找回自己作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的找回自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
找回自己作文1
媽媽常常教導我：遇事要泰然，心事要釋然，追求要淡然，做人要坦然�？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我的脾氣大了，肚量小了，借口多了，膽氣小了。在忙忙碌碌中，我不再是以前的那個(gè)自己。
我的變化，爸爸媽媽都看在了眼里。今天，一向忙碌的爸爸放下了所有的工作，和媽媽一起陪我去爬了南山的千步梯！
登山途中，媽媽對我說(shuō)：每年都有不少人到南美洲的原始森林探險，帶路向導都是當地部落的土著(zhù)人。土著(zhù)人十分機敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著(zhù)人說(shuō)這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得“招回自己”。
于是，每爬200步石梯，我就大聲呼喚自己的名字，頓時(shí)，什么郁悶，什么煩惱，什么壓力，都被我拋到了九霄云外。很快，我就爬上了千步梯。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，人生在世，有兩件事不能不做，一是拼搏；二是時(shí)常呼喚一聲自己的名字，看看自己還在不在？”
回到家，我便提筆寫(xiě)下了這篇稿子，同時(shí)也想起了真實(shí)的自己。瞬間，我丟掉了所有的包袱，心，一下子飛了起來(lái)……
找回自己作文2
找回自己上了初中后，我變了，變得自己都認不得自己了，對事物冷淡，在危亂面前，也鎮定的多了，歡笑也少了，有一次，朋友小賈說(shuō)：“你變了�！迸�，真的嗎？我變了，哼，我要找回我自己。查看以前的日記，發(fā)現我真的變了很多：以前，每天下午，我總要打一會(huì )籃球，打的滿(mǎn)頭大汗，可現在呢，我每天從不運動(dòng)（除過(guò)每天早操），一跑步就氣喘吁吁，哎。我決定了，每天下午的第八節課要打一會(huì )籃球或打一會(huì )羽毛球，運動(dòng)運動(dòng)嘛。還有啊，我以前總是樂(lè )呵呵的，可現在呢，每天都很冷漠，別人在我眼里都是冷空氣，所以我又決定每天要給自己講一個(gè)笑話(huà)，每天笑一笑，放松一下，俗話(huà)說(shuō)的好嘛：“笑一笑，十年少�！辈贿^(guò)我還有變好的一面哦，以前我做事總是毛毛躁躁的，不加考略，并且一意孤行，只要我說(shuō)是對的，誰(shuí)也改變不了，哪怕是父母，可現在呢，我做事總是三思而后行，考慮到前因后果，也懂得了“合作”的真正含義：先合而后作。我更懂得了但丁的名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)吧”的意義。我變好的不只這一點(diǎn)哦，還有我的人際交往在這個(gè)陌生的集體里得到了加強，在這里我一個(gè)人也不認識，可現在我差不多全認識了。呵呵，很強吧！1000多人吶，才13周啊，我很厲害吧！“我一定要找回自己”我暗下決心，我一定會(huì )找回自己的，為我加油吧，耶。
找回自己作文3
