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雕琢自己作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的雕琢自己作文（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
雕琢自己作文 1
我們每個(gè)人，都好像是一塊剛剛從地底開(kāi)采出的玉石，在未經(jīng)雕琢之前，與一塊普通的石頭沒(méi)有任何區別，只有經(jīng)過(guò)工匠的細心打磨，去掉多余的邊邊角角，才會(huì )變成價(jià)值連城的寶玉，而那個(gè)卓越的工匠，就是我們自己，雕琢美玉的過(guò)程，就是塑造完美自我的過(guò)程。很早以前，生活就告訴我，成長(cháng)，是一次次艱苦的蛻變，世界給了每個(gè)人接受考驗的機會(huì )，只有在考驗中磨礪自己，戰勝困難，才能走向成熟。磨礪自己，就是在無(wú)比困難的情況下，毫不畏懼，不輕易言敗，耐得住寂寞和孤獨，堅信今天所付出的一切都是有價(jià)值的。成長(cháng)需要磨礪，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨礪的青春是不完美的，最終會(huì )被世界淘汰。
1815年，一位英國的將軍在戰場(chǎng)上被敵人重創(chuàng )，狼狽不堪地逃到一個(gè)小農莊中，在那個(gè)風(fēng)雨交加的.夜晚，又痛苦又沮喪的他甚至想到了一死了之。迷茫中，他看到墻角有一只奮力結網(wǎng)的蜘蛛，纖細的蛛絲一次次被風(fēng)吹斷，但蜘蛛卻毫不氣餒，終于在第七次結好了蛛網(wǎng)，那位將軍看到這一幕不禁熱淚盈眶，他向這只越挫越勇、永不放棄的蜘蛛深深地鞠了一躬，迅速地走出田莊，走出失敗的陰影，他重振旗鼓，最終在最后一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰役中擊敗了對手。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓公爵，他所擊敗的對手，叫拿破侖，而那場(chǎng)戰役，就是滑鐵盧之役。面對無(wú)比強大的對手，威靈頓最終戰勝了自己，戰勝了不可一世的法國皇帝拿破侖，創(chuàng )造了歷史，成為逆境中成就自己的典范。梅花香自苦寒來(lái)。他用自己的行動(dòng)告訴我們，面對生活給予的磨難，最重要的，是堅持。磨礪是痛苦的，但青春只有在磨礪和奮斗中度過(guò)，才會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。被磨礪后的青春，就是一塊美玉！
雕琢自己作文 2
生活中，常常有人抱怨自己沒(méi)有完美的人生，抱怨自己不像別人那樣出色。其實(shí)，他們忽略了一點(diǎn)——認真地、專(zhuān)心地雕琢自己。
——題記
四年級時(shí)，我從鄉村小學(xué)轉到城區實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)，我沒(méi)有出色的學(xué)習成績(jì)，沒(méi)有參加過(guò)班級活動(dòng)，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，像一只孤獨的丑小鴨。在班里，沒(méi)有人關(guān)注我，更沒(méi)有人愿意和我做朋友。于是，我把自己封閉起來(lái)，變得越來(lái)越自卑，甚至產(chǎn)生了轉學(xué)的念頭。
一天，與爸爸談起學(xué)校時(shí)，我無(wú)意間說(shuō)出了心里的`苦悶：“在這個(gè)班級里，從來(lái)沒(méi)有人注意過(guò)我，也沒(méi)有人理解我，同學(xué)們都比我出色！”“雪兒，”爸爸望著(zhù)我的眼睛，說(shuō)道，“我只希望你能懂得我下面所說(shuō)的話(huà)：永遠不要抱怨生活。你不起眼，不夠出色，是因為你不懂得雕琢自己�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我就像變了一個(gè)人：我不再動(dòng)不動(dòng)就對同學(xué)發(fā)脾氣，學(xué)會(huì )了給他人友好的微笑；我不再一個(gè)人蜷縮在角落，而是積極參與各種集體活動(dòng)，努力為班級爭光；課間休息時(shí)，我不再一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆，我會(huì )跟同學(xué)們講一些有趣的故事，讓大家開(kāi)懷一笑；當同學(xué)有不懂的問(wèn)題向我請教時(shí)，我盡力耐心地幫他解答……我獲得了生平第一張獎狀，我第一次參加了演講比賽，我第一次主動(dòng)舉手回答問(wèn)題……我的變化，老師和同學(xué)們都看在眼里。漸漸地，我與同學(xué)們相處融洽了，我有了自己的知心朋友，我看到了老師贊賞的目光。原來(lái)，我也能做得很出色！
