展現自己作文(合集6篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的展現自己作文，歡迎大家分享。
展現自己作文1
這幾周像以往一樣重復著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)枯燥無(wú)味的生活，可有兩件事使我充滿(mǎn)活力和信心—我準備入團和當一名小記者了！這兩件事都是我夢(mèng)寐以求的愿望，今天居然都實(shí)現了，你說(shuō)能不高興，能不激動(dòng)嗎？
可是周?chē)呐笥阎篮�，都說(shuō)老師偏心，我極力爭辯，最后還是沒(méi)有改變他們的看法。如果老師對我真的是寵愛(ài)有加的話(huà)，我自然是高興，可是我并不覺(jué)得我可以入團，當小記者是因為老師的關(guān)系，所以我對朋友們的話(huà)頗有意見(jiàn)。之后我在想，別人愛(ài)說(shuō)什么就說(shuō)去吧。
本來(lái)我是這么想的，可后來(lái)我看了一個(gè)朋友的一篇作文，心里就像是打倒了五味瓶，很難受。其實(shí)朋友的文章所表達的是自己受老師冷落，而她拿我來(lái)做比較，說(shuō)我經(jīng)常受老師重視和偏愛(ài)。我看后心里真是有一百個(gè)委屈��！原來(lái)我所做的在別人眼里都是因為老師的偏愛(ài)才得到的！我當場(chǎng)就想向她解釋?zhuān)上肓讼�，還是沒(méi)說(shuō)。
這件事也就不了了之了�？稍谶@里，我想問(wèn)問(wèn)那些感嘆自己懷才不遇的朋友們，你們有把握一切機會(huì )將你們的才華顯露出來(lái)嗎？你們有主動(dòng)地去爭取過(guò)嗎？你們總是默默無(wú)聞地做著(zhù)，有誰(shuí)知道你的才華？難道你從來(lái)不交一幅畫(huà)給老師，老師就能知道你擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)？難道你從來(lái)不寫(xiě)好作文老師就說(shuō)你文筆了得？難道你從來(lái)不開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)老師就知道你口語(yǔ)一流？這是不可能的，你從來(lái)都不把自己的閃光點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，從來(lái)都不參加任何自己擅長(cháng)的活動(dòng)，有誰(shuí)知道你厲害？只有你自己罷了。
在繁忙的學(xué)習生活中，可以表現自己的機會(huì )很少很少，如果機會(huì )來(lái)了，而你卻猶豫不決的話(huà)，機會(huì )很可能在你轉身之間溜走了，再也不回來(lái)了。
有的朋友認為，這樣會(huì )顯得太愛(ài)出風(fēng)頭，太愛(ài)表現了，其實(shí)不然。我并不是說(shuō)什么事都要摻一腳進(jìn)去，而是根據自己的情況，適可而止地表現自己的才華。就算到了社會(huì )上工作，也是一樣的道理，你不表現自己的才能，領(lǐng)導又怎么會(huì )注意到你呢？
就像我們學(xué)的《馬說(shuō)》一樣，千里馬是很多，伯樂(lè )卻很少，但我們終究不是馬，不是只能等“伯樂(lè )”的馬，我們可以用行動(dòng)來(lái)引起“伯樂(lè )”的目光，最終成為一匹“千里馬”！
朋友們，今日不做待何時(shí)？不要讓自己的才華白白流失。不要讓自己的初中生活充滿(mǎn)遺憾，從現在開(kāi)始，我們Showourselves！
展現自己作文2
李開(kāi)復的女兒曾經(jīng)很害羞，但經(jīng)過(guò)李開(kāi)復的指導，她慢慢變得善于表達，開(kāi)始在課堂上舉手發(fā)言。不僅如此，為了能舉手發(fā)言，她上課更加專(zhuān)注，課后也更加認真。一次的表現自己，就會(huì )使自己為以后的表現不斷充實(shí)和提升自己的實(shí)力，自己也因此變得更加優(yōu)秀。
表現自己，并不是向外顯擺自己的才華，而是通過(guò)表現自己，使自己能得到知識的提升和心靈的升華。表現自己，能夠讓自己為下次的表現積累更多的知識，不斷使自己得到提高，最后使自己走向成功。