浩瀚的撒哈拉大沙漠里，虔誠的教徒們一步一跪，正朝著(zhù)他們心中的圣地——麥地那拜去。烈日炎炎，口干舌燥，我在尋找自己。此刻，我就是萬(wàn)千教徒中的一員，為了心中的圣地，無(wú)怨無(wú)悔�；ㄩ_(kāi)花落，斗轉星移，圣地，我終于見(jiàn)到你了。我渴望得到生命的詮釋?zhuān)U師告訴我題目：人啊，忍、韌、仁……登上高樓，無(wú)暇一覽人間春色，我在尋覓著(zhù)那高大的，熟悉的身影。佛說(shuō)題目：一花一世界，一葉一菩提。我似懂非懂，嚴肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，仔細揣摩這句簡(jiǎn)潔而深奧的禪語(yǔ)。心中時(shí)刻默念題目：一花一世界，一葉一菩提……長(cháng)江沿岸，留下了尋覓者的蹤跡。 猛回頭，看到了串串清晰的足印，晚風(fēng)吹拂著(zhù)九曲回腸的長(cháng)江，我覓見(jiàn)了m的笑臉。他的身影在長(cháng)江中愈顯高大，他的聲音在長(cháng)江上空回蕩題目：不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步！泰山腳下，我駐足凝望。杜工部在山頂大喊題目：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。我聽(tīng)到了這敢于攀登絕頂，俯視一切的雄音。于是，我毫不猶豫，一步步，向山頂攀去。走進(jìn)《平凡的世界》，留下的是串串平凡的足印。我不試圖尋覓偉大，卻覓到了心靈的震撼。孫少平告訴我題目：我們要自強自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界，不要怕苦難，苦難會(huì )給人帶來(lái)崇高感！
西湖岸邊，依舊有西子墜落的漣漪；綺麗江南，依舊草張鶯飛；浩瀚漠北，依舊長(cháng)河落日……我慢慢地找到了自己。
找回自己作文4
同學(xué)們，你想成為班級里的“頭頭”嗎？你想成為一個(gè)小領(lǐng)導嗎？如果起，那就看看這本書(shū)吧！
相信你看了《成為小領(lǐng)導的55個(gè)訣竅》這本書(shū)后一定會(huì )有所收獲。這本書(shū)告訴我們：要看重自己，因為這個(gè)世界上不可能有另外一個(gè)人和你完全相同。無(wú)論你是優(yōu)秀還是一般，都沒(méi)有人可以取代你在這個(gè)世界上的地位。如果你很自卑，那么，你就永遠不可能打開(kāi)成功的大門(mén)。但是，如果你改變自己，把自己變成一顆珍珠，所有的煩惱、自卑就都會(huì )煙消云散了。在學(xué)習上，你的成績(jì)是不是足夠優(yōu)秀？在同學(xué)間，你有沒(méi)有真正做到關(guān)心、幫助同學(xué)？在待人接物時(shí)，你有沒(méi)有做到熱情而禮貌？如果你都做到了，那就證明你是一顆耀眼的珍珠；如果你現在正朝著(zhù)這些方向去做，那說(shuō)明你正在經(jīng)歷變成珍珠的過(guò)程。雖然變成珍珠的過(guò)程是痛苦的，是要付出努力的，是要隨艱難與磨難的，但總比做一粒沙子強多了��！
讀完這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。我懂得了做人必須要有自信，只有充滿(mǎn)自信才能把一件事做得很好，如果你自己都不相信自己能做好一件事情，那么，這件事情你就永遠做不好了。我認為我還不是一顆耀眼的珍珠，所以我還需努力，我要真真正正成為一顆發(fā)出燦爛光芒的珍珠！
我堅信，有志者，事竟成！
找回自己作文5
應該是在一年級的時(shí)候吧！一次語(yǔ)文課，老師在講一道題時(shí)，我剛好懂，但又不敢舉手發(fā)言，我心想：如果錯了怎么辦，會(huì )不會(huì )被老師罵呢！我想了一會(huì )又不敢舉，但又怕被別人先回答，心想：還是算了吧！就一道題而以，下次有機會(huì )再回答吧！
下課的時(shí)候，我趴在那里，想象老師表?yè)P我時(shí)我的心情，不知道為什么我感覺(jué)我好像不像我自己了。以前從來(lái)都不會(huì )去思考老師提出來(lái)的問(wèn)題應該怎么回答，都只是靜靜的坐著(zhù)聽(tīng)課。但是在課間我的膽子又很大，上課時(shí)很小，我意識到我錯在哪里了，我一定要找回以前的自己。