其實(shí)，每個(gè)人都可以把自己變得更完美。只是許多人不懂得怎樣雕琢自己。
朋友，請記住，無(wú)論你身處何種境地，永遠不要自暴自棄，你要相信，自己就是一塊璞玉，只要用心雕琢，就會(huì )光芒四射！那和氏璧不是經(jīng)過(guò)了千雕萬(wàn)琢才成為聞名天下的寶貝嗎？為了自己的完美人生，為了自己的美好理想，為了暢快淋漓地書(shū)寫(xiě)那個(gè)大寫(xiě)的“人”字，請學(xué)會(huì )雕琢自己！
雕琢自己作文 3
曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：每個(gè)人在潛意識里對自己理想的定義都是日落背景下一只孤獨的獅子，而不是萬(wàn)千螻蟻中的一個(gè)渺小的個(gè)體。
但這些美好的理想大多事與愿違。當我發(fā)現自己可能從原來(lái)那種理想的狀態(tài)“脫軌”后，細細思考，其實(shí)是他人對我的一種雕琢。
說(shuō)來(lái)慚愧，或許是幼時(shí)受中華經(jīng)典的熏陶，我從八九歲起在心中就形成了一套看人看事的標準。我當時(shí)很看不上班級上的一部分同學(xué)，他們不遵守班規校紀，愛(ài)鬧事，而且最令我痛恨的是他們的“見(jiàn)風(fēng)使舵”，巴不得小事變大，大事難了，并且以此為樂(lè )。我當時(shí)在心中鄙夷他們，并且有意識地疏遠他們。
但是，在一條順流的小河中，逆行的船是舉步維艱的。當他們發(fā)現我對他們的看法與態(tài)度之后，便開(kāi)始挖苦我，處處與我作對，讓我在大眾面前出丑。我當時(shí)應該怎么辦呢？世人皆濁我獨清？不，那只會(huì )讓我更加難以適應這個(gè)班集體。我當時(shí)第一次體會(huì )到人是個(gè)矛盾的生物，盡管在心中有自己的一方凈土，但有時(shí)也要學(xué)會(huì )與外界“同流合污”。于是我當時(shí)開(kāi)始順應他們，在他們制造笑料時(shí)跟著(zhù)一起笑，跟他們一起小打小鬧。奇怪的是，過(guò)了一段時(shí)間，他們仿佛受到了我的影響，變得不那么調皮了，開(kāi)始走上了“正軌”。
我一開(kāi)始沒(méi)有想到會(huì )有這樣一個(gè)好結果，我只是抱著(zhù)一種悲哀的'心態(tài)學(xué)會(huì )融入世俗。然而事實(shí)證明，這不是一種打壓，而是一種雕琢。它不僅使我融入了這個(gè)班集體，還影響了周?chē)娜艘黄疒呌谕昝馈?/p>
或許有人會(huì )舉高更，梵高等人的例子來(lái)反駁我，但請你們仔細想想：你們真的能忍受外界的冷眼和內心的孤獨嗎？或許你最終可以成為一只獅子，但也是形影單只的。人畢竟是群居動(dòng)物，要學(xué)會(huì )知世故，入世俗。
請坦然接受他人對你的雕琢吧，或許那會(huì )使你變得圓滑世故，但也會(huì )使你學(xué)會(huì )更好地在這個(gè)社會(huì )生存。
雕琢自己作文 4
樹(shù)要成材，需要修剪；玉要成器，需要打磨；青春，同樣需要雕琢，才會(huì )綻放絢麗的榮耀。題記
青春，是我們人生不可或缺的一局部，它代表著(zhù)陽(yáng)光和期望。青春，充滿(mǎn)著(zhù)活力。人們都說(shuō)青春就像是早上八九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)。青春，帶給我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最完美的時(shí)光。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠。有些人的青春時(shí)光過(guò)得多姿多彩，體驗了人生，學(xué)會(huì )了堅持。但有些人的青春時(shí)光過(guò)得索然無(wú)味，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì )，卻學(xué)會(huì )了沉迷網(wǎng)絡(luò )，頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴，最完美的青春時(shí)光就這樣悄然流逝，而自我卻還渾然不知。他們浪費的不止是自我的完美年華，也辜負了父母對他們的期望，父母望子成龍的期望化為泡影�？梢�(jiàn)，青春是需要自我好好把握的。俗話(huà)說(shuō)玉不琢，不成器。一塊玉要經(jīng)過(guò)細細地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不細心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。
