)”拂過(guò)。別驚詫?zhuān)绻阆裎乙粯咏?jīng)歷過(guò)在炎炎夏日里練田徑的“折磨”，那么，絲絲涼爽、柔和的微風(fēng)就一定會(huì )讓你有如沐浴二月春風(fēng)的感覺(jué)，真舒服！
伴著(zhù)習習“春風(fēng)”，我繼續回家，快到家門(mén)口時(shí)，忽然見(jiàn)小區廣場(chǎng)上有許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀(guān)看：一只只五彩斑斕的風(fēng)箏在空中跌宕起伏，上下錯落，好不美麗！其中有復古式的燕子，有簡(jiǎn)單質(zhì)樸的八角，它們在空中爭奇斗艷……一片美麗的景象映入我的眼簾。
看了好半天，心里隱隱地覺(jué)得有些癢，雄心勃勃地也要嘗試一下放風(fēng)箏。盡管，我連自己家風(fēng)箏什么樣子都沒(méi)有任何概念，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛。
我加快腳步跑回家，向父母要來(lái)了家里的風(fēng)箏。風(fēng)箏好幾年沒(méi)有“呼吸”新鮮空氣了，上面的一層紙早已落滿(mǎn)了灰塵，很臟。父親拿起風(fēng)箏，取了幾張紙巾擦掉灰塵，開(kāi)始指導我怎么放。父親啰啰嗦嗦說(shuō)了一通，才把我放出去。我早已按奈不住，父親剛剛說(shuō)完那些指導，就火急火燎地帶著(zhù)風(fēng)箏沖出了家門(mén)。
我跑到廣場(chǎng)上拿起風(fēng)箏，也饒有興致地準備放風(fēng)箏。我按照父親剛才叫過(guò)我的技巧和一些經(jīng)驗，謹慎的把握住我手中那小小的木制線(xiàn)軸，興奮地在廣場(chǎng)上飛奔著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的收線(xiàn)，放線(xiàn)……
我努力地不斷嘗試，不斷地努力，我手中的風(fēng)箏終于飛了起來(lái)。我不敢把風(fēng)箏放得太高，因為我以前沒(méi)放過(guò)幾次風(fēng)箏，生怕好不容易放上去的風(fēng)箏會(huì )再掉下來(lái)，所以，起初我只把風(fēng)箏放到了二、三米多的空中。但是，我馬上就覺(jué)得有點(diǎn)不過(guò)癮了，因為我的風(fēng)箏比起其它人的，放的有些太低了。于是，我將它一點(diǎn)一點(diǎn)地放到了五米多的空中。
可是，就在我一點(diǎn)一點(diǎn)地放線(xiàn)的時(shí)候，突然，一陣極其細微的風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)箏差一點(diǎn)就要被它吹走了，幸虧我抓緊了線(xiàn)。不然，風(fēng)再稍微大一些，我的風(fēng)箏就要“一命嗚呼”了。我不敢放的再高些了，小小的風(fēng)箏與我之間只有一條纖細得幾乎看不見(jiàn)的線(xiàn)連著(zhù)，這條細線(xiàn)在變化莫測風(fēng)中更是顯得那么纖弱無(wú)力，仿佛根本管束不住大大的風(fēng)箏。為了保險起見(jiàn)，還是放低點(diǎn)吧！
我開(kāi)始慢慢地收線(xiàn)了，風(fēng)箏又回到了剛才的二三米。我心有余悸的呼了一口氣，兩只手緊緊地握住線(xiàn)軸和那根線(xiàn)，絲毫不敢松一點(diǎn)手。我生怕那股討厭的搗亂風(fēng)會(huì )把線(xiàn)弄斷，此時(shí)我能做的只是緊緊地抓住線(xiàn)軸。風(fēng)箏還在低空飛著(zhù)，我才漸漸放下心來(lái)。突然，一個(gè)無(wú)形的聲音卻似乎又在我耳邊回響：“放高一點(diǎn)吧，別緊張，你能放好的�！蔽易笙胗蚁�，想了很長(cháng)時(shí)間，還是飛高一點(diǎn)吧，別白來(lái)這里放風(fēng)箏。
