傾聽(tīng)自己的聲音作文（通用30篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的傾聽(tīng)自己的聲音作文，歡迎大家分享。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇1
在我們的星球上，每個(gè)人、每株草、每個(gè)生命、每個(gè)非生命，都有著(zhù)自己的獨特性。當我們迷茫困惑時(shí)，只要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內心的聲音，就一定會(huì )發(fā)現自己生命的價(jià)值。
他，西行萬(wàn)里，來(lái)到身毒國的那爛陀寺，拜戒賢法師，學(xué)成真經(jīng)，不受阻攔，決意回國。他，為我們留下《大唐西域記》，以便后人了解西域。
他，在西行跑上翻山越嶺，過(guò)沙漠腹地，爬雪山高原，來(lái)到邊疆哈密，面對官府的追兵，他一意向前;在通天河邊，他面對自己徒弟的白刃相向，他不驚慌，平靜下來(lái)傾聽(tīng)自己內心的聲音，確認向西的志向，以理服人，說(shuō)服自己的徒弟，改邪歸正;他，面對缺水不的嚴酷考驗，憑著(zhù)自己一定要去印度的頑強意志，憑借自己的冷靜、理智，見(jiàn)到了佛光，確認了方向。他，面對殘暴的強盜的威脅，他不屈服;他，面對榮華富貴，他不貪戀。正所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！�
到達那爛陀寺，他苦讀經(jīng)書(shū)，四處游學(xué)，盡管戒日王給了他許多，但他也始終決意回到自己的祖國，造福祖國人民�；氐酱筇�，他見(jiàn)到皇帝，將畢生之學(xué)盡皆寫(xiě)入《大唐西域記》一書(shū)，并主持翻譯工作，直至衰老病死。
他，是一個(gè)有堅定信念的人，一個(gè)愛(ài)國的人，一個(gè)在西行路上能夠時(shí)刻冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)自己內心的聲音，找到自己價(jià)值的人。就是玄奘法師。
其實(shí)，在我們的人生路上，也難免有荊棘坎坷，但只要我們能夠靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內心的聲音，就一定會(huì )找到成功的鑰匙，發(fā)現鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)自己內心的聲音，這樣才能找尋到自身的生命的價(jià)值。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇2
成長(cháng)是令人苦惱的，我們要獨自去面對生活中的坎坷挫折。但成長(cháng)又是令人喜悅的，因為我們可以擺脫父母的束縛，從此自由選擇，父母不會(huì )再似從前般管教我們�？晌覀冊诔砷L(cháng)的過(guò)程中需要什么呢？
是能力？是快樂(lè )？還是正確面對自己的內心？
當我們做錯了時(shí)，會(huì )不會(huì )選擇欺騙父母呢？還是坦白地告訴父母，我錯了，我做錯了。
從小父母就告訴我，人要有理想，并且要為此努力奮斗。我努力遵從他們的意愿，我樹(shù)立理想，我為之奮斗�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現，我樹(shù)立的理想太遠大了，憑借我的能力，我根本就實(shí)現不了。于是，我問(wèn)自己，這是你的理想嗎？這真的是你內心所樹(shù)立的理想嗎？不，不是這樣的，這根本就不是我的理想，我內心所渴望的并不是它，絕對不是這樣的！
我錯了，我不該這樣，我還小，這樣的理想我根本就實(shí)現不了，我要真實(shí)地面對自己的內心，忘掉這個(gè)理想，做自己想做的事，干自己該干的事，不要盲目聽(tīng)從父母，要有自己的主見(jiàn)。沒(méi)錯，就是這樣的。
那年我9歲，我給自己定下了一個(gè)目標：爭取考到全班前十位。單元檢測，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我瀏覽了試卷，看起來(lái)不是很難，加油，仔細答題！老師把每道題的題意都講了一遍，我信心十足地開(kāi)始了做題，但我的自信勁兒馬上就消失了，因為有一道題目我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，我后來(lái)才知道這題目是排序的。怎么辦？不會(huì )做，造還是蒙。我傻傻地以為這可能是填空，結果等到試卷發(fā)了下來(lái)，我傻了眼，那道題我全錯，扣了八分，再加上一些小錯誤，只考了八十幾分。
失敗乃成功之母。下次我會(huì )成功的，我開(kāi)始了又一次的攀登，這一次，我考到了全班前五位，我成功了。當一個(gè)目標，實(shí)現了后，我開(kāi)始給自己定一個(gè)更高的目標。但我始終聽(tīng)從自己內心最真實(shí)的想法，要就是要，不要就是不要。要真實(shí)面對自己的內心，有主見(jiàn)，不因別人而改變自己，為自己努力，才是做好的。別人的話(huà)并代表不了什么，只有自己內心的話(huà)和想法才是最重要的。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇3
傾聽(tīng)我們自己內心的聲音，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿著(zhù)我們選擇的路走下去，相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。
當外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內心的聲音，然后向著(zhù)既定的目標不懈努力。古今中外，堅守內心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽(tīng)從父母的安排他將會(huì )坐擁萬(wàn)貫家財，但他并沒(méi)有被金錢(qián)和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽(tīng)從自己的內心。他選擇了文學(xué)創(chuàng )作，留下了《戰爭與和平》等文學(xué)名著(zhù)，成為了文壇巨匠。
比爾蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書(shū)期間，他發(fā)現自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽(tīng)自己的內心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計算機研究。后來(lái)，他創(chuàng )辦了微軟公司，成了家喻戶(hù)曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫來(lái)解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫”的命運�？墒窃谌毡玖魧W(xué)期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強健的體魄，思想是麻木不仁的，強健有何用？他傾聽(tīng)自己的內心，決定棄醫從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現實(shí)進(jìn)行著(zhù)不屈的斗爭。他用文學(xué)做良藥，醫治國人麻木的心靈。他喚醒了無(wú)數沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。
我們也許無(wú)法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋(píng)果樹(shù)，就努力結出最香甜的蘋(píng)果；是玫瑰花，就努力開(kāi)出最嬌艷的花朵；是小橡樹(shù)，也不必自卑，只要努力地長(cháng)啊長(cháng)，一定能長(cháng)成參天的大樹(shù)。到那時(shí)，很多很多的人會(huì )來(lái)樹(shù)下棲息會(huì )仰視橡樹(shù)。
一棵橡樹(shù)永遠也結不出蘋(píng)果，也無(wú)法開(kāi)出美麗的玫瑰，但他傾聽(tīng)自己內心的聲音，最終他為世界奉獻了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹(shù)。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇4
春天里，聽(tīng)得到鳥(niǎo)鳴，使我知道冬天已過(guò)；夏天里，聽(tīng)得到蟬鳴，讓我知道天氣的燥熱；秋天里，聽(tīng)得到腳踩在落葉上的聲音，使我知道楓開(kāi)始披上紅衣；冬天里，聽(tīng)得到北風(fēng)冷漠的呼嘯，使我知道寒冷覆蓋在大地上，聽(tīng)得見(jiàn)海浪，聽(tīng)得見(jiàn)水流，聽(tīng)得見(jiàn)人語(yǔ)，卻聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。
在繁忙的都市中，汽車(chē)的喇叭聲響徹云霄，人們的喧嘩掩住了我的耳目，使我聽(tīng)不到自己的聲音，只能盲從的跟著(zhù)人群，微小如沙漠中的一粒沙塵，知道身處于水泥森林，卻不知為何來(lái)這；聽(tīng)到熟悉的語(yǔ)言，卻不懂他們的對話(huà)；知道前方還有路，卻忘記了目標，忘記了初衷……在這吵鬧的都市，我遺忘了夢(mèng)想，在人海中，找不到曾經(jīng)明亮而堅定的那一盞燈。