同樣，青春也需要細心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的`榮耀。青春，就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢，經(jīng)過(guò)努力和堅持之后，它必須會(huì )成為一件令人嘆為觀(guān)止的藝術(shù)品。反之，如果你認為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。那最終，它還是一塊木頭，沒(méi)有任何價(jià)值。有一句歌詞是這樣的不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功每個(gè)成功者必須經(jīng)歷過(guò)重重困難，但卻不逃避。而是勇于應對困難，堅持不懈地去追求成功。成功的路上布滿(mǎn)荊棘，帶著(zhù)堅持和不服輸的精神勇往直前，那么你離成功就不遠了。我想，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的吧？每個(gè)人都會(huì )遇到困難，應對還是逃避呢？堅持還是放棄呢？愛(ài)迪生，世界上一個(gè)偉大創(chuàng )造家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最終才創(chuàng )造出了電燈。他一生中創(chuàng )造了幾千種產(chǎn)品，我試問(wèn)：哪一種是他隨隨便便就創(chuàng )造出來(lái)的？他靠的就是努力和堅持，靠的就是一種不服輸的精神。那些偉人的背后藏著(zhù)許多人不明白的辛酸和艱難�？墒�，他們的人生是有意義的，他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳�。彩虹，�?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì )更
加絢麗；成功，經(jīng)歷重重困難才更顯珍貴；青春，經(jīng)過(guò)細細雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。
人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。
雕琢自己作文 5
人生途中，少不了失敗。誤會(huì )和悲傷的雕琢，是它們抹去了我們的輕狂與急躁。題記
失敗是一把美工刀，為我們的青春剪出花邊。一次次鼓起勇氣，又一次次地失敗，那兩年前的我站在慶祝六一兒童節的舞臺上。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲；有的只是白眼與嘲笑。剛剛還在唱著(zhù)歌曲享受榮光的我無(wú)助地站在臺上，音樂(lè )的伴奏在耳邊回響我失敗了�；氐郊�，我大哭了一場(chǎng)，一張失敗是歷練，信心就是成功的工具。我的青春，有過(guò)無(wú)數次失敗，是這些失敗，雕琢著(zhù)我的青春。誤會(huì )是一向水彩筆，為我們的青春點(diǎn)綴色彩。那一次期末考試，她給我傳來(lái)一張紙條，上頭寫(xiě)著(zhù)她不會(huì )的題等我作答。我該不該答復她呢？她用信任的眼光望著(zhù)我，而我如果答復了，是真的幫她嗎？最終，我狠下心，把紙條揉成了一團�？荚嚭�，我又不自覺(jué)地望向她，她的目光暗淡了，毫無(wú)信任的色彩。我的心里也五味陳雜。幾天后，她主動(dòng)來(lái)找我說(shuō)："真對不起，是我誤會(huì )你了，原先你是為了我好��！"；我的.青春，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次誤會(huì )，是這些誤會(huì )，雕琢著(zhù)我的青春。悲傷是一瓶液體膠。為我們的青春粘合成品。好友的離別，讓我銘記于心。那天午時(shí)，我突然接到她的。她要隨父母搬離海拉爾了。我一路心急火燎地趕到飛機場(chǎng)，找到了她。盡管我努力想阻止眼淚流出，但那淚珠還是淘氣地滾落下來(lái)。"別哭，我們還會(huì )再見(jiàn)的。"；她為我擦去眼淚。她的父母在招呼他，也許這一別就再也見(jiàn)不到了吧。在后兩年里，我們約定，在那個(gè)飛機場(chǎng)，我們還會(huì )再見(jiàn)。
我的青春，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次悲傷，是這些悲傷，雕琢著(zhù)我的青春。
失敗、誤會(huì )、悲傷，把我們那本是石板的青春雕琢成一件工藝品，應對這些工具，我們的青春會(huì )被雕琢的更美麗！
