走自己的路小學(xué)作文(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的走自己的路小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走自己的路小學(xué)作文1
走路，很平常，我們每天都要走路，有的平坦，有的坎坷；人生之路，有的通暢，有的曲折，路是自己走出來(lái)的，路，就在腳下，路靠自己去走，去拼搏，去創(chuàng )造……
魯迅說(shuō)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路�！痹谄教沟拇舐飞�，有一條土地堅實(shí)，寸草不生的細線(xiàn)，那便是路了。這條路上可能沒(méi)有沼澤，有毒蛇，激勵他向前的，唯有前方那個(gè)目標。在這條路上有探索者，有追尋者，有人流血，有人犧牲。在條路記載著(zhù)——偉大人類(lèi)奮斗史。
路是沒(méi)有盡頭的，當你達到某種目標，走到了路的“盡頭”時(shí)，放眼望去，卻發(fā)現，在前方又延伸著(zhù)一條蜿蜒的路。一條路的終點(diǎn)恰好又是另一條路的起點(diǎn)。所以追求和探索總是沒(méi)有止境的。歷經(jīng)千百萬(wàn)年，人類(lèi)走過(guò)了多少路。在這個(gè)過(guò)程中，人們發(fā)現了火，發(fā)現了糧食，發(fā)現了礦藏。后來(lái)有了蒸汽機，有了電，于是路由延伸到了工業(yè)時(shí)代，然后，電腦出現了，“信息高速公路”建立了，于是路由延伸到了“網(wǎng)絡(luò )時(shí)代”。
史鐵生搖著(zhù)輪椅，從家里“走”到了地壇。他對著(zhù)這個(gè)古老的壇思索著(zhù)，用心去尋找屬于自己該“走”的路。后來(lái)，他成為了一名作家。路有很多條，但每一條路都是不相同的。在眾多的路中，必有一條屬于自己的路，找準了屬于自己的路，就堅定不移地走下去。李白說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝灰覀冇谐碎L(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的膽略和勇氣，就能夠走好人生之路，達到“濟滄�！钡娜松繕�。
魯迅有一副錚錚鐵骨，所以堅定不移地走自己的路，唐僧有一顆善良、仁愛(ài)的心，也堅定不移地走自己的路。
有些人喜歡走路，但大多數人是不喜歡走路的，原因可能一是怕累，二是不會(huì )欣賞大自然中的美景。很多人無(wú)法理解或者是不愿意去理解習慣走路的人。這些人有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是懶。這些人往往不會(huì )成功，因為他們沒(méi)有耐心，也沒(méi)有信心。當他們在做一件事情的時(shí)候，往往不會(huì )很好地的完成他們。
每一個(gè)人都有一條屬于自己的道路，只要你腳踏實(shí)地、堅定不移地走下去，光明就會(huì )在你的眼前出現。
同學(xué)們，你們的路想怎么走呢？
走自己的路小學(xué)作文2
一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，因為沒(méi)有路，便試探著(zhù)走路，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(cháng)，未走多遠，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過(guò)，沿著(zhù)別人的腳印走一定不會(huì )有錯。用腳試著(zhù)踏去，果然實(shí)實(shí)在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著(zhù)兩人的腳印，都未想便沿著(zhù)走了下去，他的命運也是可想而知的。又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著(zhù)前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經(jīng)有這么多人走了過(guò)去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
