壘高自己作文【熱】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的壘高自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
壘高自己作文1
“我要一步一步往上爬”腦海里又浮現出周杰倫閉目凝神專(zhuān)注唱著(zhù)《蝸�！返漠�(huà)面。有人說(shuō)《蝸�！肥侵芙軅惖恼鎸�(shí)寫(xiě)照，確實(shí)如此，他是從端盤(pán)子、賣(mài)唱這樣平凡的底層不斷攀爬事業(yè)的頂峰的。由此我想到，我們也應該不斷壘高自己，站在更高的口望塔上。 那我們應如何來(lái)壘高自己呢？ 用飽滿(mǎn)的智慧 智慧不是無(wú)窮的嗎，怎么用“飽滿(mǎn)”來(lái)限定它呢？這是因為智慧也需要人為地去發(fā)掘，讓它不斷地充實(shí)你的大腦。 霍金，著(zhù)名的天體物理學(xué)家，不幸的是，他從青年時(shí)期開(kāi)始就全身癱瘓，唯一能動(dòng)的只有右手的兩個(gè)指頭。但是他沒(méi)有迷惘，他利用兩個(gè)指頭瀏覽頁(yè)，
用知識充實(shí)自己，發(fā)掘自身的智慧，最終著(zhù)成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本名垂千古的經(jīng)典科普作品。 張海迪，也是一個(gè)不幸的人，從小因患脊椎病導致高位截癱，家庭的貧困又讓她失去了上學(xué)的機會(huì )，但她沒(méi)有氣餒，幾十年春秋堅持自學(xué)，她用座右銘“即使是流星，也要把光留給人間”鼓勵自己，最終取得了博士學(xué)位，成為知識與智慧的典范。 他們，用智慧壘高了自己。
用堅定的理想 “挫折鑄就偉人”，劉偉門(mén)前掛著(zhù)這樣一幅字。一次意外奪取了劉偉的雙臂，但是他面對同學(xué)們的冷嘲熱諷，絲毫沒(méi)有被打倒，而是樹(shù)立了堅定的理想：“我要讓全世界知道，殘疾人也是一樣的，也能創(chuàng )造輝煌�！� 為此，他刻苦努力，奪下了游泳錦標賽的冠軍，在吉尼斯的挑戰臺上，他成為全世界用腳寫(xiě)字最快的人，他學(xué)習用腳彈琴，不到兩年便取得了八級證書(shū)，還步入了維也納的音樂(lè )殿堂，讓全世界的人們見(jiàn)證了他的輝煌。 他，用堅定的理想壘高了自己。 用頑強的意志 海倫·凱勒是大家所熟悉的女作家，其精妙的文筆令人拍手叫絕。既盲又聾，恐怕是許多人想都無(wú)法想象的困難。終日不見(jiàn)陽(yáng)光，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，只能發(fā)出嘶啞的氣流聲但海倫·凱勒用她頑強的意志挺了卞來(lái)。 只能依靠感覺(jué)來(lái)認知的她時(shí)刻叮囑自己：你不認輸，憑借這一股沖勁，她學(xué)完了大學(xué)課程，她的筆下躍出許多轟動(dòng)世界的著(zhù)作：《假如給你三天光明》《我的生活故事》《走出黑暗》她讓全世界為之驕傲。 她，用頑強的意志壘高了自己。 壘高自己，取得智慧的堅果；壘高自己，實(shí)現理想的征程；壘高自己，獲得頑強的意志。
壘高自己作文2
俗話(huà)說(shuō)得好：“站得高看得遠�！蔽覀冎挥姓靖吡�，才能看到遠處的風(fēng)景。然而，學(xué)習也一樣，只有不斷學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)，才能漸漸壘高自己，讓自己出類(lèi)拔萃。
記得在我剛入學(xué)的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)竹笛興趣班。我聽(tīng)了十分高興，這可是我增長(cháng)才干的好機會(huì )��！第二天一大早，我們便去老師家。剛進(jìn)樓道，耳邊就傳來(lái)了一陣悠揚的笛聲，原來(lái)是老師在吹《牧羊曲》，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹。老師笑著(zhù)說(shuō)：“別忙，別忙，你看，笛子是由一根成竹制成的，上鑿有十個(gè)孔，其中一個(gè)為吹孔，六個(gè)為音孔。先把笛孔對著(zhù)嘴，轉動(dòng)十五度，再用手指按住音孔，就能吹出音律了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我再次拿起笛子，按要求擺好姿勢，使勁一吹，“哦，終于吹出聲來(lái)了!”我忍不住歡呼起來(lái)。
從那以后，我便對笛子產(chǎn)生了濃厚的興趣：每天放學(xué)回家，我都會(huì )情不自禁地吹上幾曲。這樣一來(lái)，不僅愉悅了身心，寫(xiě)作業(yè)的效率也提高了。久而久之，笛子成了我的好伙伴——當快樂(lè )時(shí)，我拿起它“高歌幾調”，當失落時(shí)，我也會(huì )吹上幾曲放松心情。
然而，做什么事都不可能一帆風(fēng)順，學(xué)笛子也一樣，也要面對困難，接受考驗。為了練習肺活量，我不論嚴寒酷暑都堅持長(cháng)跑；為了不怯場(chǎng)，我不顧路人的指點(diǎn)經(jīng)常到公園練習；為了能取得好成績(jì)，通過(guò)考級，我不知疲倦地重復著(zhù)再也熟悉不過(guò)的樂(lè )章……
