勇敢的自己作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的勇敢的自己作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勇敢的自己作文 篇1
起伏的地平線(xiàn)，奶牛在安靜的吃草，破舊的籬笆圍住了一座紅頂的小木屋，屋內，一個(gè)荷蘭男人，眼神熾熱的望著(zhù)那些簡(jiǎn)單的插在圓肚白瓶里的小太陽(yáng)，不時(shí)涂涂抹抹，漸漸地，畫(huà)面上呈現出令人心弦震蕩的燦爛輝煌。那個(gè)男人，就是梵高，而那些花，就是他愛(ài)的向日葵，他的那些《向日葵》，是荷蘭送給世界最好的禮物了吧。
陽(yáng)光下，一群燦爛的小太陽(yáng)熱烈的朝著(zhù)太陽(yáng)發(fā)笑，海洋女神克莉泰忠貞不渝的朝著(zhù)她愛(ài)慕的那俊美的太陽(yáng)神阿波羅，去勇敢的追求自己想要的幸福。
葵花是異域的花，只有在太陽(yáng)升起的時(shí)候，才會(huì )顯示出明亮的花盤(pán)，等天空罩上一層朦朧的月色，花盤(pán)才黯淡下來(lái)，一點(diǎn)也看不出它晴天時(shí)的絢麗。它有有不同于中國花的憂(yōu)愁，葵花是喜歡笑的啊 ，從來(lái)都是那么燦爛，揚起明亮的臉，對它愛(ài)慕的太陽(yáng)張開(kāi)笑顏。向日葵從來(lái)都是不懂憂(yōu)愁的啊，它只會(huì )讓你聽(tīng)見(jiàn)花盤(pán)互相碰撞發(fā)出的咯咯咯咯的笑聲。
唯有葵花向日傾。
向日葵，它不僅僅是植物，它有生命，它是帶有原始沖動(dòng)和生命熱情的幸福發(fā)光體。Sunflower，所以人們稱(chēng)它為太陽(yáng)花，它是太陽(yáng)神的象征，是幸福的象征。喜歡它、得到它祝福的人，都會(huì )有一顆太陽(yáng)般明朗的心。
梵高，你幸福了嗎？克莉泰，你幸福了嗎……
勇敢的自己作文 篇2
星期天，我和媽媽去新大通逛街，來(lái)到四樓，發(fā)現四樓多了個(gè)新的游戲場(chǎng)所，適合我們小孩子玩的，叫網(wǎng)繩探險。
看到別人在網(wǎng)繩上面如魚(yú)得水的樣子，我一下子就被吸引住了，心里也躍躍欲試。但一直恐高的我，還是有些猶豫。媽媽看出了我想玩又不敢玩的心思，就自顧自的買(mǎi)了票，然后把票給我，讓那里的阿姨給我穿上裝備。等到那位阿姨給我穿上了用繩子套上的衣服，我心里不禁又后悔起來(lái)。平時(shí)的我可是不但恐高，更是連一只小狗都害怕的人，現在居然讓我爬這差不多有三層樓高的東西。
媽媽看到我害怕的樣子，鼓勵我說(shuō)：“別害怕，這個(gè)沒(méi)有什么好怕的。你看比你小的人都在玩，你不上去玩，他們還以為你不敢玩，很膽小呢！你要給那些不敢玩的人做個(gè)榜樣，讓他們看看，你以前不敢玩，現在敢玩了，而且玩的很好。相信你自己，你可以的�！�
在媽媽的鼓勵下，我戰戰兢兢的登上了樓梯。來(lái)到了第一個(gè)障礙——獨木橋。我橫著(zhù)身子，像螃蟹一樣走過(guò)獨木橋。接著(zhù)第二個(gè)障礙也很簡(jiǎn)單，就像一個(gè)個(gè)串在一起的秋千上。走完一圈，就到第二層了。一步步走上樓梯，來(lái)到第二層，我的心立刻被提起來(lái)，因為第二層不像第一層那么低又簡(jiǎn)單。走障礙時(shí)，我禁不住要往下面看�？煽戳讼旅�，我一下子放慢了腳步。好高啊，萬(wàn)一掉下去怎么辦。媽媽在下面看著(zhù)，便告訴我越往下看就越是緊張，你應該看向前面�？吹狡渌∨笥言阶咴娇�，我卻越走越慢，我忽然有一種想走快的感覺(jué)，一步步往前走。嘿，原來(lái)真正走起來(lái)并不是那么難的，我越走越快，在網(wǎng)繩上直到不想玩了才下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理，什么事都要敢于嘗試，沒(méi)有什么做不到的，只要勇敢去面對。
勇敢的自己作文 篇3
孩子們，去勇敢的改變自己吧！
接手這個(gè)六年級的英語(yǔ)真的很讓人為難，早就聽(tīng)說(shuō)他們的基礎很差，只是沒(méi)有想到實(shí)際竟是這樣的不堪。不過(guò)，作為老師這樣評價(jià)學(xué)生們想來(lái)是不合適的，但是平心而論有誰(shuí)愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學(xué)生是怎樣像放羊一樣度過(guò)上個(gè)學(xué)年的，即便是好學(xué)生整體的分數和個(gè)人素質(zhì)也讓人唏噓�？墒乾F在接手了，就是家長(cháng)和領(lǐng)導的信任，我無(wú)論如何都要改變現在的局面。