于是，我又開(kāi)始慢慢地放線(xiàn)。風(fēng)箏再次一點(diǎn)一點(diǎn)升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我遠去，一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，我的心再次懸了起來(lái)。已經(jīng)放到十米多高的空中了，但像剛才那樣搗亂的風(fēng)卻沒(méi)再刮起來(lái)過(guò)。風(fēng)箏十分聽(tīng)話(huà)地任我擺布，忽高忽低，差不多跟人群中放的最高的風(fēng)箏一樣高了，一種驕傲感油然而生。
放飛自己作文 篇21
漆黑的夜空，鐮刀般銀灰色的月亮像寶石嵌在這無(wú)聲的畫(huà)里……
這是高三學(xué)生在學(xué)校就讀的最后一個(gè)月了，他們仿佛有著(zhù)無(wú)限的精力和力量，在黑夜中你追我趕，奮筆疾書(shū)。
宿舍的燈早已熄滅，可學(xué)生們不甘心浪費每一個(gè)晚上，他們打著(zhù)手電筒，發(fā)揚著(zhù)不怕苦不怕累的精神學(xué)習著(zhù)，青春的絢爛光芒從他們的眼中清晰可見(jiàn)。我扭過(guò)頭，脖子上的骨骼發(fā)出輕微的聲響�？粗�(zhù)鄰床上正復習功課的小李，我嘆息一聲。
推開(kāi)宿舍虛掩著(zhù)的門(mén)，我走了出去，每當我經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)宿舍，都可以聽(tīng)到書(shū)頁(yè)“沙沙沙”的翻閱聲，走廊里靜悄悄的。
漫步在校園，迎面而來(lái)的晚風(fēng)吹散了我心底的壓抑與緊張感，路燈在道路兩旁閃爍著(zhù)，那光芒仿佛照進(jìn)了我冰冷卻又熾熱的心里。
踏足前行，來(lái)到了一條小河邊，河水無(wú)聲的流淌著(zhù)，時(shí)不時(shí)傳出拍打岸邊鵝卵石的聲音，此時(shí)此刻，我只感覺(jué)自己就好似一只孤獨無(wú)助的小船，在學(xué)習與社會(huì )的逆境下努力的前行，而不是順著(zhù)人群的河流一路向下，高考——一場(chǎng)生命中非常重要的考試，畢竟到了這一步，誰(shuí)也幫不了你，昔日友好的伙伴漸漸疏遠，各忙各的，空閑的時(shí)間也越來(lái)越少，各種業(yè)余愛(ài)好也全都暫停，而提高班，補習班越來(lái)越多……
小時(shí)候，我將高中、大學(xué)的生活想象的無(wú)比美好，可如今，當自己已經(jīng)走到這一刻是，卻又懷戀起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的曾經(jīng)，也才真真正正明白“活在當下”四個(gè)字的深刻含義，不過(guò)，現在應該做的，不是懷戀過(guò)去的曾經(jīng)，而是需要將那么多美好的曾經(jīng)化作向上的動(dòng)力，為了同樣美好的以后，加油吧！
撿起一片落葉，放入永不停息的河水中，它代表著(zhù)今晚不再迷茫的自己。
黑夜里，我放飛的，不僅僅是希望，更是一顆向往美好未來(lái)的心靈。
放飛自己作文 篇22
在生活中，我們的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在被禁錮著(zhù)，壓力和緊張成為了囚禁的鎖鏈，使我們的心無(wú)處放飛。
剛拿到題目——《心兒放飛》，我面如死水，神情頓時(shí)頹廢了幾分�！疤彀�，心兒放飛，心兒放飛……這么抽象的題目可讓我怎么寫(xiě)啊”我自言自語(yǔ)地嘀咕著(zhù)，這時(shí)，老師給了我們一點(diǎn)小小的提示，“心兒放飛啊，你可以寫(xiě)寫(xiě)你們的春游，遠足……這些都是你們心兒放飛的素材啊”“什么遠足，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)，春游后還要寫(xiě)游記，壓根就沒(méi)有放松過(guò)，我不會(huì )寫(xiě)，我不想寫(xiě)……”的聲音充滿(mǎn)了我的頭腦，呃……我用手撐著(zhù)頭，手里還轉著(zhù)一支筆，不知道寫(xiě)些什么。
