【實(shí)用】未來(lái)的自己作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的自己作文4篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的自己作文 篇1
未來(lái)，是什么樣的呢，我一直在想。是不是像天邊的彩虹一樣多彩？是不是像湛藍的大海一樣浩瀚？還是……像那誘人的楊梅，令人禁不住想嘗一嘗？
沒(méi)有人會(huì )知道。我只知道未來(lái)是美麗的，未來(lái)是深不可測的，未來(lái)是我們行駛的航標。
未來(lái)，一個(gè)很抽象的名詞。似乎，以前所想像的未來(lái)正是現在的自己。翻開(kāi)以前的日記、相冊、同學(xué)錄……這些見(jiàn)證我成長(cháng)的東西，真的不禁嘆惋，仿佛親眼看到自己一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，卻又不堪回首一些往事。曾經(jīng)的幼稚的想法，搞笑的舉動(dòng)，無(wú)知的問(wèn)題，傷心的眼淚，開(kāi)心的笑容，一切一切又重新浮現在眼前�？墒窃倜篮靡步蛔∵z忘，再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間。但是，有一些是永遠不會(huì )忘記的，便是——友誼。
有許多時(shí)候，我會(huì )捫心自問(wèn)，你有真心朋友嗎？當想回答沒(méi)有時(shí)又會(huì )想到雨天的那一把傘，考試時(shí)的那一把尺子；當想回答有時(shí)又會(huì )想到那個(gè)冬日下鄙夷的目光……當想到這些時(shí)，我的眼睛不禁蒙上了一層薄霧，漸漸地，形成一滴水珠，滴落在地上、床上、衣服上，隨之淹沒(méi)整個(gè)世界……
想想半年前，我告別了朝夕相處六年的小學(xué)同學(xué)，來(lái)到了中學(xué)，并開(kāi)始了中學(xué)生活，本以為會(huì )生活的很開(kāi)心，卻體會(huì )到了“想象很美好，現實(shí)很殘酷”。本以為會(huì )結交許多好朋友，卻獨來(lái)獨往了半個(gè)學(xué)期之多……
時(shí)間正在飛逝，轉眼間初一就過(guò)完一半了，我們的學(xué)習氣氛變得緊張起來(lái)，每個(gè)人都在認真讀書(shū)，為期中考試做準備。而未來(lái)總是和我在捉迷藏，每當我離它只差一丁點(diǎn)時(shí)，它便會(huì )調皮的跑開(kāi)。我想也許是我操之過(guò)急，我現在所應該做的就是默默地看著(zhù)它，守望我的未來(lái)。
當我在一次次跌倒時(shí)才明白，未來(lái)，遙不可及，卻近在眼前。時(shí)光短暫，轉眼間，又一個(gè)春秋，在這365天里，發(fā)生了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，包含了多少故事，在這些故事里，又有多少酸甜苦辣！沒(méi)有人會(huì )知道，連我自己也說(shuō)不清楚。我只能做到的，就是默默地站在原地，守望著(zhù)，守望著(zhù)那迷茫的未來(lái)。
未來(lái)，到底是什么樣呢？我期待著(zhù)，我相信，總有一天會(huì )知道答案！
未來(lái)的自己作文 篇2
未來(lái)是我們向往的，但未來(lái)不應當是等來(lái)的，它應當是我們用雙手創(chuàng )造出來(lái)的。聽(tīng)了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的體會(huì )。龍樂(lè )豪院士出生在一個(gè)普普通通的農民家庭，在經(jīng)過(guò)不斷的拼搏之后，躍出了龍門(mén)，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發(fā)射作出重大貢獻的功臣，可是他并不滿(mǎn)足于自己現在的價(jià)值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現在的龍院士，有了讓我們大開(kāi)眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。
毛建東呢？他本是一個(gè)普通的出色民警，如果他滿(mǎn)足的話(huà)，也可以這樣平凡的度過(guò)他的一生，可他沒(méi)有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時(shí)奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至于有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認為他可以放棄工作的話(huà)，那可就錯了，他說(shuō)：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念�！庇谑�，他堅持留在了隊里，以頑強的毅力，繼續參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續創(chuàng )造著(zhù)他的輝煌。
