壘高自己作文(合集5篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的壘高自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
壘高自己作文1
壘高自己，給自己自信心，將絆腳石踢開(kāi)，去迎接光明。
安迪和他的摯友抬頭仰望高高的監獄的圍墻�！拔蚁Ｍ幸惶炜梢詮倪@里出去�！卑驳险f(shuō)道�！澳阋呀�(jīng)對墻里面的生活有所依賴(lài)，你一開(kāi)始很厭倦，但過(guò)久之后中，你開(kāi)始喜歡上墻里的生活，反而開(kāi)始討厭墻外的生活�！彼膿从颜f(shuō)道�！翱晌乙廊幌蛲饷娴氖澜�，總有一天會(huì )出去�！卑驳涎壑谐錆M(mǎn)希望。
安迪原本是銀行職員，但因為得罪了惡勢力，于是與監獄長(cháng)勾結，殺害安迪的妻子，并嫁禍給安迪。于是他被判無(wú)期徒刑，進(jìn)入了那個(gè)與壞人勾結的獄長(cháng)的監獄——肖申克監獄。
他入獄的時(shí)候，沒(méi)有像其他人剛入獄時(shí)一樣精神失控，而是十分冷靜，他準備開(kāi)始新的生活，但他卻沒(méi)有被新的監獄生活所控制，像其他人一樣。
于是他托他的摯友買(mǎi)了一把小錘子和一張海報。他的獄友卻笑著(zhù)說(shuō)：你需要花上六百年，才能挖穿監獄的墻壁。
可是也許是上帝的眷顧，監獄的墻是用1938年的砂泥土制作，當時(shí)工人為了省錢(qián)，偷工減料。于是乎，墻上會(huì )有裂痕，安迪注意到這一點(diǎn)。安迪用錘子一敲，就會(huì )掉落下一大塊。于是他與獄官搞好關(guān)系，甚至幫自己的仇人監獄長(cháng)完成一筆巨大的交易，讓他獄長(cháng)獲得一筆財富。于是監獄長(cháng)讓他獨居一室，并給他特殊的任務(wù)：比如查收帳目，管理圖書(shū)館，會(huì )給安迪一些薪水。預警也因為每星期安迪會(huì )給他們一些鈔票而很少查房。鈔票對于身在監獄的安迪一無(wú)事處。
27年后的一天，預警發(fā)現安迪失蹤了，他們四處收查，最終發(fā)現了在海報后面有一個(gè)三十英寸的洞，才知道安迪從這里越獄了。
安迪歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到了三十年前他妻子臨終前說(shuō)的巴克斯登巨樹(shù)三石頭下。他打開(kāi)石頭發(fā)現是一把金色保險箱的鑰匙，正是他家保險箱的鑰匙。他悄悄的來(lái)到自己家，打開(kāi)保險箱，發(fā)現足以使當年整個(gè)案件推翻的證據。當證據公布時(shí)，他清白了，并將當年的惡勢力一網(wǎng)打盡，監獄長(cháng)也因丑聞自殺，他還獲得一筆巨款作為賠償，但他認為不管多少錢(qián)都無(wú)法補救這近三十年。他去了中國海南發(fā)展，創(chuàng )造了一個(gè)公司和可觀(guān)的業(yè)績(jì)。他寫(xiě)了一封信給他當年監獄里的摯友，約他一起去海邊開(kāi)著(zhù)快艇玩。當摯友獲釋與他在海邊熱情相擁時(shí)，整個(gè)故事也畫(huà)上了句號。
這是《肖申克的救瀆》中的劇情作者正是安迪的摯友斯蒂芬。金。以1945-1980年的真實(shí)故事改編。之后《肖申克的救瀆》被拍成電影受到一致好評，并獲得奧斯卡等多項國際影視大獎。
當斯蒂芬說(shuō)這墻永遠也玩法突破，但安迪卻壘高自己，他認為他應該突破這堵墻，獲得自由，因為他有自信。
我們應該也要有安迪的心態(tài)，在逆境之中壘高自己，相信自己可以獲得希望。
我從來(lái)不敢相信肖申克之外還有藍色的大海和藍色的天空�！缎ど昕司葹^》最后一段。
壘高自己作文2