在一次上數學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現老師講的一道題又有些懂，這次我毫不猶豫的舉起手，老師叫到：”葉子，你來(lái)回答這道題�！蔽一卮鸬臅r(shí)候雖然聲音很輕，但還是能聽(tīng)見(jiàn)的，我回答完時(shí)不知道為什么不由自主的臉紅了。坐下時(shí)，數學(xué)老師說(shuō)：“回答的很好�！蔽冶砻嫔弦稽c(diǎn)表情都沒(méi)有，其實(shí)心里正開(kāi)心著(zhù)呢！
下課時(shí)，我真想跑到操場(chǎng)大聲說(shuō)：“瞧，我找回了自己！”
找回自己作文6
漸漸地，我步入了六年級，六年的小學(xué)生涯，即將結束�？勺罱�，我卻感到我把自己弄丟了。
六年級，本該努力、向上的年級，為自己的初中考試作準備�？晌覅s失去了自己原本的狀態(tài)，開(kāi)始不認真起來(lái)：上課不聽(tīng)講，目中無(wú)人，自傲、自大，對什么都不認真……使我的成績(jì)一落千丈。我對自己太放松了。
有一天，老師把我叫了過(guò)去。完了，這次又要挨罵了。我的心里忐忑的想著(zhù)�！袄�，老師，什么事�！蔽议_(kāi)始緊張起來(lái)�！皝�(lái)，坐�！崩蠋煷认榈拿婵鬃屛异男钠届o下來(lái)�！澳汶y道就這樣放縱自己?jiǎn)�？你原�?lái)的上進(jìn)心哪去了？你對自己就不能?chē)栏褚稽c(diǎn)嗎？”老師說(shuō)�！拔�，我總找不回自己的狀態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習的心態(tài)�！薄澳鞘悄阕约簺](méi)有認真，你根本就沒(méi)有決心�！薄拔��！薄奥�(tīng)著(zhù)，你不是什么天才，你也是平常人，只有放平心態(tài)才能找回自己！只有加倍努力，才能超越自己！你自己現在就是你最大的敵人，只有打敗你自己，才能打敗別人！”老師的話(huà)鎮動(dòng)了我的心靈。對啊，我一直認為自己很厲害，可卻從沒(méi)有真正認識到自己�；蛟S打敗自己才能打敗其他的人。對，我要找回我自己。
在老師辦公室出來(lái)后覺(jué)得一切都變了，我似乎離認識自己更進(jìn)一步了，離勝利也進(jìn)了一步。我要找回自己，我要為自己制定計劃，為自己做好規劃，找回自己，越超自己。
現在，我正朝著(zhù)找回自己的方向一步一個(gè)腳印的向前走。老師的話(huà)也印在了我的心里，找回自己，超越自己，戰勝自己！
找回自己作文7
我走進(jìn)了地鐵站。等待地鐵的過(guò)程中，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘跪在地上，手中捧著(zhù)一個(gè)生銹的鐵碗，在向過(guò)路人乞討。她帶著(zhù)并不明顯的安徽口音，嘴里反反復復地唱著(zhù)一首歌謠：
“阿姨好啦，行行好吧，給點(diǎn)錢(qián)吧，祝您一路順風(fēng)��！”
小姑娘有一雙黑白分明的大眼睛，長(cháng)著(zhù)漂亮的的鵝蛋臉，臉上臟兮兮的。穿著(zhù)打補丁的破衣服，光著(zhù)兩只腳丫，膝蓋跪得通紅�？礃幼又挥衅甙藲q，瘦得皮包骨頭。她眨著(zhù)大眼睛，跪著(zhù)移動(dòng)到路人跟前，她乞討的樣子，誰(shuí)看了都會(huì )心疼�？墒�，那些人沒(méi)有一個(gè)肯為她停下腳步。
我心生憐愛(ài)，從口袋里摸出一枚硬幣，正想給她，又觸電般地縮了回去。聽(tīng)別人說(shuō)現在有好多人強迫小孩去“乞討”，騙來(lái)了很多錢(qián)。這個(gè)小姑娘會(huì )是其中一個(gè)嗎？我十分糾結。到底給還是不給呢？