雕琢自己作文 6
雨季埋藏我的歡笑，我的眼睛，我的理想……雨季是屬于我，我的青春也屬于我。我有權利主宰自己的青春，并雕琢它！——題記
有一種記錄時(shí)間的儀器——沙漏，它總是靜靜地在一旁流動(dòng)著(zhù)，與時(shí)間同步。青春就是它的流體之一，一點(diǎn)一點(diǎn)地滑落下來(lái)。
有人說(shuō)，青春是浪漫的，使我的'整個(gè)世界變得既豐富又多彩。在青春的日記里，有天真的叛逆，有故弄玄虛的深沉，有做完事后的膽怯，有被誤解時(shí)的淚水……站在青春的金字塔上眺望，我沐著(zhù)青春的微笑，盼著(zhù)青春的涼爽……
該做的事年少時(shí)沒(méi)做，是一種遺憾；該犯的錯年少時(shí)沒(méi)犯，也是一種遺憾。做我們喜歡的事，唱我們喜歡的歌，這才是青春。青春，無(wú)不張揚著(zhù)朝氣，熱情，眩目。然而當我們的青春只剩下才華，成績(jì)單為我們的才華出具有廉價(jià)的證明，我們還剩下些什么？我們需要雕琢青春。
青春是通行證。當我們的青春只剩下才華，該去何處呢？四周緊閉的門(mén)，我被困在其中，我想從自己的身體里，尋找才華之外的成長(cháng)，卻被人踹了一腳。
初三的學(xué)業(yè)更緊了，我被壓在書(shū)山之下，在題海中連滾帶爬，成了一只負荷的螞蟻。因為老師的一句批評，我一夜都沒(méi)合眼；因為媽媽的一滴眼淚，我的心都碎了。我知道他們所做的一切都是為了我好，可是……我已經(jīng)盡力了，難道還要把我逼瘋嗎？青春啊，青春，別人都說(shuō)你美好，能給人帶來(lái)幸運，可對我呢？
青春是豐富多彩的，將零碎的記憶拼合起來(lái)；青春需要雕琢，將悲傷的成分一點(diǎn)一點(diǎn)的去掉。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，天空留下鳥(niǎo)兒的痕跡，青春仍在繼續，需要我們滿(mǎn)懷熱情的面對！
雕琢自己作文 7
青春似一塊上好的璞玉，需經(jīng)過(guò)雕琢，才能煥出它蘊含的光。
“嘟！”哨聲響起，操場(chǎng)上，同學(xué)們如同萬(wàn)箭齊發(fā)，向終點(diǎn)線(xiàn)射去，然而我的腳卻如同灌了鉛般沉重。我在隊伍尾端苦苦地追趕著(zhù)，始終望不到終點(diǎn)。一圈、兩圈……我感受到了耳旁愈加凜冽的寒風(fēng)，胸腔火辣辣的，腦袋嗡嗡作響，但我卻不得不繼續向前跑著(zhù)。好不容易到達了終點(diǎn)線(xiàn)，疲憊的我向后望去——沒(méi)有一個(gè)人。在這次的八百米跑步中，我，又是倒數。
回家的路上，潔白的雪花飄飛而下。我不禁問(wèn)自己：為什么別人行，我不行？
突然，我想到了生病卻連夜趕往一線(xiàn)的張定宇醫生，想到了為群眾的幸福而開(kāi)辟出一條“天路”的.村長(cháng)，想到了為組網(wǎng)北斗衛星系統而日夜操勞的科研工作者，他們不都是超越了自己才做到了不可能的事嗎？他們連那樣的困難都能克服，渺小的我難道連一個(gè)八百米跑都戰勝不了嗎？
仰起頭，我靜靜地凝視著(zhù)雪花在空中從容紛飛，世界，安靜極了。
我開(kāi)始練習跑步。在每一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)都是我的“伴侶”。殷紅的落日下，我瘦小的身影總是在奔跑著(zhù)。汗水順著(zhù)臉頰不斷地滑下，腳下卻越跑越輕松，我知道，每一次奔跑，我都在努力在青春刻上一筆絢麗“嘟！”哨聲再次響起，這一次、我毫不猶豫地沖在了前面、清風(fēng)拂過(guò)耳畔，身體內像是有萬(wàn)鈞雷電的力量正在噴薄而出。一圈！兩圈！三圈！終于，我感受到了沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)那一刻的快感，我超越了自己！
每一步，都是一次自我的超越；每一天，我都在雕琢我的青春、我的生命。
天際的白光漸漸化成淺絳，這一刻，我可以驕傲地對著(zhù)夕陽(yáng)大喊：我的青春，因雕琢而精彩！
雕琢自己作文 8
自古英雄多磨難，只有不拒絕命運的雕琢，才能夠真正的有所作為。
俗話(huà)說(shuō)：搏一搏，單車(chē)變摩托。只有經(jīng)過(guò)一路艱險坎坷和世事的磕磕碰碰，才不枉來(lái)這人間遨游、溜達一遭。
深山里有兩塊石頭，一塊石頭說(shuō)它想去闖蕩一番，但另一塊石頭卻挖苦它：我們周?chē)▓F錦簇，誰(shuí)會(huì )愚蠢地在享樂(lè )和磨難間選擇后者呢？再說(shuō)，那路途的艱難會(huì )讓你粉身碎骨的。