強者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著(zhù)眼淚向上不斷地攀登�！}記
“我比別人看得更遠，是因為我站在巨人的肩上”偉大的科學(xué)家牛頓這樣說(shuō)。
人生的旅程如同攀登，挫折就如同腳下的墊腳石。而墊腳石的意義在于壘高自己，壘高你人生的高度。學(xué)會(huì )壘高自己，在人生之峰上攀巖至頂，那時(shí)，你站的更高，你也會(huì )看得更遠。
“地基越寬，樓的高度就也高。人只有將自己的根基扎穩，進(jìn)而壘高自己，自己人生的高度將會(huì )無(wú)限的升高�！鄙頌橐幻袑W(xué)數學(xué)教師的父親曾經(jīng)對我說(shuō)，小時(shí)的我瞪著(zhù)大眼睛，仰著(zhù)頭津津有味的聽(tīng)他講大道理。人生稍縱即逝，在有限的時(shí)間里將自己壘高到一定的高度，才能有所作為。
慢慢長(cháng)大，我希望成為一個(gè)有高度的人，像魯迅先生那樣，身著(zhù)長(cháng)衫，戴著(zhù)厚厚的眼鏡，手里拿著(zhù)一本書(shū)，對著(zhù)人們將這一些救國救民的道理。我開(kāi)始苦讀中外名著(zhù)，以此來(lái)增長(cháng)自己的內涵和能力。讀書(shū)顯然是壘高自己的重要途徑，我在這條途徑上探索了整個(gè)小學(xué)時(shí)期。
上初中以后，讀書(shū)的時(shí)間大大減少。家長(cháng)和老師開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，在一次次考試的成績(jì)排名下，我感到壓力的巨大和學(xué)習的緊張。那次我的成績(jì)不是很好，排名也下滑。我開(kāi)始對人生的方向產(chǎn)生迷茫，父母也依法平日的溫柔，厲聲呵斥和冷眼相待。我感到委屈，我沒(méi)有懈怠，不是說(shuō)努力便能增高人生的高度嗎？我欲哭無(wú)淚，排名真的那么重要嗎？淚終于落下，但淚是世界上最不值錢(qián)的東西，何不將淚化為潤滑劑，我開(kāi)始振作。
夜晚，我挑燈夜戰，伏案奮筆疾書(shū)。不知我的毅力從哪里來(lái)，只是我夢(mèng)想著(zhù)站得更高，看得更遠。終于，努力沒(méi)有讓我失望。成績(jì)和榮譽(yù)壘高了我的自信，挫敗和實(shí)力壘高了我的能力，而這些也同時(shí)壘高了自己。成績(jì)不是目的，目的是掌握學(xué)習方法；榮譽(yù)也不是目的，目的是學(xué)會(huì )放下。也許人生的每一秒都在磨練你的內涵，提高你的高度。
壘高自己的不僅僅只有一方面，還有更多的能力需要我獲得。張海迪，是一個(gè)不幸的人，從小因患脊髓病導致高位截癱，家庭的貧窮又讓她失去了上學(xué)的機會(huì )，但她沒(méi)有氣餒，幾十年春秋堅持自學(xué)。她用座右銘“即使是流星，也要把光留給人間”激勵自己，最終取得了博士學(xué)位。挫折沒(méi)有阻礙你人生前進(jìn)的腳步，挫折更能幫助你取得人生的高度。也許沒(méi)有這場(chǎng)災難，張海迪可能不會(huì )走出農村，依舊是可憐的村姑。頑強的意志和不懈的努力可以壘高你人生的高度，助你攀登上人生極點(diǎn)。
走完這個(gè)暑假，迎接我的將是更加緊張的初四學(xué)習生活。初四，對我來(lái)說(shuō)不是災難，更是挑戰。初四過(guò)后，更大的挑戰將會(huì )迎面而來(lái)，那就是中考。中考是人生中的第一個(gè)十字路口，決定著(zhù)以后的人生軌跡和人生高度。我決定在此后的一年中，不斷突破，不斷飛躍，用一心的夢(mèng)想壘高自己，壘高人生，在攀登途中登上第一個(gè)山頭。今日我伏案寫(xiě)作，明天榜上一定有我！