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了三年的努力，我終于如愿以?xún)敚和ㄟ^(guò)了十級考試。記得上次藝術(shù)節，我吹奏的《帕米爾的春天》還榮獲了大賽一等獎，站在領(lǐng)獎臺上我是多么自豪。那一刻，我眼前浮現出了平日里反復練習的情景：燈光下，我戴著(zhù)耳機，和著(zhù)音樂(lè )伴奏忘我地練習著(zhù)；炎日下，我和老師共同推敲著(zhù)每個(gè)音符的演奏技巧；路燈旁，我跺著(zhù)雙腳，哈著(zhù)熱氣仍迎風(fēng)吹奏。是啊，沒(méi)有這么多日日夜夜的努力，怎能有今日的成功？我不禁留下了淚水。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有辛勤地付出，怎能獲得豐收的喜悅？讓我們從現在起，養成吃苦耐勞的好品質(zhì)，不斷壘高自己。相信有一天，成功的大門(mén)會(huì )為我們打開(kāi)！
壘高自己作文3
記得小時(shí)候，我一心撲在動(dòng)畫(huà)片上面，每當父親在旁邊吟詠詩(shī)詞，想吸引我的注意力時(shí)，我都會(huì )不耐煩的吼過(guò)去：“聽(tīng)不懂啦！”
父親失笑。摸著(zhù)我的腦袋瓜說(shuō)，多讀古詩(shī)文詩(shī)書(shū)，能讓你升到新的高度啊，孩子。
我瞪圓了眼，不屑地說(shuō)，我已經(jīng)很高了。
父親大笑搖頭，不是身高，你會(huì )明白的。
我并沒(méi)有把父親的話(huà)放在心上，也并不明白所謂的“高度”為何。直到一次與同齡的孩子交談時(shí)，一個(gè)孩子無(wú)心地對我說(shuō)：“你懂的好少啊，你爸爸媽媽都沒(méi)有讓你背古詩(shī)嗎？”
我驀地感覺(jué)十分羞恥，臉上通紅一片，張了張嘴卻什么也說(shuō)不出，最后落魄地一口氣跑回了家。我氣沖沖地跑到書(shū)房，怒瞪著(zhù)滿(mǎn)架子的史書(shū)，踩著(zhù)板凳拿下一摞就開(kāi)始讀。
“蒹葭……蒼蒼，白……露為霜。所謂……伊人，在水一方？”我費盡地讀出句子，確實(shí)在不理解它的意思。這時(shí)父親推門(mén)而入，看了看我身旁的書(shū)，恍然大悟道：“想往高處走了？”不等我回答又笑道，“那也別這么急啊，上來(lái)就讀《詩(shī)經(jīng)》。來(lái)，唐詩(shī)三百首，從這兒開(kāi)始讀�！�
從此，我開(kāi)始在父親的指導下，一點(diǎn)一滴地接觸古詩(shī)文與史書(shū)。慢慢地，我開(kāi)始明白父親所說(shuō)的“高度”了，它是一種境界與眼界。讀史讀詩(shī)，讓我的境界更高，眼界更寬。
再后來(lái)，我已經(jīng)完全沉浸其中，不用父親指導，也能自己挑選來(lái)讀。我開(kāi)始有意地壘高自己。從《詩(shī)經(jīng)》到《宋詞》、從《戰國策》到《三國志》、從《史記》到《資治通鑒》、從《聊齋志異》到《搜神記》，我接觸的史書(shū)越來(lái)越多，讀出的感悟也越來(lái)越多。我能感覺(jué)到，我的“高度”在不停上升。
我讀出秦皇漢武的蒼涼悲壯、讀出三國鼎立的風(fēng)起云涌、讀出朝野政府的勾心斗角；我讀出“生死契闊，與子成說(shuō)”的山盟海誓、讀出鬼怪狐仙的妖異美麗、讀出古代名人坎坷多舛的人生旅途。
書(shū)籍是壘高自己的良品，而壯闊的史書(shū)又是其中的精華。
用史書(shū)壘高自己，用史書(shū)壘高人生。
壘高自己作文4
萬(wàn)丈高樓拔地而起。每當我們仰望著(zhù)那恢宏的建筑，心中便多了絲絲熱切，何時(shí)我們也能鶴立雞群，從高樓林立之中脫穎而出，成為萬(wàn)眾矚目的那一個(gè)？答案無(wú)非是最簡(jiǎn)單的——壘高自己。
我一直是個(gè)安于現狀，活在當下的人。學(xué)得被動(dòng)，認為只要將課本上的知識掌握，就可以心安理得地捧一本小說(shuō)，空耗整個(gè)下午。于是，在別人奔走于各科家教之間時(shí)，我悠閑地靠在椅子上，跟隨耳機里的音樂(lè )，有節奏地輕扣桌面，膝上攤開(kāi)著(zhù)一本纏綿悱惻，訴不盡風(fēng)花雪月的小說(shuō)。此時(shí)，我不會(huì )知道，我的高樓已止步不前，被迫停工，而別人的，卻馬不停蹄地為聳立云霄的夢(mèng)想奮斗。
不過(guò)，很快我就覺(jué)得技不如人了。偶然看見(jiàn)班里的同學(xué)屢次匆忙奔向老師的辦公室請教題目，好奇之下一探究竟，竟是中考練習題。驚嘆于別人的遙遙領(lǐng)先，相形見(jiàn)絀下，頓時(shí)覺(jué)得往日里那一個(gè)個(gè)愜意的午后如同記憶中的水痕，漫不經(jīng)心地劃過(guò)，隨即蒸發(fā)，了無(wú)痕跡。自認為壘好的高樓便是實(shí)力，原來(lái)，只要徘徊不前，壘好的高樓也會(huì )變矮，因為別人不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。幡然省悟的我自然不會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，發(fā)誓哪怕晝夜不分，我也要一秒一秒將那荒廢掉的一個(gè)個(gè)午后補回來(lái)。我的高樓，也憧憬著(zhù)藍天白云的童話(huà)。