我發(fā)現這是我有史以來(lái)最難的一篇，以前的都是浮云，這個(gè)才是真正的烏云！我有陰影了——突然，老師的一句話(huà)啟發(fā)了我，你看，你們不會(huì )寫(xiě)，就是因為心靈被禁錮了，你們老是想著(zhù)：這個(gè)好難寫(xiě)，這個(gè)沒(méi)有遇到過(guò)，我不會(huì )，我永遠都不會(huì )寫(xiě)，可是當你能不將這次當做任務(wù)，腦海里你就會(huì )浮現出很多事物。
“是啊”，我恍然大悟，開(kāi)始不再把當成任務(wù)，腦海中頓時(shí)充滿(mǎn)了很多有趣的畫(huà)面。于是，我掙扎這艱難的鎖，頓時(shí)，下筆如神助。
每一個(gè)人其實(shí)都需要心靈的放飛，比如，一道困難的數學(xué)題，也許你放飛心靈，轉換思路就能解出，春游時(shí)放飛心兒，與大自然融為一體，就能收獲更多的快樂(lè )……現在的人們被壓力禁錮，心兒放飛或許是一種很好的放松的方法。
心兒放飛，放飛心兒，讓快樂(lè )與你如影隨形！
放飛自己作文 篇23
她是一棵有著(zhù)歲月積淀的大樹(shù)，深沉卻不古板，挺拔卻不張揚，茂密的枝葉中回蕩著(zhù)優(yōu)美的音符；她是一個(gè)美的伊甸園，清麗而不浮華，溫婉而不軟膩，鮮艷的群花中散發(fā)著(zhù)哲思的氣息。
這就是《飛鳥(niǎo)集》，一部收錄了三百余首清麗雋永小詩(shī)的冊子。在這里，我領(lǐng)略了印度詩(shī)人泰戈爾的思想：對生命的隨想，對自由的渴望，對愛(ài)情的歌頌，對哲理的頓悟……
這些意蘊深遠的詩(shī)句如涓涓細流般緩緩淌來(lái)，滋潤著(zhù)那些奔波塵世而漸漸干涸的心田。
“如果錯過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你哭泣，那么你也要錯過(guò)群星了�！边@不正是對失敗者的箴言嗎？失敗并不可怕，可怕的是因為失敗而頹廢喪氣，使失敗者再次喪失成功的機會(huì )。失敗者更要勇于面對現實(shí)，從失敗中總結教訓，為下一次的成功打下基礎“不要因為你自己沒(méi)有胃口，而歸咎于你的食物”，推托責任的只能證明他的懦弱。
生命的哲理，在這兒也有了深刻的見(jiàn)解�！笆股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，這可說(shuō)是生命一種極高的境界了，自古以來(lái)，多少哲人，多少偉人，想要追尋的就是這樣的人生，泰戈爾短短一句話(huà)，就將這生命的極致概括得幾乎完美。而這句話(huà)，也成了在他之后不少人的座右銘。對于死亡，詩(shī)人則看得極為豁達“我們的生命就似渡過(guò)一個(gè)大海，我們都相聚在這個(gè)狹小的舟中。死時(shí)，我們便到了岸，各往各的世界去了”。
“真理之川從他的錯誤之溝渠中流過(guò)�！边@是對真理的思索，也對我們學(xué)生有著(zhù)啟迪，沒(méi)有錯過(guò)，怎能知曉正確的方向？同時(shí)，也昭示著(zhù)：只有經(jīng)過(guò)錯誤的嘗試，才能得出真理。
再者，對于真理與知識的追求應本著(zhù)一種純凈、高尚的目的，如果僅僅是出于拜金主義，為了滿(mǎn)足自己的物欲，那么學(xué)習的動(dòng)力就會(huì )大大減弱�！傍B(niǎo)翼系上了黃金，這鳥(niǎo)便永不能再在天上翱翔了�！�
……
三百余首詩(shī)里，蘊含著(zhù)深遠的哲理。詩(shī)人讓自己的思維馳騁在廣袤的天空，如飛鳥(niǎo)般自由地流轉起舞，從空中播灑下真理的種子。
《飛鳥(niǎo)集》把我帶往了一個(gè)仙境般的天堂，那兒的神似近又遠，似遠又近，當我自認為已能透過(guò)他外在的光芒，看到他內在的本質(zhì)時(shí)，卻發(fā)現我所發(fā)現的“本質(zhì)”只是內層的光，在他的深處，有著(zhù)更進(jìn)一層的內涵。那內涵是我現在還領(lǐng)略不到的，也許當我的學(xué)識有所長(cháng)進(jìn)時(shí)，我便能發(fā)現那更深的意義，但我知道，那更深層的還不是最里層的，我們對知識的追求應該是無(wú)止境的。