于是，第一塊石頭隨山溪而下，歷經(jīng)了風(fēng)雨和大自然的洗禮。它義無(wú)反顧，執著(zhù)地在自己的'路途上奔波。而第二塊石頭卻在高山上享受著(zhù)安逸和幸福，享受著(zhù)花草簇擁的暢意抒懷，享受著(zhù)盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)留下的美好景觀(guān)。于是第一塊石頭成為了世間的珍品、石藝的奇葩，被干萬(wàn)人所贊。最終，第二塊石頭被砸碎，為第一塊石頭蓋出了石頭博物館。
我們不能因懼怕磨難而去當溫室的花朵。溫室的花朵固然安全舒適，但人生不可能一帆風(fēng)順。一旦逆境來(lái)臨，首先被摧毀的就是溫室的花朵，所以，我們一定要積極面對磨難。
現在，距離升級考試只剩下十幾天的時(shí)間，乾坤未定，我們皆可成為一匹在知識草原上飛奔的黑馬。
加油吧，讓我們敢于承受磨難。向考試進(jìn)軍！
雕琢自己作文 9
相信大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)葉公好龍這個(gè)故事吧：很久以前，有一個(gè)有錢(qián)人叫做葉公，他非常喜歡龍，家里的梁柱、梁頂上全都雕滿(mǎn)了龍。天上的龍聽(tīng)了十分感動(dòng)，落入凡間表示感謝。葉公看見(jiàn)真龍，嚇了一大跳，慌張地逃走了。
這雖然只是一個(gè)神話(huà)故事，卻也真實(shí)地反映了現在的一些情況。
古今中外，葉公好龍的故事每天都在上演，小到卑微的興趣愛(ài)好，大到國家的重點(diǎn)建設工程。這種寥落的人格素質(zhì)和懶散的思想品質(zhì)，為社會(huì )帶來(lái)了許多不必要的損失。
如果說(shuō)這種事態(tài)的頻頻發(fā)生是一面鏡子的話(huà)，那他一定反映了許多問(wèn)題。最近幾年，國人的思想頻率時(shí)時(shí)刻刻都在變化著(zhù)。對這類(lèi)問(wèn)題正確的認識和認知也有本質(zhì)上的不足，有的人說(shuō)：我有錢(qián)，我想干什么不想干什么你管得著(zhù)嗎？確實(shí)，公民的隱私權我們是不可以侵犯的，但那些領(lǐng)導人呢？不是說(shuō)他們的思想我們就可以隨便翻閱，但他們一個(gè)草率的決定，一沓沓人民幣就被扔到黃河里啦！不得說(shuō)，觀(guān)念還得再拿錘頭敲一敲。
古人云：有志者，事竟成。葉公式觀(guān)點(diǎn)的擴散也和這個(gè)志有關(guān)。
志說(shuō)白了就是毅力，是接受困難的能力。比如說(shuō)，我去學(xué)鋼琴，悅耳動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè )曲讓我陶醉在音樂(lè )的海洋中，可我堅持了兩個(gè)月就不學(xué)了。為什么？沒(méi)精力了，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是這樣，說(shuō)難聽(tīng)就是懶。毅力的培養有時(shí)決定了一切。
大部分人是這樣，也有少數人是只想不做的，語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。諸如此類(lèi)，像材料中的小龍拉，夢(mèng)想竟在眼前，可他卻連手伸一伸都做不到。
也不能光說(shuō)不做。我認為解決諸如此類(lèi)的葉公式問(wèn)題應該從家庭教育抓起，讓國人的觀(guān)念迅速成長(cháng)。孩子是祖國的花朵，花朵好，旁邊的喬木，灌木還會(huì )不好嗎？對于國家的葉公就應該有獎?dòng)辛P，獎勵好的，批評不好的，雙管其下。不久后，葉公肯定會(huì )少之又少哩！
是玉總要雕琢，是金子總要打磨，是困難總要解決。期待玉石變玉佩，金子變金戒。
雕琢自己作文 10
玉不成器，青春亦是如此！
——題記
如同雛鳥(niǎo)一般，我踏進(jìn)了新的校門(mén)。站在校門(mén)外的是孩童時(shí)代的幼稚，他含淚揮動(dòng)著(zhù)雙手目送我到青春的身旁。無(wú)知的我帶著(zhù)微笑與之告別，卻不知道青春是一場(chǎng)殘酷的考驗
秋天是豐收的季節，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿(mǎn)了鄉親們大大小小的.口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著(zhù)身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗。他似乎不太認可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場(chǎng)的我們早已被熱浪沖昏了頭腦。對于在空調房中長(cháng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓就好比將溫室內的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現。在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，青春需要雕琢