角落里，一堆堆的小說(shuō)日益蒙上灰塵，耳機線(xiàn)深藏于抽屜，終日不見(jiàn)陽(yáng)光。取而代之的是一顆奮發(fā)向上的心，那匆匆奔往辦公室的隊伍中，多了一個(gè)身影，是我為自己而戰的執著(zhù)。每一個(gè)午后，在氤氳著(zhù)陽(yáng)光的書(shū)房里，伏案疾書(shū)，深潛于無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海，填補記憶中的留白，抬頭，眺望遠方，有連綿的群山，瀟灑的流云，蒼勁的松柏……曾經(jīng)，眼中只有書(shū)桌上死寂的一隅，而如今，唯覺(jué)窗外風(fēng)景獨好。驀然回首，深知只掌握書(shū)本上那有限的知識只是混個(gè)溫飽，要想讓自己達到小康或更富有的境界，必須將自己壘高！
萬(wàn)丈高樓拔地起。只有不斷地壘高自己，才能一步一步觸向藍天，才能擁有不曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。日積月累，物換星移，成長(cháng)的過(guò)程中竟發(fā)現，令人望塵莫及的高度，漸漸觸手可及。
壘高自己作文5
黑夜降臨，窗外的燈光亮了，家家戶(hù)戶(hù)的燈光亮，蟬的聲音也越來(lái)越清晰，月光皎潔而又明亮，一切都是靜的……
初中生活的到來(lái)，讓我感覺(jué)到了一種無(wú)形的壓力，壓抑得快要喘不過(guò)氣。原本以為到了初中和小學(xué)六年級不會(huì )有太大的差別，可以很平淡地過(guò)完整個(gè)初中，不會(huì )太多的壓力。而如今看來(lái)，卻大不相同。以前還有時(shí)間玩耍，還可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做自己喜歡的事情，可是現在需要好好學(xué)習，努力學(xué)習，沒(méi)有太多的時(shí)間讓我去玩耍，再也不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做自己喜歡的事情了，只能努力奮斗。
勞累了一天，放學(xué)回到家，吃過(guò)晚飯，洗完澡后，我沒(méi)有做其他的多余的事情，徑直走向了自己的書(shū)房。在那個(gè)雜亂的書(shū)桌上，以前總少不了我最喜歡的幾本書(shū)，可是現在，放著(zhù)的都是一些教材書(shū)和練習題，那幾本書(shū)，只能收拾起來(lái)放到書(shū)架上了。原來(lái)一塵不染的、潔白的墻壁上，到現在都貼滿(mǎn)了密密麻麻的紙條，上面寫(xiě)的都是鼓勵自己的話(huà)語(yǔ)。我慢慢地打開(kāi)數學(xué)教材書(shū)，拿出草稿紙，手中的筆在紙上演算著(zhù)復雜而又繁瑣的過(guò)程……
這時(shí)，外面的月亮隱在了云中，漸漸地，外面下起了小雨，雨點(diǎn)沒(méi)有節奏地打在了窗玻璃上，聽(tīng)得人心煩燥。就在這時(shí)，我在一個(gè)難題上卡住了，答案就是算不出來(lái)。外面的小雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我內心的煩燥也越來(lái)越多。剛要放棄，抬頭看了看墻上寫(xiě)的“最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠了�！眱刃睦镉钟辛藞猿窒氯サ男拍�。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)了一張又一張，終于將這道題算出來(lái)了，此時(shí)已將近十二點(diǎn)了，但我仍然很開(kāi)心，因為我克服了困難。
抬頭看看了窗外，雨已經(jīng)停了，微風(fēng)輕輕地吹進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)清新的香氣，家家戶(hù)戶(hù)的燈都熄了，雖然很累，但我很開(kāi)心。
讓我們堅持自己的信念，一點(diǎn)點(diǎn)壘高自己，一步步邁向成功吧。也許我們不夠優(yōu)秀，但我們仍然在堅持努力奮斗！黑夜中，我的心中燒燃著(zhù)信念的火把！
壘高自己作文6
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我都提醒自己：只有不斷地壘高自己，才能勇攀高峰，獲得最終的勝利。
“今天你只能吃?xún)深w糖，給！”小時(shí)候，父母經(jīng)常說(shuō)的就是這句話(huà)。一開(kāi)始的我只能瞪著(zhù)兩個(gè)大眼睛，被那盒五顏六色的、像強力膠一般的糖緊緊吸引，接著(zhù)迫不及待地從父母手中拿到可憐的兩顆糖，然后眼巴巴地看著(zhù)父母把盒子“置于高地”。我經(jīng)常把手朝向糖盒的方向伸得很直，空想著(zhù)胳膊能像彈簧一般伸縮自如，輕易地拿到糖�？勺詈蟮慕Y果總是胳膊酸r，手里卻還足空空如也。我原以為糖盒和我相隔甚遠，可后來(lái)我試著(zhù)踩著(zhù)椅子、踮著(zhù)腳去拿，雖然有時(shí)會(huì )從椅子上摔下，可好多次我還是取到了糖盒，嘗到了更多的甜。