我離開(kāi)了都市，那喧囂的迷宮，找尋安靜的一片沙灘。我坐下，傾聽(tīng)海浪拍打著(zhù)礁巖，傾聽(tīng)海鳥(niǎo)的振翅，傾聽(tīng)海風(fēng)吹著(zhù)沙的奔跑，傾聽(tīng)自己的心跳，傾聽(tīng)自己的脈搏，讓大自然的節奏與自己融為一體，跟著(zhù)屬于自然的旋律……我的心定了下來(lái)，聽(tīng)到了小時(shí)候的歡笑，聽(tīng)到兒時(shí)毫不掩飾的哭聲，聽(tīng)在我難過(guò)時(shí)母親的安慰、父親的鼓勵，是那么的振奮人心，聽(tīng)到心中的夢(mèng)想，聽(tīng)到腦中的愿望，我找到了方向，在我與自己對話(huà)后。
聽(tīng)到了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，使我知道生機盎然，聽(tīng)到了落葉的叮嚀，讓我知道曾經(jīng)的美好，我愛(ài)上了我的夢(mèng)想，屬于內心深處的渴望，傾聽(tīng)自己的聲音，與自己對話(huà)，使我重新燃起希望，知道了曾經(jīng)的方向，找到目標，讓未來(lái)不再被人左右。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇5
我總是羨慕，不，坦白地說(shuō)，是嫉妒。我嫉妒馬一卉，金雨沁，因為她們在各個(gè)方面顯得都比我優(yōu)秀，無(wú)論是寫(xiě)作，繪畫(huà)，她們總是比我出色，每一次看到她們優(yōu)秀的成績(jì)，我心中總是有那么些不甘心。我想去祝賀她們，但卻總是忽略不了心中的聲音，總是做出違背心的事，讓我感覺(jué)很虛偽。
前不久，我的作文獲了獎，我看到了同學(xué)們投來(lái)的羨慕眼光，這讓我感到很滿(mǎn)足，可是，我卻沒(méi)有注意到，我的好朋友，并沒(méi)有獲獎。當她們來(lái)祝賀我時(shí)，我才回想到，她們有的參加了卻并沒(méi)有獲獎。她們一句句的祝賀聲是那么真誠，真誠地讓我感到愧疚。我看著(zhù)她，她是那么自在，即使不如別人也還是心平氣和的，不像我，總是太過(guò)執著(zhù)與自己的成績(jì)。我曾問(wèn)過(guò)她：“金，沒(méi)有獲獎?dòng)袥](méi)有難過(guò)？”她笑笑說(shuō)：“如果為這些事難過(guò)，那么，我就只會(huì )一次又一次的失敗了，反正還有機會(huì )，下次再努力��！”我細細地品味著(zhù)，是呀，我不就是太過(guò)執著(zhù)了么？
馬一卉坐在我的前面，每節課，她的手總是舉得高高的，在我們不理解的時(shí)候，總是她站出來(lái)為我們解圍。她說(shuō)出的話(huà)富有哲理性，性格活潑開(kāi)朗，又十分豁達，鑄就了她優(yōu)秀近乎完美的成績(jì)。而我，只是坐在她的身后，呆呆地坐在位子上，做著(zhù)和大家一樣的不舉手不發(fā)言的“好”學(xué)生。我，又有什么資格去嫉妒她呢？明明是自己沒(méi)有盡力，為什么要去埋怨別人，這樣的嫉妒，任何存在的意義都沒(méi)有。章紅寫(xiě)的時(shí)光小說(shuō)《青春之羽》曾提到這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，你會(huì )嫉妒別人，這很好，因為你有一顆上進(jìn)的心，但是，每次自己失敗都要去嫉妒別人，那就是無(wú)用的，過(guò)度的嫉妒心只會(huì )讓你一次又一次地失��！我十分認可這個(gè)對嫉妒的理解，但是，這絕不能成為我嫉妒別人的原因。相比較起來(lái)，我是比她要遜色一些，但我也是由我自己的優(yōu)點(diǎn)的，可見(jiàn)，我的嫉妒是多么的無(wú)聊。
不要總是去羨慕別人有多么好，多么優(yōu)秀，有些事情，不一定要用成績(jì)來(lái)衡量。比如，我們女生的成績(jì)比男生優(yōu)秀，但是，我們也有不如他們的，像打籃球，我們大多數的女生都是不擅長(cháng)的，這就是他們的優(yōu)點(diǎn)所在��！千萬(wàn)不要忽略自己的優(yōu)點(diǎn)所在，即使很微小，也最特別的，何必為自己的不足而感到氣餒呢？是的，有些事我們做得不如別人，但不見(jiàn)的別人什么都避過(guò)你呀！多與自己相處，在不知不覺(jué)中，一定會(huì )發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，如果總是為太過(guò)在意自己的缺點(diǎn)，自己會(huì )很累，我體驗過(guò)，我知道其中的滋味。請記住，無(wú)論如何都不要忽略自己的優(yōu)點(diǎn)，不管你有多么差勁，因為，你會(huì )傾聽(tīng)到自己心的聲音。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇6
形形色色的世界里，總有我們這群意氣風(fēng)發(fā)的人，我們活在朝氣蓬勃的時(shí)光里。我們堪比太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，每天都是憧憬和希望。走在人生最開(kāi)始的時(shí)期，不斷經(jīng)歷和成長(cháng)，正是迷茫無(wú)知的我們，要記住，內心的聲音，是我們行路的目標。
安芯是一名義工，她出版的《安心的義工旅行》備受矚目，可曾知她當初是為了隨父母的意愿考取北美精算師，可當她開(kāi)始一步步的思考、審視自己的成長(cháng)之路，卻發(fā)現她并不真心熱愛(ài)現在的生活，她開(kāi)始不停地尋找，自己內心深處最希望的生活。一次巧合，她跟隨“TED·多背一公斤”去五所汶川地震后的學(xué)校進(jìn)行演講，被四位IT界的演講者震撼。她從中認識了許多進(jìn)行義工旅行的朋友，其中一位名叫竹子的朋友對她說(shuō)：“有時(shí)候書(shū)讀多了未必是件好事，你需要換一個(gè)方式思考問(wèn)題，但前提是你得敢于放下，邁出第一步�！币簿瓦@時(shí)，一顆種子在她內心萌芽，她決定放手一搏，畢竟青春的我們擁有一顆沖動(dòng)熱血的信，她用一通通電話(huà)說(shuō)服了家人，保研申請表也鎖進(jìn)了柜子里。她開(kāi)始嘗試對自己的青春做主，成為一名義工，從愛(ài)和幫助中找回自己，體驗人生。我尤為深刻是她在書(shū)中的一句話(huà)：“義工旅行是我想要的生活，而且背后還有更為浩渺的東西等著(zhù)我�！鼻啻旱闹鲃�(dòng)權，換來(lái)了最真實(shí)的自己。
英國前首相托尼·布萊爾，他的一開(kāi)始被人稱(chēng)為無(wú)心政壇的“叛逆者”。他這個(gè)齊肩長(cháng)發(fā)、穿著(zhù)閃光緊腰褲的搖滾樂(lè )隊主唱，對政治沒(méi)有表現出任何的的興趣和抱負，叛逆青春期和崇尚自由的時(shí)代背景，使他對老師和學(xué)校產(chǎn)生了極度的反抗心理�！叭瞬惠p狂枉少年”這句話(huà)也充分展現在他的身上，而因為母親的過(guò)世，他開(kāi)始悔改，開(kāi)始決定登上政壇，給自己的人生來(lái)一個(gè)360度的大反轉，用青春來(lái)做一次抉擇。而他也成功成為英國200年來(lái)最年輕的首相，他以獨特的政治理念和手法，重新塑造了英國，改寫(xiě)了歷史。若不用青春下抉擇，哪有輝煌的未來(lái)呢？
而如果青春中的他們，沒(méi)有把握和掌控青春，結果還會(huì )一如從前嗎？
安芯如果沒(méi)有成為義工，反而按父母的意愿考研，成為一名北美精算師，成日在公司里奔波。職業(yè)裝、高跟鞋占據了大部分時(shí)間，熬夜也成為了家常便飯�；蛟S她一輩子都不能發(fā)現什么是自己想要的，什么的生活才能使自己快樂(lè )。她或許無(wú)法成為義工，無(wú)法從義工旅行中收獲和成長(cháng)，從頭到底就是一個(gè)工作狂。不需要做義工，有苦又累，但是，她也許會(huì )存留一份青春的遺憾。
布萊爾若沒(méi)有踏上政壇，他的一生也許會(huì )很平庸，他也許會(huì )成為酒吧的搖滾歌手，也許會(huì )為了因為而癡迷。而英國，卻失去了一位人才；失去了改變歷史的領(lǐng)導者。他的政壇夢(mèng)，便會(huì )就此成空。他也許也會(huì )留下青春的遺憾。
可見(jiàn)，有時(shí)候我們的決定會(huì )改變自己的軌跡，但必須無(wú)怨無(wú)悔，堅持的一步步走下去。
我們每個(gè)人都在經(jīng)歷和成長(cháng)，可別再一味的服從他人的意志了，這個(gè)時(shí)代是青春期的我們必須放手一搏的時(shí)代。如果不為自己的青春做主，那你怎么能掌控你的未來(lái)呢？不必惶恐和害怕了，傾聽(tīng)內心最真實(shí)的聲音，毫無(wú)顧忌地向前走吧，哪怕一路上再多坎坷和苦難，卻打造了最真實(shí)的自己。青春的我們就該義無(wú)反顧，為自己的人生做主！
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇7
雨果說(shuō)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。足見(jiàn)一個(gè)人的心靈，是多么寬廣而豐富的。
一個(gè)字謎就可以產(chǎn)生許多令人豐富多彩的想法。
今天，在精英寫(xiě)作上課的時(shí)候，老師出了兩個(gè)字謎，讓我們猜。一開(kāi)始，老師先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎：十八個(gè)口（打一字）。幾十秒后，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“杏！”答對了，字迷的謎底就是杏。原來(lái)是這樣的十八：一個(gè)十下面一個(gè)八，就是木字。木字下面再加一個(gè)口字，就是杏子的杏。