還記得九月三日第一次上課，整整一節課第一模塊六個(gè)單詞只有八個(gè)人能夠很好的讀下來(lái)。很多人也許不信，當時(shí)我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預習過(guò)了，就算是新改的教材，總還是會(huì )差強人意的�？山Y果讓我手足無(wú)措，目瞪口呆，一時(shí)之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節英語(yǔ)的課時(shí)，如果這樣的速度和效率，我們不僅無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jì)，恐怕連基本的教學(xué)任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進(jìn)生，而是沒(méi)有什么像樣的好學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)全班的英語(yǔ)學(xué)習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動(dòng)班級學(xué)習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養各組組長(cháng)上面，“火車(chē)跑得快全憑車(chē)頭帶，車(chē)頭跑不快小組全歇菜”，沒(méi)有一個(gè)好的小組長(cháng)，無(wú)論我教的再怎么好，沒(méi)有人幫我落實(shí)也是白搭。
現在，面對這些組長(cháng)們，我的最大阻力就是他們被動(dòng)的學(xué)習態(tài)度、低下的學(xué)習效率和不正確的學(xué)習方法。不得不說(shuō)，這一段時(shí)間他們的進(jìn)步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過(guò)去知識學(xué)習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著(zhù)一天天的臨近期中考試，我們仍舊有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們去勇敢的改變自己吧！你一定會(huì )問(wèn)：老師，我們該怎么改呢？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢的道來(lái)。
首先，你的學(xué)習你做主。人有不同，學(xué)有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學(xué)。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會(huì )時(shí)，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣��！你的學(xué)習你做主，這種主動(dòng)學(xué)習，無(wú)論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著(zhù)槍頂在腦門(mén)上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學(xué)自覺(jué)的轉變到我要學(xué)這個(gè)思路上來(lái)。哪罷就是閑暇時(shí)間把英語(yǔ)書(shū)往后翻上幾頁(yè)，看上幾遍，那結果也是不一樣的，主動(dòng)學(xué)習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。
其次就是訓練自己的學(xué)習能力問(wèn)題。我在課堂上進(jìn)行一分鐘生字速寫(xiě)練習，第一次全班最快的只有18個(gè)字，一周以后達到25個(gè)字，即使到現在也勉強達到40個(gè)字。不過(guò)那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學(xué)生，一分鐘生字速寫(xiě)一周訓練之后全班就已經(jīng)達到40個(gè)字的`平均水平了。單詞背誦十個(gè)以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過(guò)十分鐘的放在課下完成�？墒乾F在的學(xué)生已經(jīng)六年級二十多分鐘不要說(shuō)背寫(xiě)，連全班讀會(huì )都很困難。就不要說(shuō)課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時(shí)間還是無(wú)法完成任務(wù)。這樣看來(lái)，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書(shū)寫(xiě)等各項能力訓練，提高他們的學(xué)習效度，想要改變現在的成績(jì)是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？