我慢慢長(cháng)大，現在早已達到了兒時(shí)父母放置糖盒的那高度，卻又面臨著(zhù)升學(xué)、擇業(yè)的壓力。上了初三，猛浪般的考試一波一波向我襲來(lái)，我不斷地讀書(shū)、做題，絲毫不敢松懈，每天晚上都熬到深夜，希望用知識壘高自己�？捎幸淮螖祵W(xué)考試，我出入意料地考了不及格，回家后面對媽媽的斥責，我像是一個(gè)裝了過(guò)量氧氣的氣球，終于炸開(kāi)了：“我沒(méi)有努力嗎？我沒(méi)付出嗎！”隨著(zhù)一聲“咣”的巨響，我用力地一推門(mén)將母親隔在屋外，自己趴在書(shū)桌上痛哭流涕。我也想考好，我也想嘗到更多的甜！可為什么我努力了還會(huì )出現這樣的結果？
媽媽從門(mén)縫里塞進(jìn)的一張紙條解除了我的疑惑和沮喪：“孩子，只有勤奮是不夠的，勤奮+方法+心態(tài)=成功。思路決定出路��！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我于是擦干眼淚，調整思路和策略，開(kāi)始了新一輪拼搏。當理想的數學(xué)成績(jì)出現在我的試卷上時(shí)，我由衷地笑了。
不斷努力與嘗試，不斷用知識和能力去壘高自己，是我在今后要做而且必做的事。我知道這個(gè)制作椅子的過(guò)程會(huì )十分艱難，但我不會(huì )放棄，因為它將會(huì )讓我不斷地攀得更高，嘗到那更多生命的甜。作文
壘高自己作文7
偉大不是憑空而來(lái)的，而是贏(yíng)來(lái)的。
——題記
壘高自己，要從現在開(kāi)始做起。
每一個(gè)成功的人都有一部刻苦努力的奮斗史，進(jìn)步就要付出努力，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。
論膚色，他是黑人；論根基，他是非洲后裔；論資歷，他不過(guò)是一個(gè)新科參議員。但在20xx年，他打敗了強大的希拉里，戰勝了老道的麥凱恩，當選為第四十四任美國總統。
很多人疑惑不解；xx憑什么贏(yíng)？
憑的就是他自身的努力，堅持和奮斗。任何成功的背后都有別人無(wú)法比擬的努力和奮斗。偉大之人之所以偉大，并不是因為他站在了巨人的肩膀上，而是由于他只要有一絲希望就付出百倍努力，決不放棄。
人們只看到他現下的光彩，可誰(shuí)又能想到他先前付出了多大的努力，揮灑了多少汗水？正如他自己所說(shuō)；偉大不是憑空而來(lái)的。
可當我們面對失敗時(shí)，總有些人在吶喊；不公平！
古語(yǔ)有句話(huà)說(shuō)；“叫天天不應，叫地地不靈�！北г固�，天不會(huì )為你重拾公平；抱怨地，地不會(huì )為你創(chuàng )立平等，倒不如檢討自己，也許，你補充了某方面的缺陷，不公平的歷史就會(huì )重寫(xiě)。失敗了，只能說(shuō)明我們的努力還不夠，其他的一切都是借口。
不過(guò)，要想勤奮，就先學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
時(shí)鐘會(huì )停時(shí)間不會(huì )停，車(chē)船會(huì )停地球不會(huì )停。時(shí)間是我們每個(gè)人人生的坐標軸，它標示著(zhù)人生的各種刻度，理想的高度，思想的深度，但是畫(huà)坐標軸的應該是我們自己。我們應該掌握時(shí)間，而不是讓時(shí)間掌握我們。
只不過(guò)，很多人都會(huì )在面對沉重的任務(wù)時(shí)山松懈下來(lái)，拖拖拉拉。也許一次的松懈對未來(lái)沒(méi)有多大的影響，可是今天以這個(gè)理由放棄，明天就會(huì )以其他理由放棄。松懈只是一個(gè)習慣性的問(wèn)題，一旦有了第一次，就會(huì )有無(wú)數的“后來(lái)者”，它扼殺的不只是現在的光陰，還有未來(lái)的夢(mèng)想。
世界上那些最容易的事情中，浪費時(shí)間最不費力。
若不揚起風(fēng)帆，桅桿只能像是一個(gè)空洞的感嘆。若不壘高自己，未來(lái)的夢(mèng)想只能算是一個(gè)紙上談兵。將來(lái)的事我們可能永遠都無(wú)法預測，但現在的努力卻為走入理想之地準備好通行證。
壘高自己，要從一點(diǎn)一滴做起。
壘高自己作文8
尋尋覓覓，卻不見(jiàn)花晨月夕。殊不知，再站高一些，就是柳暗花明。當生活處于低谷，不妨壘高自己，再高一點(diǎn)，或許就是海闊天空�！}記
窗臺上，一直擺放著(zhù)一個(gè)花盆，盆里沒(méi)有種植什么花草，只剩有并不肥沃的泥土，花盆也是最普通的模樣，因此，向來(lái)是不引人矚目的。那天，一場(chǎng)暴雨突如其來(lái)，聽(tīng)著(zhù)窗沿上乒乒乓乓的雨打聲，我感到莫名的煩躁。