過(guò)了一會(huì )兒，老師又出了一個(gè)很難的字謎：九十九。九十九能是什么呢？?jì)蓚�(gè)九字加在一起，一個(gè)上面，一個(gè)下面，那樣不是一個(gè)字呀！一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，也不是字呀！我絞盡腦汁，到底是什么呢？突然，有一位同學(xué)說(shuō)：“末！未！”我想了想，是九乘九等于八十一，一個(gè)八字，上面一個(gè)十字，在一個(gè)一字，就是“末”或“未”字。我們看看老師，老師并沒(méi)有說(shuō)“對”。我們只好繼續想，大家悄悄地討論了好久，但還是想不出來(lái)。老師的看著(zhù)我們笑了笑說(shuō)：“剛剛有人答對了！”我們都認為是“末”字，老師卻說(shuō)不是。最后，老師只好公布答案是“白”字。我們一時(shí)驚呆了：九十九等于一百減一，百減－就是白。我們明白后，都說(shuō)老師太坑了。
其實(shí)，畫(huà)一個(gè)圓圈，也可以產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，問(wèn)我們可以聯(lián)想到什么物件？我想：這太多了，比如：太陽(yáng)、氣球、雞……老師又問(wèn)我們能聯(lián)想到什么事？
人的內心的確是豐富多彩！我們在生活中只要多去關(guān)注內心，寫(xiě)作文的時(shí)候我們多描述人的內心活動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)的作文就會(huì )更加生動(dòng)精彩了！
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇8
打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，撥開(kāi)歷史的煙云，走進(jìn)歷史的長(cháng)廊，踩著(zhù)歷史的腳印，讓那個(gè)我們去傾聽(tīng)那穿越時(shí)空的聲音。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！痹乱瓜履莻�(gè)清冷孤獨的身影，肝腸寸斷的聲音，讓人心生憐惜�？删褪沁@個(gè)瘦瘦弱弱的女子，已為憂(yōu)愁所累的“人比黃花瘦”了，卻能發(fā)出“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪言壯語(yǔ)。那一刻，氣壯山河，連歷史滾滾的車(chē)輪也忍不住為她讓路，讓這令人心潮澎湃的聲音，留在歷史的書(shū)卷上。
“匈奴未滅，何以為家！”那個(gè)在天地間傲然挺立的錚錚鐵漢，戰袍飛揚，緊抿著(zhù)嘴唇，堅毅的眼神望向遠方，一直望到那荒涼的地方。這蓄勢待發(fā)的身軀下有著(zhù)怎樣博大的心��！一筆濃墨留在了史書(shū)上。厚重的色彩讓人忍不住心生敬仰。
“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長(cháng)嘯”一聲響徹天地的怒吼有著(zhù)多少的無(wú)奈與憤怒。那個(gè)令匈奴聞風(fēng)喪膽的人，那個(gè)百姓心中救苦救難的神，那個(gè)忠君愛(ài)國的你，滿(mǎn)腔熱血，潑灑在中華大地上。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝�！蓖鯃D霸業(yè)轉頭空，傾國佳人香消玉損，面對著(zhù)濤濤的江水，這個(gè)曾經(jīng)所向披靡的至情男兒一聲嘆息隨著(zhù)滾滾眼淚流進(jìn)了歲月的場(chǎng)合，蕩起層層漣漪化作絕唱。在那無(wú)盡的黑夜中，你可聽(tīng)到了那個(gè)七尺男兒?jiǎn)柩实目奁?/p>
緩緩走進(jìn)浩瀚的歷史時(shí)空中，傾聽(tīng)那一曲《高山流水》中深厚的友情；傾聽(tīng)《虞美人》中才華橫溢的李后主的萬(wàn)般無(wú)奈；傾聽(tīng)《梁�！�，去感受那�？菔癄�的相伴相隨；再去傾聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲》中的豪壯。
古往今來(lái)，歷史的樂(lè )譜上演奏著(zhù)無(wú)數催人淚下的故事，讓我們在歷史的旋律中感悟人生，任斗轉星移，四季輪回。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇9
有一種聲音：不似流水聲清脆明亮；不似琴聲悠揚連綿；不似歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)；它，亦或期待如風(fēng)，亦或平靜似水，亦或細膩若雨。
期待如風(fēng)
夕陽(yáng)西下，把潔白的云渲染成火一樣的紅，似煙霧籠罩在天際。我正在家中專(zhuān)心致志學(xué)習，略?huà)吡艘谎圩郎系溺姳�，不禁面露喜色：媽媽�(xiě)撓掳嗷貋?lái)了，“噔，噔，噔”，稍稍有些沉重的腳步聲在樓道里響起，卻好似微風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心田，我聽(tīng)出來(lái)了，這是媽媽的腳步聲。我睜大眼睛，豎起耳朵，興奮地期待著(zhù)媽媽為我帶回什么，一本嶄新的書(shū)，一些美味的黑巧克力，一件奇聞軼事……
不知從何時(shí)起，我特別喜歡聽(tīng)媽媽的腳步聲。
平靜似水
早上，天還沒(méi)有亮，像是把藍黑色的墨水潑在空中，路燈發(fā)出昏黃的光為徹夜在外的人們照明。我躺在床上裝睡，等待媽媽的腳步聲�！班�，嗒”腳步聲如約而至，她像是怕踩碎了我的夢(mèng)一般。輕輕地，緩緩地，似乎每一步都經(jīng)過(guò)了仔細斟酌，媽媽來(lái)叫我起床。她的腳步走在我的心田上，帶來(lái)了一杯香甜的蜂蜜水，送來(lái)了美味的早餐，更帶來(lái)了一個(gè)甜甜的吻。
細膩若雨
頭腦暈暈沉沉的，像是把沉重的鉛水，灌入腦中，依稀看見(jiàn)一個(gè)身影在我眼前，那是媽媽。我病了，媽媽很焦急。這時(shí)的腳步聲似疾風(fēng)暴雨，又快又急，聲音時(shí)大時(shí)小，媽媽細心照料著(zhù)我。媽媽的腳步聲帶來(lái)了一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)安慰的眼神，一顆顆治病的藥片。
“噔，噔，噔”，熟悉的腳步聲又一次響起，不緊不慢，像和煦的微風(fēng)，伴我走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇10
歷史的聲音是深沉的，是飽經(jīng)風(fēng)霜的，它傾訴著(zhù)千百年來(lái)的滄桑，只要你靜下心來(lái)，思緒便會(huì )隨著(zhù)那聲音進(jìn)入歷史的殿堂。
聽(tīng)，那飽含懷念且悲傷的琴聲，是那樣的林籟泉韻。那是俞伯牙，為覓知音在高山流水的陪伴下，彈著(zhù)那憂(yōu)傷的曲子，他幸遇知音鐘子期，與其相見(jiàn)恨晚，卻在逾期拜訪(fǎng)時(shí)，得到那痛心的消息�！按笄澜缃杂雅�，欲覓知音難上難！”伯牙心痛萬(wàn)分，雙手撫琴，為子期的逝世獻上最后一首曲子，便摔琴而去。這聲音是為知音的逝去而產(chǎn)生，是那般的憂(yōu)傷。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我不由潸然淚下，這份真摯的情感，給我的不只是感動(dòng)，更多的是敬仰。
傾聽(tīng)歷史，屈原那悲傷的長(cháng)歌，在歷史的空中飄蕩�！奥仿湫捱h，吾將上下而求索�！薄芭e世皆濁我獨醒�！鼻陋毜谋Q著(zhù)。屈原抱著(zhù)滿(mǎn)腔愛(ài)國熱血，為國付出，卻因奸臣嫉妒審計陷害屈原，致使屈原被流放他鄉。滿(mǎn)腔熱血在屈原悲愴的胸懷中，翻滾，最終形成了流傳于世的《離騷》，看著(zhù)自己一度興旺的國家已經(jīng)無(wú)望，在悲憤交加之中，投江自盡。千百年來(lái)，世人皆嘆息，為那愛(ài)國詩(shī)人生不逢時(shí)而惋惜，愛(ài)國的頌歌代代相傳。
霸業(yè)已空，美人逝去，那霸氣于身卻癡迷于兒女私情的男人，在滔滔江水面前低下了那驕傲的頭顱，江水拍打岸邊的聲音，此時(shí)聽(tīng)起是那樣的心酸，那驕傲的男兒終于流下了已蓄滿(mǎn)眼眶的淚珠，低聲嗚咽的哭泣�！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮奈若何�！币淮鷹n雄卻落到如此下場(chǎng)，直叫人痛心。前事不忘，后事之師�！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，莫學(xué)霸王空沽名！”的豪情，讓人振奮。
悲傷的琴聲，悲愴的長(cháng)歌，低沉的哭泣聲在歷史的天空中隨風(fēng)飄蕩，向我們傾訴著(zhù)千百年來(lái)的滄桑，悠遠綿長(cháng)……
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇11
今天，早早來(lái)到教室看自習，時(shí)間還早，孩子才剛剛來(lái)到，紀律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因為跑得太急而摔倒了，臉破了一點(diǎn)。就走到他旁邊，看看他什么樣了。一看，還好，只是紅了一下，沒(méi)有什么大礙。結果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，還一臉燦爛的和我拉起了家常�？吹剿麪N爛的笑臉，我仿若間聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
