【實(shí)用】我自己作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我自己作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我自己作文 篇1
小木偶奇奇是一個(gè)孤兒。這一天，小木偶流浪到了一個(gè)神奇的小鎮。小鎮里的人真是怪，他們是由不同材料構成的，小水人、小鐵人、小錫人…… 小鎮上的人看見(jiàn)小木偶，覺(jué)得很稀奇，有人輕蔑地問(wèn)他：小木偶，你能在火里睡一覺(jué)嗎？這是小瓷人自豪的聲音。 “我不能�！毙∧九甲员暗卣f(shuō)。因為他一跳進(jìn)火里就會(huì )化為灰燼。 “小木偶，你能打垮這座墻嗎？”小鐵人把拳頭捏得“咯咯”響。 “我不能�！毙∧九及l(fā)抖地說(shuō)，如果這樣他會(huì )終身殘疾的。
“小木偶，你能像我這樣美麗嗎？”水晶小姐驕傲地說(shuō)。 “那你能干什么？”眾人問(wèn)。 “我不知道�！毙∧九紤M愧極了，如果有下水道，他肯定鉆了進(jìn)去。在嘲笑和自卑中，小木偶度過(guò)了一天，又一天…… 這天，小木偶獨自在大樹(shù)下，欣賞晴朗的夜晚，他很自卑：為什么我是一個(gè)小木偶？他想：我要變成小瓷人多好��！他把想法在不知不覺(jué)間喊了出來(lái)，轉眼間，他竟神奇地變成了小瓷人，走起路來(lái)發(fā)出清脆的聲音。小木偶高興極了，到處奔跑，一直到天亮。
“站住，小子�！彼仡^一看，是小錫人，沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，就挨了一拳�！芭�！”呀，小木偶的鼻子掉了。小錫人一溜煙地跑掉了，邊跑邊說(shuō)：“小瓷人，一打就碎�！毙∧九肌巴邸钡乜蘖似饋�(lái)。 “我要做小錫人！嗚……”小木偶邊哭邊喊道。頓時(shí)，他發(fā)現自己變成銀白色的了�！巴�！太棒了！”小木偶抹了一把鼻涕又蹦了起來(lái)，還唱著(zhù)歌……到了晚上，天氣突變，變得好冷，刮了一陣風(fēng)，就開(kāi)始下雪了。小木偶發(fā)現自己正逐漸變小，正在往下面掉粉末。原來(lái)錫在低溫時(shí)就會(huì )化成粉末。 “我要變成小鐵人！”喊聲剛落，小木偶又變成堅固的小鐵人，他高興地在雪地里玩了整整一夜。后來(lái)，他覺(jué)得很累就睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)已是大白天了，小木偶正準備好好欣賞自己的新形象時(shí)，突然發(fā)現自己全身銹跡斑斑。他很傷心，哭了一天一夜，他比來(lái)比去發(fā)現自己才是最好的，于是小木偶大喊：我喜歡做我自己，還是讓我做小木偶吧！話(huà)音一落，他的愿望又實(shí)現了。而且，他再也不用去羨慕別人……的確，做回自己才是最好的！
我自己作文 篇2
中國古代偉大的思想家、道家學(xué)派的創(chuàng )始人老子說(shuō)過(guò)：“知人者智，自知者明�！比说囊簧褪窃谧鲋�(zhù)一件事：讀懂自己可是真要讀懂自己是件多么困難的事呀！
科學(xué)家曾這樣研究過(guò)人的思想，說(shuō)人80%的思想都是潛意識，而眾所周知的顯意識不過(guò)是冰山一角罷了。我也曾努力讀懂自己，才發(fā)現在我的心里自己是多么陌生。記得才進(jìn)入中學(xué)，同寢室的同學(xué)約我晨跑。在學(xué)校400米環(huán)形跑道上奔跑了三圈，我就已經(jīng)氣喘吁吁了。由于平時(shí)缺乏鍛煉，跑了一千多米，我就感覺(jué)累壞了。不僅雙腿無(wú)力，全身酸痛，真想放棄跑步。這時(shí)，一同跑步的同學(xué)，鼓勵我說(shuō)：堅持就是勝利！我自己也在心底暗暗給自己鼓勁：別放棄，挑戰一下自己。我調整了步伐，協(xié)調了呼吸，堅持在跑道上跑完了十圈。我坐在跑道邊，雖然身體累，但心里也很吃驚：原來(lái)自己可以那么強。人的潛力是無(wú)窮的。想讀懂自己，可真難。