壘高自己作文3
許多年前，我在縣城的高中讀書(shū)。新華書(shū)店在城西頭的街邊，一層平房，店面不大，里面有許多世界名著(zhù)。當時(shí)的書(shū)店設備很差，顧客被一個(gè)寬寬的柜臺攔在外面，一本本厚厚的名著(zhù)被橫著(zhù)放在書(shū)架上，如果你想看看，必須要經(jīng)過(guò)售貨員的手給你遞過(guò)來(lái)。
我只能遠遠地望著(zhù)，隔著(zhù)木框架玻璃面的柜臺。玻璃柜臺反射著(zhù)冰冷的光，柜臺后書(shū)架前站著(zhù)面容冷冷的售貨員。我的那些心愛(ài)的書(shū)就在一米多遠的書(shū)架上，花花綠綠的封面上，一個(gè)個(gè)讓我眼熱心跳的名著(zhù)的名字。而我，只能遠遠地望著(zhù)而已。我知道，這些如方磚一樣的精神食糧，能壘高我的生命大廈。
有一次，我在柜臺外面徘徊，看到書(shū)架上有了一部新書(shū)，《約翰·克里斯朵夫》，封面上有一個(gè)卷曲的黃頭發(fā)的外國人，那一定是主人公約翰·克里斯朵夫，那個(gè)音樂(lè )家。我的心跳開(kāi)始加速，臉上熱辣辣的，手心開(kāi)始出汗了。我不由自主地走上前，鼓足了勇氣，向站在那部書(shū)前的一個(gè)售貨員說(shuō)：“請您把那本書(shū)拿來(lái)我看看！”
這是一個(gè)年輕的女售貨員，她微笑著(zhù)把那本書(shū)交給了我，我趕緊翻到封底，20元，我垂下了眼，我知道，這是我一周的生活費，我慢慢地把書(shū)放在柜臺上，遺憾地走開(kāi)了。
可是，那本《約翰·克里斯朵夫》始終在我的眼前晃動(dòng)著(zhù)，有幾次在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己得到了這本書(shū)，在教室前邊的水泥長(cháng)椅上，我在夕陽(yáng)下讀著(zhù)，讀著(zhù)，我為約翰·克里斯朵夫的挫折磨難而悲傷，我為約翰·克里斯朵夫的成功而歡呼……最后，一驚，醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。此時(shí)，宿舍窗外的月光投射到我的床鋪上，白亮亮的，我的心也和月光一樣，充盈著(zhù)涼涼的悲哀。
這本書(shū)已經(jīng)走進(jìn)我的夢(mèng)里了，它離我越來(lái)越近了，我已經(jīng)聞到了它的氣息了。
那一年寒假，我沒(méi)有像村子里的其他的孩子那樣，在冰上玩冰車(chē)，在村子的場(chǎng)子上玩羽毛球。我和鄰家的哥哥一起到山上去打柴禾，然后把柴禾拉到十多里地外的`集市上賣(mài)掉。等正月開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)有了買(mǎi)好幾本名著(zhù)的錢(qián)了。
回到學(xué)校的那個(gè)下午，我迫不及待地來(lái)到了新華書(shū)店。我將來(lái)之不易的幾十元錢(qián)交到了售貨員手里，拿到了我夢(mèng)寐以求的《約翰·克里斯朵夫》，還有幾本其他的名著(zhù)。我一溜兒小跑地回到了學(xué)校，坐到了夢(mèng)中閃現過(guò)的水泥長(cháng)椅上。
此時(shí)，夕陽(yáng)西下，為校園的樹(shù)木草地涂抹上了一層光暈，我一口氣地讀下去，心中的喜悅無(wú)以言表。在停頓的間隙，我撫摸著(zhù)精致的封面，心中想：我的書(shū)呀，雖然獲得你不容易，但這來(lái)之不易的壘高自己，更讓人回味無(wú)窮。