這個(gè)孩子算不上一個(gè)讓人省心的孩子，一節課，他能安穩的座上五分鐘都實(shí)屬不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都沒(méi)有，他去找同桌；讓他安靜點(diǎn)，他就自己玩手指你和他講道理，他也還算明白，可一轉臉，情形照舊，真的是讓人氣不得笑不得。也許，這也怨我不夠嚴格吧。
自己真的算不上一個(gè)嚴格的老師，在孩子表現的不理想的時(shí)候，我只是感到孩子的表現欠佳，卻從不相信孩子會(huì )故意做錯，只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經(jīng)對我說(shuō)，要嚴厲一些�？晌液萘藥谆匦�，也不知道要怎樣才能做得很好，有時(shí)候很生氣，可還是仍不住笑。
玩具是孩子的天使，愛(ài)玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子，多想讓孩子有個(gè)美好的童年�？墒�，在成績(jì)大于一切的時(shí)刻，怎么可能讓孩子放任的玩？面對初學(xué)的孩子，課文理解對他來(lái)說(shuō)還過(guò)于牽強，那么漢字也只能是一些符號。很多的時(shí)候，孩子結結巴巴的把課文讀了下來(lái)，卻不知發(fā)生了什么�？墒菂s只有讀讀讀，背背背�？墒�，又能有什么好辦法呢？大勢所趨��！厚積才能薄發(fā)��！可是蛻變真的有些痛苦。
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那要無(wú)欲無(wú)求才好，可是置身于利祿紅塵中，如何才能聽(tīng)得到？
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇12
那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛生開(kāi)始收拾書(shū)包，準備回家�！斑青�--”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著(zhù)大雨傾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾--是爸爸，還有媽媽?zhuān)伤麄儍蓚�(gè)人手里都只有一把傘.媽媽笑了笑對我說(shuō):“我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧�！薄安恍�，雨太大，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩(shī)豪�！卑职置φf(shuō)著(zhù)把傘伸過(guò)來(lái)�！拔液桶职执蛞话��！闭f(shuō)著(zhù)我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著(zhù)傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫(huà)面:我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現后，跑步給我送到教室里;我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影;我想起了給出差在外的爸爸打電話(huà)時(shí)，話(huà)筒里他急切的聲音:“保險絲在陽(yáng)臺上工具箱里，上保險絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀”;我想起了每遇到考試，出家門(mén)前媽媽的一句叮嚀:“不要慌，相信自己�！碧嗵嗟耐乱凰查g涌出，讓我不覺(jué)潸然淚下。
父母的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒(méi)有人會(huì )說(shuō)不愛(ài)自己的父母，但是他們能說(shuō)自己能完全地回報父母的愛(ài)嗎?也許遠遠不能。在父母的眼中，愛(ài)就是和你一起走，走再遠的路也不會(huì )疲倦，所以我永遠不會(huì )忘記爸爸拿著(zhù)我的作文草稿時(shí)熱切的話(huà)語(yǔ):“改一下，再改一下就可以謄了�！蔽乙膊粫�(huì )忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早點(diǎn)的身影--一生過(guò)于漫長(cháng)，此刻就是幸福。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇13
如今的我們，不喜歡與父母們交流，認為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認為是錯誤的，他們作為長(cháng)輩自然懂得比我們多，他們對我們的關(guān)心我們該懂得珍惜。
早上起來(lái)媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來(lái)，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營(yíng)養早餐，就這樣我們有了個(gè)愉快的早上。
在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時(shí)電話(huà)響了，傳來(lái)了媽媽的聲音，媽媽詢(xún)問(wèn)著(zhù)一天的收獲，并鼓勵我們努力前進(jìn)，就這樣我們帶著(zhù)好心情進(jìn)入夢(mèng)鄉。
考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰(shuí)笨么?自己質(zhì)疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。
拿到獎狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們該再接再厲。
練鋼琴時(shí)，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴厲的教導聲，或許當時(shí)有極大不快，但是當我拿到過(guò)級證書(shū)時(shí)，又是滿(mǎn)滿(mǎn)感激。
在我走過(guò)14個(gè)春秋中，一直有我父母的指引與教導，他們的聲音總是回蕩在我的耳旁，或嚴厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對他們越來(lái)越冷漠，越來(lái)越反感。我們這么做應該么?在我們的一天中，父母的聲音無(wú)處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長(cháng)么?你會(huì )上課遲到，要知道鬧鐘可沒(méi)媽媽的聲音好聽(tīng)。你會(huì )埋怨怎么沒(méi)人關(guān)心你?就算是朋友，真心的也就那么幾個(gè)。你會(huì )因為一次失敗一蹶不振，沒(méi)有人把引出迷途，你會(huì )因為一次成功，驕傲過(guò)頭，從而下次無(wú)創(chuàng )輝煌，沒(méi)有人提醒。你會(huì )一到家，把書(shū)包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。
所以讓我們認真傾聽(tīng)父母的聲音。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇14
有一種聲音，不似風(fēng)吹落葉般靜美，沒(méi)有湖面微波般輕柔，可它有獨到的細膩、安謐。它就是春天的使者--春雨。它，滋潤萬(wàn)物，用神奇的藥水涂抹著(zhù)單調的大地。
乍暖還寒的春夜，你什么也無(wú)須做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海里就會(huì )浮現出這樣一幅畫(huà)：大地是一張白紙，天上綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草沖破地皮蹦出來(lái)，青蔥的苞芽頂開(kāi)樹(shù)皮冒出來(lái)，青青的麥苗躥過(guò)泥土鉆出來(lái)……“嗖嗖嗖”
“嗒嗒嗒”組成了一首《春雨交響樂(lè )》。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！边@句詩(shī)就不由得在你耳邊響起，隨之而來(lái)的是一幅《春夜聽(tīng)雨圖》�！岸嗉皶r(shí)的雨��！”杜甫自言自語(yǔ)道，“你知道時(shí)節的變化，到了春天就應時(shí)而生�！�
沒(méi)有劃破夜空的寧靜，悄悄的，如牛毛，如細線(xiàn)，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進(jìn)了植物的心田，也隨柔風(fēng)進(jìn)入人的心里。杜甫心中充滿(mǎn)了春天的喜悅：明日一早去看一看整個(gè)錦官城吧！它一定匯成了花的海洋。
春雨用它博大的胸懷滋潤萬(wàn)物，無(wú)聲無(wú)息，多么令我們敬佩��！老師不正如這春雨嗎？
作業(yè)本上詳細的評語(yǔ)，臺燈下殷勤的身影，辦公室中耐心的訓導……不都是春雨般的潤澤嗎？默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，神奇地培育著(zhù)滿(mǎn)園桃李，綻放朵朵“春雨潤物花”。
我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了春雨的聲音，你是無(wú)私的，你是奉獻的。這是生命的聲音。