而關(guān)于詩(shī)人泰戈爾，我了解得并不多，我只知他是一個(gè)有著(zhù)花白胡子的印度老爺爺，他的詩(shī)對于我國文學(xué)家冰心、徐志摩等都產(chǎn)生了影響。但我覺(jué)得，這對于我來(lái)說(shuō)已足夠，他的詩(shī)具有一種朦朧、神秘的美感，一種脫俗的意境，了解太多世俗的事反而會(huì )妨礙我對詩(shī)的欣賞。我所想做的只是——
在《飛鳥(niǎo)集》的引領(lǐng)下，思索真理的意義，放飛哲思的雛鷹。
放飛自己作文 篇24
今天，我在香港郭怡雅神父紀念學(xué)校和香港小朋友一起上了一節有意義的習作課。
一開(kāi)始，香港中文大學(xué)的梁教授給我們每人發(fā)了一張紙，邊講解邊教我們折紙飛機。輪到我們自己動(dòng)手了，我們和香港的小朋友一起合作。小小的紙飛機加深了我們的感情，增進(jìn)了我們的友誼。各式各樣的紙飛機折好了，梁老師帶著(zhù)我們自由地放飛飛機。大家歡呼雀躍，各種各樣的姿態(tài)放飛大小不一的紙飛機�？粗�(zhù)飛翔的紙飛機，我想到了我們乘坐飛機前往香港是的情景，我多么希望香港的小朋友也乘坐飛機到我們學(xué)校做客呀！紙飛機載著(zhù)我們美麗而又純潔的夢(mèng)，在空中自由地飛翔……
放飛紙飛機后，梁老師讓我們共同習作，題目為《一架紙飛機》。大家文思泉涌，奮筆疾書(shū)�！暗纫幌挛艺埻瑢W(xué)們上臺展示自己的習作�！绷航淌谔嵝训�。首先是一位香港的同學(xué)上臺展示習作，梁教授邊講評，邊修改，最后給了90分。接著(zhù)，我作為大陸的學(xué)生代表第一個(gè)上臺展示習作。梁老師一句一句地朗讀著(zhù)，一句一句地點(diǎn)評著(zhù)，嘖嘖贊嘆：“這篇作文寫(xiě)的很好，事情的經(jīng)過(guò)具體，感情真摯……寫(xiě)的很棒！110分！”“耶！”我喜不自勝，所有的同學(xué)也都頭來(lái)羨慕的眼光。
一只小小的紙飛機，讓我體驗了別具一格的課堂；一只小小的紙飛機，讓我們和香港小朋友的心連到了一起；一只小小的紙飛機，承載著(zhù)我們共同的夢(mèng)想越飛越高……
放飛自己作文 篇25
早春，當那預示著(zhù)新生命與新生活的第一縷新綠出現在枝頭時(shí)，你一定會(huì )感到欣喜；盛夏，當大樹(shù)為你撐起一片綠蔭，你一定會(huì )感到舒適。這便是樹(shù)。樹(shù)隨處幫助著(zhù)我們，是人類(lèi)的好幫手。今天是3月12日，植樹(shù)節。
我們興致勃勃地拿著(zhù)小樹(shù)苗，興奮的哼著(zhù)小曲兒，向目的地前進(jìn)。
“到了！到了！”幾個(gè)同學(xué)興奮的叫起來(lái)，立馬向那兒跑去。開(kāi)始植樹(shù)了。我選擇了一塊肥沃的土地�！班�，這是一塊不錯的地�！拔易匝宰哉Z(yǔ)道：“自己的眼光還真不錯�！遍_(kāi)始嘍。我用鏟子鏟出了一個(gè)大坑，小心翼翼的把樹(shù)苗放進(jìn)了坑里。這棵樹(shù)如果倒了怎么辦？我想了想，叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，他幫我拿著(zhù)樹(shù)苗，不讓樹(shù)苗倒下，而我，則在一旁鏟土。不過(guò)一會(huì )兒，樹(shù)苗就成功種植了。
“咦？怎么看來(lái)看去總有些不對勁呢？”
“��！”我不禁尖叫起來(lái)：“怎么可以這樣呢！”
原來(lái)，我竟把樹(shù)苗給種歪了！這可真是個(gè)大笑話(huà)。沒(méi)有辦法，我只能把它重種。經(jīng)過(guò)了一番艱辛，我終于完成了植樹(shù)任務(wù)。這辛勤，使我懂得了：種一棵樹(shù)是艱辛的我們不應該亂砍亂伐，隨意破壞林木。我們更應該保護樹(shù)木，讓樹(shù)木造福人類(lèi)，造福我們的子子孫孫。