曾親見(jiàn)你用“明媚“修飾青春的日子。青春——應該是人生中最濃艷的一筆吧！
我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏？是冷靜？是羞澀？沒(méi)有答案。
人生不過(guò)一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生！
突然覺(jué)著(zhù)自己長(cháng)大了，有了些許的不諳。社會(huì )上的爾虞我詐，校園里的明爭暗斗……就這樣周?chē)悸煜�。也許這就是青春，一絲懵懂。
在櫻花綻開(kāi)的那天，我清晰地聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音，我試著(zhù)去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數我的寂寞！青春，一些漫漶。
青春，應該是最圓滿(mǎn)的吧，有中、高考。因為曾有人說(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的�；蛟S真是這樣的！
“鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)……”
也許，再回首時(shí)，我會(huì )發(fā)現原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì )滲透陽(yáng)光的燦爛，苦澀后也會(huì )流露甜蜜的曼妙。
青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對我說(shuō)："這么好的時(shí)光就這樣浪費了！"我想說(shuō)："你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無(wú)人，肆無(wú)忌憚。"卻終究沒(méi)說(shuō)，因為她不像我一樣喜歡看天。
青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔！
這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾！
雕琢自己作文 11
成日受人敲打的木魚(yú)忍受不了疼痛，迷惑不解：同時(shí)由木頭制成，為何佛像卻可以受眾人的敬奉，而自己卻要被人一遍又一遍的敲打。
答案是顯而易見(jiàn)的，經(jīng)歷了雕琢之苦的佛像，自然享有好的待遇，而不愿一時(shí)刀斧加身的木魚(yú)，就只能承受著(zhù)僧人的敲打。
青春亦是如此，不愿承受一時(shí)的辛苦，就只會(huì )比別人吃更多的苦頭。青春是一塊未經(jīng)修飾的璞玉，需要精細的雕琢，才能煥發(fā)出真正耀眼的光彩。
青春，需要挫折刺破其幼稚的外皮。也曾不諳世事，年少輕狂。但挫折總會(huì )悄然而至，經(jīng)歷了生活的`一系列變更，保爾·柯察金愈發(fā)成熟與穩重，那個(gè)為了虛榮而偷槍的孩子早已不復存在。盡管身體狀況愈發(fā)不利，保爾也沒(méi)有放棄對人生的追求，他用文字，向世間吶喊。在挫折中，他收獲了一個(gè)飽含熱血而又極不平凡的青春。
青春，需要苦難雕刻出人生的模樣。是張海迪的微笑，是苦難對她的磨礪。如花兒般美麗的青春，卻只能在輪椅上度過(guò)。在癱瘓的打擊下，張海迪仍是以燦爛的笑容面對。雖無(wú)機會(huì )走入校園，她卻從未放棄充實(shí)自我，用手中的筆描繪著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。而張海迪的青春，不僅沒(méi)有黯然失色，還因為苦難的雕刻而更充滿(mǎn)傳奇色彩。
青春，需要樂(lè )觀(guān)來(lái)打磨。正是傷春悲秋的年紀，我們常因一些細節而黯自神傷：也許是一片秋的落葉，也許是一次考試的失利，也許是流浪者滄桑而孤獨的歌聲……本應充滿(mǎn)快樂(lè )的青春，卻多了些似有似無(wú)的愁緒，影響著(zhù)生活與學(xué)習的心情。不妨用樂(lè )觀(guān)去面對生活，感受青春的美好與活力。
古諺有云：玉不琢，不成器。經(jīng)歷了一道道“工序”，青春終成美好的模樣。青春是上等的“玉石”可沒(méi)有了雕琢卻不如石頭。青春需要雕琢，需要在短暫歲月里，成為我們想要的模樣。
雕琢自己作文 12
玉不成器，青春亦是如此！
——題記
如同雛鳥(niǎo)一般，我踏進(jìn)了新的校門(mén)。站在校門(mén)外的是孩童時(shí)代的幼稚，他含淚揮動(dòng)著(zhù)雙手目送我到青春的身旁。無(wú)知的我帶著(zhù)微笑與之告別，卻不知道青春是一場(chǎng)殘酷的考驗