點(diǎn)評：獨特的視角，主題的升華，充滿(mǎn)真情的呼喚，排比段、排比句的使用增強了文章的感染力。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)滿(mǎn)了對春雨的喜愛(ài)和欣賞。由景入情，寫(xiě)出了春雨博大的胸懷，進(jìn)而聯(lián)系到老師的博大和無(wú)私。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇15
也許，我們常在追求那“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴更幽”的意境，尋找那高山流水的絕唱，渴望讓那些聲音在耳膜間來(lái)回穿梭，不曾褪去。但只要你回回頭，就會(huì )發(fā)現生活中其實(shí)有平凡但引人深思的聲音。
河面上，一漁者緩緩走來(lái)，夕陽(yáng)將他的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)。也許你會(huì )笑他那空空的魚(yú)簍，但其實(shí)，那里面正是裝了自己一天收集到的聲音。那如鞭響似的放線(xiàn)，河面上不時(shí)掠過(guò)的微風(fēng)，還有風(fēng)吹兩岸楊柳時(shí)它們的輕聲細語(yǔ)，把那個(gè)魚(yú)簍撐的好鼓好鼓，從那木片的縫隙里鉆出，留下一路芳香。若是幸運釣得幾條鱸魚(yú)，那就又裝下它們的輕聲哀求。這極其平淡的聲音來(lái)回交織，織出了生活的清新與質(zhì)樸。
河岸邊，兩位老者竹下品茗對弈。請不要笑他們一下午還未分勝負。其實(shí)，勝負早已置之度外，他們在靜靜享受這一下午的聲音。樹(shù)上蟬兒的聒噪，棋子相撞時(shí)清脆的響聲，以及老人那開(kāi)心、爽朗的'笑聲。偶有路人經(jīng)過(guò)，好奇地坐下端詳。老人不語(yǔ)，只是沏上一壺好茶，叫那人自己去品味其中的意境。這時(shí)的聲音，更包含了一種對生活的熱愛(ài)。
江面上，一船兒徐徐飄過(guò)，透過(guò)幾點(diǎn)零星的燭光，隱約可見(jiàn)一女子在彈琴。悠揚的琴聲融入了江水，也氤氳在空氣中，那聲音使整個(gè)江面變得分外開(kāi)闊，水中的魚(yú)兒也不時(shí)鉆出水面又“呼啦”一下變得無(wú)影無(wú)蹤。偶爾見(jiàn)那人出來(lái)，用那纖細的手指輕輕撥動(dòng)平靜的水面，濺起圈圈漣漪，好似那動(dòng)人的琴聲一圈又一圈的擴散開(kāi)來(lái)，縱然有美如畫(huà)的好景，也蓋不住那優(yōu)美綿長(cháng)的琴聲。
在陽(yáng)光燦爛的午后，我休閑的坐在陽(yáng)臺上，傾聽(tīng)著(zhù)生活的樂(lè )章，寫(xiě)下這樣的話(huà)。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇16
偌大的考場(chǎng)，翻動(dòng)卷子的聲音夾雜奮筆疾書(shū)的聲音，如此緊張嚴肅的考試氣氛，讓我有些壓抑。
將耳朵湊在手表上，聽(tīng)那一下一下清脆的聲音悄悄撞入心房，像速溶的白砂糖，溶于血液，流遍全身。有什么是比這計算生命的聲音更好聽(tīng)的呢？
冗雜的作業(yè)，讓我有種身處暗無(wú)天日深淵中茍延殘喘的壓迫感，將耳朵湊近手表，清越的音符在耳膜上輕叩，旋轉著(zhù)舞步走入內心的深處。像一個(gè)芭蕾舞者，輕輕柔優(yōu)雅地舞著(zhù)，白天鵝般柔軟纖弱的身段緩慢但不失節奏地旋轉，牽引著(zhù)我的心，進(jìn)入那緊密的舞臺，只有我一人的觀(guān)眾席，聽(tīng)著(zhù)那輕轉的琴音，心忽的靜了。睜開(kāi)眼睛，手中的筆忽覺(jué)出力量，節奏快了，卻疲勞頓消。
喧鬧的吉他教室里，一同學(xué)習的人們忘我地彈奏，我有些疲倦，手指尖上又有隱隱的痛在叫囂，不得已，我停了下來(lái)。手撐住頭，合上雙眼，有種輕小的音符敲打著(zhù)，像把小錘頭一下下打在心房。急促、有力，像暴風(fēng)咆哮怒吼中叫囂的雨，不顧一切地從天空飛瀉而下，擊打著(zhù)萬(wàn)物，于恍惚中，我看見(jiàn)折斷的草木，凌亂的花朵，暴雨肆虐過(guò)后的荒涼。我一驚，睜開(kāi)眼睛，時(shí)間，如此殘忍嗎？敵不過(guò)你，就必會(huì )后悔嗎？我還在等什么？等這輕音偷走我的一切，再哭喊著(zhù)要追回來(lái)嗎？
我曾對著(zhù)“少壯不努力，老大徒傷悲”發(fā)出輕蔑的笑，對“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”嗤之以鼻，對“浪費時(shí)間就是浪費生命”不屑一顧。但，已是初四，手表紅色醒目的秒針正在跳動(dòng)著(zhù)磨去我的生命，清脆美好的鈴音后是不容小覷的恐怖現實(shí)。
所以，要活，就要無(wú)怨無(wú)悔，或許將來(lái)的某一天，回首我的過(guò)去，沒(méi)有碌碌無(wú)為的悔恨，那時(shí)手表的聲音會(huì )是怎樣的呢？如果回首一路，心酸痛楚，那時(shí)的聲音又會(huì )怎樣呢？但愿是前者。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇17
“哞哞……”聽(tīng)，這是什么聲音。噢，原來(lái)是牛兒在歡叫，七月的天，亮的早。鄉村，公雞們早早地發(fā)出“喔喔”的聲音。在提醒人們該起床了，鄉村人也乘清晨?jì)蓧K之時(shí)多干些活兒。走在田間的小路上，鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上開(kāi)起了一場(chǎng)美妙的“音樂(lè )會(huì )”，鳥(niǎo)兒們爭先恐后，這一只剛唱完，另一只立刻接上，“啾，啾，啾……”
一陣清風(fēng)吹來(lái)，身旁的樹(shù)發(fā)出“沙沙，沙……”的聲音。噓！聽(tīng)，“咕咕，咕……”從草叢里發(fā)出一陣陣細小的聲音。走近一看，原來(lái)是青蛙在“歌唱”。
正午，是一天最熱的時(shí)段，小狗吐出舌頭，發(fā)出“呼呼”的聲音，趴在屋中一動(dòng)不動(dòng)，要是別的時(shí)間，連狗影都找不著(zhù)�！爸�，知了�！边@是知了在鳴叫，只有這時(shí)，會(huì )讓人感覺(jué)世界沉靜了，只有知了不知疲倦地叫。
傍晚，太陽(yáng)已落，這是耳邊難免會(huì )有“嗡嗡”聲�！岸＿�，叮咚……”從山間濺出的水滴落在一個(gè)個(gè)小水坑中發(fā)出奇妙的聲音�！皣W”一位大娘潑出淘米水，水落在地上的姿勢真漂亮——一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小仙女冒出地面來(lái)，飛躍一下之后，怦然倒地。走進(jìn)一片草地，草的綠，綠的耀眼。然而眼前一亮，出現了一條小溪，溪水源頭被草覆蓋，水“嘩嘩”地流著(zhù)。小西如一條銀帶鑲在“綠毯上”。
夜深了，整個(gè)村莊都安靜了。夜更深了，從遠處池塘中傳來(lái)一陣又一陣的“咕咕”聲，這聲音比清晨的“咕咕”聲響亮多了。
“回家��！”“嗯，回家�！薄跋禄卦賮�(lái)啊�！甭�(tīng)著(zhù)這一句句溫暖的話(huà)。
“哞……”遠處的天邊傳來(lái)一聲聲牛叫聲。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇18
茶喝多了，那就去學(xué)會(huì )喝咖啡吧；習慣了干燥的空氣，那就去學(xué)會(huì )習慣雨吧；話(huà)說(shuō)得太多了，那就去學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！
春天，到溪水邊去傾聽(tīng)吧！和朋友一起去踏青，你會(huì )看到：花兒睜開(kāi)了美麗的雙眼，草兒伸出了柔軟的臂膀，小鳥(niǎo)們把天空當作了自己的舞臺，歡吟歌唱……正是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的好時(shí)節。當你正因這滿(mǎn)園春色而驚嘆時(shí)，你還會(huì )聽(tīng)到一種清脆的水聲，這時(shí)的他們很溫柔。你既可以聽(tīng)到水融化的聲音，又可以聽(tīng)見(jiàn)它們的語(yǔ)言：“叮咚叮咚，我來(lái)了�！薄袄怖怖怖�，請進(jìn)吧！”“嘩嘩嘩嘩，喝杯茶吧！”……剎那間，什么聲音都沒(méi)有了。他們不知為什么突然變得很沉靜，卻又忽然發(fā)出了聲音，你只能看著(zhù)它們唱著(zhù)歡歌蹦蹦跳跳的向遠處走去。我頓時(shí)覺(jué)得這水好似時(shí)間，或時(shí)間好似這輕柔的水，匆匆流過(guò)。盡管這水很輕柔，但是他們卻用柔韌磨去了石頭的棱角，潤滑了溪底的石頭，這令我大為贊嘆。
夏天，到瀑布邊去傾聽(tīng)吧！在瀑布邊享受著(zhù)“飛流直下三千尺”的激烈。從瀑布上沖下來(lái)的水兒們與石頭撞擊濺出朵朵水花。上游的水兒，發(fā)出了狂風(fēng)般的咆哮，企圖要撕碎你的心，這種聲勢浩大的水聲，會(huì )令你膽顫心驚。
秋天，泛舟在湖面上，金黃的樹(shù)葉蓋滿(mǎn)了湖面，船槳濺起的朵朵漣漪，使金黃的樹(shù)葉們隨之舞蹈，這舞蹈會(huì )讓你在秋天的憂(yōu)傷中得到一絲寬慰。
冬天，水兒好象睡著(zhù)了，它們穿著(zhù)白色的衫裙，俯臥在山之間，他們好象很累了。也許你會(huì )孤獨，但是只要你用心去傾聽(tīng)，你就依稀可以聽(tīng)見(jiàn)它在與你說(shuō)話(huà)。
我覺(jué)得是水孕育了人類(lèi)的文化，是水見(jiàn)證了人類(lèi)歷史的榮辱興衰，我覺(jué)得水就像一曲悅耳且永垂不朽的歌。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇19