想必“毛遂自薦”的故事大家都耳熟能詳。毛遂通過(guò)自薦地位得到提升，知識閱歷也不斷增加，在表現自己中不斷充實(shí)自己，使自己也走向成功。試想如果毛遂不自薦，那么在人才濟濟的時(shí)代，毛遂的“鋒芒”恐怕得不到“畢露”，而他到頭來(lái)也不過(guò)是一個(gè)小小的門(mén)客而已。但是，就是因為他的表現自己，使得自己得到重用，走向成功。晏子，同樣一個(gè)“愛(ài)現之人”，他雖然個(gè)子矮小，但他卻擁有大智慧，雖無(wú)伯樂(lè )，但他這匹千里馬卻自己顯露才華讓別人看，出使楚國，憑借智慧，獲得成功，倘若他不顯露自己的才華，恐怕也將被歷史的潮流淹沒(méi)了吧。
表現自己，不僅能使自己獲得成功，也能使自己在此過(guò)程中不斷充實(shí)自己。
在春晚中一夜爆紅的黑馬小沈陽(yáng)同樣也是愛(ài)表現自己，他在與別人交流過(guò)程中，改進(jìn)自己，不斷充實(shí)自己，最后取得了成功。在上春晚之前，小沈陽(yáng)只是一名普通的二人轉演員，由于愛(ài)表現自己，就被趙本山收為徒弟。之后，他仍是愛(ài)表現自己，他在表演中讓別人發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并且在私底下為再次表現自己而下很大的勁，就在表現自己的這個(gè)過(guò)程中，他使自己的表演更加形象、生動(dòng)、深度人們的喜愛(ài)，于是在春晚中讓人們記住了他的名字。
作為新世紀的中學(xué)生，愛(ài)表現自己不是一種顯擺，而是對自己實(shí)力的證明和對自己能力的積累，因此，在生活及學(xué)習中，適當表現自己是充實(shí)自己很好的方法。
愛(ài)表現不是錯，勇于表現自己，才能使自己人生財富越積越多，更重要的是，在表現中充實(shí)自己。
展現自己作文3
“校服領(lǐng)子要拉到一樣的高度，互相看一下。不要緊張，放松……”在美珍老師的反復叮囑下，我們走進(jìn)了錄播室。
今天這間教室不是平常的教室，而是優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩比賽的現場(chǎng)。作為參賽老師的比賽“工具”，我們可不能拖參賽選手包雅玲老師的后腿，還要展示我們泉港二中學(xué)生的風(fēng)采。我暗暗下定決心，一定要把我課堂上的最好狀態(tài)展現給評委和老師看。
我敢說(shuō)這是我預習得最用心的一次。課本中的好多語(yǔ)段都深深地刻在我的腦海里。開(kāi)始上課了，我挺直了背，繃緊了我的脊椎骨。我可不希望在這么重要的課上坐成一只單峰駱駝。
第一個(gè)課堂問(wèn)題很快從包老師口中飛出來(lái)。我細細想了一會(huì )兒，舉了手。向后看，一只只手都抬了起來(lái)，像一片肉色的森林。原來(lái)大家都想著(zhù)呈現出自己最積極的一面。一個(gè)個(gè)望過(guò)去，從前課上默不作聲的小透明們都舉了手，眼睛炯炯有神。包老師臉上顯出一點(diǎn)驚訝，然后很快地恢復成滿(mǎn)面笑容，就近請了一位同學(xué)回答。說(shuō)真的，我當時(shí)倍感自豪，在這樣的班級里，是我的榮幸。古人有云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，即與之化矣�！边@些同學(xué)一定能帶給我很好的影響。
包老師又給我們看了一組圖片，照片上的少年臉上沒(méi)有同齡人所擁有的朝氣與笑容。包老師指著(zhù)照片說(shuō)：“這就是所謂的‘廢青’。他們過(guò)早進(jìn)入社會(huì )，染了許多惡習。我們應該給他們什么建議，使他們充盈自己的生活？”大家都踴躍的舉手。大家的回答大致的意思都是“讓他們找到一個(gè)夢(mèng)想，然后百分百地投入”。是啊，一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，就能活出生命的精彩，擁有充盈的生活。
一轉眼，課堂過(guò)了一半。我的鼻子不爭氣地有點(diǎn)兒癢。我微微抬了一下手，想揉一下�？墒且幌氲轿疫@個(gè)動(dòng)作可能被攝像機那頭的人盡收眼底。我立刻收回了手，保持原來(lái)的坐姿。我的淘氣的鼻子還是不肯放過(guò)我。感覺(jué)有蒼蠅在我的鼻子里上竄下跳。我皺了皺眉頭，我得忍。我的一言一行在別人眼里可能是代表整個(gè)班級乃至一個(gè)學(xué)校。我一定不能給學(xué)校抹黑。我調整了一下心情，看著(zhù)包老師把注意力放在課堂上，忍一忍就過(guò)去了。
人生的價(jià)值不在于它的量，而在于提升它的質(zhì)，我一定要把自己最好的一面呈現在大家面前。
展現自己作文4