未來(lái)都是自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的，有的人創(chuàng )造出來(lái)的是美好的未來(lái)，正如龍樂(lè )豪和毛建東那樣，而有的人創(chuàng )造出來(lái)的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來(lái)。那些不守法的官員沉溺于金錢(qián)美色之中，即使他們當時(shí)的生活快樂(lè )無(wú)比，他們最后得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場(chǎng)。
未來(lái)是自己創(chuàng )造出來(lái)的，我們如何用自己的雙手創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)呢？首先要有一個(gè)正確的目標，要向龍院士和毛建東學(xué)習，現在要練好品德學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報效人民，報效祖國。
其次，還要像他們那樣，充滿(mǎn)信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習上再大的困難，也沒(méi)有生命的危險，只要我們拿出敢于拼搏的精神，就一定能夠搞好學(xué)習，為實(shí)現未來(lái)的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)吧。
未來(lái)的自己作文 篇3
未來(lái)的自己，你好！當光陰邁著(zhù)一成不變的腳步不疾不緩地走著(zhù)；走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴；當年齡成為時(shí)間流逝的證據；當春華和秋實(shí)都成為歷史之后。未來(lái)的你，披滿(mǎn)雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上，每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境？此刻的你，讀著(zhù)這封從遙遠的過(guò)去發(fā)來(lái)的信，又是怎樣的一種心情呢？
人們總說(shuō)時(shí)間會(huì )處理掉一切，甚至那些無(wú)法相信的箴言，時(shí)間也會(huì )淡化掉許多，包括那些年少的狂妄與懵懂以及愛(ài)的萌動(dòng)。未來(lái)的你，現在側眼回頭，你是否發(fā)覺(jué)有些東西不是說(shuō)忘就能忘的，比如：青春的開(kāi)拓，為夢(mèng)想埋單的奮進(jìn)，與親情、友情、愛(ài)情相伴一路走來(lái)的堅實(shí)�，F在的你是否還在留戀“雪孩子”的童話(huà)？是否還在固執的鐘情于冬天？
“值得回憶的哀樂(lè )事常是濕的�！贝丝痰哪�，讀著(zhù)這封信，是否看到了大學(xué)時(shí)代的自己：“剛進(jìn)入輕院的茫然與新奇；獨自站在圖書(shū)館廣場(chǎng)以青春的名義為自己許下的誓言；紛揚的白雪里，踩下的歪歪扭扭的足跡；在輕院這片智慧的沃土上，你是否從那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，一步一步艱難的走向成熟？然而人生中充滿(mǎn)許多離別，每次離別都伴隨著(zhù)一種陣痛，而這種陣痛或許就叫做成長(cháng)吧！我相信，大學(xué)四年的時(shí)光，它珍藏在你內心最柔軟的角落里，流淌在你的血液里和愚蠢又美好的少年回憶一起，永遠無(wú)法分割開(kāi)來(lái)。
走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓，長(cháng)途跋涉后又回到起點(diǎn)，于是很多的時(shí)候在做相同的事就是尋找目標。當青春年少的那份激情減退；當“初生牛犢不怕虎”的`精神萎靡；當勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的思維僵化。未來(lái)的你，是否還像以前那樣執著(zhù)于追求？哪怕沒(méi)有堅硬的翅膀，哪怕沒(méi)有人為自己鼓掌，依然為了目標而不離不棄。
未來(lái)的你，也許已經(jīng)沒(méi)有了青春年少的容顏；沒(méi)有了異想天開(kāi)的天真；沒(méi)有太多的時(shí)間去沉浸在夢(mèng)的世界里；但是，你應該擁有成熟嫻靜的氣質(zhì)；擁有沉穩豁達的思想；擁有更多的能力去愛(ài)身邊遠遠近近的人。未來(lái)的你，也應該是一個(gè)優(yōu)雅與智慧并存的女子吧，畢竟，過(guò)去的你一直有著(zhù)這樣的參照標準：做一個(gè)明媚的女子，不傾城，不傾國，以?xún)?yōu)雅身姿去摸爬滾打！未來(lái)的你，是否還在堅持看書(shū)的習慣，不一定要博覽群書(shū)，不一定每天要去看一本書(shū)，但至少仍像過(guò)去的你一樣或多或少的去閱讀，去充實(shí)自己，不要把太多的時(shí)間浪費在與他人攀比事業(yè)上所擁有的成就，嫁給了怎樣的老公，孩子又是如何優(yōu)秀，應該學(xué)會(huì )沉淀自己，讓自己做個(gè)淡然的女子。