只見(jiàn)一個(gè)阿姨掏出一張一百元紙幣，蹲下來(lái)遞給小姑娘。小姑娘馬上給那位阿姨不停地磕頭。阿姨拉起小姑娘，用手輕輕拂去她臉上的灰塵，對她說(shuō)：“你去買(mǎi)些吃的吧！”我問(wèn)阿姨：“你給那個(gè)小姑娘那么多錢(qián)干嘛呀？萬(wàn)一她是個(gè)騙子怎么辦？”阿姨笑了，溫柔地說(shuō)：“現在有很多這樣的例子。不管她是不是騙子，幫助別人總是好的。有句話(huà)叫‘贈人玫瑰，手有余香’。幫助了那么可愛(ài)的小姑娘，你不快樂(lè )嗎？”我聽(tīng)了，掏出身上所有的錢(qián)，放進(jìn)那個(gè)鐵碗。周?chē)娜寺?tīng)了，也都紛紛摸出硬幣，遞給小姑娘。
我想，這個(gè)阿姨讓我對愛(ài)有了重新的認識，讓我找回了自己的愛(ài)心。
找回自己作文8
小學(xué)時(shí)期的我最喜歡吃的是冰淇淋，最喜歡的事情是做數學(xué)題�，F在的我，說(shuō)著(zhù)吃冰淇淋的幼稚，嚷著(zhù)數學(xué)的無(wú)趣。偶爾想起小學(xué)時(shí)期做出一道數學(xué)難題時(shí)的情景，只是木然地搖搖頭。如今的我，已不再是那個(gè)一道數學(xué)題的方法就能讓我欣喜若狂的女孩。是的，我，變了。甚至快忘了原來(lái)，曾經(jīng)的我是那么地喜歡數學(xué)。
記不清是在那一天翻開(kāi)的作文了，無(wú)意間看到的八個(gè)字：不忘初心，方得始終。那是我小學(xué)時(shí)的筆跡。初心，我還剩多少呢？我真的不再喜歡數學(xué)了嗎？我問(wèn)自己。
我忘不了，一次次看見(jiàn)鮮紅的分數帶給我的心痛——我恨不爭氣的自己，漸漸地忘卻了這種刻骨銘心的痛，我以為數學(xué)只是我人生中的一個(gè)過(guò)去式。但是，我還是忘不了，拿到那張數學(xué)滿(mǎn)分試卷的觸動(dòng)——這是時(shí)隔幾年再次見(jiàn)到滿(mǎn)分試卷的驚喜。也許并沒(méi)有人在意，只有我自己，清楚地記得，有一滴晶瑩的淚珠從我的眼角滑落。我已經(jīng)太久，太久沒(méi)有感受到這種快樂(lè )了。
究竟是什么時(shí)候想改變自己，已經(jīng)忘卻了，也許是看到小學(xué)時(shí)期滿(mǎn)分試卷的觸動(dòng)，也許是不甘于現在的自己，有或許是我心中那份對數學(xué)的喜愛(ài)促使我想找回以前的感覺(jué)，以前的自己。只是從那以后，數學(xué)老師講的每一節課，每一句話(huà)我小心地把它們保存在腦海里。
我看著(zhù)陽(yáng)光明媚的窗外，仿佛看見(jiàn)了以前的也是現在的自己，正在埋頭苦思一道數學(xué)題的解法，旁邊放著(zhù)的是——我最?lèi)?ài)的冰淇淋。
找回自己作文9
美術(shù)課上，我成績(jì)并不突出，也不曾擁有過(guò)怎樣的贊美。那時(shí)我們班上只有幾個(gè)同學(xué)畫(huà)得好，他們畫(huà)得惟妙惟肖，令人浮想聯(lián)翩，連老師都贊不絕口。我羨慕嫉妒恨，可又有什么用呢？我只能一味地去追求，一味地去學(xué)別人的畫(huà)法，學(xué)別人的創(chuàng )新，如一臺打印機，每天做著(zhù)同樣的工作，并不懂得“鳳凰”的自由——自己的創(chuàng )新有多么重要。
老師每次經(jīng)過(guò)我的位置，都像是死氣沉沉，不停嘆息；而每次經(jīng)過(guò)那幾位“畫(huà)家”旁，都像心花怒放，春暖花開(kāi)。我的心就像一扇關(guān)緊了的大門(mén)，被緊緊封住了，我的生活似乎只有黑白灰三種顏色……
可后來(lái)我想清楚了，我只屬于我自己。