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地，地球是我們的母親，綠色是我們希望我們只有一個(gè)地球，共同的命運把我們緊緊相連，保護地球，保護林木，我們責無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，采取切實(shí)的行動(dòng)，留下那茂密繁盛的叢林，使明天的山更青，水更凈，天更藍，人更美。讓磐安的自然生態(tài)更綠！
3月12日——植樹(shù)節，讓綠色放飛！
放飛自己作文 篇26
暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了美麗的西雙版納。今天，根據導游的安排，我們將游覽西雙版納森林公園。
西雙版納森林屬原始熱帶雨林，導游向我們介紹森林里有２０００多種植被和野生動(dòng)物。我對植物不感興趣，但對野生動(dòng)物卻非常期待。
隨導游進(jìn)入森林，我們的第一個(gè)觀(guān)賞景點(diǎn)就是孔雀放飛。在森林的一個(gè)人造淺池邊，成千上百的游客圍在那里。媽媽帶著(zhù)我擠進(jìn)了人群，站在那里靜靜等待。只見(jiàn)一個(gè)公園管理人員開(kāi)始吹哨了。剛開(kāi)始我不知道她為什么要吹哨，心里很納悶，就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)："這可能是飼養員在喚孔雀�！蔽野胄虐胍�，過(guò)了幾分鐘，圍觀(guān)的游客都開(kāi)始歡呼起來(lái)。我抬起頭循聲望去，只看見(jiàn)池邊樹(shù)木里一只只孔雀魚(yú)貫而出。它們像約好了一樣，很有秩序地從叢林里飛出來(lái)，然后一只只飛落在池邊的草坪上，只十分鐘的功夫，就有上百只孔雀從叢林中飛了出來(lái)。它們飛落后全部圍在先前吹哨的那個(gè)飼養員周?chē)�，一只只伸長(cháng)了脖子。飼養員忙不停的開(kāi)始給它們喂食，并一個(gè)個(gè)的撫摸著(zhù)它們�？粗�(zhù)它們那享受美食的樣子，我忍不住羨慕起它們來(lái)，要是我也能變成它們中的一員那多好啊。不過(guò)，也沒(méi)關(guān)系。雖然我不能成它們中的一員，但我可以將它們帶回家呀。哈哈，可不要誤解哦。我只不過(guò)要老爸給我和它們拍了不少的合影。
“快看！真的太美了！” 不知是誰(shuí)喊了一聲，我一轉身，只見(jiàn)有幾只孔雀正在妖嬈的舞蹈，那張開(kāi)的尾巴，那五顏六色的羽毛在陽(yáng)光的照射上，簡(jiǎn)直是太炫了。我還是第一次發(fā)現人間竟有這般美麗的景色。難怪西雙版納人都會(huì )喜歡孔雀，也難怪西雙版納人會(huì )將女人比作孔雀。
飼養員又開(kāi)始吹哨了，孔雀們戀戀不舍的離開(kāi)了草坪。和飛來(lái)時(shí)一樣有秩序的排隊回家了。我也戀戀不舍的離開(kāi)了，趕往下一個(gè)景點(diǎn)。
放飛自己作文 篇27
今天下午，學(xué)校為了幫助貧困山區的孩子，舉辦了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“童心協(xié)力、讓愛(ài)傳遞”。
活動(dòng)開(kāi)始了，各班教室外面人聲鼎沸、熱鬧非凡。各式各樣的商品堆滿(mǎn)了走廊，琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。此起彼伏的叫賣(mài)聲把學(xué)校變成了一個(gè)“小市場(chǎng)”。我把精心準備的物品拿出來(lái)賣(mài)。這是我第一次自己賣(mài)東西，心里非常緊張，生怕賣(mài)不完。我大聲吆喝著(zhù)：“虧本削價(jià)！虧本削價(jià)！走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)哦！”吆喝了好一陣子，怎么就沒(méi)人來(lái)買(mǎi)我的節能燈？！看著(zhù)別班生意興隆，我心里十分著(zhù)急，心想：這顧客去年挺多，今年是怎么了？我只好換一批商品。這時(shí)，人群里擠出幾個(gè)四年級的大哥哥跑過(guò)來(lái)問(wèn)：
“這毛巾多少錢(qián)？”
“八元�！蔽疫B忙回答道。