心理學(xué)家和生物學(xué)家也研究過(guò)人的性格，發(fā)現人與動(dòng)物一樣，具有趨利避害的心里特質(zhì)。但這在一定程度上也會(huì )與人類(lèi)道德中的誠信相違。我也曾經(jīng)體會(huì )過(guò)這樣的矛盾。有一次，我在數學(xué)單元考試中考了全班第一名�？墒悄玫娇季�，在聽(tīng)老師講評卷子時(shí)，我發(fā)現老師將我的一道做錯的考題誤改成對題了。這是一道兩分題，如果告訴老師，改正分數，我就變成了全班第三名。到底告不告訴老師呢？自己很糾結，最后也沒(méi)有勇氣告訴老師。此后幾天，對自己的舉動(dòng)，心里感到詫異：是虛榮心作祟，還是自己勇氣不足，我努力讀懂自己。
似乎沒(méi)有人能真正讀懂自己，可人類(lèi)從沒(méi)有停止探索的步履。從古希臘德?tīng)柗瓢⒉_神秘廟入口處的“認識你自己”的警句便可知曉一二。讀懂自己也升華為對生命、人生終極意義的探尋。
也許我不能完全讀懂自己，但前路不再是迷霧茫茫，有盞明燈在前方引路。我已了然明悟，生命的意義在真誠奉獻！
我自己作文 篇3
人生就像一本書(shū)，我們就是寫(xiě)書(shū)人。
我拿起我書(shū)寫(xiě)的這本書(shū)，隨意地翻起來(lái)。我努力地去讀懂自己。
我看見(jiàn)一個(gè)小女孩哭鬧著(zhù)懇求母親。她想要一本我聽(tīng)著(zhù)就很幼稚的童話(huà)書(shū)——《海的女兒》。那位母親笑了笑和藹地說(shuō)：“行啊，只要你認認真真地看完我就給你買(mǎi)�！毙∨⑦B忙點(diǎn)頭，她抱著(zhù)那本封面上繪著(zhù)一條活潑可愛(ài)美人魚(yú)的童話(huà)書(shū)。她破涕為笑，水靈靈的眸子彎成兩個(gè)月牙兒，還綴著(zhù)晶瑩的露珠。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無(wú)比的快樂(lè )的我嗎?
我繼續翻閱著(zhù)。那是三年級時(shí)發(fā)生的事。我剛剛開(kāi)始自己坐公交車(chē)回家。那天，萬(wàn)里無(wú)云，天空蔚藍干凈得像是一塊藍水晶。陽(yáng)光它溫和地笑了，它就這樣目送學(xué)生們踏上歸家的路。公交車(chē)上的'人很多，可卻洋溢著(zhù)青春的氣息。一個(gè)三年級的小女孩很幸運地坐到了座位。她下定決心絕對不讓別人奪去。
一位白發(fā)蒼蒼的老人邁著(zhù)蹣跚的步伐，走在一群學(xué)生之中。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑，她突然想起自己的爺爺奶奶，外公外婆。她想，一定有人給他讓座的!可沒(méi)有，那位老人仍然笑著(zhù)。小女孩決定舍棄這個(gè)座位，對于她來(lái)說(shuō)這是一件多么難的事啊!小女孩對老人說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了，他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來(lái)將老人扶在了座位上。她笑了，如同那蔚藍的天空純凈透徹。她看見(jiàn)老人也笑了，老人的笑多么像陽(yáng)光阿，柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”，得到了快樂(lè )。
那是開(kāi)始懂得選擇的我。
我繼續書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生這本書(shū)，從不停止。偶爾翻閱，得到的不僅是快樂(lè )更是感受到了自己的成長(cháng)。
我永遠在努力讀懂自己，因為我無(wú)法放任我自己的人生。
我自己作文 篇4
“我回來(lái)啦！”沒(méi)進(jìn)門(mén)我就亮著(zhù)嗓子大喊�！熬湍阋还赏勐�！你看人家巧巧，走路慢慢的，說(shuō)話(huà)輕輕的，多文靜，哪像你，整天高喉嚨大嗓子……”老媽的嘮叨又開(kāi)始了。
我長(cháng)得不漂亮，小小的眼睛還腫腫的，鼻子大大的，臉龐圓圓的，最大特點(diǎn)是皮膚黑黝黝的。我脾氣火爆剛正，媽媽就想讓我溫柔文靜一點(diǎn)，像個(gè)淑女一樣�？墒俏腋静幌脒@樣，我想笑就笑，想哭就哭，一點(diǎn)也不在乎別人說(shuō)什么。因此我很慶幸我長(cháng)得不漂亮，要不天天要聽(tīng)媽媽的嘮叨了。