語(yǔ)文課上，老師鼓勵我們積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，準備了豐厚的獎品。一位同學(xué)勇敢地舉起了手，說(shuō)道：“這篇課文五次對小男孩心情描寫(xiě)十分感動(dòng)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小男孩的家境貧寒……”我不要再做從前的縮頭烏龜了，我要做我自己！
此時(shí)的我顫抖地伸出一只小手。我出口成章，表達了許多關(guān)于小男孩的看法，這有些出乎了老師和同學(xué)們的意料，頓時(shí)，教室里想起了久久的掌聲與贊揚聲。我激動(dòng)不已，這是我第一次用自己的方式展現自我！那一次后，我的生活變得豐富多彩，因為我找回了我自己。
如果說(shuō)人生若像一張白紙，成功者就像一個(gè)正方體，那么，我就是那一個(gè)與眾不同的正方體，在人生的電影中，演繹出自己的風(fēng)采，在人生的漫漫長(cháng)路上，釋放光芒，一直走得很遠，很遠……
找回自己作文10
在復雜的事物面前人總是會(huì )有意識的去偽裝，偽裝有堅硬的外殼保護自己，在人際關(guān)系中要學(xué)得圓滑，不敢按照自己的想法去做，也不能那樣去做。漸漸的在環(huán)境選擇中，迷失自己的本性，偽裝的面貌示人熟悉而本來(lái)面貌卻不為人知。
渾渾噩噩的生活，小心翼翼與人相處，時(shí)時(shí)擔憂(yōu)怎樣不會(huì )讓人誤解。喘息這天空污濁的空氣，捧著(zhù)娛樂(lè )雜志在那邊感嘆生活的不公，抱怨對生活的不滿(mǎn)。嬉笑誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的囧事，高談闊論周?chē)l(fā)生的趣事；成績(jì)不好埋怨當老師的母親，受到批評責怪父母對自己的關(guān)愛(ài)少。
偶然拾起以往的《飛鳥(niǎo)集》，在陽(yáng)光下，在花廊間，努力汲取文字的精華抬頭看看天空，才發(fā)現偽裝起來(lái)的自己只是一具行尸走肉�！叭绻e過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯過(guò)群星了�！辈琶靼渍鎸�(shí)的'自己原來(lái)只是一個(gè)沉默，喜歡書(shū)的丫頭，明白真實(shí)的自己讓人從心底的喜歡，比任何偽裝都來(lái)得重要。
找回自己，在草叢間花葉間，尋找遺落的碎影，用時(shí)光的記憶拼湊開(kāi)始的模樣，不善言辭那就用心傾聽(tīng)把。
找回自己擁抱天空。找回原來(lái)的自己不懼未來(lái)，不惑現在。
找回自己作文11
上了初中后，我變了，變得自己都認不得自己了，對事物冷淡，在危亂面前，也鎮定的多了，歡笑也少了，有一次，朋友小賈說(shuō)：“你變了�！迸�，真的嗎？我變了，哼，我要找回我自己。查看以前的日記，發(fā)現我真的變了很多：以前，每天下午，我總要打一會(huì )籃球，打的滿(mǎn)頭大汗，可現在呢，我每天從不運動(dòng)（除過(guò)每天早操），一跑步就氣喘吁吁，哎。我決定了，每天下午的第八節課要打一會(huì )籃球或打一會(huì )羽毛球，運動(dòng)運動(dòng)嘛。
還有啊，我以前總是樂(lè )呵呵的，可現在呢，每天都很冷漠，別人在我眼里都是冷空氣，所以我又決定每天要給自己講一個(gè)笑話(huà)，每天笑一笑，放松一下，俗話(huà)說(shuō)的好嘛：“笑一笑，十年少�！辈贿^(guò)我還有變好的一面哦，以前我做事總是毛毛躁躁的，不加考略，并且一意孤行，只要我說(shuō)是對的，誰(shuí)也改變不了，哪怕是父母，可現在呢，我做事總是三思而后行，考慮到前因后果，也懂得了“合作”的真正含義：先合而后作。我更懂得了但丁的名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)吧”的意義。我變好的不只這一點(diǎn)哦，還有我的人際交往在這個(gè)陌生的集體里得到了加強，在這里我一個(gè)人也不認識可現在我差不多全認識了。呵呵，很強吧！1000多人吶，才13周啊，我很厲害吧！