最后，如何有效的提升學(xué)習效率呢？就是采用正確而科學(xué)的學(xué)習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著(zhù)字母組合，我的心里就很糾結。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個(gè)個(gè)單詞的拼讀等等怪現象讓我瞠目結舌。試想這樣的學(xué)習方法怎么能夠讓人學(xué)得會(huì )學(xué)得好。雖然上課時(shí)間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規律，教給孩子們及時(shí)復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點(diǎn)句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著(zhù)做，勝利是屬于你們的。
孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長(cháng)必須付出的代價(jià)。也許你們要用更多的汗水和智慧來(lái)彌補那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r(shí)間，沒(méi)有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語(yǔ)學(xué)習的道路上，我與你同在。
勇敢的自己作文 篇4
童年是美好的，也是五顏六色的，就像一打調味料，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。在我的成長(cháng)中也充滿(mǎn)了不同的“味道”，讓我懂得了許多道理，也給了我很大的啟發(fā)。
一天晚上，爸爸媽媽突然讓我睡自己的房間，我欣然答應，一邊哼著(zhù)小曲兒寫(xiě)作業(yè)，一邊想象著(zhù)一個(gè)人睡覺(jué)時(shí)的情景。
快速洗嗽完畢上床睡覺(jué)，起初既興奮又有莫名的恐懼，爸爸嚴肅的告訴我必須關(guān)燈入睡，我就更害怕了，我甚至和他們重復說(shuō)了幾次晚安，還請爸媽睡覺(jué)前一定來(lái)看下我。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我在床上輾轉反側難以入睡，數羊、默誦《弟子規》，再數羊……可就是睡不著(zhù)，而且越睡不著(zhù)越害怕。我真的后悔死了，真的想打自己幾個(gè)嘴巴，怎么那么爽快的答應了呢？然后就想著(zhù)故意咳嗽、踢床、打墻來(lái)引起他們的注意以消除我對黑暗的恐懼。
哈哈！果然把他們吵醒了，我的“陰謀”終于得逞了，可怎么也沒(méi)有想到，接下來(lái)便是爸爸狠狠的叱責，慢慢的，我在淚水和疲憊中睡著(zhù)了。
第二天，爸爸找我談心說(shuō)：“小孩子一定要盡早獨立，一直和爸媽睡對成長(cháng)不利，無(wú)論如何，一定要克服困難勇敢的邁出這一步，昨晚還是做得不錯嘛，相信寶貝女兒以后會(huì )做得更好！”。
我從爸爸堅定而又慈祥的眼神中，讀出了他對我的鼓勵和信心，通過(guò)爸爸的談話(huà)和昨晚的經(jīng)歷，使我從黑夜里走了出來(lái)，從此，我再也不怕一個(gè)人睡覺(jué)了。
勇敢的自己作文 篇5
我們應該愛(ài)上自己。
古人說(shuō)“天生我才必有用”其意義主要就是在勉勵我們不要看輕自己，更不要自暴自棄，不管遭遇到再大的失敗挫折，面臨多么艱鉅的難關(guān)，都不要放棄自己，輕易向命運低頭，隨隨便便即舉白旗投降，而失去了奮斗的意志。相對的，我們應該相信自己，確信自己能夠克服一切困難挑戰；相信自己具有無(wú)可限量的潛力，一定可以沖破難關(guān)，順利抵達成功的彼岸。
俗諺“一支草一點(diǎn)露”，明白的說(shuō)出每個(gè)人的頭上都有一片藍天，只要肯努力、肯付出、不怕苦、不怕難，就可以像曠野中的小草，吸收了夜的露水，迎向陽(yáng)光一步一腳印奮力的向上生長(cháng)，終于蔚為一片欣欣向榮的芳草地。小草所憑藉的就是那股不向命運低頭、不受環(huán)境屈服的堅強毅力，才能為自己爭取一片生存的天空。