堅固的冰棱從屋檐上落下，地上的雪被初陽(yáng)蒸融了，土地上的冰和雪都轉化成為了水，它們又將回到泥土，滋潤大地。
開(kāi)春，風(fēng)把云朵吹散了，太陽(yáng)探出了腦袋，普照大地�！皣\，嘰……”這叫聲猶如旱季的一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的泥土。開(kāi)始只是二三句連唱，后來(lái)竟成了齊唱，幾只鳥(niǎo)兒唱起了歌兒，匯集成一片，綿延不絕、歌聲不斷、歌聲悅耳，像是要充滿(mǎn)一大個(gè)院子，這唱聲，猶如一場(chǎng)雨，先是“滴……滴”地打在地上，打在水中，翻起水花，再是“狂風(fēng)亂作”。雨打得到處都是，打在葉上，瓦上，衣服上，像撥弄著(zhù)樂(lè )器，一聲大過(guò)一聲，一聲高過(guò)一聲。雨中的植物壓著(zhù)頭，吸吮著(zhù)這天之甘露，雨，她滋潤萬(wàn)物，溫馨而柔情。
樹(shù)葉翩翩起舞，葉子與樹(shù)梢發(fā)出的“沙沙……沙沙”聲，不一會(huì )兒，整片樹(shù)林都在“沙沙……沙沙”地輕輕拂動(dòng)，輕輕的響聲，像是輕松的安眠曲，輕松的音調“沙沙”地響著(zhù)，聲音起伏變度不大，這輕松的音調，一聲聲疊加在一起，似乎有穩定的節拍，不一會(huì )兒，音樂(lè )逐漸低下去，一聲聲都像是在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，像是要帶著(zhù)光線(xiàn)一同低沉下去……
春天，不僅是自然景觀(guān)復蘇的時(shí)候，更是人們舒展筋骨的時(shí)候，吃過(guò)晚飯，去散步，“嘿！你好��！”“嗯，你好你好！”甚至祁門(mén)還開(kāi)展了一兩次集體活動(dòng)，就比如上次元宵節，人們提著(zhù)鑼?zhuān)蛑?zhù)腰鼓，耳邊還傳來(lái)了“當當”的響聲，觀(guān)眾的笑聲是這個(gè)春天里一抹獨特的亮點(diǎn)。
聽(tīng)著(zhù)“嘀嗒嘀嗒”雨聲，像交響樂(lè )；聽(tīng)著(zhù)樹(shù)梢“沙沙”響，像一首曲子；聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”在枝頭唱，像說(shuō)著(zhù)話(huà)……
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇20
一個(gè)人漫無(wú)邊盡的走在海灘上‘嘩嘩’浪花怕打著(zhù)女孩的腳“啊，好涼！”女孩輕啟朱唇到。
‘歐歐’一兩聲海鷗的叫聲傳來(lái)，女孩抬起頭向上望談?wù)劦恼f(shuō)道：“好高！”
‘砰’女孩摔倒了，她吃力地站起來(lái)看向絆倒她的東西，她眼睛一亮把那個(gè)東西挖了出來(lái)，��！原來(lái)是個(gè)貝殼，那個(gè)貝殼很有光澤，閃閃發(fā)光的：“好漂亮！”女孩忍不著(zhù)贊嘆道。
‘沙沙沙�！⒙�(tīng)見(jiàn)有人在遠處跑步還叫著(zhù)她的名字‘露雅’原來(lái)她叫露雅，她回過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)比她大的男孩向她跑來(lái)，‘砰’那個(gè)男孩也摔倒了，露雅放下貝殼走了過(guò)去扶了他起來(lái)說(shuō)道：“杰晨哥，都說(shuō)不要在海灘上跑步了你就是不聽(tīng)！”杰晨拍了拍身上的沙子說(shuō)：“知道了！”‘呼呼呼’一陣海風(fēng)吹過(guò)，露雅縮了縮身子皺起眉頭說(shuō)道：“好冷！”“先回去吧海上風(fēng)大！”杰晨溫柔的說(shuō)道，露雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟杰晨一起走了回去。
她（他）們換好了鞋子走去自己的房間‘噔噔噔’腳步聲傳來(lái)，在轉彎處看見(jiàn)一個(gè)高貴的中年婦女：“母親大人！”露雅畢恭畢敬的說(shuō)道，婦女看向露雅說(shuō)：“時(shí)間不早了去洗漱吧！”露雅點(diǎn)了點(diǎn)頭。
‘嘩啦啦’水聲傳來(lái)，露雅把浴缸裝滿(mǎn)水，玫瑰花瓣在水中飄蕩，露雅捧起一些水倒在一盆植物上‘嘩’露雅走向浴缸身體躺在里面，她百般無(wú)聊的拿起水中的一片新鮮的玫瑰花瓣，張開(kāi)嘴，露出潔白的牙齒和粉色的小舌頭，然后慢慢地咬住玫瑰花瓣，然后慢慢的吞下，露雅妖魅的笑了笑，舔了舔嘴唇，兩顆虎牙若隱若現。不得不說(shuō)露雅很好看，她的一舉一動(dòng)、一顰一笑都顯得特別高貴、優(yōu)雅。
過(guò)了一會(huì )露雅出來(lái)了‘鐺鐺鐺’鐘聲響起敲了十二下“十二點(diǎn)了嗎？”露雅自言自語(yǔ)到，后走向她的公主床，躺在上面，在孤月的‘陪伴’下漸漸地入睡了。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇21
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春，一個(gè)亮麗的詞語(yǔ);青春，人生中一個(gè)美麗的驛站;青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節，來(lái)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。靜思之樂(lè )女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺(jué)她們總是內向少言。其實(shí)呀，那是她們在靜思。我就是愛(ài)靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛(ài)的隨筆集，在清脆的鳥(niǎo)曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著(zhù)周樹(shù)人先生回溯那筆桿子鏖戰的時(shí)光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見(jiàn)到您，揮筆疾書(shū)的博大身影!靜靜地，我在思索，在與您跨時(shí)代地“神交”……偶爾，落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時(shí)節又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽(yáng)光下的心十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來(lái)說(shuō)，本來(lái)說(shuō)是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。啟燈，執筆，埋首于書(shū)案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過(guò)，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著(zhù)。聽(tīng)到考試會(huì )全身一顫，細細
厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時(shí)光卻又溜走了。父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)稍鵀槲蚁脒^(guò)，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見(jiàn)它遠去的背景，留下的只是嘆息和無(wú)奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了�；ㄩ_(kāi)的聲音永遠不會(huì )寂寞，我豪情滿(mǎn)懷以明凈純潔的心靈譜寫(xiě)青春生命的旋律。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇22
正值初春，冬末的寒意還沒(méi)有散盡，輾轉反側間，一些索碎的記憶縈繞心頭，溫暖了一枕的清涼，默默回憶，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
春寒料峭，冷風(fēng)襲卷著(zhù)尚存幾絲的生機，混雜了雪與水的碎冰，奪去了人們積蓄已久的熱量，轟然墜地，綻開(kāi)朵朵冰花。寒風(fēng)卷上死寂鉆入了候車(chē)室，人們不停地摩擦著(zhù)手，呵著(zhù)熱氣，貪婪地吸收著(zhù)每一絲熱量。
空蕩的候車(chē)室里僅存的幾人里有人不禁罵出聲來(lái)，一位垂暮老人似是被驚醒，滿(mǎn)臉僵直，雪白的胡須顫了顫，十根手指錯亂地交叉在一起，蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點(diǎn)格格不入，但那眼神中卻沒(méi)有蒼茫，而是沉沉的空洞。
呆了一會(huì )兒的老人莫名其妙地鬧了起來(lái)，僅剩的幾個(gè)人不耐煩地望了過(guò)去，身旁的男子歉意地笑了笑，趕緊安慰老人。隔一會(huì )，抬起頭，懇切地望向眾人：“我父親患了老年癡呆，我們做兒女的沒(méi)有別的想法，只想好好照顧他，大家請多擔待，請多擔待�！�
候車(chē)室里陷入了沉寂，人們不約而同地望向那對父子，中年人將身上的外套披在父親身上，小聲地安撫，盡量平息父親哆嗦的身子，他將父親的身子倚在自己身上，將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒(méi)多久就安靜地睡過(guò)去了，露出了如嬰兒般安詳而滿(mǎn)足的笑容。難以察覺(jué)是的，兩道淚痕順著(zhù)中年人的臉龐流了下來(lái)。