陡然間，不經(jīng)意對準了窗外的那個(gè)花盆。大雨淋濕花盆表面龜裂的泥土，隨著(zhù)雨越下越大，表面的浮土完全被雨水沖開(kāi)，一抹明亮的綠意映入我的眼簾。
我驚訝地起身，仔細地端詳著(zhù)。我記得不曾在花盆中撒過(guò)什么花種，大概是風(fēng)把草籽無(wú)意間吹落在這里。沒(méi)想到這些草籽竟然擁有這么頑強的生命力，能在如此龜裂的土地上，獨自固執地發(fā)芽，生根。
是什么力量支持著(zhù)它，當他還在黑暗的泥土中，就不停地壘高自己，最終沖破泥土，直面陽(yáng)光。
看著(zhù)這株草苗在暴雨中搖晃，卻不肯屈服，勇敢地向上生長(cháng)著(zhù)�！皦靖咦约骸边@種勇氣，這種信念，不需要解釋?zhuān)妥阋哉鸷澄业男撵`。
自從進(jìn)入初中以來(lái)，似乎有些迷茫，有些無(wú)奈�？粗�(zhù)那些明媚的臉龐，看著(zhù)同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)，我總是無(wú)奈地低下頭。面對愈來(lái)愈繁重的學(xué)習，我感到恐懼，感到孤立無(wú)援，甚至自暴自棄。但一株小小的草苗都懂得壘高自己，用自己所有的力量和信念，一點(diǎn)一點(diǎn)努力永不放棄。我還有什么理由輕言失敗呢？
在成長(cháng)的路途中，我褪去了自卑的軀殼，努力風(fēng)干眼淚，讓堅強追隨。我學(xué)會(huì )了用知識充實(shí)自己，學(xué)會(huì )在黑暗中重生自信的光芒。我相信每天都有新的朝陽(yáng)，夢(mèng)想并不遙遠。
“我從此不再彷徨，也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和你一起，飛得更高看得更遠�！备杪晭一氐浆F實(shí)。天空，就在頭頂上，成功，總在不遠處。給靈魂一個(gè)聲音，給夢(mèng)想一個(gè)力量，用知識壘高自己，讓理想飛翔，總有一天，我會(huì )勇敢地觸碰到最美好的未來(lái)！
壘高自己作文9
沒(méi)有人一開(kāi)始就站在高處，需要自己壘高自己，達到人生巔峰，在這過(guò)程，注定是艱辛而又困苦的，而能克服這過(guò)程并踏上高峰的也必是個(gè)不平凡之人，諸如此類(lèi)的人，在歷史長(cháng)河中，比比皆是。
憑不屈之石壘高自己
司馬遷，本是個(gè)普通的史官，受李陵案的牽連，慘遭宮刑，受常人難以忍受的奇辱。他以不屈不撓的意志應對人生的低谷，度過(guò)最灰暗的日子，他又昂起了倔強的頭顱，高擎著(zhù)不滅的理想之燈，他用《史記》來(lái)閃耀出自己的人生光彩。他，憑不屈之石壘高了自己。
憑高風(fēng)亮節之石來(lái)壘高自己
陶淵明，家境貧窮，短褐穿結，簞瓢屢空，但依然安之若素。不為五斗米折腰的他毅然褪去官服，歸隱田園。他不畏艱辛的耕種勞作，始終保持著(zhù)一顆悠然自得的樂(lè )觀(guān)之心，有飯就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而為，自?shī)首詷?lè )，喜好讀書(shū)卻又不受功名利祿的約束。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活點(diǎn)燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”又說(shuō)出了多少人的心聲。這位由晉朝而來(lái)的隱士，帶來(lái)了多深遠的影響啊，他，用高風(fēng)亮節壘高了自己。
憑堅強之石壘高了自己
史鐵生，正值風(fēng)華正茂之際慘遭車(chē)禍，失去了一雙健全的腿。他曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)苦痛到絕望，但他最終還是走出來(lái)了。不能蹦不能跳，不能腳踏大地走遍每一寸土地，但還有一雙手，還有一顆健全的頭顱，還有一顆不受約束的心靈。撥開(kāi)重重迷茫重新變得堅強，拿起了筆寫(xiě)下了一篇篇震撼人心的文章，成了個(gè)著(zhù)名的作家。截肢的他，卻用頑強將自己壘成一個(gè)大寫(xiě)的人！
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……從古到今的名人就是因為遇到種種的磨練，用不屈，用頑強，用氣節壘高了自己。讓我們坦然接受來(lái)自生活的種種考驗，用奮斗拼搏用不屈不撓壘高自己的人生基石，向著(zhù)理想一步步進(jìn)發(fā)。
壘高自己作文10
最近總覺(jué)得生活不夠如意，老爸想緩和我的心情便力邀我一起去爬山，一出門(mén)，我們便于摻雜著(zhù)明媚陽(yáng)光與清香泥土氣息的好風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，老爸說(shuō)：生活甚是美好。
驅車(chē)來(lái)到山腳下。只見(jiàn)眼前盡是些枯萎的草木，來(lái)此爬山的人也寥寥無(wú)幾。我心中不禁生出些許失望，“老爸，我們回去吧！”我拽著(zhù)老爸想走，“這兒太令我失望了！”“為何不到山頂上看看呢？那兒定會(huì )給你驚喜！”老爸的嘴角露出一抹神秘的笑容。