未來(lái)的你，是否還能像過(guò)去的你一樣每天微笑，沒(méi)有虛偽的堅強。不管生活經(jīng)歷怎樣的滄海桑田，要學(xué)會(huì )用微笑的力量去化解一切愛(ài)恨糾葛，縱使生活中充滿(mǎn)不如意，都不要去抱怨。因為一路走來(lái)的風(fēng)景，感動(dòng)是屬于你自己的，橫沖直撞、遍體鱗傷的遭遇，只是推動(dòng)你走向幸福的力量。
未來(lái)的你，還應懷著(zhù)感恩之心，行走在人生的旅途中。感恩家人，給了你奮進(jìn)的動(dòng)力；感恩對手，使你變的更加強大；感恩磨難，教會(huì )了你堅強；感恩朋友，給了你許多無(wú)法衡量的感動(dòng)。
雖然我是現在一事無(wú)成，但對未來(lái)的你又信心，我相信，那顆滿(mǎn)載夢(mèng)想的心會(huì )有釋放的一天，不要讓它在負重之下萎縮，也不要因此有太多壓力，在通往成功的道路上，我會(huì )更努力，更快樂(lè )的微笑著(zhù)去和未來(lái)的你相逢。
未來(lái)的自己作文 篇4
“如果我學(xué)得一絲一毫的好脾氣；如果我學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣；如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母�！焙m的家風(fēng)中，母親用自己的一生教會(huì )了胡適，寬恕，體諒。是家風(fēng)。
“人的一輩子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活如死水一般，或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)淚，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你禿廢，就好了�！备德數募绎L(fēng)中，父親用自己的淳淳教誨，教會(huì )了傅聰面對人生挫折。是家風(fēng)。
當然，我的母親沒(méi)有胡適的母親那樣嚴肅，我的父親也沒(méi)有傅雷那樣好文筆。在我的家風(fēng)中，一切都融入的空氣，呼吸到肺里循環(huán)，流動(dòng)，沉淀在心里。我想我的家風(fēng)是有些特別的吧，就像汪曾祺的那篇“多年父子成兄弟”而我是“多年母女成知己”就像汪曾祺的爸爸一樣，我的媽媽也是一個(gè)多才多藝的人。
媽媽會(huì )畫(huà)畫(huà)，一支鉛筆描繪著(zhù)這色彩斑斕的世界。所以的線(xiàn)條在她的手中仿佛變得靈活起來(lái)。媽媽的畫(huà)一直是我向同學(xué)們炫耀的資本。我也喜歡畫(huà)畫(huà)，但也只是閑來(lái)無(wú)事，隨手幾筆而已，有時(shí)候她會(huì )過(guò)來(lái)看看我的畫(huà)，然后丟來(lái)一個(gè)不屑的眼神，再悠悠的說(shuō)：“很符合你的風(fēng)格�！比缓罅粑乙粋�(gè)人在那里抓狂。媽媽愛(ài)養一些花草，種一些果樹(shù)。如果一到我家一角，你會(huì )發(fā)現我家那本就不高的房層被掩蓋在一片翠綠之中，那一棵挨著(zhù)一棵的桃樹(shù)，在我家四周。春日，桃花紅遍天空；夏日，綠蔭如墨，泄進(jìn)窗臺；秋日，碩果累累，頗有些世外桃源的味道，還有那些花草，幾乎占盡了我家小院的那塊空地，各種香味混合在一起，我知道，那是媽媽的味道。
我和媽媽像知己，沒(méi)有像母女間的那種隔閡。媽媽會(huì )在我得意的時(shí)候冷不丁的潑一盆冷水，也許在我失望的時(shí)候給我一句別扭的安慰。會(huì )陪我一起放風(fēng)箏，看著(zhù)風(fēng)箏在麥田里飛起來(lái)，會(huì )在我打游戲的時(shí)候湊過(guò)來(lái)跟我玩的不亦樂(lè )乎……仿佛沒(méi)有年齡的距離，像一對一起成長(cháng)的姐妹，一起玩鬧，一起成長(cháng)。
或許是受媽媽的影響，我的脾氣很好。愛(ài)種一些花花草草，愛(ài)制一些小玩意，愛(ài)和孩子們做一些無(wú)聊的小游戲。
媽媽貌似只會(huì )陪著(zhù)我玩，好像對我的事漠不關(guān)心，但也因此我養成了獨立自主的性格。媽媽說(shuō)：“我不干涉你的未來(lái)，你的未來(lái)是你自己的，你未來(lái)的路要你自己去鋪平”
我想，我會(huì )記住這句話(huà)，并把它告訴我的孩子，自己的未來(lái)，自己闖！
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