“我一定要找回自己”我暗下決心，我一定會(huì )找回自己的，為我加油吧，耶。
找回自己作文12
一種莫名其妙的沖動(dòng)，一種胡思亂想的結果，一種可怕的欲望……
我從來(lái)都是一個(gè)消極的悲觀(guān)主義者，自己哪兒有那野心，更無(wú)那狠心，自己天生就是一個(gè)庸才，我總是希望天上掉下餡餅來(lái)，總是想著(zhù)要不勞而獲，我一直這樣的想著(zhù)……就這樣不停的想著(zhù)，無(wú)知的想著(zhù)，我也想過(guò)要一走了之，這又是多么荒誕的想法！
這純粹是享樂(lè )主義！受不了一點(diǎn)兒的怨氣，受不了一點(diǎn)兒的不順，總是想泡在蜜罐里，永遠甜蜜著(zhù)，那簡(jiǎn)直是一種遙不可及的生活，不可能有哪個(gè)人不經(jīng)過(guò)付出就會(huì )有收獲的，我也清楚的知道．
不努力永遠面對的是空想，別進(jìn)入自己設下的圈套，別在浪費時(shí)間了吧，別在受那些幼稚的想法去支配你的思想，清醒自己，面對自己的現時(shí)，我一直在虛度著(zhù)自己的年華，已經(jīng)浪費了幾個(gè)春夏秋冬，到底多少個(gè)，我自己也不知道，我時(shí)刻在問(wèn)自己，難道自己就連這最后的生機也要放棄嗎?在我執迷不悟了的時(shí)候我就經(jīng)常對自己講……
昨天的承諾難道僅僅是為了昨天嗎?那今天呢?還有明天呢?
別在一副懦弱無(wú)能的樣子，你寧可朋友揉碎你的心，也不愿意享受孤獨嗎?別人永遠都是靠不住的，只有自己，自己才能拯救自己。
好好的拼一把吧，別傻了，明天依然是屬于自己的，想要自由就得爭取，無(wú)論結果如何，只要自己盡了力就對了，那時(shí)候結果也就不那么重要了。
過(guò)了今天我將要放棄那種朦朦朧朧的生活，我堅信，自己會(huì )成功的。
找回自己作文13
過(guò)往還是那樣慘淡，那樣生動(dòng)，那樣扣人心弦，曾想想，物是人非吧.......
還記得小時(shí)候的樣子，那時(shí)候真的挺笨的，和幾個(gè)同歲的小孩跑到田野里抓青蛙，然后帶齊調味料，就那樣，燃起一堆火，唉，可憐的青蛙就這樣犧牲了，(我向由此犧牲的各位青蛙表以真誠的歉)結果弄熟了，香氣竄進(jìn)鼻孔，結果哈，你推我，我讓你，大家都不吃........時(shí)間真的過(guò)得好快啊!
白駒過(guò)隙，天馬行空，那時(shí)候就是這樣簡(jiǎn)單，想到什么就立刻付諸行動(dòng)，盡管現在想想是那么可笑，那樣無(wú)聊.但快樂(lè )，足矣吧。
面容一天天成熟，心智也同樣處于叛逆期，于是，多了些嘈雜，少了些安靜與閑適，喜歡悲傷的歌，悲傷覆蓋，壓得喘不過(guò)氣..........
我迷茫著(zhù)，我還是我嗎，為什么會(huì )變成這樣，話(huà)變多了，其間一兩句無(wú)心之失也變成傷人的劍，讓他生氣，也讓我自責，于是一遍一遍的自責，一遍一遍的改正，我不要做情緒的奴隸!
步入高中，玩的時(shí)間真的很少很少，每天浸在書(shū)里，無(wú)可奈何，思考的時(shí)間也被剝奪，就這就是高中生活啊，以前期待很久的高中，呵呵......
一個(gè)小錯誤，改正需要數以?xún)|計的時(shí)間和精力去完善，去修改，我選擇沉默，唯有這樣是最好的抉擇吧!
吾日三省吾身，盡力去做好自己，做好現在的自己吧，過(guò)往的就是過(guò)往吧........