人生的列車(chē)呼嘯前行，時(shí)光流逝，父母日漸衰老，如一枝芬芳，從鮮艷亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般，用行動(dòng)去回報父親用愛(ài)譜寫(xiě)的樂(lè )意，用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田，靜靜銘想，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇23
你是否聽(tīng)到過(guò)，頑強的春筍破土而出的聲音？你是否聽(tīng)到過(guò)，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲？你是否聽(tīng)到過(guò)，鳥(niǎo)兒展翅高飛的聲音？當然，它們都是美麗生命奏出的樂(lè )曲。但，還有一種聲音，它是生命意義的另一種表達方式，這就是花落的聲音。
考試成績(jì)又與那遙不可及而又近在眼前的第一名失之交臂，“千年老二”的笑稱(chēng)再次應驗。握著(zhù)試卷，不由得嘆了口氣：“我已經(jīng)努力了，為什么沒(méi)有回報呢？難道還要再拼搏一次嗎？”。我苦苦思索著(zhù)，看見(jiàn)窗外樹(shù)枝上奄奄一息的花朵在風(fēng)的托送下落了地，它的生命、青春、美麗都化為了泡影，我不由得同情起它來(lái)。
有誰(shuí)知道，它曾經(jīng)是一顆小小的種子，懷著(zhù)夢(mèng)想和風(fēng)一起旅行，在這里生了根，不懼風(fēng)雨，奮斗著(zhù)，在環(huán)境中不斷地磨練自己，憧憬未來(lái)，自己也能開(kāi)出美麗的花朵。奮斗之后，它成功了，花把樹(shù)裝扮得如此美麗�？墒�，短暫的花期結束了，它又變得一無(wú)所有，只得重頭再來(lái)。自己不也正像這花一樣嗎？這樣周而復始地循環(huán)不禁讓我疑惑，為它，也為自己，這樣的努力有意義嗎？
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，濃郁的書(shū)香撲面而來(lái)，首行的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”直映眼簾。我輕輕地吟誦著(zhù)，仿佛讀懂了花落的聲音。
花兒雖然落了，但這意味著(zhù)離下一次開(kāi)花已經(jīng)不遠了�；淞�，卻化作了肥料，融在了泥土中，為花樹(shù)輸送養料，讓下一次，花兒能開(kāi)得更艷。這是一種生命的延續，是一種重頭再來(lái)的勇氣，是一種無(wú)私的奉獻。
我眼前一亮，既然小花都這樣勇敢，我為什么不能重頭再來(lái)呢？我拿起書(shū)本，渾身充滿(mǎn)了力量，在心底想：“謝謝你，小花�！�
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇24
傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，在廣闊的田野里；傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，在繁茂的森林里；傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，在恬靜的山村里；傾聽(tīng)風(fēng)的聲音……
漫步在林蔭小道，我聽(tīng)到了風(fēng)的歌唱，一陣帶有樹(shù)葉清香的風(fēng)兒吹拂著(zhù)我的臉頰，吹響了道旁的樹(shù)木，沙沙沙，開(kāi)始奏起了《森林進(jìn)行曲》。清風(fēng)為大自然歌唱，樹(shù)葉為它伴奏，落葉在空中翩翩起舞。這時(shí)，一只只鳥(niǎo)兒也加入“樂(lè )隊”之中，與風(fēng)兒合唱，又為它伴舞。多么美妙的景象呀！我坐在旁邊的長(cháng)椅上，用心傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)兒吹金了大地，叫熟了果實(shí)，唱開(kāi)了一株株野菊，喊落了萬(wàn)千樹(shù)木的紅葉……傾聽(tīng)風(fēng)的心語(yǔ)，在幽靜的林蔭里，我的心變得更加純凈。
奔跑在廣袤的田野里，與風(fēng)兒嬉戲，坐在稻草垛上，閉上眼睛，我靜靜地傾聽(tīng)風(fēng)的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)向稻子敬禮，祝賀它的成熟；我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)悄悄地和柿子耳語(yǔ)，催它那鮮紅的果實(shí)快快落地；我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)與蘋(píng)果捉迷藏了，沉甸甸的果子急紅了臉，顯得那樣俏皮。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)兒卷起了一根根稻草，調皮地拍打著(zhù)我的身子，似乎想要告訴我豐收的喜悅。
漫天飛雪，我坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的歌唱。在這呼呼的歌聲中，我聽(tīng)到了最后一片樹(shù)葉墜地的聲音；聽(tīng)到了風(fēng)攜帶著(zhù)片片雪花，為大地蓋上潔白的棉被；聽(tīng)到了風(fēng)與小朋友的惡作劇，使小朋友們打了好幾個(gè)噴嚏；聽(tīng)到了風(fēng)帶著(zhù)陣陣寒意使小溪停止歌唱，小鳥(niǎo)不再叫嚷，一齊聆聽(tīng)風(fēng)對大地的頌歌。傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，我感受到大自然的神奇。
讓我們一起用心傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，感受大自然的妙趣橫生，萬(wàn)物的淺聲低吟。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇25
小草無(wú)言，可我卻分明聽(tīng)見(jiàn)了它的心聲……凜冽的寒風(fēng)里，我要無(wú)畏無(wú)懼，誓與風(fēng)雪斗到底！明媚的春光里，我要破土而出，欲給世界添綠意！
這極不起眼的小草，原本我以為它可以肆意踐踏，毫無(wú)價(jià)值�？梢淮闻既坏慕�(jīng)歷卻改變了我對它的看法。
記得那一天，我走在一條無(wú)人的小徑上，四周綠蔭遮天，顯得十分寂靜。我懷著(zhù)沉重的心情，拖著(zhù)蹣跚的步子。今天考了一個(gè)84分的低分，我不愿與同學(xué)們一起回家，生怕他們詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)。我現在看什么都不順眼，腳下的野草成了我發(fā)泄的對象。我低頭看它的丑樣：葉尖泛黃，上面還有些許蟲(chóng)洞，那垂頭喪氣的樣子，好似一只茍延殘喘的鳥(niǎo)兒“哼，你竟然和我作對，那我就送你上西天！”我氣憤地將小草丟進(jìn)路旁土堆里，跺了跺腳，沖回了家。我絲毫沒(méi)有為傷害一個(gè)生命而自責，我反而想：“哼，這東西多了去了，死一株又怎樣？”
幾個(gè)月后，我故意“故地重游”，想看看那草是否化為一灘泥土�？墒聦�(shí)卻令我刮目相看：那個(gè)土堆里早就冒出了幾個(gè)小芽芽，它們挺直腰板，沖破一切困難，甚至還有小芽頂開(kāi)了上面的石頭，拼盡了全身的力量，去生長(cháng)。那一叢叢青色的小草，正在碧藍的天空下席地而坐，享受著(zhù)陽(yáng)光、雨露和新鮮的空氣。它們梳理著(zhù)自己碧綠的嫩葉，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，就這樣你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，相依相偎……
我驚呆了，此刻我聽(tīng)到了草的心語(yǔ)，陷入了沉思。是啊，人生如草，有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)狂風(fēng)驟雨，忍得住孤單耐得了寂寞，不在孤獨中消極，不因寂寞而傷心，努力提升自己，才不枉來(lái)這世上走一遭。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇26
傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )，傾聽(tīng)真摯的話(huà)語(yǔ)……我們共同在傾聽(tīng)中感悟生活，在傾聽(tīng)中成長(cháng)。
素來(lái)人們只愛(ài)聽(tīng)順耳的聲音，喜歡聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，喜歡聽(tīng)夸獎的話(huà)語(yǔ)，喜歡聽(tīng)老師的表?yè)P、同學(xué)的鼓勵、父母的夸贊。然而，順耳的聲音并不一定會(huì )對我們的成長(cháng)造成極大的積極影響，沒(méi)個(gè)準兒，就會(huì )被花言巧語(yǔ)糊弄得連在霧里霧外都分不清了。
俗言道——“良藥苦口利于病，忠言逆耳順于行”。這道理大家都懂，但有的人未必就肯聽(tīng)這逆耳的聲音。古有龐統，不聽(tīng)諸葛亮的勸，妄自尊大，死于落鳳坡，造成三國里的一大遺憾。而今，像龐統這樣不愛(ài)聽(tīng)逆耳的聲音的人，也是比比皆是。上中學(xué)時(shí)，父母在家時(shí)常叮嚀孩子們早餐要吃，但中國的父母不善言辭，說(shuō)出去的話(huà)跟心里的意思雖大致相同，但總是帶著(zhù)股逼迫的味兒。于是，正處于青春期的孩子們心里一橫，嘴巴一撇，這話(huà)我不愛(ài)聽(tīng)，不吃了！等到長(cháng)大的時(shí)候，不吃早飯帶來(lái)的詬病顯現了，便哼唧個(gè)不停，這能怪誰(shuí)？