“嘩——”一陣陣熱烈的掌聲在耳邊響著(zhù)。
初一、二班“語(yǔ)文十大學(xué)習能手”的頒獎?wù)谶M(jìn)行。我也是十名幸運兒中的一個(gè)，每人的獎品是一本書(shū)。
我緩緩地走上講臺，手里捧著(zhù)獎品，回想起了第一次走上講臺的我。那時(shí)，語(yǔ)文老師剛開(kāi)始開(kāi)展“學(xué)生走上講臺”的活動(dòng)，第一次，老師讓同學(xué)們上講臺背誦課文。許多同學(xué)都爭先恐后地涌了上支，一個(gè)個(gè)都流利地背著(zhù)課文。那時(shí)，課文我早已背得滾瓜爛熟，但我總在心里想著(zhù)，等下一個(gè)吧，下一個(gè)我就上去。在一個(gè)又一個(gè)的“下一個(gè)”中，時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝了，隨著(zhù)老師的一聲“背誦到此結束”，沒(méi)有了“下一個(gè)”，我上臺的機會(huì )沒(méi)有了。我只能在惋惜中等“下一次”
又一節語(yǔ)語(yǔ)文課，這次是上臺朗誦。我機會(huì )來(lái)了。但我還是有些膽怯，我怕自己不好同學(xué)們笑�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去，贏(yíng)得掌聲，我著(zhù)急了。心里想著(zhù)：下一個(gè)我就上去�？傻鹊较乱粋�(gè)時(shí)，我又退縮了。眼看就要結束，我著(zhù)急地舉起滿(mǎn)是汗水的手，心想：這次豁出去了。
我走上講臺，開(kāi)始了我的朗誦。當時(shí)，我覺(jué)得有40多雙眼睛在盯著(zhù)我。我感覺(jué)渾身發(fā)熱，心怦怦怦的跳著(zhù)，讀的聲音也愈來(lái)愈小，連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。這時(shí)我停下了朗讀，
一陣沉默，我抬看了一眼老師，老師正用鼓勵的眼神看著(zhù)我，我又看了看同學(xué)們，他們一臉焦急，沒(méi)有一個(gè)笑得。我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信又大聲地、有感情地朗讀著(zhù)，漸漸地，我感到我的心平靜了下來(lái)。我流利地讀著(zhù)課文……我漸漸地忘掉了自己，仿佛自己就是作品中的人物。
“嘩——”一陣熱烈的掌聲把我從回憶中拉了回來(lái)，我看著(zhù)老師用自己的稿費買(mǎi)的獎品，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，一份感激之情油然而生。
老師鼓勵我展現自己，讓我學(xué)會(huì )了展現自己。是啊，我們要勇于上臺表現，展現自己，雖然我們不一定每個(gè)人都很優(yōu)秀，但我們要的是經(jīng)歷，我們只有做了才知道自己行不行，即使自己不優(yōu)秀也要勇于表現，只這樣，我們才能在學(xué)習中進(jìn)步。同學(xué)們，在三尺的講臺上，展現自己吧！
生本課讓我不在迷失自我，讓我不在輕視自我，不在不相信自我。我愛(ài)生本。
展現自己作文5
敢于表現，即使失敗，也值得驕傲
——題記
人生的精彩并不在于自己有多么的'聰明，多么的精確，而貴在敢于表現自己，即使自己的觀(guān)點(diǎn)不是那么正確，只要敢于表現自己，超越自己，就會(huì )獲得另一種成功。
我們每一個(gè)人生來(lái)都是平凡的，但是有這么一個(gè)人卻不甘于平凡，不屈于命運，十歲那樣，他患上了嚴重的口吃，說(shuō)一句話(huà)要費好半天的勁兒，同學(xué)們都嘲笑他，經(jīng)常學(xué)他說(shuō)話(huà)時(shí)的模樣，可他卻視而不見(jiàn)，還經(jīng)常在老師挑同學(xué)讀課文時(shí)，主動(dòng)站起來(lái)，用自己那并不利索的嘴，吃力地讀著(zhù)，并用鵝卵石含在嘴里練習發(fā)音。終于功夫不負有心人，在經(jīng)歷了六年的艱苦的努力之后，他擁有了遠遠超出常人的口才。如今，中央電視臺的春節晚會(huì )他的節目總會(huì )讓人耳目一新，那一句“朋友們啊，我想死你們了”是他永遠不變的口頭禪，他就是相聲大師馮鞏。我相信他的敢于表現、他的執著(zhù)會(huì )給我們很多人以啟迪。