帶著(zhù)好奇心跟著(zhù)老爸往上爬。漸漸地在沿途中看到幾抹隱隱的綠意�！坝F其山”油然心生�！班�，噔……”我快速地往上跑著(zhù)。眼前漸漸呈現出一派派新景象。站在山頂一眼望去，河水緩緩流淌“不可知其源”，綠油油的田野如錦緞般光滑，少女般柔順，微風(fēng)吹過(guò)泛起層層綠色漣漪，真可謂綠無(wú)際涯。地面上各個(gè)景物都盡收眼底，我感受著(zhù)風(fēng)的潤濕與力度，感嘆“會(huì )當凌絕頂，一覽眾景妙�！鼻猩眢w會(huì )到“心曠神怡，把酒臨風(fēng)，喜洋洋”之感。這兒的一切真的給了我大大的驚喜！老爸走到我身邊眺望著(zhù)遠處：“這里的風(fēng)景很棒吧！做人其實(shí)就像是爬山，也許一開(kāi)始你經(jīng)歷的并不如意，但只要學(xué)會(huì )不斷壘高自己，讓自己在新的高度看這個(gè)世界，相信你將看到一個(gè)能令你滿(mǎn)意，充滿(mǎn)驚喜的新世界。壘高自己的過(guò)程也許不會(huì )一帆風(fēng)順，但我相信你能行！”老爸輕輕拍著(zhù)我的肩，嘴角漾起一抹笑意。
這學(xué)期我的物理學(xué)習情況不盡人意。在第一次考試中我就鎩羽而歸。物理只考了“77”這樣“湯湯低”的分數。老爸的話(huà)響在耳邊：“我能行！”只要我肯付出，于是我在物理這門(mén)學(xué)科上下了更多的功夫。認真對待每次的作業(yè)，抓住提高自己的機會(huì )，力爭搞懂作業(yè)中的每道題。在課外，我也做了許多相關(guān)練習。一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的壘堆讓我在期中考試中取得了“86”分的好成績(jì)。在評講試卷時(shí)，在一道填空題上陷入了“困境”，“xx同學(xué)，對于這道題你是怎樣思考的？”老師點(diǎn)到了我的名字�！拔矣X(jué)得……�！蔽业莱隽俗约旱南敕��！昂芎�！”我的回答受到老師的認可，那一刻，我仿佛再次站到了山頂，眼前視線(xiàn)格外開(kāi)闊，看到的事物格外絢麗，空氣格外清新，只感到心中舒暢。我知道我還需要繼續不斷地壘高自己！
壘高自己，讓自己在新的高度看到一個(gè)新的世界！
壘高自己作文11
對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，只有不斷練習基本功，動(dòng)作熟練后才能提高難度；對于作家而言，只有逐漸從創(chuàng )作中取得經(jīng)驗，用作品將自己墊高，才能最終步入更有內涵的文學(xué)殿堂。由此觀(guān)之，只有不斷地歷練自己，用經(jīng)驗堆積起一個(gè)扎實(shí)的臺階，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高，才會(huì )拉近與成功的距離。
轉眼間學(xué)習書(shū)法已有近八年了，其間我對書(shū)法有了不斷的認識。記得剛學(xué)書(shū)法不久的我在某次比賽中取得了名次，這個(gè)消息令我非常激動(dòng)，以致平時(shí)練習時(shí)，總是因此分神。那時(shí)的我認為，成功的秘訣就在于臨場(chǎng)的發(fā)揮并且書(shū)體和評委喜好。這更使我不專(zhuān)心練習。
多年的教學(xué)經(jīng)驗讓老師很快明察了我的心思，做出了一個(gè)令我吃驚的舉動(dòng)—讓我將字帖倒過(guò)來(lái)并按照原先的筆畫(huà)將字倒著(zhù)寫(xiě)。這樣做讓我既好奇又不解，但只能照做。由下往上寫(xiě)的字，效果很怪。每次不是將下面的寫(xiě)太大了，就是沒(méi)有寫(xiě)出筆鋒。在連續練了幾張紙后，我找到了竅門(mén)，只有將最下方的筆畫(huà)寫(xiě)的更加厚重圓實(shí)，才能在格字的上部有足夠的空間施展筆鋒。
恍然大悟，原來(lái)寫(xiě)每個(gè)字是這樣，練字也是如此。只有認真的練好每個(gè)字，才能從中不斷吸取經(jīng)驗。又練習了一張紙后，老師見(jiàn)我找到了方法，便讓我正常書(shū)寫(xiě)。習慣了細看字帖的我，自然將字寫(xiě)好了。此后，我便認真的按照一定的書(shū)寫(xiě)規律去書(shū)寫(xiě)漢字。這是我對書(shū)法和成功的新認識。
經(jīng)過(guò)了多年的磨練，我的書(shū)寫(xiě)水平逐漸上升，我適應了從宣紙和墨水中得到教訓。在最近的現場(chǎng)比賽中，我高舉著(zhù)篆書(shū)作品自信地走向了評委，評委告訴我：“盡管我鐘情于隸書(shū)，但我不得不承認你的篆書(shū)寫(xiě)得很棒！”他的話(huà)令我很激動(dòng)，我知道我已不再是多年前碰運氣得獎的我了。我漸漸懂得：功夫是準確的積累，而成功是興趣+習慣。
練習書(shū)法是這樣，人生更是如此，只有一點(diǎn)點(diǎn)扎實(shí)積累經(jīng)驗，打好基礎，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高后，才能夠更好的施展自我，最終走向成功。
壘高自己作文12