現在，我的書(shū)房里的書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的一面墻壁，我可以坐在我的書(shū)桌前，隨意地取我身邊的書(shū)來(lái)讀，可是，我的思緒時(shí)時(shí)地回到我的高中時(shí)代，那個(gè)為了買(mǎi)一本心愛(ài)的書(shū)而辛苦煎熬的歲月，我的心中充滿(mǎn)了溫暖而悲辛的感受。是啊，我生命的大廈，就是這些書(shū)給我一步一步壘高的！
壘高自己作文4
小時(shí)候，在泥土芬芳的氣味中長(cháng)大。三四歲時(shí)，農村家里蓋新房。請來(lái)的磚瓦匠在碼好的一層紅磚上糊上一層水泥。這樣一層一層糊，一天不到一堵密不透風(fēng)的墻就這樣砌好了。
求知之路，我們何嘗不是拾起一“塊塊磚頭”，一下一下認認真真地壘起自己的知識之墻。我們壘高一面又一面，便是為了用知識來(lái)充實(shí)自己，武裝自己。壘高自己，這是一個(gè)亙古不變的追求��！
憶當年，那個(gè)放蕩不羈的長(cháng)安少年——李白。若不是在溪邊領(lǐng)悟了：只有功夫深，鐵杵磨成針的真理。試問(wèn)又有誰(shuí)可以如此瀟灑地揮毫作道：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月——這般大氣磅礴的詩(shī)句？
蘇氏三父子齊名“三蘇”，皆為“唐宋八大家”成員，中國文學(xué)史上獨此一份。蘇洵的《六國論》，蘇轍的《春秋傳》皆為傳世名作，但是這些作品又有誰(shuí)可以比過(guò)一句“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！卑l(fā)奮識盡天下字，立志讀遍天下事的蘇軾，若不是幼時(shí)練字染黑一江清水，若不是少時(shí)發(fā)憤圖強，發(fā)奮刻苦，長(cháng)大后又怎么可以為官清廉，在艱難困苦的時(shí)期不但沒(méi)有繁霜鬢，反而看淡一切，豁達樂(lè )觀(guān)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們現在一點(diǎn)一點(diǎn)壘高自己，就算這個(gè)過(guò)程再難再累，我們也要孜孜不倦地積累，壘高自己。
現在，別的同學(xué)時(shí)常說(shuō)我什么知識淵博，只道我是風(fēng)光無(wú)限�？墒钦l(shuí)又知道這么多年我是如何慢慢地，艱難地壘高自己，他們更沒(méi)有體會(huì )什么才是真正的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。想當年，開(kāi)始看《詩(shī)經(jīng)》，那時(shí)的我懵懂無(wú)知，除了“關(guān)關(guān)之雎”我幾乎是一無(wú)所知。至今，我還記得看《螽斯》，一句“螽斯羽薨薨兮”就有兩個(gè)字不認識！笨拙無(wú)比地翻了半天字典，才知道薨讀“hōng”。今年年初熱播的《甄?執?》就像一塊磁鐵，深深吸引我們這幫躁動(dòng)不安的青春之心�！墩�?執?》中片尾曲中有一個(gè)詞是“鳳凰于飛”正出自我最喜歡的《詩(shī)經(jīng)·卷阿》，《驚鴻舞》的歌詞出自《洛神賦》：翩若驚鴻，婉若游龍。這個(gè)小小的發(fā)現可能遠比不上同學(xué)們評論故事情節那樣熱情，但是在我眼里卻是一個(gè)激動(dòng)人心的發(fā)現。多讀古文，真是多多益善，大有好處。
現在，我已是一個(gè)初三的學(xué)生了。在難得的空閑時(shí)間，自己動(dòng)手泡一杯云霧茶來(lái)緩和緊繃的神經(jīng)，翻一翻《周易》安撫青春期躁動(dòng)的心。
壘高自己，這過(guò)程固然磨人心智，勞人筋骨。但是，沒(méi)有過(guò)程的成果是不誘人的。只有有了艱難的過(guò)程，才會(huì )珍惜來(lái)之不易的成果，不是嗎？壘高自己地過(guò)程是我們一輩子取之不盡用之不竭的財富��！