秋天是豐收的季節，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿(mǎn)了鄉親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著(zhù)身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗。他似乎不太認可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場(chǎng)的我們早已被熱浪沖昏了頭腦。對于在空調房中長(cháng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓就好比將溫室內的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現。在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的.汗水成河，更多的是以昏倒在地。這考驗的殘酷在于它的長(cháng)與嚴。為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法直視時(shí)，時(shí)長(cháng)五天的訓練更是讓人聽(tīng)了就頭暈目眩。
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”：蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異。每一天都是各種各樣激烈運動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著(zhù)我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈。在“風(fēng)吹雨打”中我一直告誡自己堅持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中。于是在于炎熱的抗爭中我順利的熬過(guò)了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫(huà)。 我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著(zhù)辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……
雕琢自己作文 13
玉經(jīng)雕琢才成器，劍不沉埋便倚天。
漫漫人生路，每個(gè)人都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，這就是態(tài)度問(wèn)題，對待優(yōu)缺點(diǎn)，必須敢于決擇，勇于面對。因為人經(jīng)雕琢才更完美，人生才更有意義。
雕琢的人生才是完美的人生，面對生活我們都要去其糟粕，取其精華，輕松雕琢自己，從而堅忍不拔，百折不擾，扎根巖石與青天白云游戲；草雕琢自己，從而甘耐寂寞，默默無(wú)聞，甘愿用生命裝飾綠色大地；大海雕琢自己，從而浩渁無(wú)邊，博大深沉，敞開(kāi)胸懷擁抱大山和小川；小溪雕琢自己，從而義無(wú)反顧，勇往直前，朝著(zhù)遠方的江河和大海奔去……
雕琢自己并不是那么容易，它需要勇氣和膽識；雕琢自己不是自甘墮落，也不是怨天尤人，歇斯底里，而是一種對逆境的沉思和覺(jué)醒，是對命運的`不屈與抗爭。那些所慣了贊譽(yù)的華麗之辭，覺(jué)得自己“完美無(wú)瑕”的人總是對批評抱有敵意。所以雕琢自己，還要先認識自我――你的優(yōu)勢，你的不足，你的志向，你的毅力，你的個(gè)性，你的脾氣……認識了自己，才善于雕琢自己，才知道哪些該鑿去，哪些該保留，哪些又該彌補。
善于雕琢自己，也就是善于把枯燥無(wú)味的生活“雕刻”成坎坷曲折但充滿(mǎn)神奇與色彩的生活。雕刻自己雖是件痛苦的事，但風(fēng)雨后便有彩虹，你經(jīng)雕琢變成了一個(gè)完美無(wú)缺的人。
用微笑去沖淡晦氣，用灑脫去撥動(dòng)呆板用心血與汗水去雕刻自己的人生。雕琢的目的是勝于雕琢的技巧，用心雕琢自己終會(huì )雕出一個(gè)屹立大地笑傲蒼穹的“人”字來(lái)！
世事無(wú)完美，讓我們揮動(dòng)手中那把尖銳鋒利的刻刀吧，勇敢地去雕琢自己，讓夢(mèng)想從雕琢的刻刀中走出來(lái)，雕刻自己，擷取精華。！
有時(shí)我們不要對自己太過(guò)珍愛(ài)，因為那樣雕刻的刻刀就會(huì )生銹，而你也會(huì )“腐銹”下去……
雕琢自己作文 14
我只有默默地坐著(zhù)——四周好靜，仿佛只能聽(tīng)到從窗外傳來(lái)的呼呼的風(fēng)聲，偶爾發(fā)出一聲汽笛，但不久又恢復了那令人空虛的平靜。