在中國傳統的處事原則里，安守本分，不逾越界限被視為一條傳統美德。與之相對立的是一種永不滿(mǎn)足的心態(tài)常常遭到人們的批評，說(shuō)是“癡心妄想”、“不足滿(mǎn)足”、“這山望著(zhù)那山”，可當我們靜下心來(lái)思考的時(shí)候，你或許會(huì )發(fā)現不滿(mǎn)足其實(shí)就是一種追求，一種人生態(tài)度。
追求是人生積極的生存態(tài)度；有追求的'人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說(shuō)“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )的貢獻也就越大�！泵栏窭椎耐l，也是同學(xué)。他們的愛(ài)好基本一致，都喜歡讀書(shū)，喜歡研究哲學(xué)。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書(shū)，而蘇格拉底卻一本書(shū)也沒(méi)有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見(jiàn)到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學(xué)生實(shí)在看不過(guò)去，對蘇格拉底說(shuō)：“您為什么不出書(shū)呢，您的學(xué)問(wèn)比他豐富多了?”蘇格拉底說(shuō)：“我們追求的不一樣，他追求的是書(shū)的數量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無(wú)邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來(lái)筑起足以防御的城墻存放真理�！睍r(shí)間就像一把淘金的篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著(zhù)而美格拉底的書(shū)卻一本也沒(méi)有流傳下來(lái)。
凡事總應該要求：更高、更好、更美、更強。正是基于這種不斷超越、永不停止追求的目標，才需不斷壘高自己，不斷地奮斗，一次次地挑戰人類(lèi)極限。試想我們自己都像“陜北放牛娃那樣只基于這種放羊……生娃放羊的循環(huán)狀態(tài)，那么我們的人生意義在哪里呢?那么我們就永遠攀登不到喜馬拉雅山，永遠走不遍亞馬遜平原。
安于本分，不求進(jìn)取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無(wú)論是誰(shuí)都應該相信“世界上沒(méi)有越不過(guò)的高峰，沒(méi)有辦不成的事情，只有壘高自己，有所追求，才能知道大樹(shù)的挺拔，長(cháng)江的偉岸，大海的浩瀚……
壘高自己作文13
經(jīng)過(guò)反復的猶豫和遲疑，我悄悄從晨跑的隊伍中溜了出來(lái)�！m然老師再三強調要堅持跑完，我其實(shí)也很想做一個(gè)堅持到底的好學(xué)生，可是那春寒料峭的涼風(fēng)刮到臉上的刺痛和腿部的酸脹感越來(lái)越嚴重。于是我一路狂奔回教室，心撲通撲通直跳，呼吸也是上氣不接下氣，忐忑不安：會(huì )不會(huì )被發(fā)現？其他老師和同學(xué)怎么看我？即使不被發(fā)現，做了一次逃兵自己就能心安理得嗎……一時(shí)間我陷入了自責和懊悔當中。天邊的白云有些輕蔑地笑著(zhù)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也唱著(zhù)嘲諷的歌。
放學(xué)了，我懷揣著(zhù)一肚子的心事往家走。這一天太平常了，沒(méi)有老師的批評，沒(méi)有同學(xué)的嘲笑，但我心里卻品嘗不到任何僥幸的快樂(lè )。正在我步履沉重時(shí)，一抹新綠吸引了我。
那是小區里的一片草坪，過(guò)年時(shí)不知被哪個(gè)冒失鬼放鞭炮燒禿后就再沒(méi)長(cháng)出來(lái)�？山裉爝@株小草居然驕傲而執著(zhù)地生長(cháng)在一片“荒涼”中，四周有那么多沙礫石塊，不知它是如何將它們一一戰勝？耳畔似乎響起一首堅定、雄偉、渾厚的生命樂(lè )章。垂頭喪氣的我不禁有些動(dòng)容：小草永遠是最柔弱的，卻又是最堅韌的。我為什么不能像這株小草一樣，在自己的長(cháng)跑路上克服艱難險阻重重障礙呢？小草在面對困難時(shí)是選擇了向上，選擇了積蓄力量，慢慢壘高自己，最終勇敢地破土而出，也最終來(lái)到更加燦爛、光明的世界。而我，面對跑步時(shí)身體上的不適卻選擇了落荒而逃。若我也能錘煉自己、壘高自己，將自己放在新的高度上面對，而不是沉陷于無(wú)限的懶惰和畏縮中，我不就能收獲到運動(dòng)后的身心愉快嗎？那我將得到多么截然不同的結果啊。我處在深深的自責中……。
第二天晨跑，再次面對同樣的難題，我毫不猶豫地昂起頭向前奔跑，雖然不適如期又至，但我咬緊牙關(guān)，暗暗告訴自己“戰勝自己、壘高自己、超越自我�！�
從那以后，每每我面臨難題總是握緊雙拳，暗暗自語(yǔ)“壘高自己”，然后就將自己新的收獲緊緊攥住，頭也不回地向前拼搏。