逆耳的聲音，雖大多數人都不愛(ài)聽(tīng)，但是其益處卻是要超于那些順耳的聲音。就好似你今天在黑板上做了一道數學(xué)題，當數學(xué)老師在剖析你的解題步驟和思路時(shí)，你便會(huì )發(fā)現自己有許多不足之處，等到再做相似的題目時(shí)，便能減少犯錯。
贊揚總是一溜煙從你的耳朵里走過(guò)，但逆耳的聲音卻是牢牢記住了，記住之后還要改善自己的錯誤，這大概就是“忠言逆耳順于行”吧！
傾聽(tīng)逆耳的聲音，也就是傾聽(tīng)來(lái)自大家的批評，這樣，必能“裨補闕漏，有所廣益”！
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇27
夜，伴著(zhù)清咖氤氳的香氣，品味一個(gè)人的寂寞。
喜歡把自己置身在夜晚的黑暗，一個(gè)人思考，清醒。然后，隨著(zhù)黑暗中寂寞的歌聲，來(lái)一次純粹的心靈之旅，在黑夜中沉靜，直到解脫。
抬頭，凝望窗外被黑色包裹的大地，一陣風(fēng)拂過(guò)，只有遠處干枯的樹(shù)影在清冷的月光下晃動(dòng)著(zhù)枝丫，像一個(gè)人的孤零零的舞蹈。從來(lái)沒(méi)這樣清醒過(guò)，仔細聆聽(tīng)從心底緩緩流過(guò)的寂寞的聲音。記憶中恍惚的片段在腦海中翻滾，卻始終只能看見(jiàn)自己孤獨搖曳的影子。誰(shuí)都會(huì )有寂寞的時(shí)候。能夠享受自己的寂寞，使心靈寧靜，思想升華，也未嘗不是一種別樣的美。
寂寞的風(fēng)從遙遠的北方吹來(lái)，它在這樣一個(gè)靜謐的時(shí)刻，正一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著(zhù)溫暖，把記憶中那些溫情的畫(huà)面刪去，只剩厚重的、令人深思的片段叫人想起。然后，凄美的歌聲，vitas海豚般如泣如訴的聲音，刺破層層夜幕，帶著(zhù)我的憂(yōu)傷，飄向未知的遠方。留下一個(gè)人呆立在夜空，沐浴在記憶的啟示中，靈魂飛升。
生活，就是一場(chǎng)絢爛而寂寞的煙花，它的美麗只在一瞬間綻放，然后便悄無(wú)聲息地落幕，只留下孤單的背影。然而我們卻沒(méi)有必要懼怕，因為在這場(chǎng)旅途中所有可以路過(guò)的風(fēng)景，都會(huì )在我們找不到人陪伴的時(shí)候守候在我們身旁，帶給我們一次次夢(mèng)幻般的遇見(jiàn)。
寂寞，會(huì )讓你無(wú)論在熙熙攘攘的人群中，還是在歌舞升平的聚會(huì )上，都能夠穿透眼前的浮華與喧囂，看清自己的得失，看清楚世事的變遷與蒼涼。獨享寂寞，又何嘗不是一件美麗的事情。我要把這種情緒用最絢爛的筆勾勒出來(lái)，感染那些懂得欣賞的人。
現在，閉上眼睛仔細聽(tīng)，或許寂寞此刻正在靈魂的深處唱著(zhù)歌……
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇28
“不要把菜翻來(lái)翻去，吃菜要吃靠近自己那邊的�！迸既宦�(tīng)家里的大人說(shuō)。一問(wèn)才知道：“第一影響食欲，第二對人不禮貌”，另外還有“自己動(dòng)手，豐衣足食”……
這些言語(yǔ)是先人在人之相與間悟出的智慧和人生經(jīng)驗的總結。這對我們個(gè)人的自身修養和做人處事都有非常積極的指導作用。
然而，這些聲音對于我們來(lái)說(shuō)，似于很遙遠。不知是它走遠了，還是我們走遠了。
今天的世界，生活節奏快得讓人幾乎無(wú)法呼吸，或許就是在我們應接不暇間，與這些聲音擦身而過(guò)，漸行漸遠……
日新月異，是世界的變化；標新立異，是個(gè)人的選擇�；蛟S我們會(huì )說(shuō)，現在都什么年代了，誰(shuí)還講究這個(gè)呀。于是，世界上又多了一個(gè)又一個(gè)的“另類(lèi)”，但這個(gè)詞似乎對某些人來(lái)說(shuō)卻是一種褒揚。
也許，這些墨守成規的原則對我們來(lái)說(shuō)是有些繁鎖，但我們不得不承認它所帶給我們的正面的信息。也許，是時(shí)候去傾聽(tīng)這些遙遠的聲音了。
餐桌上，用一雙筷子品味名為“吃”的藝術(shù)體現出自身的修養和對他人的尊重；'在人之相與間，舉手投足，一言一語(yǔ)，體現廉使家風(fēng)；在一生的成長(cháng)中，用自己的手，勤勤懇懇，畫(huà)出理想生活的藍圖，用努力的弧度勾勒豐衣足食的生活。
央視曾推出一個(gè)名為《家風(fēng)》的欄目，當中采訪(fǎng)了許多的名人，也有許多尋常的人，他們許多人都講了各自的家風(fēng)且對他們人生的影響和意義�？梢�(jiàn)，那些只言片語(yǔ)雖短，但其內涵和意義卻是無(wú)限的，這對一個(gè)人人格的塑造和人生道路的選擇的影響更是極為重要且無(wú)可替代的。
當我們的行為和思想開(kāi)始往那些只言片語(yǔ)上靠時(shí)；我們的品格便開(kāi)始具體起來(lái)了！
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇29
這是由文成公主的日月鏡化成的湖泊，這里面可能包含了文成公主的一滴思想淚；倉央嘉措被迫押送進(jìn)京的時(shí)候路過(guò)這里，這里面容納了他的一聲嘆息。
青海湖這個(gè)佛教藏傳的圣地，它包含了太多的期望，太多的含義，太多的神秘……那泛著(zhù)碧波的湖水中又藏著(zhù)什么呢？
當我們穿過(guò)日月山，一大片黃綠色的油菜花映入我們的眼簾。幾朵白云悠閑地掛在碧藍的天空上，沐浴著(zhù)晨曦微露。這里的原野是那么的平闊，油菜花田上還有幾匹馬，幾頭耗牛在那里悠閑地散步。自由且安詳，讓人忘卻了世俗的紛擾，沉浸在這一片無(wú)限的祥和之中。
當我和同學(xué)誤入油菜花田時(shí)，這里的藏民們嚴肅制止了我們。他們黝黑皮膚中，展現出這里特有的純樸的民族精神。就像西藏的佛教中所說(shuō)的那樣：這里的一切生物都有靈性，包括一朵花，一只蜜蜂……，無(wú)一不是造物者的賦予。
青海湖的水是那么的清澈，那么的藍，就像是一面鏡子。洗滌了我空洞的內心。我在書(shū)上曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這里是藏民心中的圣地，多少人在這里許下了自己的心愿。文成公主曾到過(guò)這里，倉央嘉措在青海湖隱沒(méi)了他的人生，不知我能否再次追隨他們的足跡。
我面對這青海湖，雙手合十，抵著(zhù)額頭，閉上雙眼，虔誠的對著(zhù)青海湖許了一個(gè)愿望，一個(gè)壓在我心底的，刻骨銘心的愿望。我也祈禱著(zhù)，神靈們可以庇護我們。
藍天，白云，牧場(chǎng)；油菜花，青海湖，藏傳精神。這匯聚成了一幅和諧，平靜的青海湖景。再見(jiàn)，青海湖，期待我們再次相逢……
“人生若只如初見(jiàn)，又豈在朝朝暮暮”，我們的旅程還在繼續。
傾聽(tīng)自己的聲音作文 篇30
大自然中誰(shuí)是最美的使者呢？是花。那一朵朵艷麗的花。
康乃馨，以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔，紫丁香，以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒
萬(wàn)紫千紅總是春，春天百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，以她優(yōu)美華貴的的身姿展露非凡的美麗，怪不得人們稱(chēng)她花中之王呢！可她也總有花敗之時(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。
你聽(tīng)到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說(shuō)：生命的意義不在于長(cháng)久，而在于你的生命中是否美麗過(guò)。
荷花，伴著(zhù)夏天燦爛的陽(yáng)光。露出甜甜的微笑啊，那微笑沁人心脾，在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有紅有白，都顯得那么純潔，所有才有出淤泥而不染的詩(shī)句啊。
你可聽(tīng)到荷花的柔柔私語(yǔ)：留一片純潔給別人，你也會(huì )蕩漾起美麗的生命漣漪。
秋天，當百花都已香消玉殞之時(shí)，唯有秋菊在獨自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜。寒冷無(wú)法動(dòng)搖她堅定的意志，他依舊吐露著(zhù)幽幽芳香。
你聽(tīng)到了嗎，秋菊在迎風(fēng)說(shuō)：秋風(fēng)蕭瑟我心高潔，百花蕭瑟，我香故。
苔濟綴玉，有翠禽小小，枝上同宿�？屠锵喾�，籬角昏黃，無(wú)顏自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環(huán)月夜歸來(lái)，化作此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風(fēng)，不管盈盈。早已安排金屋。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等恁時(shí)，重覓幽香，已入小窗橫幅。
梅，乃歲寒三友之一，正如姜夔詞中所寫(xiě)。她是那么俏麗，那么芬芳。
你可聽(tīng)到臘梅在雪中說(shuō)：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。
你聽(tīng)到了嗎？我，聽(tīng)到了那花的聲音。
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