終于，司機打開(kāi)了車(chē)上目前唯一能打破寂靜的東西——電視——可我是一向不喜歡看電視的，但為了消磨時(shí)間，我只能硬著(zhù)頭皮去“欣賞”。
這是一部戰爭片……眼前是一位戰士正在執行排雷的任務(wù)，這是一項十分危險的任務(wù)，每一步都不知道會(huì )不會(huì )踩上地雷。故事的主人公看到親密的伙伴在自己的眼前一個(gè)個(gè)地倒下了……任務(wù)成功地完成后，這位戰士感慨地說(shuō)：“我永遠也不知道自己會(huì )不會(huì )成為下一個(gè)倒下的人。因此，我必須充分利用每次抬腳和落腳之間的間隙。我感覺(jué)到每一步都像是我的整個(gè)人生——因此，我必須珍惜自己的每一步，珍惜現在的每一點(diǎn)時(shí)光；我雖無(wú)法預知前方的路，但我要學(xué)會(huì )雕琢時(shí)光，讓每一刻都變得有意義；我要學(xué)會(huì )每時(shí)每刻欣賞自己的生活，欣賞我一路走來(lái)的沿路風(fēng)景……”
“雕琢時(shí)光……”
“欣賞沿路風(fēng)景……”
我在心底默默地念著(zhù)，不經(jīng)意間，我的目光投向窗外——我從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)的“沿路風(fēng)景”。我第一次驚喜地發(fā)現窗外的`風(fēng)景，像萬(wàn)里長(cháng)的電影膠片一樣，在窗口放映出來(lái)：那些樹(shù)木，田園，山巒在汽車(chē)的飛馳之中變換著(zhù)調子。清晨的斜陽(yáng)在一排排的行道樹(shù)郁郁蔥蔥的枝條間跳躍，滾動(dòng)，當它滾落到朝霞低垂的原野上，就會(huì )給天地抹上一層淡淡的暖色。三兩株明艷的花朵在窗口一閃而過(guò)了，“沒(méi)看清楚，真遺憾！”可是不打緊兒，過(guò)上一會(huì )兒，又是一片小小的花園映入眼簾了。粉嘟嘟的花蕾綴了滿(mǎn)枝，那神態(tài)，有點(diǎn)天真，有點(diǎn)倔犟，就那么開(kāi)在暑氣消散的八月清晨里，好多不知名的鳥(niǎo)兒在枝頭上小憩……
我感到我并不是在車(chē)上，而是穿行于大自然間——那一片發(fā)亮的、令人愜意的世界里了。窗外的風(fēng)景把我在車(chē)程中那原本空虛的時(shí)光雕琢得好美，好美……
是的，我們無(wú)法預知未來(lái)，但我們可以把握現在，珍惜每一小步，珍惜每一滴時(shí)光，仔細地欣賞我們精彩的生活；用我們的眼光去發(fā)現時(shí)刻圍繞在我們周?chē)拿�，用美去細心地雕琢我們的每一天，每一步，每一刻……讓我們在回首時(shí)不會(huì )留下遺憾，讓我們的生活散發(fā)出它最美的光彩！
雕琢自己作文 15
曾經(jīng)看到一個(gè)學(xué)姐用光明裝點(diǎn)青春的日子。青春——應該是人生最多彩的一筆吧！
經(jīng)常在想應該用什么來(lái)裝點(diǎn)青春？辛苦嗎？是平靜？是害羞？沒(méi)有答案。
人生只是一瞬間，身邊的一切都已經(jīng)在混沌中發(fā)生！
突然覺(jué)得自己長(cháng)大了，有點(diǎn)無(wú)知。社會(huì )上的'欺騙，校園里的勾心斗角就這樣，身邊的人都熟悉了起來(lái)�？赡苓@就是青春吧，有點(diǎn)懵懂。
櫻花開(kāi)放的那一天，我清晰的聽(tīng)到了時(shí)光流逝的聲音。我試著(zhù)去追，卻只覺(jué)得眼淚在身后落下。我決定躲在角落里，一遍又一遍地數我的孤獨！青春，有些漫無(wú)邊際。
青春，應該是最完美的，有中學(xué)和高考。因為有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有高考的人生是不完美的。也許是真的！
在過(guò)去的幾年里，多少春天過(guò)去了
也許，當我再回頭看的時(shí)候，會(huì )發(fā)現陽(yáng)光會(huì )透過(guò)風(fēng)雨，苦盡甘來(lái)。
青春讓我有點(diǎn)迷茫。于是我迷迷糊糊的坐下，偶爾抬頭看看天空。Acai對我說(shuō)：這么好的時(shí)間都浪費了！我想說(shuō)：你看多舒服，想干嘛就干嘛，哭就哭，笑就笑，周?chē)鷽](méi)人，肆無(wú)忌憚。但她終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因為她不像我一樣喜歡看天空。
在我們的青春里，我們像繭一樣包裹著(zhù)自己，害怕在現實(shí)中受到傷害，但最終還是沒(méi)能逃脫。所以，努力破開(kāi)自己的網(wǎng)，化作一只蝴蝶，為夢(mèng)想飛翔吧！
這是青春，但我還是不知道怎么裝飾！
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