第一次看到這個(gè)故事，我覺(jué)得很可笑，也很可悲，總是在想：他們?yōu)槭裁床贿x擇走另一條路？然而。我又覺(jué)得這種現象不足以為奇。人就是有叢眾心理，盲目地追隨大眾，總是認為大家覺(jué)得好的就是好的，這似乎已成為一個(gè)不成文的規矩，好象大家都這么認為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會(huì )排斥你，因為道不同不相為謀。有的人總是追求潮流，對于社會(huì )上流行的東西總是深入研究并刻意模仿，結果忽略了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺(jué)得擁有自己的個(gè)性才識美的。如果看到別人的衣著(zhù)搭配得好，自己也跟著(zhù)去穿，即使這樣根本不適合自己，然而別人穿得好，那是別人的事，并不代表自己也會(huì )穿得好看，或許相反地會(huì )引發(fā)“東施效顰”的笑話(huà)。聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？你就是你命運的設計師，除了你，誰(shuí)也主宰不了你的命運，當我們對某事難以下決定的時(shí)候，我們總會(huì )聽(tīng)取別人的.意見(jiàn)。也許別人是好意的，然而聽(tīng)不聽(tīng)就由你自己決定，因為決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的，那就不要動(dòng)搖，要堅決地走下去，即使別人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。走自己的路吧！
世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著(zhù)別人的腳印走，不僅走不出新意，有時(shí)還可能會(huì )跌進(jìn)陷阱，不如走一條屬于自己的路。
走自己的路小學(xué)作文3
兩千年前，老子在《道德經(jīng)》里講過(guò)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！钡览硎呛苊黠@的。況且走路不僅要一步一步地走，還要走出自己的風(fēng)格。否則，縱有報復也只是空中樓閣。
走路要平穩，不能不看實(shí)際，好高騖遠，大家都知道1958年掀起了一場(chǎng)大躍進(jìn)運動(dòng)，使中國面臨建國以來(lái)前所未有的經(jīng)濟困難，白根究底就是浮夸風(fēng)。中央指出多好省地建設社會(huì )主義的路線(xiàn)，很顯然這是不符合客觀(guān)規律的，有一幅反映這種現象的漫畫(huà)上面畫(huà)著(zhù)一頭肥頭大耳的不象，寫(xiě)著(zhù)肥豬大象就是鼻子短還有一幅就是人們坐在谷堆里竟夠著(zhù)了月亮，現在想想就好笑，這不是反映了上述的道理嗎著(zhù)名心理學(xué)家張緒坤教授高中的時(shí)候一度在班里名列倒數第二可他沒(méi)有放棄自已從點(diǎn)滴做起，每天早起半小時(shí)利用時(shí)間表查缺補漏爭分奪秒終于實(shí)線(xiàn)了自已的目標成為唯一一名被送到國外深造的學(xué)生，這是他勤奮刻苦，善于走路的結果。
忘不了邯鄲學(xué)步的故事，忘不了他只能爬回去的悲慘命運，它表面上說(shuō)走出了自已的風(fēng)格不要一味模仿最后連自已的東西也丟了，更深一層來(lái)說(shuō)是讓我們不要人云也地云看一看我們周?chē)灿羞@樣的現象每天早讀來(lái)先看別人在讀什么自已再掏出書(shū)本讀和他一樣的內容在課堂上老師問(wèn)同學(xué)們哪個(gè)題會(huì )哪個(gè)題不會(huì )，有些同學(xué)只是隨和其他同學(xué)，不會(huì )也說(shuō)會(huì )。校園里男生柒發(fā)燙發(fā)比比皆是，一向以乖巧著(zhù)稱(chēng)的女生也是冒著(zhù)違紀的的大不諱作頭發(fā)戴耳環(huán)。
有一則笑話(huà)一位知名教授在一所高中做演講，會(huì )后同學(xué)找他簽名，他便會(huì )簽上弟弟加油妹妹加油之類(lèi)的語(yǔ)句可是有個(gè)學(xué)生在他面前站了半天，他卻一言一當，只是呆呆地看著(zhù)那名學(xué)生，結果那個(gè)學(xué)生不高興就拍案而起，你怎么不簽啊教授就說(shuō)不知道該怎么簽―――想簽弟弟可他留著(zhù)長(cháng)發(fā)簽妹妹她留著(zhù)胡子，所以不知道怎么去簽，難道這就是傳說(shuō)中的“中性”，這就是從眾的危害了。
白雪皚皚的天地中要有梅花的點(diǎn)綴，荒涼的草原上要有野花的鋪襯，一篇含義雋永的文章要有辭藻的堆砌，走路亦是此理。除了要把路走穩之外還要走出自己的風(fēng)采，“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”。
讓他人對你注目，讓我們走出自己的一片天。