找回自己作文14
人，總有迷失自己之時(shí)，然而有時(shí)，又會(huì )因為某件事的觸動(dòng)，找回了最真實(shí)的自己。
就在一個(gè)禮拜天，因為種種原因又要回去上課。誰(shuí)知老師心血來(lái)潮要搞一次考試，又要模擬劍橋大學(xué)。
上課，老師抱著(zhù)一疊考卷，笑瞇瞇的走進(jìn)來(lái)。卷子剛發(fā)下來(lái)，我隨便撇了一下試卷，原以為會(huì )很簡(jiǎn)單，結果往往是殘酷的。卷子上的內容竟然是根本都沒(méi)做到過(guò)的。這些內容如果沒(méi)記錯的話(huà)，都是最后一個(gè)單元才會(huì )學(xué)到的。我原以為只是想測試一下我們。誰(shuí)知老師又冷不丁地拋下一句：“要批分數�！边@無(wú)疑對我們來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。這么低的分數讓家長(cháng)看到了可不就死定了。于是不出意料有些同學(xué)動(dòng)了歪腦筋。有的眼睛左瞄右瞄的，有的趁老師出去時(shí)偷看書(shū)，還有的向左右同學(xué)詢(xún)問(wèn)。我都看在眼里，心里想：這不是作弊嘛?這是不允許的啊!可眼下不這樣就沒(méi)法及格。于是我陷入左右兩難的境界。我的腦子經(jīng)過(guò)思考，得出答案：自己硬著(zhù)頭皮寫(xiě)，秉著(zhù)誠實(shí)守信的態(tài)度自己寫(xiě)，即使不得分。分數固然重要，可沒(méi)有什么比誠信更重要。誰(shuí)知我們的這次考試純屬是老師精心策劃的一次看我們誠信的考試，而并非是想拿給家長(cháng)看，老師出去并不代表沒(méi)盯著(zhù)我們，其實(shí)是在角落盯著(zhù)我們，只要有任何一舉一動(dòng)老師是看得一清一楚，老師只是為了測試我們誠信。
經(jīng)歷了這次考試，我找回了迷失的自我，不為一點(diǎn)點(diǎn)的利益，而出賣(mài)自己的誠信。
找回自己作文15
又是一個(gè)煩人的周末。極不情愿地起床后，被拉去草草吃了幾口早飯，準備去應服對我來(lái)說(shuō)比登天都難的習題。
一種聲音，在呼喚。
“滴滴答答，滴滴答答�！毕掠炅�。
也不知道我是怎么打開(kāi)了門(mén)，怎么走出了院子，恍惚了一下子就到了門(mén)前的小街上。
深吸一口氣，清新的氣流猛地鉆入我的身體，在這里面旋轉著(zhù)，徘徊著(zhù)。
雨“沙沙”地下著(zhù)，打在臉上，輕輕的，涼涼的。
我看見(jiàn)學(xué)校前的小路上，一群孩子在嬉戲�！皝�(lái)呀，來(lái)抓我呀，抓到我才給你糖吃�！币粋�(gè)紅臉頰，扎著(zhù)馬尾的小女生說(shuō)。于是他們就為了一顆糖鬧開(kāi)了，孩子們的腳印踩在水洼里，帶著(zhù)快樂(lè )印在水洼里。那銀鈴般的笑聲連同那純真的笑容，灑滿(mǎn)了整條小路……
又見(jiàn)，一年級的教室里，老師教大家滿(mǎn)含深情的朗讀著(zhù)：“小雨沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑�！�
學(xué)生們也都一個(gè)個(gè)端坐在桌前，一遍遍的認真的讀：“小雨沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑�！�
“多好��！”我不禁感慨道。
咦？那不就當年的是我嗎？那個(gè)在水里瘋跑的我，在教室里認真朗讀的我。我那時(shí)是多么天真可愛(ài)��！可，現在呢？我是什么樣子？那時(shí)的我去哪了？
正是我迷失了自己，才聽(tīng)不到那滴滴答答的雨聲！才不會(huì )發(fā)現生活的美好！甚至還覺(jué)得學(xué)習是一種負擔！這難道不是生命里別樣的風(fēng)景嗎？
釋然，開(kāi)朗了！
“我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫……”
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