我們從古往今來(lái)許名人奮斗的足跡，可以找到許令人由衷敬佩的感人故事，這些從困境中力爭上游的例證，一次又一次印證了“一支草一點(diǎn)露”的人生啟示。就像暗夜中的逼盞明燈，照見(jiàn)了人生奮斗的目標，為漫長(cháng)而艱辛的人生路程帶來(lái)前進(jìn)的力量。
有一些癌癥患者，在他們短暫的生命中寫(xiě)下了許多激勵人心的詩(shī)篇，溫暖了許多在暗夜哭泣的心靈，給予他們重新站起來(lái)的力量。他們常因癌細胞擴散而痛不欲生，可是他們并沒(méi)有失去生存的勇氣，沒(méi)有放棄追求人生理想的動(dòng)力，依然對生命充滿(mǎn)熱情，依然對人生滿(mǎn)懷希望，化生命的大痛為大愛(ài)溫暖人間。雖然最后還是離開(kāi)人世，但是他們不向命運低頭，永遠樂(lè )觀(guān)面對人間苦難，實(shí)在是值得我們用心去學(xué)習。我們深切地體認到生命原本充滿(mǎn)著(zhù)繽紛多麗色彩，它需要我們激發(fā)生命能量用心去彩繪它，讓有限的生命綻放出有恒的芒。
我相信只要我們愛(ài)上自己，相信“天生我才必有用”，一次又一次警醒我們不要放棄自己、不要向命運低頭，不要忘記了“一支草一點(diǎn)露”，那么我們便可以勇敢的向困難挑戰。
勇敢的自己作文 篇6
這是一部由真人杜瑤瑤的真實(shí)事情改編的電影。片中講述的是鳴鳴的爸爸去世了，媽媽又得了頑固性心衰竭，整個(gè)家庭的重擔都壓在一個(gè)不到十歲的姑娘身上，面對種種困難，鳴鳴都勇敢地去面對用自己的智慧解決困難。
爸爸去世后，媽媽的病情變得更加嚴重了，還總是抱著(zhù)骨灰盒茶不思，飯不想�？粗�(zhù)媽媽悲傷的樣子，鳴鳴只好自己學(xué)習發(fā)煤爐、洗衣服、買(mǎi)菜燒飯等等。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽突然感到胸口悶得喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽的老毛病又犯了。鳴鳴拿過(guò)氧氣袋給媽媽?zhuān)墒茄鯕獯餂](méi)氧氣了。鳴鳴不顧媽媽的勸阻，毅然冒著(zhù)大雨，拿起氧氣袋向醫院沖去。雨水打在鳴鳴的臉上、身上，凍得她直打哆嗦，望著(zhù)四周黑壓壓的一片，鳴鳴害怕了�？墒且幌氲街挥醒鯕獯拍芫蛬寢�?zhuān)Q鳴就什么也不怕了，她加快了腳步，奔向了醫院。終于，媽媽得救了�？墒区Q鳴卻得了重感冒，病倒在床上。
媽媽的身子一天比一天弱，鳴鳴想，應該讓媽媽好好補補身子。她去市場(chǎng)買(mǎi)雞，可是雞太貴了，鳴鳴買(mǎi)不起，沒(méi)辦法，她只好把自己一手養大的大公雞毛毛給殺了，給媽媽送去了雞湯。媽媽不知道真相叫媽媽也嘗嘗雞湯，可鳴鳴哪里還吃得下，那是她心愛(ài)的毛毛呀！鳴鳴傷心地偷偷哭了起來(lái)。
鳴鳴十歲生日那天，媽媽拿出了20元錢(qián)，叫鳴鳴自己去買(mǎi)個(gè)生日蛋糕，可是鳴鳴舍不得買(mǎi)，因為家里已經(jīng)很困難了，哪還能浪費這么多錢(qián)呢？于是就買(mǎi)了幾個(gè)包子回去，對媽媽說(shuō)店里的蛋糕不新鮮，便沒(méi)買(mǎi)。同病房的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨看鳴鳴那么懂事，都拿出了吃的東西給鳴鳴吃，還為她唱起了《生日歌》，鳴鳴激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
鳴鳴照顧媽媽?zhuān)](méi)有忘記學(xué)習，而是加倍努力讀書(shū)。做家務(wù)時(shí)還讀著(zhù)英語(yǔ)；晚上很遲時(shí)還在復習著(zhù)課文。每次考試都得雙百分。她是一個(gè)多么堅強的孩子呀！現在十歲的孩子哪個(gè)不是還在爸媽的懷里撒嬌，有的小公主、小皇帝衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，學(xué)習不努力，生活上卻比排場(chǎng)，比誰(shuí)穿名牌，比誰(shuí)吃得好想想鳴鳴，她卻成了家里的頂梁柱，承擔了小小年紀不應承擔的家庭負擔和精神壓力。
我們這些小公主，小皇帝是該好好反省了，當我們遇到困難時(shí)，我們會(huì )如何去面對？該如何去面對？是退縮還是勇敢地面對，我想，《一個(gè)獨身女的故事》的電影會(huì )給你一個(gè)明確而堅定的回答，讓我們勇敢地去面對吧，只有在逆境中成長(cháng)的孩子才會(huì )珍惜生命中的一切！
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