“太貴了，便宜點(diǎn)吧！”哥哥跟我討價(jià)還價(jià)。
“這種毛巾在超市里都賣(mài)十元，這還是全新的，便宜不了了！”我生氣地還他一句。
大哥哥見(jiàn)討價(jià)還價(jià)不成功，轉身便要走。
我急忙叫道：“六塊總行了吧！”
“好，成交�！贝蟾绺缣统鲥X(qián)，拿著(zhù)毛巾高興地走了。
有了一次成功的交易，我這里立刻聚集了人氣。別的同學(xué)看見(jiàn)了都紛紛涌到我這兒買(mǎi)東西，但他們相當老練，幾乎每個(gè)同學(xué)都要求砍價(jià)。眼看著(zhù)商品賣(mài)出了大部分，我們?yōu)樯絽^孩子籌集了資金，我們的愛(ài)心得到了踐行。
愛(ài)心義賣(mài)很快就結束了，我們雖然籌集的錢(qián)不多，但我們把愛(ài)“放飛”到貧困山區，表達了一種無(wú)法替代的愛(ài)心。
放飛自己作文 篇28
我曾經(jīng)養過(guò)一只小鳥(niǎo)，是一只從野外逮回來(lái)的鳥(niǎo)兒。 剛將小鳥(niǎo)安置在鳥(niǎo)籠里時(shí)，它極暴躁，一丁點(diǎn)兒響動(dòng)都會(huì )使它在籠里撞得天昏地暗，不多久，它沉默了，蜷縮在籠子一角，可憐兮兮的。當我去換那原封不動(dòng)的米和水時(shí)，它會(huì )冷冷地盯著(zhù)我，目光中滿(mǎn)是幽怨悲傷。 我受不了這小動(dòng)物讓人悚然的眼神，受不了它無(wú)聲的抗議和譴責。終于有一天，我拎起籠子來(lái)到郊外，打開(kāi)了那早該打開(kāi)的門(mén)，我小心翼翼地捧它出來(lái)，在它面前擺上米和水，便躲得遠遠的。
鳥(niǎo)兒撲騰著(zhù)遠去了，漸漸從視野中消失，而我那一度沉重的心，也倏地輕松了許多。 也許，我開(kāi)始就不該讓它離開(kāi)天空，生活讀了個(gè)圈圈，回到了起點(diǎn)。鳥(niǎo)兒在經(jīng)歷了一番掙扎與抗爭后，回到了它原來(lái)的天地中。
從那以后，我不再養鳥(niǎo)，我已懂得，鳥(niǎo)的生命，永遠屬于天空，屬于飛翔。失去了翱翔的權利，對鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，生命的意義就不存在了。放飛 ，是我最明智的選擇。
我們每個(gè)人，恰似一只只正在翱翔的紙鳶，在人生這片廣闊的天空中盡情舒展，而那維系的我，剛牢牢系于母親手中。 當我們還在幼年時(shí)，心中早已藏著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，盼著(zhù)有一天不做紙鳶，而成為一只搏擊長(cháng)空的鷹，而鷹，是不能不傲嘯于天外的，吸引它的，永遠是更高更遠的未知空間。于是，那根天地間的線(xiàn)，似乎有些多余。 然而不！當我們初涉風(fēng)雨時(shí)，那猝不及防的考驗使我們的單純夢(mèng)想變得那樣可笑與不堪一擊。我們真正嘗到了在狂風(fēng)暴雨中飄零的滋味，這時(shí)，接納我們的惟有母親溫暖的懷抱，使我們得以積蓄再一次沖擊的力量。親情交合的線(xiàn)，永遠割不斷。因此，當終于有一天，紙鳶磨礪成真正的雄鷹時(shí)，別忘了那根線(xiàn)和線(xiàn)那端已銀絲滿(mǎn)鬢的母親們，沒(méi)有她們，孤獨的紙鳶怎忍受得了無(wú)情的狂風(fēng)。
要感謝母親的放飛，須知這放飛的不易，每次挫折之后，受傷的不僅僅是我們自己，母親的傷看不見(jiàn)，留在心里。 也許放飛別人容易，而放飛自己到一個(gè)遙遠的未知地方去，需要極大的勇氣。放飛之后的歷程與艱辛，只有自己去經(jīng)歷，去體味；而別人永遠只能看到成功或是失敗。 并非人人都有如此勇氣，勇敢放飛自己的人，是真正的強者。他們懂得，放飛，就少了一份依賴(lài)，多了一份責任。
但愿每個(gè)人，都能在每一次放飛的起點(diǎn)，面帶微笑；在每一次放飛的終點(diǎn)，說(shuō)一句無(wú)怨無(wú)悔。
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