我慶幸自己長(cháng)得不漂亮，走出家門(mén)，可以像兔子一樣蹦蹦跳跳，哼著(zhù)小調，快快樂(lè )樂(lè )地上學(xué)校。在學(xué)校，與同學(xué)高談闊論，說(shuō)東道西，講一些笑話(huà)逗得大家哈哈直樂(lè )。我才不管別人怎么看我說(shuō)我呢。
我慶幸自己長(cháng)得不漂亮，課堂上敢于大膽發(fā)言，只要我有一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，有一點(diǎn)點(diǎn)思路，我就舉手發(fā)言，哪怕答錯了，我也不在乎別人的笑話(huà)。事實(shí)上由于我的思維敏捷和大膽果敢，加上平時(shí)該學(xué)習的時(shí)候就學(xué)習，我的成績(jì)一直很好。
我慶幸自己長(cháng)得不漂亮，上樓梯可以一步跨兩個(gè)臺階，遇到緊急情況還可以跨三個(gè)。在體育課上，可以放開(kāi)碼的跑、跳、叫，女生當然都不是我的對手，我敢和男生挑戰，選擇一些實(shí)力一般的賽跑，我把吃奶的勁兒都用上了，把男生落在了后面，我站在終點(diǎn)線(xiàn)上，對著(zhù)后來(lái)的男生豎起一個(gè)小拇指，樂(lè )得全班女生為我鼓掌叫好，臊得男生臉紅耳赤。
我慶幸自己長(cháng)得不漂亮，吃飯時(shí)，可以想吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么，不用擔心自己長(cháng)胖了會(huì )怎么樣。事實(shí)上由于我的愛(ài)運動(dòng)，我的身材一直很好，一點(diǎn)也胖不了。
我慶幸自己長(cháng)得不漂亮，無(wú)論臉上長(cháng)出什么痘痘，我也不用煩惱，不用擔心它會(huì )長(cháng)成什么樣子，不擔心出了門(mén)要見(jiàn)人，也不去擠它治它，任它自生自滅。
我慶幸自己長(cháng)得不漂亮，不用做任何偽裝。不像有些女生，凡事都一定要裝出淑女的樣子，吃飯斯斯文文的，不發(fā)出一點(diǎn)聲音；走路碎步輕聲，婀娜多姿，一小步一小步的；上課不敢發(fā)言，生怕答錯了別人笑話(huà)；為了保持身材不敢吃好的不能吃太多……
真是不明白，她們?yōu)槭裁匆菢影�？裝淑女多累啊，做一個(gè)真正的自己多好��！
我慶幸自己長(cháng)得不漂亮，能永遠保持一份快樂(lè )的心情，可以做一個(gè)活潑開(kāi)朗獨一無(wú)二的我。
我自己作文 篇5
我深深懂得，想要證明自己，只能靠自己的行動(dòng)。
學(xué)校藝術(shù)節，班主任兼語(yǔ)文老師竟然推薦我參加演講比賽，我頓時(shí)就傻眼了，我從不敢在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)話(huà)呀！班里也炸開(kāi)了鍋，有人直接說(shuō)：“老師你選她去就等于棄權呀！”我聽(tīng)到隨聲附和者眾。我的臉更紅了，窗外綿綿的陰雨一如我當時(shí)暗淡的心情！
班主任說(shuō)：“我看好她！她最近有進(jìn)步，我也想培養一下她。再說(shuō)，演講不就是當眾說(shuō)話(huà)嘛，練一練就好了�！闭f(shuō)完，她意味深長(cháng)地看了我一眼。
下課后，我就被叫到辦公室。班主任問(wèn)：“有什么困難你就說(shuō)？”我終于鼓足勇氣說(shuō)：“老師，能不能換他人，我真的不行�！卑嘀魅握Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你不做怎么知道自己不行，你還記得林清玄的《百合花開(kāi)》嗎？野百合用自己的行動(dòng)證明自己是花兒不是一株草，我相信你也是一朵絢麗的花！”我心里被老師說(shuō)得暖融融的。班主任接著(zhù)說(shuō)：“宣傳委員下學(xué)期就回老家了，你是咱們班里畫(huà)畫(huà)最好的同學(xué)之一，我想提拔你！所以我需要你多參加一些活動(dòng)，鍛煉一下自己的綜合能力，你明白我的苦心嗎？”啊，原來(lái)班主任這么關(guān)心我，我內心好激動(dòng)呀！我小聲說(shuō)：“我試試吧！”班主任笑著(zhù)說(shuō)：“不是試試，我覺(jué)得你一定能拿獎的�！�
結合演講主題，我選了一篇《青春。夢(mèng)想。責任》的文章，一遍遍讀了起來(lái)。由于比較用心，我很快就能夠背出來(lái)了。晚飯后，我當眾向家人講第一遍。盡管是家人，我還是出現了卡殼現象，在媽媽的提示下，我終于背完了。媽媽說(shuō)：“你這是‘背’的，不是‘講’的，還有就是沒(méi)有肢體語(yǔ)言。對了，下次你可以自己對著(zhù)穿衣鏡練習，注意語(yǔ)言和肢體相匹配�！北M管媽媽批評更多些，但我覺(jué)得演講并沒(méi)有我想象得那么困難了。接下來(lái)的幾天里，我每天早起，呼吸著(zhù)清早新鮮的空氣，大聲練習著(zhù)自己的演講內容。一周后班主任讓我班會(huì )課上當眾預演一遍，我自信地走上去，熟練優(yōu)雅地結束了任務(wù)，留下同學(xué)們熱烈的掌聲。
生活的過(guò)程就是不斷證明自己的過(guò)程。
結果總是尊重過(guò)程的，我獲得了二等獎。今后我不會(huì )在任何困難面前踟躕不前，要會(huì )在行動(dòng)中證明自己的存在。
頒獎在升旗儀式后進(jìn)行的，站在講臺上，拿著(zhù)紅彤彤的獎狀，我心里暖融融的，一如灑在身上的陽(yáng)光，那樣迷人，那樣溫暖。
在六年級那個(gè)冬天里，我證明了自己。
我在班里跑步最慢的，即使班里有幾個(gè)嚴重超重的同學(xué)，也沒(méi)有改變我的最終排名。所以當體育老師說(shuō)兩周后考1000米，我頓時(shí)緊張起來(lái)了，我甚至想象到同學(xué)們的奚落聲。我知道，我該好好練習了。
每個(gè)胖子都有一顆減肥的心，可真正做到的卻沒(méi)幾個(gè)。盡管我不是大胖子，但不愛(ài)鍛煉的習慣已經(jīng)根深蒂固，我也總會(huì )找理由為自己不去鍛煉開(kāi)脫，比如：作業(yè)太多了；天氣不好了；心情不佳了……不知不覺(jué)，三天過(guò)去了。我心中莫名地著(zhù)急，卻總不愿出門(mén)鍛煉。
一天放學(xué)路上，我發(fā)現小廣場(chǎng)邊的幾株紅梅開(kāi)了。當時(shí)陰雨蒙蒙，真有點(diǎn)陸游寫(xiě)的“更著(zhù)風(fēng)和雨”的韻味。不過(guò)這幾株梅花并沒(méi)有向風(fēng)雨低頭，而是傲然挺立，我突然想到“梅花香自苦寒來(lái)”大概就是這個(gè)意境吧！紅梅歷經(jīng)磨難而最終開(kāi)花，我也應該堅持鍛煉，最終實(shí)現自己人生的逆襲。
沒(méi)有借口，不講理由！晚飯后，我徑直去了學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)上鍛煉的人很少，與夏天熙熙攘攘的情形迥然不同。我沒(méi)熱身，就跑了起來(lái)。第一圈沒(méi)跑完我就口干舌燥，但我還是堅持往前跑。終于第二圈結束，我來(lái)到400米后，再也堅持不下去了。我看到有老人在走，我就開(kāi)始走。我知道自己不能停，一停就前功盡棄了。走了兩圈后，我覺(jué)得又可以跑了。就這樣，我又跑了一圈。這個(gè)“1000米”終于結束了。我突然覺(jué)得我還是可以再跑的，我又滿(mǎn)滿(mǎn)地跑了一圈。我想，如果走兩圈算一圈的話(huà)，我就是跑了名副其實(shí)的1000米�？磥�(lái)，很多事情并沒(méi)有我想象得困難，關(guān)鍵是看我們愿不愿做。第二天晚上，我直接就跑了個(gè)1000米。第三天、第四天，我不斷地練習著(zhù)，速度越來(lái)越快，用時(shí)越來(lái)越少……
直面困難，堅持不懈，本身就是正確的生活態(tài)度。
考試那天，我幾乎一路領(lǐng)先，并順利到達終點(diǎn)，得到了95分。那個(gè)宣稱(chēng)要看我笑話(huà)的小鄭自己成了笑話(huà)，狠狠摔了一跤。用行動(dòng)證明自己，不畏生活的困難，這將是我今后做事的基本方式。
那天放學(xué)，我特地去看紅梅。它們已經(jīng)凋謝，但枝條雄姿不減，在寒風(fēng)中精神抖擻，仿佛在講述著(zhù)它們曾經(jīng)的故事……
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