路漫漫其修遠兮，逐漸壘高自己吧！要堅信自己是“鴻鵠高飛，一舉千里�！�
壘高自己作文5
當你無(wú)法改變他人時(shí)，你就只能壘高自己�！}記
我似乎是一棵難以破土而出的小草，而我的同伴，卻都成了迎風(fēng)招展的嬌花。
那個(gè)可憐的分數，擊中了我喑啞的死穴。
初一的日子，我過(guò)得非常不愉快。因為地理成績(jì)不太理想，自進(jìn)入初中以來(lái)，不管是小考還是大考，我的地理成績(jì)總是在及格線(xiàn)的邊緣徘徊。從書(shū)本到資料，每天晚上都背到很晚。盡管如此，每一次下發(fā)試卷的時(shí)候，刺眼的分數狠扎進(jìn)我的心靈，仿佛過(guò)去的努力都已伴著(zhù)我痛苦的淚水流入苦澀的海洋。我都是那么失望，又那么渴望。
其實(shí)，入學(xué)以來(lái)，我最喜歡的科目便是地理，特別是教我們的地理老師——會(huì )打籃球課間常和我們一起在運動(dòng)場(chǎng)上狂歡，上課幽默風(fēng)趣，是我們最好的朋友。而如今，因為我慘淡的地理成績(jì)，連見(jiàn)面打個(gè)招呼都顯得很不自在。
我一直在努力，我每周都定期復習地理，我是多么希望，在考試之后還能與大家陪老師一同在籃球場(chǎng)上瘋狂。不再聽(tīng)到同學(xué)們的冷言冷語(yǔ)：“看，他這次地理又那么點(diǎn)分！”“嘿，聽(tīng)說(shuō)他這次比平均分低好多呢”。多么希望，在考試之后的我，不是絕望，而是欣喜！
整個(gè)寒假，我把自己畫(huà)地為牢地困在房間，盯著(zhù)四面白墻，聽(tīng)窗外的雨點(diǎn)滴落在冰涼的心上。
那一天又逢周末，老爸敲開(kāi)我的房門(mén)：“小毛，晚上有空嗎？陪我去橘子洲看煙花，別老是悶在房里，會(huì )憋壞的�！眲x那，我拒絕的話(huà)語(yǔ)在嘴邊卻被堵住了，化做一聲干澀的“嗯”。他在聽(tīng)到我的答復后親切地笑了，眉間流轉著(zhù)萬(wàn)千的陽(yáng)光。
是夜，街道上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。我裹著(zhù)老媽親手織的純白圍巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝開(kāi)來(lái)。長(cháng)沙的寒夜是流動(dòng)的，如同眼前這一條永不停歇的浩浩湘江。
人群開(kāi)始喧鬧起來(lái)，慢慢地向岸邊涌去。他拉了拉我的手：“馬上就開(kāi)始放煙花了，岸邊人太多，我們去萬(wàn)達樓頂吧！”于是我跟著(zhù)他來(lái)到38樓的天臺。這里果然更開(kāi)闊，比原先在杜甫江閣那里，我能更輕松地賞到橘子洲的焰火，并感到一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。更真切地是一種壘高自己的感覺(jué)！
驀然明白，一個(gè)人壘高自己，不僅需要自身的勤奮努力，更要善假借于物也。如這萬(wàn)達的天臺之于橘子洲的焰火。是啊，除了自己整日悶頭苦學(xué)死記，更要善于從老師、同學(xué)那里汲取養料，多向他們求教，多和他們交流學(xué)習體會(huì )！
學(xué)好地理一直以來(lái)都是我最大的夢(mèng)想，即使似乎那樣遙不可及，但我相信在我的努力之后，夢(mèng)想定會(huì )成真！因為我明白了壘高自己是一種人生智慧！
這個(gè)春天，我就要破土而出了！我也要開(kāi)出屬于我的花！
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