壘高自己，讓自己慎重思考；壘高自己，沉淀精華，等待那一日的厚積薄發(fā)；壘高自己，讓自己收獲新的高度和未來(lái)……。
壘高自己作文14
很多人都說(shuō)，做人要誠實(shí)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)是最好，壘高自己，何必呢？
在一片密集的群山中，在一座毫不起眼的小山丘，在他周?chē)�，坐落�?zhù)許多巍峨挺拔的高山。遠遠看去，他顯得是那么的格格不入，就像一個(gè)未成熟的孩子，被簇擁在大人們的懷抱中。
一粒樹(shù)的種子乘著(zhù)風(fēng)來(lái)到這兒，想依靠小山丘開(kāi)花結果，繁衍生息。但是，小山丘漲紅了臉，連忙擺手，說(shuō)：“不不不，我這里太小了，恐怕不適合你的枝繁葉茂，你還是找更舒適的地方吧！”樹(shù)的種子只好又搭著(zhù)一陣風(fēng)去別處生長(cháng)了。
一只小松鼠正準備搬家，它來(lái)到了小山丘面前，想在這兒安個(gè)窩。小山丘又趕快搖頭，害羞地說(shuō)：“對不起，對不起，我這里物資缺少，條件又不好，實(shí)在不好意思接受你�！毙∷墒笠搽x開(kāi)了。
一年又一年，小山丘只能與周?chē)囊恍┗ɑú莶葑靼�，只能向天空傾訴內心的不快，向溪水談?wù)撟约旱谋�。他覺(jué)得自己與那些高山比起來(lái)，簡(jiǎn)直是滄海一粟，微不足道。沒(méi)有人會(huì )瞧得起他。
有一天，一只小螞蟻路過(guò)這里，它看到小山丘，驚訝地說(shuō)道：“哇，好高大的山呀！”小山丘聽(tīng)后，苦笑了幾聲，說(shuō)：“你就別挖苦我了，瞧瞧我身邊，比我高的山還多著(zhù)呢！”螞蟻不以為然地笑了笑：“你身邊的也是山嗎？他們太高大了，我都看不到頂，在看來(lái)，你才是一座真正的山，不高不矮，正合適。你嘛，要相信自己，你只要在自己的領(lǐng)域中作最高的就行了。適當的壘高自己一下，也未嘗不可�！�
小山丘聽(tīng)了螞蟻的話(huà)，深受感觸，是該改變想法的時(shí)候了。
小山丘打那以后，像變了個(gè)人，他開(kāi)始變得樂(lè )觀(guān)、自信，他不是再去仰慕別的大山，而是將自己想象非常巍峨。他接受每一個(gè)留在這里的動(dòng)植物，他總是說(shuō)：“快來(lái)吧，朋友們，這里才是真正適合你的樂(lè )園，你與我生活在一起，一定會(huì )獲得很多快樂(lè )�！�
沒(méi)多久，小山丘就變得煥然一新，他終于放下了自卑的包袱，“穿”上了自信的外套。因為他知道，在這個(gè)圈子里，他才是最高大的。雖然還是會(huì )經(jīng)�？匆�(jiàn)那些大山，但在小山丘心里，他們都是一樣的，小山丘不知把自己壘得多高了，他總是盡自己最大的力量去幫助更多的朋友。
有時(shí)候，壘高自己也挺好。
壘高自己作文15
一磚一瓦，壘起一棟高樓；一板一釘，壘起一座木橋；一敗一奮，壘起一個(gè)自己。
——題記
曾經(jīng)，我被失敗打擊地無(wú)法再站起；曾經(jīng)，我因失敗而遍體鱗傷；曾經(jīng)，我為失敗而希望“長(cháng)醉不復醒’’
直到那個(gè)晴朗的下午，絕望的我坐在公園里的一個(gè)角落之中，蜷著(zhù)身子，像一只受了重傷的毛毛蟲(chóng)，始終無(wú)法蛻變成一只漂亮的蝴蝶。
我一根一根的揪著(zhù)野草，生長(cháng)在牡丹旁的野草并不顯眼，或許，是杜鵑的光環(huán)將它罩住了吧。這時(shí)候 我停了下來(lái)，仔細的瞧著(zhù)黯然失色的小家伙，郁郁蔥蔥的，遠看，與小草毫無(wú)區別，近觀(guān)，卻發(fā)現，它比一般的小草還堅強。
或許，營(yíng)養被牡丹奪走了吧，那株野草小小的，卻依然不變的綠，綠的讓我忘掉了牡丹的艷麗，撫摸著(zhù)它。不小心，將它連根拔起，拔出來(lái)后，卻著(zhù)實(shí)被它嚇了一跳，它的根竟是葉的幾倍之多，一拽，還會(huì )連著(zhù)附近的野草一并拔起，這野草的根就如同網(wǎng)一般，深埋在地下，原來(lái)它并不弱小，它一直在默默地壘高自己；原來(lái)，它在地表地下用伸長(cháng)的根須的方式來(lái)壘高自己。這讓我想到一個(gè)成語(yǔ)：厚積薄發(fā)。就算牡丹奪去了本屬于它的養料與光環(huán)又如何?它照樣可以堅強的生活下來(lái)。就算風(fēng)吹雨打又如何?它依舊這樣的生機勃勃。
我仿佛從小草身上發(fā)現了我的影子，同樣的備受挫折，同樣的經(jīng)歷失敗，可唯一不同的是，便是它的勤奮讓它越過(guò)失敗，壘高自己，那我何嘗不能��？這時(shí)蛹出一只碟陽(yáng)光下偏偏起舞，與著(zhù)陽(yáng)光相稱(chēng)的，是我心中那份希望。
受傷，并不可怕，可怕的是不愿意愈合的心；絕望，并不可怕，可怕的是希望的心；失敗，并不可怕，可怕的是臣服于失敗的心。
唯有，失敗與挫折，才能加快人前進(jìn)的腳步，才能讓人奮發(fā)進(jìn)取，才能壘出一個(gè)堅強的自己。
只有學(xué)會(huì )敗與奮，才能壘出美麗，壘出希望，壘出自信，壘出堅強，壘出成功！
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