也有這樣一個(gè)小男孩，他從小喜歡魔術(shù)，而且在學(xué)到新的魔術(shù)后，就去表演給人看，但他經(jīng)常失手，造成穿幫，惹的人們不屑的嘲笑，但他卻不管不顧，依舊我行我素。一次次的失敗也鑄就了他的成功之路。一次偶然的機會(huì )，他在一個(gè)魔術(shù)表演中脫穎而出，從此他成為了一個(gè)知名的魔術(shù)師，那一句“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”，成為當年最拉風(fēng)的語(yǔ)匯。他不也是敢于表現自己，善于表現自己才走向成功？所以成功并不像我們想象的那樣困難，只要你敢于亮出自己。
有些人，有滿(mǎn)腹的才華，卻不敢表現自己，總是不敢也不愿在人們面前展現自己，最后卻落得個(gè)懷才不遇的下場(chǎng)。一塊金子由于表現的污垢，而深埋沙中無(wú)人識得。雖然古人有云：“是金子總會(huì )發(fā)光”“酒香不怕巷子深”，但在如今這個(gè)分秒必爭時(shí)代，我們更要敢于拭去表面的灰塵，才能更早的成就自己。
現在，我們作為一名中學(xué)生，在課堂上也有許多展示自己的機會(huì )，老師的每一次提問(wèn)都是對自己的鼓勵，每一次的發(fā)言都可以鍛煉自己的膽量，我們真應該大膽站起來(lái)說(shuō)出自己的想法，即使回答失誤，但敢于嘗試，勇于表現就是很大的成功。
所以，我們要相信自己，敢于正視自己，敢于亮出自己，敢于改變自己，只要你從今天起開(kāi)始起步，那么你就已經(jīng)成功。
展現自己作文6
菊花爭妍斗艷，是它在向我們展現自己的美艷芳容；青松寒風(fēng)料峭中的挺立，是它在彰顯自己的傲骨與堅貞；雄鷹搏擊藍天，是它在向人們表現它的颯爽英姿。我們禁不住感慨自然界的無(wú)限風(fēng)光，因為自然萬(wàn)物都在以不同的方式展現著(zhù)自己的美麗。因為展現，所以美麗。
李開(kāi)復的女兒曾經(jīng)很害羞，在學(xué)校始終不敢發(fā)言，經(jīng)過(guò)李開(kāi)復的一番耐心疏導，女兒最終答應一試：每天舉一次手。在堅持了一年之后，她已經(jīng)變成了一個(gè)善于表達的孩子。從不敢發(fā)言到積極主動(dòng)、善于表達，這個(gè)過(guò)程在大多數人看來(lái)似乎很難，但李開(kāi)復的女兒做到了，并且做得越來(lái)越好，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：勇敢地展現自己。
我們每個(gè)人都擁有展現自己的權利，就如同每朵花都有綻放的權利，每棵小草都有頑強生存的權利，每棵果樹(shù)都有開(kāi)花結果的權利一樣。我們是朝氣蓬勃的太陽(yáng)，可是如果不去展現自己、綻放自己璀璨奪目的光彩，怎么能得到別人的認同，怎么能實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？
翻開(kāi)史冊，戰國時(shí)期的毛遂，三國時(shí)的黃忠，還有許多的改革家，這些人無(wú)不懷有遠大抱負，但更讓我們佩服的是他們勇于自薦，他們充分相信自己的能力。由于自薦，他們才沒(méi)有被埋沒(méi)。
在《你最有才》的舞臺上，也有過(guò)許多輝煌的色彩：張揚，雖是男兒身，卻展示出了一番別樣的柔美；劉東立，雖身為一個(gè)小小農民工，卻跳出了令人驚詫的杰克遜舞蹈；還有春晚上的西單女孩，雖然生活困頓，卻在北京地鐵站口向人們展示著(zhù)自己的堅強與樂(lè )觀(guān)，最終得到了春晚導演的賞識……在蕓蕓眾生之中，你只有展現自己的絕技，你只有大膽的向他人、向社會(huì )展示自己的魅力，才能站在理想的舞臺拼搏，才能有脫穎而出的機會(huì )，才能真正不處于理想的低谷，讓自己的人生變得眩目多彩。
“世有伯樂(lè )，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂(lè )就是十分幸運的。但“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”，仔細一想，不正是如此嗎，哪有那么多的伯樂(lè )在等著(zhù)自己呢？倒不如積極主動(dòng)的去展示一番，哪怕還稍有青澀，還略帶幼稚，只要勇敢的邁出那一步，給自己一個(gè)機會(huì )，最終的你一定會(huì )成功。到那時(shí)，你也一定會(huì )說(shuō)：“我展示了自己，成就了自己，我很快樂(lè )！非常的快樂(lè )！
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